6 开国大典 暑假自学-2026-2027学年语文六年级上册统编版

6《开国大典》暑假自学导学案 🎯 自学目标 这部分明确了本次自学的四个核心目标，帮助你从不同维度掌握知识： 1. 语言建构： 认识“政、宾、盏、栏、汇、爆、宣、帜、阅、制、坦、距、隆、射”等14个生字，会写“政、宾、盏、栏、汇、爆、宣、帜、阅、制、坦、距、隆、射”等14个生字；读准多音字“奔、行”在不同语境下的读音；正确、流利、有感情地朗读课文，积累“排山倒海”“迎风招展”“肃立”“瞻仰”“擎着”等词语，并能准确运用。 2. 思维提升： 理清课文“大典前—大典中—大典后”的时间顺序；能按照“群众入场—宣布成立—升旗鸣炮—宣读公告—阅兵仪式—群众游行”的顺序复述开国大典的过程；体会课文按事情发展顺序、重点突出、有详有略的记叙方法。 3. 审美鉴赏： 感受开国大典庄严、隆重、热烈的氛围，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情；品味“这庄严的宣告，这雄伟的声音”等排比句式的感染力，感受“排山倒海”“雷鸣般”等词语的渲染力。 4. 文化传承： 了解1949年10月1日中华人民共和国成立的历史背景及伟大意义；理解“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了”的深刻内涵；感受中国人民在中国共产党领导下翻身做主人的豪迈之情，传承爱国主义精神。 📚 知识清单 这是自学的核心内容部分，系统地梳理了课文相关的知识点： （一）生字积累 1. 会认、会写的字（14个）及组词 政（zhèng）：政治、政府、政策、行政 宾（bīn）：外宾、来宾、宾客、宾至如归 盏（zhǎn）：灯盏、酒盏、数盏 栏（lán）：栏杆、石栏、桥栏、栏目 汇（huì）：汇集、汇报、汇款、词汇 爆（bào）：爆发、爆炸、火爆、爆破 宣（xuān）：宣布、宣传、宣告、宣誓 帜（zhì）：旗帜、标帜、独树一帜 阅（yuè）：检阅、阅读、阅览、阅历 制（zhì）：制服、制止、压制、制度 坦（tǎn）：坦克、坦然、坦白、平坦 距（jù）：距离、距今、相距 隆（lóng）：隆重、隆冬、隆起、兴隆 射（shè）：射入、射击、射门、发射 2. 形近字辨析 盏（灯盏）—盖（瓶盖） 栏（护栏）—拦（阻拦） 帜（旗帜）—织（编织） 阅（阅读）—问（问题） 距（距离）—拒（拒绝） 3. 易写错的字提示 “爆”字右半部分为“暴”，注意底下不是“水”；“射”字左半部分的第六笔斜横和第七笔撇画不要穿过第三笔的竖段；“隆”字右下部分不要少写一短横；“盏”字上半部分为“戋”，不要少写一点。 （二）多音字辨析 1. 奔 bēn（奔跑、奔驰、奔波）——表示快跑时读bēn。 bèn（投奔、奔命）——表示朝着某个目的地去时读bèn。 2. 行 xíng（行走、行动、举行、行驶）——表示走或做事时读xíng。 háng（银行、行列、行业）——表示行列或行业时读háng。 （三）近反义词 1. 近义词 汇集——聚集 擎着——举着 诞生——产生 瞻仰——瞻望 欢跃——欢腾 挺立——屹立 排山倒海——惊天动地 迎风招展——随风飘扬 2. 反义词 汇集——分散 庄严——轻浮 肃静——喧哗 热烈——冷淡 欢呼——悲叹 完毕——开始 上升——下降 整整齐齐——歪歪扭扭 （四）词语积累 1. 重点词语释义 开国大典——创建国家的重大典礼。“开”指建立、成立，“典”指盛大隆重的仪式。 典礼——郑重举行的仪式，如开学典礼、毕业典礼等。 城防部队——守卫城市的军队。 观礼台——观看盛大典礼的看台。 擎——举，向上托。 五更天——大约早晨四五点钟。 汇集——聚集。 就位——到自己应到的位置上。 肃立——恭敬、庄严地立着。 瞻仰——恭敬地看（多用于与逝者有关的事物）。 排山倒海——推开高山、翻倒大海，形容力量强盛，声势浩大。 迎风招展——形容旗子等随风飘扬。 2. 词语搭配 八盏大红宫灯、八面红旗、人的海洋、排山倒海的掌声、雷鸣般的掌声、庄严的宣告、雄伟的声音、强有力的语调、整整齐齐地前进、缓缓进场 3. 四字词语拓展 描写场面的词语：排山倒海、人声鼎沸、锣鼓喧天、人山人海、火树银花、熙熙攘攘、蔚为壮观、万人空巷 形容声势浩大的词语：震耳欲聋、地动山摇、气势磅礴、万马奔腾 形容范围广的词语：四面八方、大江南北、五湖四海、天南地北 （五）课文梳理 1. 主要内容 课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。文章按照开国大典进行的顺序，先讲大会开始前会场上的情况，然后讲典礼的主体部分——毛泽东主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告，接着讲阅兵式的盛况，最后讲群众游行。课文揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义。 2. 结构脉络 课文按照“大典前—大典中—大典后”的时间顺序展开，可分为三大部分。 第一部分（第1-4自然段）：大典前——写举行开国大典的时间、地点、参加人员，会场布置和群众入场的情况。 第二部分（第5-13自然段）：大典中——写开国大典的主体过程，包括： 第5-7自然段：毛主席宣布中华人民共和国成立 第8-9自然段：升国旗、鸣礼炮 第10自然段：毛主席宣读公告 第11-13自然段：阅兵式 第三部分（第14-15自然段）：大典后——写群众游行，光明充满了北京城。 （六）重点赏析 1. 重点词语 “人的海洋”“红旗翻动，像海上的波浪”——“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”运用比喻的修辞手法，把人群比作“海洋”，把翻动的红旗比作“波浪”，写出了参加典礼的人数之多、场面之宏大。 “排山倒海”——“会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”。“排山倒海”形容力量强盛、声势浩大，写出了掌声的响亮和群众心情的激动。 “一齐”——“三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。”“一齐”两次出现，写出了三十万人动作的高度一致，表现出人们对国旗的无比崇敬和对新中国的无限热爱。 “瞻仰”——“瞻仰这鲜红的国旗”。“瞻仰”意为恭敬地看，表达了人们对国旗的崇敬之情。 “站起来了”——“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”“站起来了”形象地写出了中国人民推翻了反动统治，翻身做了主人，获得了独立和自由。 “光明”——“两股'红流'分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”这里的“光明”不仅指灯笼火把照亮了北京城，更象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治。 2. 重点句子 （1）“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。” 这句话运用了反复和排比的修辞手法。“这庄严的宣告，这雄伟的声音”反复出现，强调了毛主席宣告的重大意义；“传到长城内外，传到大江南北”写出了消息传播之广、影响之大；“一齐欢呼”“一齐欢跃”写出了全国人民共同的激动与喜悦。 （2）“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。” 这是全文的点睛之笔。五星红旗是中华人民共和国的象征，它的升起标志着中国人民从此摆脱了被压迫、被奴役的命运，成为国家的主人。这句话简洁有力，含义深刻。 （3）“开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，'红马连'一色红马、'白马连'一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。” 这段话连用“开头”“接着”等表示顺序的词语，有序地描写了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师依次接受检阅的情景。通过“雪白的帽子”“蓝制服”“各式各样的炮”“整整齐齐”“完全一致”等词语，写出了人民军队的威武雄壮和纪律严明。“像钢铁巨人一样”运用比喻，写出了战士们的刚毅与坚定。 （4）“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。” 这句话运用了夸张的修辞手法，“嗓子喊哑”“手掌拍麻”极言群众的欢呼之热烈、掌声之持久，生动地写出了人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的无比欢喜和激动。 （5）“两股'红流'分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。” “红流”运用比喻的修辞手法，把举着灯笼火把的游行队伍比作“红流”，既写出了队伍之壮观，又写出了灯火之辉煌。“光明充满了整个北京城”一语双关，既指灯火照亮了北京城，又象征着新中国的诞生给北京乃至全中国带来了光明。 （七）写作技法 1. 写作手法 （1）按事情发展顺序叙事：课文严格按照开国大典的时间顺序——“大典前、大典中、大典后”来展开叙述，脉络清晰，层次分明。 （2）点面结合：课文既从整体上描写了三十万人的宏大场面（“面”），如“天安门广场已经成了人的海洋”；又抓住典型细节进行具体刻画（“点”），如“工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人”。点面结合，既给人以整体感，又使场景具体可感。 （3）有详有略：课文详写“宣布成立”“升旗鸣炮”“阅兵仪式”等核心环节，略写“群众入场”“群众游行”等环节，详略分明，重点突出。 （4）比喻：课文多处运用比喻——把人群比作“海洋”，把翻动的红旗比作“波浪”，把战车上的战士比作“钢铁巨人”，把游行队伍比作“红流”。这些比喻生动形象，增强了文章的表现力。 （5）反复与排比：“这庄严的宣告，这雄伟的声音”反复出现；“传到长城内外，传到大江南北”构成排比。反复与排比的运用增强了语言的节奏感和感染力。 （6）环境烘托：通过对天安门广场的布置（八盏大红宫灯、八面红旗）、群众的热烈反应（掌声、欢呼声）等的描写，烘托出开国大典庄严、隆重、热烈的氛围。 2. 条理结构 课文按“大典前（第1-4自然段）→大典中（第5-13自然段）→大典后（第14-15自然段）”的结构展开。大典中又按“宣布成立→升国旗→鸣礼炮→宣读公告→阅兵式”的顺序层层推进，条理清晰。 3. 语言风格 语言庄重、准确、富有感染力。善用四字词语和成语（如“排山倒海”“迎风招展”“整整齐齐”），使文章节奏鲜明、气势磅礴；运用反复、排比等修辞手法，增强了语言的感召力。 📝 自学检测 这部分通过练习题来检验你的学习效果，分为三个层次： 一、初读课文·夯实字词 1. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）外宾（bīn bīng）　　（2）灯盏（zhǎn zǎn） （3）汇集（huì hùi）　　（4）爆发（bào pào） （5）旗帜（zhì chì）　　（6）阅兵（yuè yùe） （7）距离（lí lí）　　（8）隆重（lōng lóng） 2. 看拼音，写词语。 zhèng fǔ（　　　　）　　wài bīn（　　　　）　　dēng zhǎn（　　　　） lán gān（　　　　）　　huì jí（　　　　）　　bào fā（　　　　） xuān bù（　　　　）　　qí zhì（　　　　）　　jiǎn yuè（　　　　） zhì fú（　　　　）　　tǎn kè（　　　　）　　jù lí（　　　　） lóng zhòng（　　　　）　　shè rù（　　　　） 3. 选词填空。 （宣告　宣布　宣读） （1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（　　　　）中央人民政府的公告。 （2）中央人民政府秘书长林伯渠（　　　　）典礼开始。 （3）这庄严的（　　　　），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 4. 给下列加点字选择正确的解释。（填序号） “典”在字典中的解释有：①标准、法则；②典故；③典礼。 （1）开国大典。（　　　　） （2）典范。（　　　　） 二、再读课文·研读句段 5. 按要求改写句子。 （1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。（改为反问句） （2）五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。（仿写句子，用“表明”造句） 6. 阅读课文片段，回答问题。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 （1）用“_____”画出描写毛主席宣布中华人民共和国成立的原话。 （2）“排山倒海”在文中形容什么？表现了什么？ （3）“三十万人的目光一齐投向主席台”中“一齐”说明了什么？ （4）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”在文中出现了几次？这样写有什么好处？ 7. 阅读课文片段，回答问题。 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 （1）“瞻仰”一词表达了人们怎样的感情？ （2）“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了”这句话有什么深刻含义？ 8. 根据课文内容填空。 （1）课文按照_________、_________、_________的时间顺序记叙了开国大典的盛况。 （2）开国大典举行的时间是_________，地点在_________。 （3）参加开国大典的总人数达_________人。 （4）升旗的时候，礼炮一共响了_________响。 （5）阅兵式中，受检阅的部队依次是_________、 、 、 、 ，最后是_________。 （6）“两股'红流'分头向东城、西城的街道流去”中“红流”指的是_________。 三、三读拓展·迁移感悟 9. 阅读下面的短文，完成练习。 国旗升起来了 1949年10月1日，天安门广场上升起了第一面五星红旗。 这面红旗，是中华人民共和国诞生的标志。为了这一天的到来，无数革命先烈前赴后继、英勇奋斗，献出了宝贵的生命。 七十多年过去了，每天清晨，五星红旗都会在天安门广场冉冉升起。当国歌奏响、国旗升起的时候，每一个中国人的心中都充满了自豪与骄傲。 （1）短文中的“第一面五星红旗”是在什么时间、什么地点升起的？ （2）短文说“为了这一天的到来，无数革命先烈前赴后继、英勇奋斗”，请结合《狼牙山五壮士》等课文，说说你的理解。 （3）学习了《开国大典》和这篇短文，你有什么感受？ 10. 综合拓展题。 课文按时间顺序描写了开国大典的盛况。请你仿照课文按时间顺序的写法，用“先……接着……然后……最后……”的句式，简要描述一次你参加过的学校活动（如升旗仪式、运动会、文艺汇演等）。 ✅ 参考答案 一、初读课文·夯实字词 1. （1）bīn√　（2）zhǎn√　（3）huì√　（4）bào√　（5）zhì√　（6）yuè√　（7）lí√　（8）lóng√ 2. 政府　外宾　灯盏　栏杆　汇集　爆发　宣布　旗帜　检阅　制服　坦克　距离　隆重　射入 3. （1）宣读　（2）宣布　（3）宣告 4. （1）③　（2）① 二、再读课文·研读句段 5. （1）示例：这庄严的宣告，这雄伟的声音，难道没有使全场三十万人一齐欢呼起来吗？ （2）示例：我们努力学习，表明我们有远大的理想和追求。（答案不唯一） 6. （1）中华人民共和国中央人民政府今天成立了！ （2）“排山倒海”形容掌声非常响亮、声势浩大。表现了群众见到毛主席时的无比激动和喜悦之情。 （3）“一齐”说明三十万人的动作高度一致，表现了大家对毛主席的无比敬爱和关注。 （4）出现了两次。运用了反复的修辞手法，强调了毛主席宣告的重大意义，突出了这一历史时刻的庄严与神圣，增强了文章的感染力和号召力。 7. （1）“瞻仰”意为恭敬地看，表达了人们对国旗的无比崇敬和对新中国的无限热爱之情。 （2）这句话的含义是：五星红旗是中华人民共和国的象征，它的升起标志着中国人民推翻了反动统治，翻身做了主人，获得了独立和自由。 8. （1）大典前　大典中　大典后 （2）1949年10月1日　北京天安门 （3）三十万 （4）二十八 （5）海军　步兵　炮兵　战车师　骑兵师　人民空军 （6）举着灯笼火把的游行队伍 三、三读拓展·迁移感悟 9. （1）1949年10月1日，在北京天安门广场升起。 （2）示例：新中国的成立是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。《狼牙山五壮士》中的五位壮士为了掩护群众和连队主力，英勇跳崖；《开国大典》中提到的“战斗的声音”曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。正是因为有了这些英雄的牺牲和奋斗，才有了1949年10月1日这一伟大的时刻。（答案不唯一，言之成理即可） （3）示例：学习了《开国大典》，我感受到了新中国成立时全国人民的激动与自豪。今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命换来的。我们要珍惜现在的美好生活，努力学习，长大后为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。（答案不唯一，言之成理即可） 10. 示例：升旗仪式开始了。先是由护旗手护送国旗走向旗杆，接着国歌奏响，全体师生肃立，向国旗行注目礼，然后国旗在国歌声中徐徐升起，最后校长在国旗下讲话，对我们提出了新学期的期望。（答案不唯一，按时间顺序、语句通顺即可） 学科网（北京）股份有限公司 $