绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩课堂笔记-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学知识清单系统梳理了绪论“化学使世界变得更加绚丽多彩”的知识体系。从化学发展史（古代、近代、现代）入手，明确化学的研究内容（组成、结构、性质、转化及应用），阐述化学的作用，最后落实到组成物质的化学元素，构建完整学习支架。 知识链路按“历史发展-研究本质-实际应用-元素基础”逻辑展开，突出中国在化学史上的贡献。通过梳理化学观念（物质由元素组成，结构决定性质等），结合元素名称符号临摹练习，培养科学态度与责任，助力学生建立化学学科认知框架。

绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 知识点一 化学发展史 图1 人面鱼纹彩陶盆 图2 四羊青铜方尊 图3 雁鱼青铜缸灯 图4 酿酒画像砖 图5 宋应星《天工开物》 古代化学 ①远古时期，我们祖先在生存中学会使用 火 ，并发现一些物质的变化。 ②我国是发明陶瓷、 冶金 、酿造、 印染 、造纸和 火药 等较早的国家。 近代化学 重要人物 主要成就 拉瓦锡(法国) 用定量的方法研究空气的成分、燃烧的本质； 验证了 质量守恒 定律（教材P110） 道尔顿(英国) 创立原子论 阿伏伽德罗（意） 提出分子学说 门捷列夫(俄国) 发现 元素周期律 ，并编制元素周期表，为化学发展奠定基础 侯德榜（中国） 杰出化学家，联合制碱法（侯氏制碱法）的创始人，中国重化学工业的开拓者，近代化学工业的奠基人之一。是世界制碱业的权威。 现代化学 张青莲（中国） 为 相对原子质量 的测定做出了卓越贡献（教材P68） 中国科学院 1965 年，世界上第一次人工合成具有生物活性的蛋白质 （即人工合成结晶牛胰岛素） 徐光宪（中国） 建立稀土分离技术，创建稀土分离理论，被誉为“中国稀土之父” 闵恩泽（中国） 石油化工 催化剂 专家，被誉为“中国催化剂之父”。（教材P47） 屠呦呦（中国） 药学家，抗疟药青蒿素和双氢青蒿素发现者，获得诺贝尔医学奖 发展趋势： ①宏观→微观：利用先进技术和仪器进行微观探索； ②创造物质：合成新物质,研制新材料等； ③绿色化学（原料、条件、产物都无毒无害）：更加重视绿色、低碳、循环发展。 知识点二 化学的研究内容 化学的概念 化学是研究物质的组成、 结构 、性质、 转化 及应用的一门基础学科。 化学的特征 从分子层次 认识物质 ，通过化学变化 创造物质 。 研究对象 物质 ：①自然界已经存在的物质；②自然界原本不存在的物质。 研究内容 ①物质的 组成 ； ②物质的 结构 ； ③物质的 性质 ； ④物质的 转化 及 应用 。 知识点三 化学的作用 人类的衣、食、住、行都离不开化学。化学在防治环境 污染 、解决 粮食 问题、应对 能源 危机和突发公共卫生事件等人类面临的重大挑战中发挥着不可替代的作用。 化学的定义及特征：化学是研究物质的组成、 结构 、性质、 转化 及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次 认识物质 ，通过化学变化 创造物质 。 组成物质的化学元素 1．自然界中有几千万种物质，但是组成这些物质的元素并不多，目前已经发现的元素只有一百多种，请读出1～20号元素和另外10种常见元素。 原子序数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 拼音 qīng hài lǐ pí péng tàn dàn yǎng fú nǎi 元素名称 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 原子序数 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 拼音 nà měi lǚ guī lín liú lǜ yà jiǎ gài 元素名称 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 拼音 xīn tiě bèi měng diǎn tóng gǒng yín bó jīn 元素名称 锌 铁 钡 锰 碘 铜 汞 银 铂 金 2. 按元素周期表中元素的位置，临摹1～20号元素和另外10种常见元素的名称和符号。 学科网（北京）股份有限公司 $