精品解析：江苏省徐州市邳州市2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末考试 小学五年级语文试卷 一、积累，梳理与运用。 字词句的积累、梳理与运用是学好语文的基础。请根据要求完成习题。 1. 看拼音，写字词。 暮色着宁静的村庄，我望着祖父祥的面容，心中满是对这片土地的恋。他从不于农事的辛劳，每天清晨便赶着下地，里哼着古老的山歌。 2. 下面词语中，加点字的读音有误的一项是（ ） A. 停泊（bó） 哗笑（huá） B. 纵横（héng） 龇牙（zī） C. 威吓（hè） 窈窕（tiáo） D. 脚腕（wàn） 监生（jiàn） 3. 下面词语中，字形全部正确的一项是（ ） A. 附庸 簇佣 B. 船梢 放肆 C. 疑惑 衔接 D. 遮掩 熟炼 4. 下面词语中，加点字的意思不同的一项是（ ） A. 英勇善战 能书善画 B. 乐此不疲 力倦神疲 C. 手疾眼快 积劳成疾 D. 吾盾之坚 吾矛之利 5. 下面选项中的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。（ ），系在手腕上。（ ），洗脸时沾了水。手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。（ ），里头装了香面，一个一个串起来，（ ），贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。 ①丝线是掉色的 ②五色的丝线拧成小绳 ③丝线缠成小粽子 ④挂在帐钩上 A. ①②④③ B. ②①③④ C. ①②③④ D. ③④②① 古诗名句浓缩了中华优秀传统文化的精华。请根据要求完成习题。 6. 在《杨氏之子》中，“为设果”的后一句是（ ） A. 乃呼儿出 B. 果有杨梅 C. 此是君家果 D. 儿应声答曰 7. 在《村晚》中，“短笛无腔信口吹”的前一句是（ ） A. 童孙未解供耕织 B. 稚子金盆脱晓冰 C. 牧童归去横牛背 D. 山衔落日浸寒漪 8. 学校组织“寻访邳州红色足迹”主题活动，同学们参观了淮海战役碾庄圩战斗纪念馆。许多革命烈士长眠于此，他们远离家乡，为了人民的解放事业献出了生命。下面诗句中，最能准确表达对这些先烈崇敬之情的一项是（ ） A. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 B. 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 D. 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 9. 班级举行“爱国志少年行”主题演讲，同学们立志热爱祖国、报效国家。下列诗句最贴合这一志向的一项是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B. 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 C. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 D. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 10. 下面选项中，加点的名句使用不恰当的一项是（ ） A. 小明给远在外地工作的妈妈写了一封信：“‘谁言寸草心，报得三春晖’，妈妈，您对我的爱，我永远都报答不完。” B. 放学路上，小亮看到一位老奶奶提着菜篮走得吃力，赶紧上前帮忙。同学小华竖起大拇指说：“‘恻隐之心，仁之端也’，你真有爱心！” C. 大扫除时，劳动委员小华发现几个同学在偷懒，便走过去提醒：“‘人有耻，则能有所不为’，咱们一起把教室打扫干净吧。” D. 同桌向小刚借《西游记》，小刚把书递过去，笑着说：“咱们‘咸菜烧豆腐——有言在先’，下周一定要还我哦。” 二、阅读与鉴赏 阅读理解 ________________________ ①唐僧师徒四人西行，来到一座险峻的高山。唐僧腹中饥饿，行者纵上云端，腾云驾雾，往南山摘桃去了。 ②却说这山上有一个妖精。她在云端里，踏着阴风，看见长老坐在地下，不胜欢喜道：“造化，造化！都说吃唐僧一块肉，能长寿长生，没想到今日到了。”她摇身一变，变作一个花容月貌的村姑，左手提青砂罐，右手提绿瓷瓶，笑盈盈地朝唐僧走来。 ③八戒见她生得俊俏，满心欢喜，跑过去迎接。得知女子的住处和斋僧的原因，唐僧道：“善哉，善哉！我有徒弟摘果子去了，马上就来，这斋饭我不能吃。”八戒却急了，一嘴把罐子拱倒，就要动口。 ④只见行者自南山顶上摘了几个桃子，在空中睁开火眼金睛一看，认得那女子是个妖精。他放下钵盂，抡起铁棒，当头就打。吓得长老用手扯住道：“悟空！你来打谁？”行者道：“师父，这女子是个妖精，我若来迟，你定遭她毒手！”唐僧哪里肯信，只说她是好人。行者不容分说，掣铁棒，朝妖精劈头一棒。那妖精使了个“解尸法”，预先逃走了，只留下一具假尸首。 ⑤唐僧吓得战战兢兢，口中念道：“这猴屡劝不从，无故伤人性命。”行者道：“师父莫怪，你看看罐子里是何东西。”唐僧近前一看，哪有什么香米饭，尽是些青蛙、癞蛤蟆，满地乱跳。长老才有三分信了，八戒却在一旁说：“师父，这是师兄怕你念咒，故意变出来骗您的！”唐僧闻言，果然信那呆子怂恿，念起紧箍咒来，还要赶行者回去。行者连忙叩头：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得您的恩。我若走了，谁保您西天取经？”唐僧见行者哀告，便也回心转意道：“既如此说，先饶你这一次，如果仍然作恶，这咒语就念二十遍！” ⑥那妖精脱命升空，咬牙切齿，又变作一个八旬老妇人，哭着走来。行者认出是妖精，举棒就打。妖精又脱身逃走。唐僧吓得滚下马来，一口气念了二十遍紧箍咒。行者疼痛难忍，再三求饶，长老才作罢。 ⑦白骨精不甘心，第三次变作一个白发老公公，拄着拐杖走来。行者暗暗叫来土地神作证，一棒打去，这回妖精终于现了原形——一堆粉骷髅，脊梁上写着“白骨夫人”。长老见行者又打死“人”，再也不信他，咬破手指写下一纸贬书，执意和行者断绝师徒关系。行者无奈，只能含泪拜别，一个筋斗云回花果山去了。 ——选自《西游记》（小学语文配套名著丛书，有改动），江苏人民出版社 11. 选文是《西游记》中的精彩片段之一，请为这个故事取个题目，填在横线上。 12. 请用文中的两个四字词语形容孙悟空的本领：________、________。 13. 在选文中，白骨精变身三次，悟空打了三次。随着故事发展，悟空打妖时的表现有变化，从悟空的变化中，你发现了什么？根据选文内容完成下面的表格。 白骨精 孙悟空 “我”的发现 一变：村姑 一打：抡起铁棒，当头就打 ______________ 二变：______________ 二打：______________ 三变：______________ 三打：______________ 14. 中国古典名著中，像这样写三次的故事还有很多，如“三顾茅庐”“三调芭蕉扇”等，这种写法叫“反复”。结合选文内容，说说运用反复的手法有什么好处？ 好处：____________________________________________________________ 15. 有的读者认为唐僧太糊涂，不分善恶；也有的读者认为唐僧坚持不杀生，是慈悲为怀。你同意哪种观点？结合选文中的内容，说说你的理由。 我同意_________________________________________________ 理由_____________________________________________________ 阅读理解 李四光的故事 ①湖北省黄冈县回龙山下，有一个普通的农家孩子。他从小就爱琢磨，看到村里一块大石头，别的孩子都把它当马骑，他却围着石头转来转去，摸一摸，敲一敲，心里想：这块石头是从哪儿来的呢？为什么它和山上别的石头不一样？这个爱琢磨的孩子，就是后来成为中国地质学奠基人的李四光。 ②李四光本名李仲揆。14岁那年，他独自一人步行一百多里路，到省城报考学堂。填写报名表时，他一不小心把年龄“十四”写在了姓名栏里。他没有钱再买一张表，便灵机一动，把“十”字加了几笔改成“李”字，又在“四”字后面加了个“光”字。从此，“李四光”这个名字就伴随了他一生。 ③李四光从小就懂得刻苦读书，为了寻找救国之路，他两次出国留学。在日本，他学习造船，想为祖国造出坚船利炮；在英国，他改学地质，决心为祖国寻找地下宝藏。留学期间，他曾下到几百米深的矿井中采煤，白天在井下劳动，夜晚仔细记下自己的观察和发现。正是凭着这种刻苦精神，他一步步成长为一名优秀的地质学家。 ④1921年，李四光从英国学成回国。在北京大学任教期间，他一边教书，一边研究。有一年冬天，他带领学生到野外实习。寒风刺骨，大雪纷飞，学生们一个个冻得直跺脚。李四光却蹲下身子，用地质锤敲下一块岩石，翻来覆去地看，又掏出放大镜仔细端详。他指着岩石上的纹路，耐心地讲解这些痕迹告诉我们的地质故事。学生们围在一旁，认真听着。正是这样一次次野外实习，李四光教会了学生们如何从一块普通的石头中读懂地球的历史。 ⑤李四光坚信：中国的土地下面，一定蕴藏着丰富的石油。当时，一些外国学者断言“中国没有石油”，说中国的地质条件根本不可能形成大油田。李四光不信这个“邪”。他潜心研究，创立了地质力学理论，用科学的方法指出中国东部有多个可能蕴藏石油的地带。 ⑥新中国成立后，李四光被任命为中国地质工作计划指导委员会主任。他带领一支支勘探队，走遍了大江南北。在松辽平原，他弯着腰，一块一块地敲击岩石，仔细观察；在华北平原，他顶着风沙，一步一个脚印地向前勘探。每到一个地方，他都要亲自下到钻探现场，查看岩芯样本。有人劝他注意身体，他却说：“找到石油，再苦再累也值得。” ⑦1959年9月的一天，松辽平原上一个叫大同的小镇附近，钻机隆隆作响。大庆油田的第一口油井喷出了黑色的原油！得知消息的李四光激动不已。此后，大港油田、胜利油田等相继被发现。中国摘掉了“贫油”的帽子。李四光用自己的行动证明：中国人有信心、有能力开发好自己的资源。 ⑧早年间，李四光在国外有着优厚的待遇。新中国成立的消息传来后，他毅然决定回国。当时他在英国讲学，有人劝他：“你在这里可以安心做研究，何必回去呢？”李四光目光坚定，声音沉稳：“我的祖国需要我，我必须回去。”他悄悄买了船票，辗转多个国家，终于回到祖国的怀抱。有人问他为什么放弃那么多，他回答：“科学没有国界，但科学家有祖国。” ⑨回国后，李四光把全部心血倾注在新中国的地质事业上。他不仅是地质部部长，更是一位诲人不倦的老师。他经常对年轻的地质工作者说：“我们中国人民有志气、有力量克服一切科学技术上的困难，为祖国找出更多的宝藏。”这句话，鼓舞了一代又一代的地质工作者。 ⑩李四光一生写了数百万字的学术著作，创立了地质力学理论，培养了一大批地质人才。他晚年病重，仍然坚持工作。医生劝他休息，他摇摇头：“时间不多了，能多干一点是一点。”直到生命的最后时刻，他的床头还放着写满字迹的纸条。 ⑪1971年4月29日，李四光因病逝世。他曾经说过：“我们要把所学的知识献给国家，那才是最有意义的事情。”回龙山下那个爱琢磨石头的孩子，最终成为了享誉世界的地质学家。李四光的一生告诉人们：起点不能决定终点，勤奋可以改变命运；而真正的才华，只有献给自己深爱的祖国，才会闪闪发光。 16. 联系上下文和自己的经验，理解词语的意思。 （1）毅然：_______________________________________ （2）潜心：_______________________________________ 17. 本文第②至⑤自然段按照时间顺序写了李四光的四件事。请用简洁的语言概括出来。（每空不超过12个字） （1）第②自然段：改名“李四光”； （2）第③自然段：_______________________________________； （3）第④自然段：_______________________________________； （4）第⑤自然段：_______________________________________。 18. 关注语言、动作和神态描写，可以感受李四光的科学精神和人格魅力。 从“我的祖国需要我，我必须回去”这句话，可以读出他________________________的坚定信念。 从“蹲下身子”“翻来覆去”“仔细端详”等词语，可以读出他________________________的科学精神。 从“目光坚定，声音沉稳”等神态和语言描写，可以读出他________________________的优秀品质。 19. 文中画线的句子是李四光说的话。请你默读画线部分，完成下面的任务。 （1）下面选项中对李四光话语的理解不正确的一项是（ ）。 A．“科学没有国界，但科学家有祖国”，这句话表达了李四光的爱国心。 B．李四光说“我们中国人民有志气、有力量克服一切科学技术上的困难”，表现了他对祖国科技发展的坚定信心和昂扬斗志。 C．李四光说“我们要把所学的知识献给国家，那才是最有意义的事情”，说明他认为只有为国家做贡献，个人所学才有价值。 D．李四光说“找到石油，再苦再累也值得”，这句话体现了他把个人利益放在第一位，为了个人成就甘愿吃苦。 （2）请将短文中李四光说的几段话联系起来想一想，他的伟大体现在哪些方面？结合文中的事例谈一谈。（不少于两个方面） _______________________________________ 三、表达与交流 20. 写作 在我们身边，总有一些人让我们印象深刻。也许是热心肠的同桌，也许是爱唠叨的妈妈，也许是幽默风趣的爸爸，也许是对我们要求严格的老师……他们的一句话、一个动作、一个表情，常常留在我们的记忆里。 请你选择身边的一个人，通过一件具体的事，写出他（她）的特点。要把事情写清楚，把这个人当时的动作、语言、神态写具体。 题目自拟，不低于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末考试 小学五年级语文试卷 一、积累，梳理与运用。 字词句的积累、梳理与运用是学好语文的基础。请根据要求完成习题。 1. 看拼音，写字词。 暮色着宁静的村庄，我望着祖父祥的面容，心中满是对这片土地的恋。他从不于农事的辛劳，每天清晨便赶着下地，里哼着古老的山歌。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“笼”“慈”“踌”“牲”“喉”的正确写法。 2. 下面词语中，加点字的读音有误的一项是（ ） A. 停泊（bó） 哗笑（huá） B. 纵横（héng） 龇牙（zī） C. 威吓（hè） 窈窕（tiáo） D. 脚腕（wàn） 监生（jiàn） 【答案】C 【解析】 【详解】C．窈窕（tiǎo）。 3. 下面词语中，字形全部正确的一项是（ ） A. 附庸 簇佣 B. 船梢 放肆 C. 疑惑 衔接 D. 遮掩 熟炼 【答案】C 【解析】 【详解】A．簇拥； B．船艄； D．熟练。 4. 下面词语中，加点字的意思不同的一项是（ ） A. 英勇善战 能书善画 B. 乐此不疲 力倦神疲 C. 手疾眼快 积劳成疾 D. 吾盾之坚 吾矛之利 【答案】C 【解析】 【详解】A．都是擅长的意思； B．都是劳累的意思； C．快速/疾病； D．都为助词，的。 5. 下面选项中的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。（ ），系在手腕上。（ ），洗脸时沾了水。手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。（ ），里头装了香面，一个一个串起来，（ ），贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。 ①丝线是掉色的 ②五色的丝线拧成小绳 ③丝线缠成小粽子 ④挂在帐钩上 A. ①②④③ B. ②①③④ C. ①②③④ D. ③④②① 【答案】B 【解析】 【详解】我们可以根据上下文的逻辑和制作顺序排序： 第一处讲系百索子，后文说“系在手腕上”，先得把丝线做成绳才能系，所以第一空填“五色的丝线拧成小绳”； 第二处后文说“洗脸沾了水，手腕印得红一道绿一道”，只有“丝线是掉色的”能对应这个结果； 接下来讲做香角子，后文说“里头装了香面”，得先缠出香角子的形状，所以第三空填“丝线缠成小粽子”； 香角子做好串起来后，最后是悬挂，所以第四空填“挂在帐钩上”。 最终顺序是②①③④，对应选项B。 古诗名句浓缩了中华优秀传统文化的精华。请根据要求完成习题。 6. 在《杨氏之子》中，“为设果”的后一句是（ ） A. 乃呼儿出 B. 果有杨梅 C. 此是君家果 D. 儿应声答曰 【答案】B 【解析】 【详解】《杨氏之子》原文：孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”选B。 7. 在《村晚》中，“短笛无腔信口吹”的前一句是（ ） A. 童孙未解供耕织 B. 稚子金盆脱晓冰 C. 牧童归去横牛背 D. 山衔落日浸寒漪 【答案】C 【解析】 【详解】《村晚》完整诗句：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。选C。 8. 学校组织“寻访邳州红色足迹”主题活动，同学们参观了淮海战役碾庄圩战斗纪念馆。许多革命烈士长眠于此，他们远离家乡，为了人民的解放事业献出了生命。下面诗句中，最能准确表达对这些先烈崇敬之情的一项是（ ） A. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 B. 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 D. 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 【答案】D 【解析】 【详解】A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山：边塞写景诗，描写边塞壮阔荒凉景色，和缅怀先烈无关； B．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟：描绘江南乡村初夏田园风光，不适合此场景； C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之：侧重为国担当、不计个人祸福，侧重抉择与志向； D．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还：意思是英烈忠魂可长眠于任何山河大地，不必一定要归葬家乡，正好对应烈士远离故土、长眠邳州土地、为国牺牲的事迹，最贴合崇敬缅怀的情感。 9. 班级举行“爱国志少年行”主题演讲，同学们立志热爱祖国、报效国家。下列诗句最贴合这一志向的一项是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B. 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 C. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 D. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 【答案】A 【解析】 【详解】A．出自王昌龄《从军行》，诗句意思是将士们在塞外历经无数战斗，铠甲都被磨穿，立下不攻破敌人就绝不返回家乡的誓言，体现了誓死报国、保家卫国的坚定志向，贴合 “热爱祖国、报效国家”的演讲主题。 B．出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，写沦陷区的百姓在金兵统治下饱受苦难，年年盼望着南宋朝廷的军队北伐，侧重抒发百姓盼王师收复失地的期盼，不是抒发个人立志报国的志向。 C．出自杜甫《闻官军收河南河北》，描写诗人听闻官军收复失地后惊喜激动、喜极而泣的状态，侧重表达收复失地的喜悦，并非立志报国的志向。 D．出自杜甫《闻官军收河南河北》，写诗人想要放声高歌、纵情饮酒，趁着春光返回家乡的畅快心情，侧重表达归乡的欣喜，和立志报效国家的主题不匹配。 10. 下面选项中，加点的名句使用不恰当的一项是（ ） A. 小明给远在外地工作的妈妈写了一封信：“‘谁言寸草心，报得三春晖’，妈妈，您对我的爱，我永远都报答不完。” B. 放学路上，小亮看到一位老奶奶提着菜篮走得吃力，赶紧上前帮忙。同学小华竖起大拇指说：“‘恻隐之心，仁之端也’，你真有爱心！” C. 大扫除时，劳动委员小华发现几个同学在偷懒，便走过去提醒：“‘人有耻，则能有所不为’，咱们一起把教室打扫干净吧。” D. 同桌向小刚借《西游记》，小刚把书递过去，笑着说：“咱们‘咸菜烧豆腐——有言在先’，下周一定要还我哦。” 【答案】C 【解析】 【详解】“谁言寸草心，报得三春晖”用来抒发子女对母亲养育之恩的感恩。 “恻隐之心，仁之端也”指同情怜悯是仁爱的开端。 “人有耻，则能有所不为”意思是人有羞耻心，就不会去做坏事。 “咸菜烧豆腐——有言（盐）在先” 指提前说好约定。 C．场景只是同学大扫除偷懒，该名句侧重约束自身不做坏事，用来劝说打扫卫生语境不匹配，使用不恰当。 二、阅读与鉴赏 阅读理解 ________________________ ①唐僧师徒四人西行，来到一座险峻的高山。唐僧腹中饥饿，行者纵上云端，腾云驾雾，往南山摘桃去了。 ②却说这山上有一个妖精。她在云端里，踏着阴风，看见长老坐在地下，不胜欢喜道：“造化，造化！都说吃唐僧一块肉，能长寿长生，没想到今日到了。”她摇身一变，变作一个花容月貌的村姑，左手提青砂罐，右手提绿瓷瓶，笑盈盈地朝唐僧走来。 ③八戒见她生得俊俏，满心欢喜，跑过去迎接。得知女子的住处和斋僧的原因，唐僧道：“善哉，善哉！我有徒弟摘果子去了，马上就来，这斋饭我不能吃。”八戒却急了，一嘴把罐子拱倒，就要动口。 ④只见行者自南山顶上摘了几个桃子，在空中睁开火眼金睛一看，认得那女子是个妖精。他放下钵盂，抡起铁棒，当头就打。吓得长老用手扯住道：“悟空！你来打谁？”行者道：“师父，这女子是个妖精，我若来迟，你定遭她毒手！”唐僧哪里肯信，只说她是好人。行者不容分说，掣铁棒，朝妖精劈头一棒。那妖精使了个“解尸法”，预先逃走了，只留下一具假尸首。 ⑤唐僧吓得战战兢兢，口中念道：“这猴屡劝不从，无故伤人性命。”行者道：“师父莫怪，你看看罐子里是何东西。”唐僧近前一看，哪有什么香米饭，尽是些青蛙、癞蛤蟆，满地乱跳。长老才有三分信了，八戒却在一旁说：“师父，这是师兄怕你念咒，故意变出来骗您的！”唐僧闻言，果然信那呆子怂恿，念起紧箍咒来，还要赶行者回去。行者连忙叩头：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得您的恩。我若走了，谁保您西天取经？”唐僧见行者哀告，便也回心转意道：“既如此说，先饶你这一次，如果仍然作恶，这咒语就念二十遍！” ⑥那妖精脱命升空，咬牙切齿，又变作一个八旬老妇人，哭着走来。行者认出是妖精，举棒就打。妖精又脱身逃走。唐僧吓得滚下马来，一口气念了二十遍紧箍咒。行者疼痛难忍，再三求饶，长老才作罢。 ⑦白骨精不甘心，第三次变作一个白发老公公，拄着拐杖走来。行者暗暗叫来土地神作证，一棒打去，这回妖精终于现了原形——一堆粉骷髅，脊梁上写着“白骨夫人”。长老见行者又打死“人”，再也不信他，咬破手指写下一纸贬书，执意和行者断绝师徒关系。行者无奈，只能含泪拜别，一个筋斗云回花果山去了。 ——选自《西游记》（小学语文配套名著丛书，有改动），江苏人民出版社 11. 选文是《西游记》中的精彩片段之一，请为这个故事取个题目，填在横线上。 12. 请用文中的两个四字词语形容孙悟空的本领：________、________。 13. 在选文中，白骨精变身三次，悟空打了三次。随着故事发展，悟空打妖时的表现有变化，从悟空的变化中，你发现了什么？根据选文内容完成下面的表格。 白骨精 孙悟空 “我”的发现 一变：村姑 一打：抡起铁棒，当头就打 ______________ 二变：______________ 二打：______________ 三变：______________ 三打：______________ 14. 中国古典名著中，像这样写三次的故事还有很多，如“三顾茅庐”“三调芭蕉扇”等，这种写法叫“反复”。结合选文内容，说说运用反复的手法有什么好处？ 好处：____________________________________________________________ 15. 有的读者认为唐僧太糊涂，不分善恶；也有的读者认为唐僧坚持不杀生，是慈悲为怀。你同意哪种观点？结合选文中的内容，说说你的理由。 我同意_________________________________________________ 理由_____________________________________________________ 【答案】11. 孙悟空三打白骨精 12. ①. 腾云驾雾 ②. 火眼金睛 13. ①. 孙悟空一次比一次谨慎周全，从直接动手到寻求佐证，既想要除掉妖精，又不想再被师父误会责罚，内心委屈却依旧忠心护师；白骨精诡计层层升级，情节步步推进。 ②. 八旬老妇人 ③. 举棒就打 ④. 白发老公公 ⑤. 暗暗叫来土地神作证，一棒打去 14. 情节三次重复推进，层层递进，把白骨精狡诈善变、步步算计的特点凸显出来；同时鲜明对比出孙悟空机敏果敢、忠心耿耿，唐僧迂腐慈悲、容易轻信谗言的人物形象；让故事一波三折，跌宕起伏，更有可读性与戏剧冲突。 15. ①. 唐僧慈悲为怀，坚守不杀生的本心 ②. 唐僧恪守佛门戒律，心怀善念，肉眼无法看穿妖怪幻化人形，在他眼中悟空接连打死无辜凡人，违背佛门不能滥杀生灵的修行原则。他并非故意冤枉徒弟，而是始终坚守慈悲向善的信念，不愿随意伤害性命。 【解析】 【导语】本文节选自经典篇目三打白骨精，以三次幻化与棒打的重复叙事构建冲突。白骨精步步伪装尽显狡诈，悟空从直截了当除妖到寻求佐证，忠心与隐忍层层显露。唐僧囿于肉眼凡胎与佛门戒律，屡屡误会徒弟。文本情节一波三折，用对立的人物矛盾，鲜明刻画出师徒迥异的性格，故事张力十足。 【11题详解】 阅读全文可知，全文围绕两个关键形象展开：反派是白骨精，先后化作村姑、老妇人、老公公三次伪装骗人；主角孙悟空前后三次识破伪装、挥棒击打妖怪，整件事的核心事件就是三次攻打白骨精。这段节选改编自《西游记》经典回目，标准定名就是孙悟空三打白骨精，高度概括全文主要内容。 【12题详解】 结合第①段“唐僧腹中饥饿，行者纵上云端，腾云驾雾，往南山摘桃去了”，第④段“只见行者自南山顶上摘了几个桃子，在空中睁开火眼金睛一看，认得那女子是个妖精”提取答案即可。 【13题详解】 结合第⑥段“那妖精脱命升空，咬牙切齿，又变作一个八旬老妇人，哭着走来。行者认出是妖精，举棒就打。妖精又脱身逃走。唐僧吓得滚下马来，一口气念了二十遍紧箍咒。行者疼痛难忍，再三求饶，长老才作罢。”可知，白骨精二变八旬老妇人，孙悟空巨邦就打。 结合第⑦段“白骨精不甘心，第三次变作一个白发老公公，拄着拐杖走来。行者暗暗叫来土地神作证，一棒打去，这回妖精终于现了原形——一堆粉骷髅，脊梁上写着‘白骨夫人’”可知，白骨精三变白发老公公，孙悟空暗暗叫来土地神作证，一棒打去。 综上可以发现，第一次悟空直接开打，妖精留假身逃走，唐僧念咒怪罪；第二次依旧直接举棒，唐僧一口气念二十遍紧箍咒；第三次悟空吸取教训，提前唤来土地神作证再除妖。 能看出孙悟空越来越谨慎周全，既坚定要除掉妖精保护师父，又害怕再被师父误解惩罚，忠心又委屈；同时白骨精三次变换花样行骗，诡计一次比一次隐蔽，故事情节层层推进。 【14题详解】 文章三次重复“妖精伪装—悟空识破棒打—唐僧误会”的情节：层层凸显白骨精狡猾歹毒、善于伪装欺骗；一步步突出孙悟空嫉恶如仇、护卫师父忠心不改；鲜明体现唐僧肉眼凡胎、容易轻信他人、固执迂腐的性格；情节一波三折，冲突不断，让故事更曲折吸引人，人物形象更立体饱满。 【15题详解】 结合选文内容说出自己的观点并写出理由即可。 示例： 我同意唐僧太糊涂，不分善恶。 理由：悟空已经揭穿村姑饭食是蛤蟆毒虫，唐僧本可分辨真相，却轻信八戒挑拨，念紧箍咒惩罚悟空；白骨精第二次化作老妇人，悟空再次识破，唐僧依旧不问缘由重罚徒弟；第三次明明妖精现出白骨原形，唐僧仍执意写下贬书赶走护他取经的悟空，看不清妖魔真面目，是非难辨。 阅读理解 李四光的故事 ①湖北省黄冈县回龙山下，有一个普通的农家孩子。他从小就爱琢磨，看到村里一块大石头，别的孩子都把它当马骑，他却围着石头转来转去，摸一摸，敲一敲，心里想：这块石头是从哪儿来的呢？为什么它和山上别的石头不一样？这个爱琢磨的孩子，就是后来成为中国地质学奠基人的李四光。 ②李四光本名李仲揆。14岁那年，他独自一人步行一百多里路，到省城报考学堂。填写报名表时，他一不小心把年龄“十四”写在了姓名栏里。他没有钱再买一张表，便灵机一动，把“十”字加了几笔改成“李”字，又在“四”字后面加了个“光”字。从此，“李四光”这个名字就伴随了他一生。 ③李四光从小就懂得刻苦读书，为了寻找救国之路，他两次出国留学。在日本，他学习造船，想为祖国造出坚船利炮；在英国，他改学地质，决心为祖国寻找地下宝藏。留学期间，他曾下到几百米深的矿井中采煤，白天在井下劳动，夜晚仔细记下自己的观察和发现。正是凭着这种刻苦精神，他一步步成长为一名优秀的地质学家。 ④1921年，李四光从英国学成回国。在北京大学任教期间，他一边教书，一边研究。有一年冬天，他带领学生到野外实习。寒风刺骨，大雪纷飞，学生们一个个冻得直跺脚。李四光却蹲下身子，用地质锤敲下一块岩石，翻来覆去地看，又掏出放大镜仔细端详。他指着岩石上的纹路，耐心地讲解这些痕迹告诉我们的地质故事。学生们围在一旁，认真听着。正是这样一次次野外实习，李四光教会了学生们如何从一块普通的石头中读懂地球的历史。 ⑤李四光坚信：中国的土地下面，一定蕴藏着丰富的石油。当时，一些外国学者断言“中国没有石油”，说中国的地质条件根本不可能形成大油田。李四光不信这个“邪”。他潜心研究，创立了地质力学理论，用科学的方法指出中国东部有多个可能蕴藏石油的地带。 ⑥新中国成立后，李四光被任命为中国地质工作计划指导委员会主任。他带领一支支勘探队，走遍了大江南北。在松辽平原，他弯着腰，一块一块地敲击岩石，仔细观察；在华北平原，他顶着风沙，一步一个脚印地向前勘探。每到一个地方，他都要亲自下到钻探现场，查看岩芯样本。有人劝他注意身体，他却说：“找到石油，再苦再累也值得。” ⑦1959年9月的一天，松辽平原上一个叫大同的小镇附近，钻机隆隆作响。大庆油田的第一口油井喷出了黑色的原油！得知消息的李四光激动不已。此后，大港油田、胜利油田等相继被发现。中国摘掉了“贫油”的帽子。李四光用自己的行动证明：中国人有信心、有能力开发好自己的资源。 ⑧早年间，李四光在国外有着优厚的待遇。新中国成立的消息传来后，他毅然决定回国。当时他在英国讲学，有人劝他：“你在这里可以安心做研究，何必回去呢？”李四光目光坚定，声音沉稳：“我的祖国需要我，我必须回去。”他悄悄买了船票，辗转多个国家，终于回到祖国的怀抱。有人问他为什么放弃那么多，他回答：“科学没有国界，但科学家有祖国。” ⑨回国后，李四光把全部心血倾注在新中国的地质事业上。他不仅是地质部部长，更是一位诲人不倦的老师。他经常对年轻的地质工作者说：“我们中国人民有志气、有力量克服一切科学技术上的困难，为祖国找出更多的宝藏。”这句话，鼓舞了一代又一代的地质工作者。 ⑩李四光一生写了数百万字的学术著作，创立了地质力学理论，培养了一大批地质人才。他晚年病重，仍然坚持工作。医生劝他休息，他摇摇头：“时间不多了，能多干一点是一点。”直到生命的最后时刻，他的床头还放着写满字迹的纸条。 ⑪1971年4月29日，李四光因病逝世。他曾经说过：“我们要把所学的知识献给国家，那才是最有意义的事情。”回龙山下那个爱琢磨石头的孩子，最终成为了享誉世界的地质学家。李四光的一生告诉人们：起点不能决定终点，勤奋可以改变命运；而真正的才华，只有献给自己深爱的祖国，才会闪闪发光。 16. 联系上下文和自己的经验，理解词语的意思。 （1）毅然：_______________________________________ （2）潜心：_______________________________________ 17. 本文第②至⑤自然段按照时间顺序写了李四光的四件事。请用简洁的语言概括出来。（每空不超过12个字） （1）第②自然段：改名“李四光”； （2）第③自然段：_______________________________________； （3）第④自然段：_______________________________________； （4）第⑤自然段：_______________________________________。 18. 关注语言、动作和神态描写，可以感受李四光的科学精神和人格魅力。 从“我的祖国需要我，我必须回去”这句话，可以读出他________________________的坚定信念。 从“蹲下身子”“翻来覆去”“仔细端详”等词语，可以读出他________________________的科学精神。 从“目光坚定，声音沉稳”等神态和语言描写，可以读出他________________________的优秀品质。 19. 文中画线的句子是李四光说的话。请你默读画线部分，完成下面的任务。 （1）下面选项中对李四光话语的理解不正确的一项是（ ）。 A．“科学没有国界，但科学家有祖国”，这句话表达了李四光的爱国心。 B．李四光说“我们中国人民有志气、有力量克服一切科学技术上的困难”，表现了他对祖国科技发展的坚定信心和昂扬斗志。 C．李四光说“我们要把所学的知识献给国家，那才是最有意义的事情”，说明他认为只有为国家做贡献，个人所学才有价值。 D．李四光说“找到石油，再苦再累也值得”，这句话体现了他把个人利益放在第一位，为了个人成就甘愿吃苦。 （2）请将短文中李四光说的几段话联系起来想一想，他的伟大体现在哪些方面？结合文中的事例谈一谈。（不少于两个方面） _______________________________________ 【答案】16. ①. 坚决、毫不犹豫，文中指李四光果断放弃国外待遇回国。 ②. 专心深入钻研，文中指他专心研究地质理论。 17. ①. 两次留学刻苦求学 ②. 寒冬野外带学生实习 ③. 不信断言潜心研究石油 18. ①. 心系祖国、为国奉献 ②. 严谨细致、求真务实 ③. 热爱祖国、立场坚定 19. ①. D ②. 一是爱国，放弃国外优厚条件毅然回国，一心为国找石油；二是治学严谨执着，不惧辛苦走遍各地勘探，打破外国专家错误论断；三是心怀后辈，鼓励青年地质工作者为国钻研。 【解析】 【导语】文章以时间为脉络串联李四光一生，借动作、神态、语言刻画人物。先写少年小事铺垫好奇底色，再叙求学、从教、勘探、归国等事迹，多处引用人物话语凸显爱国情怀。以外国专家论断反衬他执着求真的科研风骨，结尾升华主旨，文辞平实，人物形象立体厚重。 【16题详解】 （1）从第⑧自然段可找到词语“毅然”，结合语境，李四光放弃国外优厚待遇，毫不犹豫选择回到祖国，故“毅然”的意思是坚决、毫不犹豫。 （2）从第⑤自然段找到词语“潜心”，结合语境，李四光专心致志钻研地质，反驳外国专家的错误论断，故“潜心”的意思是专心致志、深入钻研。 【17题详解】 依据文中第③自然段，段落写李四光先后赴日、英留学，刻苦钻研地质相关知识，靠着吃苦耐劳的求学经历成长为地质学家，故（2）可填“出国留学刻苦钻研”。 依据文中第④自然段，段落写冬日李四光带领学生野外实习，实地观察岩石、讲解地质知识，故（3）可填“寒冬带学生野外实习”。 依据文中第⑤自然段，段落写李四光不认同外国专家“中国无石油”的论断，专心研究创立地质力学理论，故（4）可填“潜心研究反驳外国断言”。 【18题详解】 依据文中第⑧自然段，句子“我的祖国需要我，我必须回去”是李四光放弃国外优渥待遇、执意归国时所说，直白体现他心中祖国至上，一心为国奉献的想法，故①可填“热爱祖国、为国奉献”。 依据文中第④自然段，“蹲下身子”“翻来覆去”“仔细端详”是李四光寒冬野外观察岩石的动作，细致动作体现他对待地质观察认真细致、求真务实、严谨钻研的态度，故②可填“严谨细致、求真务实”。 依据文中第⑧自然段，“目光坚定，声音沉稳”刻画李四光拒绝国外挽留、决意回国时的神态，能看出他立场不动摇、内心执着爱国、有家国担当的品质，故③可填“立场坚定、赤诚爱国”。 【19题详解】 （1）D．第⑥自然段“找到石油，再苦再累也值得”这句话是为国家摘掉贫油帽子，把国家利益放在首位，并非看重个人成就，该项理解错误。 （2）先梳理文中李四光所有画线语句，提炼出爱国、执着钻研、心怀后辈三个核心品质，再分别匹配对应段落事例，分两点清晰说明，先点明品质，再结合原文段落事例与人物话语佐证。 示例：①爱国无私：放弃国外优厚条件归国，立志为国找石油。 ②治学执着：不惧辛苦实地勘探，潜心研究打破“中国无石油”的断言。 三、表达与交流 20. 写作 在我们身边，总有一些人让我们印象深刻。也许是热心肠的同桌，也许是爱唠叨的妈妈，也许是幽默风趣的爸爸，也许是对我们要求严格的老师……他们的一句话、一个动作、一个表情，常常留在我们的记忆里。 请你选择身边的一个人，通过一件具体的事，写出他（她）的特点。要把事情写清楚，把这个人当时的动作、语言、神态写具体。 题目自拟，不低于400字。 【答案】例文： 暖心同桌 在我的记忆里，同桌小雨是最让我难忘的人，她热心善良，总在我需要的时候伸出援手。 上周三的数学晚自习，我慌慌张张翻遍书包和课桌，都找不到数学练习册。眼看老师就要过来检查作业，我急得鼻尖冒冷汗，手指慌乱地扯着衣角，眼眶一下子就红了。我低着头，不敢抬头看讲台上的老师，心里又着急又委屈。 坐在我旁边的小雨察觉到我的不对劲，侧过头轻轻碰了碰我的胳膊，小声问：“你怎么了？是不是找不到练习册了？”我点点头，声音带着哭腔。她眉头轻轻一皱，没有丝毫犹豫，把自己崭新的练习册往我课桌中间一推，笑着看向我，眼睛弯成小小的月牙：“你先用我的，我跟老师说明情况，没关系的。” 我连忙摆手拒绝，可她已经举起手，挺直腰背看向讲台。老师走过来时，她坦然地开口：“老师，我的同桌忘带书了，我们俩共用一本，我课间再补写。”说话时她神态从容，丝毫没有不舍。整节课，她一直把本子往我这边挪，自己大半身子探过来，笔尖只挤在纸的边角写字，时不时还侧过头问我有没有看懂题目。 下课之后，我满心愧疚地把本子还给她，小声跟她道谢。她摆摆手，露出大大的笑容，拍了拍我的肩膀：“咱们是同桌，本来就该互相帮忙呀。”阳光透过窗户落在她脸上，温柔又耀眼。 这件小事过去很久，我却一直记在心里。小雨温柔热心的模样深深印在我的脑海，她让我明白，真诚的帮助，是最温暖的力量。 【解析】 【详解】一、审题。 这是写人记叙文，自拟题目，选取身边熟悉人物，借助一件完整具体事例凸显人物性格特点；写作重点为细致刻画人物动作、语言、神态细节，叙事完整清晰，抒发真情实感，全文字数不少于400字。 二、立意。 借助一件真实小事刻画身边普通人，通过动作、神态、语言细节展现人物美好品质，抒发自己内心深刻感触，传递温暖、敬佩、感动等正向情感，收获生活感悟。 三、写作思路。 开头：简洁点题，直接点出令自己印象深刻的那个人，简单交代人物身份，引出下文要记叙的事情。 中间：按照事情发展顺序，完整写清事件起因、经过、结果，大量运用动作、语言、神态细节描写刻画人物，穿插自己当时的心理感受。 结尾：呼应开头，总结人物带给自己的长久记忆，升华情感，点明这件事带给自己的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $