课时作业2 集合的表示-2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册

2026-07-11
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 1.1 集合的概念
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 50 KB
发布时间 2026-07-11
更新时间 2026-07-11
作者 苔痕,草色
品牌系列 -
审核时间 2026-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58765187.html
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以集合的表示为核心,通过基础巩固、综合应用、拓展提升三层设计,覆盖概念理解到逻辑推理,适配新授课分层教学需求,培养数学抽象与推理能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|元素与集合关系、表示方法|选择填空为主,如判断集合元素个数(题1)、表示方法正误(题3)| |中档|集合相等、新定义应用|引入多选题(题6)和新情境(如“孤立元”题13),强化综合辨析| |提升|存在性证明、分类讨论|解答题聚焦逻辑推理,如集合运算与方程综合(题16)、参数分类讨论(题17)|

内容正文:

课时作业2 集合的表示 一、选择题 1.下列说法中正确的是(  ) A.集合{x|x2=1,x∈R}中有两个元素 B.集合{0}中没有元素 C.∈{x|x<2} D.{1,2}与{2,1}是不同的集合 2.实数1不是下面哪一个集合中的元素(  ) A.整数集Z      B.{x|x=|x|} C.{x∈N|-1<x<1} D. 3.下列集合的表示方法正确的是(  ) A.第二、四象限内的点集可表示为{(x,y)|xy≤0,x∈R,y∈R} B.不等式x-1<4的解集为{x<5} C.{全体整数} D.实数集可表示为R 4.已知M={x|x-1<},那么(  ) A.2∈M,-2∈M B.2∈M,-2∉M C.2∉M,-2∉M D.2∉M,-2∈M 5.方程组的解集是(  ) A.(-5,4) B.(5,-4) C.{(-5,4)} D.{(5,-4)} 6.(多选题)下列说法中,不正确的是(  ) A.方程+|3y+3|=0的解组成的集合是{(,-1)} B.方程x2-x-6=0的所有实数根组成的集合为{(-2,3)} C.集合A={y|y=2x2-1},B={(x,y)|y=2x2-1},C={y=2x2-1}表示同一个集合 D.集合A={(x,y)|y=-x2+6,x∈N,y∈N}用列举法可表示为{0,6,1,5,2,2} 7.设集合A={2,0,1,3},集合B={x|-x∈A,2-x2∉A},则集合B中所有元素的和为(  ) A.-9 B.3 C.-6 D.-5 8.满足a,b∈{-1,0,1,2},且关于x的方程ax2+2x+b=0有实数解的有序数对(a,b)的个数为(  ) A.14 B.13 C.12 D.10 9.已知有限集A={a1,a2,…,an}(n≥2).如果A中的元素ai满足a1·a2·…·an=a1+a2+…+an,就称A为“复活集”.给出下列结论: ①集合是“复活集”; ②若a1,a2∈R,且{a1,a2}是“复活集”,则a1a2>4; ③若a1,a2∈N*,则{a1,a2}不可能是“复活集”. 其中说法正确的是(  ) A.①③ B.② C.③ D.都不正确 2、 填空题 10.设集合A={1,-2,a2-1},B={1,a2-3a,0},若A,B相等,则实数a=________. 11.设-5∈{x|x2-ax-5=0},则集合{x|x2+ax+3=0}=________. 12.用列举法表示方程x2-(2a+3)x+a2+3a+2=0的所有实数根组成的集合为 . 13.已知集合A中的元素均为整数,对于k∈A,如果k-1∉A且k+1∉A,那么称k是A的一个“孤立元”.给定集合S={1,2,3,4,5,6,7,8},由S中的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有 个. 14.给出下列说法: ①集合{x∈N|x3=x}用列举法表示为{-1,0,1}; ②实数集可以表示为{x|x为所有实数}或{R}; ③方程组的解组成的集合为{x=1,y=2}. 其中不正确的有 .(把所有符合题意的序号都填上) 三、解答题 15.设y=x2-ax+b,A={x|y-x=0},B={x|y-ax=0},若A={-3,1},试用列举法表示集合B. 16.已知集合A={x|x=3n+1,n∈Z},B={x|x=3n+2,n∈Z},M={x|x=6n+3,n∈Z}. (1)若m∈M,则是否存在a∈A,b∈B,使m=a+b成立? (2)对任意a∈A,b∈B,是否一定存在m∈M,使a+b=m?证明你的结论. 17.已知集合A={x∈R|ax2-3x+1=0,a∈R}. (1)若集合A中仅有一个元素,求实数a的值; (2)若集合A中有两个元素,求实数a的取值范围; (3)若集合A中至多有一个元素,求实数a的取值范围. 课时作业2 集合的表示 (答案) 一、选择题 1.下列说法中正确的是(  ) A.集合{x|x2=1,x∈R}中有两个元素 B.集合{0}中没有元素 C.∈{x|x<2} D.{1,2}与{2,1}是不同的集合 解析:选A {x|x2=1,x∈R}={1,-1};集合{0}是单元素集,有一个元素,这个元素是0;{x|x<2}={x|x<},>,所以∉{x|x{<2};根据集合中元素的无序性可知{1,2}与{2,1}是同一个集合. 2.实数1不是下面哪一个集合中的元素(  ) A.整数集Z      B.{x|x=|x|} C.{x∈N|-1<x<1} D. 解析:选C 1不满足-1<x<1,故选C. 3.下列集合的表示方法正确的是(  ) A.第二、四象限内的点集可表示为{(x,y)|xy≤0,x∈R,y∈R} B.不等式x-1<4的解集为{x<5} C.{全体整数} D.实数集可表示为R 解析:选D 选项A中应是xy<0;选项B的本意是想用描述法表示,但不符合描述法的规范格式,缺少了竖线和竖线前面的代表元素x;选项C的“{}”与“全体”意思重复. 4.已知M={x|x-1<},那么(  ) A.2∈M,-2∈M B.2∈M,-2∉M C.2∉M,-2∉M D.2∉M,-2∈M 解析:选A 若x=2,则x-1=1<,所以2∈M;若x=-2,则x-1=-3<,所以-2∈M.故选A. 5.方程组的解集是(  ) A.(-5,4) B.(5,-4) C.{(-5,4)} D.{(5,-4)} 解析:选D 解方程组得故解集为{(5,-4)},选D. 6.(多选题)下列说法中,不正确的是(  ) A.方程+|3y+3|=0的解组成的集合是{(,-1)} B.方程x2-x-6=0的所有实数根组成的集合为{(-2,3)} C.集合A={y|y=2x2-1},B={(x,y)|y=2x2-1},C={y=2x2-1}表示同一个集合 D.集合A={(x,y)|y=-x2+6,x∈N,y∈N}用列举法可表示为{0,6,1,5,2,2} 解析:A中二元方程的解组成的集合应为点集{(,-1)},故A正确;B中方程为一元二次方程,其所有实数根组成的集合应为数集{-2,3},而{(-2,3)}是点集,故B不正确;C中A为二次函数y=2x2-1的所有函数值组成的集合,是数集,而B是二次函数y=2x2-1的图象上所有的点组成的集合,是点集,C表示以等式y=2x2-1为元素的集合,是式集,所以A,B,C表示的不是同一个集合,故C不正确;D中x,y满足条件y=-x2+6,x∈N,y∈N,则有所以A={(0,6),(1,5),(2,2)}.故D不正确. 故选:BCD 7.设集合A={2,0,1,3},集合B={x|-x∈A,2-x2∉A},则集合B中所有元素的和为(  ) A.-9 B.3 C.-6 D.-5 解析:当x=-2或-3时,2-x2=-2或-7,有2-x2∉A;而当x=0或-1时,2-x2=2或1,有2-x2∈A.因此,根据集合B的定义可知B={-2,-3},所以集合B中所有元素的和为-5. 故选:D 8.满足a,b∈{-1,0,1,2},且关于x的方程ax2+2x+b=0有实数解的有序数对(a,b)的个数为(  ) A.14 B.13 C.12 D.10 解析:a,b∈{-1,0,1,2},可分下列两种情形: ①当a=0时,方程为2x+b=0,此时一定有解,当b=-1,0,1或2时,满足条件的有序数对为(0,-1),(0,0),(0,1),(0,2);②当a≠0时,方程为一元二次方程,则Δ=4-4ab≥0,∴ab≤1.当a=-1,1或2时,满足条件的有序数对为(-1,-1),(-1,0),(-1,1),(-1,2),(1,-1),(1,0),(1,1),(2,-1),(2,0).故关于x的方程ax2+2x+b=0有实数解的有序数对(a,b)的个数为13. 故选:B 9.已知有限集A={a1,a2,…,an}(n≥2).如果A中的元素ai满足a1·a2·…·an=a1+a2+…+an,就称A为“复活集”.给出下列结论: ①集合是“复活集”; ②若a1,a2∈R,且{a1,a2}是“复活集”,则a1a2>4; ③若a1,a2∈N*,则{a1,a2}不可能是“复活集”. 其中说法正确的是(  ) A.①③ B.② C.③ D.都不正确 解析:∵×=+=-1,∴①是正确的.②不妨设a1+a2=a1a2=t,则由根与系数的关系知a1,a2是一元二次方程x2-tx+t=0的两个不相等的实数根.由Δ>0,可得t<0或t>4,即a1a2<0或a1a2>4,故②错误.③不妨设A中a1<a2<a3<…<an,由a1·a2·…·an=a1+a2+…+an<nan,得a1·a2·…·an-1<n,当n=2时,即有a1<2.∵a1∈N*,∴a1=1.于是1+a2=a2,无解.即不存在满足条件的“复活集”A,故③正确. 故选:A 3、 填空题 10.设集合A={1,-2,a2-1},B={1,a2-3a,0},若A,B相等,则实数a=________. 解析:由集合相等的概念得解得a=1. 答案:1 11.设-5∈{x|x2-ax-5=0},则集合{x|x2+ax+3=0}=________. 解析:由题意知,-5是方程x2-ax-5=0的一个根, 所以(-5)2+5a-5=0,得a=-4, 则方程x2+ax+3=0,即x2-4x+3=0, 解得x=1或x=3, 所以{x|x2-4x+3=0}={1,3}. 答案:{1,3} 12.用列举法表示方程x2-(2a+3)x+a2+3a+2=0的所有实数根组成的集合为 . 解析:根据题意知将方程x2-(2a+3)x+a2+3a+2=0变形可得[x-(a+1)][x-(a+2)]=0,得x1=a+1,x2=a+2,则其所有实数根组成的集合为{a+1,a+2}. 答案:{a+1,a+2}. 13.已知集合A中的元素均为整数,对于k∈A,如果k-1∉A且k+1∉A,那么称k是A的一个“孤立元”.给定集合S={1,2,3,4,5,6,7,8},由S中的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有 个. 解析:依题意可知,所谓不含“孤立元”的集合就是集合中的3个元素必须是3个相邻的正整数,故所求的集合为{1,2,3},{2,3,4},{3,4,5},{4,5,6},{5,6,7},{6,7,8},共6个. 答案:6 14.给出下列说法: ①集合{x∈N|x3=x}用列举法表示为{-1,0,1}; ②实数集可以表示为{x|x为所有实数}或{R}; ③方程组的解组成的集合为{x=1,y=2}. 其中不正确的有 .(把所有符合题意的序号都填上) 解析:①由x3=x,即x(x2-1)=0,得x=0或x=1或x=-1.因为-1∉N,所以集合{x∈N|x3=x}用列举法表示应为{0,1}.②集合表示中的符号“{ }”已包含“所有”“全体”等含义,而符号“R”已表示所有的实数构成的集合,实数集正确的表示应为{x|x为实数}或R.③方程组的解是有序实数对,而集合{x=1,y=2}表示两个等式组成的集合,方程组的解组成的集合正确的表示应为{(1,2)}或.故①②③均不正确. 答案:①②③ 三、解答题 15.设y=x2-ax+b,A={x|y-x=0},B={x|y-ax=0},若A={-3,1},试用列举法表示集合B. 解:集合A中的方程为x2-ax+b-x=0, 整理得x2-(a+1)x+b=0. 因为A={-3,1}, 所以方程x2-(a+1)x+b=0的两根分别为-3,1. 由根与系数的关系得 解得 所以集合B中的方程为x2+6x-3=0, 解得x=-3±2,所以B={-3-2,-3+2}. 16.已知集合A={x|x=3n+1,n∈Z},B={x|x=3n+2,n∈Z},M={x|x=6n+3,n∈Z}. (1)若m∈M,则是否存在a∈A,b∈B,使m=a+b成立? (2)对任意a∈A,b∈B,是否一定存在m∈M,使a+b=m?证明你的结论. 解:(1)设m=6k+3=3k+1+3k+2(k∈Z), 令a=3k+1(k∈Z),b=3k+2(k∈Z), 则m=a+b.故若m∈M, 则存在a∈A,b∈B,使m=a+b成立. (2)对任意a∈A,b∈B,不一定存在m∈M,使a+b=m,证明如下: 设a=3k+1,b=3l+2,k,l∈Z, 则a+b=3(k+l)+3,k,l∈Z. 当k+l=2p(p∈Z)时,a+b=6p+3∈M, 此时存在m∈M, 使a+b=m成立; 当k+l=2p+1(p∈Z)时, a+b=6p+6∉M, 此时不存在m∈M,使a+b=m成立. 故对任意a∈A,b∈B,不一定存在m∈M,使a+b=m. 17.已知集合A={x∈R|ax2-3x+1=0,a∈R}. (1)若集合A中仅有一个元素,求实数a的值; (2)若集合A中有两个元素,求实数a的取值范围; (3)若集合A中至多有一个元素,求实数a的取值范围. 解:(1)当a=0时,x=,符合题意; 当a≠0时,Δ=(-3)2-4a=0,∴a=. 综上,集合A中仅含有一个元素时,a=0或a=. (2)集合A中含有两个元素,即关于x的方程ax2-3x+1=0有两个不相等的实数解, 所以a≠0,且Δ=(-3)2-4a>0, 解得a<且a≠0, 所以实数a的取值范围为. (3)当a=0时,x=,符合题意; 当a≠0时,Δ=(-3)2-4a≤0,即a≥. 所以实数a的取值范围为. 学科网(北京)股份有限公司 $

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