内蒙古自治区鄂尔多斯市2025-2026学年度第二学期学科质量监测调研试卷四年级语文

2025-2026学年度第二学期学科质量监测调研试卷答案及细目表 四年级　 语文 板块 题型 分值 考查内容 学业质量 目标层级 难度层级 通过率％ 参考答案 评定标准 【闯关一：基础乐园・字词闯关】（22分） ） 1 填空 6 正确、规范、端正的书写 记忆 易 88 羽翼 开辟 拥有 健康 丰硕 幸福 每字0.5分，共6分。书写不规范不得分。如“翼”字的“羽”不能带钩 2 填空 4 能根据具体语境辨析多音多义字的读音 记忆 易 92 慰藉（jí jiè） 徜徉（tánɡ chánɡ） 剖开（pōu pāo） 重荷（hé hè) 4分，每题1分 3 选择 2 辨识常见错别字 记忆 易 93 C 2分 4 选择 2 感知常用汉字形音义之间的联系，初步感受汉字的文化内涵 记忆 易 94 A 2分 5 选择 2 诵读优秀诗文，体验情感，领悟诗文 大意 记忆 易 90 B 2分 6 选择 2 根据表达需要，正确使用冒号 记忆 易 88 C 2分 7 选择 2 综合 记忆 易 89 C 2分 8 选择 2 能尝试根据语文学习经验和生活经验解决日常生活中的问题. 应用 A 2分 【闯关二：诗文积累・文韵留香】（11分） 9 填空 3 积累课文中的精彩片段，背诵优秀诗文 记忆 易 85 梅子金黄杏子肥 溪上青青草 醉里吴音相媚好 每空1分，有错别字不得分，多字与丢字不得分。 10 填空 2 易 86 她在丛中笑 为谁辛苦为谁甜 11 填空 3 易 89 挤在一起 重叠在一起 静静地交叉 12 填空 3 易 87 君子以自强不息 只要迈步总不迟 老年方知读书迟 【闯关三：童心践行・实践悟美】（7分） 13 简答 3 把握对话的主要内容并转述 理解与应用 较难 80 示例：小丽，老师通知明天开展走进自然的实践活动，早上九点在校门口准时集合，记得带上水杯。 共3分，能说清楚老师说到的“明天、九点、”“走进自然的活动”“带上水杯”。少一点信息减1分。 14 简答 4 用积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句描述事物或画面 创造 难 77 示例：翠绿的树木，澄澈的湖水，古朴的凉亭，构成了秀美的湖畔风光。 共4分。分项列举再总说，分项3点+1点总说，每一点1分，语言优美得4分;缺一点扣1分。 【闯关四：静心阅读・赏文悟情】（32分） 阅读篇目一》(14分) 15 简答 4 在阅读过程中提取主要信息 理解 易 86 ②灰尘的来源 ③灰尘的危害 共4分,每题2分 16 简答 2 体会课文中关键词句表达情意的意思 理解 较难 88 (1) √ (2) × 共2分。第1小题1分 17 简答 4 概括文本内容 理解 易 88 示例:①工厂加装除尘设备，减少烟囱排放烟尘。②多植树种草，植被可以吸附空气中的灰尘。 共4分,每条2分，“建议”切实可行、语句通顺即可得分。 18 简答 4 能结合关键词句解释作品中人物的行为，从某个角度分析和评价人物 理解与应用 难 70 示例：高士其全身瘫痪、说话困难，仍坚持创作科普作品，拥有顽强不屈、坚持不懈、无私奉献的美好品质。 我要学习他不怕艰难、持之以恒的精神，遇到学习困难不放弃，坚持读书积累，努力实现自己的目标。 共4分，能结合高士其带病坚持写作的事迹得1分；能答出顽强不屈、坚持不懈任意一个核心品质得2分。如果没在结合高士其的事迹扣1分。表达流畅得1分. 阅读篇目二》 （18分） 19 简答 6 能初步把握文章的主要内容（概括文本内容），体会文章表达的思想感情 理解 较难 80 儿时的 “我” 在庭院里捉蜜蜂；父母在庭院里打理花草、照料菜畦。这些活动都体现了庭院是一个充满欢乐、温馨美好的地方。 共6分,每空2分,第二空“父母在庭院里”的两个角度“打理花草、照料菜畦”缺一项扣1分；第三空能抓住“快乐、温馨”等与主题思想相关的关键词即可得分。 20 简答 4 用积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句描述想象的事物或画面 创造 难 70 这句话将爬山虎比作瀑布，生动形象地写出了爬山虎长势繁茂、枝叶铺展绵延的样子。 共4分，把“爬山虎比作瀑布”每空1分共2分，第三空写出了繁茂得2分。 21 简答 4 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的意思 理解 易 85 示例:在故园里，我会漫步绿意满满的庭院欣赏各式瓜果藤蔓；我会蹲在菜畦边观察花草慢慢生长；我会坐在石榴树下静静感受庭院惬意风光。 共4分,句式规范1 分,严格使用 “我会…… 我会…… 我会……” 句式;内容贴合文本庭院场景,语句通顺3分。 22 选择 2 提取主要信息 理解 易 88 D 共2分 23 选择 2 抓住关键语句，体会文章表达的思想感情 理解 易 86 C 共2分 习 作（25+3=28分） 习作评分 内容25分 书写3分 优25—22 1.能够选择一处场所的改造展开大胆想象，从功能与样子等方面写清楚、写明白 2.语句通顺、流畅 3.准确运用标点符号 3分 书写规范、端正、整洁，错别字少于3个，得3分 良21—17 1.能够选择一处场所的改造展开想象，从功能与样子等方面写得较为清楚、明白 2.语句通顺 3.能准确运用标点符号 2分 书写较规范、端正、整洁、错别字较少（4—9个），得2分 中16—10 1.能够选择一处场所的改造展开想象，功能与样子等方面写得不清楚、不明白 2.语句较通顺 3.不能准确运用标点符号 1分 书写不规范，错别字多，得1分 不及格9—0 1.脱离习作主题 2.语句不通顺 3.抄袭习作 0 书写潦草，错别字多，难以辨认，得0分 缺少题目扣2分 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第二学期学科质量监测调研试卷 四年级 语文 时间：120分钟 满分100分 亲爱的同学，童心品语文，慧眼赏美好。学校开展语文素养闯关活动，愿你乐享 语文点滴，珍藏日常小美好。 【闯关一：基础乐园字词闯关】（22分) 成长的旅途，需要勤学善思，博览群书，丰满yǔyi(),守护jiànkāng )的身心。只要yong you( )奋发向上的力量，kāipi( )属于 自己的逐梦之路，终会收获feng shuò( )的成果，创造属于自己的xing fú( )生活。 1.根据语境和拼音在括号里写出正确的词语。（每字0.5分，共6分） 2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（每字1分，共4分） 慰藉(j1jiè) 徜徉(tng chang) 剖开(pou pao) 重荷(héhe) 3.下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A.暴炸威力警戒 B.陡俏 详细前肢 C.疾病艰巨 呼啸 D.姿态敏捷分辫 是“涉”字的甲骨文字形。中间为“水”之象，两边代表“脚（步）”。 据此可以判断，“涉”的本义是()(2分) A.徒步趟水过河 B.涉及、关联 C.跋涉 D.涉猎 5.以下选项中和诗句“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”描绘的景象一致的是() (2分) A.车水马龙 B.静谧闲适 C.繁华璀璨 D.灯火辉煌 6.根据冒号的用法，在下面句子的横线上填写一句话，最恰当的一项是()(2分) 第1页共4 火辣辣的太阳炙烤着大地，像是要把大地烤熟了一样。 鸡儿热得耷拉着翅膀，狗儿热得吐出舌头，蝉儿热得不知如何是好，到处扯 着嗓子乱叫。 A.动物在夏天活泼极了 B.响午的太阳像个大火球 C.今年夏天真是太热了 D.不同动物散热方式不同 7.下列句中没有语病的一项是()(2分) A.美丽的鄂尔多斯是一个迷人的季节。 B.这时，全场观众的眼睛都集中到了舞台上。 C.童话让我们感受到人物真善美的形象。 D.我生长在戏剧之家，京剧对我一点都不陌生。 8.学校将开展“礼赞家乡”诗歌朗诵会。根据四位同学的自我介绍，选出最 适合做本次活动主持人的是()(2分) A.我叫小泉，活泼开朗，能说会道，是校园广播站的播音员。 B.我叫小城，别看我个子不高，但力气很大，我非常乐意为大家服务。 C.我叫南南，从小喜欢唱歌，有我的地方就有歌声，大家叫我百灵鸟。 D.我叫小兰，喜欢阅读和写作，经常用文字记录生活中有趣的事。 【闯关二：诗文积累·文韵留香】(11分) 9.【诗中有画面】范成大笔下，这幅画有花有果。他在《四时田园杂兴》一 诗中写到“ 麦花雪白菜花稀。”辛弃疾笔下，这 幅画有声有色，“茅檐低小， 白发谁家翁媪？” 10.【诗中有品格】毛主席在《卜算子·咏梅》中赞美梅花“待到山花烂漫 时， ”让我们感受到梅花谦逊的品格：“采 得百花成蜜后， ？”是诗人罗隐对辛勤劳作之 人的赞美，对不劳而获者的不满。 11.【文中有美景】所有的绿集中起来， 在一起。 《绿》 页 12.【文中有启示】天行健， 《周易》 学习不怕根底浅， 少年不知勤学苦， 【闯关三：童心践行：实践悟美】(7分) 世间处处皆风景，大自然更是妙趣无穷。为感受自然之美，学校组织四年级学生 开展走进自然的实践活动。 13.小丽今天请假不在教室，请你把老师的通知转述给她。 老师说：“明天我们要开展走进自然的实践活动，请同学们早上九点在校门口准时集合， 带好水杯。”(3分) 14.走进大自然，目之所及皆是美好。请你仔细观察图片中的景物，从下面两幅图中任 选一幅仿照例句写一写你看到的美丽风光。(4分) 例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 【闯关四：静心阅读·赏文悟情】(32分) 阅读篇目（一） (14分) 选文一：灰尘的旅行（节选） 第2页共4 ①这样多的灰尘在空中旅行，对于气象变化产生了很大的影响。原来灰 尘还是制造云雾和雨，点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和 雨点，没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天， 强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功 用。 ②如果追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我 们可以得到下面一系列的答案：有的来自山地的岩石的碎末，有的来自田野 的干燥土末，有的来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的来自火山 灰，还有的来自星际空间的宇宙尘埃，这些都是天然的灰尘。 ③还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、 化工厂、陶瓷厂、纺织工厂、面粉厂、石灰窑等，这些工厂都是灰尘的制造 所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等，有的来自动 物之家，如粪便、鸟羽、虫卵等。 ④有许多灰尘对于人类的生活是有危害的。它们不但会把新鲜空气弄脏， 而且会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤，灰尘里面还夹 杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。 选文二：病床上的作家 《灰尘的旅行》的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷， 他是在全身瘫痪的情况下从事写作的。 高士其爷爷生于1905年，年轻时去美国留学，攻读细菌学，在一次实验 中染上脑炎病毒。病情逐渐恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，语言不清， 两眼发直，四肢不能动，连饮食都很困难。 但是他顽强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了一百多万字的作 品，如《我们的土壤妈妈》《太阳的工作》《时间伯伯》…写作时，他先 是吃力地口述，请别人记录。由于他说话不清，别人很难听明白，他就要重 复好几遍，半天下来，往往只记下一二百字，而他却已累得满头大汗，即使 这样，他仍然顽强地坚持着，《灰尘的旅行》也是在这样的情况下写出来的。 页 1988年，敬爱的高士其爷爷永远离开了我们。 15.选文（一）写了有关灰尘的哪些内容？(4分) ①灰尘在自然界的功用 ② ③ 16.根据选文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(2分) (1)灰尘分为天然的灰尘和人工的灰尘两大类。 (2)我们生病都是灰尘里夹杂着的病菌和病毒引起的。 ( 17.我们可以采取哪些措施来控制灰尘的旅行，从而减少对人类的危害呢？请你写出两 条合理化的建议。(4分) 18.认真读一读选文（二）中画横线的句子，结合人物品质谈谈我们应该向高士其爷爷 学些什么，并写下来。(4分) 阅读篇目（二） (18分) 青青庭院 ①故乡青青的庭院是我儿时的乐园。 ②宽大的庭院到处都染满了绿。除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间 被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我 的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总 在你不经意的时候探到你的心里。 ③每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮 的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不 晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。我 常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂钻进花 第3页共4 心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅 速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转， 腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样地振动，找不到出去的路。看到后 来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉 了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去 捉，再被蜇。 ④时光如同缎子一般在不知不觉中滑过，故园离我渐渐远了。但故园的 绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。 ⑤一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。 父母已经赋闲在家，将今日的庭院装，点得更为绚丽。爬山虎在南屋的墙面上 像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。 南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐蓬，长的丝瓜、弯的北 瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路地铺开，西 墙挂满了葡萄。各色深的、浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。 ⑥母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草也沿着菜畦一路开放。石榴树的树 皮斑斑驳驳地脱落，大大小小的石榴赶趟似的挂满枝头，叶间偶尔开放着一两 朵火红的石榴花，但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的，令人不禁将它掬（ū)在 手里，饮到心里，醉到梦里。 19.短文中写了不同人物在庭院里的活动，请根据内容填空。(6分) 儿时的“我”在庭院里 :父母在庭院里 这些活动都体现了庭院是一个 的地方。 20.“爬山虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来”这句话将 比 作 ,生动形象地写出了 。(4分) 21.作者的女儿一到暑假或寒假就“迫不及待地要回故园”。如果是你在这样 的“故园”里会做些什么呢？以“在故园里，我会…我会…我会…” 的句式表达。(4分) 页 22.下面对庭院的绿的特点概括有误的一项是( )(2分) A.摇曳多姿，空灵深邃。 B.油亮深浓，错落有致。 C.生机盎然，令人陶醉。 D.斑斑驳驳，略显空旷。 23.关于本文要表达的思想感情，下列说法最准确的一项是()(2分) A.本文主要描述了儿时故园的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念 B.本文主要描述了故园往日的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念 C.本文主要描述了故园往日和今日的景色，感激故园的绿给自己及家人的精神滋养 D.本文主要描述了故园今日的景色，表达了女儿对故园的喜爱 【闯关五：妙笔抒怀.书写美好】(25+3分) 朝夕相伴的校园，承载着我们满满的美好回忆。如今校园即将启动升级改造，请 你化身小小校园设计师，挑选一处场地，如操场、教室、图书室…发挥天马行空的 想象，尽情改造，打造出别具一格、惊喜满满的崭新校园。 要求：(1)题目自拟；(2)写清楚你打算改造校园的哪个地方，这个地方改造后是什 么样子，有哪些功能或特别之处；(3)注意：书写规范、端正、整洁，语句通顺；(4) 习作里不能出现真实的学校名称。 第4页 共4页