5《狼牙山五壮士》同步练-2026-2027学年语文六年级上册统编版

《狼牙山五壮士》课堂练习题

一、基础巩固

1. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。

日寇（kòu guàn）  嗓子（sǎng shǎng）  崎岖（qū qǔ）

绷着脸（bēng běng）  拧开（níng nǐng）  眺望（tiào zhào）

2. 看拼音，写词语。

rì kòu（    ）  fù bān zhǎng（      ）

xuán yá（    ）  qí qū（    ）

shān jiàn（    ）  jiān qiáng bù qū（      ）

3. 将下列词语补充完整，并按要求完成练习。

（  ）钉（  ）铁  （  ）身（  ）骨

（  ）天（  ）地  （  ）七（  ）八

（1）形容说话办事坚决果断、毫不犹豫的词语是__________。

（2）从上述词语中任选一个写一句话。

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4. 选词填空。

屹立 挺立 矗立 伫立

（1）五位壮士（   ）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

（2）广场中央（   ）着人民英雄纪念碑。

（3）几棵老松树（   ）在悬崖边上，任凭风吹雨打。

（4）她久久地（   ）在窗前，望着远方出神。

5. 根据课文内容，按顺序排列下面的事件，将序号填在括号内。

①跳下悬崖 ②接受任务 ③引上绝路 ④痛击敌人 ⑤顶峰歼敌

（  ）→（  ）→（  ）→（  ）→（  ）

6. 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《狼牙山五壮士》是按照“接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖”的顺序记叙的。（  ）

（2）文中对五位壮士的描写既有群体的粗线条勾勒，又有个体的细致刻画。（  ）

（3）“壮士”一词说明五位战士体格强壮、力大无穷。（  ）

（4）课文详写了“接受任务”和“跳下悬崖”两部分，略写了其他部分。（  ）

（5）五壮士把敌人引上狼牙山顶峰，是为了寻找更好的撤退路线。（  ）

（6）课文的插图是当代画家詹建俊的油画作品。（  ）

二、课内品读

阅读课文片段，完成练习。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸

去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

1. 选文中画波浪线的句子中，“屹立”换成“站立”好不好？为什么？

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2. “石头像雹子一样”运用了什么修辞手法？表现了什么？

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3. 文中两次写到“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦”，这句话反复出现有什么作用？

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4. 结尾“这声音惊天动地，气壮山河”中“这声音”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？