湖北襄阳市樊城区部分学校2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 以“万象有光 文韵流长”文化展馆为情境主线，融合经典人物、传统工艺、自然生命与名著精神，通过积累运用、阅读鉴赏、表达交流三大板块，实现语文能力与文化素养的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/20分|字音字形、病句修改、对联、古诗文默写（如《木兰诗》《陋室铭》）|结合“光”字甲骨文设计徽章启示题，考查文化理解与审美创造| |阅读与鉴赏|4篇/40分|古诗文（越窑青瓷、活板、钟鼎铸造）、现代文（《星空篾店》《花无枝》）、名著（《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》）|对比分析传统工艺中的“工匠精神”，关联自然生命与人文精神，渗透思维能力与文化自信| |表达与交流|1题/40分|命题作文“做自己的光”、材料作文|引导学生结合自身经历书写生命光芒，体现语言运用与价值引领|

樊城区2025一2026学年度下学期期末学业质量监测 七年级语文试题 (时间：100分钟满分：100分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号 条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题 卡上的非答题区域内无效。 3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 学校准备设计“万象有光文韵流长”主题文化展馆，请你一起来参与吧。 活动一：寻光·于经典里邂逅闪光的灵魂 (积累与运用20分) 一、小语为展馆入口的主题墙撰写了一段文字，请你帮她完善一下。 时光漫涌成河，多少人湮灭风尘，却总有几颗星子，历久流光一那星子是以鞠躬尽 cUì()的姿态献身戈壁黄沙，用至死不懈的坚守铸就大国重器的邓稼先；是以目不 kUī()园的专注钻研浩瀚典籍，用锲而不舍的精神叩问真理之门的闻一多；也是以炽 ()热的文字抒写赤诚呼告，用挚痛的热爱化作不朽誓言的端木蕻良；还是以无畏的脚 步翻越重山叠岭，用坚毅的信念踏平坎坷征途的红军战士…他们是岁月长河中最亮的坐 标，是人们心中永远闪耀的永不熄灭的灯火。那些庸碌无为的人终将被遗忘。当我们抬头 仰望，那些光芒便穿越跨过时空，化作前行路上坚定的指引。 1.(3分)请你给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 鞠躬尽cui()目不kui()园炽()热 2.(2分)下列各项中分析正确的一项是() A.文段中的“以”“用”都是副词，“最”是介词。 B.“至死不懈”“坎坷征途”“重山叠岭”三个短语分别是主谓短语、偏正短语、并 列短语。 C.“时光漫涌成河，多少人湮灭风尘，却总有几颗星子，历久流光”这句话是间接抒 情。 1/11 D.文段主要运用了排比和夸张的修辞手法。 3.(3分)小语觉得文段中划波浪线的句子中有三处存在语病和偏离文段含义的地方，请写 出你的修改意见。 4.(2分)小语要在展馆入口处贴一副对联，上联为“星辰闪耀千秋志”，请选出最恰当的 下联( A.安然岁月四海宁 B.灯火长明万代魂 C.山河锦绣迎新景 D.人杰地灵九州兴 5.(2分)展馆入口处需要一枚主题徽章，小语准备以“光”字的甲骨文字形为设 凶 计元素。请你根据下面的图文信息，写出“光”字带给你的启示，完成徽章设 计说明。 甲骨文中，“光”字由“人”和“火”两部分组成一一人高举火把，照亮四周。《说 文解字》中说：“光，明也。从火，在人上。” 6.(8分)古诗文默写。 阅读古诗文时，我们又邂逅了另一群闪光的人物一一她是“(1) 关山度若 飞”的木兰；他是“斯是陋室，(2) ”的刘禹锡：他是“出淤泥而不染， (3) ”的周敦顾：他是有着“(4) (5) ”雄心壮志的杜 甫；他是“不畏浮云遮望眼，(6) ”的王安石：他是“落红不是无情物， (7) ”的龚自珍；他还是吟出“商女不知亡国恨，(8) ”的杜牧。 活动二：探光·于品读中仰望精神的星河 (阅读与鉴赏40分) 二、世间万物皆有光芒，让我们跟随小语一起走进各个展厅，感悟人间万象，体会生命真 谛，凝聚精神力量。 (一)古人以智慧匠心点亮文明之光。小语为“文明之光”展厅选择了以下三篇古诗 文，请你阅读并完成各题。(16分)》 【甲】秋色越器① 陆龟蒙 2/11 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。 好向中宵盛沆瀣②，共③嵇中散④斗遗杯⑤。 【注】①秘色越器：又称“秘色瓷”，中国传统制瓷工艺，越窑青瓷中的精品。②沅瀣： 夜间的水气。③共：共同，一起。④嵇中散：指嵇康，三国魏时曾任中散大夫，故也称嵇 中散。⑤遗杯：即有酒残留之杯。 【乙】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如线唇，每字为一印，火烧令 坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布 字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三 二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布 字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如 “之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为 一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理 有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂 之，其印自落，殊不沾污。 (选自沈括《活板》) 【丙】凡造万钧钟与铸鼎法同，掘坑深丈几尺，燥筑其中如房舍，埏①泥作模骨，用 石灰、三和土筑，不使内模有丝毫隙拆②。干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸。油蜡分两 ③，油居十八，蜡居十二。其上高蔽抵晴雨。夏月不可为，油不冻结。油蜡墁④定，然后 雕镂书文、物象，丝发⑤成就。然后春筛绝细土与炭末为泥，涂墁以渐而加厚至数寸，使 其内外透体干坚，外施火力炙化其中油蜡从口上孔隙熔流净尽，则其中空⑥处，即钟鼎托 体之区⑦也。 (选自《天工开物》，有删改) 【注释】①埏（shā)：糅合、搅拌（泥土）。②拆：裂开。③分两：分量、比例。④墁 (màn)：涂抹、覆盖。⑤丝发：指极细微处。⑥空：内外模具之间的空腔。⑦钟鼎托体 之区：钟、鼎成型的地方。 7.(2分)【甲】诗前两句是作者远看越窑开窑时的景象而生发的感慨，“夺得千峰翠色 来”与“造化钟神秀”有异曲同工之妙。请简要赏析“夺”字的妙处。 3/11 8.(2分)【甲】诗最后一句“共嵇中散斗遗杯”，寄寓了诗人怎样的情感？请结合全诗及资 料卡片简要分析。 资料卡片： 嵇康，“竹林七贤”之一，性情刚直，超然物外，追求精神自由，面对权贵不卑不 亢，始终坚守内心的道德准则与人生理想。这种独特的思想与高尚的人格，使他成为后 世文人心中的精神楷模。 9.(4分)解释下列句子中加点的词语。 (1)则第二板已具 具： (2)用讫再火令药镕 讫： (3)以牛油、黄蜡附其上以： (4)丝发成就 就： 10.(2分)把【丙】文中句子翻译成现代汉语。 其上高蔽抵晴雨。 11.(2分)请用“/”给丙文中画横线的句子断句。（限两处）》 外施火力炙化其中油蜡从口上孔隙熔流净尽 12.(2分)下面是制作钟鼎的步骤，请结合【丙】文内容，将各个步骤进行正确排序。（只 填序号) ①涂抹油蜡②外层敷泥③掘坑筑模④雕镂图文⑤炙化脱模 制作钟鼎的步骤：③→ → → → 13.(2分)尽精微，方可致广大。三篇诗文分别从不同角度展现了古代“工匠精神”。请根 据提示，完成下表。 篇目 技术/工艺 “工匠精神”及其具体体现 【甲】 越窑青瓷烧制 “工匠精神”是对技艺的极致追求，釉色绝美简直出神入化。 “工匠精神”是 (1) 毕昇不满足雕版印刷，发明活 【乙】 活字印刷术 字。 【丙】 铸造万钧钟鼎 “工匠精神”是 (2) 铸造者从筑模到雕镂，做到“丝 4/11 发成就”。 (二)凡人以朴素温情编织岁月之美。小语为“生活之光”展厅选择了下面的文章，请你阅 读并完成各题。(10分) 星空篾店 李汀 ①路西转角一家篾店，叫老王篾店。每天上班经过，看见一个中年人坐在店门前，心 想，这应该就是老王了。老王脚边放着斑驳的工具箱，摆放着锃亮的篾刀、钻钉、小锯 等，一根根竹篾在他手中上下翻飞。店里摆放着各式竹椅、竹席、竹篮、竹水瓶壳，还有 竹马、竹蛐蛐等玩具。 ②我的一位朋友是竹器爱好者，常跟我念叨，说老王这家店里好东西不少。这天，又 一次路过老王篾店，就走进店里。走进篾店，竹器的清香扑鼻而来。阳光照在竹器上，给 各式竹器镀上一层密密的金黄，是鸡蛋黄，又是绸缎的黄，光滑明亮。老王在门口忙着编 筐，没抬头。店里一年轻人坐在电脑前，播放着浩瀚的星空照片，一张张精妙的照片震撼 到我了。我停在他身后，看波光粼粼的星空，看无数星星闪烁。电脑里播放着宏大深远的 乐曲，音乐我是一窍不通，有一种感觉却是那么强烈：照片和音乐很是匹配。年轻人猛然 一回头，见我在看他。他摇摇晃晃站起来，手脚颤动着，歪着脑袋，嘴里含糊不清地问 我。 ③这时，老王拍拍身上的竹屑走过来，问我：“买东西呀？”我点点头，又摇摇头 说：“看看。” ④我站着一动不动，望着电脑里的星空照片出神。老王轻轻说：“我儿子喜欢这个， 他天生对星空敏感。看，他这些东西都玩了四五套了，这是他的三脚架、单筒天文望远 镜、照相机。” ⑤这时，我才注意到电脑桌旁堆着四五个大包小包。我惊讶道：“是他一个人完成这 些吗？” ⑥老王还是那么轻声回答我：“大多数时候，是我陪他去少屏山顶看。有时，他妈妈 也陪他去。一次，他执意自己去，结果在路上摔了一跤，住了一个月院。从此，我们就坚 持陪他上山了。嘿嘿，这也成了我们的一大爱好。” ⑦老王说着这些，脸上始终洋溢着平静，和那浅浅的幸福。儿子颤动手脚，嘴里“啊 5/11 啊”感叹着。 ⑧老王接着说：“也怪，这家伙一到山顶看星空，手脚灵活得很，脑子也够用得很。 这些照片都是他拍的呢。多美啊！” ⑨我点点头。儿子在老王身边，也一个劲儿笑，笑得那么灿烂。 ⑩老王又说：“看嘛，我现在编织的竹器都有星空元素了，受儿子影响呢。看这竹篮 子、是用青篾编织的星星图案，寓意繁星闪烁。看这水果篮子，底部镶嵌了一个月亮，一 棵抽象的桂花树，寓意明月团圆。” ①我把这繁星闪烁的竹篮子拿在手上端详，仿佛满满的星光在手。一缕阳光在竹篮上 一闪一晃。我抚摸着竹篮，有一股好闻的竹香。我说：“这个好漂亮。” ②老王儿子从身后递给我一个竹编文具盒，文具盒上有一枚初升的太阳。我夸他： “这个也好。”他笑着，吐字不清地说：“我一自己一做的。”我拍了拍他的肩膀 说：“真了不起。” ③老王也笑了，说：“市里要搞一个商品交易会，我和儿子都准备参加，儿子去展览 他的星空照片，我就在他的照片下展览我的星空篾具。” ④我买下老王儿子递给我的文具盒。回去的路上，我发微信给那位爱好竹器的朋友： “老王店里最好的东西是啥呢？” ①⑤很快，朋友回我：“当然是纯手工的东西，你不觉得每一件都是杰作吗？他店里有 一个首饰盒，全是用二道篾编的，有一种天然的成色。” ⑥我说：“其实，老王店里最好的东西是星空，为他自己、为儿子编织的那一方星 空。” ⑦好一会儿，朋友回我“星空篾店”几个字。 ⑧对，星空篾店。我也是这么想的。再去老王篾店，要不要建议老王把店名换成星空 篾店呢？ (选自《人民日报》，有删改) 14.(2分)文章第⑨段写道“儿子在老王身边，也一个劲儿笑，笑得那么灿烂”，身患残疾 的儿子为何会笑得如此灿烂？请结合全文简要分析。 15.(3分)你认为文中的老王是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。 6/11 16.(3分)朋友觉得老王店里最好的东西是纯手工竹器，但作者为什么说“老王店里最好的 东西是星空，为他自己、为儿子编织的那一方星空”？ 17.(2分)文章结尾把“老王篾店”称作“星空篾店”，请结合全文说说标题“星空篾店” 的含义。 (三)草木以无声绽放展现自然之智。小语为“生命之光”展厅选择了下面的文章，请你阅 读并完成各题。(8分) 花无枝 王莺 ①清明前后，风里裹着新绿的暖意。粗粝的枝干上，簇生一团团紫色的花疙瘩一那 便是紫荆了。 ②远远望去，没有一片叶子，只有满枝条的花。紫荆是豆科紫荆属的落叶灌木，古人 叫它“满条红”。一个“条”字，道破了它春天的非凡。寻常的花要等新枝吐绿，要借柔 风托举。它偏不。就在那光秃秃、硬邦邦的老千上，小花苞密密匝匝挤满了枝条，形成一 根根举向天空的大花棒。 ③走近了看，更觉惊奇。花瓣呈“假蝶形”，紫红的色泽温润而浓郁，每一朵都紧紧 贴附着枝干，仿佛是硬从树皮里挤出来的。没有柔枝的托举，没有嫩叶的衬托，它就凭着 这份热烈，把粗硬的枝干染成了紫红色。这便是“无枝硬开”的底气一不依附，不借 势，只在最坚硬的地方，开出最柔软的花。 ④更耐人寻味的是，盛开的花簇下，竟还挂着去年遗留的英果。深褐色的扁平英果， 如细碎的弯刀垂在枝头，与紫红的花朵相映成趣。这些历经秋冬的果实，不曾随落叶归于 尘土，而是依旧挂在老干上，一边见证新花的绽放，一边延续着生命的余温。过去与现 在，在同一截粗硬的枝干上相遇。 ⑤紫荆的生长节律里藏着自然的巧思。它是典型的先花后叶植物一花期在三四月 间，清明前后最盛；花谢之后，大约要等上半个月，心形的嫩叶才慢慢舒展，为枝干披上 绿衣。而花朵完成授粉后并不急于结果，要等到夏季，新的英果才会慢慢成形。它不急， 7/11 它有它的节奏。 ⑥“紫荆”之名，既源于花色，也承载着千年的文化。南朝志怪小说集《续齐谐记》 有一个“田氏分荆”的典故，说三兄弟分家欲砍紫荆树，树竟一夜枯槁，兄弟感悟而不再 分家，树又重新荣茂。从此紫荆成了兄弟和睦、骨肉情深的象征。 ⑦为什么偏要在老干上开花？植物学家说，这是为了避开新枝的竞争，将有限的养分 直接输送到最稳固的部位，让花朵获得更可靠的支撑。更深一层，在热带雨林中，“老茎 生花”是为方便传粉动物在粗枝上停留。而紫荆作为温带植物，竟也选择了这条少有人走 的路。它不追逐柔嫩的枝条，不抢占春风最先吹拂的新梢，只在最粗粝、最不起眼的地 方，默默积蓄，然后迸发。 ⑧真正的生命力，从不挑剔。没有柔枝，就在硬千上开：没有绿叶衬，就自已红成一 片。无枝可依，便自成枝干。无势可借，便自成气势。 ⑨说起来，紫荆与清华的缘分也值得一记。1916年除夕，青年闻一多在清华园里以 《紫荆瑰》为题演了一出莎士比亚的戏，赞颂紫荆的品格，从此紫荆便与清华结下了不解 之缘。每逢四月下旬校庆，正是紫荆盛放之时，满园紫红与校旗上的紫白两色浑然相映。 清华人爱它，爱的正是那份倔强一花朵与枝干紧紧相连，任凭风吹雨打也不轻易掉落， 正如校训所言：“自强不息，厚德载物。”一朵花与一所学校，就这样在精神上彼此认 领：都要在最硬的地方，开出最不依不饶的春色。 (选自《北京日报》) 18.(2分)文章从哪几个方面介绍了紫荆？请简要概括，完成下面的思维导图。 ①外形特点 ③人文典故 ⑤文化缘分 花无枝 ② ④ 19.(3分)本文语言很有特点，富有艺术感染力。请体会第③段划线语句的表达效果。 每一朵都紧紧贴附着枝干，仿佛是硬从树皮里挤出来的。 20.(3分)文章结尾写道：“一朵花与一所学校，就这样在精神上彼此认领：都要在最硬的 地方，开出最不依不饶的春色。”请从写作手法的角度，结合全文谈谈对这句话的理解。 8/11 (四)名著以深邃思想指引人生之路。小语为“心灵之光”展厅选择了下面两个选段，请你 阅读并完成各题。(6分) 选段一六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似 云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看 了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上 打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着 白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人 的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗 趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于 铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的 丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些 阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车 来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然 甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几 步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中 了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。 —选自《骆驼祥子》 选段二秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。深秋，一望 无际的森林里，树叶全落了。老榆树阴郁地站着，把满身皱纹藏在褐色的苔藓下面。无情 的秋天剥去了它们华丽的盛装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。 像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨，点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动 成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。 衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。新筑的窄长的路基 一天比一天长，不断地伸进了森林。 为了抢救木材，保尔和同志们在齐膝的泥水里连续奋战了几天几夜。冰冷的雨水和刺 骨的寒风，让许多人发起高烧。保尔也病了，头痛欲裂，浑身滚烫，但他咬着牙，继续在 泥水中搬运木材。他的双腿像灌了铅一样沉重，每走一步都要使出全身力气。他看着身边 9/11 同样在坚持的战友们，心中默念：“我们这样的人，应当有力量战胜一切困难。只要我们 这口气不断，就一定能把路筑好！” 一选自《钢铁是怎样炼成的》 21.(2分)圈点批注是有效的阅读方法。小语在批注【甲】【乙】两段选文时，对文中环境 描写的作用有些疑惑，请你结合选段及原著内容，帮他完成批注。 【甲】 【乙】 22.(2分)小语认为《骆驼祥子》反复叙写祥子买车“三起三落”的经历，情节重复冗余。 你不同意他的看法，请结合整本书的内容简述你的理由。 23.(2分)“逆境能打败弱者，而造就强者。”请结合《钢铁是怎样炼成的》整本书内容， 谈谈你对这句话的理解以及得到的启发。 活动三：拾光·于笔墨间留存心底的震撼 (表达与交流40分) 三、为丰富展馆内容，感受世间光芒，传承文脉书香，学校特面向全体同学发布征稿启 事。 24.(40分)请从下面两项任务中任选，项写一篇作文。 任务一：“沐光而行，向光而生。”人生路上，我们沐浴光明与温暖，怀揣希望与美 好，向着光亮笃定前行，努力生长。每个生命都自带光芒，不必等候炬火，我们亦能做自 已的光。“做自已的光”，不是孤傲独行、拒绝帮扶，而是身处困境时坚守本心，不言放 弃；还是陷入迷茫时守住初心，不随波逐流，以内心的力量，照亮前行的路途。 请以“做自己的光”为题，写一篇记叙文。 任务二：我们时常感动于赛场上冲刺夺冠的高光时刻，殊不知，高光从不只属于领奖 台上的璀璨瞬间，它更藏在岁月无声的坚守里，当一个人为一件事执着奔赴、倾尽热忱， 当一份初心跨越流年依旧滚烫—那一刻，平凡的生命便褪去庸常，沉淀出独特的高光。 以上文字引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置：②不少于500字；③不得抄袭， 10/11 不得套作：④文中不得出现个人真实人名、校名、地名：⑤认真书写，保持卷面整洁。 11/11 樊城区2025-2026学年度下学期期末学业质量监测 七年级语文试题参考答案 积累与运用（20分） 1（3分） 瘁；窥；chì 2（2分） B 解析： A.“以”“用”是介词，“最”是副词； C.该句借景物抒发赞美崇敬之情，属于间接抒情； D.文段主要运用排比、比喻，无夸张。 3（3分） 原句：那些庸碌无为的人终将被遗忘。当我们抬头仰望，那些光芒便穿越跨过时空，化作前行路上坚定的指引。 修改意见： 1. 删除“穿越跨过”中重复的“跨过”，改为“穿越时空”； 2. “坚定的指引”搭配不当，改为“坚定前行的指引”； 3. 本语段歌颂先贤伟人，“庸碌无为的人终将被遗忘”偏离主旨，删去此句，让文段只聚焦闪光先辈。 4（2分） B 解析：上联“星辰（名词）闪耀（动词）千秋志（偏正）”，B项“灯火（名词）长明（动词）万代魂（偏正）”词性、结构、意境对应工整。 5（2分） “光”甲骨文字形是人高举火把照亮四方。启示：人心中怀揣信念与理想，如举火自持；自身拥有精神光亮，既能照亮自己前行之路，也能温暖、指引他人，对应展馆“万象有光”主题，寓意人人皆可发光，传承精神文脉。 6（8分） （1）万里赴戎机 （2）惟吾德馨 （3）濯清涟而不妖 （4）会当凌绝顶 （5）一览众山小 （6）自缘身在最高层 （7）化作春泥更护花 （8）隔江犹唱后庭花 阅读与鉴赏（40分） （一）古诗文阅读（16分） 7（2分） “夺”字运用拟人手法，赋予越窑瓷器主动夺取山色的生命力；生动写出秘色瓷青绿色彩如同萃取千座山峰的翠色，极写青瓷釉色青翠温润、绝美天成，赞美越窑制瓷技艺高超精巧。 8（2分） 嵇康超然淡泊、坚守本心、不慕权贵，是文人精神楷模。诗人借秘色瓷可与嵇康对饮，将青瓷比作高洁隐士，既喜爱瓷器清雅脱俗之美，又寄托自己向往超然自由、坚守高洁品格、不与世俗同流合污的志趣。 9（4分） （1）备好，准备好 （2）完毕，终了 （3）用 （4）完成 10（2分） 在它的上方搭建高处遮蔽物，用来抵挡晴天日晒、雨天淋雨。 11（2分） 外施火力炙化其中油蜡/从口上孔隙/熔流净尽 12（2分） ③→①→④→②→⑤ 13（2分） （1）勇于创新、突破旧制，善于改良工艺、追求高效便捷 （2）严谨细致、精益求精，把控每一处细微工序，追求极致做工 （二）现代文《星空篾店》（10分） 14（2分） 1. 他痴迷星空，拍摄星空照片能发挥自身天赋，找到自我价值； 2. 父亲老王全力包容、陪伴、支持他的爱好，给予他充足关爱与尊重； 3. 他能将星空元素融入竹编，拥有属于自己的创作成果，内心充实幸福。 15（3分） 1. 手艺精湛、热爱传统篾艺：熟练编织各类竹器，创新加入星空纹样； 2. 温柔慈爱、包容坚强：悉心陪伴残疾儿子，尊重儿子热爱星空的爱好，陪儿子上山拍摄星空； 3. 乐观通透、懂得融合美好：将儿子的星空爱好与竹编手艺结合，筹备展会共同展示，平凡生活中创造温暖美好。 16（3分） 1. 手工竹器只是有形器物，而“星空”是无形的精神温情； 2. “星空”是儿子热爱的精神寄托，是父子相伴相守的温暖时光； 3. 老王用竹编承载儿子的星空梦想，父子互相支撑、彼此治愈，这份亲情与热爱才是店里最珍贵、动人的财富。 17（2分） 表层：老王儿子热爱拍摄星空，老王编织带有星空图案的竹器； 深层：店名象征父子二人心中澄澈温柔的精神星空，代表亲情、热爱与平凡生活里的美好光亮，蕴含温暖治愈的人间温情。 （三）现代文《花无枝》（8分） 18（2分） ②生长节律；④生命内涵（生命哲理） 19（3分） 运用拟人，“挤”字生动写出紫荆花紧贴老干、蓬勃盛放的模样；突出紫荆不依附嫩叶柔枝，在粗硬枝干上顽强绽放的热烈生命力，表达作者对紫荆倔强、自立品格的赞美。 20（3分） 运用托物言志、类比手法。紫荆不靠柔枝绿叶，在粗粝老干独自盛放，象征自强不息、不依附外物的生命力量；清华校训“自强不息”与之精神相通。作者借紫荆喻人、喻学府，点明主旨：人亦要像紫荆一般，身处艰难粗粝的处境，不靠外力、自立自强，活出属于自己的蓬勃光彩。 （四）名著阅读（6分） 21（2分） 选段甲：烈日酷暑的环境描写，渲染酷热压抑氛围，烘托祥子拉车的艰辛痛苦，衬托底层车夫生存的艰难，为后文祥子命运堕落铺垫； 选段乙：深秋阴雨寒冷泥泞的环境描写，突出筑路环境恶劣，反衬保尔与战友们不畏严寒、艰苦奋斗、坚守理想的顽强意志。 22（2分） 不冗余。三起三落层层递进，完整展现祥子从勤劳上进、怀揣希望的青年，逐渐麻木堕落、沦为行尸走肉的全过程；反复的人生打击，有力揭露旧社会底层劳动者无法靠努力改变命运的黑暗现实，深化小说批判主题。 23（2分） 理解：弱者会被苦难逆境消磨意志、一蹶不振；强者能在磨难中磨炼意志、淬炼精神。保尔历经伤病、战争、艰苦筑路等重重磨难，从未放弃理想，逆境锻造出钢铁般的意志。 启发：生活中遭遇挫折困境时，不能轻易退缩，要以坚韧之心直面磨难，在困境中磨砺自我，坚守目标，让逆境成为成长的养分。 表达与交流（40分） 24 作文评分标准 一类文（34—40分） 1. 任务一《做自己的光》：记叙文，中心明确，紧扣“内心坚守、自立自强、不靠他人、自我发光”；选材真实典型，细节生动，情感真挚；结构完整流畅，语言优美无病句，书写工整，不少于500字。 任务二自拟题：观点鲜明，围绕平凡坚守、平凡生命的高光展开；选材贴合主题，层次清晰，议论抒情结合自然，文笔流畅。 2. 无涂改、无抄袭，不出现真实校名、人名。 二类文（28—33分） 中心明确，选材贴合题意，结构完整；语句通顺，少量语病，细节较少，字数达标，书写较工整。 三类文（20—27分） 中心基本贴合，选材普通，叙事平淡；语句通顺，语病较多，字数略不足，书写潦草。 四类文（19分及以下） 偏离题意、大量抄袭、字数不足300字、空白卷、出现真实个人信息酌情低分。 扣分细则： 1. 未写标题扣2分； 2. 每少50字扣1分； 3. 大面积涂改、字迹潦草酌情扣2—4分； 4. 抄袭原文大幅照搬直接判四类文。 学科网（北京）股份有限公司 $ 樊城区2025—2026学年度下学期期末学业质量监测 七年级语文试题 (时间:100分钟 满分:100分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域内无效。 3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 学校准备设计“万象有光 文韵流长”主题文化展馆，请你一起来参与吧。 活动一：寻光·于经典里邂逅闪光的灵魂 (积累与运用 20分) 一、小语为展馆入口的主题墙撰写了一段文字，请你帮她完善一下。 时光漫涌成河，多少人湮灭风尘，却总有几颗星子，历久流光——那星子是以鞠躬尽cuì( )的姿态献身戈壁黄沙，用至死不懈的坚守铸就大国重器的邓稼先；是以目不kuī( )园的专注钻研浩瀚典籍，用锲而不舍的精神叩问真理之门的闻一多；也是以炽( )热的文字抒写赤诚呼告，用挚痛的热爱化作不朽誓言的端木蕻良；还是以无畏的脚步翻越重山叠岭，用坚毅的信念踏平坎坷征途的红军战士……他们是岁月长河中最亮的坐标，是人们心中永远闪耀的永不熄灭的灯火。那些庸碌无为的人终将被遗忘。当我们抬头仰望，那些光芒便穿越跨过时空，化作前行路上坚定的指引。 1.(3分)请你给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 鞠躬尽 cuì( ) 目不 kuī( )园 炽( )热 2.(2分)下列各项中分析正确的一项是( ) A.文段中的“以”“用”都是副词，“最”是介词。 B.“至死不懈”“坎坷征途”“重山叠岭”三个短语分别是主谓短语、偏正短语、并列短语。 C.“时光漫涌成河，多少人湮灭风尘，却总有几颗星子，历久流光”这句话是间接抒情。 D.文段主要运用了排比和夸张的修辞手法。 3.(3分)小语觉得文段中划波浪线的句子中有三处存在语病和偏离文段含义的地方，请写出你的修改意见。 ______________________________________________________________________________ 4.(2分)小语要在展馆入口处贴一副对联，上联为“星辰闪耀千秋志”，请选出最恰当的下联( ) A.安然岁月四海宁 B.灯火长明万代魂 C.山河锦绣迎新景 D.人杰地灵九州兴 5.(2分)展馆入口处需要一枚主题徽章，小语准备以“光”字的甲骨文字形为设计元素。请你根据下面的图文信息，写出“光”字带给你的启示，完成徽章设计说明。 甲骨文中，“光”字由“人”和“火”两部分组成——人高举火把，照亮四周。《说文解字》中说：“光，明也。从火，在人上。” ______________________________________________________________________________ 6.(8分)古诗文默写。 阅读古诗文时，我们又邂逅了另一群闪光的人物——她是“(1) ，关山度若飞”的木兰；他是“斯是陋室，(2) ”的刘禹锡；他是“出淤泥而不染，(3) ”的周敦颐；他是有着“(4) ，(5) ”雄心壮志的杜甫；他是“不畏浮云遮望眼，(6) ”的王安石；他是“落红不是无情物，(7) ”的龚自珍；他还是吟出“商女不知亡国恨，(8) ”的杜牧。 活动二：探光·于品读中仰望精神的星河 (阅读与鉴赏 40分) 二、世间万物皆有光芒，让我们跟随小语一起走进各个展厅，感悟人间万象，体会生命真谛，凝聚精神力量。 (一)古人以智慧匠心点亮文明之光。小语为“文明之光”展厅选择了以下三篇古诗文，请你阅读并完成各题。(16分) 【甲】秘色越器① 陆龟蒙 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。 好向中宵盛沆瀣②，共③嵇中散④斗遗杯⑤。 【注】①秘色越器：又称“秘色瓷”，中国传统制瓷工艺，越窑青瓷中的精品。②沆瀣：夜间的水气。③共：共同，一起。④嵇中散：指嵇康，三国魏时曾任中散大夫，故也称嵇中散。⑤遗杯：即有酒残留之杯。 【乙】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 (选自沈括《活板》) 【丙】凡造万钧钟与铸鼎法同，掘坑深丈几尺，燥筑其中如房舍，埏①泥作模骨，用石灰、三和土筑，不使内模有丝毫隙拆②。干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸。油蜡分两③，油居十八，蜡居十二。其上高蔽抵晴雨。夏月不可为，油不冻结。油蜡墁④定，然后雕镂书文、物象，丝发⑤成就。然后舂筛绝细土与炭末为泥，涂墁以渐而加厚至数寸，使其内外透体干坚，外施火力炙化其中油蜡从口上孔隙熔流净尽，则其中空⑥处，即钟鼎托体之区⑦也。 (选自《天工开物》，有删改) 【注释】①埏( shān):糅合、搅拌(泥土)。②拆:裂开。③分两:分量、比例。④墁( màn)：涂抹、覆盖。⑤丝发：指极细微处。⑥空：内外模具之间的空腔。⑦钟鼎托体之区：钟、鼎成型的地方。 7.(2分)【甲】诗前两句是作者远看越窑开窑时的景象而生发的感慨，“夺得千峰翠色来”与“造化钟神秀”有异曲同工之妙。请简要赏析“夺”字的妙处。 ______________________________________________________________________________ 8.(2分)【甲】诗最后一句“共嵇中散斗遗杯”，寄寓了诗人怎样的情感?请结合全诗及资料卡片简要分析。 资料卡片： 嵇康，“竹林七贤”之一，性情刚直，超然物外，追求精神自由，面对权贵不卑不亢，始终坚守内心的道德准则与人生理想。这种独特的思想与高尚的人格，使他成为后世文人心中的精神楷模。 9.(4分)解释下列句子中加点的词语。 (1)则第二板已具 具： (2)用讫再火令药镕 讫： (3)以牛油、黄蜡附其上 以： (4)丝发成就 就: 10.(2分)把【丙】文中句子翻译成现代汉语。 其上高蔽抵晴雨。 ______________________________________________________________________________ 11.(2分)请用“/”给丙文中画横线的句子断句。(限两处) 外施火力炙化其中油蜡从口上孔隙熔流净尽 12.(2分)下面是制作钟鼎的步骤，请结合【丙】文内容，将各个步骤进行正确排序。(只填序号) ①涂抹油蜡 ②外层敷泥 ③掘坑筑模 ④雕镂图文 ⑤炙化脱模 制作钟鼎的步骤: ③ → → → → 13.(2分)尽精微，方可致广大。三篇诗文分别从不同角度展现了古代“工匠精神”。请根据提示，完成下表。 篇目 技术/工艺 “工匠精神”及其具体体现 【甲】 越窑青瓷烧制 “工匠精神”是对技艺的极致追求，釉色绝美简直出神入化。 【乙】 活字印刷术 “工匠精神”是 (1) ，毕昇不满足雕版印刷，发明活字。 【丙】 铸造万钧钟鼎 “工匠精神”是 (2) ，铸造者从筑模到雕镂，做到“丝发成就”。 (二)凡人以朴素温情编织岁月之美。小语为“生活之光”展厅选择了下面的文章，请你阅读并完成各题。(10分) 星空篾店 李 汀 ①路西转角一家篾店，叫老王篾店。每天上班经过，看见一个中年人坐在店门前，心想，这应该就是老王了。老王脚边放着斑驳的工具箱，摆放着锃亮的篾刀、钻钉、小锯等，一根根竹篾在他手中上下翻飞。店里摆放着各式竹椅、竹席、竹篮、竹水瓶壳，还有竹马、竹蛐蛐等玩具。 ②我的一位朋友是竹器爱好者，常跟我念叨，说老王这家店里好东西不少。这天，又一次路过老王篾店，就走进店里。走进篾店，竹器的清香扑鼻而来。阳光照在竹器上，给各式竹器镀上一层密密的金黄，是鸡蛋黄，又是绸缎的黄，光滑明亮。老王在门口忙着编筐，没抬头。店里一年轻人坐在电脑前，播放着浩瀚的星空照片，一张张精妙的照片震撼到我了。我停在他身后，看波光粼粼的星空，看无数星星闪烁。电脑里播放着宏大深远的乐曲，音乐我是一窍不通，有一种感觉却是那么强烈：照片和音乐很是匹配。年轻人猛然一回头，见我在看他。他摇摇晃晃站起来，手脚颤动着，歪着脑袋，嘴里含糊不清地问我。 ③这时，老王拍拍身上的竹屑走过来，问我：“买东西呀?”我点点头，又摇摇头说：“看看。” ④我站着一动不动，望着电脑里的星空照片出神。老王轻轻说：“我儿子喜欢这个，他天生对星空敏感。看，他这些东西都玩了四五套了，这是他的三脚架、单筒天文望远镜、照相 机。” ⑤这时，我才注意到电脑桌旁堆着四五个大包小包。我惊讶道：“是他一个人完成这些吗?” ⑥老王还是那么轻声回答我：“大多数时候，是我陪他去少屏山顶看。有时，他妈妈也陪他去。一次，他执意自己去，结果在路上摔了一跤，住了一个月院。从此，我们就坚持陪他上山了。嘿嘿，这也成了我们的一大爱好。” ⑦老王说着这些，脸上始终洋溢着平静，和那浅浅的幸福。儿子颤动手脚，嘴里“啊啊”感叹着。 ⑧老王接着说：“也怪，这家伙一到山顶看星空，手脚灵活得很，脑子也够用得很。这些照片都是他拍的呢。多美啊！” ⑨我点点头。儿子在老王身边，也一个劲儿笑，笑得那么灿烂。 ⑩老王又说：“看嘛，我现在编织的竹器都有星空元素了，受儿子影响呢。看这竹篮子、是用青篾编织的星星图案，寓意繁星闪烁。看这水果篮子，底部镶嵌了一个月亮，一棵抽象的桂花树，寓意明月团圆。” ⑪我把这繁星闪烁的竹篮子拿在手上端详，仿佛满满的星光在手。一缕阳光在竹篮上一闪一晃。我抚摸着竹篮，有一股好闻的竹香。我说：“这个好漂亮。” ⑫老王儿子从身后递给我一个竹编文具盒，文具盒上有一枚初升的太阳。我夸他：“这个也好。”他笑着，吐字不清地说：“我——自己——做的。”我拍了拍他的肩膀说：“真了不起。” ⑬老王也笑了，说：“市里要搞一个商品交易会，我和儿子都准备参加，儿子去展览他的星空照片，我就在他的照片下展览我的星空篾具。” ⑭我买下老王儿子递给我的文具盒。回去的路上，我发微信给那位爱好竹器的朋友：“老王店里最好的东西是啥呢?” ⑮很快，朋友回我：“当然是纯手工的东西，你不觉得每一件都是杰作吗?他店里有一个首饰盒，全是用二道篾编的，有一种天然的成色。” ⑯我说：“其实，老王店里最好的东西是星空，为他自己、为儿子编织的那一方星空。” ⑰好一会儿，朋友回我“星空篾店”几个字。 ⑱对，星空篾店。我也是这么想的。再去老王篾店，要不要建议老王把店名换成星空篾店呢? (选自《人民日报》，有删改) 14.(2分)文章第⑨段写道“儿子在老王身边，也一个劲儿笑，笑得那么灿烂”，身患残疾的儿子为何会笑得如此灿烂?请结合全文简要分析。 ______________________________________________________________________________ 15.(3分)你认为文中的老王是一个什么样的人?请结合文章内容简要分析。 ______________________________________________________________________________ 16.(3分)朋友觉得老王店里最好的东西是纯手工竹器，但作者为什么说“老王店里最好的东西是星空，为他自己、为儿子编织的那一方星空”? ______________________________________________________________________________ 17.(2分)文章结尾把“老王篾店”称作“星空篾店”，请结合全文说说标题“星空篾店”的含义。 ______________________________________________________________________________ (三)草木以无声绽放展现自然之智。小语为“生命之光”展厅选择了下面的文章，请你阅读并完成各题。(8分) 花无枝 王莺 ①清明前后，风里裹着新绿的暖意。粗粝的枝干上，簇生一团团紫色的花疙瘩——那便是紫荆了。 ②远远望去，没有一片叶子，只有满枝条的花。紫荆是豆科紫荆属的落叶灌木，古人叫它“满条红”。一个“条”字，道破了它春天的非凡。寻常的花要等新枝吐绿，要借柔风托举。它偏不。就在那光秃秃、硬邦邦的老干上，小花苞密密匝匝挤满了枝条，形成一根根举向天空的大花棒。 ③走近了看，更觉惊奇。花瓣呈“假蝶形”，紫红的色泽温润而浓郁，每一朵都紧紧贴附着枝干，仿佛是硬从树皮里挤出来的。没有柔枝的托举，没有嫩叶的衬托，它就凭着这份热烈，把粗硬的枝干染成了紫红色。这便是“无枝硬开”的底气——不依附，不借势，只在最坚硬的地方，开出最柔软的花。 ④更耐人寻味的是，盛开的花簇下，竟还挂着去年遗留的英果。深褐色的扁平荚果，如细碎的弯刀垂在枝头，与紫红的花朵相映成趣。这些历经秋冬的果实，不曾随落叶归于尘土，而是依旧挂在老干上，一边见证新花的绽放，一边延续着生命的余温。过去与现在，在同一截粗硬的枝干上相遇。 ⑤紫荆的生长节律里藏着自然的巧思。它是典型的先花后叶植物——花期在三四月间，清明前后最盛；花谢之后，大约要等上半个月，心形的嫩叶才慢慢舒展，为枝干披上绿衣。而花朵完成授粉后并不急于结果，要等到夏季，新的荚果才会慢慢成形。它不急，它有它的节奏。 ⑥“紫荆”之名，既源于花色，也承载着千年的文化。南朝志怪小说集《续齐谐记》有一个“田氏分荆”的典故，说三兄弟分家欲砍紫荆树，树竟一夜枯槁，兄弟感悟而不再分家，树又重新荣茂。从此紫荆成了兄弟和睦、骨肉情深的象征。 ⑦为什么偏要在老干上开花?植物学家说，这是为了避开新枝的竞争，将有限的养分直接输送到最稳固的部位，让花朵获得更可靠的支撑。更深一层，在热带雨林中，“老茎生花”是为方便传粉动物在粗枝上停留。而紫荆作为温带植物，竟也选择了这条少有人走的路。它不追逐柔嫩的枝条，不抢占春风最先吹拂的新梢，只在最粗粝、最不起眼的地方，默默积蓄，然后迸发。 ⑧真正的生命力，从不挑剔。没有柔枝，就在硬干上开；没有绿叶衬，就自己红成一片。无枝可依，便自成枝干。无势可借，便自成气势。 ⑨说起来，紫荆与清华的缘分也值得一记。1916年除夕，青年闻一多在清华园里以《紫荆瑰》为题演了一出莎士比亚的戏，赞颂紫荆的品格，从此紫荆便与清华结下了不解之缘。每逢四月下旬校庆，正是紫荆盛放之时，满园紫红与校旗上的紫白两色浑然相映。清华人爱它，爱的正是那份倔强——花朵与枝干紧紧相连，任凭风吹雨打也不轻易掉落，正如校训所言：“自强不息，厚德载物。”一朵花与一所学校，就这样在精神上彼此认领：都要在最硬的地方，开出最不依不饶的春色。 (选自《北京日报》) 18.(2分)文章从哪几个方面介绍了紫荆?请简要概括，完成下面的思维导图。 19.(3分)本文语言很有特点，富有艺术感染力。请体会第③段划线语句的表达效果。 每一朵都紧紧贴附着枝干，仿佛是硬从树皮里挤出来的。 ______________________________________________________________________________ 20.(3分)文章结尾写道：“一朵花与一所学校，就这样在精神上彼此认领：都要在最硬的地方，开出最不依不饶的春色。”请从写作手法的角度，结合全文谈谈对这句话的理解。 ______________________________________________________________________________ (四)名著以深邃思想指引人生之路。小语为“心灵之光”展厅选择了下面两个选段，请你阅读并完成各题。(6分) 选段一 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。 ——选自《骆驼祥子》 选段二 秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。深秋，一望无际的森林里，树叶全落了。老榆树阴郁地站着，把满身皱纹藏在褐色的苔藓下面。无情的秋天剥去了它们华丽的盛装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。 像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。 衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地伸进了森林。 为了抢救木材，保尔和同志们在齐膝的泥水里连续奋战了几天几夜。冰冷的雨水和刺骨的寒风，让许多人发起高烧。保尔也病了，头痛欲裂，浑身滚烫，但他咬着牙，继续在泥水中搬运木材。他的双腿像灌了铅一样沉重，每走一步都要使出全身力气。他看着身边同样在坚持的战友们，心中默念：“我们这样的人，应当有力量战胜一切困难。只要我们这口气不断，就一定能把路筑好！” ——选自《钢铁是怎样炼成的》 21.(2分)圈点批注是有效的阅读方法。小语在批注【甲】【乙】两段选文时，对文中环境描写的作用有些疑惑，请你结合选段及原著内容，帮他完成批注。 【甲】 【乙】 22.(2分)小语认为《骆驼祥子》反复叙写祥子买车“三起三落”的经历，情节重复冗余。你不同意他的看法，请结合整本书的内容简述你的理由。 ______________________________________________________________________________ 23.(2分)“逆境能打败弱者，而造就强者。”请结合《钢铁是怎样炼成的》整本书内容，谈谈你对这句话的理解以及得到的启发。 ______________________________________________________________________________ 活动三：拾光·于笔墨间留存心底的震撼 (表达与交流 40分) 三、为丰富展馆内容，感受世间光芒，传承文脉书香，学校特面向全体同学发布征稿启事。 24.(40分)请从下面两项任务中任选一项写一篇作文。 任务一：“沐光而行，向光而生。”人生路上，我们沐浴光明与温暖，怀揣希望与美好，向着光亮笃定前行，努力生长。每个生命都自带光芒，不必等候炬火，我们亦能做自己的光。“做自己的光”，不是孤傲独行、拒绝帮扶，而是身处困境时坚守本心，不言放弃；还是陷入迷茫时守住初心，不随波逐流，以内心的力量，照亮前行的路途。 请以“做自己的光”为题，写一篇记叙文。 任务二：我们时常感动于赛场上冲刺夺冠的高光时刻，殊不知，高光从不只属于领奖台上的璀璨瞬间，它更藏在岁月无声的坚守里，当一个人为一件事执着奔赴、倾尽热忱，当一份初心跨越流年依旧滚烫——那一刻，平凡的生命便褪去庸常，沉淀出独特的高光。 以上文字引发了你怎样的联想与思考?请自拟题目，写一篇文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于 500字；③不得抄袭，不得套作；④文中不得出现个人真实人名、校名、地名；⑤认真书写，保持卷面整洁。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $