精品解析：江苏省徐州市丰县2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末学情调研 四年级语文试题 一、积累、梳理与运用 字词句是学好语文的基础。请根据要求完成下面小题。 1. 把下面句子抄写在横线上，做到规范、端正、整洁。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 【答案】 2. 根据拼音和语境把下面的句子补充完整。 晨光爬上窗台时，小语的liǎn jiá（ ）还带着倦意。她伏在桌前，笔尖在作业本上xiāo sǎ（ ）地yí dòng（ ）着。她深知每一份坚持都在积蓄力量，终会结出fēng shuò（ ）的果实，让努力化作亮眼的chéng jì（ ）。 让我们也背上xíng náng（ ），踏上qín fèn（ ）学习的道路。tǎng ruò（ ）遇到困难，也不必huāng zhāng（ ），一同收获成长的xìng fú（ ）。 【答案】 ①. 脸颊 ②. 潇洒 ③. 移动 ④. 丰硕 ⑤. 成绩 ⑥. 行囊 ⑦. 勤奋 ⑧. 倘若 ⑨. 慌张 ⑩. 幸福 【解析】 【详解】书写时注意“颊”“潇”“囊”“慌”的正确写法。 3. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 重荷（hè） 倔强（jiàng） 卜（bǔ）落卜落 B. 劫（jié）难 刹（shà）那 心急如焚（fén） C. 雪屑（xiè） 尘垢（gòu） 枝折花落（zhé） D. 规矩（jù） 亲昵（nì） 一缕（lǚ）阳光 【答案】A 【解析】 【详解】B．刹（chà）那； C．枝折花落（shé）； D．规矩（ju）。 4. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 臀部 胳膊 刘览 B. 窟隆 杜鹃 范围 C. 分辨 侍候 妨备 D. 凌晨 呼啸 增添 【答案】D 【解析】 【详解】A．浏览； B．窟窿； C．防备。 5. 下列词句中，加点字词意思解释有误的一项是（ ） A. 做人之道（道路） 犹有花枝俏（俊俏、美好的样子） B. 一丝不苟（马虎） 不怨天，不尤人（埋怨） C. 丰富多腔（腔调） 家贫不常得油（贫穷） D. 违者重惩（惩罚） 儿童急走追黄蝶（跑） 【答案】A 【解析】 【详解】A．“做人之道”的意思是：为人处世的准则。道：道理、准则、方法。 6. 小语对四年级下册课文中描写乡村、阳光、颜色、人物品质的词和短语进行归类梳理，你认为其中归类不准确的一项是（ ） A. 绮丽的朝霞、归巢的鸟儿、鹅毛般的苇絮 B. 灿烂的亮光、夺目的亮光、热辣辣的太阳 C. 五彩缤纷、绚丽夺目、神清气爽 D. 忠于职守、临危不惧、舍己救人 【答案】C 【解析】 【详解】C．“五彩缤纷、绚丽夺目”是描写颜色的词语，但“神清气爽”是形容人神志清爽、心情舒畅的，和颜色无关，归类不准确。 下面每道小题中，哪一个词语或成语填入划线处最恰当？请你把它找出来，并把这个答案的序号写在横线上。 7. 这件事一直萦绕在我心头，令我久久难以_________。 A. 忘怀 B. 难忘 C. 忘我 D. 遗忘 8. 科学课上，我们用放大镜_________蚂蚁的触角，发现它们的触觉非常灵敏。 A. 观测 B. 观察 C. 观看 D. 观赏 9. 成功没有捷径，唯有以_________的决心，坚持学习和实践，才能有所成就。 A. 手不释卷 B. 凿壁偷光 C. 程门立雪 D. 铁杵成针 【答案】7. A 8. B 9. D 【解析】 【7题详解】 忘怀：多用于否定，侧重内心难以放下。 难忘：形容词，不容易忘记，印象深刻。 忘我：指投入到忘记自身。 遗忘：动词，被动地丢掉记忆，侧重慢慢淡忘、彻底丢失。 结合“这件事一直萦绕在我心头，令我久久难以　　　”可知，这件事萦绕心头，让我长久无法从心底放下，故选A。 【8题详解】 观测：多用于天文、气象等，侧重边看边测量记录数据。 观察：带着研究目的，细致查看事物细节。 观看：普通地看节目、画面，无研究意图。 观赏：侧重欣赏风景、艺术品，带有欣赏意味。 结合“用放大镜____蚂蚁的触角，发现它们的触觉非常灵敏”可知，带着科学目的细致查看蚂蚁细节，故选B。 【9题详解】 手不释卷：形容酷爱读书，书本不离手。 凿壁偷光：形容家境贫苦，仍坚持刻苦读书。 程门立雪：形容学生尊敬师长，诚心求教。 铁杵成针：比喻做事有恒心、有毅力，坚持不懈终能成功。 结合“成功没有捷径，唯有以____的决心坚持学习实践”可知，句子强调持之以恒、坚持不懈的毅力，故选D。 古诗名句是中华文化的精华。请根据要求完成下面小题。 10. 默写 （1）梅子金黄杏子肥，___________________________。——《四时田园杂兴》 （2）___________________________，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》 （3）不要人夸好颜色，___________________________。——《墨梅》 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 洛阳亲友如相问 ③. 只留清气满乾坤 【解析】 【详解】（1）书写时注意“麦”“稀”字的正确写法。 （2）书写时注意“洛”“问”字的正确写法。 （3）书写时注意“乾”“坤”字的正确写法。 11. “众鸟高飞尽”的后一句是（ ） A. 月黑雁飞高 B. 孤云独去闲 C. 欲将轻骑逐 D. 但爱鲈鱼美 【答案】B 【解析】 【详解】B．“众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自李白《独坐敬亭山》。 12. 明明的基础知识比较薄弱，对学习失去了信心，我会用这句话鼓励他：（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 D. 一日读书一日功，一日不读十日空。 【答案】C 【解析】 【详解】A．侧重做人要奋发向上、永不停歇，没有贴合“基础薄弱”的语境。 B．强调战胜自己才是真正强大，侧重克服自身弱点，不针对底子差的问题。 C．直接点明基础差也不用怕，现在开始努力为时不晚，专门用来鼓励基础薄弱、丧失学习信心的人，贴合题意。 D．劝人坚持每日读书，侧重持之以恒，不适合用来开导基础差失去信心的人。 二、阅读与鉴赏 整本书阅读交流 我的名称（节选） ①我的身躯，永远是那么幼小。人家由一粒“细胞”出身，能积成几千、几万、几万万。细胞变成一根青草，一把白菜，一株挂满绿叶的大树，或变成一条蚯蚓，一只蜜蜂，一头大狗，大牛，乃至于大象、大鲸，看得见，摸得着。我呢，也是由一粒细胞出身，虽然分得格外快，格外多，但只恨它们不争气，不团结，所以变来变去，总是那般一盘散沙似的，孤单单的，一颗一颗，又短又细又寒酸。惭愧惭愧，因此今日自命做“菌儿”。为“儿”的原因，是因为小。 ②不过，现代科学家都已承认，菌是生物之中的一大类。菌族菌种，很多很杂，菌子菌孙，布满地球。你们人类所最熟识者，就是蒸菜煮面所用的蘑菇香蕈（xùn）之类，那些像小纸伞似的东西，黑圆圆的盖，硬短短的柄，实是我们菌族里的大汉。当心呀！勿因味美而忘毒，那大菌，有的很不好惹，会毒死你们贪吃的人呀。 ③至于我，我是菌族里最小最小，最轻最轻的一种。小得使你们肉眼看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在里面飘游。轻得我们好几十万挂在苍蝇脚下，它也不觉着重。真的，我比苍蝇的眼睛还小1000倍，比顶小一粒灰尘还轻100倍哩。 ④因此，自我的始祖，一直传到现在，在生物界中，混了这几千万年，没有人知道有我。大的生物，都没有看见过我，都不知道我的存在…… ⑤菌是我的姓。我是菌中的一族，菌是植物中的一类。 ⑥菌字，口之上有草，口之内有禾，十足地表现出植物中的植物。这是寄生植物的本色。 ⑦我是寄生植物中最小的儿子，所以自愿称作菌儿。以后你们如果有机缘和我见面，请不必大惊小怪，从容地和我打一个招呼，叫声菌儿好吧。 ——选自《灰尘的旅行》（有删改） 13. 读了短文，请你说说“我”自称“菌儿”的原因是什么？ __________________________________________ 14. 第③自然段画线句子运用了作比较和列数字的说明方法，写出了菌儿_________________的特点。 15. 根据短文内容和整本书阅读积累，判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“菌儿”的细胞能团结起来，形成像大树或大象那样的大型生物。（ ） （2）所有的生物中，人类的淋巴腺最发达。（ ） （3）《人类起源的演化过程》这本书分为“爷爷的爷爷哪里来”和“悠长的岁月”两部分。（ ） （4）人类使用工具不是人类起源的证据。（ ） 16. 本学期的“快乐读书吧”向我们推荐了许多优秀的科普作品。请你从中选择一本最感兴趣的，介绍给大家吧！ 科普作品推荐卡 书名：《_____________》 作者：___________ 阅读过程中学到的知识：___________________ 推荐理由：____________________ 【答案】13. 因为“我”姓菌，本身体积十分幼小，是寄生植物中最小的，所以自称“菌儿”。 14. 又小又轻 15. ①. × ②. × ③. √ ④. × 16. ①. 看看我们的地球 ②. 李四光 ③. 我了解了地球的内部结构，知道岩石、山脉、冰川是如何形成的，弄懂了地震发生的简单原理，还明白了煤炭、矿石的由来。 ④. 李四光爷爷用平实亲切的语言讲解地质知识，搭配很多生活中的自然现象，读完我学会观察山石地貌，对脚下的大地充满好奇。 【解析】 【导语】这篇选自高士其《灰尘的旅行》的科普节选，极具科普小品的特色：以拟人化第一人称叙事，借“菌儿”的自我介绍，诙谐通俗地讲清细菌的外形、类属特征，把抽象专业的微生物知识变得生动好读。口语化表达亲切有趣，打破了科普知识和普通读者的距离，是优秀的科普启蒙文本。 【13题详解】 结合第①段“因此今日自命做‘菌儿’。为‘儿’的原因，是因为小”和第⑦段“我是寄生植物中最小的儿子，所以自愿称作菌儿”可知，自称“菌儿”是因为“小”。结合第⑤段“菌是我的姓”可知，“菌”是种类名称。 因此，原因有两个：①“我”是菌族中的一员，“菌”是“我”的姓；②“我”是菌族中最小最小、最轻最轻的一种，长得又短又细又寒酸，因为小，所以称为“儿”。 【14题详解】 结合第③段画线句子“真的，我比苍蝇的眼睛还小1000倍，比顶小一粒灰尘还轻100倍哩。”可知，运用了作比较和列数字的说明方法，“比苍蝇的眼睛还小1000倍”“比顶小一粒灰尘还轻100倍”分别从大小和重量两方面，用具体的数字和熟悉的事物作比较，生动形象地写出了菌儿极其微小、轻盈的特点。 【15题详解】 （1）结合第①段“只恨它们不争气，不团结，所以变来变去，总是那般一盘散沙似的”“因此今日自命做‘菌儿’”可知，菌儿的细胞不能团结起来形成大型生物。该项判断错误。 （2）本文出自《灰尘的旅行》，整本书阅读中并未提到“人类的淋巴腺最发达”。此说法也缺乏科学依据。该项判断错误。 （3）《人类起源的演化过程》（贾兰坡著）确实分为“爷爷的爷爷哪里来”和“悠长的岁月”两大部分。这是整本书阅读的常识。该项判断正确。 （4）人类使用工具是人类起源和进化的重要证据之一，考古学中正是通过发现和使用工具来判断远古人类的存在和智力发展水平。该项判断错误。 【16题详解】 先选定本学期快乐读书吧推荐的科普作品，因为要完整填写推荐卡，所以依次准确填写书名、作者，再梳理书中核心知识点，最后从内容、语言、价值等角度写推荐理由即可。 示例： 书名：《人类起源的演化过程》 作者：贾兰坡　　　　　　　　　　　 阅读过程中学到的知识：我知道人类是从古猿一步步进化而来的，了解了北京猿人、山顶洞人的生活方式，懂得化石是研究远古人类的重要证据。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 推荐理由：这本书像探险故事一样梳理人类进化历程，揭开我们祖先的神秘面纱，满足了我对人类起源的好奇心，科普内容浅显好懂。 小兵张嘎夺枪记 ①嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，正朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。【A】嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！” ②鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱家来！”鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。 ③两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。 ④战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。【B】嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。 ⑤随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们四散而逃。嘎子紧紧跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。 17. 以“手枪”为线索，按事情发展顺序给短文列小标题，再概括主要内容。 小标题：发现手枪→_______________→_______________ 主要内容：________________ 18. 第③自然段中，“他们就像饿狼似的东翻西找”把鬼子比作饿狼，表现了鬼子__________的特点，从中能体会到作者_______________之情。 19. 读文中画横线的两个句子，感受人物品质，完成练习。 （1）A句是对嘎子的_______________描写，从“故意放大声音”“家里有病人”，我们可以感受到嘎子_______________的特点。 （2）B句是对嘎子的什么描写？塑造了嘎子怎样的形象？ ___________________ 20. 第④自然段中嘎子夺枪的场面写得很精彩，此时嘎子心里可能在想什么？ _____________________ 【答案】17. ①. 夺得手枪 ②. 比试新枪 ③. 本文记叙了嘎子偶遇搜捕的鬼子，他故意大声说话给院内隐蔽的区队长报信，战斗中他奋勇从鬼子官手中夺下手枪，实现了为奶奶报仇的心愿，内心十分兴奋。 18. ①. 贪婪凶残 ②. 对日本侵略者的憎恨厌恶 19. ①. 语言 ②. 机智镇定、临危不乱  ③. 这是对嘎子的动作描写，塑造了嘎子勇敢敏捷、不畏强敌的形象。 20. 绝不能让他掏枪开枪，我一定要夺下这把枪给奶奶报仇，不能放他走！ 【解析】 【导语】《小兵张嘎夺枪记》是一篇情节鲜活的红色革命叙事文本，以嘎子夺枪为核心线索，通过细腻的语言、动作刻画，塑造出机智勇敢的少年英雄嘎子的形象，既保有孩童的天真劲儿，又透出抗日军民的血性。文本爱憎分明，节奏张弛有度，感染力很强。 【17题详解】 首先，题干已经给出第一个小标题“发现手枪”是情节的开端。顺着故事往下推进，原文第③段到第④段是故事发展高潮：鬼子中计被伏击，鬼子官被绊倒摔在石阶上，已经掏出了手枪，此时嘎子扑上去夺枪，最终成功把枪夺到手里，对应线索的第二个核心事件“夺下手枪”。再往后看，原文第⑤段是故事的结尾，写道“嘎子紧紧跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下”，核心事件是嘎子拿到枪后开心比试，因此第二个空缺处对应“比试手枪”。 概括文章主要内容采用“人物+起因+经过+结果”思路作答。文章围绕嘎子展开，起因是鬼子闯入院子，嘎子机智周旋掩护战友；经过是嘎子抓住时机，奋力和鬼子官搏斗夺枪；结果是他成功夺枪，配合部队击退鬼子，完整概括出全文主要情节与内容。 【18题详解】 第③段“一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找”，把进村搜捕八路军的鬼子比作饿狼，正好对应鬼子侵华期间烧杀抢掠、无恶不作的本质，这里鬼子闯进屋想要搜捕我区队长和战士，毫无顾忌地东翻西找，疯狂劫掠民宅的状态，完全符合饿狼贪婪残暴的特点。作者讲述的是小兵张嘎抗日的故事，本身立场站在抗日军民一侧，用这样带有强烈贬义的喻体形容鬼子，把侵略者的丑恶嘴脸直接刻画出来，本身就带着对鬼子侵略恶行的不满和憎恶。 【19题详解】 （1）A句直接记录人物语言的描写方式就是典型的语言描写，原文第①段开头交代，嘎子刚到院门口就发现两个鬼子进村，他立刻想到“区队长他们还在屋里。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了”，所以嘎子在这里“故意放大声音”，本质是故意给屋里的区队长报信，说“家里有病人”是借口阻拦鬼子进院，这就体现出嘎子虽然年纪小，但是遇事不慌，十分机智，懂得用话语给队友传递信息、阻拦敌人，体现“机智镇定、胆大心细”的特点。 （2）B句用到了“扑、压、咬、夺”一系列连续的动词，属于典型的动作描写，这些连续的动作，写出了嘎子在危急关头反应迅速，面对全副武装的鬼子官毫不退缩，拼尽全力夺枪，塑造出了嘎子英勇无畏、敏捷果敢，一心想要报仇夺枪的小英雄形象，既符合嘎子少年的身份，也凸显了他不怕牺牲的革命特质。 【20题详解】 结合嘎子想夺枪给奶奶报仇的动机，符合当时紧张的场景即可。 示例：绝对不能让他掏出枪，我一定要夺下这支枪，给奶奶报仇！ 三、表达与交流 21. 同学们，在你的成长道路上，有没有经历过一次特别的旅行，读过一本特别的书，见过一个特别的人，做过一件特别的事……请以“特别的____________”为题写一篇作文，与大家分享吧！ 要求：①把题目补充完整。②围绕“特别”把内容写具体，表达出真情实感，不少于350字。③语句通顺，正确使用标点符号。④文中不要出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 特别的经历 成长路上，我经历过无数件小事，大多匆匆遗忘。唯独那一次大扫除的经历，格外特别，深深镌刻在我的心底，让我收获了珍贵的成长与感动。 上周的班级大扫除，老师安排大家分工劳动。我主动认领了最费力的擦窗户工作。原本我以为这是一件简单的小事，可真正上手才发现难度极大。窗户玻璃上布满顽固的水渍和灰尘，不管我怎么用力擦拭，都留有淡淡的印记。没过多久，我的胳膊就酸胀无力，额头上布满细密的汗珠，指尖也被抹布磨得发红。看着始终不够干净的玻璃，我心里又烦躁又沮丧，眉头紧紧皱起，心里打起了退堂鼓，只想草草应付了事。 就在我灰心丧气、想要放弃的时候，同桌注意到了我的窘迫。她轻轻走到我身边，眉眼温柔，笑着安慰我不要着急。随后她主动帮我分担工作，和我细致分工，我擦拭内侧玻璃，她清理外侧死角。我们耐心细致地一点点擦拭、打磨，不放过任何一处污渍。看着她认真专注的模样，我内心的烦躁瞬间消散，重新静下心来认真劳动。 没过多久，原本灰蒙蒙的窗户变得澄澈透亮，阳光透过玻璃温柔洒进教室，格外温暖。这一刻，我心里满是满满的成就感。这件事之所以特别，不在于完成了劳动任务，而在于我在困境中收获了善意与帮助，真切体会到团结互助的温暖与力量。 这一段特别的经历，是我成长路上宝贵的财富。它让我明白，坚持方能攻克难题，互助总能温暖人心。往后的日子，我会铭记这份感悟，勇敢面对困难，真诚对待身边每一个人，在成长路上稳步前行。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是半命题作文。要求以“特别的____________”为题写一篇作文。先补全题目，写作范围非常宽泛，成长中经历的特别旅行、书籍、人物、事件都可以写。核心关键词是“特别”：“特别”指不同于日常普通经历，对自己有特殊意义、留下过深刻的心灵触动，写作必须紧扣“特别”展开，不能写成泛泛的普通人事。写作要求需满足：内容具体、有真情实感，字数不少于350字，不出现真实个人信息。 二、立意。 以小见大，借“特别”的对象抒发独属于自己的成长真情：通过记录成长中那个与众不同的人/事/物，写出它“特别”在何处，最终落点在它带给你的温暖、启发、改变、成长，传递真实的个人体验。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：详细叙述与该对象相关的经历，加入场景、神态、心理等细节，让内容真实可感；紧扣核心，点明“特别”之处，融入自己的感受。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末学情调研 四年级语文试题 一、积累、梳理与运用 字词句是学好语文的基础。请根据要求完成下面小题。 1. 把下面句子抄写在横线上，做到规范、端正、整洁。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 2. 根据拼音和语境把下面的句子补充完整。 晨光爬上窗台时，小语的liǎn jiá（ ）还带着倦意。她伏在桌前，笔尖在作业本上xiāo sǎ（ ）地yí dòng（ ）着。她深知每一份坚持都在积蓄力量，终会结出fēng shuò（ ）的果实，让努力化作亮眼的chéng jì（ ）。 让我们也背上xíng náng（ ），踏上qín fèn（ ）学习的道路。tǎng ruò（ ）遇到困难，也不必huāng zhāng（ ），一同收获成长的xìng fú（ ）。 3. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 重荷（hè） 倔强（jiàng） 卜（bǔ）落卜落 B. 劫（jié）难 刹（shà）那 心急如焚（fén） C. 雪屑（xiè） 尘垢（gòu） 枝折花落（zhé） D. 规矩（jù） 亲昵（nì） 一缕（lǚ）阳光 4. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 臀部 胳膊 刘览 B. 窟隆 杜鹃 范围 C. 分辨 侍候 妨备 D. 凌晨 呼啸 增添 5. 下列词句中，加点字词意思解释有误的一项是（ ） A. 做人之道（道路） 犹有花枝俏（俊俏、美好的样子） B. 一丝不苟（马虎） 不怨天，不尤人（埋怨） C. 丰富多腔（腔调） 家贫不常得油（贫穷） D. 违者重惩（惩罚） 儿童急走追黄蝶（跑） 6. 小语对四年级下册课文中描写乡村、阳光、颜色、人物品质的词和短语进行归类梳理，你认为其中归类不准确的一项是（ ） A. 绮丽的朝霞、归巢的鸟儿、鹅毛般的苇絮 B. 灿烂的亮光、夺目的亮光、热辣辣的太阳 C. 五彩缤纷、绚丽夺目、神清气爽 D. 忠于职守、临危不惧、舍己救人 下面每道小题中，哪一个词语或成语填入划线处最恰当？请你把它找出来，并把这个答案的序号写在横线上。 7. 这件事一直萦绕在我心头，令我久久难以_________。 A. 忘怀 B. 难忘 C. 忘我 D. 遗忘 8. 科学课上，我们用放大镜_________蚂蚁的触角，发现它们的触觉非常灵敏。 A. 观测 B. 观察 C. 观看 D. 观赏 9. 成功没有捷径，唯有以_________的决心，坚持学习和实践，才能有所成就。 A. 手不释卷 B. 凿壁偷光 C. 程门立雪 D. 铁杵成针 古诗名句是中华文化的精华。请根据要求完成下面小题。 10. 默写 （1）梅子金黄杏子肥，___________________________。——《四时田园杂兴》 （2）___________________________，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》 （3）不要人夸好颜色，___________________________。——《墨梅》 11. “众鸟高飞尽”的后一句是（ ） A. 月黑雁飞高 B. 孤云独去闲 C. 欲将轻骑逐 D. 但爱鲈鱼美 12. 明明的基础知识比较薄弱，对学习失去了信心，我会用这句话鼓励他：（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 D. 一日读书一日功，一日不读十日空。 二、阅读与鉴赏 整本书阅读交流 我的名称（节选） ①我的身躯，永远是那么幼小。人家由一粒“细胞”出身，能积成几千、几万、几万万。细胞变成一根青草，一把白菜，一株挂满绿叶的大树，或变成一条蚯蚓，一只蜜蜂，一头大狗，大牛，乃至于大象、大鲸，看得见，摸得着。我呢，也是由一粒细胞出身，虽然分得格外快，格外多，但只恨它们不争气，不团结，所以变来变去，总是那般一盘散沙似的，孤单单的，一颗一颗，又短又细又寒酸。惭愧惭愧，因此今日自命做“菌儿”。为“儿”的原因，是因为小。 ②不过，现代科学家都已承认，菌是生物之中的一大类。菌族菌种，很多很杂，菌子菌孙，布满地球。你们人类所最熟识者，就是蒸菜煮面所用的蘑菇香蕈（xùn）之类，那些像小纸伞似的东西，黑圆圆的盖，硬短短的柄，实是我们菌族里的大汉。当心呀！勿因味美而忘毒，那大菌，有的很不好惹，会毒死你们贪吃的人呀。 ③至于我，我是菌族里最小最小，最轻最轻的一种。小得使你们肉眼看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在里面飘游。轻得我们好几十万挂在苍蝇脚下，它也不觉着重。真的，我比苍蝇的眼睛还小1000倍，比顶小一粒灰尘还轻100倍哩。 ④因此，自我的始祖，一直传到现在，在生物界中，混了这几千万年，没有人知道有我。大的生物，都没有看见过我，都不知道我的存在…… ⑤菌是我的姓。我是菌中的一族，菌是植物中的一类。 ⑥菌字，口之上有草，口之内有禾，十足地表现出植物中的植物。这是寄生植物的本色。 ⑦我是寄生植物中最小的儿子，所以自愿称作菌儿。以后你们如果有机缘和我见面，请不必大惊小怪，从容地和我打一个招呼，叫声菌儿好吧。 ——选自《灰尘的旅行》（有删改） 13. 读了短文，请你说说“我”自称“菌儿”的原因是什么？ __________________________________________ 14. 第③自然段画线句子运用了作比较和列数字的说明方法，写出了菌儿_________________的特点。 15. 根据短文内容和整本书阅读积累，判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“菌儿”的细胞能团结起来，形成像大树或大象那样的大型生物。（ ） （2）所有的生物中，人类的淋巴腺最发达。（ ） （3）《人类起源的演化过程》这本书分为“爷爷的爷爷哪里来”和“悠长的岁月”两部分。（ ） （4）人类使用工具不是人类起源的证据。（ ） 16. 本学期的“快乐读书吧”向我们推荐了许多优秀的科普作品。请你从中选择一本最感兴趣的，介绍给大家吧！ 科普作品推荐卡 书名：《_____________》 作者：___________ 阅读过程中学到的知识：___________________ 推荐理由：____________________ 小兵张嘎夺枪记 ①嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，正朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。【A】嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！” ②鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱家来！”鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。 ③两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。 ④战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。【B】嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。 ⑤随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们四散而逃。嘎子紧紧跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。 17. 以“手枪”为线索，按事情发展顺序给短文列小标题，再概括主要内容。 小标题：发现手枪→_______________→_______________ 主要内容：________________ 18. 第③自然段中，“他们就像饿狼似的东翻西找”把鬼子比作饿狼，表现了鬼子__________的特点，从中能体会到作者_______________之情。 19. 读文中画横线的两个句子，感受人物品质，完成练习。 （1）A句是对嘎子的_______________描写，从“故意放大声音”“家里有病人”，我们可以感受到嘎子_______________的特点。 （2）B句是对嘎子的什么描写？塑造了嘎子怎样的形象？ ___________________ 20. 第④自然段中嘎子夺枪的场面写得很精彩，此时嘎子心里可能在想什么？ _____________________ 三、表达与交流 21. 同学们，在你的成长道路上，有没有经历过一次特别的旅行，读过一本特别的书，见过一个特别的人，做过一件特别的事……请以“特别的____________”为题写一篇作文，与大家分享吧！ 要求：①把题目补充完整。②围绕“特别”把内容写具体，表达出真情实感，不少于350字。③语句通顺，正确使用标点符号。④文中不要出现真实的校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $