6.18擘画中国梦宏伟蓝图教学设计2026-2027学年统编版八年级历史下册

该初中历史教学设计聚焦《擘画中国梦宏伟蓝图》，核心涵盖中共十八大、“两个一百年”奋斗目标、中国梦本质等。以2021年全面建成小康社会宣告为切入点，回溯2012年十八大，勾连“老三步走”“新三步走”与“两个一百年”的递进关系，搭建时间脉络支架。 此资料以核心素养为导向，通过时间轴标注关键年份（时空观念）、对比“四个全面”原始版与演进版史料（史料实证）、分议题互动（历史解释）突破重难点，助学生厘清认知偏差，提升历史思维，为教师提供清晰教学逻辑与互动设计。

新版教材历史八年级下册 《擘画中国梦宏伟蓝图》教学设计 课题名 《擘画中国梦宏伟蓝图》 学情分析 八年级学生对“中国梦”“绿水青山就是金山银山”“全面建成小康社会2020收官”有较强生活感知，但普遍存在四类认知偏差：一是把“两个一百年”奋斗目标与十三大“老三步走”、十五大“新三步走”混淆，“两个一百年”是十五大新三步走的凝练表达，需在课里勾连清楚；二是把“五位一体”总体布局和“新发展理念”颠倒时序，“五位一体”是2012十八大提的总体布局，而“新发展理念”是2015十八届五中全会为统筹推进“五位一体”而提的方法论，别记反；三是把“四个全面”从全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”，演化为“全面建设社会主义现代化国家加其余三个不变”，这个“内涵演进”是本课最高频考点；四是把“中国特色社会主义进入新时代”的总任务只记成口号，不清楚它和“中国梦本质”的对应关系。本课以“2021年7月1日天安门广场那句‘全面建成小康社会’的宣告”为切入点，那天习近平总书记庄严宣告“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会”，随后青少年集体致献词“请党放心，强国有我”刷屏全网，而这一目标正是2012年十八大定下的“两个一百年”第一个百年。从2021年那声宣告回溯到2012年画蓝图，正好十年，学生大多有印象。 核心素养目标 唯物史观：认识“中国梦”是基于“两个一百年”奋斗目标的顶层设计，体现了量变到质变的飞跃规律；认识“五位一体”总体布局把生态文明纳入，是对“发展”内涵的深化（从单纯经济增长到全面协调可持续）；认识“四个全面”战略布局的演进（全面小康到现代化国家）体现理论随实践发展而丰富。 时空观念：能在时间轴上标注2012（中共十八大、中国梦提出、“两个一百年”、新时代开启）、2015（十八届五中全会、新发展理念）、2020（全面小康收官、“四个全面”内涵演进）、2021（建党100年全面小康宣告完成）、2049（新中国100年建成现代化国家目标）；能对应“两个一百年”与“老三步走”“新三步走”的关系。 史料实证：能通过十八大报告“两个一百年”原文、中国梦“国家富强、民族振兴、人民幸福”三句本质、新发展理念五词、“四个全面”原始版与演进版对比等史料，印证新时代开局的理论设计。 历史解释：能说明“两个一百年”与“三步走”的对应关系；能说明“五位一体”五方面内容；能说明“四个全面”原始版与演进版的区别。 家国情怀：通过“中国梦”本质三句话和“绿水青山就是金山银山”理念，感悟新时代“以人民为中心”和“中华民族永续发展”的担当；认识“全面建成小康社会”2020收官是中华民族“从站起来、富起来到强起来”的关键一跃。 教学重难点 教学重点：中共十八大开启中国特色社会主义新时代；“两个一百年”奋斗目标；中国梦的本质；“五位一体”总体布局；“四个全面”战略布局及内涵演进。 教学难点：勾连“老三步走—新三步走—两个一百年”的递进关系；区分“四个全面”的前后变化。 新课导入 教师面向学生讲述： “同学们，我先问大家一个有印象的事，2021年7月1日，天安门广场举行了庆祝中国共产党成立100周年大会，习近平总书记庄严宣告：‘经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会。’随后，青少年代表集体致献词，那句‘请党放心，强国有我’刷遍了全网。 不知道你们当时刷没刷到，那大概是你们八九岁的年纪。但有没有人想过：‘第一个百年’这个目标，是谁定下的？什么时候定的？定了之后这十年是怎么干成的？ 答案在2012年，那年11月，中共十八大在北京召开，大会把‘为全面建成小康社会而奋斗’写进主题（注意是‘建成’不是‘建设’，一字之差），同时确立了‘两个一百年’奋斗目标：建党100年全面建成小康社会，新中国100年建成社会主义现代化国家。也就是在那次大会之后，习近平总书记第一次系统阐述了‘中国梦’，本质就是‘国家富强、民族振兴、人民幸福’。从2012定目标，到2021宣告完成，中间这十年干的事，就是本节课要讲的‘五位一体’总体布局怎么铺、‘四个全面’战略布局怎么推、新发展理念怎么提。今天我们就来学第18课《擘画中国梦宏伟蓝图》。” 教学过程 总议题：2012年中共十八大开启新时代后，“中国梦”的蓝图是怎么通过“五位一体”和“四个全面”落地的？ 分议题一：中共十八大与中华民族伟大复兴中国梦——新时代开启 1. 锚定教材 教师请学生翻书圈出：① 2012年中共十八大在北京举行；② 大会主题：坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗（注意：十七大是“全面建设小康社会”，十八大改成“建成”，一字之差是考点）；③ 大会确立“两个一百年”奋斗目标——A. 到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；B. 到新中国成立100年时建成社会主义现代化国家；④ 人事：十八届一中全会习近平当选总书记；十二届全国人大一次会议习近平当选国家主席，会上阐述了中国梦的本质——实现国家富强、民族振兴、人民幸福；⑤ 从十八大开始，中国特色社会主义进入新时代，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 2. 内容讲解 教师以“十八大两个动作——全面小康升级加两个一百年；中国梦三句本质；新时代总任务”为主线，破“十八大等于只是换届”的误区，重点勾连前面课的“三步走”： 第一，“全面建设”到“全面建成”这一字升级： 2002十六大：提出“全面建设小康社会”； 2012十八大：改成“全面建成小康社会”，“建成”意味着要收官了，不是还在“建设过程中”，而是“到2020年必须交卷”。这一字之差，体现了目标的紧迫感和确定性。 第二，“两个一百年”要和第11课“老三步走”、第12课“新三步走”勾连： 十三大“老三步走”：① 1980至1990温饱（已完成）；② 1990至2000小康（已完成，即2000“总体小康”）；③ 2000至2050基本现代化。 十五大“新三步走”：把老三步走第三步再细分：A. 2000至2010 GDP比2000翻一番；B. 2010至2020 全面建设更高水平小康（即十六大“全面建设”）；C. 2020至2050 基本实现现代化。 十八大“两个一百年”（是十五大新三步的凝练表达）： 建党100年（2021）→ 全面建成小康社会（对应十五大新三步B的收官，2021七一讲话宣告“全面建成小康社会”已实现）； 新中国100年（2049）→ 建成社会主义现代化国家（对应老三步走第三步的终点）。 简单记：“两个一百年”就是把“新三步走”的两头（2021和2049）拎出来，作为两个标志性节点。 第三，中国梦的本质三句：国家富强、民族振兴、人民幸福。这三句分别对应国家层面、民族层面、人民层面，是“中国梦”的核心定义。十二届人大一次会议上习近平总书记首次系统阐述。 第四，“中国特色社会主义进入新时代”。这是十八大最大的历史定位。从1978十一届三中全会“伟大转折”进入“改革开放新时期”，到2012十八大进入“新时代”，这是八下全书从“富起来”走向“强起来”的转折点。新时代总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 和”字，两个是一体的：现代化是路径，民族复兴是目标。 3. 师生互动：“三步走→两个一百年”对应表 教师请学生口头串： 1980至1990 温饱（已完成） 1990至2000 总体小康（已完成）→ 十三大老三步走第二步 2000至2020 全面建设到建成全面小康（2021宣告完成）→ 十六大“建设”/十八大“建成”；对应“两个一百年”第一个百年 2020至2050 基本实现现代化 → 对应“两个一百年”第二个百年（新中国100年） 教师点评：这条时间线是八下“小康线”的最终收口，从十三大（1987）提“第二步小康”，到2021宣告“第一个百年”收官，走了34年。 4. 分议题小结 2012年十八大做了几件开时代的事：把“建设”升为“建成”（全面小康收官令）、定“两个一百年”（建党100/新中国100）、习近平当选总书记并在人大会议上阐述“中国梦”三句本质（国家富强、民族振兴、人民幸福）、宣布“中国特色社会主义进入新时代”，总任务“实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴”。新时代这十年（2012至2022）的蓝图，从这次大会画起。 分议题二：统筹推进“五位一体”总体布局——加新发展理念 1. 锚定教材 教师请学生翻书圈出：① 十八大提出，坚持和发展中国特色社会主义必须全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，促进现代化建设各方面相协调；② 2015年，十八届五中全会部署“五位一体”，提出牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；③ 十八大以来各领域推进：经济向高质量发展转变；积极发展社会主义民主政治；扎实推进社会主义文化强国建设；改善民生和创新社会治理；建设美丽中国；④ 生态文明单独拎出讲：十八大站在中华民族永续发展高度，将生态文明纳入“五位一体”，提出建设美丽中国战略任务；坚持绿水青山就是金山银山理念；坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理；打赢污染防治攻坚战；天更蓝、山更绿、水更清。 2. 内容讲解 教师以“‘五位一体’五方面到2015新发展理念五词再到生态文明单独讲（美丽中国加绿水青山）”为主线： 第一，“五位一体”五方面要记全（考试填空级）： ① 经济建设（基础，高质量发展） ② 政治建设（社会主义民主政治） ③ 文化建设（文化强国） ④ 社会建设（改善民生、社会治理） ⑤ 生态文明建设（新增的这“第五位”，是十八大的一大贡献——此前提“四位一体”，缺生态；十八大把生态加进来，成“五位”） 注意：这“五位”不是简单拼凑，而是“总体布局”，意思是现代化建设不能只搞经济，五个要协调推进。教材原话“促进现代化建设各方面相协调，实现全面发展”。 第二，2015新发展理念五词（注意时序：先有“五位一体”总体布局，后有“新发展理念”作为推进的方法论）： 创新（第一动力，对应经济高质量发展，科技自立自强） 协调（城乡、区域、经济社会协调，对应“全面”） 绿色（对应生态文明、美丽中国、绿水青山） 开放（对应高水平对外开放） 共享（对应改善民生、共同富裕） 这五词是2015十八届五中全会为“统筹推进‘五位一体’”而提的“指挥棒”，每一“位”对应哪一“念”大致有侧重（比如经济建设对应创新，生态对应绿色，社会对应共享）。 第三，生态文明这块要单独讲： 定位：站在中华民族永续发展的高度——这是前所未有的高度，之前把生态当“环保部门的事”，十八大升到“永续发展”层面； 战略任务：建设美丽中国； 理念：绿水青山就是金山银山（习近平2005年在浙江安吉提的，十八大写入中央文件）； 方法：山水林田湖草沙一体化保护（注意是“草沙”两字后来加的，最早是“山水林田湖”，逐步扩充到“草”再到“沙”，体现系统治理思路升级）； 行动：污染防治攻坚战（大气、水、土壤三大战役）； 成效：天更蓝、山更绿、水更清——教材收尾六字，是这十年肉眼可见的变化。 3. 师生互动：“五位一体”与“新发展理念”配对 教师口头请学生粗配： 经济建设 ↔ 创新 生态文明建设 ↔ 绿色 社会建设 ↔ 共享 政治/文化 ↔ 协调、开放（开放更多对应对外） 教师点评：新发展理念是“管全局管根本管长远”的指挥棒，五位一体是“总体布局”的五个方面，两者是“方法论”和“布局”的关系。 4. 分议题小结 “五位一体”是新时代的“全面施工图”，经济、政治、文化、社会、生态五方面一起抓，不再“唯GDP”；2015新发展理念是这套施工图的“指挥棒”（创新协调绿色开放共享）；生态文明被单列为“第五位”加“美丽中国”加“绿水青山”，是这十年最可见的变化之一（雾霾少了、长江清水了、塞罕坝绿了）。 分议题三：协调推进“四个全面”战略布局——原始版与演进版 1. 锚定教材 教师请学生翻书圈出：① 以习近平同志为核心的党中央，从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局；② 全面建成小康社会在“四个全面”中居于引领地位；全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，为全面建成小康社会提供重要保障；③ 全面建成小康社会任务如期完成后（即2020年后），“四个全面”战略布局的内涵演进为——全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 2. 内容讲解 教师以“‘四个全面’原始版（2020前）到全面小康收官再到内涵演进为‘现代化国家’（2020后）”为主线，破“‘四个全面’永远不变”的误区： 第一，原始版“四个全面”（2012十八大至2020）的构成与逻辑关系（考试必背）： ① 全面建成小康社会——居引领地位（是目标，其他三个围着它转）； ② 全面深化改革——动力举措（破除体制机制障碍）； ③ 全面依法治国——法治保障（厉行法治）； ④ 全面从严治党——政治保证（党的自我革命）。 逻辑关系：一个目标（全面小康）加三大举措（改革、法治、治党），举措为目标服务。教材原话“全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，为全面建成小康社会提供了重要保障”。 第二，内涵演进（2020全面小康收官后）——这是本课最高频考点，必须记清哪变了、哪没变： 变了：全面建成小康社会 → 全面建设社会主义现代化国家（第一个“全面”升级，对应“两个一百年”第二个百年的起点任务）； 没变：全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党——这三个是长期战略举措，不因第一个“全面”变而变。 简单记：“一变三不变”。演进后的“四个全面”是新时代第二个十年（2020至2050）的战略布局，对接“新中国100年建成现代化国家”的第二个百年目标。 第三，为什么这么演进：因为“全面建成小康社会”2020已经收官了（2021七一宣告实现），它作为“引领”的历史任务完成了，下一个引领任务就是“全面建设社会主义现代化国家”（2020至2050这30年），所以第一个“全面”要换词，后三个继续用。 3. 师生互动：“四个全面”原始版与演进版对比 教师请学生填： 教师点评：“一变三不变”这五个字是本课最容易考的细节，尤其选择题会拿“演进后四个全面是哪四个”来挖坑，要看清第一个变了。 4. 分议题小结 “四个全面”是新时代的“战略施工图”，原始版以“全面小康”为引领（2020收官），演进版第一个“全面”换成“现代化国家”（对接第二个百年）。从“建设”到“建成”再到“建设现代化国家”，措辞变化背后是阶段的跃升。 课后练习 单选题1：中共十八大将“两个一百年”奋斗目标确立为（ ） A. 到建党100年时基本实现现代化，到新中国100年时全面建成小康社会 B. 到建党100年时全面建成小康社会，到新中国100年时建成社会主义现代化国家 C. 到建党100年时解决温饱，到新中国100年时达到小康 D. 到建党100年时实现共同富裕，到新中国100年时实现民族振兴 答案：B 解析：A把两个百年颠倒了（基本现代化是第二个百年的事）；C是“老三步走”前两步（温饱、小康）的混淆；D“共同富裕”“民族振兴”是中国梦/第二个百年里的表述，不是“两个一百年”的官方界定。B为教材原话。 单选题2：全面建成小康社会任务完成后，“四个全面”战略布局的内涵演进为（ ） A. 全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 B. 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 C. 全面建设社会主义、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 D. 全面建成社会主义现代化强国、全面深化改革开放、全面依法治国、全面从严治党 答案：B 解析：A是原始版（2020前）；C“全面建设社会主义”不是官方表述；D把后三个也改了（后三个“一变三不变”，D错在改了后三个）。B为演进版原话，注意“一变三不变”——只有第一个“全面”从“小康”变“现代化国家”，后三个不变。 教学总结 同学们，从“2021年七一天安门那声‘全面建成小康社会’的宣告”切入， 2012年十八大开了三件开时代的事：把“全面建设小康”升为“全面建成”，定“两个一百年”，习近平当选总书记并在人大会议上阐述“中国梦”本质三句（国家富强、民族振兴、人民幸福），宣布“中国特色社会主义进入新时代”，总任务“实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴”。 落地层面两条：一是“五位一体”总体布局，2015五中全会配套提“新发展理念”五词，生态文明单独成块，“美丽中国”“绿水青山”“山水林田湖草沙”“污染防治攻坚战”，天更蓝山更绿水更清。二是“四个全面”战略布局，原始版以“全面小康”为引领，演进版第一个“全面”换成“全面建设社会主义现代化国家”。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $