6.1 第1课时 直线、射线、线段 学案 2026-2027学年苏科版七年级数学上册

该初中数学导学案聚焦《直线、射线、线段》第1课时，核心知识点包括三者的识别、表示、联系与区别及基本事实。通过表格梳理图形、端点、延伸等关键属性，搭建对比学习支架，帮助学生衔接前后知识。 资料以结构化梳理与分层练习结合为特色，随堂练习通过图形辨析强化几何直观，随堂检测融入生活情境（如铁路车票问题）提升应用意识，助力学生用数学眼光观察空间形式，用数学思维分析问题，培养空间观念与推理意识。

常熟伦华外国语学校初一数学学案 6.1 第1课时《直线、射线、线段》 班级 姓名 知识点梳理： 1．直线、射线、线段的识别与表示： 2．三者的联系与区别： 线段 射线 直线 图形 表示方法 端点个数 延伸情况 度量情况 联系 3. 画法总结：直线的基本事实：_______________________________________ 线段的基本事实：_______________________________________ 随堂练习： 1．如图，下列说法正确的是（    ） A．射线和射线是同一条射线 B．直线和直线不是同一条直线 C．线段和线段不是同一条线段 D．点O在线段的延长线上 2．在图中有A，B，C，D四个点，请按下列语句画图并填空： (1)画射线． (2)画线段和，它们相交于O． (3)画直线，连接和． (4)此时，图中共有线段________条，射线________条，直线________条． 随堂检测: 1．下列几何图形与相应语言描述相符的是（　　） A．延长线段到C B．射线经过点A C．直线a与直线b相交于点P D．射线与线段没有交点 2．平面内三点可确定的直线的条数为（    ）． A．3 B．0或1 C．1或3 D．0 3．2022年9月8日，随着列车从郑州港区段鸣笛出发，郑许市域铁路开始空载试运行，未来“双城生活模式”指日可待．图中展示了郑许市域铁路的其中五个站点，若要满足乘客在这五个站点之间的往返需求，铁路公司需要准备 种不同的车票． 4．如图，平面上有四个点，根据下列语句画图： (1)画射线； (2)作直线； (3)画线段； (4)找到一点，使点到、、、四点距离之和最短． 参考答案与试题解析 学科网（北京）股份有限公司 $