专题01-句式变换过关（专项训练）-2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 以“规则图示+错例诊断+变式强化”三步模式，系统梳理四年级上册四大句式变换技能，通过典例精析与分层训练，助力学生从“机械仿写”走向“灵活表达”，提升语言运用准确性与思维逻辑性。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |“把”“被”字句互换|2典例+8训练题|施受关系互换法，圈画施事/受事调整语序|从基本句型感知到施受关系转换，强调“谓语不变，句意一致”| |直述/转述句互换|2典例+4训练题|人称代词阶梯转换法，时间/地点词情境调整|基于引用与转述的语言功能差异，构建“冒号改逗号-引号删-人称变”三步规则| |陈述/反问句互换|2典例+8训练题|肯否反向转换法，反问词与否定词对应匹配|依据语气表达需求，建立“肯定变否定+反问词+问号”的转换逻辑| |肯定/双重否定句互换|2典例+8训练题|否定词梯度选择法，根据语气强弱选“不得不”“非…不可”等|从单一肯定到双重强调，通过否定词叠加实现语气强化与准确表达|

【暑假专项提升】 专题01 句式变换过关 句式变换是小学语文语言运用的“转换器”，是学生从“机械仿写”走向“灵活表达”的关键训练场。四年级上册作为中年级句式系统梳理的重要节点，既承接三年级对陈述句、疑问句等基本句型的初步感知，又要求学生熟练把握“把”字句与“被”字句互改、直述句与转述句互换、肯定句与双重否定句对调等核心变换技能，同时初步接触陈述句与反问句的语气转化。本册教材中，句式变换渗透于课后小练笔、语文园地“词句段运用”及阅读理解的主观应答中，直接影响学生语言表达的准确性和篇章语气的一致性。从学生的常见困境来看，转述时人称代词错乱、时间地点词照搬不变；反问句与陈述句互改时疑问词与否定词处理不当；双重否定句替换时程度失衡、语气过强或过弱，是最典型的失分痛点。本章针对上述易错类型进行对比归类与分阶突破，采用“规则图示+错例诊断+变式强化”的三步训练模式，帮助学生厘清句式之间的内在转换逻辑，掌握“形式变、意思不变”的根本原则，让句子变换从“怕错”走向“会用”，从“会用”走向“巧用”。 01 复习目标 一、句式变换巩固复习目标 ① 熟练掌握“把”字句与“被”字句的互换方法，能做到施受关系清晰、句意保持不变。 ② 掌握直述句与转述句的互换规则，能正确转换人称代词、时间词和地点词。 ③ 熟练进行陈述句与反问句的互改，能准确处理反问词和否定词的对应变化。 ④ 掌握肯定句与双重否定句的互换技巧，能选用恰当的双重否定词，做到语气得当。 02 高频考点 考点一：“把”字句与“被”字句互换 核心知识点整理 “把”字句和“被”字句是汉语中两种特殊的句式，它们表达的意思相同，但语序不同。“把”字句强调动作的执行者（施事者）对动作的接受者（受事者）施加了某种动作；“被”字句则强调动作的接受者受到了某种动作的影响。互换时，施事者与受事者交换位置，“把”和“被”互换，谓语动词不变。 学生在互换过程中，最容易出现的问题是施受关系颠倒，把动作的方向搞反了；或者在互换时改变了谓语动词，导致句意发生变化。在复习过程中，要通过对比分析、圈画施受关系等方式来强化训练。同时，要注意“把”字句和“被”字句互换后，句子表达的意思必须完全一致。 典型例题精讲 例1 将下面的“把”字句改为“被”字句。 原句：狂风把路边的广告牌吹倒了。 技法提炼 本题考查学生对“把”字句改“被”字句的掌握情况。先圈出施事者（狂风）和受事者（广告牌），互换位置，“把”变“被”，谓语“吹倒了”保持不变。 【答案】 路边的广告牌被狂风吹倒了。 例2 将下面的“被”字句改为“把”字句。 原句：教室被同学们打扫得干干净净。 技法提炼 本题考查学生对“被”字句改“把”字句的掌握情况。先圈出施事者（同学们）和受事者（教室），互换位置，“被”变“把”，谓语“打扫得干干净净”保持不变。 【答案】同学们把教室打扫得干干净净。 考点二：直述句与转述句互换 核心知识点整理 直述句是直接引用别人说的话，用冒号和引号标明；转述句是把别人说的话转告给第三者，不用引号，冒号变逗号。直述句变转述句时，人称代词要做相应改变：第一人称“我”“我们”改为第三人称“他/她”“他们/她们”；第二人称“你”“你们”根据转述对象改为“我”“我们”或具体人称。时间词和地点词也要相应调整，如“今天”改为“那天”，“这里”改为“那里”等。 学生在互换过程中，最容易出现的问题是转述时人称代词错乱，不知道“你”该改成谁；或者时间词、地点词照搬不变，导致表述不清。因此，在复习过程中，要通过明确转述者身份、圈画人称和时间词等方式来强化训练。 典型例题精讲 例1 将下面的直述句改为转述句。 原句：妈妈对我说：“你今天放学后早点回家。” 技法提炼 本题考查学生对直述句改转述句的掌握情况。冒号变逗号，去掉引号；第一人称“我”不变（因为转述者就是“我”）；第二人称“你”改为“我”；时间词“今天”根据语境可保留（若当天转述）或改为“那天”。 【答案】 妈妈对我说，我今天放学后早点回家。 例2 将下面的直述句改为转述句。 原句：张老师对同学们说：“你们明天把作业交给我。” 技法提炼 本题考查学生对直述句改转述句的掌握情况。冒号变逗号，去掉引号；“你们”改为“他们”（因为是转述给第三者听）；“明天”改为“第二天”或“次日”；“我”改为“张老师”或“她”。 【答案】 张老师对同学们说，他们第二天把作业交给张老师。 考点三：陈述句与反问句互换 核心知识点整理 陈述句是陈述一个事实或看法的句子，句末用句号；反问句是用疑问的语气表达肯定或否定意思的句子，句末用问号，语气比陈述句更强烈。陈述句变反问句时，加入反问词“难道……吗？”“怎么……呢？”等；同时，肯定句变反问句时，肯定要变否定（有变无），否定句变反问句时，否定变肯定（无不有）；句号变问号。 学生在互换过程中，最容易出现的问题是反问词使用不当，或否定词处理方向颠倒（该加不加、该删不删），导致句意完全相反。因此，在复习过程中，要通过“先判断原句肯否定、再选择反问词、最后调整否定形式”的步骤来强化训练。 典型例题精讲 例1 将下面的陈述句改为反问句。 原句： 这幅画很美。 技法提炼 本题考查学生对陈述句改反问句的掌握情况。原句是肯定句，反问句应变为否定形式；加入反问词“难道……吗？”；“很美”变为“不美”。 【答案】 这幅画难道不美吗？ 例2 将下面的反问句改为陈述句。 原句： 难道我们能忘记老师的教诲吗？ 技法提炼 本题考查学生对反问句改陈述句的掌握情况。去掉反问词“难道……吗？”；原句是“能忘记”（否定表达），陈述句应变为“不能忘记”；问号变句号。 【答案】我们不能忘记老师的教诲。 考点四：肯定句与双重否定句互换 核心知识点整理 肯定句是直接肯定事实的句子；双重否定句是用两个否定词来表达肯定意思的句子，语气比肯定句更强烈。常用的双重否定词有“非……不可”“不得不”“不能不”“不会不”“没有……不”等。肯定句变双重否定句时，要根据句意选择合适的双重否定词；双重否定句变肯定句时，去掉双重否定词，恢复为一般肯定表达。 学生在互换过程中，最容易出现的问题是双重否定词选择不当，造成语气过轻或过重；或者把“不”和“没”等简单叠加，构成病句。因此，在复习过程中，要通过对比不同双重否定词的语气强弱、结合具体语境来选择，做到“语气得当、表达流畅”。 典型例题精讲 例1 将下面的肯定句改为双重否定句。 原句： 大家都同意这个方案。 技法提炼 本题考查学生对肯定句改双重否定句的掌握情况。“大家都同意”可以用“没有人不同意”来表达，也可以用“不能不”来表示强调。 【答案】 没有人不同意这个方案。（或：大家不能不同意这个方案。） 例2 将下面的双重否定句改为肯定句。 原句： 他不得不承认自己犯错了。 技法提炼 本题考查学生对双重否定句改肯定句的掌握情况。“不得不”是双重否定词，去掉后变为“必须”或“只能”等肯定表达。 【答案】他必须承认自己犯错了。（或：他只能承认自己犯错了。） 03 考点训练 一、将下列“把”字句改为“被”字句。（每小题3分，共12分） 1. 雨水把行人的衣服打湿了。 _____________________________________________ 2. 大风把地上的落叶卷了起来。 _____________________________________________ 3. 小明把书包忘在了教室里。 _____________________________________________ 4. 清洁工人把整条街道扫净了。 _____________________________________________ 二、将下列“被”字句改为“把”字句。（每小题3分，共12分） 5. 作业被小红认真完成了。 _____________________________________________ 6. 房间被妈妈收拾得整整齐齐。 _____________________________________________ 7. 那条小鱼被哥哥放回了河里。 _____________________________________________ 8. 所有的难题都被我们攻克了。 _____________________________________________ 三、将下列直述句改为转述句。（每小题4分，共16分） 9. 爸爸对我说：“我下周带你去爬山。” _____________________________________________ 10. 老师对全班说：“你们要爱护公共财物。” _____________________________________________ 11. 小明说：“我今天在图书馆借了一本有趣的书。” _____________________________________________ 12. 妈妈对弟弟说：“你以后不能再撒谎了。” _____________________________________________ 四、将下列陈述句改为反问句。（每小题4分，共16分） 13. 我们应该珍惜每一粒粮食。 _____________________________________________ 14. 这幅画是世界上最美的作品。 _____________________________________________ 15. 我们不能在公共场所大声喧哗。 _____________________________________________ 16. 诚实是做人最基本的品质。 _____________________________________________ 五、将下列反问句改为陈述句。（每小题3分，共12分） 17. 难道我们能浪费时间吗？ _____________________________________________ 18. 这难道不是一本好书吗？ _____________________________________________ 19. 我们怎么能忘记父母的养育之恩呢？ _____________________________________________ 20. 难道老师说得不对吗？ _____________________________________________ 六、将下列肯定句改为双重否定句。（每小题4分，共16分） 21. 我们必须完成这项任务。 _____________________________________________ 22. 这件事很重要。 _____________________________________________ 23. 每个同学都应该遵守纪律。 _____________________________________________ 24. 他是一位优秀的老师。 _____________________________________________ 七、将下列双重否定句改为肯定句。（每小题3分，共12分） 25. 他不可能不答应我们的请求。 _____________________________________________ 26. 同学们不得不提前结束活动。 _____________________________________________ 27. 这件事没有人不知道。 _____________________________________________ 28. 你非努力不可。 _____________________________________________ 八、判断下列句式变换是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”并改正。（每小题2分，共8分） 29. 原句：风把旗子吹得飘起来了。 改为“被”字句：旗子被风吹得飘起来了。（ ） 30. 原句：姐姐对我说：“我明天带你去公园。” 改为转述句：姐姐对我说，她明天带你去公园。（ ） 改正：_________________________________ 31. 原句：这是我们的责任。 改为反问句：这难道不是我们的责任吗？（ ） 32. 原句：他一定知道这件事。 改为双重否定句：他不可能不知道这件事。（ ） 04 真题演练 1. 【北京市海淀区部编版四年级上册期末测试】按要求写句子。 （1）改为“被”字句：爷爷把院子里的花浇了一遍。 _____________________________________________ （2）改为转述句：王红说：“我要去参加学校的合唱比赛。” _____________________________________________ （3）改为反问句：我们不应该忘记革命先烈的付出。 _____________________________________________ 2. 【广东省深圳市部编版四年级上册期中测试】下列句式变换正确的一项是（ ） A. 原句：妈妈把饭菜做好了。→ 被字句：饭菜被妈妈做好了。 B. 原句：他对我说：“我帮你。”→ 转述句：他对我说，他帮我。 C. 原句：这是奇迹。→ 反问句：这难道不是奇迹吗？ D. 以上三项均正确。 3. 【浙江省杭州市部编版四年级上册单元测试卷】按要求改写句子。 （1）改为“把”字句：书包被小明忘在了教室里。 _____________________________________________ （2）改为转述句：老师对我说：“你的作文写得真棒！” _____________________________________________ （3）改为双重否定句：我们都喜欢这位新来的老师。 _____________________________________________ 4. 【江苏省南京市部编版四年级上册期末专项训练】下列句子中，句式变换不正确的一项 是（ ） A. 原句：春风吹绿了大地。→ 被字句：大地被春风吹绿了。 B. 原句：他问我：“你去不去？”→ 转述句：他问我，你去不去。 C. 原句：这是常识。→ 反问句：这难道不是常识吗？ D. 原句：他很聪明。→ 双重否定句：他不可能不聪明。 5. 【山东省济南市部编版四年级上册期末考试】按要求写句子。 （1）改为转述句：爸爸对妹妹说：“你明天要按时起床。” _____________________________________________ （2）改为反问句：没有农民伯伯的辛勤劳动，就没有我们的粮食。 _____________________________________________ （3）改为双重否定句：这场电影非常精彩。 _____________________________________________ 参考答案 考点训练 一、将下列“把”字句改为“被”字句。（每小题3分，共12分） 1. 行人的衣服被雨水打湿了。 2. 地上的落叶被大风卷了起来。 3. 书包被小明忘在了教室里。 4. 整条街道被清洁工人扫净了。 二、将下列“被”字句改为“把”字句。（每小题3分，共12分） 5. 小红把作业认真完成了。 6. 妈妈把房间收拾得整整齐齐。 7. 哥哥把那条小鱼放回了河里。 8. 我们把所有的难题都攻克了。 三、将下列直述句改为转述句。（每小题4分，共16分） 9. 爸爸对我说，他下周带我去爬山。 10. 老师对全班说，他们要爱护公共财物。 11. 小明说，他今天在图书馆借了一本有趣的书。 12. 妈妈对弟弟说，他以后不能再撒谎了。 四、将下列陈述句改为反问句。（每小题4分，共16分） 13. 我们难道不应该珍惜每一粒粮食吗？ 14. 这幅画难道不是世界上最美的作品吗？ 15. 我们难道能在公共场所大声喧哗吗？（或：我们怎么能在公共场所大声喧哗呢？） 16. 诚实难道不是做人最基本的品质吗？ 五、将下列反问句改为陈述句。（每小题3分，共12分） 17. 我们不能浪费时间。 18. 这是一本好书。 19. 我们不能忘记父母的养育之恩。 20. 老师说得对。 六、将下列肯定句改为双重否定句。（每小题4分，共16分） 21. 我们非完成这项任务不可。（或：我们不得不完成这项任务。） 22. 这件事不可能不重要。（或：这件事非重视不可。） 23. 每个同学不能不遵守纪律。（或：每个同学非遵守纪律不可。） 24. 他不可能不是一位优秀的老师。（或：没有人不说他是一位优秀的老师。） 七、将下列双重否定句改为肯定句。（每小题3分，共12分） 25. 他一定会答应我们的请求。 26. 同学们不得不提前结束活动。 27. 这件事所有人都知道。 28. 你必须努力。 八、判断下列句式变换是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”并改正。（每小题2分，共8分） 29. √ 30. × 改正：姐姐对我说，她明天带我去公园。 31. √ 32. √ 真题演练 1. （1）院子里的花被爷爷浇了一遍。 （2）王红说，她要去参加学校的合唱比赛。 （3）我们难道应该忘记革命先烈的付出吗？（或：我们怎么能忘记革命先烈的付出呢？） 2. D 3. （1）小明把书包忘在了教室里。 （2）老师对我说，我的作文写得真棒！ （3）没有人不喜欢这位新来的老师。（或：我们不可能不喜欢这位新来的老师。） 4. B（解析：转述句应改为“他问我，我去不去”，人称代词和疑问词需调整。） 5. （1）爸爸对妹妹说，她明天要按时起床。 （2）没有农民伯伯的辛勤劳动，难道会有我们的粮食吗？ （3）这场电影不可能不精彩。（或：没有人不说这场电影非常精彩。） 学科网（北京）股份有限公司 $