2.1 声音的产生与传播（暑假预科讲义）-2026-2027学年人教版物理八年级上册

暑季研思・八年级上册物理暑期培优专项讲义 2.1声音的产生与传播 知识归纳与题型总结 考点01 声音的产生 1、定义：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 考向01 声音产生的原因 【例1】声音是由物体________产生的，声音的传播需要_________，它可以在空气中传播，还可以在___________体和__________体中传播（顺序可互换）。 考向02 探究声音的产生 【例2】在 “探究声音的产生与传播” 的实验时，小明同学做了如下实验。 (1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明了发声的物体在________； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越小，由此推理可知：________。 【对点1】“声”字的其中一个释义是“物体振动时所产生的能引起听觉的波，如声音、声响”，从物理学角度看，该释义既阐述了声音是由________产生的，又说明了它是以________的形式向外传播。 【对点2】关于声现象，下列说法正确的是（     ） A．声音是由物体的振动产生的 B．声音可以在真空中传播 C．声音传播的速度与温度无关 D．声音在真空中传播速度最快 考点02 声音的传播 1、声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。 2、声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。 注：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。 考向01 声源和介质 【例1】关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．声音是由物体的振动产生的 C．声音在固体中的传播速度比在空气中慢 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 考向02 观察声源的振动 【例2】探究“声音是怎样产生的”实验中，侯老师将正在发声的音叉放入水中，这样做主要是为了（　　） A．延长音叉的振动时间 B．使音叉的振动尽快停下来 C．观察水振动发声情况 D．将音叉的微小振动放大，便于观察 考向03 声音是怎么传播的 【例3】某校文艺演出，悠扬婉转的琵琶妙音源于琴弦的____________而产生，琵琶声是通过____________传到听者耳朵里的。 考向04 探究声音的传播条件 【例4】把一部手机放入抽气盘上的玻璃钟罩内，用另一部手机对它呼叫，我们可以听到钟罩内手机发出的铃声。然后用抽气机从钟罩内往外抽气，听到的声音会逐渐_______，进而可以推理得出真空_______。 考向05 探究声音能否在液体和固体中传播 【例5】关于声音的产生，下列说法正确的是（     ） A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体振动，我们就一定能听到声音 C．振动停止，声音的传播也立即停止 D．固体、液体、气体都能振动发声，但只有固体能传播声音 考向06 熟悉声音在一些介质中传播的速度 【例6】通常情况下，声音在空气中的传播速度约_____________m/s，声音在__________传播速度最快。 【对点1】声音是由物体的______产生的，正在发声的物体叫做______；声音的传播需要_______，______不能传声。 【对点2】将一个正在发声的音叉触及面颊，面颊有震感，这一现象可以用来探究声音的________（选填“产生原因”或“传播条件”）；用手敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了显示出桌子的振动，请写出一种改进方法：________。 【对点3】如图所示是机器人踩着节奏跳起竹竿舞，竹子发出的声音是由竹子和空气________产生的，我们听到声音是通过________传入耳朵的。 【对点4】音乐课上，小明正在弹奏吉他。当他拨动琴弦时，琴弦振动发出了优美的声音。下列有关声音的说法正确的是（     ） A．琴弦振动是声音产生的原因 B．琴弦振动停止，声音还会持续产生 C．声音在真空中也能传播 D．只要琴弦振动，我们就一定能听到声音 【对点5】在“探究声音的产生与传播”实验中： (1)图甲将正在发声的音叉轻触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体______产生的； (2)图乙用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃的声音逐渐变小，说明声音的传播需要______，由此推理可得，______中不能传播声音； (3)图丙将耳朵贴在桌面上，轻敲桌面能听到清晰的声音，说明______可以传声。 【对点6】关于声速，以下说法正确的是（     ） A．声音在真空中传播速度最快 B．声音在空气中传播速度与温度无关 C．声音在固体中传播速度一定比在液体中快 D．声音在15℃空气中的传播速度约为340 m/s 考点03 声速 1、声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15℃时，空气中的声速是340m/s。 2、声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。 考向01 比较不同介质中的声速大小 【例1】花样游泳有“水上芭蕾”之称。运动员在水下随着音乐表演时，下列说法错误的是（　　） A．音乐声由物体振动产生 B．观众听到音乐声说明空气能传声 C．运动员在水中也能听到音乐声 D．音乐声在空气中和水中的传播速度相同 考向02 辨析温度对声速的影响 【例2】下列关于声速的说法中，正确的是（　　） A．声音在空气中的传播速度一定是340m/s B．声音在固体中传播速度比在液体中慢 C．铁路工人趴在铁轨上听远处火车声，是因为铁轨（固体）传声比空气快 D．声音的传播速度与温度无关 考向03 有关声速的计算 【例3】小明利用手机来测量声速，实验场景如图所示：他将一根木条平放在楼梯台阶边缘，小球放置在木条上，手机放在地面A点，打开手机的“声学秒表”软件，用钢尺水平击打木条使其飞出的同时小球下落，手机接收到钢尺的击打声开始计时，接收到小球落地的撞击声停止计时，测得台阶距离地面的高度h＝3.2m，击打声与撞击声的时间间隔Δt＝0.79s；小球下落时间t＝0.8s；声速大小为________ m/s。 考向04 波长、频率和声速 【例4】如图是我国古代的编钟，下列有关说法正确的是（　　） A．编钟声音的音调越高，在空气中传播的越快 B．敲击编钟时发出的声音是编钟振动产生的 C．用相同的力敲击大小不同的编钟，发出的声音响度不同 D．用不同的力敲击同一编钟的同一位置，发出的声音音调不同 考向05 解释生活中的声现象 【例5】北京天坛是明清两代皇帝祈雨、祈天的地方。图甲所示是天坛的圜丘，是一座分成三层的圆形平台，每层周边都有汉白玉栏杆。圜丘第三层台面半径约11.5m，中心是一块圆形大理石，俗称天心石。图乙所示是圜丘的声音反射示意图，当你站在中央天心石上说话时（　　） A．会感觉声音特别洪亮 B．会听到长时间余音 C．能听到1次回声 D．能听到至少3次回声 【对点1】在长为748m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔。（声音在空气中的传播速度为）求： (1)声音在空气中传播的时间是多少； (2)声音在金属管中的传播速度是多大。 【对点2】如图为一声速测量仪器的实验装置图，下表是使用说明书，阅读并回答问题。 使用说明书 （1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。 （2）复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收。 （3）液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为ms（）。 (1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为________ms。 (2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，当铜铃离甲变远，液晶显示屏的数值________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 (3)一同学想验证“温度越高，声速越大”这一结论，他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲、乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将 （选填序号）。 A．变小 B．不变 C．变大 D．无法判断 (4)已知声音在水中的传播速度远大于在空气中的传播速度，若将整套装置置于水中，其它设置保持不变，则液晶屏的示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 (5)已知，，液晶显示屏上显示：3.600，则此时声速约为________m/s。（保留一位小数） 【对点3】(1)科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的_________，所产生的这个声音能被鲸鱼听到，说明___________ 能传播声音。 (2)某科考船利用回声测深仪测量海底深度，在水面垂直向海底发射超声波，经过4s接收到反射回来的超声波。已知海水中超声波的传播速度为1500m/s，求此处海底的深度。 (3)请你结合实际，估测你家到学校的距离和步行所用时间，设计一道求你步行到学校的速度问题并计算求结果： ①题目：_______ ②计算解答：_______ 【对点4】我国正在研制的新一代隐身战机已多次成功试飞。图中系列圆为该战机在高空匀速水平飞行中，经过位置时产生的声波在某时刻所到达的位置，可判断该战机水平向_____________（选填“左”或“右”）飞行；且此时该战机的飞行速度_____________声速（选填“大于”、“小于”“等于”）。 【对点5】现有一根足够长的钢轨，若有人用锤子敲了一下钢轨的一端，在另一端的另一人在间隔很短的时间内听到了两次敲击声。请解释为什么会听到两次敲击声。 考点04 回声及其利用 1、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 2、把回声跟原声区分开来最少需要0.1s，此时障碍物到听者的距离至少为17m。 3、回声利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；测量中要先知道声音在海水中的传播速度。 注：回声测距方法：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 【探究归纳】声音由物体振动产生（振动停止发声停止），需通过介质（固体、液体、气体）传播，真空不能传声；声音以声波形式传播，在不同介质中速度不同（一般固体 > 液体 > 气体），15℃空气中声速约 340m/s。 考向01 回声与原声 【例1】黄石国家矿山公园的百年矿坑“坑深444米”，被誉为亚洲第一天坑。研学小组在此开展声音实验，他们对着峡谷大喊，听到了清晰的回声。这主要说明了声音（　　） A．可以在真空中传播 B．是由物体振动产生的 C．传播需要介质 D．遇到障碍物会被反射 考向02 回声测距 【例2】“蛟龙号”潜水器在某次下潜之前，用声呐向该海域的海底发出超声波，经过14s声呐接收到回声信号。该海域的深度为多少？（声音在海水中的传播速度为） 考向03 人耳听声的原理 【例3】探究声音传播的条件 如图所示的玻璃罩抽真空实验可以用于探究声音传播的条件。 (1)进行实验时，如图所示将蜂鸣器吊在玻璃罩内部，而不是直接放在底面上，这样做的目的是___________。 (2)抽真空后，几乎无法听到蜂鸣器的声音，这表明真空___________。保持真空状态，将装置整体倾斜，蜂鸣器碰到玻璃罩后，又可以听到蜂鸣器的声音。这说明声音可以通过___________传播。 (3)声音产生与传播的微观解释 声音来源于振动，当物体振动时，会带动周围介质分子的产生振动，物体的振动与介质分子的振动周期___________（选填“相同”或“不同”）。周围分子的振动又回推动着远处的分子产生振动，如果介质分子越密集，那么传声的速度会越___________（选填“快”或“慢”）。当振动传递到人耳处，___________（选填“鼓膜”或“耳蜗”）会最先接收到振动，通过听小骨等结构将振动最终传递到大脑形成听觉。 考向04 人耳的结构及作用 【例4】（多选）如图所示为一款新型耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在额骨两侧，我们就可以听到声音了。下列有关说法错误的是（　　） A．佩戴者能听到声音说明气体可以传声 B．这种耳机发出的声音不是由物体振动产生的 C．这种耳机可以帮助部分听力障碍患者听到声音 D．听力健全的人在户外活动时使用这款耳机，也不影响他听周围环境中的声音，从而可在一定程度上保障使用者的安全 考向05 双耳效应和立体声 【例5】阅读短文，回答问题。 双耳效应 同学们玩捉迷藏听声音时（如图），利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图所示，在人的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”，不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波衰减就越大，于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。 (1)说话时发出声音是由声带__________产生的，并通过__________将声音传播出去，图1中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的__________不同； (2)若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的__________（正前方、左前方、右前方）； (3)下面不是由于双耳效应达到的效果的是__________； ①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 ②将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 ③有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 (4)如图3，若某人两耳间的距离是0.204m，声速为340m/s，开始声源在两耳连线上，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O点连线和两耳连线夹角从0°增大到180°，则人双耳听到声音的时间差△t最大值是__________。 考向06 骨传导 【例6】骨传导耳机是一种通过颅骨、颌骨等头部骨头的振动，实现将声音传导至听觉神经的耳机。如今越来越多的跑步爱好者选择在跑步时使用骨传导耳机听音乐，保证在户外跑步时可以听到周围环境的声音。以上提到的音乐声和环境声，对应的传播介质分别是（　　） A．固体、固体 B．固体、气体 C．气体、固体 D．气体、气体 【对点1】人耳能区分开回声和原声的时间间隔至少为______s；某同学对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，则该同学与山崖的距离约为______m（声速取340m/s）。 【对点2】如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。当测高台空无一物时，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为，当某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为，空气中的声速取。 (1)感应器与测高台的距离； (2)该同学的身高。 【对点3】成语“风声鹤唳”中风声是由________振动产生的。传入我们耳朵时，会引起鼓膜________，于是我们就听到了风声。 【对点4】人耳感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起______的振动，经过______及其他组织，再把信号传给大脑，引起听觉。著名失聪音乐家贝多芬是靠______听到声音然后创造音乐。 【对点5】要想使人们在剧场里听到立体声效果（    ） A．至少要安装一个扬声器 B．至少要安装两个扬声器 C．至少要安装三个扬声器 D．至少要安装四个扬声器 【对点6】2025年3月3日是第26个全国爱耳日，今年的活动主题为“科技助听，共享美好生活”。回答下面小题。如图是一种骨传导耳机，佩戴时将它紧贴颚骨，通过骨头将声音直接传至内耳就可听到耳机里的音乐，同时也能听到外界的声音，听到这两种声音对应的传播介质分别是（　　） A．气体 气体 B．液体 气体 C．固体 气体 D．固体 固体 一、选择题 1．声波有着广泛的应用和开发前景。当声波传感器探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会发出“嘀嘀”的警报声来提醒驾驶员，提高倒车安全性。图甲是公路上测量车速的示意图，测速仪静止停在公路旁，每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号，并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的声波，如题图乙中的P1、P2所示，如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的声波，P1、P2的反射波分别为n1、n2，如题图丙所示。超声波在空气中的传播速度为340m/s。如果丙图中的P1、P2之间的时间间隔为0.7s，则测试汽车接收到第一次超声波信号时离测速仪的距离为（　　） A．40.8m B．81.6m C．34m D．68m 2．在春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．不同艺术家发出声音不是振动产生的 C．歌声可以在真空中传播 D．歌声在空气中的传播速度是 3．2024年2月9日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林在中国空间站向全国人民送上了来自太空的龙年祝福，关于他们的声音，下列说法正确的是（　　） A．航天员在太空舱外不能直接用声音交流，是因为航天员声带不能振动 B．广播中能够分辨出不同宇航员的声音，主要依据是音色的不同 C．航天员的“春节祝福”声音是通过大气层中的空气传回地球的 D．声音的传播速度为340m/s 4．如图所示是我国自主研发的“奋斗者”号载人潜水器，“奋斗者”号载人潜水器在执行某次任务时，以20m/s的速度从海面开始匀速下潜，下潜51s时潜水器的探测声呐向海底沿竖直方向发射一束超声波，收到回声信息时潜水器距离海底9620m，已知超声波在海水中的速度是1500m/s。下列说法正确的是（   ） A．此海域的海水深度为10640m B．经过13s后潜水器收到回声信息 C．发射超声波时潜水器距离海底9750m D．超声波在海水中传播的距离为19760m 5．甲同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，乙同学沿铁管的某位置耳朵贴近铁管听声。乙同学只听到了1次响声，已知人类能分清两次声音的最小时间为0.0625s，声音在空气中的传播速度是340m/s，在水中的传播速度是1500m/s，在铁中的传播速度是5100m/s。则甲、乙同学之间的距离满足的条件是必须小于（　　） A．27.48m B．36.4m C．43.97m D．132.8m 6．如图所示，将正在发声的小电铃放在与抽气机连通的密闭玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐减弱。则下列说法正确的是（   ） A．根据这个实验，用科学推理法可以得出真空不能传声的结论 B．在实验中不可能达到真空，所以无法得出真空不能传声的结论 C．该实验说明真空能传声 D．此实验现象说明声音的传播不一定需要介质 7．图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 已知感应器距测高台的高度为2.4m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.72m B．1.54m C．1.12m D．1.04m 8．同学们一定有这样的体验：吃饼干时，我们自己能听到很响亮的嚼碎饼干的沙沙声，而旁边的人听到这沙沙声就弱多了。最主要的原因是（    ） A．噪声制造者自己听是最响的 B．旁人隔得远，声音自然小 C．自己听是骨传导，效果更好 D．旁人没有认真听，所以觉得声音小 9．火车（高铁）正在以v1=80m/s的速度匀速直线运行，这时司机发现正前方出现隧道，于是立即鸣喇叭并同时开始减速，经过4s听到由隧道口反射的回声，此时观察到速度仪表盘上的速度显示为v2，且v1:v2=2:1。紧接着司机再次鸣喇叭，并保持v2的速度匀速直线运动下去，3s后司机再次听到回声（声音在空气中的传播速度恒为340m/s）。下列有关说法正确的是（　　） A．以火车头作为参照物，火车行李架上的物品是运动的 B．火车第一次鸣喇叭时距离隧道口的距离为790m C．火车第二次听到回声后，再经过25s火车开始进入隧道 D．火车在减速过程中运动的路程为120m 10．一艘科考船利用声呐系统对某海域的海底地形进行测绘。在该海域A、B、C、D、E五个位置竖直向海底发射声波，经海底反射回来。测得从发射至接收到反射声波的时间分别为0.32s、0.40s、0.30s、0.40s、0.26s，根据时间可以绘出海底地形，该海域海底地形与图中相似的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 二、填空题 11．2025年3月30日，本地马拉松在启唐城鸣枪开跑。起跑发令声是通过________传到运动员耳中的，以运动员的手腕为参照物，其佩戴的手环是________的；若该运动员在前10km的路程中用时40min，则他在前10km的平均速度是________km/h。 12．下雨时常伴随着打雷和闪电发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播得快。小明看到闪电2s听到雷声，则打雷处距离小明______m（空气中声速为340m/s）。雷声由空气中进入水中后传播速度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 13．小明在山谷中大喊一声，4s后听到回声，已知声音在空气中传播速度为340m/s，这是声音的___________现象，小明与山谷的距离为___________m。 14．如图，A、B两车沿同一笔直公路向同一方向匀速驶向前方山崖。A车以25m/s的速度匀速行驶，当A、B两车相距160m时，A车鸣笛，0.5s后B车驾驶员听到鸣笛声，鸣笛4s后A车驾驶员听到鸣笛的回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，不考虑车长。则B车匀速行驶的速度为___________，A车鸣笛时距山崖的距离___________。 15．利用地震产生的纵波和横波的传播速度不同，可以监测震源的位置。如图所示为某次地震发生时，震源产生的纵波和横波传播的距离s随时间t变化的图像。两种波中传播速度较快的是_________，横波的传播速度为_________。若这两种波到达地震监测站的时间间隔为10s，则震源距离监测站_________m。 三、实验题 16．(1)如图甲测定橡皮的长度，正确的视线是___________（选填“A”或“B”）方向，橡皮的长度是___________cm；图乙中停表的示数为___________s； (2)如图丙所示，小丽用小锤敲击音叉，让发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球，实验时，小丽既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球___________，通过实验可初步得出：声音是由物体的振动产生的；乒乓球在实验中起到的作用是___________；如果小丽用手握住正在发声的音叉，___________（选填“能”或“不能”）听到声音。 17．为了认识声音，小组设计了以下实验对声音进行探究，请你回答下列问题： (1)甲图中，操作时应先______，我们看到乒乓球被弹开； A．敲击音叉 B．靠近乒乓球 (2)如果在月球上进行实验，图______（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）中的乒乓球被弹开。 18．取两个纸杯，在杯底各穿一个小孔，用一根棉线穿过两个纸杯底部的小孔，在棉线的两端各缠上一根牙签进行固定，一个简易的土电话就制作好了，如图所示。小明课后也想制作一个土电话，现有粗细相同的尼龙线和棉线两种线，用哪种线制作的土电话传声效果更好呢？请你帮他设计一个可操作的选择方案。 四、计算题 19．如图，“奋斗者”号载人潜水器在某次下潜作业时，从刚没入水中开始便匀速竖直下潜，50s后悬停在距海面500m处，悬停时向海底发射第一束超声波，6s后收到反射回来的信号。然后“奋斗者号又以的速度匀速竖直下潜，在下潜过程中再向海底发射一束超声波，4s后收到反射回来的信号。（超声波在海水中的速度是）求： (1)“奋斗者”号匀速下潜50s的速度； (2)“奋斗者”号悬停处距海底的距离； (3)在第二次接收到反射回来的信号时，“奋斗者”号距离海底还有多远？ 20．长度为L1的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图所示，火车头距离桥头L2处鸣笛，鸣笛t1后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声；火车从车头驶入桥头，到车尾离开桥尾用时 t2。（声音在空气中的传播速度为v0） (1)计算火车的速度； (2)鸣笛时，火车车头到山崖的距离； (3)计算大桥的长度； 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $暑季研思・八年级上册物理暑期培优专项讲义 2.1声音的产生与传播 知识归纳与题型总结 考点01 声音的产生 1、定义：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 考向01 声音产生的原因 【例1】声音是由物体________产生的，声音的传播需要_________，它可以在空气中传播，还可以在___________体和__________体中传播（顺序可互换）。 【答案】 振动 介质 固/液 液/固 【详解】略 考向02 探究声音的产生 【例2】在 “探究声音的产生与传播” 的实验时，小明同学做了如下实验。 (1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明了发声的物体在________； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越小，由此推理可知：________。 【答案】(1)振动 (2)声音的传播需要介质/真空不能传声/声音不能在真空中传播 【详解】（1）本实验中，泡沫小球可以将音叉微小的振动放大，泡沫小球被发声的音叉弹开，直接说明发声的物体在振动。 （2）抽出玻璃罩内空气的过程中，传声的介质逐渐减少，听到的声音逐渐变小；由此推理：如果玻璃罩内变成真空，将无法听到声音，因此得出结论：真空不能传声，声音的传播需要介质。 【对点1】“声”字的其中一个释义是“物体振动时所产生的能引起听觉的波，如声音、声响”，从物理学角度看，该释义既阐述了声音是由________产生的，又说明了它是以________的形式向外传播。 【答案】 振动 波 【详解】[1][2]声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，声音是以波的形式向外传播。 【对点2】关于声现象，下列说法正确的是（     ） A．声音是由物体的振动产生的 B．声音可以在真空中传播 C．声音传播的速度与温度无关 D．声音在真空中传播速度最快 【答案】A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，这是声现象的基本结论，故A正确； B．声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C．声音的传播速度与介质种类、温度都有关，同种介质中温度不同声速不同，故C错误； D．真空不能传声，不存在声速，故D错误。 故选A。 考点02 声音的传播 1、声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。 2、声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。 注：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。 考向01 声源和介质 【例1】关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．声音是由物体的振动产生的 C．声音在固体中的传播速度比在空气中慢 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 【答案】B 【详解】A．声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声，故A错误； B．声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。这是声音产生的本质原因，故B正确； C．声音在不同介质中的传播速度不同，一般规律为​ 因此声音在固体中的传播速度比在空气中快，故C错误； D．物体振动虽然能产生声音，但人耳能听到声音需要满足多个条件：  声音的频率在人耳听觉范围（20∼20000Hz）内； 有传播声音的介质； 响度足够大且人耳听觉系统正常，故D错误。 故选B。 考向02 观察声源的振动 【例2】探究“声音是怎样产生的”实验中，侯老师将正在发声的音叉放入水中，这样做主要是为了（　　） A．延长音叉的振动时间 B．使音叉的振动尽快停下来 C．观察水振动发声情况 D．将音叉的微小振动放大，便于观察 【答案】D 【详解】音叉发声时的振动较难观察，侯老师将正在发声的音叉放入水中时，音叉溅起了水花，这样做主要是将音叉的微小振动进行了放大，便于观察现象，故选D。 考向03 声音是怎么传播的 【例3】某校文艺演出，悠扬婉转的琵琶妙音源于琴弦的____________而产生，琵琶声是通过____________传到听者耳朵里的。 【答案】 振动 空气 【详解】声音由物体的振动产生，琵琶的妙音源于琴弦的振动；声音的传播需要介质，日常生活中我们听到的声音大多通过空气传播，所以琵琶声是通过空气传到听者耳朵里的。 考向04 探究声音的传播条件 【例4】把一部手机放入抽气盘上的玻璃钟罩内，用另一部手机对它呼叫，我们可以听到钟罩内手机发出的铃声。然后用抽气机从钟罩内往外抽气，听到的声音会逐渐_______，进而可以推理得出真空_______。 【答案】 减小/减弱 不能传声 【详解】用抽气机从钟罩内往外抽气，钟罩内空气逐渐减少，声音传播的介质减少，所以听到的声音会逐渐变小。由声音逐渐变小可以推理得出，如果钟罩内被抽成真空，将听不到声音，即真空不能传声。 考向05 探究声音能否在液体和固体中传播 【例5】关于声音的产生，下列说法正确的是（     ） A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体振动，我们就一定能听到声音 C．振动停止，声音的传播也立即停止 D．固体、液体、气体都能振动发声，但只有固体能传播声音 【答案】A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确； B．人耳听到声音需要满足物体振动频率在20Hz~20000Hz范围内、有传播声音的介质、响度足够大等，若物体振动发出的是次声波或超声波，或在真空环境中振动，人耳都无法听到，故B错误； C．振动停止，物体发声停止，但已经发出的声音会继续在介质中传播，不会立即停止，故C错误； D．固体、液体、气体都能振动发声，且三者都可以作为介质传播声音，例如水中的鱼能听到岸上的声音，说明液体可以传声，故D错误。 故选A。 考向06 熟悉声音在一些介质中传播的速度 【例6】通常情况下，声音在空气中的传播速度约_____________m/s，声音在__________传播速度最快。 【答案】 340 固体中 【详解】通常情况下，15℃环境中声音在空气中的传播速度约为340m/s；声音的传播速度和介质种类有关，一般规律为：固体中声速>液体中声速>气体中声速，因此声音在固体中传播速度最快。 【对点1】声音是由物体的______产生的，正在发声的物体叫做______；声音的传播需要_______，______不能传声。 【答案】 振动 声源 介质 真空 【详解】略 【对点2】将一个正在发声的音叉触及面颊，面颊有震感，这一现象可以用来探究声音的________（选填“产生原因”或“传播条件”）；用手敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了显示出桌子的振动，请写出一种改进方法：________。 【答案】 产生原因 在桌面上撒一些碎纸屑 【详解】发声的音叉触及面颊有振动，说明发声的物体在振动，该现象探究声音的产生原因。 桌子振动幅度小，难以直接观察，可借助转换法，将桌子的微小振动转化为易观察的现象。如在桌面上撒碎纸屑，敲击桌子时，纸屑会随桌子振动而跳动，直观显示桌子的振动。 【对点3】如图所示是机器人踩着节奏跳起竹竿舞，竹子发出的声音是由竹子和空气________产生的，我们听到声音是通过________传入耳朵的。 【答案】 振动 空气 【详解】声音是由物体的振动产生的，竹子发出的声音，是由竹子和空气振动共同产生的；声音的传播需要介质，我们听到的声音，是通过空气这种介质传入耳朵的。 【对点4】音乐课上，小明正在弹奏吉他。当他拨动琴弦时，琴弦振动发出了优美的声音。下列有关声音的说法正确的是（     ） A．琴弦振动是声音产生的原因 B．琴弦振动停止，声音还会持续产生 C．声音在真空中也能传播 D．只要琴弦振动，我们就一定能听到声音 【答案】A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，琴弦振动是声音产生的原因，故A正确； B．振动停止，发声也停止，所以琴弦振动停止后，声音不会持续产生，故B错误； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误； D．听到声音需要满足多个条件：琴弦振动产生声音、有传播声音的介质、声音的频率在人耳的听觉范围内、响度足够等，因此不是只要琴弦振动就一定能听到声音，故D错误。 故选A。 【对点5】在“探究声音的产生与传播”实验中： (1)图甲将正在发声的音叉轻触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体______产生的； (2)图乙用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃的声音逐渐变小，说明声音的传播需要______，由此推理可得，______中不能传播声音； (3)图丙将耳朵贴在桌面上，轻敲桌面能听到清晰的声音，说明______可以传声。 【答案】(1)振动 (2) 介质 真空 (3)固体 【详解】（1）发声的音叉接触水面溅起水花，说明发声的音叉在振动，由此证明声音是由物体振动产生的。 （2）[1]逐渐抽出玻璃罩内的空气，传声的物质减少，声音逐渐变小，说明声音的传播需要介质。 [2]空气越少声音越小，由此推理：当玻璃罩内没有空气成为真空时，将完全听不到声音，因此可得真空不能传声。 （3）声音通过固体桌面传播到人耳，能听到清晰的声音，说明固体可以传声。 【对点6】关于声速，以下说法正确的是（     ） A．声音在真空中传播速度最快 B．声音在空气中传播速度与温度无关 C．声音在固体中传播速度一定比在液体中快 D．声音在15℃空气中的传播速度约为340 m/s 【答案】D 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．声速受介质种类和温度的影响，空气温度越高，声速越快。例如，15℃时声速约为340 m/s，故B错误； C．一般情况下，声音在固体中的传播速度大于液体、气体，但存在特例，比如软木中的声速（约500 m/s）就小于水中的声速（约1500 m/s），因此“一定”的表述不准确，故C错误； D．根据声速可知，声音在15℃空气中的传播速度约为340 m/s，故D正确。 故选D。 考点03 声速 1、声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15℃时，空气中的声速是340m/s。 2、声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。 考向01 比较不同介质中的声速大小 【例1】花样游泳有“水上芭蕾”之称。运动员在水下随着音乐表演时，下列说法错误的是（　　） A．音乐声由物体振动产生 B．观众听到音乐声说明空气能传声 C．运动员在水中也能听到音乐声 D．音乐声在空气中和水中的传播速度相同 【答案】D 【详解】A．所有声音都是由物体振动产生的，故A正确，不符合题意； B．观众在空气中听到音乐声，说明空气可以传声，故B正确，不符合题意； C．声音可以在液体中传播，因此运动员在水中也能听到音乐声，故C正确，不符合题意； D．声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下固体中声速最大，液体中次之，气体中最慢，故D错误，符合题意。 故选D。 考向02 辨析温度对声速的影响 【例2】下列关于声速的说法中，正确的是（　　） A．声音在空气中的传播速度一定是340m/s B．声音在固体中传播速度比在液体中慢 C．铁路工人趴在铁轨上听远处火车声，是因为铁轨（固体）传声比空气快 D．声音的传播速度与温度无关 【答案】C 【详解】A．声速与介质的种类和温度有关，声音在空气中的传播速度不一定是340m/s，空气的温度不同，声音传播的速度不同，故A错误； B．一般情况下，声音在固体中传播速度比在液体中快，故B不符合题意； C．声音在固体中传播速度比气体中快，铁路工人趴在铁轨上听远处火车声，是因为铁轨（固体）传声比空气快，故C正确； D．声音的传播速度与介质种类和温度都有关，故D错误； 故选C。 考向03 有关声速的计算 【例3】小明利用手机来测量声速，实验场景如图所示：他将一根木条平放在楼梯台阶边缘，小球放置在木条上，手机放在地面A点，打开手机的“声学秒表”软件，用钢尺水平击打木条使其飞出的同时小球下落，手机接收到钢尺的击打声开始计时，接收到小球落地的撞击声停止计时，测得台阶距离地面的高度h＝3.2m，击打声与撞击声的时间间隔Δt＝0.79s；小球下落时间t＝0.8s；声速大小为________ m/s。 【答案】320 【详解】钢尺水平打击木条的声音传播到手机需要的时间 声速 考向04 波长、频率和声速 【例4】如图是我国古代的编钟，下列有关说法正确的是（　　） A．编钟声音的音调越高，在空气中传播的越快 B．敲击编钟时发出的声音是编钟振动产生的 C．用相同的力敲击大小不同的编钟，发出的声音响度不同 D．用不同的力敲击同一编钟的同一位置，发出的声音音调不同 【答案】B 【详解】A．声音传播的速度只与介质种类和温度有关，和音调无关，故A错误； B．声音是由物体振动产生，因而敲击编钟时发出的声音是编钟振动产生的，故B正确； C．声音的响度与振幅有关，当使用相同大小的力敲击时，编钟的振幅相同，响度相同，故C错误； D．用不同的力敲击同一编钟的同一位置，编钟振动的振幅不同，发出声音的响度不同；而音调与频率有关，同一编钟同一位置，频率不变，音调不变。所以该情况发出声音的响度不同，不是音调不同，故D错误。 故选B。 考向05 解释生活中的声现象 【例5】北京天坛是明清两代皇帝祈雨、祈天的地方。图甲所示是天坛的圜丘，是一座分成三层的圆形平台，每层周边都有汉白玉栏杆。圜丘第三层台面半径约11.5m，中心是一块圆形大理石，俗称天心石。图乙所示是圜丘的声音反射示意图，当你站在中央天心石上说话时（　　） A．会感觉声音特别洪亮 B．会听到长时间余音 C．能听到1次回声 D．能听到至少3次回声 【答案】A 【详解】人耳听到回声的条件是原声和回声的时间间隔在以上。则声音传播的路程 人听到回声时，声音是从人所在位置传播到障碍物再反射回来，所以人到障碍物的最小距离 已知圜丘第三层台面半径约，，这意味着人无法区分回声和原声，当人在圜丘顶层的天心石上说话时，回声与原声混在一起，声音得到加强，所以声音特别洪亮。而长时间余音、能听到次回声、能听到至少次回声均不符合实际情况。 故选A。 【对点1】在长为748m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔。（声音在空气中的传播速度为）求： (1)声音在空气中传播的时间是多少； (2)声音在金属管中的传播速度是多大。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）由可得声音在空气中传播的时间是 （2）声音在金属管中传播的时间 声音在金属管中传播的速度 【对点2】如图为一声速测量仪器的实验装置图，下表是使用说明书，阅读并回答问题。 使用说明书 （1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。 （2）复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收。 （3）液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为ms（）。 (1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为________ms。 (2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，当铜铃离甲变远，液晶显示屏的数值________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 (3)一同学想验证“温度越高，声速越大”这一结论，他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲、乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将 （选填序号）。 A．变小 B．不变 C．变大 D．无法判断 (4)已知声音在水中的传播速度远大于在空气中的传播速度，若将整套装置置于水中，其它设置保持不变，则液晶屏的示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 (5)已知，，液晶显示屏上显示：3.600，则此时声速约为________m/s。（保留一位小数） 【答案】(1)0 (2)不变 (3)A (4)变小 (5)333.3 【详解】（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则铜铃与甲的距离和铜铃与乙的距离相等，且声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相等，时间差就为0。 （2）将铜铃放到甲的左边且与乙在一条直线上，由于甲、乙的距离差是一定的，所以声音传到乙和甲的时间差是不变的。 （3）甲与乙的距离差是一定的，由于温度越高，声速越大，所以声音传播到甲、乙的时间差会减小，故A正确。 （4）若将整套装置置于水中，铜铃到甲与乙的距离差是一定的，由于声音在水中的传播速度远大于在空气中的传播速度，所以声音传播到甲和乙的时间都会减小，故时间差也会变小。 （5）由题意可知：显示屏上的时间为声音通过两段路程的时间差，即 根据速度公式变形，则 解得。 【对点3】(1)科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的_________，所产生的这个声音能被鲸鱼听到，说明___________ 能传播声音。 (2)某科考船利用回声测深仪测量海底深度，在水面垂直向海底发射超声波，经过4s接收到反射回来的超声波。已知海水中超声波的传播速度为1500m/s，求此处海底的深度。 (3)请你结合实际，估测你家到学校的距离和步行所用时间，设计一道求你步行到学校的速度问题并计算求结果： ①题目：_______ ②计算解答：_______ 【答案】(1) 振动 液体 (2)3000m (3) 我家到学校的距离约为900m，步行到校用时15min，求步行的平均速度。 步行时间 则步行的平均速度为 【详解】（1）声音由物体振动产生，落水会引起气泡振动发声； 鲸鱼在水中能听到该声音，说明液体（水）可以传播声音。 （2）超声波从水面到海底单程时间 则海底深度 （3）略 【对点4】我国正在研制的新一代隐身战机已多次成功试飞。图中系列圆为该战机在高空匀速水平飞行中，经过位置时产生的声波在某时刻所到达的位置，可判断该战机水平向_____________（选填“左”或“右”）飞行；且此时该战机的飞行速度_____________声速（选填“大于”、“小于”“等于”）。 【答案】 左 大于 【详解】[1][2]由图可知，从右向左声波传播的范围形成的圆变小，说明战机是从右向左飞行的，且战机将声波甩在身后，说明该战机的飞行速度大于空气中的声速。 【对点5】现有一根足够长的钢轨，若有人用锤子敲了一下钢轨的一端，在另一端的另一人在间隔很短的时间内听到了两次敲击声。请解释为什么会听到两次敲击声。 【答案】 敲击钢轨产生的声音，会同时通过两种介质传播到另一端：一是固体钢轨，二是空气。声音通过钢轨传播更快，先到达人耳；通过空气传播更慢，后到达人耳，两次声音的时间间隔足够被人耳区分，因此会听到两次敲击声。 【详解】见答案。 考点04 回声及其利用 1、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 2、把回声跟原声区分开来最少需要0.1s，此时障碍物到听者的距离至少为17m。 3、回声利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；测量中要先知道声音在海水中的传播速度。 注：回声测距方法：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 【探究归纳】声音由物体振动产生（振动停止发声停止），需通过介质（固体、液体、气体）传播，真空不能传声；声音以声波形式传播，在不同介质中速度不同（一般固体 > 液体 > 气体），15℃空气中声速约 340m/s。 考向01 回声与原声 【例1】黄石国家矿山公园的百年矿坑“坑深444米”，被誉为亚洲第一天坑。研学小组在此开展声音实验，他们对着峡谷大喊，听到了清晰的回声。这主要说明了声音（　　） A．可以在真空中传播 B．是由物体振动产生的 C．传播需要介质 D．遇到障碍物会被反射 【答案】D 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A不符合题意； B．声音是由物体振动产生的，听到回声的现象无法说明声音的产生原因，故B不符合题意； CD．回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成的现象，题干描述的现象主要说明了声音遇到障碍物会被反射，与传播需要介质无关，故D符合题意，C不符合题意。 故选D。 考向02 回声测距 【例2】“蛟龙号”潜水器在某次下潜之前，用声呐向该海域的海底发出超声波，经过14s声呐接收到回声信号。该海域的深度为多少？（声音在海水中的传播速度为） 【答案】 10500m 【详解】由题意得，超声波从海面到海底再返回海面的总时间，超声波传到海底的时间 海域深度 考向03 人耳听声的原理 【例3】探究声音传播的条件 如图所示的玻璃罩抽真空实验可以用于探究声音传播的条件。 (1)进行实验时，如图所示将蜂鸣器吊在玻璃罩内部，而不是直接放在底面上，这样做的目的是___________。 (2)抽真空后，几乎无法听到蜂鸣器的声音，这表明真空___________。保持真空状态，将装置整体倾斜，蜂鸣器碰到玻璃罩后，又可以听到蜂鸣器的声音。这说明声音可以通过___________传播。 (3)声音产生与传播的微观解释 声音来源于振动，当物体振动时，会带动周围介质分子的产生振动，物体的振动与介质分子的振动周期___________（选填“相同”或“不同”）。周围分子的振动又回推动着远处的分子产生振动，如果介质分子越密集，那么传声的速度会越___________（选填“快”或“慢”）。当振动传递到人耳处，___________（选填“鼓膜”或“耳蜗”）会最先接收到振动，通过听小骨等结构将振动最终传递到大脑形成听觉。 【答案】(1)避免声音通过玻璃罩底座传播，干扰实验 (2) 不能传声 固体 (3) 相同 快 鼓膜 【详解】（1）本实验目的是探究空气（气体）传声与真空传声的特点，如果蜂鸣器直接放在底面，声音可以通过固体（底座、玻璃罩）传出，即使抽出空气仍能听到声音，干扰实验结论，悬吊蜂鸣器可以避免固体传声对实验的影响。 （2）抽真空后几乎听不到声音，说明声音无法在真空中传播，即真空不能传声；蜂鸣器碰到玻璃罩后，声音可以通过玻璃（固体）向外传播，因此能再次听到声音，说明声音可以通过固体传播。 （3）声音传播时，介质分子随发声体同频率振动，频率相同则振动周期相同；介质分子越密集，振动传递越顺畅快速，因此传声速度越快；人耳接收到外界振动时，鼓膜最先接收到声波振动，之后振动再通过听小骨等结构传递到听觉神经最终形成听觉。 考向04 人耳的结构及作用 【例4】（多选）如图所示为一款新型耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在额骨两侧，我们就可以听到声音了。下列有关说法错误的是（　　） A．佩戴者能听到声音说明气体可以传声 B．这种耳机发出的声音不是由物体振动产生的 C．这种耳机可以帮助部分听力障碍患者听到声音 D．听力健全的人在户外活动时使用这款耳机，也不影响他听周围环境中的声音，从而可在一定程度上保障使用者的安全 【答案】AB 【详解】A．佩戴耳机能听到声音说明固体可以传声，故A错误，符合题意； B．声音是由物体振动产生的，这种耳机发出的声音也是由物体振动产生的，故B错误，符合题意； C．人听到的声音是通过头骨、颌骨等骨骼传播到听觉神经，然后由听觉神经传给大脑的，此种听到声音的方式被称作骨传导，听力障碍者可以用这种方法听到声音，故C正确，不符合题意； D．听力健全的人使用这款耳机，可以通过骨传声听到声音，也不影响他听周围环境中的声音，可以保障使用者的安全；故D正确，不符合题意。 故选AB。 考向05 双耳效应和立体声 【例5】阅读短文，回答问题。 双耳效应 同学们玩捉迷藏听声音时（如图），利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图所示，在人的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”，不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波衰减就越大，于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。 (1)说话时发出声音是由声带__________产生的，并通过__________将声音传播出去，图1中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的__________不同； (2)若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的__________（正前方、左前方、右前方）； (3)下面不是由于双耳效应达到的效果的是__________； ①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 ②将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 ③有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 (4)如图3，若某人两耳间的距离是0.204m，声速为340m/s，开始声源在两耳连线上，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O点连线和两耳连线夹角从0°增大到180°，则人双耳听到声音的时间差△t最大值是__________。 【答案】(1) 振动 空气 音色 (2)左前方 (3)① (4) 【详解】（1）[1][2]声音是由物体振动产生的，说话时发出声音是由声带振动产生的，并通过空气将声音传播出去； [3]蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同。 （2）左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源距离左耳较近，即声源可能在人的左前方。 （3）①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声，不是双耳效应的原因，符合题意； ②③将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位、有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置，都是利用双耳效应，不符合题意。 故选①。 （4）当声源到O点连线和两耳连线夹角α=0°或180°时，双耳听到声音的时间差 考向06 骨传导 【例6】骨传导耳机是一种通过颅骨、颌骨等头部骨头的振动，实现将声音传导至听觉神经的耳机。如今越来越多的跑步爱好者选择在跑步时使用骨传导耳机听音乐，保证在户外跑步时可以听到周围环境的声音。以上提到的音乐声和环境声，对应的传播介质分别是（　　） A．固体、固体 B．固体、气体 C．气体、固体 D．气体、气体 【答案】B 【详解】骨传导耳机的音乐声是通过颅骨、颌骨等头部骨头传播到人的听觉神经的，骨头属于固体，因此音乐声的传播介质是固体； 户外的环境声是通过空气传播进入人耳的，空气属于气体，因此环境声的传播介质是气体。 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【对点1】人耳能区分开回声和原声的时间间隔至少为______s；某同学对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，则该同学与山崖的距离约为______m（声速取340m/s）。 【答案】 0.1 340 【详解】[1]人耳能区分开回声和原声的最小时间间隔为0.1s，如果间隔小于0.1s，回声和原声会混合，人耳无法区分。 [2]回声是声音从人传播到山崖，再反射回人耳，因此2s是声音往返的总时间，声音从人到山崖的单程时间为 人与山崖的距离 【对点2】如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。当测高台空无一物时，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为，当某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为，空气中的声速取。 (1)感应器与测高台的距离； (2)该同学的身高。 【答案】(1)2.55m (2)1.7m 【详解】（1）超声波从发射到被感应器接收所传播的距离 感应器与测高台的距离 （2）当某同学站上测高台，感应器信号从发射到接收所传播的路程 感应器与同学头顶的距离 则该同学的身高 【对点3】成语“风声鹤唳”中风声是由________振动产生的。传入我们耳朵时，会引起鼓膜________，于是我们就听到了风声。 【答案】 空气 振动并传递给听觉神经 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，风声是由空气振动产生的。 [2]声音传入耳朵时，会引起鼓膜振动，这种振动会通过听小骨等结构传递给听觉神经，最终我们就听到了风声。 【对点4】人耳感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起______的振动，经过______及其他组织，再把信号传给大脑，引起听觉。著名失聪音乐家贝多芬是靠______听到声音然后创造音乐。 【答案】 鼓膜 听小骨 骨传导 【详解】[1][2]人耳感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起鼓膜的振动，经过听小骨及其他组织传给听觉神经，再把信号传给大脑，引起听觉。 [3]固体能传播声音，著名失聪音乐家贝多芬是靠骨传导听到声音然后创造音乐。 【对点5】要想使人们在剧场里听到立体声效果（    ） A．至少要安装一个扬声器 B．至少要安装两个扬声器 C．至少要安装三个扬声器 D．至少要安装四个扬声器 【答案】B 【详解】如果在剧场里安装一个扬声器，发出的声音传到两只耳朵的时刻虽有差异，但传播的时间间隔很短，人耳分辨不出，达不到理想的音响效果；如果在剧场里安装两个或以上的扬声器，不同位置的扬声器发出的声音传到人耳的时刻、强弱及其他特性就会有明显的差异，我们听到的声音是立体的。即要想使人们在剧场里听到立体声，至少要安装两个扬声器。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【对点6】2025年3月3日是第26个全国爱耳日，今年的活动主题为“科技助听，共享美好生活”。回答下面小题。如图是一种骨传导耳机，佩戴时将它紧贴颚骨，通过骨头将声音直接传至内耳就可听到耳机里的音乐，同时也能听到外界的声音，听到这两种声音对应的传播介质分别是（　　） A．气体 气体 B．液体 气体 C．固体 气体 D．固体 固体 【答案】C 【详解】骨传导耳机的声音是通过“骨头（固体）”传播至内耳的；外界的声音是通过“空气（气体）”传播到耳朵的。因此这两种声音对应的传播介质分别是固体、气体，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 一、选择题 1．声波有着广泛的应用和开发前景。当声波传感器探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会发出“嘀嘀”的警报声来提醒驾驶员，提高倒车安全性。图甲是公路上测量车速的示意图，测速仪静止停在公路旁，每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号，并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的声波，如题图乙中的P1、P2所示，如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的声波，P1、P2的反射波分别为n1、n2，如题图丙所示。超声波在空气中的传播速度为340m/s。如果丙图中的P1、P2之间的时间间隔为0.7s，则测试汽车接收到第一次超声波信号时离测速仪的距离为（　　） A．40.8m B．81.6m C．34m D．68m 【答案】A 【详解】由图丙可知P1到P2之间共有35个小格，因此每小格代表的时间为 从图中可得，从发出P1​到接收到反射波n1之间间隔12个小格，因此超声波往返的总时间 超声波从测速仪到汽车的单程时间为总时间的一半，即 测试汽车接收到第一次超声波信号时离测速仪的距离为 故选A。 2．在春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．不同艺术家发出声音不是振动产生的 C．歌声可以在真空中传播 D．歌声在空气中的传播速度是 【答案】A 【详解】AB．声音由物体的振动产生，歌声是由声带振动产生的，不同艺术家发出声音是由振动产生的，故A正确，B错误； C．声音的传播需要介质，歌声不能在真空中传播，故C错误； D．歌声在空气中的传播速度约为340m/s，光在真空中的传播速度为3×108m/s，故D错误。 故选A。 3．2024年2月9日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林在中国空间站向全国人民送上了来自太空的龙年祝福，关于他们的声音，下列说法正确的是（　　） A．航天员在太空舱外不能直接用声音交流，是因为航天员声带不能振动 B．广播中能够分辨出不同宇航员的声音，主要依据是音色的不同 C．航天员的“春节祝福”声音是通过大气层中的空气传回地球的 D．声音的传播速度为340m/s 【答案】B 【详解】A．航天员在太空舱外不能直接用声音交流，是因为太空是真空环境，真空不能传声，而不是航天员声带不能振动，故A错误； B．不同的人发出声音的音色不同，所以广播中能够分辨出不同宇航员的声音，主要依据是音色的不同，故B正确； C．太空是真空，声音不能在真空中传播，航天员的“春节祝福”声音是通过电磁波传回地球的，而不是通过大气层中的空气，故C错误； D．声音在1个标准大气压和15℃的条件下约为340m/s ，其传播速度与介质种类和温度等有关，该选项说法不严谨，故D错误。 故选B。 4．如图所示是我国自主研发的“奋斗者”号载人潜水器，“奋斗者”号载人潜水器在执行某次任务时，以20m/s的速度从海面开始匀速下潜，下潜51s时潜水器的探测声呐向海底沿竖直方向发射一束超声波，收到回声信息时潜水器距离海底9620m，已知超声波在海水中的速度是1500m/s。下列说法正确的是（   ） A．此海域的海水深度为10640m B．经过13s后潜水器收到回声信息 C．发射超声波时潜水器距离海底9750m D．超声波在海水中传播的距离为19760m 【答案】B 【分析】先利用收到回声时的海底距离、超声波与潜水器的速度差求出往返时间，再依次计算发射时的海底距离、海域总深度、超声波传播路程。 【详解】BC．设从发出声波时距海底的距离s1，潜水器从发出声波至收到回声信息的时间为t，则收到回声信息时潜水器距离海底为 故可得潜水器从发出声波至收到回声信息的时间为 发射超声波时潜水器距离海底为，故B正确，C错误； A．此海域的深度为潜水器下潜51s的运动距离s潜与声波到达海底的距离s1之和，即，故A错误； D．超声波在海水中传播的距离为，故D错误。 故选B。 5．甲同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，乙同学沿铁管的某位置耳朵贴近铁管听声。乙同学只听到了1次响声，已知人类能分清两次声音的最小时间为0.0625s，声音在空气中的传播速度是340m/s，在水中的传播速度是1500m/s，在铁中的传播速度是5100m/s。则甲、乙同学之间的距离满足的条件是必须小于（　　） A．27.48m B．36.4m C．43.97m D．132.8m 【答案】D 【详解】设甲、乙同学之间的距离为L，由题意可得 即 解得，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6．如图所示，将正在发声的小电铃放在与抽气机连通的密闭玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐减弱。则下列说法正确的是（   ） A．根据这个实验，用科学推理法可以得出真空不能传声的结论 B．在实验中不可能达到真空，所以无法得出真空不能传声的结论 C．该实验说明真空能传声 D．此实验现象说明声音的传播不一定需要介质 【答案】A 【详解】A．在这个实验中，随着玻璃罩内空气逐渐被抽出，听到的声音逐渐减弱。基于此实验现象，通过科学推理法可以得出真空不能传声的结论，故A正确； B．虽然实验中很难达到绝对真空，但可以根据空气逐渐减少时声音逐渐减弱的趋势，通过科学推理得出真空不能传声的结论，并非无法得出，故B错误； C．实验中随着空气抽出声音减弱，说明真空不能传声，而不是真空能传声，故C错误； D．此实验现象表明声音的传播需要介质，并非不一定需要介质，故D错误。 故选A。 7．图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 已知感应器距测高台的高度为2.4m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.72m B．1.54m C．1.12m D．1.04m 【答案】A 【详解】超声波从感应器发射到被接收，总时间 超声波从感应器到同学头顶的单程时间 根据公式，计算感应器到同学头顶的距离 感应器距测高台总高度为，同学身高为总高度减去感应器到头顶的距离 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选 A。 8．同学们一定有这样的体验：吃饼干时，我们自己能听到很响亮的嚼碎饼干的沙沙声，而旁边的人听到这沙沙声就弱多了。最主要的原因是（    ） A．噪声制造者自己听是最响的 B．旁人隔得远，声音自然小 C．自己听是骨传导，效果更好 D．旁人没有认真听，所以觉得声音小 【答案】C 【详解】我们自己能听到很响亮的嚼碎饼干的沙沙声，主要通过骨传导，固体介质传声效果更好，因此声音更响亮；旁边的人听到这沙沙声就弱多了，是因为旁人只能通过空气传导听到声音，气体传声效果不如固体好，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．火车（高铁）正在以v1=80m/s的速度匀速直线运行，这时司机发现正前方出现隧道，于是立即鸣喇叭并同时开始减速，经过4s听到由隧道口反射的回声，此时观察到速度仪表盘上的速度显示为v2，且v1:v2=2:1。紧接着司机再次鸣喇叭，并保持v2的速度匀速直线运动下去，3s后司机再次听到回声（声音在空气中的传播速度恒为340m/s）。下列有关说法正确的是（　　） A．以火车头作为参照物，火车行李架上的物品是运动的 B．火车第一次鸣喇叭时距离隧道口的距离为790m C．火车第二次听到回声后，再经过25s火车开始进入隧道 D．火车在减速过程中运动的路程为120m 【答案】B 【详解】A．以火车头作为参照物，火车行李架上的物品相对于火车头的位置不发生改变，是静止的，故A错误； BD．火车速度为80m/s，因为，所以第2次的速度是40m/s，列车第1次鸣喇叭后4s时间内声音传播的路程 列车第2次鸣喇叭后3s时间内声音传播的路程 列车第2次鸣喇叭后3s时间内火车移动的距离 由上图可得，火车在减速过程中走过的路程 火车第一次鸣喇叭时距离隧道口的距离，故B正确，D错误； C．火车第二次听到回声后，火车距离隧道的距离 火车从第二次听到回声到进入隧道需要的时间，故C错误。 故选B。 10．一艘科考船利用声呐系统对某海域的海底地形进行测绘。在该海域A、B、C、D、E五个位置竖直向海底发射声波，经海底反射回来。测得从发射至接收到反射声波的时间分别为0.32s、0.40s、0.30s、0.40s、0.26s，根据时间可以绘出海底地形，该海域海底地形与图中相似的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】D 【分析】声呐探测海底深度的原理是：声波在海水中的传播速度是恒定的，根据公式，传播时间越长，说明海底到海面的距离，即深度越大。 【详解】根据公式的变形公式可知，当速度一定时，时间越长通过的路程越大，因为，所以，所以ABC不符合题意，D符合题意。 故选 D。 二、填空题 11．2025年3月30日，本地马拉松在启唐城鸣枪开跑。起跑发令声是通过________传到运动员耳中的，以运动员的手腕为参照物，其佩戴的手环是________的；若该运动员在前10km的路程中用时40min，则他在前10km的平均速度是________km/h。 【答案】 空气 静止 15 【详解】声音传播需要介质，运动员与发令枪之间的介质是空气，因此发令声通过空气传到运动员耳中。 手环与手腕无相对位置改变，以手腕为参照物，手环是静止的。 所用的时间 他在前10km的平均速度 12．下雨时常伴随着打雷和闪电发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播得快。小明看到闪电2s听到雷声，则打雷处距离小明______m（空气中声速为340m/s）。雷声由空气中进入水中后传播速度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 680 变大 【详解】[1]打雷处距离小明的距离为 [2]声音的传播速度与介质种类有关，通常声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，因此雷声由空气中进入水中后传播速度变大。 13．小明在山谷中大喊一声，4s后听到回声，已知声音在空气中传播速度为340m/s，这是声音的___________现象，小明与山谷的距离为___________m。 【答案】 反射 680 【详解】[1]声音遇到障碍物被反射回来，这是声音的反射现象。 [2]根据速度公式可得：声音传播的路程是 小明与山谷距离为 14．如图，A、B两车沿同一笔直公路向同一方向匀速驶向前方山崖。A车以25m/s的速度匀速行驶，当A、B两车相距160m时，A车鸣笛，0.5s后B车驾驶员听到鸣笛声，鸣笛4s后A车驾驶员听到鸣笛的回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，不考虑车长。则B车匀速行驶的速度为___________，A车鸣笛时距山崖的距离___________。 【答案】 20m/s 730m 【分析】根据及变形式计算声音传播的距离和车辆行驶的路程，再根据两者的关系进行相关分析和计算。 【详解】[1]0.5s内声音传播的距离为 则0.5s内B车相对于A车向前行驶的路程为 则B车匀速行驶的速度为 [2]鸣笛4s后声音传播的距离为 鸣笛4s后A车向前行驶的路程为 则A车鸣笛时距山崖的距离 15．利用地震产生的纵波和横波的传播速度不同，可以监测震源的位置。如图所示为某次地震发生时，震源产生的纵波和横波传播的距离s随时间t变化的图像。两种波中传播速度较快的是_________，横波的传播速度为_________。若这两种波到达地震监测站的时间间隔为10s，则震源距离监测站_________m。 【答案】 纵波 3000 75000 【详解】[1]由图可知，两种波传播75km的路程，纵波用了15s，横波用了25s，所以纵波传播速度较快。 [2]横波在25s内传播了的路程 横波的传播速度 [3]纵波在15s内传播了的路程 纵波的传播速度 设震源到该监测站的距离为s，这两种波到达监测站的时间间隔为10s，由可得 解得 三、实验题 16．(1)如图甲测定橡皮的长度，正确的视线是___________（选填“A”或“B”）方向，橡皮的长度是___________cm；图乙中停表的示数为___________s； (2)如图丙所示，小丽用小锤敲击音叉，让发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球，实验时，小丽既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球___________，通过实验可初步得出：声音是由物体的振动产生的；乒乓球在实验中起到的作用是___________；如果小丽用手握住正在发声的音叉，___________（选填“能”或“不能”）听到声音。 【答案】(1) B 2.50 337.5 (2) 被弹开 将音叉的振动放大 不能 【详解】（1）[1]正确的读数方法是B，因为视线要与刻度线垂直。 [2]此刻度尺的分度值为1mm；物体左端与1.00cm对齐，右侧的读数为3.50cm，所以物体的长度为 [3]在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为 （2）[1]小丽用小锤敲击音叉，让发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球。实验时，小丽既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被弹开。 [2]通过实验可初步得出：声音是由物体的振动产生的。 [3]乒乓球在实验中起到的作用是放大音叉的振动；如果小丽用手握住正在发声的音叉，不能听到声音，因为振动停止了。 17．为了认识声音，小组设计了以下实验对声音进行探究，请你回答下列问题： (1)甲图中，操作时应先______，我们看到乒乓球被弹开； A．敲击音叉 B．靠近乒乓球 (2)如果在月球上进行实验，图______（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）中的乒乓球被弹开。 【答案】(1)A (2)甲 【详解】（1）实验中为了说明声音是由物体的振动产生的具有说服力，应该先敲击音叉，再将乒乓球靠近音叉，若乒乓球被弹开，则说明声音是由物体的振动产生的，该实验运用了转换法。 （2）真空不能传声，但敲击音叉时音叉会振动，因此图甲中的乒乓球会被弹开，但图乙中的乒乓球不会被弹开。 18．取两个纸杯，在杯底各穿一个小孔，用一根棉线穿过两个纸杯底部的小孔，在棉线的两端各缠上一根牙签进行固定，一个简易的土电话就制作好了，如图所示。小明课后也想制作一个土电话，现有粗细相同的尼龙线和棉线两种线，用哪种线制作的土电话传声效果更好呢？请你帮他设计一个可操作的选择方案。 【答案】见解析 【详解】准备两个纸杯、粗细相同的尼龙线和棉线、牙签若干，找一名同学合作；用牙签在两个纸杯底部中心各扎一个小孔，将尼龙线的一端从一个纸杯底部小孔从外向内穿过，并拴住一根牙签，另一端从另一个纸杯底部小孔从外向内穿过，拴住另一根牙签，拉直尼龙线；小明和同学分别拿一个纸杯，小明对着杯口轻声说话，同学把纸杯贴在耳朵上听声音，感受声音大小并记录；重复上述制作步骤，把尼龙线换成棉线；同样小明对着杯口轻声说话，同学把纸杯贴在耳朵上听声音，感受声音大小并记录；比较两次听到声音的大小，声音大的那种线制作的土电话传声效果更好。 四、计算题 19．如图，“奋斗者”号载人潜水器在某次下潜作业时，从刚没入水中开始便匀速竖直下潜，50s后悬停在距海面500m处，悬停时向海底发射第一束超声波，6s后收到反射回来的信号。然后“奋斗者号又以的速度匀速竖直下潜，在下潜过程中再向海底发射一束超声波，4s后收到反射回来的信号。（超声波在海水中的速度是）求： (1)“奋斗者”号匀速下潜50s的速度； (2)“奋斗者”号悬停处距海底的距离； (3)在第二次接收到反射回来的信号时，“奋斗者”号距离海底还有多远？ 【答案】(1) 10m/s (2) 4500m (3) 2960m 【详解】（1）由题意可知，奋斗者号匀速下潜的路程，运动时间 根据匀速直线运动速度公式，“奋斗者”号匀速下潜的速度 （2）悬停时发射超声波，6s后收到反射信号，超声波从悬停处到海底的时间为总时间的一半，即 已知超声波在海水中速度，根据，“奋斗者”号悬停处距海底的距离 （3）已知从发射第二束超声波到接收信号的时间，奋斗者号下潜速度，这段时间内奋斗者号下潜的路程 这段时间内超声波传播的总路程 设刚发射超声波时奋斗者号距离海底的距离为，超声波从发射位置到海底再返回接收位置，总路程满足 解得 接收信号时，奋斗者号已经下潜了，因此此时距离海底的距离 20．长度为L1的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图所示，火车头距离桥头L2处鸣笛，鸣笛t1后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声；火车从车头驶入桥头，到车尾离开桥尾用时 t2。（声音在空气中的传播速度为v0） (1)计算火车的速度； (2)鸣笛时，火车车头到山崖的距离； (3)计算大桥的长度； 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）由题意可知，火车做匀速直线运动，鸣笛后时间内火车头通过的路程为，根据速度公式 ，可得火车的速度 。 （2）设鸣笛时火车车头到山崖的距离为，从鸣笛到听到回声，声音传播的路程为 声音传播的总路程等于2倍的鸣笛时距离加上火车前进的路程，即 整理得鸣笛时火车车头到山崖的距离 （3）火车从车头到达桥头到车尾离开桥尾，通过的总路程为大桥长度与火车自身长度之和，即 ，根据，总路程 整理得大桥长度 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $