第7课 夜晚的月亮 同步练-2026-2027学年科学二年级上册教科版

**基本信息** 以基础巩固-关联理解-实践探究为分层逻辑，通过多样化题型构建从单一知识点到综合应用的知识巩固路径，适配新授课科学观念建构与探究能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|月亮形状变化、记录方法等核心概念认知|填空题直接考查"变化""画图"等关键词，判断题强化对"形状不变""只在夜晚看到"等迷思概念的辨析| |中等|月相与典型特征的关联|连线题将"中秋的月亮""弯弯的月亮"等具体月相与描述匹配，培养科学思维中的模型建构能力| |提升|月相变化规律与探究实践方法|探究实践题要求连续观察记录月相，分析"亮的部分变多/变少"，体现探究实践中的证据搜集与结论推导|

二年级上册·第二单元《地球家园》 第7课《夜晚的月亮》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 我们看到的月亮形状是______（变化/不变）的。 2. 中秋节的月亮又______又圆。 3. 连续几天观察，会发现月亮亮的部分会慢慢______或______。 4. 我们可以用______（画图）的方式记录月亮形状的变化。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 月亮形状一直不变。（ ） 2. 中秋节的月亮是圆的。（ ） 3. 月亮形状会变化。（ ） 4. 可以用画图记录月亮形状。（ ） 5. 只在夜晚才能看到月亮。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 关于月亮，正确的是（ ）。 A. 永远不变 B. 形状会变 C. 总是圆 D. 看不见 2. 满月一般出现在（ ）。 A. 春节 B. 中秋节 C. 儿童节 D. 元旦 3. 记录月亮形状，最好（ ）。 A. 看图猜 B. 连续观察画图 C. 问别人 D. 不管 4. 月亮亮的部分会（ ）。 A. 不变 B. 逐渐变多或变少 C. 一直最多 D. 一直最少 四、连线题（共15分） 请将左侧的月相与右侧对应的描述连起来 五、探究实践题（共25分） 1. 连续观察月亮，画下你看到的形状。（10分） 第1天看到的月亮：______（画或写） 第2天看到的月亮：______（画或写） 第3天看到的月亮：______（画或写） 2. 月亮形状怎样变化？举例子说明。（15分） （1）你观察到的月亮形状有什么变化？ （2）月亮亮的部分是怎样变化的？ （3）我们可以用什么方法研究月亮？ 参考答案 二年级上册·第二单元《地球家园》 一、填空题 1. 变化 2. 大（满） 3. 变多；变少 4. 画图 二、判断题 1. ×（会变） 2. √ 3. √ 4. √ 5. ×（白天也可能看到） 三、选择题 1. B 2. B 3. B 4. B 四、连线题 中秋的月亮 → 又大又圆 弯弯的月亮 → 像小船 满月 → 圆圆的 细细的弯月（蛾眉月） → 形状细小 五、探究实践题 1. 按连续观察记录评分：画出或写出不同天的月相。 2. （1）形状从弯到圆或从圆到弯。 （2）亮的部分逐渐增加或减少。 （3）连续几天观察、画图记录、查资料。 学科网（北京）股份有限公司 $