第27课《诗词曲五首——白雪歌送武判官归京》知识点梳理 2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文知识清单系统梳理了《白雪歌送武判官归京》的完整知识体系。从文学常识（作者、边塞诗派、歌行体、创作背景）切入，落实字词积累（字音、字形、释义），再到诗歌结构（咏雪、苦寒等五层次，雪为明线、送别为暗线），结合重点句赏析、写作手法及主题，构建从基础到能力的学习支架。 知识链路按“常识-字词-内容-手法-主题”逻辑递进，配套自测题（选择、解释、填空、简答）巩固。通过边塞诗派与盛唐气象分析培养文化自信，精准字词积累提升语言运用，结构层次梳理发展思维能力，体现“以文育人、读写结合”的学科特色学习方法。

第27课《诗词曲五首——白雪歌送武判官归京》知识点梳理 2026—2027学年统编版语文九年级上册 一、文学常识 （一）作者与字号 岑参（约公元715—770年），唐代著名诗人，原籍南阳（今河南南阳），后徙居荆州江陵（今湖北江陵），出身世代为官的官僚家庭。他自幼饱读诗书，天宝三载（744）登进士第，曾任右内率府兵曹参军。天宝八载（749）首次出塞，充安西四镇节度使高仙芝幕府掌书记；天宝十三载（754）再度出塞，任安西北庭节度使封常清的判官。因终官嘉州刺史，世称“岑嘉州”。他与高适齐名，并称“高岑”，同为盛唐边塞诗派的杰出代表。 岑参两度远赴西域，在军幕中生活近六年，这使他的诗歌获得了前人难以企及的边疆实感。他不似一般的文人仅以想象写边塞，而是真正走过“走马川行雪海边”，见过“火山六月应更热”，闻过“胡笳一曲断人肠”。这种“身历其境”的创作背景，正是其边塞诗雄奇瑰丽、真切动人的根本原因。 （二）边塞诗派与“高岑” 边塞诗派是盛唐诗歌最重要的流派之一，以高适、岑参为代表，王昌龄、王之涣、李颀、崔颢等亦为其健将。这一派诗人或亲临塞外，或心怀戎机，多写边地风光、军旅生涯、将士英勇与思乡之愁，风格雄浑豪放、悲壮苍凉，在盛唐昂扬向上的时代精神中独树一帜。高适诗风沉雄质实，岑参诗风奇峭瑰丽，二人并称“高岑”，共同把边塞诗推向了唐代诗歌的一座高峰。 在“高岑”之外，王昌龄以七绝边塞诗著称（如《出塞》“秦时明月汉时关”），王之涣以《凉州词》传名。他们共同构成的盛唐边塞诗群，既有“黄沙百战穿金甲”的报国壮志，也有“春风不度玉门关”的苍凉感慨，气象恢弘而情韵悠长。 （三）体裁：歌行体 《白雪歌送武判官归京》是一首“歌行体”七言古诗。歌行体源于汉魏乐府，至唐代大盛，是一种音节、格律都比较自由的古诗体裁：句式以七言为主而长短错落，换韵自由，富于铺陈与抒情，常以“歌”“行”“吟”“引”等字命题（如《长歌行》《琵琶行》《茅屋为秋风所破歌》）。它既保留了乐府的民歌气息，又被文人赋予了更自由的抒情空间，最宜于写壮阔的场面与奔放的情感——这正是岑参选此体写边塞奇景与豪迈离情的原因。 （四）创作背景 本诗作于唐玄宗天宝十三载（754）。时岑参任安西北庭节度判官，驻节轮台（今新疆轮台一带）。同僚武判官（名不详，当为节度使幕中的判官）奉命归京，岑参于军中设宴为其送行，即席写下此诗。诗中“轮台东门送君去”正点明送别之地；“武判官”即被送者。全诗将边塞八月飞雪的奇景与对友人的深挚情谊融为一体，是唐代边塞诗送别题材的绝唱。 二、字词积累 （一）字音识记 例词 注音 释义 岑参 cén shēn 唐代诗人（参读 shēn） 白草折 zhé 折断（白草，西域牧草） 狐裘 qiú 狐皮袍子（裘，皮衣） 锦衾 qīn 织锦的被子（衾，被子） 不得控 kòng 拉开（指角弓拉不开） 瀚海 hàn 沙漠（一说广大湖泊） 阑干 lán 纵横交错的样子 惨淡 cǎn 昏暗无光 万里凝 níng 凝结 饮归客 yìn 使……饮，请人喝（饮，yìn） 羌笛 qiāng 西北少数民族乐器 琵琶 pí pá 弹拨乐器 风掣 chè 牵曳、拉 不翻 fān 飘动 （二）字形辨析 词语 易错字 提示 折柳 折（不写“拆”） “折”从手，折断；拆从斤，拆开 狐裘 裘（不写“袋”“求”） “裘”从衣，皮衣 锦衾 衾（不写“琴”“今”） “衾”从衣，被子 阑干 阑（不写“栏”） “阑”从门，残尽、纵横；栏从木 凝聚 凝（不写“疑”） “凝”从冫，凝结；疑从匕 风掣 掣（不写“制”“挚”） “掣”从手，牵曳 翻飞 翻（不写“番”“羽”） “翻”从羽，翻转、飘动 （三）词语解释 1. 白草：西域出产的一种牧草，干熟时变为白色，牛马喜食，性极坚韧。 2. 胡天：指塞北一带的天空。胡，古代对北方少数民族的泛称。 3. 珠帘、罗幕：用珠子串饰的帘子；丝织的帐幕。二者皆指军中帐内的陈设。 4. 狐裘：狐皮袍子。裘，皮衣。锦衾：织锦的被子。衾，被子。 5. 角弓：用兽角装饰的弓。控：拉开（“不得控”即冻得拉不开）。 6. 都护：官名，汉代始设，唐代边陲设六大都护府，为边疆最高长官。 7. 着：穿，读 zhuó（“冷难着”即冷得难以穿上）。 8. 瀚海：沙漠（一说指广大的湖泊）。阑干：纵横交错的样子（“百丈冰”横亘交错）。 9. 惨淡：昏暗无光的样子。凝：凝结（“万里凝”写愁云密布、凝滞不开）。 10. 中军：主帅的营帐（古军制分上、中、下三军，中军为主帅所在）。 11. 饮归客：宴请回京的客人。饮，读 yìn，使……饮，即“请人喝酒”。 12. 羌笛、胡琴、琵琶：均为西北少数民族的乐器，此处借指帐中宴乐。 13. 辕门：军营的门（古时军队扎营，以战车辕木相向为门，故称）。 14. 掣：牵曳、拉（“风掣”写狂风拽扯）。翻：飘动（“冻不翻”写旗冻僵）。 15. 轮台：地名，唐时属北庭都护府，在今新疆轮台一带，为边塞要地。君：指武判官。 三、诗歌内容与结构 （一）全诗梳理 《白雪歌送武判官归京》共十八句，四句一转韵，随景换韵，一气呵成。全诗以“雪”为贯穿线索，可清晰地分为“咏雪—苦寒—冰封—饯别—送别”五个层次：开篇写边塞八月飞雪的奇景，继而由帐外入帐内写严寒，再转向帐外冰天愁云为送别蓄势，接着写中军设宴、红旗冻僵的饯别场面，最后以轮台东门送君、雪地空留马蹄痕作结。雪景与离情相生，景愈壮而情愈深。 （二）层次结构 层次 原句 内容 第一层（咏雪） 北风卷地白草折…千树万树梨花开 边塞奇雪，以梨花喻雪点题 第二层（苦寒） 散入珠帘湿罗幕…都护铁衣冷难着 雪入帐幕，写严寒难耐 第三层（冰封） 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 沙漠冰封、愁云万里，过渡 第四层（饯别） 中军置酒饮归客…风掣红旗冻不翻 设宴送行，乐器喧腾，红旗冻僵 第五层（送别） 轮台东门送君去…雪上空留马行处 轮台送别，以景结情，余韵悠长 五个层次由景及情、由外而内再及外，结构井然又流转自如。前八句极写雪之奇、寒之酷，看似与“送别”无关，实则为后文的饯别与送行铺垫了苍茫壮阔的背景；没有这漫天飞雪与百丈寒冰，便没有那“雪上空留马行处”的千古怅惘。 （三）线索与结构特点 诗有两条线索交织：明线是“雪”——雪落、雪寒、冰雪、暮雪、雪满天山、雪上蹄痕，雪贯穿全篇始终；暗线是“送别”——置酒、送君、不见君，离情隐伏于雪景之中。诗人以雪起、以雪结，把一场寻常的饯行写得天高地阔、气象峥嵘。四句一换韵，随景转情，章法自由而谨严，充分体现歌行体“行云流水”的体性。 四、重点句子赏析 1. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”赏析：起笔突兀，先声夺人。边塞北风呼啸，“卷地”写其铺天盖地，“白草折”写其肆虐狂暴——连坚韧的白草都被折断，可见风力之猛。紧接着“胡天八月即飞雪”，点明时地：农历八月本非飞雪之时，一个“即”字，既写出塞外气候的苦寒反常，也传达出诗人初见飞雪时的惊异。两句未写雪之形，已先立雪之势，为后文“千树梨花”的奇景蓄足了气势。 2. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”赏析：这是咏雪的千古绝唱，也是唐诗中最奇绝的比喻之一。诗人以南方春日“千树万树梨花”的烂漫灿烂，喻塞北一夜飞雪的皎洁浩大。“忽如”二字写出雪落之疾、变化之骤，惊喜之情跃然纸上；“千树万树”以夸张写雪势之盛、覆盖面之广。更妙在“以暖写寒、以乐写苦”——用烂漫春景形容苦寒冬雪，于奇寒中见出浪漫与生机，足见诗人身处绝域而豪气不减的盛唐襟怀。 3. “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”赏析：由帐内转向帐外，镜头骤然拉远、拉大。上句写大漠冰封，纵横百丈；下句写愁云密布，万里凝滞。“百丈”“万里”以夸张极写空间之旷远、寒气之深重。一个“愁”字是上下文的津渡：前此写自然之雪，至此将“雪”与“愁”暗连，既写天色之惨淡，亦暗伏离人之愁绪，由写景自然过渡到饯别送行，章法细密而无痕迹。 4. “纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”赏析：写饯别将散、暮雪又起的场景。“纷纷”写雪之密，“暮”点时间，辕门下雪，烘托离筵的苍凉。“风掣红旗冻不翻”尤为传神：狂风拽扯，红旗却因冻结而僵挺不飘——以“冻不翻”三字，把塞外之寒写到极致；而白雪与红旗，一白一红，色彩鲜明对照，于酷寒中显出壮美的画面感，刚健中见妩媚。 5. “山回路转不见君，雪上空留马行处。”赏析：收束全篇的警策之句，也是送别诗“以景结情”的典范。友人已去，山路弯转，身影渐隐；诗人驻足凝望，唯见茫茫雪地上那一串马蹄印痕。“不见君”写目送之怅，“空留”写怅惘之深——马蹄痕在，而人已远，不言离别之痛，而痛自见。它与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”同一机杼，于无声处听惊雷，余韵悠长，令人低回不已。 五、写作手法 （一）比喻新奇，想象瑰丽 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以春花喻冬雪，联想跨度极大却浑然天成，把冰天雪地写得烂漫生辉。这种“以熟喻生、以暖写寒”的奇喻，是岑参边塞诗最鲜明的艺术标签，也使全诗在苦寒中透出浪漫的光芒。 （二）情景交融，景中寓情 全诗无一“愁”字处不在写情，无一“别”字处皆暗含别。飞雪、奇寒、冰封、愁云，既是塞外实景，也是离人心情的外化；末二句更是把无限怅惘尽付雪地蹄痕之中。景为情设，情借景出，达到“一切景语皆情语”的境界。 （三）色彩映衬，红白对照 “风掣红旗冻不翻”一句，以皑皑白雪衬托猎猎红旗，红白二色相映，在单调的银白世界里点染出一片鲜亮。这一抹红，既破寂寥，又壮行色，于酷寒中见热烈，体现了诗人豪宕的审美趣味。 （四）以景结情，含蓄深远 结尾“山回路转不见君，雪上空留马行处”，不著一“悲”“怅”字样，只以雪地蹄痕的画面收束，把离愁推到言外。这种“言有尽而意无穷”的结法，比直抒胸臆更耐寻味，也正是中国古典诗歌含蓄美学的至高体现。 （五）气势雄浑，浪漫夸张 “百丈冰”“万里凝”“千树万树”等语，以夸张极写边塞的壮阔与奇寒，全诗气象峥嵘、境界开阔，带有浓厚的浪漫主义色彩。这正是盛唐时代精神的投影：即便写苦寒离别，也少见衰飒，多见豪迈。 （六）细节描写，形神兼备 “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”以将军、都护尚且难御奇寒的细节，侧面烘托雪寒之酷；“风掣红旗冻不翻”以红旗冻僵的特写，把“寒”写得可见可感。细节虽小，却最具说服力与画面感。 （七）视听结合，声色交织 诗中有“胡琴琵琶与羌笛”的听觉喧腾，有“千树梨花”“红旗冻不翻”的视觉绚烂，有“北风卷地”的触觉凌厉。多感官并用，使边塞风雪与帐中宴乐立体可感，避免了单一写景的平板。 （八）以乐景写哀情，刚柔相济 “梨花”之烂漫、“置酒”之喧闹，表面是乐景乐事，内里却暗涌着“送君归”的别愁与“身居绝域”的孤寂。以热烈衬凄凉，以壮景托离情，刚健与柔情相济，悲壮而不颓丧，正是此诗打动千古读者的深层原因。 六、课文主题 （一）赞美边塞奇丽的自然风光 诗人以惊艳的笔触，写尽塞外八月飞雪的奇景：既壮且美，既寒且丽。“千树梨花”之喻，更把苦寒之雪写得如诗如画。字里行间，流露出诗人对祖国西北壮丽山河的惊叹与热爱。 （二）写照戍边将士的艰苦生活 “狐裘不暖”“锦衾薄”“角弓不得控”“铁衣冷难着”“红旗冻不翻”，层层写寒，真实地再现了边塞军旅生活的酷寒与艰辛，也暗含对戍卒的关切与体认。 （三）抒发对友人的深挚情谊 全诗以送别为旨归。中军置酒、胡琴助兴，是依依惜别；轮台送行、目送天涯，是拳拳深情；雪上空留马蹄痕，更是绵长的不舍。岑参与武判官同僚相得，此中的情谊真切而深厚。 （四）彰显盛唐边塞诗的豪迈气度 同为送别诗，本诗绝无衰柳残月、涕泪涟涟的窠臼，而以奇景壮行、以宏阔写离，于悲愁中见豪迈，于苦寒中见浪漫。它集中体现了盛唐边塞诗“悲壮而不衰飒、离愁而能豪迈”的美学品格，是盛唐气象在诗歌中的生动投影。 七、重点问题探究（自测题） （一）选择题 1. 下列加点字注音，有误的一项是（　） A. 狐裘（qiú）　锦衾（qīn） B. 风掣（zhì）　惨淡（cǎn） C. 瀚（hàn）　凝（níng）　阑干（lán） D. 冷难着（zhuó）　不翻（fān） 答案：B（B项“掣”应读 chè，不读 zhì；其余三项注音均正确。） 2. 下列关于《白雪歌送武判官归京》的表述，不正确的一项是（　） A. 作者岑参是唐代边塞诗派代表，与高适并称“高岑” B. 本诗是一首歌行体七言古诗，句式自由、换韵灵活 C. 诗写于天宝十三载，是岑参在轮台军中为归京的武判官送行所作 D. “千树万树梨花开”是以冬天的梨花比喻塞北的飞雪 答案：D（“梨花开”是比喻塞北的飞雪，本体是雪、喻体是梨花，并非“以冬天的梨花比喻飞雪”；且梨花是春日之物，此处是以暖春之景写苦寒之雪。） 3. 下列对诗句赏析，不恰当的一项是（　） A. “北风卷地白草折”以“卷”“折”极写边塞北风之狂暴 B. “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”由写景自然过渡到离愁 C. “风掣红旗冻不翻”写红旗飘扬、雪景热闹，烘托送别之喜悦 D. “雪上空留马行处”以景结情，含蓄写出目送友人后的怅惘 答案：C（“冻不翻”写红旗被冻得僵挺不飘，突出塞外奇寒，并非“红旗飘扬、雪景热闹”，更非写“送别之喜悦”；全句是以酷寒之景衬壮别之情。） （二）解释加点词 4. 解释下列句中加点的词。 ①去去时雪满天山路（　　　） ②中军置酒饮归客（　　　） ③狐裘不暖锦衾薄（　　　、　　　） ④将军角弓不得控（　　　） ⑤风掣红旗冻不翻（　　　） ⑥愁云惨淡万里凝（　　　） ⑦北风卷地白草折（　　　） 参考答案：①去：离开。②饮：使……饮，读 yìn，这里是“请人喝（酒）”的意思。③裘：皮衣；衾：被子。④控：拉开（指角弓冻得拉不开）。⑤翻：飘动。⑥凝：凝结。⑦折：折断。 （三）填空题 5. 岑参，唐代______诗派代表，与______并称“高岑”；《白雪歌送武判官归京》是一首______体七言古诗，写于______（年号）十三载。 答案：边塞；高适；歌行；天宝。 6. 诗中咏雪的名句：“忽如一夜春风来，______”；写冰天愁云：“瀚海阑干百丈冰，______”；以景结情：“山回路转不见君，______。” 答案：千树万树梨花开；愁云惨淡万里凝；雪上空留马行处。 （四）简答题 7. 赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的妙处。 参考答案：①比喻奇绝：以南方春日“千树万树梨花”的烂漫，喻塞北一夜飞雪的皎洁，本体雪、喻体梨花，联想跨度极大却浑然天成；②炼字精当：“忽如”写出雪落之疾、变化之骤与诗人的惊喜，“千树万树”以夸张写雪势之盛；③以乐写哀（以暖写寒）：用烂漫春景形容苦寒冬雪，于奇寒中见浪漫生机；④情感豪迈：不见贬谪边塞的怨苦，反见盛唐人处绝域而豪气不减的襟怀。全诗最负盛名的咏雪句，由此而来。 8. 本诗结尾“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用了什么手法？有何表达效果？ 参考答案：①手法：以景结情（借景抒情），不说离别之痛，只写雪地蹄痕的画面；②效果：友人已远、山路弯转，唯余雪上马蹄印，含蓄写出目送天涯的怅惘与绵长不舍；③含蓄深远：不言“愁”而愁自见，与李白“孤帆远影碧空尽”同一机杼，余韵悠长，给读者留下回味空间，是送别诗结句的典范。 9. 有人评此诗“悲壮而不衰飒，离愁而能豪迈”，请结合内容谈谈你的理解。 参考答案：①悲壮：诗写塞外奇寒（“角弓不得控”“铁衣冷难着”“红旗冻不翻”）与送别之愁，底色是悲凉的；②不衰飒：诗人不以衰柳残月写离，而以“千树梨花”的奇丽、“百丈冰”“万里凝”的壮阔写雪，气象峥嵘；③离愁能豪迈：饯别有胡琴琵琶之喧、送行有轮台东门之壮，结尾雪地蹄痕虽怅而能旷达。整体悲愁与豪迈交织，正是盛唐边塞诗特有的美学品格，也是本诗区别于一般送别诗的动人之处。 学科网（北京）股份有限公司 $