7 我的战友邱少云 暑假自学-2026-2027学年语文六年级上册统编版

7《我的战友邱少云》暑假自学导学案 🎯 自学目标 这部分明确了本次自学的四个核心目标，帮助你从不同维度掌握知识： 1. 语言建构： 认识“坳、涸、蜷”等生字，会写“坳、涸、蜷”等生字；读准多音字“蔓、剥、弹”在不同语境下的读音；正确、流利、有感情地朗读课文，积累“纹丝不动”“居高临下”“毕毕剥剥”“激动人心”等词语，并能准确运用。 2. 思维提升： 理清课文“潜伏隐蔽—烈火焚身—壮烈牺牲—胜利冲锋”的事情发展顺序；能按照事情发展的顺序给课文分段，概括段落大意；通过品味“我”的心理活动描写，体会环境描写与邱少云英勇行为之间的联系，提升从细节中感悟人物精神的思维能力。 3. 审美鉴赏： 感受邱少云严守纪律、勇于牺牲的伟大形象；品味“像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动”等比喻句的感染力，体会“我”的心理活动描写——担心、不忍看、又忍不住不看、心如刀绞——所营造的情感冲击力。 4. 文化传承： 了解抗美援朝战争的历史背景（1950年10月—1953年7月）和391高地战斗的战略意义；感受志愿军战士顾全大局、严守纪律、不怕牺牲的革命精神；传承爱国主义和国际主义精神，培养纪律意识和集体主义观念。 📚 知识清单 这是自学的核心内容部分，系统地梳理了课文相关的知识点： （一）生字积累 1. 会认、会写的字及组词 坳（ào）：山坳、坳口 涸（hé）：干涸、枯涸 蜷（quán）：蜷腿、蜷伏、蜷缩 铲（chǎn）：铲平、铲除 劣（liè）：恶劣、劣势 2. 易读错的字 山坳（ào，不读yòu） 潜伏（qián，不读qiǎn） 干涸（hé，不读gù） 3. 易写错的字提示 “坳”字左边是“土”，右边是“幼”；“涸”字左边是“氵”，右边是“固”；“蜷”字左边是“虫”，右边是“卷”，注意右下不是“巳”。 （二）多音字辨析 1. 蔓 màn（蔓延、蔓草） wàn（瓜蔓儿、藤蔓） mán（蔓菁） 2. 剥 bāo（剥皮、剥花生） bō（毕毕剥剥、剥夺） 3. 弹 dàn（子弹、炮弹、燃烧弹） tán（弹琴、弹性、弹射） （三）近反义词 1. 近义词 潜伏—埋伏 隐蔽—隐藏 伪装—假装 掩护—保护 警戒—戒备 发觉—发现 激烈—猛烈 暖和—温暖 2. 反义词 隐蔽—暴露 潜伏—暴露 熄灭—燃烧 恶毒—善良 模糊—清晰 容易—困难 损失—收益 紧缩—扩展 （四）词语积累 1. 重点词语释义 山坳——山间的平地。 干涸——指河道、池塘等的水干枯。 潜伏——隐藏；埋伏。 隐蔽——被别的事物遮住不易被发现。 居高临下——占据高处，面向低处，形容所居位置可以控制全局、极为有利。 约莫——大概；估计。 毕毕剥剥——象声词，形容敲击、爆裂等声音。 纹丝不动——一点儿也不动。 呻吟——指人因痛苦而发出的声音。 激动人心——使人兴奋感动。 2. 词语搭配 （隐蔽）的山沟　　（枯黄）的茅草 （狡猾）的敌人　　（恶毒）的敌人 （轻微）的呻吟　　（激动人心）的口号 （纹丝不动）地伏着　　（勇猛）地冲上 3. 描写英雄气概的四字词语拓展 纹丝不动、坚如磐石、视死如归、临危不惧、大义凛然、舍生取义、宁死不屈、英勇无畏 （五）课文梳理 1. 主要内容 《我的战友邱少云》是一篇革命回忆录，作者李元兴是邱少云生前所在班的副班长、亲密战友。课文记叙了1952年10月12日，在抗美援朝战争391高地战斗中，邱少云在执行潜伏任务时被敌人燃烧弹引燃烈火，为了整个战斗的胜利，他像千斤巨石一样伏在那儿纹丝不动，直至壮烈牺牲的经过。文章歌颂了邱少云顾全大局、严守纪律、不怕牺牲的崇高革命精神。 2. 结构脉络 课文按照事情发展的顺序展开，可分为三个部分。 第一部分（第1-6自然段）：潜伏隐蔽——写“我们”接受潜伏任务，进入391高地下的山坳隐蔽，交代潜伏的环境、要求和情况。 第二部分（第7-13自然段）：烈火牺牲——写敌人进行火力警戒，邱少云被烈火包围，为了战斗胜利纹丝不动，直至壮烈牺牲。 第三部分（第14-16自然段）：胜利与铭记——写战友们在邱少云精神鼓舞下夺取战斗胜利，以及“我”对邱少云的永远怀念。 （六）重点赏析 1. 重点词语 “揳入”——“敌人控制的'391'高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。”“揳入”意为楔入、钉入，写出391高地像毒牙一样深深地扎入我军阵地，形象地写出了高地的战略重要性和拔除它的紧迫性。 “纹丝不动”——“这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动”。“纹丝不动”意为一点儿也不动，反复强调邱少云在烈火中的惊人毅力。“纹丝不动”与前文“咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉”形成呼应，凸显了潜伏纪律的严苛和邱少云遵守纪律的自觉性。 “半个多钟头”——“烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭”。“半个多钟头”强调了烈火焚烧的时间之长，在如此漫长的时间里始终保持纹丝不动，常人难以想象，突出了邱少云意志的无比坚强。 “千斤巨石”——把邱少云比作“千斤巨石”，写出了他身躯的沉稳和意志的坚定，巨石任凭风吹雨打、烈火焚烧都岿然不动，正如邱少云在烈火中的表现。 2. 重点句子 （1）“敌人控制的'391'高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。” 这句话运用了比喻的修辞手法，把391高地比作“毒牙”。“毒牙”一词既写出了高地对志愿军阵地的威胁之大，又写出了敌人盘踞之顽固，为下文志愿军发起攻击、邱少云英勇牺牲埋下伏笔。 （2）“我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。” 这句话写出了潜伏任务的极端危险和纪律的极端严苛。“必须纹丝不动”是纪律要求，“咳嗽一声”“蜷一下腿”是最轻微的动作——连这样微小的动作都不允许，为后文邱少云在烈火中纹丝不动的壮举做了充分的铺垫。 （3）“我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。” 这句话中“更”字用得精妙——不仅写出了班长和战士们的伪装很好，更写出了邱少云的伪装比他们还要好。通过对比，突出了邱少云执行潜伏任务时的高度自觉和一丝不苟。 （4）“我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。” 这是全文最震撼人心的心理描写。“心紧缩着”写出紧张到了极点；“不敢看”与“忍不住不看”的矛盾心理，写出“我”对战友的深切关怀与无能为力的痛苦；“像刀绞一般”运用比喻，写出内心巨大的悲痛。这段心理描写从侧面烘托出邱少云正在承受着何等难以忍受的痛苦，而他却始终纹丝不动，更显出他的伟大。 （5）“烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。” 这是全文的中心句。“半个多钟头”写时间之长；“千斤巨石”写姿态之稳；“纹丝不动”写意志之坚；“直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟”写纪律之严。四个层面层层递进，将一个“伟大的战士”的形象推向了顶点。 （6）“我永远忘不了那一天——1952年10月12日。” 这是全文的结尾句。破折号引出具体日期，庄重而有力。“永远忘不了”表达了作者对战友的深切怀念，也使读者对这一历史时刻铭记于心。 （七）写作技法 1. 写作手法 （1）第一人称叙事：作者以“我”（邱少云的战友李元兴）的视角展开叙述。“我”是事件的亲历者和目击者，采用第一人称使故事真实可信、亲切感人，如听当事人娓娓道来。 （2）心理描写侧面烘托：本文最突出的写作特色。文章没有直接描写邱少云的内心活动（因为他在潜伏中不能说话、不能动），而是通过“我”的焦灼不安的心情来突出邱少云的危险处境。如“心紧缩着”“不敢看又忍不住不看”“心如刀绞”等心理描写，从侧面烘托出邱少云忍受的痛苦之巨和意志之坚。 （3）环境描写与人物表现相结合：课文细致描写了潜伏环境的险恶——敌人居高临下、火力警戒、荒草着火，这些环境描写与邱少云“纹丝不动”的表现形成紧密关联——越是危险的环境，越能衬托出邱少云纪律观念的无比坚定。 （4）比喻：课文运用了精当的比喻——把391高地比作“毒牙”，把邱少云比作“千斤巨石”。“毒牙”写出敌人的凶险，“千斤巨石”写出英雄的沉稳坚毅，一邪一正，对比鲜明。 （5）对比与衬托：邱少云可以自救（跳起来打滚），战友也可以救他，但这样做会暴露整个潜伏部队。可以救而不救，可以动而不动，在“能”与“不能”的对比中，邱少云的牺牲精神更加震撼人心。 （6）详略得当：详写邱少云被烈火焚烧直至牺牲的过程（第7-13自然段），略写潜伏准备和战斗胜利，重点突出，详略分明。 2. 条理结构 课文按“起因（潜伏任务）→经过（烈火焚身、纹丝不动、壮烈牺牲）→结果（夺取胜利、永远铭记）”的事情发展顺序展开，层次清晰，环环相扣。 3. 语言风格 语言朴实无华而饱含深情，平实的叙述中蕴含着巨大的情感力量。善用心理描写和环境描写烘托人物，用词精准（如“纹丝不动”“揳入”“半个多钟头”），比喻贴切（如“千斤巨石”“毒牙”），具有很强的感染力和震撼力。 📝 自学检测 这部分通过练习题来检验你的学习效果，分为三个层次： 一、初读课文·夯实字词 1. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）山坳（ào yòu）　　（2）干涸（hé gù） （3）蜷腿（quán juǎn）　　（4）潜伏（qián qiǎn） （5）蔓延（màn wàn）　　（6）剥皮（bāo bō） 2. 看拼音，写词语。 shān ào（　　　　）　　gān hé（　　　　）　　quán tuǐ（　　　　） qián fú（　　　　）　　yǐn bì（　　　　）　　wěi zhuāng（　　　　） jū gāo lín xià（　　　　）　　wén sī bú dòng（　　　　） shēn yín（　　　　）　　jī dòng rén xīn（　　　　） 3. 选词填空。 （隐蔽　隐藏） （1）我们潜伏在一条比较（　　　　）的山沟里。 （2）秘密文件被（　　　　）在一个安全的地方。 4. 给下列加点字选择正确的解释。（填序号） “漫”在字典中的解释有：①水过满，向外流；②淹没；③遍布，布满。 （1）火苗子呼呼地蔓延着。（　　　　） （2）洪水漫过了堤岸。（　　　　） 二、再读课文·研读句段 5. 按要求改写句子。 （1）这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。（仿写比喻句） （2）我永远忘不了那一天。（改为反问句） 6. 阅读课文片段，回答问题。 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 （1）用“_____”画出描写“我”心理活动的句子。 （2）“我心里像刀绞一般”运用了什么修辞手法？写出了“我”怎样的心情？ （3）“像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动”写出了邱少云怎样的形象？ （4）邱少云在烈火中“纹丝不动”的原因是什么？请结合课文内容回答。 7. 根据课文内容填空。 （1）课文按照_________、_________、_________的顺序记叙了邱少云英勇牺牲的经过。 （2）敌人控制的“391”高地，像_________，揳入我们志愿军的阵地。 （3）我们趴在地上必须_________，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。 （4）烈火在邱少云身上烧了_________才渐渐熄灭。 （5）这个伟大的战士，像_________，伏在那儿_________，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是_________的一声呻吟。 （6）“我永远忘不了那一天——_________。”那一天是邱少云牺牲的日子。 三、三读拓展·迁移感悟 8. 阅读下面的短文，完成练习。 舍身堵枪眼的志愿军战士 抗美援朝战争中，黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了几代人。 1952年10月，在上甘岭战役中，黄继光所在营奉命夺取597.9高地。在冲锋受阻、战友伤亡的情况下，黄继光挺身而出，主动请战。在摧毁了敌人几个火力点后，黄继光已身负重伤，弹药耗尽。面对敌人的机枪扫射，他毫不犹豫地扑向敌人射击孔，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，壮烈牺牲。 （1）黄继光在什么情况下做出了舍身堵枪眼的壮举？ （2）邱少云和黄继光有哪些相同的精神品质？ （3）学习了《我的战友邱少云》和《舍身堵枪眼的志愿军战士》，你有什么感受？ ✅ 参考答案 一、初读课文·夯实字词 1. （1）ào√　（2）hé√　（3）quán√　（4）qián√　（5）màn√　（6）bāo√ 2. 山坳　干涸　蜷腿　潜伏　隐蔽　伪装　居高临下　纹丝不动　呻吟　激动人心 3. （1）隐蔽　（2）隐藏 4. （1）③　（2）② 二、再读课文·研读句段 5. （1）示例：这位勇敢的战士，像钢铁长城，矗立在阵地上岿然不动。（答案不唯一，运用比喻修辞手法即可） （2）示例：我怎么能忘记那一天呢？ 6. （1）我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 （2）运用了比喻的修辞手法。写出了“我”眼看着战友被烈火焚烧却无能为力时内心巨大的悲痛。 （3）“像千斤巨石”写出了邱少云身躯的沉稳和意志的坚定不可动摇，“纹丝不动”写出了他严守纪律、不怕牺牲的伟大形象。 （4）邱少云深知，如果自己跳起来或叫出声来，就会被山头上敌人的哨兵发觉，不仅自己所在的班会牺牲，整个潜伏部队会受到重大损失，准备了好久的作战计划也会完全落空。为了战友的安全和战斗的胜利，他选择了纹丝不动，直至牺牲。 7. （1）潜伏隐蔽　烈火牺牲　胜利与铭记 （2）一颗毒牙 （3）纹丝不动 （4）半个多钟头 （5）千斤巨石　纹丝不动　极轻微 （6）1952年10月12日 三、三读拓展·迁移感悟 8. （1）在冲锋受阻、战友伤亡、黄继光身负重伤且弹药耗尽的情况下，他挺身而出，用胸膛堵住了敌人的枪口。 （2）相同之处：①都是在抗美援朝战争中为战斗胜利而英勇牺牲；②都表现出了舍生忘死、不怕牺牲的大无畏精神；③都具有强烈的集体主义观念和纪律意识——为了战友、为了胜利甘愿献出自己的一切。（意思对即可） （3）示例：学习了这两篇文章，我深深感受到今天的和平生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。邱少云在烈火中纹丝不动，黄继光用胸膛堵住枪口，他们身上那种严守纪律、不怕牺牲的精神令我无比敬佩。我们要珍惜今天的幸福生活，学习英雄们的精神，做一个有纪律、有担当的人。（答案不唯一，言之成理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $