第三单元课外古诗词诵读《左迁至蓝关示侄孙湘》暑假预习 2026-2027学年统编版语文九年级上册

2026-07-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版九年级上册
年级 九年级
章节 左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2026-07-11
更新时间 2026-07-11
作者 xkw_078610609
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审核时间 2026-07-11
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来源 学科网

内容正文:

《左迁至蓝关示侄孙湘》预习解析 一、学习指引 本篇古诗是人教版九年级上册重点课外古诗词,是唐代诗人韩愈的经典贬谪抒情诗,也是八升九衔接阶段的核心预习篇目。针对预习阶段的学习目标,重点分为基础、理解、能力三个维度,适配初中生的学习节奏,为九年级深度研学筑牢基础。 1. 基础目标:熟练背诵、默写全诗,掌握文中重点字音、字形、字义,熟记关键文言字词和古今异义,杜绝默写错别字,扫清文字障碍。 2. 理解目标:结合写作背景,读懂诗歌每联的含义,梳理诗人的情感变化,明确诗歌借景抒情、直抒胸臆的情感表达逻辑,理解诗人被贬后的复杂心境。 3. 能力目标:赏析诗歌的写景特色、炼字技巧和情感表达手法,学会概括诗歌主旨,能够结合诗句分析人物形象,掌握贬谪诗的常见赏析角度,适配九年级古诗鉴赏题型。 预习重点:把握诗人忠而被贬的悲愤、苍凉与坚守初心的复杂情感;赏析“云横秦岭”“雪拥蓝关”的写景抒情妙处。 预习难点:理解诗歌情景交融的艺术手法,体会诗人悲壮而不消沉的人生态度,区分本诗与常规贬谪诗的情感差异。 二、作者作品介绍 1. 作者简介 韩愈(768—824),字退之,河南河阳人,世称“韩昌黎”“昌黎先生”,唐代杰出的文学家、思想家、政治家,唐宋八大家之首。他大力倡导古文运动,主张“文以载道”,反对浮华的骈文,文风刚健质朴、气势雄浑,对后世散文和诗歌发展影响深远。其诗歌兼具写实与抒情特色,多寄托个人身世感慨、家国情怀,风格沉郁悲壮。代表作有《马说》《师说》《早春呈水部张十八员外》等。 2. 创作背景 这首诗创作于唐元和十四年(819年),是韩愈晚年被贬途中所作。当时唐宪宗崇信佛教,大肆迎奉佛骨入宫,朝野上下争相追捧。韩愈心系朝政,直言上书《论佛骨表》,极力劝谏皇帝废除迎佛骨的荒唐之举,触怒唐宪宗,险些被处死。幸得大臣求情,韩愈被贬为潮州刺史。 潮州地处偏远、荒僻苦寒,年已五十二岁的韩愈被迫远赴贬所。行至蓝田关时,恰逢大雪,前路艰险迷茫,恰逢前来送行的侄孙韩湘,诗人触景生情、百感交集,写下这首千古名篇,以此抒发自己无辜被贬的悲愤与壮志难酬的感慨。 3. 作品体裁 本诗是七言律诗,共八句四联,格律严谨、对仗工整,属于近体诗。全诗分为首联、颔联、颈联、尾联,结构清晰,层层递进,情感由悲愤苍凉逐步转向沉郁坚守。 三、课文全解 左迁至蓝关示侄孙湘 [唐] 韩愈 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 逐句释义与句意解析 首联:一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 重点字词:朝(zhāo),早晨;夕,傍晚;九重天,代指皇宫、朝廷;路八千,虚指,形容路途极其遥远。 句意:早晨我将一封劝谏的奏章呈递给朝廷,傍晚就接到了被贬潮州的诏令,要奔赴八千里外的偏远荒僻之地。 解析:一“朝”一“夕”形成鲜明对比,极言获罪被贬的速度之快、变故之突然,凸显仕途风云变幻,暗含诗人无辜被贬的委屈与愤懑。“路八千”极写贬所的遥远荒僻,铺垫全诗悲凉的基调。 颔联:欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 重点字词:圣明,指当朝皇帝与清明朝政;弊事,弊端、错事,此处指迎佛骨的荒唐弊政;肯,岂肯、怎肯;衰朽,指年老体衰;惜,吝惜、顾惜。 句意:我本一心想要为朝廷革除朝政的弊端,又怎会因为自己年老体衰、余生无几,就顾惜自身、畏缩退让呢! 解析:这是诗人的自我剖白,直白抒发心志。诗人表明自己上书劝谏并非沽名钓誉,而是心怀家国、为国除弊,凸显刚正不阿、忠君爱国的品格。反问句式强化情感,既彰显坚守正道的初心,又暗含报国无门、忠而获罪的悲愤。 颈联:云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 重点字词:横,横亘、遮蔽;拥,阻塞、围困;蓝关,即蓝田关,古时通往南方的要道。 句意:厚重的乌云横亘在秦岭上空,遮蔽了归途,我的家园究竟在何处?漫天大雪封锁了蓝田关的道路,连前行的马匹也驻足不前。 解析:全诗写景抒情的千古名句。诗人立足眼前实景,秦岭云遮、蓝关雪阻,既是途中风雪严寒的真实写照,又巧妙借景喻情。前路茫茫、归途断绝,既写出旅途的艰险困顿,又隐喻自己仕途受阻、报国无路、漂泊无依的迷茫与悲凉,情景交融,意境苍凉深远。 尾联:知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 重点字词:汝,你,指侄孙韩湘;瘴江,指岭南潮州一带,古时此地湿热多瘴气,环境恶劣。 句意:我知道你远道前来送别,定然饱含深意,那就请你日后在岭南瘴气弥漫的江边,收敛我的尸骨吧。 解析:结语沉郁悲壮。诗人预知岭南环境险恶、此生难归,看似嘱托后事、语气悲凉,实则暗藏风骨。没有卑微求饶、自怨自艾,而是以坦然决绝的姿态面对厄运,在悲凉中坚守气节,尽显刚正不屈的人格。 四、概括总结 1. 全诗主旨 这首七言律诗通过记录诗人直言进谏、无辜被贬,远赴潮州途中的所见所感,既抒发了自己忠而获罪、无辜遭贬的悲愤委屈、苍凉迷茫之情,又彰显了诗人心系家国、坚守正道、刚正不阿、宁折不弯的高尚气节,是一首兼具悲情风骨与家国情怀的贬谪抒怀诗。 2. 情感脉络 全诗情感层层递进、跌宕起伏:首联写骤遭贬谪的意外与愤懑;颔联剖白忠心报国的初心,抒发忠而被谤的不甘;颈联借景抒情,流露前路迷茫、身世漂泊的苍凉与无助;尾联以悲壮的嘱托收尾,于悲凉中见坚守,尽显刚毅风骨。整体情感悲而不伤、沉而不堕。 五、写作特色 1. 对比鲜明,开篇造势 诗歌首联以“朝奏”“夕贬”的时间对比,极速的命运转折,直观体现官场的残酷、君主的昏聩,快速奠定全诗悲愤苍凉的感情基调,极具感染力,开篇即抓住读者心神。 2. 情景交融,虚实相生 颈联是全诗写景抒情的精华,实景是秦岭云横、蓝关雪拥的风雪险境,虚景是诗人仕途受阻、家国难归、前路无望的人生困境。以眼前之景喻心中之情,景为情设、情由景生,将抽象的悲愤迷茫转化为具体可感的画面,意境深远、含蓄隽永。 3. 直抒胸臆与委婉含蓄结合 颔联直接剖白心志,直白抒发报国初心与不屈气节,情感真挚浓烈;颈联、尾联不直接言悲,而是借景物、嘱托委婉传情,一刚一柔、一显一隐,让诗歌情感层次丰富,既有慷慨之气,又有苍凉之韵。 4. 格律严谨,对仗工整 作为标准七言律诗,全诗平仄协调、押韵规范,颔联、颈联对仗工整。“欲为”对“肯将”,“圣明”对“衰朽”;“云横”对“雪拥”,“秦岭”对“蓝关”,句式整齐、音韵铿锵,兼具文学美感与情感张力。 六、理解赏析 1. 赏析“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年” 这两句是全诗的情感核心,塑造了一位心怀家国、刚正无私的忠臣形象。诗人明知上书极谏会触怒皇权、招致祸患,却依旧义无反顾。“欲为”点明初心纯粹,只为匡扶朝政、造福社稷;“肯将”反问有力,破除世人对其“不识时务”的误解,凸显诗人不慕名利、不畏权贵、坚守道义的崇高品格。即便年老被贬、身陷绝境,也绝不妥协退让,尽显文人风骨与家国担当。 2. 赏析“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前” 此联被誉为唐诗写景抒情的千古名句,炼字精妙、意境绝佳。“横”字写出乌云漫天、遮蔽群山的壮阔与压抑,写出天地苍茫、归途断绝的绝望;“拥”字写出大雪封山、阻断前路的严寒与困顿,凸显处境的艰难。 两句诗一语双关,表层是写实,描写贬途风雪交加、行路艰难的实景;深层是写意,隐喻诗人政治仕途遭遇重创、进退两难,有家难回、报国无门的悲愤与迷茫。景物的苍凉萧瑟,完美契合诗人内心的沉郁悲凉,情景交融,浑然一体。 3. 尾联情感深度赏析 尾联看似凄婉悲凉,实则风骨凛然。“好收吾骨瘴江边”并非消极绝望的哀叹,而是诗人直面厄运、坦然赴险的刚毅告白。诗人深知贬地凶险、生死难料,却无丝毫乞怜退缩,以从容的姿态直面人生绝境。在悲凉的身世感慨中,始终坚守自己的道义与初心,让全诗的悲情升华为崇高的气节,感人至深。 七、重点字词 1. 重点字音 朝奏(zhāo)、蓝关(lán)、瘴江(zhàng)、衰朽(shuāi) 2. 重点实词释义 (1)左迁:降职、贬官(古代以右为尊,左为卑,故称贬官为左迁) (2)九重天:代指朝廷、皇宫 (3)弊事:有害的事,此处指朝廷迎佛骨的弊政 (4)衰朽:年老体衰,此处是诗人自指 (5)惜残年:顾惜自己晚年的余生 (6)云横:乌云横亘、遮蔽 (7)雪拥:大雪阻塞、围困 (8)汝:你(指侄孙韩湘) (9)瘴江:岭南多瘴气的江河,代指偏远险恶的贬所 3. 重点虚词与特殊句式 肯将衰朽惜残年:“肯”,反问副词,译为“怎肯、岂肯”,强化反问语气,凸显诗人不屈的态度。 学科网(北京)股份有限公司 $

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