第14课《诗词三首——酬乐天扬州初逢席上见赠》暑假预习 2026—2027学年统编版语文九年级上册

《酬乐天扬州初逢席上见赠》预习解析 一、学习指引 本篇是人教版九年级上册重点古诗词，也是中考高频考查篇目，专为八升九学生预习设计，核心目标是夯实诗词基础、体悟情感哲理、掌握鉴赏手法，为九年级深度学习和考试答题做好铺垫。 预习重点：熟练背诵默写全诗，掌握重点字词释义，梳理诗歌叙事、抒情、说理的脉络；理解诗人身世遭遇与情感变化，精准赏析千古名句的内涵与手法。 预习难点：体会诗人被贬后的愤懑孤寂与豁达乐观的复杂情感；理解“沉舟”“病树”的比喻含义，把握诗歌蕴含的人生哲理。 考情提示：常考题型为诗句默写、字词解释、情感分析、名句赏析、写作手法辨析，是期末及中考古诗文鉴赏的核心考点，需重点掌握。 二、作者作品介绍 1. 作者简介 刘禹锡（772—842），字梦得，唐代著名文学家、诗人，有“诗豪”之称。其诗文风格雄浑开阔、刚健明朗，即便抒写贬谪失意之情，也极少消沉颓丧，多蕴含豁达乐观的人生态度。他一生仕途坎坷，多次被贬偏远之地，但始终坚守气节、积极入世，创作了大量借景抒情、托物言志的经典诗文。代表作有《陋室铭》《秋词》《竹枝词》等。 2. 创作背景 这首诗创作于唐敬宗宝历二年（826年）。刘禹锡因参与政治革新运动失败，被贬至巴山楚水等偏远地区二十余年。多年贬谪结束后，他终于被召回洛阳，途经扬州时，与好友白居易（字乐天）相遇。白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，诗中感慨刘禹锡半生坎坷、命运不公，满含同情与惋惜。刘禹锡便写下这首诗酬答白居易，既回应友人的劝慰，也抒发自己的人生心境。 3. 题目释义 酬：酬答、答谢； 乐天：白居易的字； 扬州初逢席上：在扬州初次相逢的宴席上。 题目整体意为：在扬州初次相逢的宴席上，酬答乐天所作的赠诗。 三、课文全解 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 逐句释义与译文 1. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 释义：巴山楚水，泛指诗人被贬的巴蜀、湘鄂等偏远荒凉之地；弃置身，指被朝廷抛弃、闲置的自己。 译文：在巴山楚水这片荒凉凄苦的地方，我度过了二十三年被朝廷闲置、放逐的岁月。 2. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 释义：怀旧，怀念旧日友人、过往岁月；空吟，徒然吟诵，抒发无奈；翻似，反而好像。诗句运用两个典故：“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，向秀听闻友人嵇康被害，途经旧居闻笛抒怀，悼念挚友；“烂柯人”指晋人王质进山砍柴，观仙人对弈，棋局终了发现斧柄腐烂，回乡后发现世间已过百年，故人皆逝。 译文：怀念旧日友人，只能徒然吟诵思旧的诗篇；久别归乡，反倒像隔世之人，物是人非、恍如隔世。 3. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 释义：沉舟，沉没的船只，比喻遭遇坎坷、失意的自己；病树，枯败的树木，同样自喻。 译文：沉没的船只旁边，无数船只扬帆远航；枯败的树木前方，万千树木欣欣向荣、春意盎然。 4. 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 释义：君，指白居易；歌一曲，指白居易所作的赠诗；长精神，振作精神、焕发斗志。 译文：今日聆听您吟诗赠别，暂且借着这杯美酒，重新振作精神、昂扬前行。 四、概括总结 1. 内容概括 全诗紧扣诗人二十三年贬谪经历展开，首联追忆贬谪岁月，倾诉自己长期遭贬、被闲置的凄凉与愤懑；颔联巧用典故，抒发怀念旧友、感慨世事变迁、人事全非的怅惘；颈联笔锋一转，跳出个人失意，以开阔的视野描绘世间新陈代谢的规律，尽显豁达胸襟；尾联回应友人赠诗，表达感念友人劝慰、重新振作、积极奋进的人生态度。 2. 情感脉络 全诗情感层层递进、跌宕起伏：开篇愤懑凄凉，感慨身世坎坷、仕途失意；中间怅惘感慨，叹息时光流逝、物是人非；随后豁然开朗，超脱个人得失，体悟人生哲理；结尾昂扬乐观，振作精神，直面未来。 3. 主旨思想 诗人通过回顾自己长期被贬的坎坷遭遇，既抒发了身世飘零、怀才不遇的感慨，又摆脱了消沉哀怨的情绪，深刻揭示了新事物必将取代旧事物的自然与社会发展规律，表达了自己身处逆境却不屈不挠、豁达乐观、积极进取的人生态度。 五、写作特色 1. 用典精妙，含蓄深沉 颔联巧用“闻笛赋”“烂柯人”两个经典典故，不直接直言抒情，而是借典故委婉表达情感。以“闻笛赋”抒发对旧友的深切怀念，以“烂柯人”感慨岁月沧桑、人事变迁，语言凝练、意蕴丰富，让情感表达更加含蓄厚重，拓展了诗歌的意境。 2. 对比鲜明，跌宕有致 全诗多处运用对比手法：首联“凄凉地”“弃置身”的凄苦境遇，与颈联“千帆过”“万木春”的蓬勃生机形成强烈对比；诗人自身“沉舟”“病树”的失意处境，与世间万物的新生繁盛形成对比。通过对比，凸显出诗人从消沉到豁达的情感转变，让诗歌主旨更加鲜明。 3. 情理交融，境界开阔 诗歌前四句重在叙事、抒情，书写个人身世之苦、离别之怅；后四句重在说理、抒怀，由个人遭遇上升到普遍的人生哲理。将个人情感与客观规律、人生智慧融为一体，摆脱了传统贬谪诗哀怨消沉的基调，情理兼备、格调高远，尽显“诗豪”的开阔胸襟。 4. 对仗工整，韵律和谐 本诗为七言律诗，颔联、颈联严格对仗，句式整齐、音律铿锵。尤其是颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，对仗工整、字句凝练，朗朗上口，成为千古传诵的名句。 六、理解赏析 1. 首联赏析：身世之叹，满含沉郁 “巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”开篇直抒胸臆，开门见山交代自己的遭遇。“凄凉地”极言贬谪之地的荒芜偏僻，“二十三年”突出被贬时间之久，“弃置身”直接抒发自己被朝廷抛弃、怀才不遇的委屈与愤懑。短短两句，凝练概括了半生坎坷，奠定了诗歌沉郁苍凉的开篇基调，让读者直观感受到诗人的人生困境。 2. 颔联赏析：典故寄情，意蕴悠远 这一联以典抒情，虚实结合。“怀旧空吟闻笛赋”虚写对往昔友人、旧事的怀念，暗藏对岁月流逝、知己难寻的惋惜；“到乡翻似烂柯人”实写归乡后的真切感受，感叹世事变迁、人事全非。“空”字写出怀念无果的无奈，“翻似”突出物是人非的陌生与怅惘，情感细腻又深沉，为后文的情感转折做好铺垫。 3. 颈联赏析：千古名句，哲理深邃（核心赏析） 这是全诗的点睛之笔，也是中考必考名句。诗人以“沉舟”“病树”自比，自嘲身世坎坷、仕途受挫，看似写自身的衰败失意，实则跳出个人悲欢。沉舟之侧有千帆竞发，病树之前有万木逢春，生动形象地揭示了新陈代谢、生生不息的规律：旧事物的消亡，必然伴随着新事物的诞生与成长。 这句诗彻底扭转了前文的沉郁基调，从个人的失意牢骚升华为通透旷达的人生感悟，告诉人们：人生难免遭遇挫折困顿，但时代与社会永远在向前发展，未来永远充满希望，体现了诗人积极乐观、豁达超脱的胸襟。 4. 尾联赏析：收束全篇，昂扬升华 尾联紧扣题目，回应友人的赠诗与劝慰。“听君歌一曲”呼应开篇的相逢酬答，结构完整；“暂凭杯酒长精神”直抒胸臆，一扫前文的怅惘与愤懑，表明诗人不再沉溺于过往的坎坷，而是选择振作精神、积极面对未来。全诗以昂扬向上的姿态收尾，情感圆满、主旨升华。 七、重点字词 1. 核心实词 酬：酬答，答谢（题目核心字词） 弃置：贬谪、放逐，被朝廷闲置不用 怀旧：怀念旧日的友人与往事 空吟：徒然吟诵，白白抒发情怀 翻似：反而好像 长精神：增长、振作精神 2. 通假字/古今异义 长：古义为“振作、焕发”；今义为“生长、长度” 3. 重点虚词 暂：暂且、姑且，体现诗人即时振作、直面当下的心态 学科网（北京）股份有限公司 $