精品解析：陕西省咸阳市旬邑县2025-2026学年度统编版2016第二学期学情调研五年级语文试题

2025—2026学年度第二学期学情调研 五年级语文试题（卷） 一、基础训练。 1. 班级开展“知耻明理”主题活动，请将下面的名言工整地抄写在展示卡上，用于布置班级文化墙。 人有耻，则能有所不为。 ______________________________________________________________ 【答案】人有耻，则能有所不为。 安安为一段草原风光短视频配了解说词，请你阅读并完成练习。 liáo（ ）阔的草原上，jùn（ ）马飞chí（ ），成群的shēng chù（ ）点缀其间。绿草与蓝天相接处，牧人挥舞长鞭，高声yāo（ ）喝，将四散的羊群聚拢。mián（ ）羊便cù（ ）拥在一起，向着宁静的湖泊缓缓移动。 风中，还不时夹杂着牧民们的nà（ ）喊与哗笑。极目远tiào（ ），尽是草原风光。 夜幕降临，牧民们围在篝火旁，摔jiāo（ ）、喝酒、跳舞。尽情xiǎng（ ）受着草原生活的自在与快活。 2. 根据语境，看拼音，在括号里写出正确的字词。 3. 给下面加点的字选出正确的读音，打“√”。 ①湖泊（bó pō） ②哗笑（huā huá） 【答案】2. 辽 骏 驰 牲畜 吆 绵 簇 呐 眺 跤 享 3. ①pō ②huá 【解析】 【2题详解】 书写时注意“辽”“骏”“牲”“绵”“眺”“跤”的正确写法。 【3题详解】 ①注意区分多音字“泊”的读音。 ②注意区分多音字“哗”的读音。 4. 下面词语中书写有误的一项是（ ） A. 瞎闹 寻思 崭新 一声不吭 B. 眷恋 放肆 接触 跃跃欲试 C. 瞄准 船舱 吓唬 龇牙咧嘴 D. 熟练 妒忌 锻练 哭笑不得 【答案】D 【解析】 【详解】D．锻炼。 5. 下面句子中加点的词语或歇后语使用不恰当的一项是（ ） A. 这位阿姨手疾眼快，绣的花儿、鸟儿仿佛活的一般。 B. 他从小养尊处优，没受过半点委屈，走上社会后自然处处碰壁。 C. 开始下棋之前，小秦说：“‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，咱们下棋可不许悔棋。” D. 老师三番五次提醒小华别再迟到，可下次上学，小华还是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 【答案】A 【解析】 【详解】A．手疾眼快：形容动作迅速，眼光敏捷，侧重动作快速利落。刺绣是细腻、缓慢的细致活，不需要“动作飞快”，词语和场景不匹配，使用不恰当。 B．养尊处优：生活在尊贵、优裕的环境中，多指从小娇生惯养、没吃过苦。 C．咸菜烧豆腐 —— 有言（盐）在先：利用“盐”谐音“言”，指事先把规矩、条件说清楚。 D．外甥打灯笼 —— 照旧（舅）：利用“舅”谐音“旧”，指还是和原来一样，没有变化。 6. 下列各句中所运用的修辞手法和其他项不同的一项是（ ） A. 他像一棵挺脱的树。 B. 四周全是碧绿的丝绒般的草原。 C. 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 D. 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 【答案】D 【解析】 【详解】A．句子有比喻词“像”，把他比作挺脱的树，运用比喻修辞。 B．把草原比作丝绒，运用比喻修辞。 C．有比喻词“像”，将孩子比作炮弹，运用比喻修辞。 D．赋予倭瓜人的意愿，“愿意”是人的情态，运用拟人修辞，和前三项修辞不同。 7. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 汉字字体演变的大致过程是：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。 B. 颜真卿的书法筋肉丰满、浑厚有力，《颜勤礼碑》是其代表作之一。 C. 古典名著中的“客舍”指的是旅店；“豆蔻年华”指的是女子十三四岁。 D. 《手指》一文，用风趣幽默的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们联想到生活中类似的人。 【答案】A 【解析】 【详解】A．汉字正确演变顺序是甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书，选项把金文、小篆顺序写反，说法错误。 二、能力提升。 按要求完成句子。 8. 齐威王好奇地问田忌：“是不是有人给你出谋划策了？”（改为转述句） ______________________________________________________________ 【答案】齐威王好奇地问田忌，是不是有人给田忌出谋划策了。 【解析】 【详解】直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时要根据说话对象，改为第一人称或者直接改为人名。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将双引号去掉，冒号改为逗号，“你”改为“田忌”。 句子改为：齐威王好奇地问田忌，是不是有人给田忌出谋划策了。 9. 从下面的情景中任选一个写一写，写出景物的动态美或静态美。 课间时的校园 雨后的公园 ______________________________________________________________________ 【答案】课间时的校园：下课铃一响，安静的校园瞬间活了起来。同学们冲出教室，三五成群奔向操场。跑道上有人追逐奔跑，跳绳的同学甩动长绳，彩绳在空中划出一道道弧线；花坛边，几个同学弯腰追逐飞舞的蝴蝶，欢声笑语飘满整个校园，处处都是鲜活灵动的动态美。 【解析】 【详解】本题为景物描写小练笔，需从两个情景任选其一，写作时只能单独凸显景物动态美或静态美；写课间校园适合选取人物、景物活动画面体现动态，写雨后公园适合选取雨后安静静止的景物体现静态，抓住对应画面细节，运用简洁语句烘托美感即可。 情景1：课间时的校园 （动态美示例）下课铃声刚落，校园立刻热闹起来。同学们纷纷跑出教室，操场到处都是晃动的身影。跳绳的同学甩起长长的绳，绳影上下翻飞；跑道上有人追逐嬉闹，走廊里回荡着清脆的笑声，整座校园处处充满灵动鲜活的动态美。 （静态美示例）下课铃还未响起，校园安安静静。翠绿的树木静静立在操场四周，红色跑道平整舒展，一排排课桌整齐摆在教室里，连廊的花坛里，小花稳稳地绽着，整个校园沉静又温柔。 情景2：雨后的公园 （静态美示例）雨停后的公园格外静谧。湖水纹丝不动，树叶上挂着圆润的水珠静静停留，小路旁的花草、石凳安静伫立，没有喧闹声响，万物安然舒展，尽显清幽柔和的静态美。 （动态美示例）雨后微风轻轻拂过公园，树叶上的水珠簌簌往下滴落，湖面泛起层层细碎波纹，几只小鸟落在枝头扑扇翅膀，小蜗牛慢慢爬过湿润的石板路，处处都是灵动的景致。 10. 体会例句表达的特点，再选择一种情景仿写句子。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 游子回到故乡 羊群在草地上游荡 _____________________________________________________________________ 【答案】羊群在草地上游荡： 成群的小羊在柔软的草地上自在游荡，就像散落的棉花漂浮在碧绿的湖面。 【解析】 【详解】先分析例句句式：先点明描写对象的动作特点，再用“就像”打比方，搭配贴合本体动作的细节描写，再从“游子回到故乡”“羊群在草地上游荡”两个情景中任选其一，匹配恰当喻体仿写完整句子。 示例1（游子回到故乡）：久别多年的游子回到故乡，脚步轻快又急切，就像归巢的鸟儿奔向温暖熟悉的旧巢。 示例2（羊群在草地上游荡）：雪白的羊群在草地上慢悠悠游荡，就像蓬松的云朵飘浮在碧绿的天边。 11. 用修改符号修改病句。（共2处） 7月1日，“汉字的故事”主题演讲大赛在汉字文化馆如期举行。小选手们声情并茂地讲述了一个个精彩的故事。通过这次主题活动，使同学们了解了中国汉字的神奇，感想到了中华民族源远流长的文化历史魅力。 【答案】 【解析】 【详解】①“通过这次主题活动，使同学们……”缺少主语，“通过”和“使”同时使用造成主语残缺。应用删除号删去“通过”或者删去“使”。 ②“感想到”用词搭配不当，正确词语是“感受到”。应用替换符号把“想”改为“受”。 修改后完整句子：7月1日，“汉字的故事”主题演讲大赛在汉字文化馆如期举行。小选手们声情并茂地讲述了一个个精彩的故事。这次主题活动，使同学们了解了中国汉字的神奇，感受到了中华民族源远流长的文化历史魅力。 12. 下面是小秦为“中华文学大比拼”活动撰写的一段主持词，请你根据所学补全主持词。 中华文学，是千年岁月孕育的璀璨明珠，蕴含着无尽的魅力与情感。 在中华文学中品童趣。“________________，________________”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱；“________________，________________”是牧童的自由自在；“________________，________________”是幼童取冰玩耍的自得其乐。 在中华文学中识英雄。“________________，________________”是将士们戍守边疆、定要破敌的豪壮誓言；“________________，________________”是杜甫听闻失地收复的喜极而泣；“________________，________________”是陆游笔下遗民年复一年的深切企盼。 在中华文学中悟道理。《自相矛盾》中，揭示“其人弗能应”原因的是“________________________，________________________”；《杨氏之子》中，听到孔君平“此是君家果”的调侃，杨氏子应声答曰：“________________________”。在中华文学中识人物。我们认识了________________的武松，________________的刷子李，________________的小嘎子。 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 牧童归去横牛背 ④. 短笛无腔信口吹 ⑤. 稚子金盆脱晓冰 ⑥. 彩丝穿取当银钲 ⑦. 黄沙百战穿金甲 ⑧. 不破楼兰终不还 ⑨. 剑外忽传收蓟北 ⑩. 初闻涕泪满衣裳 ⑪. 遗民泪尽胡尘里 ⑫. 南望王师又一年 ⑬. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 ⑭. 不可同世而立 ⑮. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑯. 勇武机敏 ⑰. 技艺高超 ⑱. 争强好胜、机灵 【解析】 【详解】第①②空答案出自范成大《四时田园杂兴》，描绘孩童在桑树旁学着种瓜的画面，贴合儿童学种瓜的天真。 第③④空答案出自雷震《村晚》，刻画牧童骑牛、随意吹笛的悠闲模样，对应牧童自由自在的状态。 第⑤⑥空答案出自杨万里《稚子弄冰》，写孩童清晨取冰玩耍，匹配幼童玩冰自得其乐的场景。 第⑦⑧空答案出自王昌龄《从军行》，写出边关将士誓死击溃敌军的壮志，契合戍边破敌的豪壮誓言。 第⑨⑩空答案出自杜甫《闻官军收河南河北》，写诗人听闻故土收复后激动落泪，对应喜极而泣的心情。 第⑪⑫空答案出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，写出沦陷区百姓年年期盼朝廷军队的深切盼望。 《自相矛盾》中旁人听闻卖矛与盾之人既夸耀盾无物能刺穿、又夸耀矛无物刺不穿，便发问“以子之矛陷子之盾，何如”，点破核心矛盾的句子是“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”，这句话直接说明两样事物不可能同时存在，也是卖东西的人无法应答的根本原因。 《杨氏之子》中杨氏之子借用孔雀对应孔君平的姓氏，巧妙机智地回应对方“此是君家果”的玩笑。 武松出自课文《景阳冈》，打虎、怒打恶霸，身上兼具勇敢、嫉恶如仇、豪爽大气的特点。 刷子李出自课文《刷子李》，刷墙手艺顶尖，做事细致自律，对自身技艺要求极高。 小嘎子出自课文《摔跤》，和小胖墩比拼时满脑子巧招，好胜心强，头脑灵活机灵。 13. 学校开展“书香满校园”读书活动，组织同学们参观新建的“智慧书屋”图书馆。小丘将担任“小小讲解员”。请你根据下面的资料，帮小丘写一段讲解词，向同学们介绍这座图书馆。 名称 阳光小学“智慧书屋”图书馆 地理位置 学校综合楼一楼大厅左侧 功能区设置 分为借阅区、电子阅览区，馆外设有“好书推荐”文化长廊 特色馆藏 经典童话《小王子》《夏洛的网》、科普读物《十万个为什么》等书 开放时间 周一至周五12:30—14:00、16:30—18:00（周六、日闭馆） ___________________________________________________________________________________ 【答案】同学们，大家好！我是讲解员小丘。今天由我带大家参观咱们学校新建的“智慧书屋”图书馆。这间图书馆在综合楼一楼大厅左边，馆内设有借阅区、电子阅览区，馆外还布置了好书推荐文化长廊。馆内藏书丰富，既有《小王子》《夏洛的网》等经典童话，也有《十万个为什么》科普读物。提醒大家，书屋仅周一至周五中午12:30到14点、傍晚16:30到18点开放，双休日不开放，期待大家常来这里读书。 【解析】 【详解】本题要求以小小讲解员小丘的口吻，整合表格里图书馆名称、位置、分区、藏书、开放时间全部信息，语言亲切口语化、逻辑通顺，面向同学完整介绍场馆，合理串联资料即可写出讲解词。 示例：各位同学大家好，我是讲解员小丘，欢迎来到阳光小学“智慧书屋”图书馆。书屋坐落在综合楼一楼大厅左侧，内部分为借阅区和电子阅览区，门外还有“好书推荐”文化长廊。这里藏有《小王子》《夏洛的网》《十万个为什么》等童话、科普好书，书屋只在周一到周五12:30—14:00、16:30—18:00开放，周六周日闭馆，欢迎大家课余来这里阅读。 三、阅读理解。 非连续性文本阅读。 【材料一】①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。 ②…… ③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 【材料二】①苏州是个水城，河道如巷，桥似纽扣，扣住了纵横交错的绿水人家。 ②水是苏州的魂。清晨，当薄雾还浮在河面上时，临河的窗子便一扇扇推开了。女人们挽着竹篮，蹲在石阶上淘米洗菜，水波一圈圈漾开，搅碎了倒映的粉墙黛瓦。偶尔有小船摇过，船娘用吴语哼着小调，木桨吱呀，划破水面的寂静。 ③水也是苏州的路。旧时没有汽车，人们出行靠船。卖菜的、收粪的、迎亲的、送殡的，都在水上往来。乌篷船、舢板、画舫，各司其职。最热闹的是“船菜”，富人家雇了船，在河上摆酒，船行菜至，八冷盘四热炒，最后是一砂锅“船鸭”，汤色乳白，香气随水汽飘散。 14. 根据两则材料，威尼斯和苏州相同的特点是（ ） A. 都以乌篷船为主要交通工具。 B. 都是河道纵横交错的水城。 C. 河面都常有船娘哼唱吴语小调。 D. 水上都流行船菜宴席。 15. 材料一中船夫驾驶技术好体现在哪几方面？请简要概括。 _______________________________________________________________________ 16. “两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这句话运用了________（动态 静态）描写，生动形象地写出了________________________________________。 17. 两则材料分别表达了作者对水城怎样的思想感情？ ___________________________________________________________________ 【答案】14. B 15. ①行船速度极快；②船只拥挤也能灵活穿行；③窄处平稳快速通过，还能急转弯。 16. ①. 动态 ②. 小艇行驶速度飞快，船夫驾驶技艺高超，沿途景物美不胜收 17. 材料一：抒发作者对威尼斯灵动水上风光的喜爱，由衷赞叹船夫娴熟高超的行船本领。 材料二：饱含作者对苏州水乡温润秀丽景色、富有烟火气息水上生活的眷恋与赞美。 【解析】 【导语】两则材料分别描摹威尼斯与苏州两座水城，同写河道舟船却各有韵味。材料一以动态刻画凸显小艇灵动、船夫技艺高超，侧重水上出行的利落鲜活；材料二融晨景、市井、船宴于一体，尽显江南水乡温润烟火气。二者对照映衬，一洋一中，一疾一缓，借水与船勾勒独属于两座城的水乡风情，文字细腻动人。 【14题详解】 材料一写威尼斯“河道纵横交错”，材料二写苏州“河道如巷”，二者都河道密布；乌篷船、吴语小调、船菜宴席仅苏州有，威尼斯没有，因此选B。 【15题详解】 定位材料一第③自然段，逐句提取船夫驾船的特点，分点精简概括原文信息即可。 示例：行船速度飞快，船只众多也能从容操控；河道拥挤时，灵活穿梭不慌乱；狭窄水道可平稳快速穿行，还能急转弯。 【16题详解】 这个句子写建筑飞速后退、人目不暇接，是事物运动变化的画面，属于动态描写。故第一空填“动态”。 建筑本是静止的，写它飞速后退，从侧面衬托小艇行驶速度飞快；“眼睛忙极了，不知看哪一处好”写出沿途风光接连闪过、美不胜收，间接突出船夫驾船平稳又迅捷，技术十分高超。 故第二空可写：小艇行驶速度飞快，船夫驾驶技术高超，河道两边风景繁多，让人看得目不暇接 【17题详解】 先分别梳理两则材料的描写重点，材料一侧重刻画小艇与船夫高超驾船技艺，材料二侧重描写苏州水乡日常烟火生活，再从文字细节里提炼作者流露的赞美、喜爱之情，分开概括两则材料的情感。 示例： 材料一：表达了作者对威尼斯独特水上风光、船夫精湛驾驶技术的喜爱与赞叹。 材料二：表达了作者对苏州充满生活气息的温柔水乡景致、悠然市井生活的喜爱赞美。 课外阅读。 老舍的幽默 ①老舍的许多作品以幽默见长，生活中的老舍也是性情开朗，十分幽默。 ②戏曲史研究专家赵景深接手《青年界》杂志时，稿源严重不足，只好向知名作家约稿。他写信给老舍先生时，先在纸上写了一个大大的“赵”字，然后用红笔把“赵”字圈了起来。老舍拆信一看，就明白赵景深的处境了。很快，老舍寄去一稿，并附上一画：“元帅发来紧急令：内无粮草外无兵。小将提枪上了马，《青年界》上走一程。呔！马来！参见元帅。带来多少人马？两千来个字！还都是老弱残兵！后帐休息！得令！正是：旌旗明明，杀气满山头！”其中被催的“苦相”及自谦的品质，跃然纸上，读来妙趣横生。 ③林语堂主编的《论语》连载老舍的长篇小说，文尾尚余空白一处，老舍遂为自己的作品写了一则广告：“《老舍幽默文集》不是本小说，什么也不是。《赶集》是本短篇小说集，并不去赶集。《离婚》是本小说，不提倡离婚。《小坡的生日》是本童话，又不大像童话。《二马》又是一本小说，里面没有马。《老张的哲学》是本小说，不是哲学。”林语堂读罢，会心一笑，立刻签发。 ④老舍在青岛时，曾与一位好朋友下馆子小酌，上来的菜中有一盘聊城熏鸡。老舍品尝后，不由称赞：“别有风味，生平未曾尝过。”朋友却告诉他，这种特产还没有正式的名称，老舍便说：“这鸡的皮色黑里泛紫，还有点铁骨铮铮的样子，不是挺像戏里那个铁面无私的黑包公吗？干脆，就叫‘铁公鸡’。”后来，聊城的熏鸡也就得了个“铁公鸡”的名儿。 18. 解释下面词语的意思。 （1）老弱残兵：____________________________________________________ （2）铁骨铮铮：_____________________________________________________ 19. 作者写了老舍哪几件幽默的事？请你用简洁的语言概括。 ______________________________ 20. 老舍将聊城熏鸡命名为“铁公鸡”，下列分析有误的一项是（ ） A. 熏鸡外皮黑紫，外形像铁面包公。 B. “铁骨铮铮”贴合熏鸡紧实的质感。 C. 借用俗语讽刺吝啬之人，暗含贬义。 D. 名字新颖风趣，让特产更容易被记住。 21. 文中多处语言风趣十足，用“________”画出一处你最喜欢的风趣语句，说说这句话妙在哪里。 【答案】18. ①. 原指衰弱伤残的士兵，文中老舍自谦，指自己写的两千字稿件质量普通。 ②. 指骨头坚硬、刚硬有骨气，文中形容熏鸡外皮紧实、色泽黑紫硬朗的样子。 19. ① 赵景深催稿，老舍用军中戏言回信，自谦稿件单薄。②老舍为自己作品写反差趣味广告，逗笑林语堂。③品尝聊城熏鸡，根据外形风趣取名“铁公鸡”。 20. C 21. 《老舍幽默文集》不是本小说，什么也不是。《赶集》是本短篇小说集，并不去赶集。《离婚》是本小说，不提倡离婚。 妙处：每本书名和内容形成反差，语言俏皮反转，风趣幽默，凸显老舍的诙谐。 【解析】 【导语】本文选取三则生活小事勾勒老舍形象，选材短小鲜活，以日常趣事凸显其风趣豁达。行文语言朴实浅白，借戏文、反差广告语、趣味命名等细节，将老舍的幽默藏于对话与笔墨间，无刻意雕琢，以小见大，生动展现他待人谦和、自带诙谐的独特人格魅力。 【18题详解】 （1）从文中第②自然段找到词语“老弱残兵”，结合语境分析出意思是老舍自谦，说自己寄去的稿件文字单薄、算不上优质稿件，像衰弱无力的残兵。故“老弱残兵”的本意是指年老体弱、伤残的士兵，文中指自谦自己写的稿件质量普通、分量不足。 （2）从文中第④自然段找到词语“铁骨铮铮”，结合语境分析出意思是形容熏鸡外皮紧实硬挺、色泽发黑，看起来硬朗厚重。故“铁骨铮铮”的本意是形容人有骨气、刚强不屈，文中用来形容熏鸡外形紧实硬朗、质感坚硬。 【19题详解】 文章第②③④自然段分别记叙三件事，每段对应一件老舍幽默的生活小事，梳理段落主要人物、事件，精简语言即可概括。 示例： ①赵景深催稿，老舍用军营俏皮戏文回信，风趣自谦稿件单薄。 ②老舍借空白版面，写反差趣味广告介绍自己的作品，逗笑林语堂。 ③老舍品尝熏鸡，依据外形风趣给特产取名“铁公鸡”。 【20题详解】 C．从原文第④自然段可知，老舍只是结合熏鸡外形风趣取名，并没有讽刺吝啬人的意思，不含贬义，此说法错误。 【21题详解】 先通读原文找出带有幽默、俏皮口吻的句子，挑选一处语句，先抄写原句，再结合句子所用的手法，联系上下文分析它体现出的风趣感和老舍幽默的性格。 示例：元帅发来紧急令：内无粮草外无兵。小将提枪上了马，《青年界》上走一程。呔！马来！参见元帅。带来多少人马？两千来个字！还都是老弱残兵！后帐休息！得令！正是：旌旗明明，杀气满山头！ 妙处：借用古代军营传令的戏曲口吻回信，把写稿比作出兵，自谦文字单薄，比喻新奇，风趣十足。 四、习作展示。 22. 写作 漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。请仔细观察如图的漫画，你能读懂吗？你从中获得了什么启示？请试着写一写。要求：自拟题目，把从漫画中获得的启示写清楚，文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；不得抄袭、套作。不少于400字。 【答案】例文： 换个角度看世界 一幅简单的漫画引人深思：小树抽出嫩绿新芽，小女孩满心欢喜，指着树枝感叹发芽的美好；一旁的老人却垂着头，暗自感慨叶子终究会飘落。同一棵树，两种截然不同的心境，藏着看待生活的大智慧。 老人只看见落叶凋零，满心惋惜消逝；女孩却看见新生嫩芽，满心期待成长。世间万物本就有两面，悲欢相伴，起落相随，关键在于我们选择什么样的眼光。生活里这样的例子比比皆是。一次考试失利，悲观的人只会沉溺于失败，认定自己一无是处；乐观的人却能从错题里找到不足，把挫折当作进步的机会。就像小树，落叶是旧的结束，发芽是新的开始，失去的背后永远藏着新生。 四季更迭自有规律，凋零与新生本就是循环往复的常态。我们不必执着于已经逝去的事物，不必为暂时的遗憾消沉。四季轮回，树叶落了还会再长，困难过后总会迎来转机。如果总盯着失去，眼中便只剩阴霾；若多留意身边的希望，生活处处都有光亮。 成长路上，失意与收获总会交替出现。我们要学着像漫画里的小女孩一样，拥有乐观的心境。看淡消逝，珍惜新生，以积极的目光拥抱生活。凡事多往好处想，才能在平凡日子里发现温柔与希望，从容跨过所有坎坷。 【解析】 【详解】一、审题。漫画里小女孩看见小树发芽满心欢喜，老人却感慨叶子终会飘落，一乐观一悲观形成鲜明对比，写作要先描述画面内容，再提炼其中蕴含的人生道理，满足自拟题目、不少于400字、不出现真实信息的要求。 二、立意。看待同一件事会有截然不同的心态，我们应当保持乐观积极的眼光，多看见事物新生与希望，不要只盯着消逝与遗憾，以豁达心态面对生活得失。 三、写作思路。 开头：简单描绘漫画画面，点出两人完全相反的两种看法，引出思考。 中间：结合生活事例对比悲观与乐观两种心态带来的不同结果，深入分析凡事皆有两面，希望永远存在。 结尾：总结启示，呼吁自己在生活中常怀乐观之心，看见美好与新生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期学情调研 五年级语文试题（卷） 一、基础训练。 1. 班级开展“知耻明理”主题活动，请将下面的名言工整地抄写在展示卡上，用于布置班级文化墙。 人有耻，则能有所不为。 ______________________________________________________________ 安安为一段草原风光短视频配了解说词，请你阅读并完成练习。 liáo（ ）阔的草原上，jùn（ ）马飞chí（ ），成群的shēng chù（ ）点缀其间。绿草与蓝天相接处，牧人挥舞长鞭，高声yāo（ ）喝，将四散的羊群聚拢。mián（ ）羊便cù（ ）拥在一起，向着宁静的湖泊缓缓移动。 风中，还不时夹杂着牧民们的nà（ ）喊与哗笑。极目远tiào（ ），尽是草原风光。 夜幕降临，牧民们围在篝火旁，摔jiāo（ ）、喝酒、跳舞。尽情xiǎng（ ）受着草原生活的自在与快活。 2. 根据语境，看拼音，在括号里写出正确的字词。 3. 给下面加点的字选出正确的读音，打“√”。 ①湖泊（bó pō） ②哗笑（huā huá） 4. 下面词语中书写有误的一项是（ ） A. 瞎闹 寻思 崭新 一声不吭 B. 眷恋 放肆 接触 跃跃欲试 C. 瞄准 船舱 吓唬 龇牙咧嘴 D. 熟练 妒忌 锻练 哭笑不得 5. 下面句子中加点的词语或歇后语使用不恰当的一项是（ ） A. 这位阿姨手疾眼快，绣的花儿、鸟儿仿佛活的一般。 B. 他从小养尊处优，没受过半点委屈，走上社会后自然处处碰壁。 C. 开始下棋之前，小秦说：“‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，咱们下棋可不许悔棋。” D. 老师三番五次提醒小华别再迟到，可下次上学，小华还是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 6. 下列各句中所运用的修辞手法和其他项不同的一项是（ ） A. 他像一棵挺脱的树。 B. 四周全是碧绿的丝绒般的草原。 C. 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 D. 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 7. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 汉字字体演变的大致过程是：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。 B. 颜真卿的书法筋肉丰满、浑厚有力，《颜勤礼碑》是其代表作之一。 C. 古典名著中的“客舍”指的是旅店；“豆蔻年华”指的是女子十三四岁。 D. 《手指》一文，用风趣幽默的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们联想到生活中类似的人。 二、能力提升。 按要求完成句子。 8. 齐威王好奇地问田忌：“是不是有人给你出谋划策了？”（改为转述句） ______________________________________________________________ 9. 从下面的情景中任选一个写一写，写出景物的动态美或静态美。 课间时的校园 雨后的公园 ______________________________________________________________________ 10. 体会例句表达的特点，再选择一种情景仿写句子。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 游子回到故乡 羊群在草地上游荡 _____________________________________________________________________ 11. 用修改符号修改病句。（共2处） 7月1日，“汉字的故事”主题演讲大赛在汉字文化馆如期举行。小选手们声情并茂地讲述了一个个精彩的故事。通过这次主题活动，使同学们了解了中国汉字的神奇，感想到了中华民族源远流长的文化历史魅力。 12. 下面是小秦为“中华文学大比拼”活动撰写的一段主持词，请你根据所学补全主持词。 中华文学，是千年岁月孕育的璀璨明珠，蕴含着无尽的魅力与情感。 在中华文学中品童趣。“________________，________________”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱；“________________，________________”是牧童的自由自在；“________________，________________”是幼童取冰玩耍的自得其乐。 在中华文学中识英雄。“________________，________________”是将士们戍守边疆、定要破敌的豪壮誓言；“________________，________________”是杜甫听闻失地收复的喜极而泣；“________________，________________”是陆游笔下遗民年复一年的深切企盼。 在中华文学中悟道理。《自相矛盾》中，揭示“其人弗能应”原因的是“________________________，________________________”；《杨氏之子》中，听到孔君平“此是君家果”的调侃，杨氏子应声答曰：“________________________”。在中华文学中识人物。我们认识了________________的武松，________________的刷子李，________________的小嘎子。 13. 学校开展“书香满校园”读书活动，组织同学们参观新建的“智慧书屋”图书馆。小丘将担任“小小讲解员”。请你根据下面的资料，帮小丘写一段讲解词，向同学们介绍这座图书馆。 名称 阳光小学“智慧书屋”图书馆 地理位置 学校综合楼一楼大厅左侧 功能区设置 分为借阅区、电子阅览区，馆外设有“好书推荐”文化长廊 特色馆藏 经典童话《小王子》《夏洛的网》、科普读物《十万个为什么》等书 开放时间 周一至周五12:30—14:00、16:30—18:00（周六、日闭馆） ___________________________________________________________________________________ 三、阅读理解。 非连续性文本阅读。 【材料一】①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。 ②…… ③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 【材料二】①苏州是个水城，河道如巷，桥似纽扣，扣住了纵横交错的绿水人家。 ②水是苏州的魂。清晨，当薄雾还浮在河面上时，临河的窗子便一扇扇推开了。女人们挽着竹篮，蹲在石阶上淘米洗菜，水波一圈圈漾开，搅碎了倒映的粉墙黛瓦。偶尔有小船摇过，船娘用吴语哼着小调，木桨吱呀，划破水面的寂静。 ③水也是苏州的路。旧时没有汽车，人们出行靠船。卖菜的、收粪的、迎亲的、送殡的，都在水上往来。乌篷船、舢板、画舫，各司其职。最热闹的是“船菜”，富人家雇了船，在河上摆酒，船行菜至，八冷盘四热炒，最后是一砂锅“船鸭”，汤色乳白，香气随水汽飘散。 14. 根据两则材料，威尼斯和苏州相同的特点是（ ） A. 都以乌篷船为主要交通工具。 B. 都是河道纵横交错的水城。 C. 河面都常有船娘哼唱吴语小调。 D. 水上都流行船菜宴席。 15. 材料一中船夫驾驶技术好体现在哪几方面？请简要概括。 _______________________________________________________________________ 16. “两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这句话运用了________（动态 静态）描写，生动形象地写出了________________________________________。 17. 两则材料分别表达了作者对水城怎样的思想感情？ ___________________________________________________________________ 课外阅读。 老舍的幽默 ①老舍的许多作品以幽默见长，生活中的老舍也是性情开朗，十分幽默。 ②戏曲史研究专家赵景深接手《青年界》杂志时，稿源严重不足，只好向知名作家约稿。他写信给老舍先生时，先在纸上写了一个大大的“赵”字，然后用红笔把“赵”字圈了起来。老舍拆信一看，就明白赵景深的处境了。很快，老舍寄去一稿，并附上一画：“元帅发来紧急令：内无粮草外无兵。小将提枪上了马，《青年界》上走一程。呔！马来！参见元帅。带来多少人马？两千来个字！还都是老弱残兵！后帐休息！得令！正是：旌旗明明，杀气满山头！”其中被催的“苦相”及自谦的品质，跃然纸上，读来妙趣横生。 ③林语堂主编的《论语》连载老舍的长篇小说，文尾尚余空白一处，老舍遂为自己的作品写了一则广告：“《老舍幽默文集》不是本小说，什么也不是。《赶集》是本短篇小说集，并不去赶集。《离婚》是本小说，不提倡离婚。《小坡的生日》是本童话，又不大像童话。《二马》又是一本小说，里面没有马。《老张的哲学》是本小说，不是哲学。”林语堂读罢，会心一笑，立刻签发。 ④老舍在青岛时，曾与一位好朋友下馆子小酌，上来的菜中有一盘聊城熏鸡。老舍品尝后，不由称赞：“别有风味，生平未曾尝过。”朋友却告诉他，这种特产还没有正式的名称，老舍便说：“这鸡的皮色黑里泛紫，还有点铁骨铮铮的样子，不是挺像戏里那个铁面无私的黑包公吗？干脆，就叫‘铁公鸡’。”后来，聊城的熏鸡也就得了个“铁公鸡”的名儿。 18. 解释下面词语的意思。 （1）老弱残兵：____________________________________________________ （2）铁骨铮铮：_____________________________________________________ 19. 作者写了老舍哪几件幽默的事？请你用简洁的语言概括。 ______________________________ 20. 老舍将聊城熏鸡命名为“铁公鸡”，下列分析有误的一项是（ ） A. 熏鸡外皮黑紫，外形像铁面包公。 B. “铁骨铮铮”贴合熏鸡紧实的质感。 C. 借用俗语讽刺吝啬之人，暗含贬义。 D. 名字新颖风趣，让特产更容易被记住。 21. 文中多处语言风趣十足，用“________”画出一处你最喜欢的风趣语句，说说这句话妙在哪里。 四、习作展示。 22. 写作 漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。请仔细观察如图的漫画，你能读懂吗？你从中获得了什么启示？请试着写一写。要求：自拟题目，把从漫画中获得的启示写清楚，文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；不得抄袭、套作。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $