河北省唐山市滦州市2025-2026学年四年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 小学语文期末试卷注重基础巩固与创新应用结合，通过阅读笔记、诗文品味、经典故事改编习作等设计，融合文化传承与思维训练，如习作要求改编《龟兔赛跑》等经典，培养审美创造与辩证思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读笔记大揭秘|5题/21分|词语书写、关联词运用、句式转换|结合语境考查语言运用，如用“不仅……还……”造句| |品味诗文|3题/10分|冰心诗句、王冕《墨梅》等|以“诗中有情/志/景”分类，渗透文化自信| |阅读体会感触深|8题/22分|《黄继光》分析、《点金术》理解|课内革命文化与课外寓言结合，训练逻辑思维| |习作|1题/30分|经典故事改编|要求反转结局或新增角色，激发创造思维|

参考答案 一、阅读笔记大揭秘（21分） 1. 看拼音写词语 慰藉、刹那、春笋、茅檐、幸福、拆除、混乱、囊萤、勤奋、惊天动地 2. 关联词：C. 不仅……还…… 3. 画线句：反问句 改陈述句：书是一个无与伦比的世界，我们不能错过。 4. 造句示例：公园里有粉嫩的桃花，还有金黄的迎春花，更有洁白的玉兰花。 二、阅读基础大闯关（11分） 1. B A.胆怯qiè ✔，澎湃pài ✔，崭新zhǎn；C.重荷hè ✔；D.搂着lōu 2. B A.晌午；C.拂拭；D.侍候 3. 转述通知： 小明，老师通知我们明天早上7:30在学校门口集合，统一乘坐校车，大家要穿好校服、带好水杯，路上注意安全。 4. C 书写规范：诗句居中，标点正确，排版整齐。 三、品味诗文（10分） 诗中有情 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 表达冰心：对母亲深深的依恋与怀念。 诗中有志 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。表现诗人高洁自守、不慕名利的情操。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 诗中有景 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 四、读诗文，学仿写（6分） 示例： 乡村的早晨， 怎样的可爱呢！ 轻柔的晚风， 袅袅的炊烟， 悠然的心境。 五、阅读体会感触深（22分） （一）课内阅读《黄继光》（10分） 1. 小标题示例：舍身堵枪口 2. 动作描写；英勇无畏、视死如归、不怕牺牲；示例：邱少云、董存瑞 3. C 解析：把子弹比作暴风雨，是比喻，不是拟人。 4. 示例：黄继光，你太伟大了！我们一定会带着你的希望冲锋向前，拿下阵地，完成任务！ （二）课外阅读《点金术》（12分） 1. 指麦得斯十分贪婪，极度痴迷金子，想要拥有无穷无尽的黄金。 （不小心）点金术 → 食物变成金子，感到（饥饿、闷闷不乐） （无心）点金术 → 女儿变成金子，感到（痛苦、绝望、后悔） 3. 语言描写；知错就改、疼爱女儿、懂得反思、幡然醒悟 4. 示例：如果麦得斯依旧贪心，继续使用点金术，他会把河水、花草、身边所有事物全都变成金子，最终被困在遍地黄金的花园里，永远孤独，再也无法触碰任何鲜活美好的事物。 六、习作（30分） 写作思路 1. 挑选熟悉的经典故事：《龟兔赛跑》《小红帽》《愚公移山》《三只小猪》等 2. 改编情节：反转结局、新增角色、更换场景 3. 题目自拟，400字左右，语句通顺，想象合理。 范文示例：《新龟兔赛跑》 新龟兔赛跑 自从上次赛跑兔子输了之后，一直耿耿于怀，下定决心要和乌龟再比一场。 这次比赛的赛道不再是平坦的草地，中途还要跨过一条小河。比赛一开始，兔子就飞快地冲了出去，把乌龟远远甩在身后。跑到河边时，兔子却犯了难，湍急的河水拦住了去路，它不会游泳，急得团团转。 慢吞吞的乌龟慢慢爬到河边，看着焦急的兔子，主动开口：“兔子，我们一起过河吧！我可以驮着你游过去。”兔子十分羞愧，红着脸趴在乌龟背上。 两人齐心协力渡过小河，并肩冲向终点。最后裁判宣布：兔子和乌龟并列冠军。 原来比赛不只有输赢，互相帮助、彼此包容，才是最珍贵的胜利。 学科网（北京）股份有限公司 $