山西省运城市闻喜县2025-2026学年统编版2016第二学期期末学业质量监测五年级语文试题
闻喜县2025—2026学年第二学期期末学业质量监测
五年级语文试题(卷)
卷首语:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年是国家的希望,是民族的未来。欣逢盛世,奋斗正当时,让我们一起争做新时代好少年吧!
任务一 厚植爱国情,书写少年志
1. 请把下面的内容工整地抄写下来,厚植爱国情,争做新时代好少年。
可爱的中国(节选) | |
方志敏 | |
亲爱的朋友们,不要悲观,不要畏馁,要奋斗,要持久地艰苦地奋斗,把各人所 | |
有的智慧才能都提供于民族的拯救吧! | |
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读下面语段,品读历史长河中的英雄形象,体会中华儿女的家国情怀,完成练习。
翻开历史的书页,中华民族在遭受qīn fàn( )时,总有英雄挺身而出,几十年,几百年,时间一转眼就过去了,他们的形象仍让我sù rán qǐ jìng( )。他们有的放弃yǎng zūn chǔ yōu( )的生活,奔赴战斗最前线;有的身陷牢狱,面对匪徒的严刑审问,仍挺起xiōng táng( ),发出nà hǎn( ),踏着血泊(pō bó),勇往直前……他们用牺牲yíng dé( )革命的胜利。他们堪称英雄,他
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们熠熠生辉的形象点缀着历史,他们是中华民族的脊(jí jǐ)梁。
2. 读拼音,写词语。
3. 用“ ”标出加点字的正确读音。
4. 语段中画线句子表现出______。照样子,写一写你类似的体验。
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5. 下面的“征”字摘自同学们为红军长征胜利90周年创作的书法作品,其中属于小篆的一项是( )
A. B.
C.
D.
任务二:传承经典韵,弘扬民族魂
6. 同学们梳理了本学期学习的经典诗文,请根据提示填一填。
(1)中华大地,美美与共。你能欣赏“月出惊山鸟,______”的静谧意境,也能领略“黄河远上白云间,______”的壮阔辽远。
(2)中华少年,天真聪慧。“______,彩丝穿取当银钲”让我们看到天真的乡村少年。“怪生无雨都张伞,______”尽显儿童的奇思妙想。
(3)中国精神,海纳百川。中国人懂得慈悲,“______,仁之端也”。“______,不破楼兰终不还”是一代代中华儿女戍土为国,矢志报国的铁血壮志,镌刻着民族不屈的风骨。
7. 为追寻红色足迹,感悟民族精神,乔乔一家5月1日来某红色景区参观,根据下图提示的“五一”优惠须知,乔乔一家不能享受门票优惠的是( )
“五一”优惠须知 ●国内全日制本科及以下大中小学生凭有效证件可免票参观; ●65周岁及以上老年人持本人身份证免票参观; ●6周岁(含6周岁)以下或身高1.2米(含1.2米)以下的儿童必须在家长陪同时免票参观。 |
A. 正值及笄的姐姐 B. 刚过古稀的爷爷 C. 不惑之年的爸妈 D. 读五年级的奇奇
8. 传承文化,涵养风骨,是校园育人的重要理念。现邀请家长走进校园,请你担任讲解员,从下面三项中任选一个,为家长们介绍我们的美丽校园,注意不得出现真实校名。(80字左右)
①讲解校园里最有代表性的地方 ②讲解校风校训 ③讲解特色校园活动
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我选择______(填序号),我的讲解词:___________________________________________________________
9. 传统民俗也是民族文化的鲜活体现。仔细看图,选择一个关键词,照样子写一写图中传统爆米花制作的情景。
例:(热)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
【关键词】馋 怕 香 响
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10. 下面一段话共有三处错误,请用修改符号在原句上修改。
《开学第一课》以“强国复兴有我”为主题,从传统文化、乡村振兴、科技创新等方面,表示中国现代化的迅速发展。节目组还邀请了时代楷模、航天员、学者……等,与全国中小学生共上一堂课,引导广大中小学生更好地传承和了解中华文明,投身到民族复兴的新征程中。
任务三:品读古智慧,做聪慧少年
古人的言谈应答充满巧思与智慧,接下来让我们品读两篇趣味文言文,解锁古代神童的过人才智。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
坐无尼父
谢仁祖①年八岁,谢豫章②将③送客。尔时语已神悟④,自参上流⑤。诸人咸共叹之,曰:“年少,一坐⑥之颜回⑦。”仁祖曰:“坐无尼父⑧,焉别颜回?”
注释:①谢仁祖:谢尚,字仁祖。②谢豫章:谢仁祖的父亲。③将:带领。④神悟:超群的领悟能力。⑤自参上流:已跻身于上等人才之列。⑥一坐:所有在座的人。⑦颜回:孔子的得意门生,以德行著称。⑧尼父:孔子。
11. 《坐无尼父》和《杨氏之子》都选自《______ 》。
12. 下列加点字的用法与其他三项不同的是哪一项?( )
A. 诸人咸共叹之 B. 杨氏之子 C. 诸儿竞走取之 D. 誉之曰
13. 有人说,文言文有“留白之美”,请在横线处补充“留白处”的内容。
①______为______设果,果有杨梅。
②______叹______,曰:“年少,一坐之颜回。”
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