精品解析：安徽宣城市宣州区 2025-2026学年度第二学期期末教学质量监测七年级道德与法治试题

安徽宣城市宣州区2025-2026学年度第二学期期末教学 质量监测七年级道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2．考生答题时可参考道德与法治教科书及其它资料，但应独立思考，不相互讨论，不相互借阅资料。 一、选择题（下列各题4个答案中，只有一个最符合题意。20小题，每题2分，共40分。） 1. 进入青春期，小安发现自己身体发生了明显变化：身高迅速增长，声音变粗，喉结突出，脸上还长出了青春痘，而同桌小徽变化不大，身材依然较矮小。面对这种差异，小安应该（ ） ①欣然接受自己的生理变化，悦纳自我 ②因差异而产生自卑情绪，不愿与同学交往 ③注重锻炼身体，保持良好生活习惯 ④嘲弄同桌发育迟缓 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春期身体发育各不相同，应欣然接受自己的生理变化，悦纳自我，故①符合题意； ②：因差异产生自卑情绪且不愿交往是消极心理，不利于身心健康，故②说法错误； ③：注重锻炼身体，保持良好生活习惯有助于促进身体发育，故③符合题意； ④：嘲弄同桌是不尊重他人的表现，会伤害同学友谊，故④说法错误； 2. 青春期是人生的关键时期，我们会对性产生好奇，也会产生困惑。正确度过这一时期需要我们（ ） ①通过正规途径获取性知识 ②自重自爱、言谈举止不越界 ③增强自我保护意识，提高预防应对性骚扰、性侵害的能力 ④远离异性，避免任何接触 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②③：正确度过青春期，需要我们通过正规途径获取性知识，自重自爱、言谈举止不越界，增强自我保护意识，提高预防应对性骚扰、性侵害的能力，故①②③说法正确； ④：远离异性不现实，故④说法错误； 故本题选B。 3. 期中考试考数学时，小莉步入考场后心生紧张，随即采用深呼吸的方式舒缓情绪。该情绪调节的方法属于（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 放松训练 【答案】D 【解析】 【详解】A：转移注意是指把注意力从引起不良情绪的情境转移到其他事物或活动上，如听音乐、散步等，深呼吸不属于转移注意，故 A 说法不符合题意； B：合理宣泄是指通过哭泣、运动、倾诉等方式将负面情绪发泄出来，深呼吸不属于合理宣泄，故 B 说法不符合题意； C：改变认知评价是指通过改变对事物的看法和态度来调节情绪，深呼吸不属于改变认知评价，故 C 说法不符合题意； D：放松训练是指通过身体放松来缓解紧张焦虑的情绪，如深呼吸、冥想等，小莉采用深呼吸的方式属于放松训练，故 D 说法符合题意； 4. 诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得廉马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受__因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 D：分析题文，面对长安同样的景色，诗人孟郊却写出了不同的诗句，这说明情绪受对某件事情预期的影响，随着个人境况不同而改变，说明情绪会受生活事件因素影响，故D符合题意； ABC：题干材料没有体现情绪受个人的性格特点 外部环境 对事物的观念和看法的影响，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 新时代青少年应知党情、感党恩，厚植浓浓的爱国情怀。爱国情怀属于（ ） A. 负面情绪 B. 高级情感 C. 基础性情感 D. 情绪冲动 【答案】B 【解析】 【详解】 A：爱国情怀是积极向上的精神力量，不属于负面情绪，故 A 说法错误； B：情感分为基础性情感和高级情感，爱国情怀是在社会交往中逐渐形成的，属于道德感，是高级情感，故 B 说法符合题意； C：基础性情感如安全感、信任感等，爱国情怀属于高级情感而非基础性情感，故 C 说法不符合题意； D：爱国情怀是稳定的情感体验，不是短暂的情绪冲动，故 D 说法错误。 6. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀；优秀的人更懂得尊重别人。”这段话告诉我们（ ） A. 学会维护自己的人格尊严 B. 自尊的人不爱慕虚荣 C. 自尊的人知廉耻、明是非 D. 尊重他人，才可能赢得他人的尊重 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是尊重他人才能赢得尊重，未涉及维护自己的人格尊严，故A不符合题意； B：题干未体现虚荣心的内容，故B不符合题意； C：题干未涉及知廉耻、明是非的内容，故C不符合题意； D：题干中“优秀的人更懂得尊重别人”说明了尊重是相互的，只有尊重他人，才可能赢得他人的尊重，故D符合题意。 7. 2026年米兰冬奥会速度滑冰赛场，中国选手宁忠岩勇夺金牌并打破奥运纪录。四年前北京冬奥会他赛场失利陷入低谷，但从未妄自菲薄。四年间，他锚定目标刻苦训练，不惧强敌稳步提升，圆梦夺冠后，他真诚拥抱对手，向对手致敬。这体现自尊（ ） ①正视不足、肯定自我价值 ②直面挫折、保持积极态度 ③维护尊严、懂得尊重他人 ④过分看重他人评价 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：宁忠岩赛场失利后从未妄自菲薄，通过训练提升自我，体现了正视不足、肯定自我价值，故①符合题意； ②：他面对失利低谷锚定目标刻苦训练，不惧强敌，体现了直面挫折、保持积极态度，故②符合题意； ③：夺冠后真诚拥抱对手，向对手致敬，体现了维护尊严、懂得尊重他人，故③符合题意； ④：自尊的人能够恰当看待他人评价，过分看重他人评价是虚荣的表现，且材料未体现此点，故④说法错误； 8. 2026年央视春晚舞台上，我国自主研发的人形机器人动作灵活、技艺精湛，与真人演员同台表演，彰显了人工智能领域的发展成就，激发了国人的民族自信心与自豪感。这对青少年成长的启示是（ ） ①练就本领，为国争光 ②找准定位，扬长避短 ③勇于探索，增强底气 ④顺其自然，等待时机 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：我国自主研发机器人彰显科技成就，青少年应努力学习本领，未来为国争光，故①符合题意； ②：青少年成长需要正确认识自己，找准定位，扬长避短，才能更好地贡献社会，故②符合题意； ③：机器人研发体现了探索精神，科技成就增强了民族底气，青少年应勇于探索，故③符合题意； ④：青少年成长需要努力奋斗，不能顺其自然、等待时机，这是消极的态度，故④不符合题意； 9. 感动中国2024年度人物庞众望，出身贫寒，家中亲人皆有难处，生活压力巨大，但他从未消沉懈怠。他迎难而上，一心埋头苦读，凭借不懈拼搏圆梦清华大学，用奋斗改写自身命运。他的事迹生动诠释了自强的力量。对此理解正确的是（ ） ①自强帮助我们正视困境，勇于战胜自我 ②自强可以磨砺坚强意志，激发持续奋进的动力 ③自强意味着凡事孤军奋战，拒绝任何帮助 ④自强助力少年逐梦前行，实现人生理想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：庞众望面对生活压力从未消沉，体现了自强能帮助我们正视困境，勇于战胜自我，故①说法正确； ②：他迎难而上、不懈拼搏，体现了自强可以磨砺坚强意志，激发持续奋进的动力，故②说法正确； ③：自强并不意味着凡事孤军奋战或拒绝帮助，善于借助外力也是智慧的表现，故③说法错误； ④：他凭借奋斗圆梦清华、改写命运，体现了自强助力少年逐梦前行，实现人生理想，故④说法正确； 10. 2026年5月，美国总统特朗普访华期间，习近平主席陪同其参观北京天坛时介绍，天坛的建筑造型融合“天圆地方”的宇宙观，祈年殿、圜丘等设计都蕴含着尊重自然、顺应自然的智慧。这一设计理念主要体现的是（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中天坛建筑融合“天圆地方”宇宙观，蕴含尊重自然、顺应自然的智慧，体现了人与自然和谐共生，即道法自然、天人合一的思想，故 A 说法符合题意； B：脚踏实地、实事求是侧重于做事态度和思想路线，与题干中建筑设计理念无关，故 B 说法不符合题意； C：革故鼎新、与时俱进侧重于创新变革，与题干中强调的自然观不符，故 C 说法不符合题意； D：惠民利民、安民富民侧重于民生福祉和政治理念，与题干中建筑文化内涵不符，故 D 说法不符合题意； 11. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“天下兴亡，匹夫有责”，名句蕴含的传统美德是（ ） A. 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 B. 律己宽人、扬善抑恶的处世准则 C. 自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 【答案】D 【解析】 【详解】A：勤劳勇敢、自强不息的奋进品格侧重个人奋斗，与题干名句主旨不符，故A不符合题意； B：律己宽人、扬善抑恶的处世准则侧重道德修养，与题干名句主旨不符，故B不符合题意； C：自尊互敬、助人为乐的和乐风范侧重人际关系，与题干名句主旨不符，故C不符合题意； D：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”体现忧民，“天下兴亡，匹夫有责”体现报国，二者均蕴含忧国忧民、道济天下的爱国情怀，故D符合题意。 12. 宣城好人——81岁老人沈成道，偶遇他人意外落水，不顾严寒冰水与右腿旧疾，毅然跳入水中救起落水者，用行动诠释美德，下列说法正确的是（ ） ①见义勇为、助人为乐是中华民族代代相传的传统美德 ②践行传统美德要从大事做起，日常小事无足轻重 ③青少年要身体力行，从身边小事做起，让美德点亮生活 ④践行传统美德只需学习榜样事迹，不必付诸行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：沈成道老人不顾安危救人的行为，体现了见义勇为、助人为乐的精神，这是中华民族代代相传的传统美德，故①说法正确； ②：践行传统美德要从点滴小事做起，日常小事并非无足轻重，积小善方能成大德，故②说法错误； ③：青少年应向榜样学习，身体力行，从身边小事做起，让美德点亮生活，传承优良美德，故③说法正确； ④：践行传统美德不仅需要学习榜样事迹，更需要内化于心、外化于行，付诸实际行动，故④说法错误； 13. 扬州持续选树文明典型、礼遇好人模范，凡人善举不断涌现，为城市注入温暖力量。下列正能量传递逻辑正确的是（ ） A. 礼遇道德模范→凝聚向善力量→自觉践行美德→涵养优良民风 B. 礼遇道德模范→吸引网红打卡→刻意炒作流量→促进经济发展 C. 礼遇道德模范→强制民众效仿→扩大公益宣传→主动参与奉献 D. 礼遇道德模范→加大财政开支→压缩民生投入→降低幸福指数 【答案】A 【解析】 【详解】A：礼遇道德模范能发挥榜样引领作用，凝聚向善力量，促使人们自觉践行美德，从而涵养优良民风，逻辑正确，故A符合题意； B：刻意炒作流量违背了道德建设的初衷，属于功利行为，不利于传递真正的正能量，故B说法错误； C：道德践行应基于自觉自愿，强制民众效仿不符合道德建设规律，侵犯了公民权利，故C说法错误； D：礼遇道德模范旨在提升社会文明程度和居民幸福指数，与压缩民生投入、降低幸福指数无必然联系且背道而驰，故D说法错误。 14. 某校八年级个别学生在食堂吃饭时，总是自己多打饭，可是“吃得少，剩得多”，老师发现后及时批评教育他。以上个别学生的做法不符合（ ） A. 天下兴亡，匹夫有责的担当意识 B. 求同存异，和而不同的处世方法 C. 俭约自守，简约朴素的生活理念 D. 律己宽人，扬善抑恶的处世准则 【答案】C 【解析】 【详解】A：天下兴亡，匹夫有责强调的是个人对国家发展的责任担当，与浪费行为无关，故A不符合题意； B：求同存异，和而不同强调人际交往中尊重差异、和谐共处，与浪费行为无关，故B不符合题意； C：“学生多打饭却吃得少剩得多”是浪费粮食行为，不符合俭约自守、简约朴素的生活理念，故C符合题意； D：律己宽人，扬善抑恶强调对己约束、待人宽容的处世原则，与浪费行为无关，故D不符合题意； 15. 下列案例与违法类别对应关系正确的是（ ） 选项 案例 违法类别 A 郑某因违规饲养烈性犬只，被公安机关处以500元罚款 行政违法行为 B 小赵在家无聊，拨打110谎报警情 民事违法行为 C 常某向境外人员泄露军事机密，被判处有期徒刑14年 行政违法行为 D 某公司因为违背商业合同被判处赔偿50000元 刑事违法行为 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 A：郑某因违规饲养烈性犬只，被公安机关处以500元罚款，这是受到行政处罚，是行政违法行为，故A符合题意； B：谎报警情是扰乱社会秩序的行政违法行为，故B说法错误； C：常某向境外人员泄露军事机密，被判处有期徒刑14年，这行为具有严重的社会危害性，是犯罪行为，故C说法错误； D：某公司因为违背商业合同被判处赔偿50000元，这是违法合同的民事违法行为，故D说法错误； 故本题选A。 16. 民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。以下情景不涉及民法典调整范围的是（ ） A. 爷爷70岁，他立下遗嘱 B. 姐姐25岁，她和心仪的人步入了婚姻的殿堂 C. 我家购买新房，爸爸妈妈与开发商签订购房合同 D. 某社区举办关爱未成年人心理健康宣传活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民法典的调整范围。 ABC：根据所学，民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律；分析选项，爷爷立遗嘱涉及继承问题，属于民法典继承编的调整范围；姐姐结婚涉及婚姻关系，属于民法典婚姻家庭编的调整范围；签订购房合同涉及合同关系和物权变动，属于民法典合同编和物权编的调整范围，故ABC说法正确； D：社区宣传活动属于社会公益活动，不涉及民事法律关系，主要由《未成年人保护法》等行政法或政策指导的社会管理范畴，因此不属于民法典调整范围，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 17. 下列侵犯公民权利的行为中对应不正确的是（ ） A. 保安怀疑小李偷窃超市物品，对其强行搜身——人身权 B. 小尚乱涂乱画展板上“美德少年”的照片——肖像权 C. 小智未经他人同意就把他人的成绩晒到网上——隐私权 D. 未经同意，某报刊刊登了小苏的作文——财产权 【答案】D 【解析】 【详解】A：保安强行搜身侵犯的是人身权，故A说法正确； B：乱涂他人照片属于丑化、污损肖像，侵犯肖像权，故B说法正确； C：擅自公开他人成绩侵犯个人隐私权范畴，故C说法正确； D：未经许可刊登作文侵犯的是著作权，而非财产权；财产权主要指对实物财产的所有权，而著作权属于智力成果权，故D说法错误； 18. 王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。以下观点正确的是（ ） ①继承方式按法定继承，儿子女儿平分遗产 ②王某立有遗嘱，遗嘱继承优先于法定继承 ③王某的儿子是法定继承人，因此有权获得部分遗产 ④王某女儿获得王某的全部财产 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：王某立有合法有效的公证遗嘱，应优先按遗嘱继承办理，而非法定继承，故①说法错误； ②：我国法律规定，继承开始后，有遗嘱的按照遗嘱继承办理，遗嘱继承优先于法定继承，故②说法正确； ③：虽然儿子是法定继承人，但在有有效遗嘱的情况下，遗产分配应遵从遗嘱，儿子无权要求分割，故③说法错误； ④：王某的公证遗嘱合法有效且明确财产全部留给女儿，依据遗嘱继承优先原则，女儿获得王某的全部财产，故④说法正确； 19. 图示法是一种有效的学习方法，下列选项中的哪组概念关系，能用这个图示准确表示（ ） A. ①民法典②宪法 B. ①道德②法律 C. ①主刑②剥夺政治权利 D. ①人身权②肖像权 【答案】D 【解析】 【详解】A：宪法是我国的根本大法，是民法典的立法基础和立法依据，民法典不能包含宪法，二者不存在①包含②的关系，故A说法错误； B：道德和法律是两种并列的社会行为规范，不存在包含关系，故B说法错误； C：我国刑罚分为主刑和附加刑，剥夺政治权利属于附加刑，和主刑是并列关系，不存在包含关系，故C说法错误； D：人身权包括人格权和身份权，肖像权属于人格权的一种，存在人身权包含肖像权的关系，符合图示逻辑，故D说法正确； 20. 人民法院作出的判决书，通常会体现判决的法律依据、违法性质、判决结果等内容。针对下列判决书，同学们进行了解读。其中解读正确的是（ ） 判决书（摘要） 依照⋯⋯之规定，判决如下：被告人甲某犯侵犯知识产权罪，判处有期徒刑三年三个月，并处罚金人民币一百二十万元。 ①被告人甲某的行为判定是刑事违法行为 ②甲某行为最本质特征是严重社会危害性 ③有期徒刑和罚金都属于主刑 ④判决依据是《中华人民共和国刑法》 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：判决书明确甲某构成侵犯知识产权罪，且受到了有期徒刑、罚金的刑罚处罚，可知甲某的行为是刑事违法行为，故①说法正确。 ②：甲某的行为已经构成犯罪，严重社会危害性是犯罪最本质的特征，故②说法正确。 ③：我国刑罚分为主刑和附加刑两类：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。故③说法错误。 ④： 刑法是规定犯罪和刑罚的法律，定罪量刑必须依据刑法，甲某构成犯罪被判处刑罚，判决依据必然是刑法，故④说法正确。 二、非选择题（5小题共60分） 21. 【认识青春，调适自我】 青春，是人生画卷中华美的篇章。青春期是一段特殊的成长旅程。某校七（2）班同学结合日常生活中的现象和问题，对青春期变化展开了探究活动，请你共同参与。 活动中两位同学分享了自己的想法： 小飞：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。 小睿：我不喜欢对别人讲心里话了，但是，我还是希望有人能理解我。 （1）请说一说小飞、小睿分别属于哪一种青春期矛盾心理？ （2）请你介绍排解青春期心理矛盾和困惑的方法。 【答案】（1）小飞：独立与依赖；小睿：闭锁与开放。 （2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期的矛盾心理的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现，这体现了独立与依赖的矛盾心理。 我不喜欢对别人讲心里话了，但是，我还是希望有人能理解我，这体现了闭锁与开放的矛盾心理。 【小问2详解】 本题考查排解青春期心理矛盾和困惑的方法，可以结合教材知识作答。 22. 【情绪管理，健康成长】 情绪非常神奇，情绪的表达与调节影响着我们的生活。某班兴趣小组围绕情绪主题开展探究活动，请你参与并完成下列问题。 班长围绕“正确认识消极情绪”分享了以下观点： 悲伤：帮我们宣泄内心的痛苦，缓解心理压力； 焦虑：能激活大脑思维，促使我们积极行动； 恐惧：会提醒我们保持警惕，规避潜在危险； 愤怒：守护我们的原则和底线。 （1）从班长的分享中，你能得出哪些道理？ 文艺委员小吴参与学校艺术节筹备工作，繁重的筹备任务叠加学业压力，让他产生了强烈的焦虑情绪。艺术节现场布置突发小状况后，他内心愈发烦躁，还认为情绪可以随意发泄。 （2）请你运用所学知识对小吴进行劝说。 【答案】（1）①在一定条件下，消极情绪会有积极作用。悲伤、焦虑等负面情绪虽然会带来不舒服的感受，但对我们的成长也有意义；②我们要正确看待负面情绪。适度的负面情绪有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率，让我们更好地成长。 （2）①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾他人的感受，是不合适的做法，会加剧同学间的矛盾和冲突，也不利于活动的开展。②情绪会影响我们的观念和行动。持续处于负面情绪状态，会危害我们的身心健康，妨碍工作；③我们要学会合理表达情绪。要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。④要学会用正确方法调节情绪。如放松训练、转移注意等。 【解析】 【详解】小问1 从设问中可知要考查情绪的作用的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 班长分享了悲伤、焦虑、恐惧、愤怒等情绪的作用，道理围绕消极情绪的作用作答。 小问2 从设问中可知要考查情绪的作用、合理表达情绪、学会调节情绪的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 文艺委员小吴工作中产生焦虑情绪，后遇到突然情况内心愈发烦躁，还认为情绪可以随意发泄。他的做法是错误的。围绕情绪的作用、情绪的感染、学会调节情绪作答。 23. “典”亮生活，智启未来。阅读材料，回答问题。 【“法”安天下】 基本案情：原告殷某某系一名配音演员，发现自己的声音被AI化。该AI声音制作的作品在多个知名APP广泛流传。原告发现上述作品中的声音来自被告北京某文化公司运营平台中的文本转语音产品。 裁判情况：原告声音权益及于案涉AI声音，未经许可使用原告声音构成侵权。判决被告公司赔礼道歉，向原告赔偿损失共计25万元。 法律链接：《中华人民共和国民法典》第1019条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。 《中华人民共和国民法典》第1023条：对自然人声音的保护，参照适用肖像权保护的有关规定。（注释：这意味着声音作为一种独特的人格标识，受到法律保护。） （1）根据材料，说说法律在我们生活中发挥的作用。 （2）法不可违，结合所学知识评析被告公司的行为。 【“德”润人心】 （3）观察漫画，结合所学知识谈谈我们如何让AI成为“帮手”而非“枪手”，焕发青春活力。 【答案】（1）法律在我们生活中发挥着重要作用，它保护公民的合法权益，规范人们的行为，维护社会的公平正义。例如，本案中法律保护了原告的声音权，防止了侵权行为的发生。 （2）被告公司的行为违反了《中华人民共和国民法典》第1023条关于声音权保护的规定。该公司未经原告同意，使用其AI化的声音制作并传播作品，侵犯了原告的合法权益，构成侵权行为。法院判决其赔礼道歉并赔偿损失，体现了“法不可违”的法治原则。 （3）要让AI成为“帮手”而非“枪手”，我们应做到：①合理使用AI，将其作为学习和工作的辅助工具；②坚持独立思考和动手实践，提升自身能力；③遵守法律和道德规范，不滥用AI技术；④用AI激发创造力，推动个人和社会的创新发展。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、依法保护肖像权的要求、法律作为一种行为规范的要求、理性参与网络生活的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：本案中法律保护了原告的声音权，防止了侵权行为的发生→可链接法律在我们生活中发挥着重要作用，它保护公民的合法权益，规范人们的行为，维护社会的公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公司，需要运用依法保护肖像权的要求、法律作为一种行为规范的要求的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：殷某某发现自己的声音被北京某文化公司运营平台使用；民法典规定声音作为一种独特的人格标识，受到法律保护→可链接被告公司的行为违反了《中华人民共和国民法典》第1023条关于声音权保护的规定。 关键词②：该公司未经原告同意，使用殷某某AI化的声音制作并传播作品→可链接侵犯了原告殷某某的合法权益，构成侵权行为。 关键词③：法院判决其赔礼道歉并赔偿损失→可链接体现了“法不可违”的法治原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用AI作业写多了，自己一点信心都没有了；要让AI成为“帮手”而非“枪手”→可链接合理使用AI，将其作为学习和工作的辅助工具；坚持独立思考和动手实践，提升自身能力；遵守法律和道德规范，不滥用AI技术；用AI激发创造力，推动个人和社会的创新发展。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【法治护航，守护校园】 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》（以下简称“新法”）正式施行。新法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴。新法首次增设独立条款，将“学生欺凌”明确为规制对象；明确以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌的，公安机关可直接介入，对违反治安管理的欺凌行为依法处罚，同时采取矫治教育等措施，使法律边界更加清晰。 （1）运用时事知识，对“将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴”作出点评。 （2）面对校园欺凌，青少年应该怎么做？ 【答案】（1）①“将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴”体现了党和国家对保护未成年人合法权益（或未成年人健康成长）的高度重视。②有利于减少校园欺凌行为的发生，维护校园安全稳定；有利于青少年增强自我保护意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益；有利于全社会共同抵制校园欺凌；有利于完善相关法律法规，使法律边界更加清晰，推进依法治国。 （2）①保持冷静，珍爱生命，优先保护自身安全。②不忍气吞声，及时告知家长、老师，寻求学校帮助。③树立法治意识，学会依法维权，必要时报警求助。④坚决抵制欺凌，不参与、不围观，友善对待同学。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查自我保护，结合材料内容进行关键词提炼； 将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，可知体现了党和国家对未成年人合法权益的高度重视；完善相关法律，推动依法治国； 公安机关对违反治安管理的欺凌行为依法处罚，采取矫治教育等措施，可知减少校园欺凌行为的发生，共同抵制校园欺凌；增强学生自我保护意识，运用法律武器维护自己的合法权益。 【小问2详解】 本题为开放性题目，面对校园欺凌，从青少年实际出发，自身应对、见义智为两个角度分析作答即可。 25. 【纸韵千年，文化传承】 宣纸传统制作技艺是安徽省宣城市泾县独有的国家级非物质文化遗产，也是联合国人类非物质文化遗产代表作。宣纸以泾县特有的青檀树皮和沙田稻草为原料，经一百多道工序手工制成，因质地绵韧、不蛀不腐、墨韵万变，有“纸寿千年，墨韵万变”的美誉，是承载中华文脉的重要载体。2026年，宣城市持续推进宣纸非遗的活态传承与创新发展，通过宣纸文化园研学、非遗传承人进校园、文创产品开发等多种形式，让千年宣纸技艺走进大众生活。 （1）结合材料和所学知识，请你分析我市开展宣纸非遗主题活动的必要性。 （2）作为中华优秀传统文化的重要载体，宣纸传统制作技艺蕴含着独特的人文精神。班级准备开展“弘扬中华人文精神”成果展示活动，谈谈你将如何传承中华人文精神。 【答案】（1）①宣纸传统制作技艺是中华优秀传统文化的重要组成部分，开展此类活动，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。②宣纸是宣城的特色文化名片，开展活动有利于挖掘本土文化资源，展现宣城文化魅力，提升城市文化影响力。③活动能让青少年近距离感受非遗魅力，有利于培养青少年对传统文化的认同感与自豪感，推动非遗的活态传承。④宣纸技艺蕴含的匠心精神，有利于培育和践行社会主义核心价值观，丰富市民的精神文化生活。 （2）①学习了解有关传统节日、经典中的人文精神内涵。②在生活中积极践行人文精神，如关爱理解他人、勤俭节约。③主动向他人分享、传播人文精神，弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。④我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查传承和弘扬中华优秀传统文化的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 材料中持续推进宣纸非遗的活态传承与创新发展，通过宣纸文化园研学、非遗传承人进校园、文创产品开发等多种形式，让千年宣纸技艺走进大众生活，这有利于传承和弘扬中华优秀传统文化；有利于挖掘本土文化资源；有利于培养青少年对传统文化的认同感与自豪感，推动非遗的活态传承等。 【小问2详解】 本题考查传承中华人文精神，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽宣城市宣州区2025-2026学年度第二学期期末教学 质量监测七年级道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2．考生答题时可参考道德与法治教科书及其它资料，但应独立思考，不相互讨论，不相互借阅资料。 一、选择题（下列各题4个答案中，只有一个最符合题意。20小题，每题2分，共40分。） 1. 进入青春期，小安发现自己身体发生了明显变化：身高迅速增长，声音变粗，喉结突出，脸上还长出了青春痘，而同桌小徽变化不大，身材依然较矮小。面对这种差异，小安应该（ ） ①欣然接受自己的生理变化，悦纳自我 ②因差异而产生自卑情绪，不愿与同学交往 ③注重锻炼身体，保持良好生活习惯 ④嘲弄同桌发育迟缓 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 青春期是人生的关键时期，我们会对性产生好奇，也会产生困惑。正确度过这一时期需要我们（ ） ①通过正规途径获取性知识 ②自重自爱、言谈举止不越界 ③增强自我保护意识，提高预防应对性骚扰、性侵害的能力 ④远离异性，避免任何接触 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 3. 期中考试考数学时，小莉步入考场后心生紧张，随即采用深呼吸的方式舒缓情绪。该情绪调节的方法属于（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 放松训练 4. 诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得廉马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受__因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 5. 新时代青少年应知党情、感党恩，厚植浓浓的爱国情怀。爱国情怀属于（ ） A. 负面情绪 B. 高级情感 C. 基础性情感 D. 情绪冲动 6. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀；优秀的人更懂得尊重别人。”这段话告诉我们（ ） A. 学会维护自己的人格尊严 B. 自尊的人不爱慕虚荣 C. 自尊的人知廉耻、明是非 D. 尊重他人，才可能赢得他人的尊重 7. 2026年米兰冬奥会速度滑冰赛场，中国选手宁忠岩勇夺金牌并打破奥运纪录。四年前北京冬奥会他赛场失利陷入低谷，但从未妄自菲薄。四年间，他锚定目标刻苦训练，不惧强敌稳步提升，圆梦夺冠后，他真诚拥抱对手，向对手致敬。这体现自尊（ ） ①正视不足、肯定自我价值 ②直面挫折、保持积极态度 ③维护尊严、懂得尊重他人 ④过分看重他人评价 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2026年央视春晚舞台上，我国自主研发的人形机器人动作灵活、技艺精湛，与真人演员同台表演，彰显了人工智能领域的发展成就，激发了国人的民族自信心与自豪感。这对青少年成长的启示是（ ） ①练就本领，为国争光 ②找准定位，扬长避短 ③勇于探索，增强底气 ④顺其自然，等待时机 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 9. 感动中国2024年度人物庞众望，出身贫寒，家中亲人皆有难处，生活压力巨大，但他从未消沉懈怠。他迎难而上，一心埋头苦读，凭借不懈拼搏圆梦清华大学，用奋斗改写自身命运。他的事迹生动诠释了自强的力量。对此理解正确的是（ ） ①自强帮助我们正视困境，勇于战胜自我 ②自强可以磨砺坚强意志，激发持续奋进的动力 ③自强意味着凡事孤军奋战，拒绝任何帮助 ④自强助力少年逐梦前行，实现人生理想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2026年5月，美国总统特朗普访华期间，习近平主席陪同其参观北京天坛时介绍，天坛的建筑造型融合“天圆地方”的宇宙观，祈年殿、圜丘等设计都蕴含着尊重自然、顺应自然的智慧。这一设计理念主要体现的是（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 11. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“天下兴亡，匹夫有责”，名句蕴含的传统美德是（ ） A. 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 B. 律己宽人、扬善抑恶的处世准则 C. 自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 12. 宣城好人——81岁老人沈成道，偶遇他人意外落水，不顾严寒冰水与右腿旧疾，毅然跳入水中救起落水者，用行动诠释美德，下列说法正确的是（ ） ①见义勇为、助人为乐是中华民族代代相传的传统美德 ②践行传统美德要从大事做起，日常小事无足轻重 ③青少年要身体力行，从身边小事做起，让美德点亮生活 ④践行传统美德只需学习榜样事迹，不必付诸行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 扬州持续选树文明典型、礼遇好人模范，凡人善举不断涌现，为城市注入温暖力量。下列正能量传递逻辑正确的是（ ） A. 礼遇道德模范→凝聚向善力量→自觉践行美德→涵养优良民风 B. 礼遇道德模范→吸引网红打卡→刻意炒作流量→促进经济发展 C. 礼遇道德模范→强制民众效仿→扩大公益宣传→主动参与奉献 D. 礼遇道德模范→加大财政开支→压缩民生投入→降低幸福指数 14. 某校八年级个别学生在食堂吃饭时，总是自己多打饭，可是“吃得少，剩得多”，老师发现后及时批评教育他。以上个别学生的做法不符合（ ） A. 天下兴亡，匹夫有责的担当意识 B. 求同存异，和而不同的处世方法 C. 俭约自守，简约朴素的生活理念 D. 律己宽人，扬善抑恶的处世准则 15. 下列案例与违法类别对应关系正确的是（ ） 选项 案例 违法类别 A 郑某因违规饲养烈性犬只，被公安机关处以500元罚款 行政违法行为 B 小赵在家无聊，拨打110谎报警情 民事违法行为 C 常某向境外人员泄露军事机密，被判处有期徒刑14年 行政违法行为 D 某公司因为违背商业合同被判处赔偿50000元 刑事违法行为 A. A B. B C. C D. D 16. 民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。以下情景不涉及民法典调整范围的是（ ） A. 爷爷70岁，他立下遗嘱 B. 姐姐25岁，她和心仪的人步入了婚姻的殿堂 C. 我家购买新房，爸爸妈妈与开发商签订购房合同 D. 某社区举办关爱未成年人心理健康宣传活动 17. 下列侵犯公民权利的行为中对应不正确的是（ ） A. 保安怀疑小李偷窃超市物品，对其强行搜身——人身权 B. 小尚乱涂乱画展板上“美德少年”的照片——肖像权 C. 小智未经他人同意就把他人的成绩晒到网上——隐私权 D. 未经同意，某报刊刊登了小苏的作文——财产权 18. 王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。以下观点正确的是（ ） ①继承方式按法定继承，儿子女儿平分遗产 ②王某立有遗嘱，遗嘱继承优先于法定继承 ③王某的儿子是法定继承人，因此有权获得部分遗产 ④王某女儿获得王某的全部财产 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 图示法是一种有效的学习方法，下列选项中的哪组概念关系，能用这个图示准确表示（ ） A. ①民法典②宪法 B. ①道德②法律 C. ①主刑②剥夺政治权利 D. ①人身权②肖像权 20. 人民法院作出的判决书，通常会体现判决的法律依据、违法性质、判决结果等内容。针对下列判决书，同学们进行了解读。其中解读正确的是（ ） 判决书（摘要） 依照⋯⋯之规定，判决如下：被告人甲某犯侵犯知识产权罪，判处有期徒刑三年三个月，并处罚金人民币一百二十万元。 ①被告人甲某的行为判定是刑事违法行为 ②甲某行为最本质特征是严重社会危害性 ③有期徒刑和罚金都属于主刑 ④判决依据是《中华人民共和国刑法》 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 二、非选择题（5小题共60分） 21. 【认识青春，调适自我】 青春，是人生画卷中华美的篇章。青春期是一段特殊的成长旅程。某校七（2）班同学结合日常生活中的现象和问题，对青春期变化展开了探究活动，请你共同参与。 活动中两位同学分享了自己的想法： 小飞：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。 小睿：我不喜欢对别人讲心里话了，但是，我还是希望有人能理解我。 （1）请说一说小飞、小睿分别属于哪一种青春期矛盾心理？ （2）请你介绍排解青春期心理矛盾和困惑的方法。 22. 【情绪管理，健康成长】 情绪非常神奇，情绪的表达与调节影响着我们的生活。某班兴趣小组围绕情绪主题开展探究活动，请你参与并完成下列问题。 班长围绕“正确认识消极情绪”分享了以下观点： 悲伤：帮我们宣泄内心的痛苦，缓解心理压力； 焦虑：能激活大脑思维，促使我们积极行动； 恐惧：会提醒我们保持警惕，规避潜在危险； 愤怒：守护我们的原则和底线。 （1）从班长的分享中，你能得出哪些道理？ 文艺委员小吴参与学校艺术节筹备工作，繁重的筹备任务叠加学业压力，让他产生了强烈的焦虑情绪。艺术节现场布置突发小状况后，他内心愈发烦躁，还认为情绪可以随意发泄。 （2）请你运用所学知识对小吴进行劝说。 23. “典”亮生活，智启未来。阅读材料，回答问题。 【“法”安天下】 基本案情：原告殷某某系一名配音演员，发现自己的声音被AI化。该AI声音制作的作品在多个知名APP广泛流传。原告发现上述作品中的声音来自被告北京某文化公司运营平台中的文本转语音产品。 裁判情况：原告声音权益及于案涉AI声音，未经许可使用原告声音构成侵权。判决被告公司赔礼道歉，向原告赔偿损失共计25万元。 法律链接：《中华人民共和国民法典》第1019条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。 《中华人民共和国民法典》第1023条：对自然人声音的保护，参照适用肖像权保护的有关规定。（注释：这意味着声音作为一种独特的人格标识，受到法律保护。） （1）根据材料，说说法律在我们生活中发挥的作用。 （2）法不可违，结合所学知识评析被告公司的行为。 【“德”润人心】 （3）观察漫画，结合所学知识谈谈我们如何让AI成为“帮手”而非“枪手”，焕发青春活力。 24. 【法治护航，守护校园】 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》（以下简称“新法”）正式施行。新法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴。新法首次增设独立条款，将“学生欺凌”明确为规制对象；明确以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌的，公安机关可直接介入，对违反治安管理的欺凌行为依法处罚，同时采取矫治教育等措施，使法律边界更加清晰。 （1）运用时事知识，对“将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴”作出点评。 （2）面对校园欺凌，青少年应该怎么做？ 25. 【纸韵千年，文化传承】 宣纸传统制作技艺是安徽省宣城市泾县独有的国家级非物质文化遗产，也是联合国人类非物质文化遗产代表作。宣纸以泾县特有的青檀树皮和沙田稻草为原料，经一百多道工序手工制成，因质地绵韧、不蛀不腐、墨韵万变，有“纸寿千年，墨韵万变”的美誉，是承载中华文脉的重要载体。2026年，宣城市持续推进宣纸非遗的活态传承与创新发展，通过宣纸文化园研学、非遗传承人进校园、文创产品开发等多种形式，让千年宣纸技艺走进大众生活。 （1）结合材料和所学知识，请你分析我市开展宣纸非遗主题活动的必要性。 （2）作为中华优秀传统文化的重要载体，宣纸传统制作技艺蕴含着独特的人文精神。班级准备开展“弘扬中华人文精神”成果展示活动，谈谈你将如何传承中华人文精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $