3.4 升华和凝华（暑假预科讲义） 2026-2027学年人教版物理八年级上册

暑季研思・八年级上册物理暑期培优专项讲义 3.4升华和凝华 知识归纳与题型总结 考点01 升华 1、升华定义：物质从固态直接变成气态的过程；升华吸热。 2、生活中常见的升华现象：碘升华、结冰衣服也干了、干冰升华吸热、樟脑片消失、用久的钨丝灯变黑。 考点02 凝华 1、凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，凝华放热。 2、生活中常见凝华现象：霜和雪的形成、冬天看到树上的“雾凇”、冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。 考点03 物质三态变化图 【归纳总结】升华是物质从固态直接变为气态的过程（吸热，如干冰变小、樟脑丸消失）；凝华是从气态直接变为固态的过程（放热，如霜、雪、冰花形成），二者均跳过液态，是物态变化的两种形式。 考向01 升华与凝华的概念和现象 【例1】今年的3月22—28日是第三十九届“中国水周”，主题为“国家水网世纪画卷”，如图所示。关于水的物态变化，下列说法正确的是（　　） A．深秋草地上凝结的霜，是凝华现象 B．烧水时冒出的“白气”，是汽化现象 C．草叶上的露珠，是凝固现象 D．擦在皮肤上的水变干，是升华现象 考向02 升华与凝华的吸放热及其应用 【例2】中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是（     ） A．惊蛰云不停，寒到五月中，云的形成主要是升华现象，需要放热 B．好雨知时节，当春乃发生，雨的形成是汽化现象，需要吸热 C．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，雪的形成是凝固现象，需要放热 D．山明水净夜来霜，数树深红出浅黄，霜的形成是凝华现象，需要放热 考向03 生活中的升、凝华现象 【例3】2026年春晚《贺花神》的舞台特效中，将固态二氧化碳置于常温下会迅速变成气态，下列现象与这一物态变化相同的是（　　） A．樟脑丸变小 B．太阳出来雾散 C．冬天玻璃窗上的冰花 D．烧开水时壶嘴附近产生的白气 考向04 自然界中的水循环 【例4】人类的生存离不开地球上的水循环（如图）。关于水循环过程中的物态变化，下列说法不正确的是（     ） A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中 B．高空的水蒸气遇冷，凝华成云中的小水滴 C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰晶 D．云中的小冰晶吸热，熔化形成雨 考向05 地球上的水资源 【例5】（多选）分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中。如图为部分水循环的示意图，下列有关水循环说法正确的是（　　） A．图中环节②代表水汽输送，环节③代表降水 B．水会不断地循环，无需提倡节约用水 C．地球上的水，大部分以液态形式存在于海洋中 D．水循环中，水在固液气三态之间相互转化 考向06 节约用水和水资源保护 【例6】地球总水量约为，淡水只占全球水存储量的2.78%，因此水资源是十分珍贵的。如图是水循环示意图，下列说法不正确的是（　　） A．植物叶面的蒸腾，把水以气态形式参与自然界的水循环 B．人类活动消耗大量水资源，造成水污染，加剧水资源危机 C．云是水蒸气液化形成的小水珠和凝华形成的小冰晶组成 D．自然界的水不断循环，水的总量没有减少，不必节约用水 【对点1】创客小组模拟“绿色打印技术”的工作过程。首先，纸上的粉状热敏材料经激光加热后迅速变为气体脱离纸面；接着，这些气体在收集装置的冷却器中直接变为固态粉末被回收。在上述过程中热敏材料先后发生的物态变化是（     ） A．汽化和凝固 B．熔化和液化 C．升华和凝固 D．升华和凝华 【对点2】在生鲜物流中，冷藏车常使用干冰（固态二氧化碳）作为辅助冷源，以保持车厢内的低温环境。工作人员装货时，车厢内弥漫着大量的“白雾”，宛若仙境。请用物理知识解释这一场景中的现象：干冰在常温下会迅速___________（填物态变化）从固态直接变为气态，此过程中会大量___________（选填“吸热”，“放热”）使得车内保持较低温度。车厢内弥漫的“白雾”，实质上是空气中的水蒸气遇冷___________（填物态变化）形成的。 【对点3】下列各图所描述的物态变化与吸、放热关系正确的是（     ） A．夏天游泳上岸后感觉很冷—汽化放热 B．秋天早晨草叶上的露珠—液化放热 C．春天冰雪消融—熔化放热 D．冬天窗玻璃上的冰花—凝华吸热 【对点4】水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．水循环总是按照固态、液态、气态的固定顺序进行 B．海洋、陆地上的各种“水”放热都会蒸发变成水蒸气 C．水蒸气在高空吸收热量变成雨、雪，落回海洋、陆地 D．高空中的水蒸气遇冷时可液化成小水滴，形成降雨 【对点5】习近平总书记指出“绿水青山就是金山银山”，彰显出我国对生态环境保护的重视。江河、湖海、湿地、森林和草原等在调节水平衡中发挥着重要作用（图）。关于水循环与水资源，下列说法中不正确的是（　　） A．水变成水蒸气是汽化现象，要吸收热量 B．图中云的主要组成是水蒸气，云的形成是水汽和大气运动的体现 C．地球总水量中淡水资源占比较小，且大部分以冰川、冻土等形式存在，不便于人类直接利用 D．我国人均水资源量仅为世界平均水平的35%，且时空分布不均。我们每一个人都应该节约用水，保护水资源 【对点6】水是地球上宝贵的自然资源，如图是大自然中部分“水循环”示意图，下列说法中正确的是（　　） A．水循环中，水仅在固液两态之间相互转化 B．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断升华变成水蒸气 C．水会不断地循环，无需提倡节约用水 D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，凝华成小冰晶，聚集起来变成雪花 一、选择题 1．小明从冰箱冷冻室里拿出一根冰棍，发现外面有一层薄薄的“霜”，同时还在冒“白气”。根据相关情景，下列说法正确的是（     ） A．“霜”的形成过程是凝华，该过程要吸热 B．“白气”的形成过程是升华，该过程要放热 C．过一段时间冰棍化了是熔化现象，该过程要吸热 D．过一会儿“白气”消失是液化现象，该过程要放热 2．下列对古诗词中所涉及的物态变化解释正确的是（     ） A．“瀚海阑干百丈冰”中冰的形成是凝固现象，需要吸热 B．“天接云涛连晓雾”中雾的形成是液化现象，需要放热 C．“冷露无声湿桂花”中露的形成是熔化现象，需要吸热 D．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”中雾凇的形成是凝华现象，需要吸热 3．如图，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测量罐内冰与盐水混合物温度低于，此时易拉罐下部和底部出现白霜。下列分析不正确的是（     ） A．冰中加盐可降低冰的熔点 B．冰熔化过程需要吸热 C．易拉罐底部的白霜是液态的 D．白霜是水蒸气凝华形成的 4．关于生活中的热现象，下列说法正确的是（     ） A．电冰箱利用制冷剂熔化吸热、凝固放热将冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面 B．雪是水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华形成 C．刚出锅的汤菜热气腾腾，我们看到的“热气”是水蒸气 D．观察碘的升华时，利用浇热水的方式而不用酒精灯直接加热含有碘颗粒的玻璃容器，主要是为了延长实验时间 5．小雪对生活中的热现象的解释或做法正确的是（     ） A．在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，在地窖里放几桶水，是利用了水的汽化吸热原理 B．煎中药，药液沸腾后改用文火保持药液的沸腾，药液的温度保持不变 C．将冰块放在易拉罐中，并加入适量的盐，罐外会出现白霜，是因为加盐提高了冰的熔点 D．寒冬教室的玻璃窗户上常常会有一层“水汽”，应当从室外擦玻璃才能擦干“水汽” 6．厨房是日常生活中充满物态变化的“实验室”。下列有关说法正确的是（     ） A．如图甲，拿刚出锅的热馒头时，要在手上沾点凉水，这是利用水蒸发吸热 B．如图乙，冻肉上出现“白霜”，“白霜”是冰箱中的水遇冷凝固形成的 C．如图丙，用天然气灶煲汤，沸腾时调大火焰，汤的温度上升 D．如图丁，水烧开时冒“白气”，“白气”是水汽化形成的水蒸气 7．真空冷冻干燥食品能够最大程度保留营养成分和风味，且常温下可长期保存，其制作的核心环节是将冻结后的食品放入真空腔室，抽真空使冰直接变为水蒸气。下列自然现象，与其物态变化相同的是（     ） A．冰雪消融 B．滴水成冰 C．霜打枯草 D．冻衣自干 8．同学们在家开展跨学科实践活动“探索厨房中的物态变化问题”时，记录了一些现象，图中解释正确的是（　　） A．甲图：冻豆腐里面小孔的形成是豆腐里的水汽化造成的 B．乙图：水在沸腾后，继续加大火力并不能让饺子更快煮熟 C．丙图：自制简易冰箱利用了水在蒸发过程中放热来保存食物 D．丁图：煮好菜后发现锅盖内侧有很多水珠，这是锅中的水先汽化后凝华形成的 9．A、B两个实验小组，分别用水浴加热和用酒精灯加热碘锤的方法观察“固态碘升华”过程。通过查阅资料可知：在标准大气压下，酒精灯外焰的温度约为580℃，碘的熔点为113.7℃。则关于这两组实验说法正确的是（　　） A．两组实验中紫色碘蒸气的形成，都经历了由固态变液态的过程 B．碘的升华实验用水浴法的主要目的是受热均匀 C．两组实验中出现的紫色碘蒸气，形成的过程都需要吸收热量 D．酒精灯加热碘锤，更利于观察固态碘的升华 10．如图所示是“探究碘的升华和凝华”实验，当时的环境气压是一个标准大气压。查阅资料可知：碘的熔点是114℃，沸点是184℃，酒精灯火焰的温度是400℃。根据上述信息，下列说法中正确的是（　　） A．用酒精灯加热时看到紫色气体上升，一定是凝华现象 B．用酒精灯加热时看到紫色气体上升，一定是汽化现象 C．停止加热后，碘蒸气慢慢消失，凝华成碘颗粒附在烧瓶底部 D．若只把装置中水和碘对调位置再实验，若出现碘蒸气，可能是汽化现象 二、填空题 11．如图甲所示，用酒精灯加热烧杯内的水，将装有少量碘颗粒（熔点约为114℃）的密封锤形玻璃泡浸没在水中。当水中温度计读数如图乙所示时，读作___________℃，此时观察到玻璃泡内出现碘蒸气，说明碘在此过程需要___________。停止加热并取出碘锤，待其冷却后，发现玻璃泡内壁重新出现碘颗粒，碘在冷却过程对应的物态变化是___________。 12．我国科学家研制出一种新型手抛灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳），将灭火弹投入火场后，其外壳破裂，干冰会快速________（填物态变化名称）成二氧化碳气体，隔绝燃料与空气，同时________大量的热量，从而达到快速灭火的效果。 13．炎热的夏季，室外温度很高，室内使用空调，小明发现会有小水滴出现在玻璃窗户的________侧（填内或外）。北方冬季下雪天温度很低，放在室外屋檐下的结冰衣服会吹“干”，这是_____现象：在结冰的高速路上撒上盐，这是_______凝固点（升高或降低） 14．如图-1所示，把干冰放入玻璃瓶中，在瓶口套一个气球，一段时间后，发现气球变大并且瓶底的外壁出现了白霜，这是由于瓶中的干冰________（物态变化名称）变为二氧化碳气体，吸收热量，使玻璃瓶温度降低，空气中的水蒸气在玻璃瓶外壁________（选填“吸收”或“放出”）热量形成霜．如图-2所示，把一个装满水的玻璃瓶拧紧瓶盖后放入冰箱的冷冻室内，几天后打开冰箱时发现玻璃瓶被“冻裂”了，这是因为水变成冰的过程中质量不变，密度________，体积增大，把玻璃瓶胀裂．如图-3所示，一个瓶身为圆柱体的玻璃瓶，底面积为，内装有600g的水，将瓶盖盖好后倒置，水面到瓶底的距离为10cm，则玻璃瓶的容积为________。（玻璃瓶的厚度不计，） 15．小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800℃。碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会______（填物态变化名称，下同），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会______；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气将发生______现象。小王认为图甲中的碘蒸气是先熔化后汽化形成的，你认为小王的猜想对吗？______，理由：______。小王在甲烧杯中放入干冰看到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，则水中气泡的主要成分是______（二氧化碳/水蒸气）。 三、实验题 16．根据图1和2所示实验回答下列问题。 (1)如图1所示，取一支较大的注射器，拉动活塞吸进一些液态乙醚（乙醚是一种化学药品）。取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉活塞，注射器中的液态乙醚“消失”（看不到了），这是由于液态乙醚发生了_______（填物态变化名称）。再往里推活塞，又可以看见注射器中有液态的乙醚，这一实验现象说明：在一定条件下，用_______的方法可以使气体液化。 (2)干冰（固态二氧化碳）是常用的制冷剂，小明把干冰放入试管中，在试管口套气球（如图2甲），气球会鼓起来。一段时间后，试管底部外壁出现了白霜（如图2乙）。这是由于试管中干冰_______（填物态变化名称）成气态，试管外的水蒸气_______（选填“吸收”或“放出”）热量_______（填物态变化名称）成霜。 17．为研究升华现象，小明用酒精灯加热碘锤（装有少量固态碘颗粒的密封玻璃容器），如图所示，观察到碘锤中产生紫色碘蒸气。同组小红认为碘可能经历由固态到液态再到气态的变化过程，碘蒸气并不是由固态碘升华形成的。请你阅读资料，设计一个实验，证明碘可以从固态直接变为气态。 18．跨学科实践：用液态酸奶做酸奶冰激凌。 【项目分析】 为了达成项目目标，小洋想到了可以分别利用冰、干冰和液氮使酸奶快速变成酸奶冰激凌。 【项目实施】 (1)方案一：把液态酸奶装在杯子里，放入冰块中，如图甲所示，他发现酸奶始终无法变为冰激凌。为了完成实验，改用盐水冰块替换冰块，酸奶变成了冰激凌，由此可以推理出盐水冰块的熔点比冰的_____（选填“高”或“低”）。 方案二：如图乙，把食品级干冰倒入液态酸奶中，不断搅拌，最终做成冰激凌。制作过程中先观察到液体中有气泡，周围飘着“白气”。如图丙，小洋发现装干冰的容器外壁出现一层白霜，它是_____（填物态变化名称）形成的。 方案三：如图丁所示，把液氮倒入液态酸奶，酸奶也变成了冰激凌。 【交流评估】 (2)你认为上述方案最佳的是_____（选填“一”、“二”或“三”），理由是：_____（合理即可）。 19．在学习物态变化时，小刚用酒精灯直接加热碘锤（放有少量碘的玻璃锤），稍后观察到固态碘变为紫色的碘蒸气并充满碘锤。小刚认为此现象一定是碘的升华，小亮认为小刚的说法是错误的。请你写出小亮的判断依据_______小亮设计了一个观察碘的升华的实验，实验方案是_______。（下表中提供的是答题时可能用到的数据。） 项目 温度/℃ 冰的熔点（标准大气压） 0 水的沸点（标准大气压） 100 碘的熔点（标准大气压） 113.6 碘的沸点（标准大气压） 184.3 酒精灯火焰温度 约400~600 20．为了“探究固体熔化时温度的变化规律”，小明同学采用如图甲所示的实验装置，试管中装有适量的冰。 (1)图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知：BC段的物质处于______（选填“固态”、“固液共存态”或“液态”），冰熔化过程需要______分钟； (2)试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水______沸腾（选填“会”或“不会”）； (3)小莹同学将图甲中试管换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丙所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃），酒精灯火焰的温度可以达到500℃。碘发生的物态变化是______，该实验采用水浴法加热的主要目的是______（选填“受热均匀”或者“控制温度”）。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $暑季研思・八年级上册物理暑期培优专项讲义 3.4升华和凝华 知识归纳与题型总结 考点01 升华 1、升华定义：物质从固态直接变成气态的过程；升华吸热。 2、生活中常见的升华现象：碘升华、结冰衣服也干了、干冰升华吸热、樟脑片消失、用久的钨丝灯变黑。 考点02 凝华 1、凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，凝华放热。 2、生活中常见凝华现象：霜和雪的形成、冬天看到树上的“雾凇”、冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。 考点03 物质三态变化图 【归纳总结】升华是物质从固态直接变为气态的过程（吸热，如干冰变小、樟脑丸消失）；凝华是从气态直接变为固态的过程（放热，如霜、雪、冰花形成），二者均跳过液态，是物态变化的两种形式。 考向01 升华与凝华的概念和现象 【例1】今年的3月22—28日是第三十九届“中国水周”，主题为“国家水网世纪画卷”，如图所示。关于水的物态变化，下列说法正确的是（　　） A．深秋草地上凝结的霜，是凝华现象 B．烧水时冒出的“白气”，是汽化现象 C．草叶上的露珠，是凝固现象 D．擦在皮肤上的水变干，是升华现象 【答案】A 【详解】A．深秋草地上凝结的霜，是空气中的水蒸气直接变成固态的小冰晶，属于凝华现象，故A正确； B．烧水时冒出的“白气”，是水蒸气遇冷液化成的小水滴，故B错误； C．草叶上的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故C错误； D．擦在皮肤上的水变干，是水由液态变为气态，属于汽化现象，故D错误。 故选A。 考向02 升华与凝华的吸放热及其应用 【例2】中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是（     ） A．惊蛰云不停，寒到五月中，云的形成主要是升华现象，需要放热 B．好雨知时节，当春乃发生，雨的形成是汽化现象，需要吸热 C．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，雪的形成是凝固现象，需要放热 D．山明水净夜来霜，数树深红出浅黄，霜的形成是凝华现象，需要放热 【答案】D 【详解】A．云是空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴或凝华形成小冰晶，液化和凝华都放热，故A错误； B．雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程放热，故B错误； C．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热，故C错误； D．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华过程需要放热，故D正确。 故选D。 考向03 生活中的升、凝华现象 【例3】2026年春晚《贺花神》的舞台特效中，将固态二氧化碳置于常温下会迅速变成气态，下列现象与这一物态变化相同的是（　　） A．樟脑丸变小 B．太阳出来雾散 C．冬天玻璃窗上的冰花 D．烧开水时壶嘴附近产生的白气 【答案】A 【详解】舞台特效中，将固态二氧化碳置于常温下会迅速变成气态，这是升华现象； A．樟脑丸逐渐变小，是由固态的樟脑直接变成了气态，是升华现象，故A符合题意； B．雾是小水滴，雾散是小水滴变成水蒸气，是汽化现象，故B不符合题意； C.．冬天玻璃窗上的冰花，是屋内的水蒸气遇到冷的玻璃形成的小冰晶，是凝华现象，故C不符合题意 D．烧开水时壶嘴附近产生的白气.，是壶内冒出的水蒸气在上升过程中遇冷形成的小水滴，是液化现象，故D不符合题意。 故选A。 考向04 自然界中的水循环 【例4】人类的生存离不开地球上的水循环（如图）。关于水循环过程中的物态变化，下列说法不正确的是（     ） A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中 B．高空的水蒸气遇冷，凝华成云中的小水滴 C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰晶 D．云中的小冰晶吸热，熔化形成雨 【答案】B 【详解】A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中，水由液态变为气态，属于汽化现象，故A正确； B．高空水蒸气遇冷变成液态小水滴，是液化；凝华是气态直接变成固态，故B错误； C．液态小水滴遇冷变成固态冰晶，是凝固，故C正确； D．固态小冰晶下落吸热熔化成液态水，形成降雨，是熔化，故D正确。 本题选择说法不正确的，故选B。 考向05 地球上的水资源 【例5】（多选）分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中。如图为部分水循环的示意图，下列有关水循环说法正确的是（　　） A．图中环节②代表水汽输送，环节③代表降水 B．水会不断地循环，无需提倡节约用水 C．地球上的水，大部分以液态形式存在于海洋中 D．水循环中，水在固液气三态之间相互转化 【答案】ACD 【详解】A．图中环节①代表水分蒸发，②代表水汽输送，③代表降水，④代表地表径流，故A正确，符合题意； B．水会不断地循环，但可供人类使用的淡水资源较少，需提倡节约用水，故B错误，不符合题意； C．地球上的水，大部分以液态形式存在于海洋中，淡水资源主要以固态形式存在于冰川中，故C正确，符合题意； D．水循环中，水在固液气三种状态之间相互转化，例如冰熔化成水，水汽化为水蒸气，水蒸气液化成水，水又凝固成冰等，故D正确，符合题意。 故选ACD。 考向06 节约用水和水资源保护 【例6】地球总水量约为，淡水只占全球水存储量的2.78%，因此水资源是十分珍贵的。如图是水循环示意图，下列说法不正确的是（　　） A．植物叶面的蒸腾，把水以气态形式参与自然界的水循环 B．人类活动消耗大量水资源，造成水污染，加剧水资源危机 C．云是水蒸气液化形成的小水珠和凝华形成的小冰晶组成 D．自然界的水不断循环，水的总量没有减少，不必节约用水 【答案】D 【详解】A．植物的蒸腾作用将体内的水转化为水蒸气，也就是气态，参与自然界水循环，说法正确，故A不符合题意； B．可利用的淡水资源本身占比极低，人类活动消耗大量淡水、水污染都会进一步减少可用淡水，加剧水资源危机，说法正确，故B不符合题意； C．云是由高空水蒸气液化形成的小水珠，以及水蒸气凝华形成的小冰晶共同组成的，说法正确，故C不符合题意； D．虽然水在自然界循环、总水量不变，但人类可直接利用的淡水资源非常少，水污染还会进一步减少可用淡水量，因此必须节约用水，该说法错误，故D符合题意。 故选D。 【对点1】创客小组模拟“绿色打印技术”的工作过程。首先，纸上的粉状热敏材料经激光加热后迅速变为气体脱离纸面；接着，这些气体在收集装置的冷却器中直接变为固态粉末被回收。在上述过程中热敏材料先后发生的物态变化是（     ） A．汽化和凝固 B．熔化和液化 C．升华和凝固 D．升华和凝华 【答案】D 【详解】原本是固态的粉状热敏材料，经加热后直接从固态变为气态，这个物态变化是升华；气态的热敏材料在冷却器中直接从气态变为固态粉末，这个物态变化是凝华。因此先后发生的物态变化是升华和凝华。 故选D。 【对点2】在生鲜物流中，冷藏车常使用干冰（固态二氧化碳）作为辅助冷源，以保持车厢内的低温环境。工作人员装货时，车厢内弥漫着大量的“白雾”，宛若仙境。请用物理知识解释这一场景中的现象：干冰在常温下会迅速___________（填物态变化）从固态直接变为气态，此过程中会大量___________（选填“吸热”，“放热”）使得车内保持较低温度。车厢内弥漫的“白雾”，实质上是空气中的水蒸气遇冷___________（填物态变化）形成的。 【答案】 升华 吸热 液化 【详解】干冰由固态直接变为气态，符合升华的定义，即物质从固态直接转化为气态的物态变化； 升华是一个吸热过程，会吸收周围环境的热量，从而降低车厢内的温度，维持低温环境； 车厢内的水蒸气遇冷后，由气态转变为液态的小水滴，这种物态变化为液化。 【对点3】下列各图所描述的物态变化与吸、放热关系正确的是（     ） A．夏天游泳上岸后感觉很冷—汽化放热 B．秋天早晨草叶上的露珠—液化放热 C．春天冰雪消融—熔化放热 D．冬天窗玻璃上的冰花—凝华吸热 【答案】B 【详解】A．游泳上岸后身上的水汽化吸热，使人体温度降低，因此感觉冷，是汽化吸热，故A错误； B．露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程放热，故B正确； C．冰雪消融是固态冰熔化为液态水，熔化过程吸热，故C错误； D．冰花是室内水蒸气遇冷直接凝华成的固态小冰晶，凝华过程放热，故D错误。 故选B。 【对点4】水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．水循环总是按照固态、液态、气态的固定顺序进行 B．海洋、陆地上的各种“水”放热都会蒸发变成水蒸气 C．水蒸气在高空吸收热量变成雨、雪，落回海洋、陆地 D．高空中的水蒸气遇冷时可液化成小水滴，形成降雨 【答案】D 【详解】A．水循环没有固定的顺序。例如，海洋中的水蒸发成水蒸气，水蒸气在高空遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，然后降落。这个过程是“液态→气态→液态/固态”，故A错误； B．蒸发是物质从液态变为气态的物态变化过程，蒸发需要吸收热量，故B错误； C．水蒸气是气态，雨是液态，雪是固态。水蒸气变成雨是液化过程，水蒸气变成雪是凝华过程。液化和凝华都是放热过程，故C错误； D．高空中的水蒸气遇冷液化成小水滴，大量小水滴聚集后形成降雨降落，故D正确。 故选D。 【对点5】习近平总书记指出“绿水青山就是金山银山”，彰显出我国对生态环境保护的重视。江河、湖海、湿地、森林和草原等在调节水平衡中发挥着重要作用（图）。关于水循环与水资源，下列说法中不正确的是（　　） A．水变成水蒸气是汽化现象，要吸收热量 B．图中云的主要组成是水蒸气，云的形成是水汽和大气运动的体现 C．地球总水量中淡水资源占比较小，且大部分以冰川、冻土等形式存在，不便于人类直接利用 D．我国人均水资源量仅为世界平均水平的35%，且时空分布不均。我们每一个人都应该节约用水，保护水资源 【答案】B 【详解】A．水变成水蒸气，由液态变为气态，属于汽化现象，汽化过程需要吸收热量，故A正确，不符合题意； B．水蒸气是无色透明的气体，肉眼看不到，云的主要组成是小水滴或小冰晶，故B错误，符合题意； C．地球总水量中淡水资源占比仅约2.5%，且大部分以冰川、冻土等形式存在，无法被人类直接利用，故C正确，不符合题意； D．我国水资源人均少，分布不均，需要节水，故D正确，不符合题意。 故选B。 【对点6】水是地球上宝贵的自然资源，如图是大自然中部分“水循环”示意图，下列说法中正确的是（　　） A．水循环中，水仅在固液两态之间相互转化 B．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断升华变成水蒸气 C．水会不断地循环，无需提倡节约用水 D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，凝华成小冰晶，聚集起来变成雪花 【答案】D 【详解】A．水循环中，水会在固态（冰、雪）、液态（水）、气态（水蒸气）之间相互转化，不只是固液两态，故A错误； B．江、河、湖、海以及大地表层中的水从液态变成气态水蒸气的过程是汽化（主要是蒸发），而不是升华，故B错误； C．虽然水会不断地循环，但可利用的淡水资源是有限的，仍需要节约用水，故C错误； D．气态的水蒸气在高空急剧降温，直接变成固态的小冰晶，这个过程是凝华，故D正确。 故选D。 一、选择题 1．小明从冰箱冷冻室里拿出一根冰棍，发现外面有一层薄薄的“霜”，同时还在冒“白气”。根据相关情景，下列说法正确的是（     ） A．“霜”的形成过程是凝华，该过程要吸热 B．“白气”的形成过程是升华，该过程要放热 C．过一段时间冰棍化了是熔化现象，该过程要吸热 D．过一会儿“白气”消失是液化现象，该过程要放热 【答案】C 【详解】A．“霜”是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态小冰晶，属于凝华现象，凝华过程要放热，故A错误； B．“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，液化过程要放热，故B错误； C．冰棍熔化是固态冰变为液态水，熔化过程要吸热，故C正确； D．“白气”消失是小水滴变为气态水蒸气，属于汽化现象，汽化过程要吸热，故D错误。 故选C。 2．下列对古诗词中所涉及的物态变化解释正确的是（     ） A．“瀚海阑干百丈冰”中冰的形成是凝固现象，需要吸热 B．“天接云涛连晓雾”中雾的形成是液化现象，需要放热 C．“冷露无声湿桂花”中露的形成是熔化现象，需要吸热 D．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”中雾凇的形成是凝华现象，需要吸热 【答案】B 【详解】 A．冰是由液态水凝固形成的，凝固过程需要放热，故A错误； B．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程需要放热，故B正确； C．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，不是熔化现象，且液化过程需要放热，故C错误； D．雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的固态小冰晶，凝华过程需要放热，故D错误。 故选B。 3．如图，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测量罐内冰与盐水混合物温度低于，此时易拉罐下部和底部出现白霜。下列分析不正确的是（     ） A．冰中加盐可降低冰的熔点 B．冰熔化过程需要吸热 C．易拉罐底部的白霜是液态的 D．白霜是水蒸气凝华形成的 【答案】C 【详解】A．冰中加入盐，相当于掺入杂质，可以降低冰的熔点，使冰在以下也能熔化，故A正确； B．熔化是固态变为液态的过程，熔化过程都需要吸收热量，故B正确； C．白霜是固态的小冰晶，不是液态，故C错误； D．易拉罐温度低于，空气中的水蒸气遇冷直接从气态变为固态，凝华形成白霜，故D正确。 故选C。 4．关于生活中的热现象，下列说法正确的是（     ） A．电冰箱利用制冷剂熔化吸热、凝固放热将冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面 B．雪是水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华形成 C．刚出锅的汤菜热气腾腾，我们看到的“热气”是水蒸气 D．观察碘的升华时，利用浇热水的方式而不用酒精灯直接加热含有碘颗粒的玻璃容器，主要是为了延长实验时间 【答案】B 【详解】A．电冰箱利用制冷剂汽化吸热、液化放热将冰箱内的热量搬运到外部，不是熔化吸热、凝固放热，故A错误； B．雪是寒冷高空中的水蒸气急剧降温，直接由气态变为固态凝华形成的，故B正确； C．水蒸气肉眼不可见，我们看到的“热气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C错误； D．观察碘升华时，水浴加热不用酒精灯直接加热，是因为热水温度低于碘的熔点，可以确保给碘加热的同时防止碘熔化，因此可以确定出现的碘蒸气是碘升华而成的，而非为了延长实验时间，故D错误。 故选B。 5．小雪对生活中的热现象的解释或做法正确的是（     ） A．在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，在地窖里放几桶水，是利用了水的汽化吸热原理 B．煎中药，药液沸腾后改用文火保持药液的沸腾，药液的温度保持不变 C．将冰块放在易拉罐中，并加入适量的盐，罐外会出现白霜，是因为加盐提高了冰的熔点 D．寒冬教室的玻璃窗户上常常会有一层“水汽”，应当从室外擦玻璃才能擦干“水汽” 【答案】B 【详解】A．北方冬天菜窖放几桶水，是利用水凝固放热，维持窖内温度不会过低，保护蔬菜不被冻坏，不是汽化吸热，故A错误； B．液体沸腾的特点是：持续吸热，温度保持沸点不变。药液沸腾后，无论火力大小，只要保持沸腾，温度就不会改变，故B正确； C．往冰块中加盐会降低冰的熔点，冰熔化吸热使易拉罐温度降低，空气中的水蒸气遇冷凝华形成罐外白霜，不是提高冰的熔点，故C错误； D．寒冬室内温度远高于室外，是室内的水蒸气遇到冷玻璃液化形成“水汽”，附着在玻璃的内表面，应当从室内擦拭才能擦干，故D错误。 故选B。 6．厨房是日常生活中充满物态变化的“实验室”。下列有关说法正确的是（     ） A．如图甲，拿刚出锅的热馒头时，要在手上沾点凉水，这是利用水蒸发吸热 B．如图乙，冻肉上出现“白霜”，“白霜”是冰箱中的水遇冷凝固形成的 C．如图丙，用天然气灶煲汤，沸腾时调大火焰，汤的温度上升 D．如图丁，水烧开时冒“白气”，“白气”是水汽化形成的水蒸气 【答案】A 【详解】A．手上沾凉水后，水蒸发会吸收热量，避免手被高温烫伤，故A正确； B．冻肉上的“白霜”是冰箱内的水蒸气遇冷直接凝华形成的固态小冰晶，故B错误； C．液体沸腾的特点是持续吸热，温度保持不变，因此沸腾后调大火焰，汤的温度也不会升高，故C错误； D．“白气”是水烧开后喷出的高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D错误。 故选A。 7．真空冷冻干燥食品能够最大程度保留营养成分和风味，且常温下可长期保存，其制作的核心环节是将冻结后的食品放入真空腔室，抽真空使冰直接变为水蒸气。下列自然现象，与其物态变化相同的是（     ） A．冰雪消融 B．滴水成冰 C．霜打枯草 D．冻衣自干 【答案】D 【详解】 固态的冰直接变为气态水蒸气，该物态变化为升华。 A．冰雪消融是固态冰变为液态水，属于熔化现象，故A不符合题意； B．滴水成冰是液态水变为固态冰，属于凝固现象，故B不符合题意； C．霜是空气中气态水蒸气直接变为固态小冰晶，属于凝华现象，故C不符合题意； D．冰冻衣服上的固态冰直接变为水蒸气，属于升华，与题干物态变化相同，故D符合题意。 故选D。 8．同学们在家开展跨学科实践活动“探索厨房中的物态变化问题”时，记录了一些现象，图中解释正确的是（　　） A．甲图：冻豆腐里面小孔的形成是豆腐里的水汽化造成的 B．乙图：水在沸腾后，继续加大火力并不能让饺子更快煮熟 C．丙图：自制简易冰箱利用了水在蒸发过程中放热来保存食物 D．丁图：煮好菜后发现锅盖内侧有很多水珠，这是锅中的水先汽化后凝华形成的 【答案】B 【详解】A．冻豆腐小孔是豆腐中的水先凝固成冰，体积变大，解冻后冰熔化流出，留下小孔，故A错误； B．水沸腾时温度保持不变，继续大火只会加快汽化、浪费燃料，水温不变，饺子不能更快煮熟，故B正确； C．简易冰箱利用水蒸发吸热降温保鲜，故C错误； D．锅内水汽化成水蒸气，遇冷锅盖液化成小水珠，故D错误。 故选B。 9．A、B两个实验小组，分别用水浴加热和用酒精灯加热碘锤的方法观察“固态碘升华”过程。通过查阅资料可知：在标准大气压下，酒精灯外焰的温度约为580℃，碘的熔点为113.7℃。则关于这两组实验说法正确的是（　　） A．两组实验中紫色碘蒸气的形成，都经历了由固态变液态的过程 B．碘的升华实验用水浴法的主要目的是受热均匀 C．两组实验中出现的紫色碘蒸气，形成的过程都需要吸收热量 D．酒精灯加热碘锤，更利于观察固态碘的升华 【答案】C 【详解】AC．用水浴加热碘锤时，水沸腾后温度保持100℃不变，达不到碘的熔点，碘不会发生熔化现象，直接由固态变为气态的碘蒸气，发生升华现象，升华吸热；用酒精灯加热碘锤时，酒精灯外焰温度超过了碘的熔点，固态碘可以发生熔化现象变成液体的碘，液体的碘会再汽化成碘蒸气，固态碘也可以发生升华现象直接变成碘蒸气，熔化、汽化和升华均吸热。故A错误，C正确； BD．由上述分析可知，碘的升华实验用水浴法的主要目的是防止固态碘熔化，更利于观察固态碘的升华，故BD错误。 故选C。 10．如图所示是“探究碘的升华和凝华”实验，当时的环境气压是一个标准大气压。查阅资料可知：碘的熔点是114℃，沸点是184℃，酒精灯火焰的温度是400℃。根据上述信息，下列说法中正确的是（　　） A．用酒精灯加热时看到紫色气体上升，一定是凝华现象 B．用酒精灯加热时看到紫色气体上升，一定是汽化现象 C．停止加热后，碘蒸气慢慢消失，凝华成碘颗粒附在烧瓶底部 D．若只把装置中水和碘对调位置再实验，若出现碘蒸气，可能是汽化现象 【答案】C 【详解】A．看到的紫色气体是气态碘，凝华是气态直接变为固态的过程，因此紫色气体不是凝华的结果，故A错误。 B．酒精灯温度高于碘的熔点和沸点，碘可以熔化后汽化，但也有部分固态碘直接升华变为气态，不是一定是汽化，故B错误。 C．停止加热后，温度降低，碘蒸气遇到温度较低的烧瓶内壁（烧瓶内有冷水，温度低），气态碘直接变为固态碘颗粒附着在烧瓶底部，属于凝华现象，故C正确。 D．水和碘对调后，酒精灯加热烧杯中的水，标准大气压下水沸腾后温度保持，低于碘的熔点，碘不会熔化为液态，因此出现碘蒸气只能是升华，不可能是汽化，故D错误。 故选C。 二、填空题 11．如图甲所示，用酒精灯加热烧杯内的水，将装有少量碘颗粒（熔点约为114℃）的密封锤形玻璃泡浸没在水中。当水中温度计读数如图乙所示时，读作___________℃，此时观察到玻璃泡内出现碘蒸气，说明碘在此过程需要___________。停止加热并取出碘锤，待其冷却后，发现玻璃泡内壁重新出现碘颗粒，碘在冷却过程对应的物态变化是___________。 【答案】 65 吸热 凝华 【详解】图乙中温度计的分度值为1℃，液柱位于60℃上方第5个刻度线处，因此读数为 65℃。 碘的熔点约为 114℃，而此时水温只有 65℃，说明碘没有熔化，直接由固态变成了气态的碘蒸气，这是升华现象，升华过程需要吸热。 停止加热后，碘蒸气遇冷，直接由气态变成固态的碘颗粒附着在玻璃泡内壁，这一过程是凝华现象。 12．我国科学家研制出一种新型手抛灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳），将灭火弹投入火场后，其外壳破裂，干冰会快速________（填物态变化名称）成二氧化碳气体，隔绝燃料与空气，同时________大量的热量，从而达到快速灭火的效果。 【答案】 升华 吸收 【详解】干冰（固态CO₂）在常温下直接从固态变为气态，这叫升华。升华过程需要吸收大量热量，使周围温度急剧下降，同时CO₂气体隔绝氧气，双重作用实现快速灭火。 13．炎热的夏季，室外温度很高，室内使用空调，小明发现会有小水滴出现在玻璃窗户的________侧（填内或外）。北方冬季下雪天温度很低，放在室外屋檐下的结冰衣服会吹“干”，这是_____现象：在结冰的高速路上撒上盐，这是_______凝固点（升高或降低） 【答案】 外 升华 降低 【详解】 室内开空调时玻璃温度低于室外温度，室外高温水蒸气遇冷玻璃放热液化，小水滴出现在玻璃外侧。 结冰衣服变干是固态冰直接变为气态水蒸气，属于升华现象。 盐会使冰的凝固点降低，能让冰在更低温度下熔化，因此撒盐是为了降低凝固点。 14．如图-1所示，把干冰放入玻璃瓶中，在瓶口套一个气球，一段时间后，发现气球变大并且瓶底的外壁出现了白霜，这是由于瓶中的干冰________（物态变化名称）变为二氧化碳气体，吸收热量，使玻璃瓶温度降低，空气中的水蒸气在玻璃瓶外壁________（选填“吸收”或“放出”）热量形成霜．如图-2所示，把一个装满水的玻璃瓶拧紧瓶盖后放入冰箱的冷冻室内，几天后打开冰箱时发现玻璃瓶被“冻裂”了，这是因为水变成冰的过程中质量不变，密度________，体积增大，把玻璃瓶胀裂．如图-3所示，一个瓶身为圆柱体的玻璃瓶，底面积为，内装有600g的水，将瓶盖盖好后倒置，水面到瓶底的距离为10cm，则玻璃瓶的容积为________。（玻璃瓶的厚度不计，） 【答案】 升华 放出 变小 800 【详解】[1]干冰变为二氧化碳气体，由固态变成气态，是升华现象。 [2]空气中的水蒸气在玻璃瓶外壁形成霜，是凝华现象，会向外放热。 [3]水变成冰的过程中质量不变，体积增大，由公式可知，密度变小。 [4]由公式可知 剩余部分的体积 V剩余=Sh=20cm3×10cm=200cm3 玻璃瓶的容积 V=600cm3+200cm3=800cm3 15．小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800℃。碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会______（填物态变化名称，下同），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会______；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气将发生______现象。小王认为图甲中的碘蒸气是先熔化后汽化形成的，你认为小王的猜想对吗？______，理由：______。小王在甲烧杯中放入干冰看到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，则水中气泡的主要成分是______（二氧化碳/水蒸气）。 【答案】 升华 熔化 凝华 不对 水的温度低于碘的熔点 二氧化碳 【详解】[1]图甲中的碘颗粒吸热会升华成碘蒸气。因为图甲中，是用水浴法给碘锤加热，而碘的熔点为113.7摄氏度，高于水的沸点，那么碘锤中的碘颗粒不会发生熔化，只能直接升华成蒸气。 [2]图乙中的碘颗粒吸热，除了升华成碘蒸气后，还有可能会发生熔化，变成液态碘。因为酒精灯的外焰的温度高于碘的熔点。 [3]甲、乙两装置中，停止加热后，碘蒸气都会直接凝华成固态碘。 [4][5]小王的猜想不对，因为水的温度低于碘的熔点，所以甲中的碘颗粒不会发生熔化。 [6]将干冰放入甲烧杯中，干冰会迅速升华成二氧化碳气体，于是水中有大量气泡产生，所以水中气泡主要成分是二氧化碳。 三、实验题 16．根据图1和2所示实验回答下列问题。 (1)如图1所示，取一支较大的注射器，拉动活塞吸进一些液态乙醚（乙醚是一种化学药品）。取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉活塞，注射器中的液态乙醚“消失”（看不到了），这是由于液态乙醚发生了_______（填物态变化名称）。再往里推活塞，又可以看见注射器中有液态的乙醚，这一实验现象说明：在一定条件下，用_______的方法可以使气体液化。 (2)干冰（固态二氧化碳）是常用的制冷剂，小明把干冰放入试管中，在试管口套气球（如图2甲），气球会鼓起来。一段时间后，试管底部外壁出现了白霜（如图2乙）。这是由于试管中干冰_______（填物态变化名称）成气态，试管外的水蒸气_______（选填“吸收”或“放出”）热量_______（填物态变化名称）成霜。 【答案】(1) 汽化 压缩体积 (2) 升华 放出 凝华 【详解】（1）[1]液态乙醚变为气态消失在注射器中，是液态变为气态的汽化现象。 [2]向内推活塞，气态乙醚被压缩体积后重新变为液态，说明压缩体积的方法可以使气体液化。 （2）[1]干冰是固态二氧化碳，直接从固态变为气态使气球鼓起，属于升华现象。 [2][3]升华吸热使试管温度大幅降低，试管外的水蒸气遇冷，直接从气态变为固态的霜，属于凝华，凝华过程需要放出热量。 17．为研究升华现象，小明用酒精灯加热碘锤（装有少量固态碘颗粒的密封玻璃容器），如图所示，观察到碘锤中产生紫色碘蒸气。同组小红认为碘可能经历由固态到液态再到气态的变化过程，碘蒸气并不是由固态碘升华形成的。请你阅读资料，设计一个实验，证明碘可以从固态直接变为气态。 【答案】实验思路：根据图示资料可知，固态碘的熔点为，所以让固态碘的温度低于，如果能观察到碘蒸气产生，说明碘可以由固态直接变为气态。 实验步骤：（1）烧杯中装入适量水，放在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热至沸腾；（2）试管中放入少量固态碘，塞上塞子，放入沸水中加热；（3）观察试管中是否有紫色碘蒸气出现。 实验结论：试管中出现紫色碘蒸气，证明碘可以从固态直接变为气态。 【详解】略 18．跨学科实践：用液态酸奶做酸奶冰激凌。 【项目分析】 为了达成项目目标，小洋想到了可以分别利用冰、干冰和液氮使酸奶快速变成酸奶冰激凌。 【项目实施】 (1)方案一：把液态酸奶装在杯子里，放入冰块中，如图甲所示，他发现酸奶始终无法变为冰激凌。为了完成实验，改用盐水冰块替换冰块，酸奶变成了冰激凌，由此可以推理出盐水冰块的熔点比冰的_____（选填“高”或“低”）。 方案二：如图乙，把食品级干冰倒入液态酸奶中，不断搅拌，最终做成冰激凌。制作过程中先观察到液体中有气泡，周围飘着“白气”。如图丙，小洋发现装干冰的容器外壁出现一层白霜，它是_____（填物态变化名称）形成的。 方案三：如图丁所示，把液氮倒入液态酸奶，酸奶也变成了冰激凌。 【交流评估】 (2)你认为上述方案最佳的是_____（选填“一”、“二”或“三”），理由是：_____（合理即可）。 【答案】(1) 低 凝华 (2) 二 干冰升华吸热，降温效果快，且干冰易获取、操作相对安全，制作过程中还能通过气泡和“白气”现象直观观察物态变化，趣味性强。 【详解】（1）冰的熔点是0℃，用冰块时酸奶无法凝固，而用盐水冰块可以凝固，说明盐水冰块能达到更低的温度使酸奶凝固，因此盐水冰块的熔点比冰的熔点低； 干冰升华吸热，使容器外壁温度急剧降低，空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态的小冰晶，附着在容器外壁形成白霜，该过程属于凝华现象。 （2）略 19．在学习物态变化时，小刚用酒精灯直接加热碘锤（放有少量碘的玻璃锤），稍后观察到固态碘变为紫色的碘蒸气并充满碘锤。小刚认为此现象一定是碘的升华，小亮认为小刚的说法是错误的。请你写出小亮的判断依据_______小亮设计了一个观察碘的升华的实验，实验方案是_______。（下表中提供的是答题时可能用到的数据。） 项目 温度/℃ 冰的熔点（标准大气压） 0 水的沸点（标准大气压） 100 碘的熔点（标准大气压） 113.6 碘的沸点（标准大气压） 184.3 酒精灯火焰温度 约400~600 【答案】 见解析 见解析 【详解】[1]直接用酒精灯给碘锤加热，酒精灯火焰的温度大于固态碘的熔点，固态碘吸热后达到熔点会先熔化，然后汽化变为碘蒸气，故不能证明固态碘发生了升华。 [2]可使用水浴法加热，水的沸点为100℃左右，低于固态碘的熔点，固态碘不会熔化，吸热后直接升华为气态碘，在此过程中需要吸热。 20．为了“探究固体熔化时温度的变化规律”，小明同学采用如图甲所示的实验装置，试管中装有适量的冰。 (1)图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知：BC段的物质处于______（选填“固态”、“固液共存态”或“液态”），冰熔化过程需要______分钟； (2)试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水______沸腾（选填“会”或“不会”）； (3)小莹同学将图甲中试管换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丙所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃），酒精灯火焰的温度可以达到500℃。碘发生的物态变化是______，该实验采用水浴法加热的主要目的是______（选填“受热均匀”或者“控制温度”）。 【答案】(1) 固液共存态 3 (2)不会 (3) 升华 控制温度 【详解】【小问1详解】 [1]由图像可知：BC段的物质处于熔化过程，此时处于固液共存态； [2]由图像可知：冰完全熔化的时间段是1min~4min，所以冰熔化过程需要3min。 【小问2详解】水沸腾需要达到沸点且继续吸收热量，标准大气压下水的沸点为100℃烧杯中的水沸腾后温度不变，试管中的水温到达沸点，但是因为试管内外没有温差，试管中的水无法继续吸收热量，所以不会沸腾。 【小问3详解】 [1]碘受热直接从固态升华成气态； [2]碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃，高于碘的熔点和沸点，若直接用酒精灯加热碘会熔化，最后沸腾；若用水浴加热，（一个标准大气压下）加热温度不会超过100℃，实验时碘不会熔化，更不会沸腾，能够使实验顺利进行，因此该实验采用水浴法加热的主要目的是控制温度。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $