内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年第二学期义务教育阶段学业质量监测 七年级语文 注意事项：1．本试卷共8页，满分100分。 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 学校开展“天舟冲霄汉，载梦赴星河”校园文化活动，下面是活动启动仪式发言稿，请结合语段完成下列题目。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 当轰鸣的火箭刺破苍穹，当炽【甲】（A．chì B．zhì）热的尾焰点亮天际，“天舟冲霄汉，载梦赴星河”主题活动正式拉开帷幕！仰望浩瀚星空，逐梦浩瀚宇宙，从来不是遥不可及的幻想。一代代航天人舍弃个人闲【乙】（A．遐 B．暇）时间，扎根岗位，在反复试验中求索，在重重考验下前行。 心怀理想，方能行远。身处逐梦之路，我们当学古人之志：刘禹锡身居陋室，却坚守本心，在《陋室铭》中展现“斯是陋室，___________”的精神世界；杜甫登高望远，在《望岳》里抒发“___________，___________”的壮志豪情；龚自珍借落花明志，道出“落红不是无情物，___________”（《己亥杂诗（其五）》）的奉献情怀；王安石不畏险阻，在《登飞来峰》中秉持“___________，___________”的开阔胸襟。先贤风骨，至今仍激励着每一位追梦者。 在我们见证天舟飞船奔赴太空的瞬间，无数国人___________。一代代航天人___________，在无人涉足的领域探索前行；他们坚守初心，以___________的韧劲攻克一个个技术难关，让中国航天不断刷新高度。探索浩瀚宇宙，是中华民族不懈追求的航天梦。天舟系列货运飞船一次次奔赴太空，不仅运送物资，更传承了自强不息、勇于探索。无数青少年受到航天精神感召，立下凌云壮志，决心追随前辈脚步，奔赴星辰大海。 此刻，让我们以少年之名，怀飞天梦想，以实干为帆，以坚持为桨，在逐梦路上奋勇向前！ 1．请用正楷准确、端正地书写活动主题：天舟冲霄汉，载梦赴星河。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 2．在语段中【甲】【乙】两处选出正确的字音和字形。（2分） 【甲】___________ 【乙】___________ 3．默写语段中的古诗文名句。（6分） 4．结合本次航天主题活动，拟写一则宣传标语，不超过10个字。（3分） 5．依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．孜孜以求 心潮澎湃 锲而不舍 B．心潮澎湃 孜孜以求 锲而不舍 C．锲而不舍 心潮澎湃 孜孜以求 D．心潮澎湃 锲而不舍 孜孜以求 6．语段中画波浪线的句子存在语病，请写出修改后的句子。（3分） 7．活动现场，你作为校园小记者，采访航天科普宣讲员李老师，请补全采访记录。（2分） 小记者：李老师您好！欢迎您来到校园开展航天科普宣讲。同学们都十分好奇，（1）____________________？ 李老师：想要了解航天知识，可以多阅读航天科普书籍、观看航天直播节目，也可以参与学校航天社团的实践活动，在动手探索中增长见识。 小记者：原来有这么多有趣的学习途径！当下很多同学都向往航天事业，您认为青少年想要追逐航天梦想，最需要具备哪些品质呢？ 李老师：（2）______________________________________。唯有脚踏实地、永不言弃，才能在逐梦路上行稳致远。 二、阅读理解（40分） （一）阅读下面文言文，完成8—10题。（11分） 【甲】爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】养竹记 白居易 竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。 （《白氏长庆集》卷二十六） 8．解释下列句中加点的词语，翻译文中画线的句子。（4分） （1）濯清涟而不妖__________（1分） （2）竹本固__________（1分） （3）竹性直，直以立身。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 9．请结合甲乙两文内容，说说作者运用了什么写作手法，写一写莲与竹象征的君子品格。（3分） 10．结合本次校园航天主题活动，谈谈莲、竹身上的君子品格，对当代青少年逐梦航天、奔赴星河有怎样的启示。（4分） （二）阅读下面文本，完成11—14题。（12分） 张桂梅：有多少余热，我就要继续发多少光 2026年高考首日，朝阳欲升。云南丽江华坪女子高级中学的院坝内，学生们身穿红色校服快步跑进教学楼，像一阵风，又如同红色的河流。 “请大家记着，女高精神，百折不挠，顽强拼搏。祝我们的高三学子旗开得胜，马到成功，金榜题名！加油！”三楼，一只伸出窗口的小喇叭，传来张桂梅响亮的鼓励声。这是华坪女高党支部书记、校长张桂梅连续送考的第十六年。152名高三女孩，在她的陪伴下走进高考的考场。 今年也是华坪女高建校的第十八年。当年条件简朴的学校，已然成为庇护大山女孩的一方天地。高考前，女高学生的状态如何？张桂梅如何陪伴孩子们走向新的起点？ 高考前最后一晚 “让女孩们自信一点，轻松地、勇敢地踏上考场” “哒、哒、哒、哒……”水泥地面反射着白光，一双“黑布鞋”一步步踩在台阶上，节奏并不快。张桂梅手里拿着笔和考勤本，穿梭在教室间。这是高考前最后一晚的第二节晚自习。但对张桂梅来说，每晚查课都是如此。 女高的三层教学楼，张桂梅每天要走八九遍，“能走一万多步”。走进晚自习的教室，她没有出声，站在一旁静静地看着，表情有些严肃。发现有学生走神了，她就轻轻地拍一拍这个女孩。走进毕业班，她一句叮嘱都没说。 “不问问准考证、身份证、文具准备得怎么样吗？”记者有些好奇。 “不问，一多问就容易哭，我不想她们哭。”张桂梅一边说着“自己管自己”的严厉话语，一边又悄悄地诉说担心。她担心孩子们或害怕或不舍，哭成一片，影响参加高考的那股“精气神”。 别看张桂梅好像啥也不问，实际上，她早在5月初就把参加高考的事安排得清楚周到。召开教职工会议时，从学生考前饮食营养，到最后阶段学习安排，再到租车送考等事宜，张桂梅早早就安排好了。 年轻的女孩子喜欢吃点好吃的解解馋。虽然高考前要保持营养均衡，但张桂梅也努力满足她们。于是，食堂里，张桂梅一如既往举着喇叭语气严厉，但女高的晚餐里却悄悄加上了香喷喷的鸡腿、鸡排，偶尔还有汉堡。为了鼓励学生们，张桂梅跟教师商量，决定考前为全校学生每人买一双新鞋，对于高三学生，这是学校送的最后一份礼物。 “我想让女孩们自信一点，轻松地、勇敢地踏上考场。”张桂梅说。 6月5日，张桂梅拿着一包煮好的粽子来到学校，在每个班级门口用红绳将粽子挂起来。她说，孩子们碰一碰，这不就是一举高“粽”嘛！ 高一高二学生携红梅送考 “她们的声音不一定最优美，但很纯粹” 连续送考16年，绝大多数孩子的父母无法到场送考，但张桂梅说，有学校老师的全程陪伴，这是一种跨越亲情的爱。 6月7日早上7时，只见一片红色“哗啦啦”涌出教学楼。院坝里列队整齐，高一高二的学生双手拿着红梅，老师们拿着向日葵，有的女老师还穿上红色的旗袍。 送考仪式开始，女孩们用清澈、嘹亮的歌声，唱着她们如红梅般怒放的生命。“她们的声音不一定最优美，但很纯粹。”音乐教师龙立萍说。 华坪女高建校时只有一栋教学楼，吃饭、上厕所都在校外，条件很艰苦。不到半年，17名员工剩下8人，有6名党员。张桂梅把党员组织在一起：“我们要坚守教育扶贫的阵地。”这句承诺，他们坚持到了现在。 在女高任教18年的教师张红琼，格外怀念那段艰苦奋斗的经历。“条件差，但我们精神头不差。”张红琼说。 有了坚定的信仰，选择就不会出错，这也是张桂梅希望教会孩子们的。她相信，接受女高3年培养的女孩，能在迷茫时知道怎么做。 连续送考第十六年，张桂梅也担心，会不会有点“没意思”。一周前，她向教师提出要求：“敢上的，来跳一段，给孩子们解解压。”考前一天，6名教师在院坝里排练起舞蹈。 7日早上，送考仪式顺利进行。当高三学生列队跑向送考车辆时，其余学生挥舞手中的花朵，齐声呐喊：“学姐，加油！”一片鼓劲声中，张桂梅跟着队伍最后上车，前往考场。 山与山之间，10分钟与30年 “女高的孩子们让我忘记了时间” 华坪女高坐落在狮子山上，考点华坪县第一中学则在另一座山上。一路上，沉浸在女孩们齐唱的歌声中，张桂梅好像忘了路上的颠簸。10多分钟后，考点到了。 车上，记者看到有的女孩转头看着车外，脸色不太对。“不担心。谁考试不紧张？我高考时，紧张到连自己名字差点都忘了。”张桂梅安慰道。可出发前，她还跟医生悄悄说，自己早上血压有点高。 这山到那山的送考路，张桂梅年年都走。只要考试没结束，只要学生去考场，她一定会陪到最后一刻。等在考场外，心里像“烙饼”：隔一会儿看一眼手表，坐也不是，站也不是。 张红琼有一次陪张桂梅等着，印象最深的是张桂梅看到考完的孩子们跑出来的场景，飞奔的女孩，像一只只轻盈的乳燕。“张老师看见孩子脸上的表情，知道考得还行，终于舒了一口气。”张红琼回忆。 10多分钟的送考路上，张桂梅陪伴一届又一届女孩们走上考场。可她在山与山、沟与谷之间，走了30年。1996年，张桂梅因家庭变故从云南大理调到华坪教书。她忘记悲痛，为了山区教育投入全部精力，但身体却响起“警钟”，住进医院。1998年华坪县妇女代表大会上，全县代表和县领导为她捐款治病。她下定决心，要用教育的力量帮助大山里的女孩，回馈这里的百姓。 华坪女高建校伊始就有个不成文的规定：“家长会”开在学生家里。18年来，张桂梅坚持遍访女高学生的家庭。有一次，她去宁蒗彝族自治县的一个山沟里家访，回程时体力不支，怎么也上不去一个大坡。学生的爸爸牵来家里一匹老马。她伏在马上，被颠得东倒西歪，才勉强上坡。 走进过大山，张桂梅更懂山里孩子的期盼。在考点外等待时，张桂梅盘算起今年暑假的安排：先带孩子们出去研学，开阔眼界，随后回来，趁休息时把100多名准高三生的家跑遍。最远的一名学生，家住“三江并流”大山深处，单边行程就有三四百公里。 这朵盛开的红梅，不惧严寒与霜雪，用30年光阴，唤醒大山里的花朵，绽放在天地间。“女高的孩子们让我忘记了时间。只要她们需要，有多少余热，我就要继续发多少光。”张桂梅说。 （作者：杨丽娟、王靖远、郑薛飞腾，选自《人民日报》2026年6月8日第6版，有改动） 11．通读全文，概括张桂梅的主要事迹。（2分） 12．从人物描写的角度赏析文中画线句：一双“黑布鞋”一步步踩在台阶上，节奏并不快。张桂梅手里拿着笔和考勤本，穿梭在教室间。（3分） 13．赏析结尾段：“这朵盛开的红梅，不惧严寒与霜雪，用30年光阴，唤醒大山里的花朵，绽放在天地间。‘女高的孩子们让我忘记了时间。只要她们需要，有多少余热，我就要继续发多少光。’张桂梅说。”（3分） 14．结合文章内容与生活实际，谈谈张桂梅的精神对你有何启示。（4分） （三）阅读下列材料，完成15—17题。（11分） 主题：少年心，家国情 材料一 春日校园里，一场“非遗少年说”短视频大赛正在火热开展。初一学生林晓把家乡剪纸、皮影戏拍成短片，配上通俗讲解发布在网络平台上，短短一周收获上万点赞；航天社团的同学们利用课余时间制作火箭模型，走进社区小学开展科普宣讲；学校组织红色研学，同学们走进革命纪念馆，手写红色故事感悟日记。 新时代青少年表达热爱祖国的方式丰富多样，主要分为四类实践方向： 1．文脉传承：学习传统技艺、讲述中华历史、传播非遗文化； 2．实干成长：刻苦钻研学业、探索科学知识、树立报国理想； 3．认知扎根：了解国家发展故事、树立民族自豪感； 4．服务他人：参与社区志愿、乡村帮扶、应急公益活动。 各行各业的青年都在用行动书写爱国：短视频博主复原传统民乐、青年科研人员扎根实验室钻研航天技术、大学生下乡支教帮扶乡村孩童。爱国不再是书本里空洞的文字，而是藏在少年每一天的行动里。 （选自《中国青年报》2026年4月校园版） 材料二 本次调研覆盖全国32个省市中小学，回收有效问卷12万份，聚焦青少年爱国认知与实际行动，整理核心数据如下： 学生爱国情怀与行为调查 ——基于校园抽样的数据分析报告 调查维度 核心数据 补充说明 情感认同 96.2%的学生认为个人成长和国家发展息息相关 超九成学生遇到网络抹黑国家言论时会理性反驳或举报 校园活动接受度 91.7%的学生愿意参与红色研学、国防科普、传统文化实践类活动 多数学校每月有开展1次爱国主题实践活动 现存短板 约11%学生分不清“爱国”与极端偏激言论 近两成学生爱国停留在情绪层面，很少主动参与实践活动 报告总结：当代少年爱国底色浓厚，但部分学生缺少理性思考，缺少落地实践。 （选自《全国中小学生家国情怀调研报告2025》教育部基础教育司） 材料三 15岁的江欣是西部乡村中学一名普通学生。她没有惊天动地的壮举，却把爱国藏在日常小事中。课堂上，她认真学好每一门功课，立志将来回乡建设家乡；课余她跟着村里老人学习苗绣，把传统纹样做成书签送给各地研学游客；每周六她都会到乡镇敬老院帮忙打扫、陪伴老人。 她在周记里写道：“从前我以为爱国是很远、很大的事，要登上太空、要做出伟大发明才算爱国。后来我慢慢明白，认真读书、善待他人、守住我们民族的老手艺，踏踏实实地做好自己该做的事，就是普通人最实在的爱国。” 爱国主义从不是遥远宏大的口号，它藏在少年的日常点滴中：认真学习夯实本领、善待身边人、守护传统文化、主动服务集体、自觉维护国家尊严，将小小的理想融入时代发展，便是少年最真挚的家国担当。 （选自《人民日报》2026年5月“新时代少年”专栏） 15．根据材料二的调研内容，概括当代青少年家国情怀呈现出哪些可喜特点，又存在哪些需要改进的问题。（3分） 16．综合三则材料，请分三点概括当代少年践行家国情怀的主要途径，语言简洁，不要直接摘抄原文语句。（3分） 17．结合三则材料里学生的真实事例，联系你的初中校园生活、家庭生活，列举三件你力所能及的小事，说说每件小事背后承载的爱国心意。（5分） （四）名著阅读（6分） 18．本学期我们阅读了《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》两部名著，请结合具体情节，说说两部书中的主人公身上最打动你的精神品质。 三、写作（40分） 19．阅读下面文字，按要求作文。 成长路上，我们总会遇见形形色色的人、事、物：遇见星光，便心怀向往；遇见坚守，便懂得担当；遇见挫折，便学会坚强；遇见温暖，便心生善意……每一次遇见，都在悄悄塑造全新的自己。 请以“遇见”为话题，写一篇记叙文。 要求：（1）立意积极，内容具体，情感真挚； （2）不少于500字； （3）不得抄袭、套作，文中不得出现真实校名、人名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期义务教育阶段学业质量监测 七年级语文参考答案 一、积累与运用（20分） 1．（2分）天舟冲霄汉，载梦赴星河 2．（2分）【甲】A 【乙】B 3．（6分） 惟吾德馨 会当凌绝顶 一览众山小 化作春泥更护花 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 4．（3分）示例：逐梦星河，少年有为 5．（2分）B 6．（3分）修改句：天舟系列货运飞船一次次奔赴太空，不仅运送物资，更传承了自强不息、勇于探索的航天精神。 7．（2分） （1）我们可以通过哪些渠道学习航天相关知识（1分） （2）需要拥有持之以恒、心怀家国的坚定信念（1分） 二、阅读理解（40分） （一）文言文阅读（11分） 8．（4分） （1）艳丽（1分） （2）根基、根部（1分） （3）竹子秉性正直，凭借正直的品格立身行事。（2分） 9．（3分） 手法：托物言志。（1分） 莲：出淤泥而不染，象征君子洁身自好、正直通达、不慕名利。（1分） 竹：本固、性直、心空、有节，象征君子坚守本心、正直无私、谦逊包容、坚守气节。（1分） 10．（4分） ①莲出淤泥而不染，启示我们追逐航天梦时应坚守本心，不浮躁不功利； ②竹根基稳固、心怀虚空，启示少年应打牢基础知识，虚心学习航天知识； ③竹有气节、挺直不屈，启示我们钻研航天难题应不惧挫折，坚守报国初心。 （二）记叙文阅读（12分） 11．（2分） 参考答案：本文讲述了华坪女高校长张桂梅连续十六年送考，三十余年扎根山区教育，创办女高、遍访学生家庭，用坚守与奉献帮助大山女孩改变命运的事迹，彰显其无私奉献、坚韧执着的精神。 12．（3分） 答案：运用外貌、动作细节描写，缓慢的脚步、常年相伴的黑布鞋，侧面写出张桂梅常年饱受病痛折磨，身体孱弱；即便步履沉重，她依旧坚持每晚巡查班级的情景，细微动作凸显她对学生细致入微的牵挂、尽职尽责的奉献精神。 13．（3分） ①比喻，将张桂梅比作傲雪红梅、大山女孩比作山花，赞美她不惧艰苦、坚韧不屈； ②引用人物原话，直抒她终身助学、无私奉献的初心； ③收束全文，升华主旨，饱含深情地赞颂她扎根山区、教育扶贫的大爱。 14．（4分）示例： 张桂梅身患重病仍坚守山区教育，不畏山路艰险家访，细心呵护每一位追梦女孩，她坚韧、无私、心怀他人的精神深深打动了我。在平时的学习中，我常因难题轻言放弃，对比她数十年的坚守，我懂得追梦不能畏难退缩；生活里我将也学着主动关心同学、分担班级事务，脚踏实地做好分内小事，以微小行动承担责任，坚守初心。 （三）非连续性文本阅读（11分） 15．（3分） 可喜特点：绝大多数学生认同个人与国家命运紧密相连，能理性维护国家形象，愿意参与各类爱国主题实践活动。（1.5分） 存在不足：少数学生无法区分爱国与偏激言论；部分学生仅有情感感动，缺少实际行动。（1.5分） 16．（3分） ①主动学习、传播中华传统文化，传承民族文脉； ②踏实钻研学业知识，树立报效祖国的理想； ③主动参与各类志愿实践，以小事服务他人、奉献社会。 17．（5分）示例： ①认真上好每一节文化课，主动钻研科学知识，学好本领，是少年报国的基础，是最朴素的爱国； ②端午、中秋主动向家人、同学讲解传统习俗，学习剪纸等传统技艺，守护民族文化根基； ③主动参与社区清扫、班级帮扶等志愿小事，善待身边人，以点滴奉献践行家国担当。 （四）名著阅读（6分） 18．参考答案： 保尔·柯察金：他历经战场负伤、病痛折磨，依旧坚持文学创作，他身上永不屈服、无私奉献、坚守理想的精神最打动我。即便全身瘫痪，双目失明，他仍以笔为武器继续奋斗，把全部生命奉献给了人民事业。（3分） 祥子：前期的祥子吃苦耐劳、踏实肯干，一心想靠自己努力买车过日子，怀揣朴素奋斗理想；后期虽被现实击垮，但他最初勤劳坚韧、不甘平庸的品质令人动容。（3分） 三、写作（40分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $