精品解析：宁夏石嘴山市第十五中学2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

宁夏石嘴山市第十五中学2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 青春期的到来，我们的身体会发生一系列变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化②内部器官的完善 ③性机能的成熟④认知能力的增强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：进入青春期，身高体重迅速增长，身体外形发生显著变化，属于生理变化，故①符合题意； ②：内部器官功能逐步完善，神经系统及运动系统发育增强，属于生理变化，故②符合题意； ③：性机能走向成熟，第二性征开始显现，属于生理变化，故③符合题意； ④：认知能力增强属于心理发展范畴，不属于生理变化，故④不符合题意。 2. 小强进入初中后，个子迅速长高，声音变粗，嘴角长出了胡须。面对这些变化，小强应该（ ） A. 感到恐慌，担心自己不正常 B. 坦然接受，悦纳青春期的变化 C. 刻意掩饰，避免被人嘲笑 D. 盲目攀比，追求与众不同 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期身体发生变化是正常的生理现象，不应感到恐慌或担心，故A说法错误； B：面对青春期的生理变化，我们应该坦然接受，悦纳自己，保持积极心态， B符合题意； C：刻意掩饰是不自信的表现，不利于身心健康，故C说法错误； D：盲目攀比追求与众不同是虚荣心的表现，不可取， D说法错误； 3. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。以下调节青春期矛盾心理的方法，你认为可行的是（ ） ①把自己的想法写下来②参加体育活动③运用积极思维④封闭自我，拒绝交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：把自己的想法写下来属于自我调节的有效方式，有助于宣泄情绪、理清思路，故①符合题意； ②：参加体育活动可以转移注意力，放松身心，缓解心理压力，故②符合题意； ③：运用积极思维有助于改变认知角度，化解心理矛盾，促进健康成长，故③符合题意； ④：封闭自我，拒绝交流会导致心理闭锁，不利于身心健康和人际交往，是不可取的做法，故④说法错误； 4. “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这句话启示我们（ ） A. 要敢于挑战权威，否定一切 B. 要发展独立思维，勇于质疑 C. 要全面观察事物，避免错误 D. 要善于提出问题，追求独特 【答案】B 【解析】 【详解】A：批判性思维要求敢于挑战权威，但并不是要否定一切，而是要有建设性的质疑，故 A 说法错误； B：“学贵有疑”强调了质疑在学习中的重要性，启示我们要发展独立思维，勇于质疑，从而获得进步，故 B 符合题意； C：题干名言主要强调质疑与进步的关系，未体现全面观察事物和避免错误，故 C 不符合题意； D：善于提出问题是正确的，但追求独特不是该名言启示的核心内容，核心在于通过质疑获得进步，故 D 不符合题意； 5. 孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这要求我们（ ） ①知廉耻，懂荣辱 ②树立底线意识 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑 ④追求绝对自由，不受约束 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“行己有耻”意味着我们要知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为，故①符合题意； ②：做到“行己有耻”需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，故②符合题意； ③：践行“行己有耻”需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故③符合题意； ④：自由是相对的，必须在法律和道德范围内行使，不存在绝对自由，说法错误，故④不符合题意。 6. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。下列行为中，能够体现“止于至善”的有（ ） ①小华积极参加社区志愿服务 ②小强抄袭同学作业获取高分 ③小明主动帮助学习困难的同学 ④小芳每天坚持锻炼身体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小华积极参加社区志愿服务，是服务社会、奉献爱心的表现，体现了追求道德完美，故①符合题意； ②：小强抄袭同学作业是不诚信的行为，违背了道德原则，不利于个人成长，故②不符合题意； ③：小明主动帮助学习困难的同学，是关爱他人、友善待人的表现，体现了积善成德，故③符合题意； ④：小芳每天坚持锻炼身体属于追求身体健康，与道德层面的“止于至善”无直接关联，故④不符合题意； 7. “人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情感。下列属于正面情感的有（ ） ①自豪感②羞愧感③责任感④恐惧感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自豪感能给人带来愉悦、自信和力量，属于正面情感，故①符合题意； ②：羞愧感通常会带来消极、难受的体验，属于负面情感，故②不符合题意； ③：责任感能激励人积极履行义务、担当责任，属于正面情感，故③符合题意； ④：恐惧感通常伴随焦虑、不安和逃避心理，属于负面情感，故④不符合题意； 8. 小华参加演讲比赛，想要看看自己能不能行。这是（ ） A. 自负的表现 B. 自卑的表现 C. 自信的表现 D. 自强的表现 【答案】C 【解析】 【详解】A：自负是过高地估计自己，看不起别人，小华只是想尝试检验自己的能力，故 A 说法错误； B：自卑是过低地估计自己，轻视自己，小华敢于参加演讲比赛，故 B 说法错误； C：自信是对自身力量的确信，敢于尝试，小华参加演讲比赛看看自己能不能行，是自信的表现，故 C 符合题意； D：自强是不断克服弱点，战胜自己，超越自己，题干主要体现的是尝试的信心，故 D 不符合题意。 9. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。下列诗句中，体现自强不息精神的是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 采菊东篱下，悠然见南山 D. 举头望明月，低头思故乡 【答案】A 【解析】 【详解】A：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”寓意面对磨难坚韧不拔、刚正不阿，体现了自强不息的精神，故 A 说法符合题意； B：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容无私奉献的精神或坚贞的爱情，故 B 说法不符合题意； C：“采菊东篱下，悠然见南山”体现的是闲适淡泊、归隐田园的心境，故 C 说法不符合题意； D：“举头望明月，低头思故乡”表达的是游子对故乡的思念之情，故 D 说法不符合题意。 10. 青春期的我们，渴望独立，但又依赖父母；内心丰富，但又孤独寂寞。这种矛盾心理说明了（ ） A. 青春期是人生中最美好的时期 B. 青春期的矛盾心理是正常的 C. 青春期心理矛盾无法解决 D. 青春期不需要任何人的帮助 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期是人生中最美好的时期，但题干强调的是心理矛盾的表现，而非评价青春期的美好，故 A 不符合题意； B：题干中渴望独立又依赖、内心丰富又孤独，体现了青春期心理充满矛盾，这是成长过程中的正常现象，故 B 符合题意； C：青春期心理矛盾可以通过参加集体活动、求助他人等方法进行调节，并非无法解决，故 C 说法错误； D：青春期我们在成长过程中需要父母、老师等人的帮助和指导，不能完全脱离他人，故 D 说法错误； 11. “天赋人权，生而平等。”这句话体现的法律观念是（ ） A. 法律面前人人平等 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律具有强制性 D. 法律只保护公民的权利 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“生而平等”强调人在法律地位上的平等，体现了法律面前人人平等的观念，故 A 说法符合题意； B：题干未涉及法律的制定或认可过程，与题意无关，故 B 说法不符合题意； C：题干未体现法律依靠国家强制力保证实施的特征，与题意无关，故 C 说法不符合题意； D：法律既保护公民的权利，也规定公民的义务，“只保护”说法本身错误，故 D 说法错误； 12. 法律与道德都是人们的行为规范。下列对法律与道德关系的认识，正确的是（ ） A. 法律可以代替道德 B. 道德可以代替法律 C. 法律与道德相辅相成、相得益彰 D. 法律与道德毫无关系 【答案】C 【解析】 【详解】 A：法律与道德相辅相成，作用不同，不能相互替代，故 A 说法错误； B：道德与法律作用不同，不能相互代替，故 B 说法错误； C：法律与道德相辅相成、相得益彰，法治与德治相结合，故 C 符合题意； D：法律与道德联系紧密，并非毫无关系，故 D 说法错误； 13. 犯罪的最本质特征是（ ） A. 刑事违法性 B. 严重社会危害性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违反道德性 【答案】B 【解析】 【详解】A：刑事违法性是犯罪的法律分界线，并非最本质特征，故 A 说法不符合题意； B：根据所学，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故 B 说法符合题意； C：应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，并非最本质特征，故 C 说法不符合题意； D：违反道德性不是犯罪的特有特征，一般违法行为也可能违反道德，故 D 说法错误； 14. 小明发现同学小李经常旷课去网吧打游戏。小明应该（ ） A. 主动帮助小李，劝其改正错误 B. 视而不见，以免得罪同学 C. 跟着小李一起去网吧 D. 向老师打小报告，让老师惩罚小李 【答案】A 【解析】 【详解】A：友谊需要信任和忠诚，当朋友误入歧途时，应及时规劝帮助其改正，故A符合题意； B：视而不见是纵容朋友的错误行为，不是真正的友谊，故B不符合题意； C：跟着一起去网吧违反了校纪校规，不利于自身健康成长，故C不符合题意； D：向老师反映情况应出于帮助同学的目的，而非单纯为了让老师惩罚，“打小报告”说法不当，故D不符合题意。 15. “己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们（ ） A. 要与人为善，尊重他人 B. 要自私自利，只顾自己 C. 要追求平等，消除差异 D. 要追求自由，不受约束 【答案】A 【解析】 【详解】A：“己所不欲，勿施于人”意指自己不喜欢的事情不要强加给别人，体现了换位思考、与人为善、尊重他人，故 A 说法正确； B：这句话强调关心他人，反对自私自利，故 B 说法错误； C：个体差异客观存在，无法消除，且与题干主旨不符，故 C 说法错误； D：自由是有限制的，受道德和法律约束，不受约束的自由不存在，故 D 说法错误。 16. 在集体中，个人意愿与集体要求之间有时会发生矛盾。解决这一矛盾的正确做法是（ ） A. 坚持个人意愿，我行我素 B. 找到两者之间的平衡点，化解矛盾 C. 放弃个人利益，完全服从集体 D. 退出集体，独自发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：坚持个人意愿，我行我素，是极端个人主义的表现，会损害集体利益，故 A 说法错误； B：当个人意愿与集体要求发生矛盾时，应理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到两者之间的平衡点，化解矛盾，故 B 说法符合题意； C：集体应尊重和保护个人正当利益，完全服从集体且放弃个人利益的说法过于绝对，故 C 说法错误； D：退出集体是逃避责任的表现，不利于个人成长，故 D 说法错误； 17. 青春期情绪的特点是（ ） A. 稳定平和，不易波动 B. 反应强烈，波动大，不够稳定 C. 单一简单，缺乏变化 D. 消极情绪占主导地位 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期情绪具有波动性，并非稳定平和，不易波动，故 A 说法错误； B：青春期情绪反应强烈，波动大，不够稳定，这是青春期情绪的显著特点，故 B 说法符合题意； C：青春期情绪复杂多样，并非单一简单，缺乏变化，故 C 说法错误； D：青春期情绪既有积极也有消极，并非消极情绪占主导地位，故 D 说法错误。 18. 以下做法中，有利于获得美好情感的是（ ） ①阅读一本好书②参加公益活动 ③听一场音乐会④沉迷网络游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：阅读一本好书能丰富精神世界，带来愉悦体验，故①符合题意； ②：参加公益活动能传递爱心，获得成就感，故②符合题意； ③：听一场音乐会能陶冶情操，享受艺术之美，故③符合题意； ④：沉迷网络游戏有害身心健康，属于不良诱惑，故④说法错误； 19. “青春须早为，岂能长少年。”这句话启示我们（ ） A. 要珍惜青春时光，努力奋斗 B. 青春是短暂的，要及时行乐 C. 青春是痛苦的，要尽早摆脱 D. 青春是漫长的，不必着急 【答案】A 【解析】 【详解】A：诗句意指青春短暂，应趁早努力，符合珍惜时光、奋斗的要求，故 A 说法符合题意； B：青春短暂更应奋斗，及时行乐是消极态度，故 B 说法错误； C：青春是生命的重要阶段，充满机遇，并非痛苦，故 C 说法错误； D：青春易逝，并非漫长，不应虚度光阴，故 D 说法错误； 20. 面对校园欺凌，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，息事宁人 B. 以暴制暴，打击报复 C. 寻求老师、家长或警察的帮助 D. 加入欺凌者行列，保护自己 【答案】C 【解析】 【详解】A：忍气吞声会纵容欺凌者的违法行为，使自身受到更大伤害，不利于维护自身合法权益，故A说法错误； B：以暴制暴是违法行为，不仅不能解决问题，还可能使自己触犯法律，导致事态恶化，故B说法错误； C：当自身受到侵害时，应及时寻求老师、家长或警察的帮助，运用法律武器维护自身权益，是明智且合法的做法，故C符合题意； D：加入欺凌者行列是是非不分的表现，既违背道德也违反法律，不能真正保护自己，反而会成为加害者，故D说法错误； 二、简答题（本大题共2小题，共18分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 小华在日记中写道：“进入初中后，我的个子长高了很多，声音也变粗了，有时还会长痘痘。我有点担心自己是不是不正常。” 材料二 小明最近很苦恼：“我渴望独立，不想再被父母当作小孩子看待；但遇到困难时，又希望得到父母的帮助和支持。我内心丰富，有很多想法，但很少跟别人说，感觉有点孤独。” （1）材料一中小华遇到的生理变化属于正常现象吗？请简要说明理由。 （2）材料二中小明所描述的矛盾心理表现在哪些方面？ （3）面对青春期的矛盾心理，小明可以通过哪些方法进行自我调节？ 【答案】（1）属于正常现象。因为青春期是人一生中身体发育的重要时期，身体外形、内部器官和性机能的变化都是正常的生理现象。 （2）①独立与依赖的矛盾：渴望独立，又想得到父母帮助；②闭锁与开放的矛盾：内心丰富，但很少表露，又希望得到关心和理解。 （3）①把自己的想法写下来，有助于宣泄情绪，冷静下来；②参加体育活动，有助于化解烦恼；③运用积极思维，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等，有助于放松心情、稳定情绪。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本设问考查的是小华遇到的生理变化属于正常现象，需要对材料内容进行关键词提炼； 我的个子长高了很多，声音也变粗了，有时还会长痘痘，可知属于正常的生理现象。 小问2：略。 【小问2详解】 本设问考查的矛盾心理的表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 渴望独立，不想再被父母当作小孩子看待，但遇到困难时，又希望得到父母的帮助和支持，可知独立与依赖的矛盾； 我内心丰富，有很多想法，但很少跟别人说，感觉有点孤独，可知闭锁与开放的矛盾。 【小问3详解】 略。 22. 阅读材料，回答问题。 材料 七年级（2）班的学生在讨论班级建设时，小强说：“我们每个人都应该为班级出把力，这样班级才能变得更好。”小丽说：“班级的事是班干部的事，跟我没关系。”小刚说：“班级活动太多会影响学习，我不想参加。” （1）请你对小丽的观点进行评析。 （2）如果你是小刚的同学，你会怎样劝说小刚积极参与集体活动？ 【答案】（1）小丽的观点是错误的。集体生活需要每个人的共同参与和努力。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，每个人在集体中都有自己的责任；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，有利于我们学会友好相处；③建设美好集体，需要每个人发挥自己应有的作用，集体的事需要大家共同负责。 （2）小刚，你好！集体活动不仅不会影响学习，反而有助于我们的成长：①集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有利于我们发展个性；②集体中的差异是我们发展和完善自己的重要学习资源；③积极参与集体活动，可以涵养品格，培养负责任的态度和能力；④合理安排时间，平衡好学习与集体活动的关系，两者可以相互促进。希望你能积极参与班级集体活动，在集体中成长进步！ 【解析】 【小问1详解】 小丽的观点是错误的。告诉她参加集体生活的意义，集体生活需要每个人的共同参与和努力，集体的事需要大家共同负责。 【小问2详解】 本设问考查的是怎样劝说小刚积极参与集体活动，属于开放性试题，可从参加集体生活的意义方面来劝说。 三、辨析题（本大题共1小题，共12分） 23. 阅读材料，回答问题。 材料 七年级（1）班的小红认为：“青春期就应该追求个性，凡事都要特立独行，别人越反对我越要坚持。”她的同桌小兰则认为：“青春期要遵守规则，不能标新立异。” 请运用所学知识，对小红的观点进行辨析。（判断+说理+总结） 【答案】（1）判断：小红的观点是片面的。 （2）说理： ①青春期追求个性是正常的，但认为“凡事都要特立独行”是错误的。真正的个性在于内心世界的独特，而非刻意标新立异，更不是为了显示与众不同而故意违反规则。 ②青春期要学会独立思考，但不意味着一味追求独特，更不是人云亦云。独立思考要求有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 ③“别人越反对越要坚持”是固执的表现，不是真正的个性。我们要学会尊重他人的意见，善于听取合理建议，在此基础上做出正确选择。 （3）总结：青春期追求个性要在遵守道德和法律的前提下，发展独立思维，培养批判精神，同时思考怎样的个性才是真正的个性，不盲目反对规则，也不盲目跟风。 【解析】 【详解】观点是片面的。 真正的个性在于内心世界的独特，而非刻意标新立异，更不是为了显示与众不同而故意违反规则。 青春期要学会独立思考，但不意味着一味追求独特，我们要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，善于听取合理建议，做出正确选择。我们要在遵守道德和法律的前提下，发展独立思维，培养批判精神，不盲目反对规则，也不盲目跟风。 四、材料分析题（本大题共2小题，共18分） 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 小亮因为成绩不好，经常被同学嘲笑。他感到很自卑，觉得自己什么都不行。 材料二 小亮在老师的鼓励下，开始正视自己的不足，制定学习计划，坚持每天进步一点点。经过半年的努力，他的成绩有了明显提高，同学也不再嘲笑他了。 （1）材料一中小亮产生了怎样的心理？这种心理有什么危害？ （2）材料二中小亮通过努力取得了进步。请从自信与自强的角度，谈谈这个故事给你的启示。 【答案】（1）小亮产生了自卑心理。自卑心理会让人看不到自己的优点和长处，自我否定，缺乏信心，影响个人成长和进步，甚至可能导致放弃努力、自暴自弃。 （2）①自信让人乐观坚定，是青春成长的重要品质。我们要相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能走向成功。②自强可以让我们更自信。自强需要克服惰性、战胜自己，靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。③青春的探索需要自信和自强的力量，它们给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本设问考查的是材料一中小亮产生了怎样的心理，需要对材料内容进行关键词提炼； 因为成绩不好，被同学嘲笑，感到很自卑，可知产生了自卑心理。 小问2：本设问考查的是自卑心理的危害，属于开放性试题，可从自我否定，缺乏信心，影响个人成长和进步，自暴自弃。 【小问2详解】 本设问考查的是从自信与自强的角度，谈谈这个故事给你的启示，需要对材料内容进行关键词提炼； 小亮开始正视自己的不足，制定学习计划，后来成绩有了明显提高，可知自信让人乐观坚定，自强可以让我们更自信，青春的探索需要自信和自强的力量。 25. 阅读材料，回答问题。 材料 王某今年15岁，是一名初中生。由于父母忙于工作，对他疏于管教，王某经常旷课、打架，还学会了吸烟、喝酒。后来，他在社会上结识了一些不良青年，开始参与盗窃、抢劫等违法犯罪活动。最终，王某因抢劫罪被人民法院判处有期徒刑三年。 （1）王某的行为发展经历了哪些阶段？ （2）王某的经历给我们带来哪些警示？ 【答案】（1）王某的行为发展经历了从不良行为到违法行为、再到犯罪的过程。具体包括：不良行为（旷课、打架、吸烟、喝酒）→违法行为（盗窃、抢劫）→犯罪（被判处有期徒刑）。 （2）①要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人； ②“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都是从不良行为开始的，要明辨是非，杜绝不良行为，防患于未然； ③要增强法治观念，自觉遵守法律，不做违反法律的事情； ④要谨慎交友，远离不良青年，拒绝不良诱惑，远离违法犯罪。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查不良行为、一般违法与犯罪的联系知识，结合王某案例材料，对材料关键词提炼： 旷课打架、吸烟饮酒，可知第一阶段：不良行为； 参与盗窃抢劫，可知第二阶段：一般违法行为； 抢劫罪、判处有期徒刑，可知第三阶段：犯罪行为。 【小问2详解】 本设问考查的是王某的经历给我们带来哪些警示，需要对材料内容进行关键词提炼； 最终获刑、付出法律代价，可知认清犯罪危害，自觉遵纪守法； 从逃课抽烟逐步走向抢劫，可知不良行为会逐步演变为犯罪，要杜绝不良行为； 一步步触碰法律底线，可知树立法治意识，自觉守法； 结识不良青年走上歧途，可知谨慎交友，抵制不良诱惑。 五、探究与实践题（本大题共1小题，共12分） 26. 为了帮助学生更好地度过青春期，某校七年级道德与法治教研组准备开展一次“青春启航”主题活动。请你参与并完成下列任务。 【活动设计】 （1）请你为本次活动设计两个活动形式。 【活动内容】 （2）本次活动拟邀请一位优秀毕业生分享她的青春期成长故事。请你为本次活动拟写一段开场白。（要求：紧扣主题，语言简洁，100字左右） 【活动感悟】 （3）通过本次活动，同学们对青春有了更深刻的认识。请结合所学知识，谈谈我们应如何度过美好的青春时光。（至少三点） 【答案】（1）①举办“青春放歌”主题演讲比赛；②开展“青春志愿行”社区服务活动。 （2）开场白： “亲爱的同学们，大家好！青春是一首激昂的歌，唱响生命的旋律；青春是一幅绚丽的画，描绘未来的蓝图。今天，我们相聚在这里，共同开启青春的旅程。我们很荣幸邀请到我校优秀毕业生×××学姐，她将与我们分享她的青春成长故事。让我们用热烈的掌声欢迎她！” （3）①我们要循着青春期身心变化的轨迹，不断求知与探索，在塑造外在美的同时，更注重品德和文化修养，提升内在美； ②我们要培养自信自强的青春品格，相信自己，勇敢尝试，不断进步，做更好的自己； ③我们要树立远大理想，把个人梦想与时代脉搏紧密相连，珍惜青春时光，努力奋斗，创造更加多彩的人生。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是为本次活动设计两个活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本设问考查的是为本次活动拟写一段开场白，属于开放性试题，紧扣主题，语言简洁即可。 【小问3详解】 本设问考查的是我们应如何度过美好的青春时光，可从遵循青春期身心变化的轨迹，塑造外在美的同时，注重提升青春的内在美，要培养自信自强的品质，树立远大理想等角度来写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁夏石嘴山市第十五中学2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 青春期的到来，我们的身体会发生一系列变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化②内部器官的完善 ③性机能的成熟④认知能力的增强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 小强进入初中后，个子迅速长高，声音变粗，嘴角长出了胡须。面对这些变化，小强应该（ ） A. 感到恐慌，担心自己不正常 B. 坦然接受，悦纳青春期的变化 C. 刻意掩饰，避免被人嘲笑 D. 盲目攀比，追求与众不同 3. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。以下调节青春期矛盾心理的方法，你认为可行的是（ ） ①把自己的想法写下来②参加体育活动③运用积极思维④封闭自我，拒绝交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这句话启示我们（ ） A. 要敢于挑战权威，否定一切 B. 要发展独立思维，勇于质疑 C. 要全面观察事物，避免错误 D. 要善于提出问题，追求独特 5. 孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这要求我们（ ） ①知廉耻，懂荣辱 ②树立底线意识 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑 ④追求绝对自由，不受约束 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。下列行为中，能够体现“止于至善”的有（ ） ①小华积极参加社区志愿服务 ②小强抄袭同学作业获取高分 ③小明主动帮助学习困难的同学 ④小芳每天坚持锻炼身体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情感。下列属于正面情感的有（ ） ①自豪感②羞愧感③责任感④恐惧感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 小华参加演讲比赛，想要看看自己能不能行。这是（ ） A. 自负的表现 B. 自卑的表现 C. 自信的表现 D. 自强的表现 9. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。下列诗句中，体现自强不息精神的是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 采菊东篱下，悠然见南山 D. 举头望明月，低头思故乡 10. 青春期的我们，渴望独立，但又依赖父母；内心丰富，但又孤独寂寞。这种矛盾心理说明了（ ） A. 青春期是人生中最美好的时期 B. 青春期的矛盾心理是正常的 C. 青春期心理矛盾无法解决 D. 青春期不需要任何人的帮助 11. “天赋人权，生而平等。”这句话体现的法律观念是（ ） A. 法律面前人人平等 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律具有强制性 D. 法律只保护公民的权利 12. 法律与道德都是人们的行为规范。下列对法律与道德关系的认识，正确的是（ ） A. 法律可以代替道德 B. 道德可以代替法律 C. 法律与道德相辅相成、相得益彰 D. 法律与道德毫无关系 13. 犯罪的最本质特征是（ ） A. 刑事违法性 B. 严重社会危害性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违反道德性 14. 小明发现同学小李经常旷课去网吧打游戏。小明应该（ ） A. 主动帮助小李，劝其改正错误 B. 视而不见，以免得罪同学 C. 跟着小李一起去网吧 D. 向老师打小报告，让老师惩罚小李 15. “己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们（ ） A. 要与人为善，尊重他人 B. 要自私自利，只顾自己 C. 要追求平等，消除差异 D. 要追求自由，不受约束 16. 在集体中，个人意愿与集体要求之间有时会发生矛盾。解决这一矛盾的正确做法是（ ） A. 坚持个人意愿，我行我素 B. 找到两者之间的平衡点，化解矛盾 C. 放弃个人利益，完全服从集体 D. 退出集体，独自发展 17. 青春期情绪的特点是（ ） A. 稳定平和，不易波动 B. 反应强烈，波动大，不够稳定 C. 单一简单，缺乏变化 D. 消极情绪占主导地位 18. 以下做法中，有利于获得美好情感的是（ ） ①阅读一本好书②参加公益活动 ③听一场音乐会④沉迷网络游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. “青春须早为，岂能长少年。”这句话启示我们（ ） A. 要珍惜青春时光，努力奋斗 B. 青春是短暂的，要及时行乐 C. 青春是痛苦的，要尽早摆脱 D. 青春是漫长的，不必着急 20. 面对校园欺凌，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，息事宁人 B. 以暴制暴，打击报复 C. 寻求老师、家长或警察的帮助 D. 加入欺凌者行列，保护自己 二、简答题（本大题共2小题，共18分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 小华在日记中写道：“进入初中后，我的个子长高了很多，声音也变粗了，有时还会长痘痘。我有点担心自己是不是不正常。” 材料二 小明最近很苦恼：“我渴望独立，不想再被父母当作小孩子看待；但遇到困难时，又希望得到父母的帮助和支持。我内心丰富，有很多想法，但很少跟别人说，感觉有点孤独。” （1）材料一中小华遇到的生理变化属于正常现象吗？请简要说明理由。 （2）材料二中小明所描述的矛盾心理表现在哪些方面？ （3）面对青春期的矛盾心理，小明可以通过哪些方法进行自我调节？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料 七年级（2）班的学生在讨论班级建设时，小强说：“我们每个人都应该为班级出把力，这样班级才能变得更好。”小丽说：“班级的事是班干部的事，跟我没关系。”小刚说：“班级活动太多会影响学习，我不想参加。” （1）请你对小丽的观点进行评析。 （2）如果你是小刚的同学，你会怎样劝说小刚积极参与集体活动？ 三、辨析题（本大题共1小题，共12分） 23. 阅读材料，回答问题。 材料 七年级（1）班的小红认为：“青春期就应该追求个性，凡事都要特立独行，别人越反对我越要坚持。”她的同桌小兰则认为：“青春期要遵守规则，不能标新立异。” 请运用所学知识，对小红的观点进行辨析。（判断+说理+总结） 四、材料分析题（本大题共2小题，共18分） 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 小亮因为成绩不好，经常被同学嘲笑。他感到很自卑，觉得自己什么都不行。 材料二 小亮在老师的鼓励下，开始正视自己的不足，制定学习计划，坚持每天进步一点点。经过半年的努力，他的成绩有了明显提高，同学也不再嘲笑他了。 （1）材料一中小亮产生了怎样的心理？这种心理有什么危害？ （2）材料二中小亮通过努力取得了进步。请从自信与自强的角度，谈谈这个故事给你的启示。 25. 阅读材料，回答问题。 材料 王某今年15岁，是一名初中生。由于父母忙于工作，对他疏于管教，王某经常旷课、打架，还学会了吸烟、喝酒。后来，他在社会上结识了一些不良青年，开始参与盗窃、抢劫等违法犯罪活动。最终，王某因抢劫罪被人民法院判处有期徒刑三年。 （1）王某的行为发展经历了哪些阶段？ （2）王某的经历给我们带来哪些警示？ 五、探究与实践题（本大题共1小题，共12分） 26. 为了帮助学生更好地度过青春期，某校七年级道德与法治教研组准备开展一次“青春启航”主题活动。请你参与并完成下列任务。 【活动设计】 （1）请你为本次活动设计两个活动形式。 【活动内容】 （2）本次活动拟邀请一位优秀毕业生分享她的青春期成长故事。请你为本次活动拟写一段开场白。（要求：紧扣主题，语言简洁，100字左右） 【活动感悟】 （3）通过本次活动，同学们对青春有了更深刻的认识。请结合所学知识，谈谈我们应如何度过美好的青春时光。（至少三点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $