3.2 熔化和凝固（暑假预科讲义） 2026-2027学年人教版物理八年级上册

暑季研思・八年级上册物理暑期培优专项讲义 3.2熔化和凝固 知识归纳与题型总结 考点01 熔化 1、熔化定义：物体从固态变成液态叫熔化。 2、晶体：有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。 3、晶体熔化时特点：固液共存，吸收热量，温度不变。 4、熔点：晶体熔化时的温度。 注：晶体熔化条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。 5、非晶体：没有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡。 6、非晶体熔化时特点：吸收热量，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升，熔化过程中温度不断升高。 考向01 物体的三态及其变化 【例1】工业生产中常将钢水铸造成有一定形状的工件。钢水在变成工件的过程中，发生的物态变化是（   ） A．汽化 B．液化 C．凝固 D．凝华 考向02 熔化的概念及现象 【例2】“鼎”是古代文化的重要象征。如图所示，河南文旅标志“行走河南·读懂中国”的设计主题为“鼎型中意”。古人在制鼎时先用泥土制内模，内模干燥后涂蜡并雕刻纹饰，再在蜡外制外模；接着加热使蜡________（填写物态变化名称）并流出，内外模间便形成空腔，向空腔灌注铜水，冷却后形成鼎，此过程中铜水________（填“吸收”或“放出”）热量。 考向03 探究固体熔化时实验装置的组装顺序 【例3】在“探究冰和石蜡熔化特点”的实验中。实验装置如图甲、乙所示，观察到电脑屏幕上显示的冰和石蜡熔化的温度—时间的图像分别如图丙和丁。 (1)在组装器材放置温度传感器时，由于试管内物质熔化后表面会下降，所以温度传感器探头应该放置在物质中间略________（选填“靠上”或“靠下”）的位置。 (2)实验过程中利用温度传感器采集数据，还要观察冰和石蜡的________变化情况。 (3)由图丙可知冰在熔化时需吸热，温度________（选填“升高”“降低”或“不变”）；当加热到第300 s时，试管中的物质处于________态（选填“固”“液”或“固液共存”）； (4)分析丁图，根据________可以判断石蜡是非晶体。 考向04 探究固体熔化时温度的变化规律 【例4】冬天积雪难以清理，人们常向积雪撒盐来加速融化（如图甲所示）。为探究加了“融雪盐”的冰其熔点与熔化规律，汪舒同学用盐冰（浓融雪盐水冻成的冰块）进行了实验（如图乙所示），并根据实验数据画出其温度随时间变化的图像（如图丙所示）。 (1)图乙中对该碎盐冰进行加热时，把试管放在装有水的烧杯中，其好处是使______； (2)分析图丙可知：说明盐冰的熔点比纯水的熔点（0℃）更______（选填“高”或“低”）。盐冰在熔化过程中虽然持续______（选填“吸收”或“放出”）热量，但温度保持不变； (3)汪舒同学从实验理解到，冬天在积雪上撒盐，______（选填“白天”或“晚上”）使雪易熔化。 【对点1】如图所示，A、B是两种物质熔化时温度时间图像，其中________是非晶体的熔化曲线。另一种物质的熔点大约是________℃，在15分钟时，该物质处在________状态。 【对点2】钍基熔盐堆是我国自主研发的第四代先进核反应堆，以钍为主要燃料实现发电。核燃料在反应堆内发生______（填“核裂变”或“核聚变”），使堆内的固态熔盐发生______（填物态变化名称）变为液态熔盐；液态熔盐将水加热，这是通过______的方式增大了水的内能，最终产生高压蒸汽，带动发电机发电。 【对点3】小华用如图甲所示的装置对冰进行加热，根据实验记录的数据画出的温度随时间变化的图像如图乙所示。 (1)安装实验器材时，小华应按照_____________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。 (2)根据图乙可判断冰是_________（填“晶体”或“非晶体”）。 (3)某时刻温度计的示数如图丙所示，其中读数方法正确的是_________（填字母），此时该物质的温度是_________℃。 (4)冰的熔化过程经历了_________min。 【对点4】亮亮同学用图甲装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。 (1)将装有碎冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对其加热，这样做的目的是___________。 (2)冰熔化前后试管内物质的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知： ①冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”），冰在熔化过程中___________热。 ②物质在第4min时处于___________态。物质熔化前升温比熔化后升温___________（选填“快”或“慢”）。 考点02 凝固 1、凝固定义：物质从液态变成固态叫凝固。 2、晶体凝固时特点：固液共存，放出热量，温度不变。 3、凝固点：晶体熔化时的温度。 注：晶体凝固条件：（1）达到凝固点。（2）继续放热。 同种物质的熔点凝固点相同。 4、非晶体凝固时特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。 【探究归纳】熔化是物质从固态变为液态的过程（吸热），凝固是从液态变为固态的过程（放热）；晶体熔化有固定熔点、凝固有固定凝固点（过程中温度不变），非晶体无固定熔点和凝固点（过程中温度变化）。 考向01 凝固的概念及现象 【例1】图是故宫用3D打印修复文物的过程。3D打印过程一般是将固态材料在高温下___________（填物态变化名称）成液态材料，喷头将液态材料挤出，材料___________（填“吸”或“放”）热后形成立体实物，用于文物修复。 考向02 熔化与凝固的吸放热 【例2】亮亮同学用图甲装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。 (1)将装有碎冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对其加热，这样做的目的是__________。 (2)冰熔化前后试管内物质的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知： ①冰是__________（选填“晶体”或“非晶体”），冰在熔化过程中__________热。 ②物质在第4 min时处于__________态。物质熔化前升温比熔化后升温__________（选填“快”或“慢”）。 考向03 熔点和凝固点 【例3】小明借助AI“豆包”，与摄尔西斯展开了一场跨时空对话，共同探讨温标原理。摄尔西斯介绍：在标准大气压下，我把纯净的冰水混合物定为；不用冰块标定，是因为冰块温度___________（选填“可能低于”或“一定等于”），而冰水混合物在熔化过程中温度___________（选填“保持不变”“升高”或“降低”），适宜作为温度标定的标准。 考向04 熔化和凝固的应用 【例4】如图甲所示是小智奶奶用传统方法制作冰淇淋，木桶内用加盐的冰块作为冷却物，小智用温度计测得冷却物的温度为。他猜想：不同浓度盐水的凝固点不同。并进行了以下探究： (1)设计实验理论依据：同种晶体的凝固点________熔点，因此他探究了盐水冰（不同浓度盐水制成的冰块）的熔化实验； (2)乙图中对冰块的加热方式，合理的是________； A．用酒精灯直接加热 B．用的热水加热 (3)实验并记录数据，绘制如图丙所示的图像。分析图像后发现：18%浓度盐水冰的熔点是________℃，其熔化过程中温度________； (4)实验结论：不同浓度的盐水凝固点________； (5)查询资料知：制作时，冷却物的温度会影响冰淇淋的口感，具体情况如表所示。若用盐水冰做冷却物，应选择图丙中________%浓度的盐水冰更适合做冰淇淋。 温度 0℃至-5℃ -5℃至-10℃ 小于-10℃ 口感 有冰碴 绵密（最佳） 口感过硬 考向05 熔化和凝固的图象 【例5】实验课上，同学们将撒入盐的碎冰放入易拉罐中，研究盐冰的熔程。同学们每间隔1min记录一次盐冰的温度，并依据熔化过程记录的温度数据画出了熔化过程中温度随时间变化的图像，如图所示。 (1)盐冰的熔点为___________℃。 (2)在温度为−6℃时，该物质处于_______态。 (3)分析图像可知，盐冰在熔化过程的特点是_______________。 【对点1】元宵节，我市铜官窑景区晚上表演传统民俗“打铁花”。表演者击打高温液态铁，液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，最后变成固态铁。此过程发生的物态变化是（     ） A．升华，需要吸热 B．凝华，需要吸热 C．熔化，需要放热 D．凝固，需要放热 【对点2】2025年9月22日，央视公布福建舰成功用电磁弹射系统弹射三型舰载机，歼-35弹射成功让中国成为首个能电磁弹射五代机的国家。歼-35机身用了微胶囊自修复材料，金属内埋固态合金，机身有裂纹时系统控制加热，微胶囊内合金会______（填物态变化名称）成液态填充裂纹，随后再______热量形成固态合金修复损伤。 【对点3】小冬同学用如图甲所示装置探究海波熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：    (1)实验时，当试管内的海波熔化时，温度计的示数如图甲所示，海波的熔点为________。 (2)如图乙是小冬同学根据实验所测的数据画出的海波加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知，海波在熔化过程中温度变化的特点是________。 【对点4】为保障药品B在0℃左右存放，物理兴趣小组的同学用保温瓶A设计了如图所示的保温盒。小华想在保温瓶内装一些冰块，小明认为冰熔化时已经是0℃了，效果有限，提出用盐水冰来代替纯水冰。因此，他们用纯水、盐水冷冻制得质量相同且温度都为﹣6℃的纯水冰和盐水冰，在相同加热条件下测量它们的温度变化，并将数据记录在下表中。 时间t/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 纯水冰的温度t/℃ ﹣6 ﹣4 ﹣2.8 ﹣1.7 ﹣0.9 ﹣0.4 0 0 0 盐水冰的温度t/℃ ﹣6 ﹣4.6 ﹣3.3 ﹣2.5 ﹣2 ﹣2 ﹣2 ﹣2 ﹣2 (1)根据实验数据分析：质量和初温相同的纯水冰和盐水冰，在相同的加热条件下，________ （选填“纯水冰”或“盐水冰”）先熔化。 (2)根据以上的实验探究可知，在保温瓶中放入________ （选填“纯水冰”或“盐水冰”）效果更好，原因是：__________ 且________ ，可以使保温瓶内的温度较长时间保持在0℃以下。 【对点5】在探究 “冰熔化时温度变化的规律” 的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放入一支温度计组成如图甲所示的实验装置，在实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示为______℃；其中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图丙所示，其中实线部分是______（选填 “A” 或 “B”）温度计示数随时间变化图像，试管中碎冰熔化时间约为______min。 一、选择题 1．如图甲所示是中国传统民俗文化表演技艺——“打铁花”。小明查阅资料了解到铁水变为铁屑的过程中温度随时间变化的图像如图乙所示，下列说法不正确的是（     ） A．铁固态时是晶体 B．铁水变为铁屑发生的物态变化是凝固 C．铁在bc段温度不变，但持续放热 D．在ab段，铁处于固液共存态 2．某物理兴趣小组用如图甲所示的装置进行“探究固体熔化过程温度的变化规律”实验，并根据实验数据，得到如图乙所示的两种物质的温度随时间变化图像。下列说法正确的是（　　） A．在组装器材时应按照“自上而下”的顺序 B．实验中没有用酒精灯直接加热固体，而是采取水浴法，这样加热是为了吸收热量多 C．甲是非晶体，乙是晶体 D．固体熔化时吸收热量，扭伤时冰敷消肿就是利用了冰熔化吸热 3．一标准大气压下M物质的熔化图像如图甲所示；装有冰水混合物的试管浸在正在熔化的M物质中（如图乙所示，不考虑它们与空气的热传递）。以下判断正确的是（　　）    A．M物质是非晶体 B．M物质的熔点是-5℃ C．M物质的熔化过程持续了约10min D．图乙中，试管内水的质量会逐渐增加 4．根据如图表中的数据，下列说法正确的是（　　） 熔点/℃（标准大气压） 固态酒精 -117 铅 328 固态水银 -39 铜 1083 冰 0 铁 1535 A．-110℃的酒精是固态 B．可以将铜块放到铁制容器中熔化 C．放在0℃的房间中的水会凝固结冰 D．在-40℃的地区，能用水银温度计测气温 5．我国科学家在天宫空间站首次制出工业级铌合金，其熔点超过2400℃。在太空中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒使其转变为液态，液态金属能凌空漂浮，避免了金属与容器接触可能产生的污染，使材料纯度得以提高，则下列说法正确的是（　　） A．铌合金属于非晶体 B．温度为2000℃，铌合金是气态 C．在制备过程中铌合金颗粒变为液态是熔化现象 D．液态金属凝固成铌合金的过程中不断吸收热量 6．利用如图甲所示的装置探究固体物质熔化时温度的变化规律，在0~35min内对物质加热，得到如图乙所示的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．该物质在 15~20min内没有吸收热量 B．该物质在熔化过程中温度不变 C．该物质熔点为80℃，熔化过程持续了大约35min D．除图甲中器材外，还需要用到的测量器材有天平和停表 7．如图是小明用水浴法探究海波熔化特点的实验装置，小明将装有海波的大试管放入热水中（如图甲），根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图乙）。由图乙可知（　　） A．海波熔化过程持续了10min B．海波是晶体，其凝固点低于 C．5~10min之间海波的温度不变，海波没有吸热 D．第10min后，大试管内海波可能处于固液共存状态 8．利用如图甲所示的实验装置来探究冰的熔化规律，根据实验数据画出冰熔化过程的“温度-时间”图像如图乙所示。下列说法正确的是（   ） A．在组装器材的过程中，不需要点燃酒精灯 B．实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，说明冰的熔点为 C．由图乙可知，在的时间内碎冰停止吸热 D．实验用“水浴加热法”可以使试管中的物质受热均匀 9．如图是小明用水浴法探究海波熔化特点的实验装置，小明将装有海波的大试管放入热水中（如图甲），根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图乙）。下列说法正确的是（　　） A．海波是晶体，其熔点为48℃ B．海波熔化过程持续了 C．第后，大试管内不可能有固态海波存在 D．第后，将大试管取出并放入冰水混合物中，海波的温度将立即下降 10．某款橙汁的说明书如图a，“营养素参考值”表示某项营养素含量占每日推荐摄入量的比例。冰箱面板一直如图b，橙汁放入变温室后结冰。这款橙汁（　　） A．凝固点高于-3℃ B．可放在图b冰箱冷藏室 C．每两瓶含20.0g碳水化合物 D．每两瓶的维生素C含量不超过每日推荐摄入量 二、填空题 11．如图所示是对某种固态物质加热时温度随时间变化的曲线。由图可知该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔化时内能________（选填“增加”“减小”或“不变”）；该物质在固、液两种状态时的比热容关系是：________（选填“>”、“<”或“=”）。 12．如图所示的温度计的示数为______℃；我国南极考察基地昆仑站的极端低温可达-80℃以下，依据表格提供的数据，在昆仑站测气温时应选用______温度计。 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 酒精 -117 78 水银 -39 357 13．小张将盐水用容器盛好放入冰箱，每隔一定时间测出盐水的温度，绘制出了盐水的凝固图像。已知当地的气压为一个标准大气压，如图甲所示，该盐水的凝固点为___________，如果将一个装有冰水混合物的试管放入足量的正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰将会___________（选填“变多”、“变少”或“不变”）。（已知标准大气压下冰的凝固点为） 14．神奇的“复冰现象”，如图所示，在铜丝下面吊上重物，然后将铜丝搭在冰块上方，会发现在温度低于0℃的情况下，冰与铜丝接触处慢慢熔化，当铜丝穿过冰块下落后，发现冰仍然完整。这一现象说明：当压强增大的时候冰的熔点会___________（选填“升高”或“降低”）。 三、实验题 15．如图甲所示是同学们“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)自下而上组装实验器材时，要先放置并___________酒精灯，能够使酒精灯外焰给烧杯加热。 (2)为了完成实验，还需要的测量器材是___________。 (3)在实验过程中，观察到______________即可判断冰开始熔化了。 (4)实验中小丽收集到了如表1所示的证据。 表1 时间/min 0 1 2 …… 17 18 温度/℃ -10 0 0 0 0 5 状态 固态 固态 固液共存 固液共存 液态 液态 分析证据可得的实验结论是：冰熔化时，______。 (5)如图乙是小刚进行实验绘制出的温度-时间图像，其中没有出现明显的水平段，实验的操作和记录均无错误，则原因可能是________________。（写出一种即可） (6)同学们在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，可选择冰或者不同浓度的盐水结成的冰来给药品降温，他们测量了不同浓度的盐水的凝固点，记录数据如表2所示。 表2 盐水浓度/% 10 12 14 16 18 20 22 24 26 凝固点/℃ -6 -7 -8 -10 -14 -16 -19 -15 -1.8 根据表1和表2中的数据，小刚认为选用浓度22%的盐水结成的冰给冷藏盒中的药品降温效果最好，大家讨论后认为这一结论并不可靠，根据盐水凝固点随浓度的变化特点，还需要选择_________的盐水进行多次实验。 16．跨学科实践 制作便携式“锁鲜”冷藏箱 学习小组同学设计了如图甲所示的便携式冷藏箱，它主要由箱体、保温材料、冰盒、温度计和支架等构成。使用时，将装有介质的冰盒冷冻后放入箱体内，并把温度计和要保存的物品固定在支架上，将保温材料毛巾或塑料泡沫铺盖在冰盒和物品上方，关闭箱盖，就能有较好的冷藏“锁鲜”功能，并且便于携带。 在探究哪种介质制冷效果更好的实验中，小组同学选用水和盐水进行了实验，将收集的数据绘制成了如图乙所示的图像，并根据图像信息进行选择。 在展示交流阶段，小组同学依据其他小组的建议进行了产品的优化与迭代。 (1)冷冻后的冰盒具有制冷功能是因为介质发生___________（填写物态变化名称）时吸收冷藏箱内的热量。 (2)由图乙可知冰盒内装入的介质应选用___________（选填“水”或“盐水”）“锁鲜”效果更好。 (3)在运输相同物品时，小组同学发现，冷藏盒的“锁鲜”时间长短不同，出现这种现象的原因可能是：__________。（写出一条即可） (4)请你从制作或操作的角度，为提升“锁鲜”效果提出一条可操作的措施：__________。 17．南极科考队科研报告显示：位于南极的唐胡安池，含盐度高达33.8%，盐水即使在也不会结冰，而有资料显示运城盐湖的结冰温度大约在，小明猜想盐水的浓度越高，盐水的凝固点越低，请你帮他设计一个实验方案，验证他的猜想是否正确。 18．冬天给结冰（积雪）道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明用如图甲所示实验装置，探究盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。 (1)实验中不用酒精灯给盐冰加热，可以__________，便于实验现象观测和数据记录； (2)将盐冰碾碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中，某时刻温度计示数如图甲所示，读数为__________℃； (3)根据实验记录数据，作出温度随时间变化图像（如图乙）。根据图像可知盐冰在熔化时温度__________，内能__________，盐冰的熔点为__________℃； (4)通过探究可知：为防止事故发生，冬天给结冰（积雪）道路撒盐可以使含盐的冰（雪）在更__________的温度下熔化。 19．小华在探究某物质熔化规律时，记录的实验数据如下表所示。 加热时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度T/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 (1)由表中数据可知，该物质是__________（选填“晶”或“非晶”）体。在内，其内能__________（选填“增大”、“不变”或“减小”）； (2)绘出（1）中该物质的温度T随时间t变化的图像，如下图中图线①所示。保持其他条件不变，仅增加该物质的质量，则其T随t变化的图像可能为图线__________（选填“②”或“③”）。 20．小明在帮妈妈冻冰块时，发现装满水的塑料盒放入冰箱后，水结冰后盒子会被撑得鼓起。他联想到课本知识，产生疑问：“水凝固成冰的过程中，体积会变大吗？”请你设计一个可操作的实验方案进行验证。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $暑季研思・八年级上册物理暑期培优专项讲义 3.2熔化和凝固 知识归纳与题型总结 考点01 熔化 1、熔化定义：物体从固态变成液态叫熔化。 2、晶体：有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。 3、晶体熔化时特点：固液共存，吸收热量，温度不变。 4、熔点：晶体熔化时的温度。 注：晶体熔化条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。 5、非晶体：没有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡。 6、非晶体熔化时特点：吸收热量，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升，熔化过程中温度不断升高。 考向01 物体的三态及其变化 【例1】工业生产中常将钢水铸造成有一定形状的工件。钢水在变成工件的过程中，发生的物态变化是（   ） A．汽化 B．液化 C．凝固 D．凝华 【答案】C 【详解】钢水变成一定形状的工件，是从液态变成固态，属于凝固现象，故选C 。 考向02 熔化的概念及现象 【例2】“鼎”是古代文化的重要象征。如图所示，河南文旅标志“行走河南·读懂中国”的设计主题为“鼎型中意”。古人在制鼎时先用泥土制内模，内模干燥后涂蜡并雕刻纹饰，再在蜡外制外模；接着加热使蜡________（填写物态变化名称）并流出，内外模间便形成空腔，向空腔灌注铜水，冷却后形成鼎，此过程中铜水________（填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 熔化 放出 【详解】固态的蜡受热后变为液态流出，物质从固态变为液态的物态变化是熔化；铜水是液态，冷却后凝固为固态的鼎，凝固过程需要放出热量。 考向03 探究固体熔化时实验装置的组装顺序 【例3】在“探究冰和石蜡熔化特点”的实验中。实验装置如图甲、乙所示，观察到电脑屏幕上显示的冰和石蜡熔化的温度—时间的图像分别如图丙和丁。 (1)在组装器材放置温度传感器时，由于试管内物质熔化后表面会下降，所以温度传感器探头应该放置在物质中间略________（选填“靠上”或“靠下”）的位置。 (2)实验过程中利用温度传感器采集数据，还要观察冰和石蜡的________变化情况。 (3)由图丙可知冰在熔化时需吸热，温度________（选填“升高”“降低”或“不变”）；当加热到第300 s时，试管中的物质处于________态（选填“固”“液”或“固液共存”）； (4)分析丁图，根据________可以判断石蜡是非晶体。 【答案】(1)靠下 (2)状态 (3) 不变 固液共存 (4)温度不断上升，没有固定的熔点 【详解】（1）试管内物质熔化后表面会下降，将温度传感器探头放在物质中间略靠下的位置，可以保证熔化全过程探头都浸没在待测物质中，始终能准确测量物质内部的温度。 （2）本实验探究熔化特点，除采集温度数据外，还需要观察冰和石蜡在熔化过程中的状态变化，才能总结熔化规律。 （3）冰是晶体，晶体熔化的特点是吸热，温度保持不变；由图丙可知，冰在大约100s~600s温度不变，熔化尚未完成，因此试管中的物质处于固液共存态。 （4）晶体有固定的熔化温度（熔点），非晶体没有固定的熔点，熔化过程中温度会持续升高，因此根据“石蜡熔化时温度不断升高、没有固定熔点”，可以判断石蜡是非晶体。 考向04 探究固体熔化时温度的变化规律 【例4】冬天积雪难以清理，人们常向积雪撒盐来加速融化（如图甲所示）。为探究加了“融雪盐”的冰其熔点与熔化规律，汪舒同学用盐冰（浓融雪盐水冻成的冰块）进行了实验（如图乙所示），并根据实验数据画出其温度随时间变化的图像（如图丙所示）。 (1)图乙中对该碎盐冰进行加热时，把试管放在装有水的烧杯中，其好处是使______； (2)分析图丙可知：说明盐冰的熔点比纯水的熔点（0℃）更______（选填“高”或“低”）。盐冰在熔化过程中虽然持续______（选填“吸收”或“放出”）热量，但温度保持不变； (3)汪舒同学从实验理解到，冬天在积雪上撒盐，______（选填“白天”或“晚上”）使雪易熔化。 【答案】(1)使物体受热均匀，便于温度的记录 (2) 低 吸收 (3)白天 【详解】（1）图乙中对该碎盐冰进行加热时，把试管放在装有水的烧杯中，这是水浴法加热，采用水浴法加热的好处是使物体受热均匀，便于温度的记录。 （2）冰的熔点和水的凝固点均为，由图像丙可知，盐冰的熔点为，由此分析可知，加盐后可以使雪的熔点和雪水的凝固点降低；盐冰在熔化过程中虽然持续吸收热量，但温度仍在熔点保持不变。 （3）雪的熔点和雪水的凝固点降低，白天气温高，可以使雪更容易融化。 【对点1】如图所示，A、B是两种物质熔化时温度时间图像，其中________是非晶体的熔化曲线。另一种物质的熔点大约是________℃，在15分钟时，该物质处在________状态。 【答案】 B 45 固液共存 【详解】[1]由图可知，A图像中，物质在熔化时，有一段时间内（10~20min），物质持续吸热，但温度保持不变，所以该物质有固定熔点，故A图像为晶体熔化图像；B图像中，物质在熔化时，物质持续吸热，温度持续升高，所以该物质没有固定熔点，故B图像为非晶体熔化图像。 [2]由图中可知，A图像为晶体熔化图像，物质持续吸热，但温度保持不变时的温度为该物质的熔点，所以该物质的熔点为45℃。 [3]由图可知，该物质在第15分钟时，处于熔化过程中，但未完全熔化，所以该物质处在固液共存态。 【对点2】钍基熔盐堆是我国自主研发的第四代先进核反应堆，以钍为主要燃料实现发电。核燃料在反应堆内发生______（填“核裂变”或“核聚变”），使堆内的固态熔盐发生______（填物态变化名称）变为液态熔盐；液态熔盐将水加热，这是通过______的方式增大了水的内能，最终产生高压蒸汽，带动发电机发电。 【答案】 核裂变 熔化 热传递 【详解】[1][2][3]核电站利用核能发电，它的核心设备是核反应堆，里面发生的是可控的核裂变。由固态变成液态的过程叫熔化。熔盐给水加热，是通过热传递的方式增大水的内能。 【对点3】小华用如图甲所示的装置对冰进行加热，根据实验记录的数据画出的温度随时间变化的图像如图乙所示。 (1)安装实验器材时，小华应按照_____________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。 (2)根据图乙可判断冰是_________（填“晶体”或“非晶体”）。 (3)某时刻温度计的示数如图丙所示，其中读数方法正确的是_________（填字母），此时该物质的温度是_________℃。 (4)冰的熔化过程经历了_________min。 【答案】(1)自下而上 (2)晶体 (3) (4)3 【详解】（1）酒精灯需用外焰加热，所以先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，最后调整温度计的高度，使其不要碰到容器底，所以要按照自下而上的顺序进行。 （2）根据晶体在熔化时，有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，所以根据图乙可判断冰是晶体。 （3）温度计读数的时候，视线要与液柱的上表面保持相平，故B正确； 由图丙知，温度计的分度值为1℃，而且示数位于0刻度线以下，因此它的读数为-2℃。 （4）由乙图中图像可知，2~5min这段时间内，随加热时间的增加温度不变，说明这一段时间该冰处于熔化过程，所以熔化过程经历了3min。 【对点4】亮亮同学用图甲装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。 (1)将装有碎冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对其加热，这样做的目的是___________。 (2)冰熔化前后试管内物质的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知： ①冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”），冰在熔化过程中___________热。 ②物质在第4min时处于___________态。物质熔化前升温比熔化后升温___________（选填“快”或“慢”）。 【答案】(1)使碎冰受热均匀 (2) 晶体 吸 固液共存 快 【详解】（1）水浴加热法，水的温度上升平缓，能让试管内的碎冰各部分均匀受热，同时冰升温速度慢，方便实验中观察温度变化、记录实验数据，因此这是水浴法加热的主要目的。 （2）晶体的特性是熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点。由图乙可知冰熔化时温度不变，因此冰是晶体。 所有物质熔化过程都需要持续吸收热量。 由图乙可得，冰从2min开始熔化，到第6min熔化完成，第4min处于熔化过程中，因此物质是固液共存态。 相同时间内，熔化前0~2min温度升高了8℃，熔化后6~8min温度仅升高了4℃，因此熔化前升温比熔化后更快。 考点02 凝固 1、凝固定义：物质从液态变成固态叫凝固。 2、晶体凝固时特点：固液共存，放出热量，温度不变。 3、凝固点：晶体熔化时的温度。 注：晶体凝固条件：（1）达到凝固点。（2）继续放热。 同种物质的熔点凝固点相同。 4、非晶体凝固时特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。 【探究归纳】熔化是物质从固态变为液态的过程（吸热），凝固是从液态变为固态的过程（放热）；晶体熔化有固定熔点、凝固有固定凝固点（过程中温度不变），非晶体无固定熔点和凝固点（过程中温度变化）。 考向01 凝固的概念及现象 【例1】图是故宫用3D打印修复文物的过程。3D打印过程一般是将固态材料在高温下___________（填物态变化名称）成液态材料，喷头将液态材料挤出，材料___________（填“吸”或“放”）热后形成立体实物，用于文物修复。 【答案】 熔化 放 【详解】3D打印时，固态材料在高温下变为液态材料，属于熔化现象。喷头挤出的液态材料冷却后凝固成固态实物，凝固过程需要放热。 考向02 熔化与凝固的吸放热 【例2】亮亮同学用图甲装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。 (1)将装有碎冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对其加热，这样做的目的是__________。 (2)冰熔化前后试管内物质的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知： ①冰是__________（选填“晶体”或“非晶体”），冰在熔化过程中__________热。 ②物质在第4 min时处于__________态。物质熔化前升温比熔化后升温__________（选填“快”或“慢”）。 【答案】(1)使冰均匀受热 (2) 晶体 吸 固液共存 快 【详解】（1）将装有碎冰的试管放入水中加热，俗称水浴法。目的是使碎冰受热均匀，且温度变化较慢，便于记录各个时刻的温度。 （2）冰在熔化过程中，图像中有一段温度保持不变的阶段，这是晶体熔化时的特征。冰在熔化过程中吸热，但温度保持不变。 由图乙，冰从第2min 开始熔化，到第6 min 熔化结束，因此第 4 min 时，冰正处于熔化过程中，物质处于固液共存态。 熔化前（0~2 min）：温度从-8℃升到 0℃，变化了 8℃；熔化后（6~8 min）：温度从 0℃升到 4℃，变化了 4℃；相同时间内，熔化前温度变化更大，说明物质熔化前升温比熔化后升温快。 考向03 熔点和凝固点 【例3】小明借助AI“豆包”，与摄尔西斯展开了一场跨时空对话，共同探讨温标原理。摄尔西斯介绍：在标准大气压下，我把纯净的冰水混合物定为；不用冰块标定，是因为冰块温度___________（选填“可能低于”或“一定等于”），而冰水混合物在熔化过程中温度___________（选填“保持不变”“升高”或“降低”），适宜作为温度标定的标准。 【答案】 可能低于 保持不变 【详解】标准大气压下，只有处于熔化状态的冰水混合物温度才固定为0℃；固态冰块的温度可以低于0℃，不适宜单独作为标定基准。 冰是晶体，晶体熔化的特点是：持续吸热，但温度保持不变，因此冰水混合物在熔化过程中温度稳定，保持不变，适合作为温度标定的标准。 考向04 熔化和凝固的应用 【例4】如图甲所示是小智奶奶用传统方法制作冰淇淋，木桶内用加盐的冰块作为冷却物，小智用温度计测得冷却物的温度为。他猜想：不同浓度盐水的凝固点不同。并进行了以下探究： (1)设计实验理论依据：同种晶体的凝固点________熔点，因此他探究了盐水冰（不同浓度盐水制成的冰块）的熔化实验； (2)乙图中对冰块的加热方式，合理的是________； A．用酒精灯直接加热 B．用的热水加热 (3)实验并记录数据，绘制如图丙所示的图像。分析图像后发现：18%浓度盐水冰的熔点是________℃，其熔化过程中温度________； (4)实验结论：不同浓度的盐水凝固点________； (5)查询资料知：制作时，冷却物的温度会影响冰淇淋的口感，具体情况如表所示。若用盐水冰做冷却物，应选择图丙中________%浓度的盐水冰更适合做冰淇淋。 温度 0℃至-5℃ -5℃至-10℃ 小于-10℃ 口感 有冰碴 绵密（最佳） 口感过硬 【答案】(1)等于 (2)B (3) -12 不变 (4)不同 (5)9 【详解】（1）同种晶体的凝固点等于熔点，要探究不同浓度盐水的凝固点是否不同，可以探究了盐水冰（不同浓度盐水制成的冰块）的熔化实验。 （2）对冰块加热时，为了让冰块受热均匀、升温缓慢，便于观察和记录温度，应该采用水浴加热，用50℃的热水加热；用酒精灯直接加热，盐冰块受热不均、且升温太快，故选B。 （3）分析图像可知，18%的盐水冰在-12℃时持续吸热温度保持不变，说明盐水冰开始熔化，因此18%浓度盐水冰的熔点是-12℃，其熔化过程中温度不变。 （4）由图丙可知，不同浓度的盐水冰的熔点不同，同种晶体的熔点温度和凝固点温度相同，可得结论：不同浓度的盐水凝固点不同。 （5）由表格中的数据可知，冰淇淋的温度在 时口感最佳，若用盐水冰做冷却物，盐水冰的熔点应不低于-10℃，不高于-5℃，由图丙可知，9%的盐水冰的熔点为-6℃，在此范围内，应选择图丙中9%浓度的盐水冰。 考向05 熔化和凝固的图象 【例5】实验课上，同学们将撒入盐的碎冰放入易拉罐中，研究盐冰的熔程。同学们每间隔1min记录一次盐冰的温度，并依据熔化过程记录的温度数据画出了熔化过程中温度随时间变化的图像，如图所示。 (1)盐冰的熔点为___________℃。 (2)在温度为−6℃时，该物质处于_______态。 (3)分析图像可知，盐冰在熔化过程的特点是_______________。 【答案】(1)-2 (2)固 (3)持续吸热，但温度保持不变 【详解】（1）盐冰是晶体，晶体熔化遵循“熔化过程吸热、温度保持不变”的规律，不变的温度就是晶体的熔点。由图像可知，盐冰在4~10min熔化过程中，温度稳定保持在不变，因此熔点为。 （2）-6℃低于盐冰的熔点，此时盐冰还没有开始熔化，因此处于固态。 （3）结合图像规律可得，盐冰作为晶体，熔化过程的特点是：持续吸收热量，但温度保持不变。 【对点1】元宵节，我市铜官窑景区晚上表演传统民俗“打铁花”。表演者击打高温液态铁，液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，最后变成固态铁。此过程发生的物态变化是（     ） A．升华，需要吸热 B．凝华，需要吸热 C．熔化，需要放热 D．凝固，需要放热 【答案】D 【详解】表演者击打高温液态铁，液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，最后变成固态铁，液态变成固态，这是凝固现象，凝固需要放热。 故选D。 【对点2】2025年9月22日，央视公布福建舰成功用电磁弹射系统弹射三型舰载机，歼-35弹射成功让中国成为首个能电磁弹射五代机的国家。歼-35机身用了微胶囊自修复材料，金属内埋固态合金，机身有裂纹时系统控制加热，微胶囊内合金会______（填物态变化名称）成液态填充裂纹，随后再______热量形成固态合金修复损伤。 【答案】 熔化 放出 【详解】固态合金经加热变为液态，物质从固态变为液态的物态变化是熔化； 物质从液态变为固态的物态变化是凝固，凝固属于放热过程，液态合金变为固态时会放出热量。 【对点3】小冬同学用如图甲所示装置探究海波熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：    (1)实验时，当试管内的海波熔化时，温度计的示数如图甲所示，海波的熔点为________。 (2)如图乙是小冬同学根据实验所测的数据画出的海波加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知，海波在熔化过程中温度变化的特点是________。 【答案】(1)48℃ (2)海波在熔化过程中温度保持不变 【详解】（1）图甲温度计的分度值为，读数为；海波是晶体，熔化时温度保持不变，熔化时的温度就是海波的熔点，因此海波的熔点为。 （2）海波是晶体，从图乙的温度变化图像可以看出，海波熔化过程中，持续吸热但温度不变，图像对应水平段，因此温度变化特点是继续吸热，温度保持不变。 【对点4】为保障药品B在0℃左右存放，物理兴趣小组的同学用保温瓶A设计了如图所示的保温盒。小华想在保温瓶内装一些冰块，小明认为冰熔化时已经是0℃了，效果有限，提出用盐水冰来代替纯水冰。因此，他们用纯水、盐水冷冻制得质量相同且温度都为﹣6℃的纯水冰和盐水冰，在相同加热条件下测量它们的温度变化，并将数据记录在下表中。 时间t/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 纯水冰的温度t/℃ ﹣6 ﹣4 ﹣2.8 ﹣1.7 ﹣0.9 ﹣0.4 0 0 0 盐水冰的温度t/℃ ﹣6 ﹣4.6 ﹣3.3 ﹣2.5 ﹣2 ﹣2 ﹣2 ﹣2 ﹣2 (1)根据实验数据分析：质量和初温相同的纯水冰和盐水冰，在相同的加热条件下，________ （选填“纯水冰”或“盐水冰”）先熔化。 (2)根据以上的实验探究可知，在保温瓶中放入________ （选填“纯水冰”或“盐水冰”）效果更好，原因是：__________ 且________ ，可以使保温瓶内的温度较长时间保持在0℃以下。 【答案】(1)盐水冰 (2) 盐水冰 温度变化小 熔点低 【详解】（1）晶体熔化时温度不变，故纯水冰的熔点为0℃，盐水冰的熔点为﹣2℃，比较可知盐水冰能在更低的温度条件下熔化。 （2）比较可知，吸收热量相同时，盐水冰的温度变化小，且盐水冰的熔点低，可以使保温瓶内的温度较长时间保持在0℃以下，所以在保温瓶中放入盐水冰效果更好。 【对点5】在探究 “冰熔化时温度变化的规律” 的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放入一支温度计组成如图甲所示的实验装置，在实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示为______℃；其中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图丙所示，其中实线部分是______（选填 “A” 或 “B”）温度计示数随时间变化图像，试管中碎冰熔化时间约为______min。 【答案】 -2 A 4 【详解】图乙中温度计的分度值为 1℃，液柱在 0℃以下，示数为-2℃。 图甲中，A温度计，测烧杯中冰的温度，烧杯直接被加热，冰会先熔化，温度先达到 0℃并保持不变，熔化完后继续升温。 B温度计，测试管中冰的温度，需要通过烧杯中的水间接加热，升温更慢，熔化时间也更晚。 丙图中，实线先到达0℃，是A温度计示数随时间变化图像。 试管中的冰（虚线）在第10min时开始熔化，温度保持0℃不变，到第14min时熔化结束。熔化时间 一、选择题 1．如图甲所示是中国传统民俗文化表演技艺——“打铁花”。小明查阅资料了解到铁水变为铁屑的过程中温度随时间变化的图像如图乙所示，下列说法不正确的是（     ） A．铁固态时是晶体 B．铁水变为铁屑发生的物态变化是凝固 C．铁在bc段温度不变，但持续放热 D．在ab段，铁处于固液共存态 【答案】D 【详解】A．据乙图可知，铁水凝固成固态铁时有固定的凝固温度，即凝固点，因此铁固态时是晶体，故A正确； B．铁水变为铁屑，物质状态由液态变为固态，物态变化是凝固，故B正确； C．根据晶体的凝固过程可知，铁在bc段温度不变，但需要持续放出热量，故C正确； D．在ab段，是铁凝固前，物质状态是液态，故D错误。 故选 D。 2．某物理兴趣小组用如图甲所示的装置进行“探究固体熔化过程温度的变化规律”实验，并根据实验数据，得到如图乙所示的两种物质的温度随时间变化图像。下列说法正确的是（　　） A．在组装器材时应按照“自上而下”的顺序 B．实验中没有用酒精灯直接加热固体，而是采取水浴法，这样加热是为了吸收热量多 C．甲是非晶体，乙是晶体 D．固体熔化时吸收热量，扭伤时冰敷消肿就是利用了冰熔化吸热 【答案】D 【详解】A．组装该实验器材时，需要先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈、烧杯的位置，再依次向上调整，应按照自下而上的顺序组装，故A错误； B．水浴法加热的目的是使固体受热均匀，且升温速度较慢，便于观察记录温度变化，不是为了吸收更多热量，故B错误； C．晶体有固定熔点，熔化过程温度不变；非晶体无固定熔点，熔化过程温度持续上升。由图乙可知，甲熔化时有一段温度不变的过程，有固定熔点，因此甲是晶体，乙是非晶体，故C错误； D．固体熔化过程需要吸收热量，扭伤后冰敷时，冰熔化会吸收人体扭伤处的热量，降温消肿，故D正确。 故选D。 3．一标准大气压下M物质的熔化图像如图甲所示；装有冰水混合物的试管浸在正在熔化的M物质中（如图乙所示，不考虑它们与空气的热传递）。以下判断正确的是（　　）    A．M物质是非晶体 B．M物质的熔点是-5℃ C．M物质的熔化过程持续了约10min D．图乙中，试管内水的质量会逐渐增加 【答案】C 【详解】A．由图甲可知，M物质在熔化过程中温度保持不变，说明该物质是晶体，故A错误； B．由图甲可知，该物质在熔化过程中温度高于-5℃，所以M物质的熔点不是-5℃，故B错误； C．由图甲可知，该物质从第10min开始熔化，到第20min时全部熔化，所以M物质的熔化过程持续了约10min，故C正确； D．冰水混合物的温度是0℃，正在熔化的M物质的温度低于0℃；将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中时，冰水混合物会向该物质放热，冰水混合物中的水会凝固结冰，所以冰水混合物中的冰会变多，水会变少，故D错误。 故选C。 4．根据如图表中的数据，下列说法正确的是（　　） 熔点/℃（标准大气压） 固态酒精 -117 铅 328 固态水银 -39 铜 1083 冰 0 铁 1535 A．-110℃的酒精是固态 B．可以将铜块放到铁制容器中熔化 C．放在0℃的房间中的水会凝固结冰 D．在-40℃的地区，能用水银温度计测气温 【答案】B 【详解】A．酒精熔点为，高于酒精熔点，因此的酒精是液态，故A错误； B．铜熔点，铁熔点，铜熔化时的温度低于铁的熔点，铁容器不会熔化，因此可以将铜块放在铁制容器中熔化，故B正确； C．水的凝固点是，房间温度为，水温度达到后，无法通过热传递向环境继续放热，因此不会凝固结冰，故C错误； D．水银凝固点是，低于水银凝固点，水银已经凝固为固态，无法正常工作，因此不能用水银温度计测气温，故D错误。 故选B。 5．我国科学家在天宫空间站首次制出工业级铌合金，其熔点超过2400℃。在太空中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒使其转变为液态，液态金属能凌空漂浮，避免了金属与容器接触可能产生的污染，使材料纯度得以提高，则下列说法正确的是（　　） A．铌合金属于非晶体 B．温度为2000℃，铌合金是气态 C．在制备过程中铌合金颗粒变为液态是熔化现象 D．液态金属凝固成铌合金的过程中不断吸收热量 【答案】C 【详解】A．题干中提到该合金的熔点，表明其具有晶体特征，因此铌合金属于晶体，故A错误； B．铌合金的熔点超过2400℃，2000℃低于其熔点，此时铌合金为固态，故B错误； C．铌合金颗粒从固态转变为液态，是物质由固态变为液态的熔化现象，故C正确； D．液态金属凝固成固态的过程是凝固现象，凝固过程会放出热量，故D错误。 故选C。 6．利用如图甲所示的装置探究固体物质熔化时温度的变化规律，在0~35min内对物质加热，得到如图乙所示的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．该物质在 15~20min内没有吸收热量 B．该物质在熔化过程中温度不变 C．该物质熔点为80℃，熔化过程持续了大约35min D．除图甲中器材外，还需要用到的测量器材有天平和停表 【答案】B 【详解】A．从图乙可知该物质有固定的熔化温度，属于晶体，15~20min处于熔化过程中，熔化过程持续吸收热量，故A错误； B．晶体熔化的特点是：持续吸热，温度不变，故B正确； C．晶体熔化时不变的温度为熔点，由图乙可知该物质熔点为；熔化从第10min开始，到第25min结束，熔化过程持续了，故C错误； D．本实验需要测量温度和时间，图中已有温度计，只需添加停表测时间，不需要天平，故D错误。 故选B。 7．如图是小明用水浴法探究海波熔化特点的实验装置，小明将装有海波的大试管放入热水中（如图甲），根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图乙）。由图乙可知（　　） A．海波熔化过程持续了10min B．海波是晶体，其凝固点低于 C．5~10min之间海波的温度不变，海波没有吸热 D．第10min后，大试管内海波可能处于固液共存状态 【答案】D 【详解】A．海波从第5min开始熔化，到第10min海波和热水温度相等，因此海波不能继续吸热，而图中可以得出海波已经经历的熔化时间为5min；由于后面的图像情况未知，因此不能判断海波的最终熔化过程持续了多久，但此过程中海波继续吸热，温度不变，故A错误； B．海波熔化时温度不变，是晶体，熔化时温度为48℃，即它的熔点为48℃，凝固点为48℃，故B错误； C．5~10min之间，水的温度高于海波的温度，海波持续吸热，故C不符合题意； D．由图知，第10min时海波与烧杯中水的温度图像相交，即温度达到相同，此时海波的温度为48℃，海波可能是完全熔化了，也有可能是固液共存态，因此仍可能有固态海波存在，故D正确。 故选 D。 8．利用如图甲所示的实验装置来探究冰的熔化规律，根据实验数据画出冰熔化过程的“温度-时间”图像如图乙所示。下列说法正确的是（   ） A．在组装器材的过程中，不需要点燃酒精灯 B．实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，说明冰的熔点为 C．由图乙可知，在的时间内碎冰停止吸热 D．实验用“水浴加热法”可以使试管中的物质受热均匀 【答案】D 【详解】A．该实验组装器材遵循自下而上的顺序，需要点燃酒精灯，才能根据外焰高度调整铁圈位置，保证用外焰加热，故A错误； B．图丙温度计示数为，这只是某一时刻冰的温度，冰是晶体，如图乙所示，熔点为，故B错误； C．冰是晶体，是冰的熔化过程，晶体熔化过程持续吸热、温度不变，并没有停止吸热，故C错误； D．水浴加热法的优点就是可以使试管内的物质受热均匀，故D正确。 故选D。 9．如图是小明用水浴法探究海波熔化特点的实验装置，小明将装有海波的大试管放入热水中（如图甲），根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图乙）。下列说法正确的是（　　） A．海波是晶体，其熔点为48℃ B．海波熔化过程持续了 C．第后，大试管内不可能有固态海波存在 D．第后，将大试管取出并放入冰水混合物中，海波的温度将立即下降 【答案】A 【详解】A．由图知，海波熔化时温度不变，说明它是晶体，熔化时温度为48℃，即它的熔点为48℃，故A正确； B．由图知，海波从第5min开始熔化，到第10min结束，熔化时间为5min，故B错误； C．由图知，第10min时海波与烧杯中水的温度图像相交，即温度达到相同，此时海波的温度为48℃，海波可能是完全熔化了，也有可能是固液共存态，因此仍可能有固态海波存在，故C错误； D．第10min后，海波有液态，将其放入冰水混合物中，液态海波会先放出热量开始凝固，温度先保持不变，直到完全凝固温度才会下降，故D错误。 故选A。 10．某款橙汁的说明书如图a，“营养素参考值”表示某项营养素含量占每日推荐摄入量的比例。冰箱面板一直如图b，橙汁放入变温室后结冰。这款橙汁（　　） A．凝固点高于-3℃ B．可放在图b冰箱冷藏室 C．每两瓶含20.0g碳水化合物 D．每两瓶的维生素C含量不超过每日推荐摄入量 【答案】A 【详解】A．橙汁在的变温室中结冰，说明低于橙汁的凝固点，因此橙汁的凝固点高于，故A符合题意； B．由说明书可知橙汁需要在冷藏，图中冰箱冷藏室温度为，超出适宜贮存温度，不能存放，故B不符合题意； C．每瓶橙汁净含量200mL，每100mL含碳水化合物10.0g，因此1瓶含碳水20.0g，2瓶共含40.0g，故C不符合题意； D．每 100mL 橙汁含维生素 C30mg，营养素参考值为 30%，即 30mg 对应每日推荐摄入量的 30%。 两瓶共 400mL，维生素 C 含量为 每日推荐摄入量为： 120mg > 100mg，超过了每日推荐摄入量。故D不符合题意。 故选A。 二、填空题 11．如图所示是对某种固态物质加热时温度随时间变化的曲线。由图可知该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔化时内能________（选填“增加”“减小”或“不变”）；该物质在固、液两种状态时的比热容关系是：________（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 晶体 增加 > 【详解】[1]从图中可以看出，该物质在熔化过程中（4 - 10min），虽然持续吸热，但温度保持在48°C不变。晶体具有固定的熔点，在熔化过程中温度不变，而非晶体没有固定熔点，熔化时温度持续上升。所以该物质是晶体。 [‌2]内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。该物质在熔化过程中，吸收热量，分子热运动的动能和分子势能增加，所以内能增加。 [‌3]由图像可知，加热相同时间，物质固态时温度的变化小于液态时温度的变化。而加热时间相同，即吸收的热量相同，固态时温度变化较小，根据比热容公式，可知固态时的比热容更大，即。 12．如图所示的温度计的示数为______℃；我国南极考察基地昆仑站的极端低温可达-80℃以下，依据表格提供的数据，在昆仑站测气温时应选用______温度计。 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 酒精 -117 78 水银 -39 357 【答案】 酒精 【详解】由图可知，温度计的分度值为 。液柱在 刻度线以下，位于第5个小格处，故示数为 。 液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，使用时需保证测温物质为液态。南极昆仑站的极端低温可达 以下，该温度低于水银的熔点 ，水银会凝固；而该温度高于酒精的熔点 ，酒精仍为液态。因此应选用酒精温度计。 13．小张将盐水用容器盛好放入冰箱，每隔一定时间测出盐水的温度，绘制出了盐水的凝固图像。已知当地的气压为一个标准大气压，如图甲所示，该盐水的凝固点为___________，如果将一个装有冰水混合物的试管放入足量的正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰将会___________（选填“变多”、“变少”或“不变”）。（已知标准大气压下冰的凝固点为） 【答案】 变多 【详解】[1]晶体凝固时温度保持不变，不变的温度为凝固点，由图甲可知该盐水在10min~20min时间内温度保持不变，且在持续放热，所以凝固点为。 [2]冰水混合物的温度是，而盐冰水混合物的温度是；冰水混合物会向盐冰水混合物放热；冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，冰水混合物中的水会变少，冰将会变多。 14．神奇的“复冰现象”，如图所示，在铜丝下面吊上重物，然后将铜丝搭在冰块上方，会发现在温度低于0℃的情况下，冰与铜丝接触处慢慢熔化，当铜丝穿过冰块下落后，发现冰仍然完整。这一现象说明：当压强增大的时候冰的熔点会___________（选填“升高”或“降低”）。 【答案】降低 【详解】当用铜丝悬挂重物并搭在冰块上时，铜丝对冰块接触处压强大，尽管环境温度低于0℃，冰与铜丝接触处却会逐渐熔化，说明此时与铜丝接触处冰的熔点降低了。即压强增大的时候冰的熔点会降低。 三、实验题 15．如图甲所示是同学们“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)自下而上组装实验器材时，要先放置并___________酒精灯，能够使酒精灯外焰给烧杯加热。 (2)为了完成实验，还需要的测量器材是___________。 (3)在实验过程中，观察到______________即可判断冰开始熔化了。 (4)实验中小丽收集到了如表1所示的证据。 表1 时间/min 0 1 2 …… 17 18 温度/℃ -10 0 0 0 0 5 状态 固态 固态 固液共存 固液共存 液态 液态 分析证据可得的实验结论是：冰熔化时，______。 (5)如图乙是小刚进行实验绘制出的温度-时间图像，其中没有出现明显的水平段，实验的操作和记录均无错误，则原因可能是________________。（写出一种即可） (6)同学们在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，可选择冰或者不同浓度的盐水结成的冰来给药品降温，他们测量了不同浓度的盐水的凝固点，记录数据如表2所示。 表2 盐水浓度/% 10 12 14 16 18 20 22 24 26 凝固点/℃ -6 -7 -8 -10 -14 -16 -19 -15 -1.8 根据表1和表2中的数据，小刚认为选用浓度22%的盐水结成的冰给冷藏盒中的药品降温效果最好，大家讨论后认为这一结论并不可靠，根据盐水凝固点随浓度的变化特点，还需要选择_________的盐水进行多次实验。 【答案】(1)点燃 (2)秒表 (3)出现液态水 (4)温度保持不变 (5)冰的质量太小，熔化过程持续时间太短 (6)20%~24%之间不同浓度 【详解】（1）组装实验器材顺序为自下而上，先放置并点燃酒精灯，才能确定外焰位置，保证用外焰加热。 （2）实验需要记录不同时间的温度，已有温度计测温度，还需要秒表测量时间。 （3）冰原本是固态，熔化是固态变为液态的过程，观察到出现液态水，即可判断冰开始熔化。 （4）从表格数据可知，冰熔化过程中温度始终保持0℃不变，因此结论是：冰熔化时温度保持不变。 （5）操作记录均无错误，未出现明显水平段，是因为冰的质量太小，熔化过程持续时间太短，温度不变的阶段不明显。 （6）由表格数据可知，盐水浓度在20%~24%之间，凝固点先降低后升高，最低凝固点可能在该区间内的某个浓度，并非恰好22%，因此需要补充测量该区间内不同浓度的盐水验证结论。 16．跨学科实践 制作便携式“锁鲜”冷藏箱 学习小组同学设计了如图甲所示的便携式冷藏箱，它主要由箱体、保温材料、冰盒、温度计和支架等构成。使用时，将装有介质的冰盒冷冻后放入箱体内，并把温度计和要保存的物品固定在支架上，将保温材料毛巾或塑料泡沫铺盖在冰盒和物品上方，关闭箱盖，就能有较好的冷藏“锁鲜”功能，并且便于携带。 在探究哪种介质制冷效果更好的实验中，小组同学选用水和盐水进行了实验，将收集的数据绘制成了如图乙所示的图像，并根据图像信息进行选择。 在展示交流阶段，小组同学依据其他小组的建议进行了产品的优化与迭代。 (1)冷冻后的冰盒具有制冷功能是因为介质发生___________（填写物态变化名称）时吸收冷藏箱内的热量。 (2)由图乙可知冰盒内装入的介质应选用___________（选填“水”或“盐水”）“锁鲜”效果更好。 (3)在运输相同物品时，小组同学发现，冷藏盒的“锁鲜”时间长短不同，出现这种现象的原因可能是：__________。（写出一条即可） (4)请你从制作或操作的角度，为提升“锁鲜”效果提出一条可操作的措施：__________。 【答案】(1)熔化 (2)盐水 (3)冰盒内介质质量不同 (4)选用隔热更好的保温材料 【详解】（1）冷冻后的冰盒内是固态介质，制冷时固态变为液态，发生熔化，熔化过程需要吸收热量，因此能吸收冷藏箱内的热量实现制冷。 （2）由图乙可知，相同时间下，盐水作为介质时，能让冷藏箱维持更低的温度，制冷效果更好，因此盐水的锁鲜效果更好。 （3）锁鲜时间受多种因素影响：环境温度越高，外界热量传入箱内越快，锁鲜时间越短；此外冰盒内介质质量不同、保温材料厚度或隔热性能不同，都会导致锁鲜时间不同。 （4）从减少外界热量传入箱内的角度，可采取增加保温层厚度、选用隔热更好的保温材料或减少开盖次数等措施提升锁鲜效果。 17．南极科考队科研报告显示：位于南极的唐胡安池，含盐度高达33.8%，盐水即使在也不会结冰，而有资料显示运城盐湖的结冰温度大约在，小明猜想盐水的浓度越高，盐水的凝固点越低，请你帮他设计一个实验方案，验证他的猜想是否正确。 【答案】实验器材：烧杯、温度计、水、盐、天平、量筒、搅拌棒、试管、冰柜。 实验步骤： （1）用天平称取5g、10g、15g的盐分别倒入三个烧杯中，分别加入100mL的水，搅拌均匀，配制不同浓度的盐水； （2）用量筒从每个烧杯中量取10mL的盐水，并分别倒入干净的试管中； （3）将三个装有盐水的试管放入冰柜中，当盐水开始凝固时(即当观察到试管内有晶体析出时）将温度计插入试管内的盐水中，测量并记录此时的温度，即为该盐水的凝固点。 实验结论：若盐水的浓度越高，盐水的凝固点越低，则说明小明的猜想是正确的；否则小明的猜想是不正确的。 【详解】见答案 18．冬天给结冰（积雪）道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明用如图甲所示实验装置，探究盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。 (1)实验中不用酒精灯给盐冰加热，可以__________，便于实验现象观测和数据记录； (2)将盐冰碾碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中，某时刻温度计示数如图甲所示，读数为__________℃； (3)根据实验记录数据，作出温度随时间变化图像（如图乙）。根据图像可知盐冰在熔化时温度__________，内能__________，盐冰的熔点为__________℃； (4)通过探究可知：为防止事故发生，冬天给结冰（积雪）道路撒盐可以使含盐的冰（雪）在更__________的温度下熔化。 【答案】(1)减慢熔化速度 (2) (3) 保持不变 增大 (4)低 【详解】（1）不用酒精灯加热，而是室温自然加热，盐冰吸热缓慢，熔化速度变慢，便于观察熔化现象、记录温度数据；同时碎冰受热更均匀。 （2）温度计分度值，液面在下方第4格，读数。 （3）晶体熔化特点：持续吸热、温度不变、内能增大；图像水平段对应熔化过程，温度，即盐冰熔点 （4）盐冰熔点低于，撒盐后冰雪在更低温度就能熔化，防止路面结冰打滑。 19．小华在探究某物质熔化规律时，记录的实验数据如下表所示。 加热时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度T/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 (1)由表中数据可知，该物质是__________（选填“晶”或“非晶”）体。在内，其内能__________（选填“增大”、“不变”或“减小”）； (2)绘出（1）中该物质的温度T随时间t变化的图像，如下图中图线①所示。保持其他条件不变，仅增加该物质的质量，则其T随t变化的图像可能为图线__________（选填“②”或“③”）。 【答案】(1) 晶 增大 (2)③ 【详解】（1）[1]由表格数据可知，该物质在熔化过程中温度保持48℃不变，有固定的熔点，因此是晶体。 [2]在内，物质处于熔化过程，虽然温度不变，但持续吸热，所以其内能增大。 （2）保持加热条件不变，仅增加物质质量时，晶体的熔点不变（仍为48℃），所以熔化时的水平段温度不变； 质量越大，相同时间内吸收的热量相同，升温速度会变慢，达到熔点所需的时间会更长，熔化过程也会变长。 因此，符合条件的是图线③，图线②的熔点升高，不符合晶体熔点不变的特点。 20．小明在帮妈妈冻冰块时，发现装满水的塑料盒放入冰箱后，水结冰后盒子会被撑得鼓起。他联想到课本知识，产生疑问：“水凝固成冰的过程中，体积会变大吗？”请你设计一个可操作的实验方案进行验证。 【答案】实验器材：带刻度的透明玻璃杯、清水、冰箱、记号笔、保鲜膜用来防止水分蒸发。 实验步骤：①向玻璃杯中倒入适量清水，用记号笔在杯壁标记此时水面的位置，记为“水的初始液面位置”，用保鲜膜密封杯口，避免水分蒸发，影响实验结果； ②将玻璃杯放入冰箱的冷冻室，确保玻璃杯平稳放置，静置数小时，直到杯中的水完全凝固成冰； ③取出玻璃杯，观察并标记冰面的位置，记为“冰的冰面位置”，对比两次标记的刻度。为验证结论的普遍性，更换不同水量如半杯、大半杯，重复上述实验，多次记录水和冰的体积刻度。 实验分析与结论：对比每次实验中“水的初始液面位置”和“冰的冰面位置”，若冰面刻度高于水面刻度，说明水凝固成冰后体积变大；若刻度相同或更低，则说明体积未变大或变小。 【详解】见答案 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $