甘肃省兰州市第八十一中学集团校2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试卷

**基本信息** 2025-2026学年七下期末语文试卷，以兰州马拉松、抗美援朝等真实情境为载体，整合积累运用、古诗文阅读、现代文阅读、名著阅读及写作，全面考查语言运用、文化传承与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/25分|字音字形、语法、文学常识、默写等|兰州马拉松情境贯穿，考查语言基础与综合运用| |古诗文阅读|5题/17分|文言字词、断句、翻译、赏析、人物分析|整合刘禹锡《陋室铭》《望洞庭》及传记，深化文化自信| |现代文阅读|7题/22分|情节梳理、赏析、标题含义、材料分析|《一碗萝卜汤》传承革命文化，非连文本关注纪录片现实价值| |名著阅读|2题/6分|文学常识、观点论述|紧扣《钢铁是怎样炼成的》，引导辩证思考经典价值| |写作|1题/50分|情感表达、叙事能力|命题“是你，照亮我的世界”，激发审美创造与情感共鸣|

2025—2026学年度第二学期期末试卷 七年级语文 本卷满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用（25分） 阅读下面语段，完成1—4题。 ①淙淙黄河水，绕城不息，清风漫拂金城街巷。2026年兰州马拉松如约而至，黄河两岸清风徐徐。无数赛事志愿者坚守岗位，被阳光晒得黝黑的脸庞上，始终带着温暖的笑意。 ②赛道之上，参赛选手们精神昂扬。漫长的赛程考验着每一个人的耐力，纵使身心疲惫、汗水浸透衣衫，所有人依旧qiè而不舍，稳步向前奔跑。奔跑的身影，是对体育精神最动人的诠释。 ③啊！这场马拉松赛事，不仅点燃了全城的运动热情，更展示了兰州黄河之都的独特风貌，极大改善了城市的美誉度和影响力，让更多人看见金城兰州的活力与美好。 1．根据语境，给语段中加点的字注音并写出拼音所对应的汉字。（2分） 黝黑（ ） qiè而不舍（ ） 2．下列短语类型与“黄河之都”相同的一项是（ ）（2分） A．热爱祖国 B．心情激动 C．迸溅的水花 D．高楼大厦 3．下列对语段中词语的语法分析，表述错误的一项是（ ）（2分） A．“淙淙”属于拟声词，描摹水流声，生动贴切。 B．“啊”属于叹词，独立成句或独立于句外，用以抒发赞叹、感慨的情感。 C．叹词、拟声词语法位置灵活，不充当句子主干成分。 D．叹词和拟声词属于实词，可独立充当定语、状语等修饰成分。 4．语段第③句画线句有语病，请写出修改意见。（2分） 原句：这场马拉松赛事，不仅点燃了全城的运动热情，更展示了兰州黄河之都的独特风貌，极大改善了城市的美誉度和影响力。 修改意见： 5．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）（2分） A．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，该书是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。 B．《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅。文中长妈妈为“我”买来《山海经》一事，表现了长妈妈对“我”的真挚关爱。 C．“铭”和“说”都是古代文体，“铭”用于警诫自己或称述功德，如《陋室铭》；“说”用于记叙事件，如《爱莲说》就是周敦颐记叙自己喜爱莲花的故事。 D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期南方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。 6．下列句子排序恰当的一项是（ ）（2分） 勇攀科技高峰，为建设世界科技强国，点亮精神火炬，以科学家精神照亮奋进新征程。新中国成立以来， ， ， 。为科学技术进步、人民生活改善、中华民族发展继续释放光热。 ①也铸就了独特的精神气质，积淀了宝贵的精神财富。 ②实现了一系列重大突破，树立起一座座科技创新的丰碑。 ③一代代科技工作者心怀大我、心系人民，突破一个个技术难关，克服一个个极限考验。 A．②①③ B．②③① C．①③② D．③②① 7．综合性学习 “孝”是中华民族的传统美德。古人特别重视“孝”，今天，我们仍要大力弘扬孝亲敬老的传统美德。七年级一班计划开展“孝亲敬老，从我做起”主题活动，邀请你共同参加。 （1）任务一：结合语境仿照划线句子续写，使语段语言连贯。（2分） 百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽； 。 （2）任务二：班级准备将“孝亲敬老月”的活动资料汇集成册，请你甄别下图，看看能否入选“孝心漫画”系列，为什么？（3分） 8．根据提示正确默写诗文原句。（共8分） 语文之美，藏在经典诗句里：《木兰诗》中的“当窗理云鬓，① ”，通过细节描写，再现木兰归家后梳妆打扮的情态之美；陈子昂《登幽州台歌》中的“念天地之悠悠，② ”，以寥廓天地与孤独身影的对比，营造出苍茫悲壮的意境之美；陆游《游山西村》中的“③ ，④ ”，既描绘出峰回路转的明丽景色，又蕴含困境中永怀希望的哲理之美；周敦颐在《爱莲说》中赞美莲花“⑤ ，濯清涟而不妖”，表达了自己洁身自好的高尚情操；杜牧《泊秦淮》中的“⑥ ，⑦ ”，借历史典故，暗含兴亡忧思的讽刺之美；龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的“落红不是无情物，⑧ ”，升华出无私奉献的精神之美。 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面这首古诗，完成9—13题。 【甲】陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 叔文败①，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马②。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，天可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫每淫词鼓舞必歌俚辞⑤。禹锡或从事于其间，乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。 （《新唐书·刘禹锡传》节选） 【丙】望洞庭④ 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠⑤，白银盘里一青螺。 【注释】①刘禹锡曾参与王叔文政治革断，但改革触犯了藩镇、宦官和大官僚们的利益，在保守势力的联 合反扑下，很快宣告失败。②刘禹锡在永贞元年（805年）被贬为朗州司马，到元和十年（815年）离开。③俚辞：粗俗浅陋的辞语。④此诗是公元824年刘禹锡所作，当时刘禹锡再次被贬到和州，时年已经53岁。⑤山水翠：一作“山水色”。山，洞庭湖中的露山。 9．以下是小明同学的文言字词梳理笔记，请按要求填空。（4分） 方法 举例 释义 课内迁移 唯闻女叹息（《木兰诗》） （1）唯以文章吟咏陶冶性情 查阅字典 或：①或许，也许，表示不肯定；②有时；③有的，有人。 （2）禹锡或从事于其间 字源推测 居：瓶，金文从尸<坐着的人>，从几（矮小的桌子），表示靠几休息的意思。 （3）地居西南夷 成语勾连 逝者如斯（《论语》） （4）斯是陋室 10．用“/”给【乙】文划线句子断句。（限断两处）（2分） 蛮俗好巫每淫词鼓舞必歌俚辞。 11．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。 12．《望洞庭》的末句（划线句）写得精妙，请你对其进行品析。（3分） 13．通过本次活动，你觉得刘禹锡是个怎样的人？结合以上诗文简要回答。（4分） 三、现代文阅读（22分） （一）阅读下面的文章，完成14—17题。 一碗萝卜汤 刘琳 抗美援朝战争期间，师部的张干事到三连蹲点，正赶上连里改善伙食。 说是改善，也不过是炊事班在汤里多切了半个萝卜。汤锅冒着热气，战士们排着队，一个个把搪瓷碗递过去。炊事班班长老姚拿着大勺，给每人碗里稳稳当当地舀上一勺。 张干事排在队伍末尾，看见前面有个小战士，个子不高，脸被风吹得皴裂，棉军装显得空荡荡的。轮到他时，他双手捧着碗，眼睛直勾勾地盯着锅里的几片萝卜。 老姚舀了一勺，正要倒进他碗里，小战士突然小声说：“班长，能给片萝卜不？” 老姚的手顿了顿。张干事看见这小战士的喉结上下动了动。 “就一片。”小战士的声音更低了，“俺娘说过，萝卜顺气。” 老姚没说话，勺子在锅里搅了搅，捞起一片最大的萝卜，轻轻放在他碗里。小战士的眼睛一下子亮了，像是得了什么宝贝，捧着碗快步走到一边蹲下，却并不急着吃，只是盯着那片萝卜看。 张干事打好饭，走到小战士身边蹲下。“怎么不吃？”他问。 小战士抬起头，不好意思地笑了。他指着碗里的萝卜说：“俺娘最爱吃萝卜。去年这时候，她在地里收萝卜，俺就在旁边帮忙。她说等冬天，给俺炖萝卜汤喝。” 他顿了顿，声音轻了下来：“后来俺就跟部队来朝鲜了。” 张干事点点头，舀起自己碗里的一片萝卜，放进他碗里。“吃吧。”他说，“趁热。” 小战士看着碗里多出来的那片萝卜，愣了一下，随即咧开嘴笑了，露出两颗虎牙。他小心翼翼地夹起一片，放进嘴里，细细地嚼着。 “甜不？”张干事问。 “甜！”小战士用力点头，“跟俺娘种的一个味儿。” 正说着，急促而尖锐的哨声响彻阵地。 “准备战斗！”排长的吼声顺着战壕传了过来。 小战士“噌”的一下站起来，却不忘先把碗稳稳地放在隐蔽部门口的土台上，这才抓起枪往战壕里跑。 张干事望着他的背影，又看看土台上那个还冒着热气的碗，心里突然被什么东西堵住了。 那天晚上的战斗很激烈。美军飞机来了3趟，炮弹像下雨一样。三连守住了阵地，但伤亡了10多名战士。 第二天清晨，张干事在阵地上四处寻找那个小战士，却没有见到他的身影。 阵地上静悄悄的，只有风刮过焦土的声音。张干事的目光不自觉地扫过一个个土台和掩体，心里空落落的。他向炊事班班长打听，得知小战士叫刘满仓，山东烟台人，在前一晚的战斗中牺牲了。 很多年后，张干事已经离休了。冬天家里炖萝卜汤的时候，他总会想起那个捧着碗要萝卜片的小战士，想起他说的“俺娘最爱吃萝卜”。 热气腾腾的萝卜汤端上桌，儿女们都说好吃。老张舀起一勺，慢慢送进嘴里。 “甜不？”孙女问。 他点点头，没有说话。 汤是甜的，跟当年那个小战士说的一样甜。 （选自《解放军报》2025年11月13日，有删改） 14．梳理文章情节，完成下面填空。（2分） 连队改善伙食→ →二人共享萝卜、闲谈思乡→ →多年后张干事睹汤思人 15．赏析文中画线句子。（2分） 小战士的眼睛一下子亮了，像是得了什么宝贝，捧着碗快步走到一边蹲下，却并不急着吃，只是盯着那片萝卜看。 16．结合全文内容，分析标题“一碗萝卜汤”的含义。（3分） 17．文中的母亲和父亲，同为普通的劳动者形象，在对待生活、对待家庭的态度上有哪些相似之处？请结合本文和链接材料简要分析。（4分） 【链接材料】父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。 于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，刀快，活做得去。 （李森祥《台阶》） （二）阅读下面的材料，完成18-20题。 材料一： ①纪录片是指描写、记录或者研究实际世界的电影。在大多数情况下，纪录片不需要演员来表演。在纪录片中表现的人、地点、情况应该与实际情况一致。纪录片的范围非常广，它既包括完全纪实的电影，也包括了真人秀等节目。移动传播时代，它拥抱数字科技，出现微纪录片、交互式纪录片等新形式并实现跨界融合，其情节和人物不预先编排，且画面、旁白、剪辑、配乐考究，兼具独特艺术魅力与美学价值。 ②纪录片是现实生活的见证、历史的忠实写照，因而能以其无可争辩、令人信服的真实性和来自生活的特有的艺术魅力，去影响、激励和启迪观众。 （摘编自百度词条，有删减） 材料二： B站记录片观看用户与时长 （据《每日经济新闻》数据AI生成） 材料三： ①纪录片《我们中国人》从中华五千年文明史中寻找答案，通过一组鲜活的人物与生动的故事，揭示“中国人之所以为中国人”的精神密码，为传承文化根脉、铸牢中华民族共同体意识提供了新的范本。 ②历史题材始终是纪录片创作的重要领域，承载着传承文明、凝聚人心的重要使命。《我们中国人》对此类创作的启示在于，讲述宏大的中华通史无需毕其功于一役，可通过多部作品、多个侧面、多种风格的系统呈现，全景式还原文明脉络。 ③我们应立足时代需求，通过回望历史、观照现实、昭示未来，搭建起丰厚扎实的精神家园，坚定中国人的思想自觉、文化自信与民族自豪，让“中国人的样子”在新时代焕发出更为耀眼的文明光彩。 （摘编自高长力《“中国人的样子”焕发文明光彩》，人民网，有删减） 18．下列关于纪录片内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．纪录片不需要演员来表演，具有令人信服的真实性和来自生活的特有的艺术魅力。 B．移动传播时代，纪录片的创新既突破了传统纪录片的单一形态，又实现跨界融合。 C．B站纪录片观看用户与时长的变化，说明它已成为最受观众喜爱的电视节目类型。 D．纪录片《我们中国人》为传承文化根脉、铸牢中华民族共同体意识提供新的范本。 19．阅读材料二，简述你得出的结论。（3分） 20．统编版语文教材七年级下册第二单元适合拍成纪录片吗？请结合材料简要分析。（6分） 目录 单元导读（节选） 5．黄河颂 6．老山界 7．谁是最可爱的人 8*．土地的誓言 8．木兰诗 这个单元所选的都是表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。学习本单元，要在精读中涵泳品味，理解作品所歌咏的伟大精神，体会蕴含其中的深挚情感。 四、名著阅读（6分） 21．阅读下列名著选段，回答问题。（3分） 柯察金双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。 上面这段文字选自于苏联作家 ① 的长篇小说 ② 。主人公保尔·柯察金在 ③ 的影响下，走上革命道路，成为共产主义战士。 22．某校文学社计划举办主题辩论会，围绕“是否应推荐中学生阅读《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》等经典作品”展开讨论。（3分） 正方观点：应该推荐，因为作品中关于春斗、人性、苦难的思考对青少年精神成长至关重要。 反方观点：不应该推荐，因为这些作品描写的社会环境与当代生活差异巨大，难以引发共鸣。 你的观点： 五、写作（50分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂；时光的长廊，也总有人带着故事与你邂逅。那个身影，或许平凡渺小，却藏着无言的关爱；或许单薄瘦弱，却给予你无尽的力量；或许渐渐苍老，却始终是你心中最温暖的依靠…… 请以“是你，照亮我的世界”为题，写一篇作文。 写作要求： （1）自选角度，文体不限（诗歌除外）。 （2）字数不少于500字。 （3）不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 2025—2026 学年七下期末语文试卷参考答案 一、积累与运用（25 分） 1.（2 分）黝黑（yǒu）；锲而不舍（锲） 2.（2 分）C 解析：“黄河之都” 偏正短语。A 动宾；B 主谓；C 偏正；D 并列。 3.（2 分）D 解析：叹词、拟声词属于虚词，不能充当定语、状语。 4.（2 分）修改意见：将 “改善” 改为 “提升”。搭配不当，“美誉度、影响力” 不能用 “改善”。 5.（2 分）B A《资治通鉴》是编年体通史；C《爱莲说》托物言志，并非记叙故事；D《木兰诗》是北方乐府民歌。 6.（2 分）D 逻辑：一代代科技工作者攻坚克难→取得重大突破→铸就精神财富。顺序③②①。 7.（1）（2 分）示例：就是多一些陪伴，耐心倾听长辈的唠叨 （2）（3 分）不能入选。漫画中母亲还在洗衣服，孩子只劝说却没有动手分担，没有体现主动孝敬长辈的孝心，不符合 “孝心漫画” 主题。 8.（每空 1 分，共 8 分） ①对镜帖花黄 ②独怆然而涕下 ③山重水复疑无路，④柳暗花明又一村 ⑤出淤泥而不染 ⑥商女不知亡国恨，⑦隔江犹唱后庭花 ⑧化作春泥更护花 二、古诗文阅读（17 分） 9.（每空 1 分，4 分） （1）只 （2）有时 （3）处在，位于 （4）这 10.（2 分）蛮俗好巫 / 每淫词鼓舞 / 必歌俚辞。 11.（每题 2 分，共 4 分） （1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 （2）刘禹锡在朗州待了十年，只凭借文章吟咏诗文来陶冶自己的性情。 12.（3 分）运用比喻修辞，把洞庭湖面比作白银盘，湖中的青山比作青螺，形象写出洞庭湖山水澄澈、小巧秀美的景色；表达诗人月夜观赏洞庭时宁静愉悦、开阔豁达的心境。 13.（4 分）①安贫乐道，身处简陋陋室却自得其乐，坚守高洁品格；②乐观豁达，被贬蛮荒之地不沉沦，借诗文排遣内心；③富有才华，主动改造民间俚曲，创作大量优美诗篇。 三、现代文阅读（22 分） （一）《一碗萝卜汤》 14.（每空 1 分，2 分）小战士讨要萝卜片；小战士战斗牺牲 15.（2 分）运用神态、动作描写。“眼睛一下子亮了” 写出小战士得到萝卜后的欣喜；“捧、蹲、盯” 细致刻画他珍视萝卜的样子，暗含对家乡母亲的思念。 16.（3 分）表层：战场上炊事班简单的萝卜汤；深层：①承载小战士对母亲、家乡的思念；②象征战士淳朴柔软的内心与保家卫国的家国情怀；③多年后成为张干事怀念牺牲战友的精神寄托。 17.（4 分）相似点：①勤劳朴实，文中母亲辛苦种萝卜，《台阶》父亲常年辛苦劳作；②深爱家人，母亲牵挂儿子，父亲一辈子为家庭、新房操劳；③隐忍坚韧，默默付出，把最好的期盼留给家人。 （二）非连续性文本 18.（2 分）C 材料仅给出 B 站数据，无法得出 “最受观众喜爱” 的结论，夸大文意。 19.（3 分）2022—2024 年 B 站纪录片观看用户、累计观看时长持续增长；2026 年预计数据继续上涨，说明纪录片在年轻群体中越来越受欢迎。 20.（6 分）适合。理由： ①单元文章均为真实历史、革命现实题材，符合纪录片 “真实纪实” 核心特点； ②内容饱含家国情怀，回望历史、观照革命现实，契合纪录片传承文明、凝聚人心的使命； ③故事、人物鲜活，有丰富画面与情感，适合通过镜头呈现，能增强爱国主义感染力。 四、名著阅读（6 分） 21.（每空 1 分，3 分）①奥斯特洛夫斯基 ②《钢铁是怎样炼成的》 ③朱赫来 22.（3 分）示例：我认为应当推荐。书中虽时代遥远，但其中直面苦难、坚守理想、坚守本心的精神具有永恒价值，能引导青少年树立正确三观，学会坚强与担当，跨越时代依然有深刻教育意义。 五、写作（50 分） 23. 作文题目《是你，照亮我的世界》 评分标准参考： 一类文（42–50）：中心明确，选材典型，细节生动，情感真挚，语言流畅，结构完整，不少于 500 字，无抄袭泄露信息。 二类文（34–41）：中心清晰，选材合理，语句通顺，结构完整。 三类文（26–33）：中心平淡，内容单薄，少量语病。 四类文（0–25）：字数不足、跑题、抄袭、泄露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $