第1课_地球家园有什么 同步练-2026-2027学年科学二年级上册教科版

**基本信息** 该同步练以“基础巩固-关联理解-实践应用”分层设计，通过多样化题型构建地球家园知识体系，兼顾科学观念形成与探究实践能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|地球家园组成、人类与自然关系等核心概念|填空/判断/选择题直接考查基础知识点，如“地球是人类和动植物共同的家园”| |关联理解层|事物类别与属性的对应关系|连线题整合自然事物分类，强化科学思维中的比较与分类能力| |实践应用层|地球家园保护的综合认知|探究实践题结合画图分类与简答，如“画3样地球事物并分类”“如何保护地球”，体现探究实践与态度责任素养|

二年级上册·第二单元《地球家园》 第1课《地球家园有什么》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 地球家园里有土壤、岩石、______、水、空气等。 2. 地球是______和动植物共同的家园。 3. 人类的______离不开自然环境。 4. 我们可以从______上找到中国的位置。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 地球上有土壤、岩石、水、空气和动植物。（ ） 2. 地球只是人类自己的家，和动物无关。（ ） 3. 人类的生活需要自然环境。（ ） 4. 地球仪上能找到中国。（ ） 5. 空气不属于地球家园。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 下列不是地球家园里自然事物的是（ ）。 A. 土壤 B. 岩石 C. 塑料玩具 D. 水 2. 地球是（ ）共同的家园。 A. 只有人 B. 只有动物 C. 人和动植物 D. 外星人 3. 能找到中国位置的是（ ）。 A. 地球仪 B. 电视 C. 书 D. 桌子 4. 人类生活与自然环境的关系是（ ）。 A. 无关 B. 人靠自然环境生存 C. 自然没用 D. 人能离开自然 四、连线题（共15分） 请将左侧的事物与右侧对应的类别连起来 五、探究实践题（共25分） 1. 画一画、写一写：地球家园里你认识的3样事物。（10分） 事物1：______ 属于（植物/动物/其他）：______ 事物2：______ 属于（植物/动物/其他）：______ 事物3：______ 属于（植物/动物/其他）：______ 2. 为什么说地球是我们共同的家园？我们可以怎样保护它？（15分） （1）地球给我们提供了什么？ （2）人和动植物为什么都离不开地球？ （3）你打算怎样爱护地球家园？ 参考答案 二年级上册·第二单元《地球家园》 一、填空题 1. 动植物 2. 人类 3. 生活（或生存） 4. 地球仪 二、判断题 1. √ 2. ×（地球也是动植物的家） 3. √ 4. √ 5. ×（空气是地球家园的一部分） 三、选择题 1. C 2. C 3. A 4. B 四、连线题 树木 → 植物 小鸟 → 动物 河流 → 水 石头 → 岩石 五、探究实践题 1. 按分类评分：如树木—植物、小鸟—动物、河流—水、石头—岩石。 2. （1）提供土壤、水、空气、动植物等食物和居所。 （2）人和动植物都要靠地球上的水、空气、食物生存。 （3）不乱扔垃圾、节约水电、爱护花草树木。 学科网（北京）股份有限公司 $