1古诗词三首 暑假自学-2026-2027学年语文六年级上册统编版

1《古诗词三首》暑假自学导学案 （《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》） 🎯 自学目标 这部分明确了本次自学的四个核心目标，帮助你从不同维度掌握知识： 1. 语言建构： 认识“渚、旷、轼”等生字，会写“德、鹊、蝉”等生字；读准多音字“宿、泊、卷、散、见”在不同语境下的读音；正确、流利、有感情地朗读三首古诗词，背诵并默写《西江月·夜行黄沙道中》。 2. 思维提升： 能借助注释和工具书，理解三首古诗词的大意；能从诗中的关键词语判断诗词描写的季节与时间；通过对比三首诗词的景物与情感，体会不同诗人面对相似景色时的不同心境，提升比较阅读与归纳概括的能力。 3. 审美鉴赏： 边读边想象三首诗词描绘的画面——秋江暮色中的孤舟与明月、西湖骤雨中的黑云与跳珠、夏夜乡村中的明月清风与稻花蛙声；品味比喻、拟人、动静结合等手法营造的意境美，感受古诗词凝练隽永的语言魅力。 4. 文化传承： 了解孟浩然、苏轼、辛弃疾三位诗人的生平及创作背景；感受三位诗人面对秋景与夏夜的不同情感——孟浩然的羁旅愁思、苏轼的豁达赞叹、辛弃疾的丰收喜悦；传承中华优秀诗词文化，培养热爱自然、热爱生活的美好情感。 📚 知识清单 这是自学的核心内容部分，系统地梳理了课文相关的知识点： （一）生字积累 1. 会认的字 渚（zhǔ）、旷（kuàng）、轼（shì）、鹊（què）、蝉（chán） 注意：“渚”是翘舌音；“旷”是后鼻音；“蝉”是翘舌音、前鼻音。 2. 会写的字及组词 德（dé）：美德、德行、品德、道德 鹊（què）：喜鹊、鹊桥、声名鹊起 蝉（chán）：蝉联、金蝉、蝉蜕、薄如蝉翼 3. 易写错的字提示 “德”字右边中间不要少写一短横；“鹊”字左边是“昔”，右边是“鸟”；“蝉”字左边是“虫”，右边是“单”。 （二）多音字辨析 1. 宿 sù（宿舍、住宿、夜宿）——表示过夜、居住时读sù。 xiǔ（一宿、半宿）——表示夜晚的数量时读xiǔ。 xiù（星宿、二十八宿）——表示星座时读xiù。 串句记忆：我们在宿（sù）舍里住了一宿（xiǔ），晚上一起看天上的星宿（xiù）。 2. 泊 bó（停泊、漂泊、淡泊）——表示停靠时读bó。 pō（湖泊、血泊）——表示湖时读pō。 3. 卷 juǎn（卷地、卷纸、卷起）——表示动作时读juǎn。 juàn（试卷、卷宗、手不释卷）——表示成册的东西时读juàn。 4. 散 sàn（吹散、散会、散步）——表示分开、分散时读sàn。 sǎn（散漫、散装、散文）——表示松散、不集中时读sǎn。 5. 见 jiàn（看见、遇见）——表示看到时读jiàn。 xiàn（同“现”，显现、出现）——在《西江月·夜行黄沙道中》中读xiàn。 （三）词语积累 1. 重点词语释义 《宿建德江》 建德江——指新安江流经建德（今属浙江省）的一段。 渚——水中间的小块陆地（沙洲）。 移舟——划动小船，将船靠岸。 客——诗人自己。 野旷——原野空旷。 《六月二十七日望湖楼醉书》 望湖楼——又叫看经楼，在今浙江省杭州市西湖边。 翻墨——打翻的黑墨水，形容云层很黑。 跳珠——跳动的水珠（珍珠），形容雨点大而杂乱。 卷地风——指狂风席地卷来。 水如天——形容湖面像天空一般开阔而且平静。 《西江月·夜行黄沙道中》 西江月——词牌名。 黄沙——黄沙岭，在今江西省上饶市的西面。 别枝——横斜突兀的树枝。 茅店——用茅草盖的小客舍。 社林——土地庙附近的树林。 见——同“现”，显现、出现。 （四）课文梳理 1. 三首诗词概览 《宿建德江》——作者孟浩然，唐代著名山水田园诗人，与王维并称“王孟”。这首诗写于诗人漫游吴越之时，因仕途失意而寄情山水。全诗描写了诗人夜宿建德江边时看到的秋江暮色，抒发了游子的羁旅之愁与思乡之情。 《六月二十七日望湖楼醉书》——作者苏轼，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一，豪放派词人的代表。这首诗写于宋神宗熙宁五年（1072年），苏轼在杭州任通判时游览西湖所作。全诗描绘了西湖雨中奇景，将一场突然而至的夏雨写得十分生动。 《西江月·夜行黄沙道中》——作者辛弃疾，南宋豪放派词人，与苏轼并称“苏辛”，有“词中之龙”之称。这首词写于辛弃疾退居江西上饶期间。全词描绘了夏夜乡村的宁静优美与丰收的喜悦，表达了词人对乡村生活的热爱。 2. 各诗词结构脉络 《宿建德江》——前两句叙事（移舟泊烟渚，日暮客愁新），点明时间、地点和心情；后两句写景（野旷天低树，江清月近人），借景抒情，以旷野明月映衬游子孤寂。 《六月二十七日望湖楼醉书》——按照“雨前—雨中—雨后”的时间顺序展开：前两句写乌云骤聚、大雨突降；第三句写狂风忽来、吹散云雨；第四句写雨过天晴、水天一色。 《西江月·夜行黄沙道中》——上阕写乡村夏夜的宁静与生机（明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声）；下阕写天气变化与归途惊喜（疏星、微雨、茅店、社林、溪桥）。 （五）重点赏析 《宿建德江》 1. 重点词语 “移舟”——将船靠岸，点明“宿”的起因。 “烟渚”——烟雾笼罩的沙洲，营造出迷蒙、苍凉的氛围。 “客”——诗人自指，“客愁”即诗人漂泊异乡的愁绪。 “新”——愁绪不断涌现，层层叠加。 2. 重点句子 （1）“移舟泊烟渚，日暮客愁新。” 诗人把小船停靠在烟雾迷蒙的沙洲边，日落时分，漂泊的旅人又增添了新的愁绪。前句写“泊”，后句写“愁”，点明时间、地点和心境。 （2）“野旷天低树，江清月近人。” 原野空旷，远处的天空仿佛比近处的树还要低；江水清澈，倒映在水中的明月仿佛与人如此亲近。这两句借景抒情，由远及近描绘了一片辽远清旷的江色。“低”和“旷”相互依存，“近”和“清”相互映衬，以天低树、月近人的自然景象，反衬出诗人远离家乡的孤独与思乡之情。 《六月二十七日望湖楼醉书》 1. 重点词语 “翻墨”——把乌云比作打翻的墨汁，写出了云层之黑、来势之猛。 “未遮山”——乌云还没来得及把山遮住，突出了天气变化之快。 “跳珠”——把雨点比作跳动的珍珠，写出了雨点之大、之急。 “乱入船”——雨点杂乱地跳入船中，写出了暴雨的猛烈。 “忽”——突然，写出了天气变化之快和风的巨大威力。 “水如天”——雨过天晴，湖水像天空一样明净开阔。 2. 重点句子 （1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。” 黑云像打翻的墨水一样翻滚，还没来得及把山遮住；白色的雨点像珍珠一样跳动，杂乱地飞溅入船。这两句运用了比喻和对偶的修辞手法，“黑云”与“白雨”色彩对比鲜明，“翻墨”与“跳珠”动态十足，写出了暴雨骤至的紧张气氛和壮观景象。 （2）“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。” 忽然一阵卷地而来的大风把乌云和暴雨吹散了，此时从望湖楼上望去，湖水像天空一样广阔明净。一个“忽”字写出天气变化之快，前句写风的猛烈，后句写雨后的平静，动静相衬，令人惊叹。 《西江月·夜行黄沙道中》 1. 重点词语 “别枝惊鹊”——明月升起，月光惊动了栖息的喜鹊，使其飞离树枝。 “鸣蝉”——清凉的夜风中传来蝉的鸣叫声。 “说丰年”——人们在谈论着丰收的年景。 “蛙声一片”——田野里传来一片青蛙的叫声。 “忽见”——忽然出现，写出了词人寻得旧时茅店的惊喜。 2. 重点句子 （1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。” 明亮的月光惊动了栖息的喜鹊，清凉的夜风伴随着深夜的蝉鸣。这两句运用了对偶的修辞手法，从视觉（明月）和听觉（鹊惊、蝉鸣）两个角度，写出了夏夜的静谧与生机。 （2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 在稻花的清香里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一片青蛙的叫声。从嗅觉（稻花香）和听觉（蛙声）两个角度，表现了丰收在望的喜悦之情。 （3）“七八个星天外，两三点雨山前。” 遥远的天边闪烁着七八颗星星，山前飘落着两三点雨滴。运用了对偶的修辞手法，以疏星和微雨写出了夏夜的清凉与宁静。 （4）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。” 从前熟悉的茅店就在土地庙附近的树林边，转过溪上的小桥，它忽然出现在眼前。“忽见”写出了峰回路转、意外发现的惊喜，与前文稻花香里的满足感相呼应。 （六）写作技法 1. 写作手法 （1）借景抒情（融情于景） ：《宿建德江》中，诗人将羁旅愁思融入秋江暮色的景物描写之中。“野旷天低树，江清月近人”以旷野、低树、清江、近月等意象，含蓄地传达出诗人的孤寂与思乡。 （2）比喻：《六月二十七日望湖楼醉书》中，“黑云翻墨”把乌云比作打翻的墨汁，“白雨跳珠”把雨点比作跳动的珍珠，比喻新奇贴切，色彩对比鲜明。 （3）对偶：《六月二十七日望湖楼醉书》中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”形成工整对仗；《西江月·夜行黄沙道中》中“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”“七八个星天外，两三点雨山前”同样对仗工巧，节奏轻快。 （4）多感官描写：《西江月·夜行黄沙道中》从视觉（明月、疏星、茅店）、听觉（鹊惊、蝉鸣、蛙声、人语）、嗅觉（稻花香）、触觉（清风、微雨）等多角度描写，使读者身临其境。 （5）动静结合：《宿建德江》中“野旷”之静与“月近人”之动相结合；《六月二十七日望湖楼醉书》中雨前的压抑、雨中的激烈与雨后的平静形成强烈对比；《西江月·夜行黄沙道中》中“明月别枝惊鹊”以动写静，更显夏夜的静谧。 （6）色彩对比：《六月二十七日望湖楼醉书》中“黑云”与“白雨”形成鲜明的色彩对比，给人以强烈的视觉冲击。 2. 体裁特点 《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》是诗，每行字数相同，句式整齐。《西江月·夜行黄沙道中》是词，因为每行字数不相同，有多有少，词牌名为“西江月”。 3. 语言风格 《宿建德江》语言清淡自然，含蓄蕴藉；《六月二十七日望湖楼醉书》语言清新豪健，善用比喻；《西江月·夜行黄沙道中》语言轻快活泼，朴实自然。 📝 自学检测 这部分通过练习题来检验你的学习效果，分为三个层次： 一、初读课文·夯实字词 1. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）烟渚（zhǔ zǔ）　　（2）旷野（kuàng guǎng） （3）停泊（bó pō）　　（4）卷地（juǎn juàn） （5）吹散（sàn sǎn）　　（6）蝉鸣（chán cán） （7）一宿（sù xiǔ）　　（8）星宿（sù xiù） 2. 看拼音，写词语。 dào dé（　　　　）　　xǐ què（　　　　）　　míng chán（　　　　） 3. 解释下列句中加点词的意思。 （1）移舟泊烟渚：泊__________　渚__________ （2）野旷天低树：旷__________ （3）黑云翻墨未遮山：翻墨__________ （4）别枝惊鹊：别枝__________ （5）路转溪桥忽见：见__________ 4. 判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》都是诗，而《西江月·夜行黄沙道中》是一首词。（　　） （2）“西江月”是这首词的题目。（　　） （3）“卷地风来忽吹散”中“忽”字突出了天气变化之快。（　　） 二、再读课文·研读句段 5. 借助注释，写出下列诗句的意思。 （1）野旷天低树，江清月近人。（《宿建德江》） （2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书》） （3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（《西江月·夜行黄沙道中》） 6. 阅读《宿建德江》，完成练习。 宿建德江 [唐] 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 （1）这首诗围绕一个“________”字展开，表达了诗人____________________的情感。 （2）“野旷天低树，江清月近人”中“低”和“近”分别写出了什么？这样写有什么好处？ （3）这首诗后两句借景抒情，诗人借__________、 、 等景物，抒 发了 。 7. 阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成练习。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 （1）这首诗描写的是________季________（地点）的景色。 （2）“黑云翻墨”“白雨跳珠”运用了什么修辞手法？写出了怎样的景象？ （3）这首诗按照“→ →________”的顺序描写了天气的变化过程。 （4）诗中最能体现天气变化之快的一个字是“________”。 8. 阅读《西江月·夜行黄沙道中》，完成练习。 西江月·夜行黄沙道中 [宋] 辛弃疾 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。 （1）这首词的词牌名是“________”，题目是“________________”。 （2）词的上阕从________、________、________等多个角度描写了夏夜乡村的美景。 （3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了词人怎样的情感？ （4）“路转溪桥忽见”中“忽见”二字表现了词人怎样的心情？ 9. 根据课文内容填空。 （1）《宿建德江》中借月抒怀的诗句是：“ ， 。” （2）《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨过天晴、水天一色的诗句是：“ ， 。” （3）《西江月·夜行黄沙道中》中描写丰收在望的句子是：“ ， 。” （4）《宿建德江》表达了诗人________________之情；《六月二十七日望湖楼醉书》表达了诗人________________之情；《西江月·夜行黄沙道中》表达了词人________________之情。 三、三读拓展·迁移感悟 10. 阅读下面的古诗，完成练习。 枫桥夜泊 [唐] 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 （1）这首诗和《宿建德江》有什么相同之处？ （2）这首诗和《宿建德江》表达的情感有什么相似之处？ 11. 对比阅读题。 《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写到了月夜的景色，但表达的情感却不一样。请结合具体诗句，说说它们分别表达了怎样的情感。 ✅ 参考答案 一、初读课文·夯实字词 1. （1）zhǔ√　（2）kuàng√　（3）bó√　（4）juǎn√　（5）sàn√　（6）chán√　（7）xiǔ√　（8）xiù√ 2. 道德　喜鹊　鸣蝉 3. （1）泊：停船靠岸　渚：水中间的小块陆地 （2）旷：空阔远大 （3）翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑 （4）别枝：横斜突兀的树枝 （5）见：同“现”，显现、出现 4. （1）√　（2）×（“西江月”是词牌名，不是题目）　（3）√ 二、再读课文·研读句段 5. （1）原野空旷，远处的天空仿佛比近处的树木还要低；江水清澈，倒映在水中的明月仿佛与人如此亲近。 （2）黑云像打翻的墨水一样翻滚，还没来得及把山遮住；白色的雨点像珍珠一样跳动，杂乱地飞溅入船。 （3）在稻花的清香里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一片青蛙的叫声。 6. （1）愁　旅途的孤寂与思乡之情 （2）“低”写出了原野的空旷，放眼望去天空仿佛比树还低；“近”写出了江水的清澈，月影仿佛与人亲近。这样写以景衬情，用旷野和明月反衬出诗人远离家乡的孤独。 （3）旷野、低树、清江、近月（答出两个即可）　羁旅之愁与思乡之情 7. （1）夏　西湖 （2）运用了比喻的修辞手法。“黑云翻墨”写出了乌云翻滚、浓黑如墨的景象；“白雨跳珠”写出了雨点又大又急、像珍珠一样跳动的景象。 （3）雨前　雨中　雨后 （4）忽 8. （1）西江月　夜行黄沙道中 （2）视觉、听觉、嗅觉 （3）表达了词人对丰收之年的喜悦和对劳动人民的热爱之情。 （4）“忽见”表现了词人峰回路转、意外发现旧时茅店时的惊喜之情。 9. （1）野旷天低树　江清月近人 （2）卷地风来忽吹散　望湖楼下水如天 （3）稻花香里说丰年　听取蛙声一片 （4）羁旅愁思与孤寂　对大自然奇景的赞叹与喜爱　对乡村生活的热爱与丰收的喜悦 三、三读拓展·迁移感悟 10. （1）相同之处：①都写的是夜晚停宿在外的情景；②都通过景物描写来抒发情感；③都写到了月亮（或与之相关的意象）。（意思对即可） （2）相似之处：两首诗都表达了诗人漂泊在外的孤寂与思乡之情。（意思对即可） 11. 《宿建德江》中“日暮客愁新”直接点出一个“愁”字，“野旷天低树，江清月近人”以旷野、低树、清江、近月等景物，反衬出诗人远离家乡的孤独与寂寞，表达了诗人的羁旅之愁与思乡之情。《西江月·夜行黄沙道中》中“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”描绘了宁静优美的月夜，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表现了丰收在望的喜悦。这首词表达了词人对乡村夏夜美景的陶醉和对丰收的期盼 学科网（北京）股份有限公司 $