精品解析：安徽安庆市宿松县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

安徽安庆市宿松县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 （总分：100分 时间：90分钟） 一、选择题（15小题，每小题3分，共45分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的，请选出并将其序号填入下面的表格内。） 1. 某中学开展青春期生理健康知识讲座，以下内容符合讲座主题的是（ ） A. 认知能力得到提高 B. 性的发育和成熟 C. 情感世界愈加丰富 D. 自我意识不断增强 2. 小春父母都在外打工，小春跟爷爷奶奶一起生活。某天，邻居见小春单独在家，欲对小春实施不法侵害，小春拒绝并果断地把这件事告诉了老师，老师报警，邻居被行政拘留15天。小春的做法说明青少年要学会（ ） ①敢于和善于保护自己 ②运用一切手段维护自己的合法权益 ③触碰底线的事情坚决不做 ④掌握有效应对防范性骚扰、性侵害的策略 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 3. 人格尊严是人的第二生命，自尊的人最看重自己的人格。下列名言体现自尊的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 C. 自信者不疑人，人亦信之 D. 古之立大事者，必有坚韧不拔之志 4. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方式。对下列古语体现的思想理念解读正确的是（ ） 序号 古语 思想理念 ① 苟日新，日日新，又日新。 惠民利民、安民富民 ② 春生夏长，秋收冬藏。 道法自然、天人合一 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 脚踏实地、实事求是 ④ 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 革故鼎新、与时俱进 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “你要找到自己的不足，努力弥补，这样才不至于盲目乐观！”老师的话语启示我们做自信的人需要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 省吃俭用，淡泊名利 C. 信守承诺，言出必行 D. 轻视他人，唯我独尊 6. 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文精神主要体现在（ ） ①处世方法②美学追求③生活习惯④教化思想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下面漫画中的同学调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 放松训练 8. 中学生小波在上学路上被两名社会青年堵截，他们抢走了小波身上所有的钱，并威胁小波不准告诉别人。小波应对不法侵害时可以采用的方式是（ ） ①暂时妥协，事后通过法治方式维权；②以暴制暴，绝不向黑恶势力低头； ③忍气吞声，尽量不给老师和父母添麻烦；④及时向家人或老师求助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 我们都希望享有充分的人身权，能够有尊严地生活。下列行为能直接体现这一观点的是（ ） ①要求删除未经允许发布的个人照片 ②在受到歧视时勇敢提出抗议 ③拒绝他人给自己起侮辱性绰号 ④传播他人不愿公开的患病信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：身处逆境的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 知耻后勇 D. 独立思考 11. 孝悌忠信、礼义廉耻是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。下列行为符合这一准则的是（ ） A. 小明在家经常顶撞父母，嫌父母唠叨 B. 小刚答应帮同学补习，却因贪玩爽约 C. 小敏和同学吵架，给同学取侮辱性外号 D. 小华在放学路上捡到一部手机，主动交还失主 12. 清明节前后，安徽省各地开展敬献花篮、聆听烈士事迹、为烈士英名墙描红等缅怀活动。活动参与者与围观者均不约而同地表达对革命先烈的深切哀思和崇高敬意，表示要继承先烈遗志，报效祖国。由此可见（ ） ①参与有意义的活动能够获得美好情感 ②情感会随着情境的变化而迅速改变 ③我们可以用自己的热情和行动传递正能量 ④先烈遗志和报国之志体现了情感的积累与升华 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 研究认为，人的焦虑水平与学习效率之间呈倒U曲线（如图），这说明（ ） A. 焦虑水平越高，学习效率越好 B. 焦虑水平越低，学习效率越好 C. 学习效率只取决于学习方法 D. 保持适度的学习压力有利于提高学习效率 14. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。实施民法典（ ） ①能够更好地保障人民群众的合法权益 ②能够杜绝各种民事侵权违法现象的发生 ③有利于营造绝对公平的法治化营商环境 ④有利于维护社会公平正义，促进社会和谐 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 15. 下列对遗嘱继承方式认识正确的是（ ） A. 法定继承优先于遗嘱继承 B. 遗嘱继承必须由全体法定继承人协商一致 C. 遗嘱继承优先于法定继承 D. 遗嘱继承只能将遗产分给直系亲属 二、非选择题（本题共4大题，共55分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课堂上，关于《学会情绪管理》这一课内容，同学们展开了讨论。下面是甲、乙两名同学的看法： 请你对两名同学的看法进行简要评析。 17. 请阅读七年级学生的两个生活情境，完成下列要求。 情境一：小琳和几个好朋友一起去郊游踏青时拍了很多照片。当与妈妈分享这些照片时，没想到妈妈指着她和一位异性朋友的合照说：“以后不要和异性朋友交往，对你没有好处。” 情境二：小明的同桌经常嘲笑他穿旧校服，还鼓动他一起逃课去网吧。小明认真地说：“校服整洁就是学生的体面，上课是我的本分。”放学后，几个同学在群里发网红摆拍的奢侈生活视频，配文“这才叫活得有尊严”，小明默默退出群聊，继续复习功课。 （1）请你结合所学知识，向小琳妈妈说明与异性交往的意义。 （2）小明的做法启示我们如何做一个有自尊的人？ 18. 阅读法律案例，回答下列问题。 案例一：某日，李某在公园内故意踢倒并踩碎两个公共垃圾桶，造成较大损失。公园管理人员报警后，公安机关依据《治安管理处罚法》对李某处以行政拘留5日，并责令其赔偿损失。 案例二：交警在夜查行动中，发现驾驶人陈某是未成年人，且未申领机动车驾驶证。经检测，其血液中乙醇含量为107.62mg/100ml，属醉酒驾驶。陈某被依法追究刑事责任。 （1）李某和陈某的行为分别属于什么违法行为？请分别说明理由。 （2）上述案例体现了法律的哪些作用？ （3）结合案例，运用所学，谈谈未成年人如何远离违法犯罪？ 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宿松县罗汉尖红色研学基地是安庆市重要的本土红色教育阵地。我县多所中小学常态化组织学生走进基地开展红色研学实践，聆听本地革命先辈攻坚克难、爱国奉献的故事。红色文化是中华优秀传统文化在革命时期的生动体现，蕴含着自强不息、爱国奉献的精神内核。 材料二 宿松姑娘吴亚春为回报养父养育之恩，放弃城市工作返乡，靠摆摊、创业筹措医药费，日夜照料病父数年不离不弃，自力更生扛起家庭重担，获评“安庆好人”。她用实际行动践行中华孝道与自强品格。 （1）结合材料，运用所学，说说学校组织红色研学实践活动对学生有何意义？ （2）从中华传统文化角度，分析材料二中吴亚春的事迹体现了哪一传统美德？弘扬中华传统美德有何社会价值？ （3）吴亚春遭遇家庭变故却自立养家、孝亲尽孝，谈谈青少年应怎样向她学习， 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽安庆市宿松县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 （总分：100分 时间：90分钟） 一、选择题（15小题，每小题3分，共45分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的，请选出并将其序号填入下面的表格内。） 1. 某中学开展青春期生理健康知识讲座，以下内容符合讲座主题的是（ ） A. 认知能力得到提高 B. 性的发育和成熟 C. 情感世界愈加丰富 D. 自我意识不断增强 【答案】B 【解析】 【详解】A：认知能力得到提高属于青春期心理发展的表现，不属于生理健康范畴，故 A 说法不符合题意； B：性的发育和成熟属于青春期身体生理变化的主要表现，符合生理健康知识讲座主题，故 B 说法符合题意； C：情感世界愈加丰富属于青春期心理发展的表现，不属于生理健康范畴，故 C 说法不符合题意； D：自我意识不断增强属于青春期心理发展的表现，不属于生理健康范畴，故 D 说法不符合题意； 2. 小春父母都在外打工，小春跟爷爷奶奶一起生活。某天，邻居见小春单独在家，欲对小春实施不法侵害，小春拒绝并果断地把这件事告诉了老师，老师报警，邻居被行政拘留15天。小春的做法说明青少年要学会（ ） ①敢于和善于保护自己 ②运用一切手段维护自己的合法权益 ③触碰底线的事情坚决不做 ④掌握有效应对防范性骚扰、性侵害的策略 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小春面对不法侵害拒绝并告诉老师，体现了敢于和善于保护自己，故①符合题意； ②：维护合法权益要运用合法手段，而不是“一切手段”，故②说法错误； ③：材料中小春是受害者，未体现其自身触碰底线的事情，故③不符合题意； ④：小春拒绝并及时求助的做法，说明要掌握有效应对防范性骚扰、性侵害的策略，故④符合题意。 3. 人格尊严是人的第二生命，自尊的人最看重自己的人格。下列名言体现自尊的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 C. 自信者不疑人，人亦信之 D. 古之立大事者，必有坚韧不拔之志 【答案】B 【解析】 【详解】A：体现的是爱国主义情感，强调为国家利益献身，故A不符合题意； B：强调不因富贵、贫贱、威武而改变操守，维护人格尊严，故B符合题意； C：体现的是自信与信任的关系，强调自信的重要性，故C不符合题意； D：体现的是坚强意志，强调立志与坚韧，故D不符合题意。 4. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方式。对下列古语体现的思想理念解读正确的是（ ） 序号 古语 思想理念 ① 苟日新，日日新，又日新。 惠民利民、安民富民 ② 春生夏长，秋收冬藏。 道法自然、天人合一 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 脚踏实地、实事求是 ④ 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 革故鼎新、与时俱进 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“苟日新，日日新，又日新”强调不断革新自我，对应“革故鼎新、与时俱进”，而非“惠民利民”，故①说法错误； ②：“春生夏长，秋收冬藏”体现顺应自然规律，符合“道法自然、天人合一”，故②说法正确； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，对应“脚踏实地、实事求是”，故③说法正确； ④：“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”表达对百姓民生的关切，应对应“惠民利民”，而非“革故鼎新”，故④说法错误； 5. “你要找到自己的不足，努力弥补，这样才不至于盲目乐观！”老师的话语启示我们做自信的人需要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 省吃俭用，淡泊名利 C. 信守承诺，言出必行 D. 轻视他人，唯我独尊 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查如何做自信的人的相关知识。 A：题干中老师强调“找到不足，努力弥补”，这要求我们既要看到自身优势，也要正视不足并改进，符合“扬长避短”中理性认识自我的内涵，故A符合题意； B：此选项与题干中“弥补不足”无关，属于无关干扰项，故B不符合题意； C：此选项强调诚信品质，与题干中“自信需正视不足”无关，故C不符合题意； D：此选项描述的是自负的表现，与真正的自信相悖，故D说法错误； 故本题选A。 6. 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文精神主要体现在（ ） ①处世方法②美学追求③生活习惯④教化思想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：处世方法蕴含道德准则与行为智慧，是人文精神的重要体现，故①符合题意； ②：美学追求展现审美理念与艺术精神，属于人文精神的核心范畴，故②符合题意； ③：生活习惯属于日常行为方式，并非人文精神的主要体现层面，故③不符合题意； ④：教化思想强调道德培育与人格完善，彰显人文精神内涵，故④符合题意。 7. 下面漫画中的同学调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：认知调节法强调改变对事情的认知、看法来调节情绪。漫画中的同学通过自我暗示 “不紧张，我是最棒的”，调整自己对当前情境的认知，从而调节情绪，属于认知调节，故A符合题意； B：注意转移法是指把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他事物或活动上去，故B不符合题意； C：合理宣泄法是通过一定的途径把不良情绪发泄出去，故C不符合题意； D：放松训练法是指使有机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程，比如深呼吸放松、肌肉放松等，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 中学生小波在上学路上被两名社会青年堵截，他们抢走了小波身上所有的钱，并威胁小波不准告诉别人。小波应对不法侵害时可以采用的方式是（ ） ①暂时妥协，事后通过法治方式维权；②以暴制暴，绝不向黑恶势力低头； ③忍气吞声，尽量不给老师和父母添麻烦；④及时向家人或老师求助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①④：遇到问题需要解决，我们应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。小波应对不法侵害时，可以暂时妥协，事后通过法治方式维权，或是及时向家人或老师求助，故①④说法正确； ②：没有做到依法维权，故②说法错误； ③：是缺乏维权意识的表现，故③说法错误； 故本题选B。 9. 我们都希望享有充分的人身权，能够有尊严地生活。下列行为能直接体现这一观点的是（ ） ①要求删除未经允许发布的个人照片 ②在受到歧视时勇敢提出抗议 ③拒绝他人给自己起侮辱性绰号 ④传播他人不愿公开的患病信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：要求删除未经允许发布的个人照片，是维护肖像权和隐私权的表现，符合享有充分人身权的要求，故①符合题意； ②：在受到歧视时勇敢提出抗议，是维护人格尊严和平等权的表现，符合有尊严地生活的要求，故②符合题意； ③：拒绝他人给自己起侮辱性绰号，是维护名誉权和人格尊严的表现，符合有尊严地生活的要求，故③符合题意； ④：传播他人不愿公开的患病信息，侵犯了他人的隐私权，是不尊重他人人身权的表现，故④不符合题意； 10. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：身处逆境的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 知耻后勇 D. 独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】A：子议题1：实力出众却不敢报名竞赛，核心指向缺乏自信的问题；子议题2：身处逆境仍能破茧成蝶，体现的是自强不息的品质；子议题3：突破自我、持续奋进，是青春成长中对自信自强的要求。 三个子议题都围绕“自信自强”展开，故 A 符合题意。 B：“敢为人先”侧重勇于开拓创新，不符合议题核心，B不符合题意。 C：“知耻后勇”侧重改正过错，和题干内容无关，C不符合题意。 D：“独立思考”强调有自主见解，题干强调的是心理品质而非思维方式，D不符合题意。 11. 孝悌忠信、礼义廉耻是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。下列行为符合这一准则的是（ ） A. 小明在家经常顶撞父母，嫌父母唠叨 B. 小刚答应帮同学补习，却因贪玩爽约 C. 小敏和同学吵架，给同学取侮辱性外号 D. 小华在放学路上捡到一部手机，主动交还失主 【答案】D 【解析】 【详解】A：小明顶撞父母，没有做到孝亲敬长，故A说法错误； B：小刚爽约失信，违背了"信"的要求，故B说法错误； C：小敏给同学起侮辱性外号，不尊重他人，违背了"礼义"的要求，故C说法错误； D：小华拾金不昧主动归还手机，符合知礼明义、守廉知耻的道德准则，故D说法符合题意。 12. 清明节前后，安徽省各地开展敬献花篮、聆听烈士事迹、为烈士英名墙描红等缅怀活动。活动参与者与围观者均不约而同地表达对革命先烈的深切哀思和崇高敬意，表示要继承先烈遗志，报效祖国。由此可见（ ） ①参与有意义的活动能够获得美好情感 ②情感会随着情境的变化而迅速改变 ③我们可以用自己的热情和行动传递正能量 ④先烈遗志和报国之志体现了情感的积累与升华 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参与缅怀先烈等有意义的活动，能让人产生敬意和哀思，获得美好情感，故①符合题意。 ②：情绪会随着情境的变化而迅速改变，情感相对稳定，该选项混淆了情感与情绪，故②说法错误。 ③：参与者通过行动表达敬意，感染围观者，是用热情和行动传递正能量，故③符合题意。 ④：先烈遗志和报国之志是深层的爱国情感，体现了情感的积累与升华，故④符合题意。 13. 研究认为，人的焦虑水平与学习效率之间呈倒U曲线（如图），这说明（ ） A. 焦虑水平越高，学习效率越好 B. 焦虑水平越低，学习效率越好 C. 学习效率只取决于学习方法 D. 保持适度的学习压力有利于提高学习效率 【答案】D 【解析】 【详解】A：根据倒U曲线，焦虑水平超过一定程度后，学习效率会随焦虑水平升高而下降，并非焦虑水平越高学习效率越好，故A说法错误； B：焦虑水平处于较低区间时，学习效率也偏低，并非焦虑水平越低学习效率越好，故B说法错误； C：学习效率受学习方法、焦虑水平等多种因素影响，“只取决于学习方法”的表述过于绝对，故C说法错误； D：从曲线可知，焦虑水平处于适度区间时学习效率最高，说明保持适度的学习压力有利于提高学习效率，故D说法符合题意； 14. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。实施民法典（ ） ①能够更好地保障人民群众的合法权益 ②能够杜绝各种民事侵权违法现象的发生 ③有利于营造绝对公平的法治化营商环境 ④有利于维护社会公平正义，促进社会和谐 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典实施的意义。 ①：民法典作为全面保障民事权利的法律，能够为人民群众的合法权益提供更完善的保护，故①说法正确； ②：“杜绝”一词过于绝对，法律实施可以减少但无法完全消除民事侵权行为，故②说法错误； ③：“绝对公平”表述错误，法律可以促进公平但无法实现绝对公平，公平是相对的，故③说法错误； ④：民法典通过规范民事行为、调整社会关系，有助于维护公平正义与社会和谐，故④说法正确； 故本题选B。 15. 下列对遗嘱继承方式认识正确的是（ ） A. 法定继承优先于遗嘱继承 B. 遗嘱继承必须由全体法定继承人协商一致 C. 遗嘱继承优先于法定继承 D. 遗嘱继承只能将遗产分给直系亲属 【答案】C 【解析】 【详解】A：在继承法中，遗嘱继承是尊重被继承人意愿的一种继承方式，如果被继承人留下了有效的遗嘱，并且遗嘱中明确指定了继承人，那么这份遗嘱将优先于法定继承，故A说法错误； B：遗嘱继承是按照被继承人生前订立的合法遗嘱分配遗产，不需要全体法定继承人协商一致，故B说法错误。 C：我国法律规定，遗嘱继承优先于法定继承，故C说法正确。 D：遗嘱继承的遗产可以分给法定继承人范围内的个人，法定继承人不仅包含直系亲属，也包含兄弟姐妹等旁系血亲，并非只能分给直系亲属，故D说法错误。 二、非选择题（本题共4大题，共55分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课堂上，关于《学会情绪管理》这一课内容，同学们展开了讨论。下面是甲、乙两名同学的看法： 请你对两名同学的看法进行简要评析。 【答案】①甲同学的观点是正确的。情绪会影响我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；学会正确表达情绪，有利于我们的身心健康，也有利于人际交往，因此我们要学会正确表达情绪。 ②乙同学的观点是错误的。人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往；我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来，不能不顾及他人的感受。 【解析】 【详解】甲同学的观点是正确的。情绪确实会影响我们的观念和行动，既可能激励我们前进，也可能让我们因挫折止步；学会正确表达情绪，有利于我们的身心健康。 乙同学的观点是错误的，人与人之间的情绪会相互感染，情绪表达不仅与自己的身心健康有关，还关乎人际交往，因此我们需要学会正确表达情绪。 17. 请阅读七年级学生的两个生活情境，完成下列要求。 情境一：小琳和几个好朋友一起去郊游踏青时拍了很多照片。当与妈妈分享这些照片时，没想到妈妈指着她和一位异性朋友的合照说：“以后不要和异性朋友交往，对你没有好处。” 情境二：小明的同桌经常嘲笑他穿旧校服，还鼓动他一起逃课去网吧。小明认真地说：“校服整洁就是学生的体面，上课是我的本分。”放学后，几个同学在群里发网红摆拍的奢侈生活视频，配文“这才叫活得有尊严”，小明默默退出群聊，继续复习功课。 （1）请你结合所学知识，向小琳妈妈说明与异性交往的意义。 （2）小明的做法启示我们如何做一个有自尊的人？ 【答案】（1）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们，有助于我们学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的正常友谊会成为我们青春美好的见证。 （2）①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②我们需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，判断是非善恶，明确行为选择的理由。③我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查青春期异性交往的意义，需要对材料关键内容提炼； 小琳妈妈认为“不要和异性朋友交往，对你没有好处”，说明家长对异性交往存在误解+青春期异性交往的意义。 【小问2详解】 从设问可知考查自尊的要求，需要对材料关键内容提炼； 小明拒绝不良诱惑可知体现了自尊的人知廉耻、懂荣辱、有所为有所不为； 不认同错误价值观可知说明他有知耻之心，能判断是非善恶，明确行为选择的理由； 坚守学生本分可知体现了树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，不断增强自控力。 18. 阅读法律案例，回答下列问题。 案例一：某日，李某在公园内故意踢倒并踩碎两个公共垃圾桶，造成较大损失。公园管理人员报警后，公安机关依据《治安管理处罚法》对李某处以行政拘留5日，并责令其赔偿损失。 案例二：交警在夜查行动中，发现驾驶人陈某是未成年人，且未申领机动车驾驶证。经检测，其血液中乙醇含量为107.62mg/100ml，属醉酒驾驶。陈某被依法追究刑事责任。 （1）李某和陈某的行为分别属于什么违法行为？请分别说明理由。 （2）上述案例体现了法律的哪些作用？ （3）结合案例，运用所学，谈谈未成年人如何远离违法犯罪？ 【答案】（1）①李某的行为属于行政违法行为。理由：李某的行为对社会的危害程度相对较轻，违反了行政法律规范《治安管理处罚法》，受到了行政拘留的行政处罚。 ②陈某的行为属于刑事违法行为（犯罪）。理由：陈某醉酒驾驶的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚，所以被依法追究刑事责任。 （2）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （3）①违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。②我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③《预防未成年人犯罪法》对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为的分类的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 李某在公园内故意踢倒并踩碎两个公共垃圾桶，公安机关依据《治安管理处罚法》对李某处以行政拘留5日，并责令其赔偿损失，可知行政违法行为； 陈某醉酒驾驶的行为具有严重社会危害性，可知刑事违法行为； 【小问2详解】 从设问中可知要考查法律的作用的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 公安机关依据《治安管理处罚法》对李某处以行政拘留5日，并责令其赔偿损失，可知法律规范着全体社会成员的行为，法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务； 陈某被依法追究刑事责任，可知法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义。 【小问3详解】 从设问中可知要考查预防犯罪的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 陈某被依法追究刑事责任，可知那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宿松县罗汉尖红色研学基地是安庆市重要的本土红色教育阵地。我县多所中小学常态化组织学生走进基地开展红色研学实践，聆听本地革命先辈攻坚克难、爱国奉献的故事。红色文化是中华优秀传统文化在革命时期的生动体现，蕴含着自强不息、爱国奉献的精神内核。 材料二 宿松姑娘吴亚春为回报养父养育之恩，放弃城市工作返乡，靠摆摊、创业筹措医药费，日夜照料病父数年不离不弃，自力更生扛起家庭重担，获评“安庆好人”。她用实际行动践行中华孝道与自强品格。 （1）结合材料，运用所学，说说学校组织红色研学实践活动对学生有何意义？ （2）从中华传统文化角度，分析材料二中吴亚春的事迹体现了哪一传统美德？弘扬中华传统美德有何社会价值？ （3）吴亚春遭遇家庭变故却自立养家、孝亲尽孝，谈谈青少年应怎样向她学习， 【答案】（1）①有利于学生从红色文化中汲取精神滋养，培养爱国主义情感，传承和弘扬自强不息、爱国奉献的民族精神。②有利于学生在实践中体验情感，获得美好的情感体验，促进自身精神成长，树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感。 （2）第一问：体现了孝老爱亲的传统美德。 第二问：①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。②弘扬中华传统美德，有利于引导全社会崇德向善，营造良好的社会风气，促进社会和谐稳定，增强民族凝聚力和向心力。 （3）①孝亲敬长要从小事做起，主动关心体谅长辈，主动分担家庭责任； ②告别依赖，培养自立能力，学会对自己、对家庭负责； ③勇于面对挫折，磨砺坚强意志，培养自强不息的品格，增强生命的韧性。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学校组织红色研学实践活动对学生的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 组织学生走进基地开展红色研学实践，可知传承和弘扬自强不息、爱国奉献的民族精神；获得美好的情感体验。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查中华传统美德，需要对材料内容进行关键词提炼； 日夜照料病父数年不离不弃，可知孝老爱亲。 小问2：略 【小问3详解】 从设问中可知要考查中华传统美德、自强，需要对材料内容进行关键词提炼； 日夜照料病父数年不离不弃，可知孝亲敬长要从小事做起，主动关心体谅长辈； 自力更生扛起家庭重担，可知培养自立能力，培养自强不息的品格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $