甘肃省武威市凉州区2025-2026学年第二学期七年级语文期末测试卷

2025-2026学年度第二学期期末测试卷 七年级 语文 满分：150分 时间：150分钟 一、积累运用（35分） 七年级（1）班开展以“阅读经典，感悟生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下活动。 【活动一 课文寻踪 探寻文字之美】（9分） 语文课本为我们开启了一段学习的旅程。在《太空一日》的旅途中，我们跟随航天英雄杨利伟乘“神五”遨游太空，处苍穹俯瞰祖国大地；驻足《紫藤萝瀑布》，我们欣赏那恍若珠玉迸jiàn簌簌颤动的花瓣，那辉煌的淡紫色遮住了盘虬卧龙般的枝干；走进《驿路梨花》，我们聆听瑶族老人和哈尼小姑娘讲述众人默默修qì小屋，让雷锋精神代代传承的故事；一束《青春之光》下，黄文秀执拗地扎根于白坭村，她用生命诠释了奉献与担当，更让无数人在感动中辗转难眠……（甲）语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，_________；又可以走进自然，_________；还可以感受亲情，_________；更可以了解社会，_________。一幅幅“美景”呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。 1．根据拼音写汉字。（2分） 迸jiàn_________ 修qì_________ 2．给文中画线字注音。（2分） 俯瞰_________ 执拗_________ 3．判断下列短语的类型。（2分） 遨游太空_________ 非常广阔_________ 4．下列四个句子填入文中（甲）画横线处，排序最恰当的一项是（ ）（3分） ①欣赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人世百态 A．①②③④ B．③①②④ C．④①②③ D．②①④③ 【活动二 故事传颂 品读人物风华】（9分） 5．下列是在片尾展示的同学感言，其中成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．岳母刺字的感人故事家喻户晓，精忠报国的中华优秀传统家风世代传承。 B．黄旭华隐姓埋名30年的事迹可歌可泣，诠释了“忠孝一体”的深刻内涵。 C．钱学森秉持家训，毅然回国献身中国核武器事业，取得的成就气冲斗牛。 D．黄文秀谨记父亲教诲，锲而不舍地带领群众脱贫，发出耀眼的青春之光。 6．下列各项中分析有误的一项是（ ）（3分） 初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里遨游书海，我们跟随朱自清寻觅春天的踪迹，那宛转的鸟声，弥漫在空气中的花香，使人感受到大自然的神奇；我们跟随刘湛秋走进雨的世界，那粗犷的夏雨，那静谧的秋雨，令人感受到生命的活跃。这个世界，不仅能陶冶我们，更能使我们的生活更富诗情画意。 A．加点词语“寻觅”“踪迹”“我们”词性各不相同。 B．加点词语“粗犷”“静谧”都是副词。 C．划线句有语病，修改方法：在“陶冶我们”后面加“的情操”。 D．语段中“我们在希望的早晨里遨游书海”一句后面的“，”应该为“：”。 7．下列表述有误的一项是（ ）（3分） A．《孙权劝学》节选自北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史《资治通鉴》，这部史书记载了从战国到五代共1112年间的史事。（应将“纪传体通史”改为“国别体通史”） B．“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首；“铭”为古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。（上述文化常识表述正确） C．《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，他所创作的《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。（上述文学常识表述正确） D．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？（本句标点使用错误，应将第一个问号改为逗号） 【活动三 经典诵读 感悟古人智慧】（9分） 8．语文之美，藏在经典诗句里：《木兰诗》中的“当窗理云鬓，①______”，通过细节描写，再现木兰归家后梳妆打扮的情态之美；陈子昂《登幽州台歌》中的“念天地之悠悠，②______”，以寥廓天地与孤独身影的对比，营造出苍茫悲壮的意境之美；陆游《游山西村》中的“③______，④______”，既描绘出峰回路转的明丽景色，又蕴含困境中永怀希望的哲理之美；刘禹锡《陋室铭》中的“⑤______，草色入帘青”，以生机盎然的环境映衬主人高洁傲岸的志趣之美；杜牧《泊秦淮》中的“⑥______，⑦______”，借历史典故，暗含兴亡忧思的讽刺之美；龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的“⑧______，⑨______”，升华出无私奉献的精神之美。 【活动四 美德传承 践行经典初心】（8分） 9．“孝”是中国传统道德中最重要的内容之一。学校开展“孝亲文化月”主题活动，请你参加并完成以下任务。 （1）从上面“孝”字的古文字写法上看，“孝”字上面是一位老人，下面是一个______。整个字的字形的含义是______。（2分） （2）【任务二 悟孝】 《说文解字》中对“孝”的解释是：“孝，善事父母也”。“孝”在中国文化中的含义非常丰富，请各用一个字或一个词概括下列语句中含有的“孝”的含义。（3分） A．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——《庄子·内篇·人间世》 B．孔子说：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”——《论语·为政》 C．父母在，不远游，游必有方。——《论语·里仁》 （3）【任务三 践孝】 在讨论“新时代如何践行孝道”时，出现以下观点： A．给长辈买贵重礼物就是尽孝。 B．陪伴和倾听比物质更重要。 请你选择一个观点，结合生活实例进行评析。（3分） 二、现代文阅读（55分） （一）记叙文阅读（15分） 母亲 ①我很小的时候，母亲常一边做针线活，一边讲她的往事一一兄弟姐妹众多，七个，或者八个。有一年农村闹天花，只活下来三个一一母亲、大舅和老舅。 ②“都以为你大舅活不成了，可他活过来了。他睁开眼，左瞧瞧，右瞧瞧，见我在他身边，就问：‘姐，小石头呢？小石头呢？’我告诉他：‘小石头死啦！’‘三丫呢？三丫呢？三丫也死了吗？’我又告诉他：‘三丫也死啦！二妹也死啦！憨子也死啦！’他就哇哇大哭，哭得闭过气去……” ③母亲讲时，眼泪扑簌簌地落。落在手背上，落在衣襟上，也不拭，也不抬头。一针一针，一线一线，缝补我的或弟弟妹妹们的破衣服。 ④与其说母亲是在讲给我们几个孩子听，莫如说更是在自言自语，更是一种回忆的特殊方式。 ⑤我的母亲在她成为母亲之前拴在贫困生活中多灾多难的命运就是如此。 ⑥后来她的命运与父亲拴在一起，仍是和贫困拴在一起。 ⑦后来她成了我们的母亲，又将我和我的兄弟姊妹拴在了贫困上。 ⑧我们扯着母亲褪色的衣襟长大成人。在贫困中她尽了一位母亲最大的责任…… ⑨那一年，我的家被“围困”在城市里的“孤岛”上一一四周全是两米深的地基壑壕、拆迁废墟和建筑备料。几乎一条街的住户都搬走了，唯独我家还无处可搬。因为我家租住的是私人房产一一房东欲趁机向建筑部门讨要一大笔钱，而建筑部门认为那是无理取闹。结果直接受害的是我家。 ⑩小姨回农村去了，在那座二百余万人口的城市，除了母亲，我们再无亲人。母亲为了微薄的工资在铁路工厂做临时工，出卖一个底层女人的廉价的体力。翻砂一一那一般是男人们干的，很累很危险的重活。临时工谈不上什么劳动保护，全凭自己在劳动中格外当心。稍有不慎，便会被铁水烫伤或被铸件砸伤。母亲几乎没有哪一天不是带着轻伤回家的，母亲的衣服被迸溅的铁水烧出一片片的洞。 母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘。即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。母亲每天回到家里的时间，总在七点半左右。吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅二十烛光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。当年城市里要求节电，居民不允许用超过四十烛光的灯泡。而对于我们家来说，节电却是自愿的，因那同时也意味着节省电费。然而代价亦是惨重的。母亲的双眼就是在那些年熬坏的。有时我醒夜，仍见灯亮着，仍见母亲在一针一针、一线一线地缝补，仿佛就是一台自动操作而又不发声响的缝纫机。或见灯虽亮着，而母亲肩靠着墙，头垂于胸，补物在手，就那么睡了。有多少夜，母亲就是那么睡了一夜。清晨，在我们横七竖八陈列一床酣然梦中的时候，母亲已不吃早饭，带上半饭盒生高粱米，悄无声息地离开家，迎着风或者冒着雨，像一个习惯了独来独往的孤单旅人，“翻山越岭”，跋涉出连条小路都没给留的“围困”地带去上班。还有不少日子，母亲加班，我们一连几天甚至十天半个月见不着母亲的面儿，只知母亲昨夜是回来了，今晨又刚走了，要不灯怎么挪地方了呢？要不锅内的高粱米粥又是谁替我们煮上的呢？ 才三岁多的小妹想妈，哭闹着要妈。她以为妈没了，永远再也见不到妈了。我就安慰她，向她保证晚上准能见到妈。为了履行我的诺言，我与困盹抵抗，坚持不睡。至夜，母亲方归，精疲力竭，一心只想立刻放倒身体的样子。 我告诉母亲小妹想她。 “嗯，嗯……”母亲倦得闭着眼睛脱衣服，一边说，“我知道，知道的。别跟妈说话了，妈困死了……” 话没说完搂着小妹便睡了。 第二天，小妹醒来又哭闹着要妈。 我说：“妈妈是搂着你睡的！不信？你看这是什么？” 枕上深深的头印中，散落着几根母亲灰白的落发。 我用两根手指捏起来给小妹看：“这不是妈妈的头发吗？除了妈妈的头发，咱家谁的头发这么长？” 小妹将母亲的头发从我手中捏过，神态异样地细瞧，接着放在母亲留于枕上的深深的被汗渍所染的头印中，趴在枕旁，守着，好似守着的是母亲…… 生活没能将母亲变成懊丧的怨天怨地的女人。 母亲分明是用她的心锲而不舍地衔着一个乐观。那乐观究竟根据什么？当年的我无从知道，如今的我似乎知道了，从母亲默默地望着我们时目光中那含蓄的欣慰。 （选自梁晓声《母亲》，有改动） 10．作者深情回忆了与母亲有关的哪些事？请用简洁的语言概括。（4分） 母亲边讲述苦难往事边做针线活→①____→②____→③____→④___ 11．根据括号中的要求对下面语句进行赏析。（4分） （1）有时我醒夜，仍见灯亮着，仍见母亲在一针一针、一线一线地缝补，仿佛就是一台自动操作而又不发声响的缝纫机。（从修辞角度） （2）小妹将母亲的头发从我手中捏过，神态异样地细瞧，接着放在母亲留于枕上的深深的被汗渍所染的头印中，趴在枕旁，守着。（从人物描写角度） 12．结合文章内容，简要分析母亲是一个怎样的人。（3分） 13．读完文章，你也许会联想到下面这些词语：苦难、责任、奉献、母爱……请你结合文章内容，选择一个词语谈谈你的理解。（4分） （二）应用文阅读（11分） 在全社会弘扬奉献精神 尹双红 ①得益于“导师帮带”制度，宁夏回族自治区同心县下马关镇三山井村村民袁荣丽，凭借特色枸杞，推开致富之门。去年以来，同心县抓党建促乡村振兴，择优选择178名政治素质过硬、奉献精神好、带富能力强的乡村能人作为帮带导师，精准结对451名帮带对象，收获良好成效。在我国乡村，全面推进乡村振兴已卓有成效，这一切都离不开一大批优秀党员干部和各类人才默默奉献、无私付出。只有奉献和付出，才能有社会的繁荣和国家的振兴。因此，我们要在全社会弘扬奉献精神。 ②有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。王进喜心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄牛；雷锋把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中；杨善洲生命不结束，服务人民不停止……这些闪闪发光的名字之所以被人们铭记，就在于他们以实际行动彰显出忠诚奉献的觉悟、甘于奉献的美德、拼搏奉献的追求、为民奉献的情怀。弘扬奉献精神，自觉为人民、为社会、为国家竭诚奉献，我们的社会必将更加美好，我们的国家必定更为强盛。 ③践行奉献精神，能实现自我价值。奉献精神，关键要付诸行动、见诸实效。教育工作者，弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，办好人民满意的教育；科技工作者，弘扬淡泊名利、潜心研究的奉献精神，为实现科技自立自强奋斗不息；广大知识分子，弘扬爱国奉献精神，心有大我、至诚报国；人民解放军指战员，发扬舍生忘死的奉献精神，树立正确的生死观、苦乐观、得失观……每个人都有一分热、发一分光，就能点点星火，汇聚成炬。 ④践行奉献精神，不仅能实现自我价值，更能鼓舞斗志、凝聚力量。重庆北碚区缙云山突发山火，消防员向火场进发，而他们身后，有许许多多志愿者专门赶来协助，“你守护山城，我守护你”。奉献精神传导给更多人，激励人们见贤思齐、择善而从，感召人们忠于职守、尽职尽责，积蓄起众志成城、团结奋斗的强大合力。 ⑤一个国家、一个民族的生存和发展，需要千千万万个脚踏实地、默默耕耘的奉献者。为了打赢脱贫攻坚战，数百万扶贫干部将光阴韶华无私奉献给了脱贫事业；一代代航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，在太空中不断刷新中国高度。我们党，我们国家，就是靠着千千万万具有高度政治觉悟的先进分子无私奉献，赢得了一场场艰苦卓绝的斗争，创造了举世瞩目的发展成就。 ⑥“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”《雷锋日记》的话语穿越时空，透射出深沉的力量。大力弘扬奉献精神，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，每个人都能为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩。 （选自《人民日报》，有删改） 14．选文本文中心论点是什么？（2分） 15．第④段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（3分） 16．下面两则材料哪一则适合充当第⑤段的论据？请说明理由。（3分） 【甲】 黄文秀作为派驻乐业县新化镇百坭村的党组织第一书记，心系防汛抗洪工作和群众安危，冒着暴雨连夜开车返回工作岗位，途中遭遇山洪暴发不幸牺牲。 【乙】 南水北调工程碧水北送、利泽万民，这一切离不开8省市40多万移民的无私付出。 17．有人认为，现在讲个人发展、追求幸福，再提倡“奉献精神”已经过时了。请结合选文内容谈谈你的看法。（3分） （三）文言文对比阅读（16分） 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱①久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 （节选自《宋史·周敦颐传》） 【注释】①狱：案件。②手版：古时官吏上朝或谒见上司时所拿的笏。 18．解释下列加点词语（4分） ①亭亭净植________ ②可远观而不可亵玩焉________ ③乃委手版归________ ④将弃官去________ 19．下列各组句子中加点词意思或用法相同的一项是（ ）（3分） A．部使者荐之 何陋之有（《陋室铭》） B．自李唐来 自以为大有所益（《孙权劝学》） C．老吏不如也 薄如钱唇（《活板》） D．濯清涟而不妖 自钱孔入，而钱不湿（《卖油翁》） 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。 21．甲文用了①______的表现手法，从莲的生长环境、②______、品性等方面赞美莲的君子之风，表明作者洁身自好、不慕名利的人生态度。（2分） 22．陶渊明的淡泊名利与菊高洁的品性完美契合，称得上是菊的知己。周敦颐称得上是莲的知己吗？请结合《周敦颐传》的内容谈谈你的看法。（3分） （四）古诗赏析（6分） 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 23．（1）下面对本诗分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。 B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写的泰山秀美，是虚写；下句写的是泰山高大，是实写。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”写的是实景，乃细望所见。 D．“会当凌绝顶，一览众山小。”富有哲理，表达作者不畏艰险，敢于攀登。想要俯视一切的雄心壮志。 （2）颔联“钟”和“割”字炼得极好，历来被人称道，试分析其好在何处？（3分） （五）整本书阅读（7分） 24．按要求完成下面题目。 （1）圈点和批注是有效的读书方法。请根据提示，完成读书批注。（4分） 书名 原文圈点 批注 《骆驼祥子》 拉到了西直门，城洞里几乎没有什么行人。祥子的心凉了一些。光头也看出不妙，可是还笑着说：“招呼吧，伙计！是福不是祸，今儿个就是今儿个啦！”祥子知道事情要坏，可是在街面上混了这几年了，不能说了不算，不能耍老娘们脾气！出了西直门，真是连一辆车也没遇上；祥子低下头去，不敢再看马路的左右。他的心好像直顶他的肋条。到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。……街上清静得真可怕。“抄土道走吧？马路上——” “那还用说。” 划横线的句子具有浓郁的 ①______特色（填写语言特色），为下文②______（填写情节内容）的情节埋下伏笔。 《钢铁是怎样炼成的》 他已经是一个布尔什维克了。他多次从口袋里掏出乌克兰共产党（布）委员会发的白纸卡片，上面写着：他是共青团员、团区委书记。要是有人居然还怀疑这一点，那么，请看他军便服皮带上威风凛凛地挂着的那支曼利赫尔手枪，这是好朋友保尔送给他的，外面还套上了手缝的帆布枪套。这可是一个最有说服力的证件。 文中加点的代词“他”是③______（填写人名）。小说在此特别强调这支“手枪”的原因是④______。 （2）一个人的审美里，藏着他读过的书，而每一本书中的人物，又有他独特的色彩。红色是活力、热情，白色是纯洁、神圣，黑色是丑陋、黑暗，等等。如《藤野先生》中的藤野先生是红色。请任选下列一篇名著中的人物，结合名著的内容，说说你读出了什么色彩。（3分） 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔《骆驼祥子》中的祥子 六、写作（60分） 25．小作文：你们班一定有不少“牛人”吧？请你用一个100字左右的片段，描述一下他（她）的最“牛”之处吧。（10分） 26．阅读下面材料，根据要求作文。（50分） 在我们的成长过程中，总会有一些小小的欢喜时刻。它可能是解开一道难题后的成就感，可能是与朋友的一次默契互动，也可能是看到一朵花开的惊喜……请以“成长中的小欢喜”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名。 参考答案 一、积累运用（35 分） 活动一 课文寻踪（9 分） 1.（2 分）溅；葺 2.（2 分）kàn；niù 3.（2 分）动宾短语；偏正短语 4.（3 分）B 活动二 故事传颂（9 分） 5.（3 分）C 6.（3 分）B 7.（3 分）A 活动三 经典诵读 8.（9 分，每空 1 分） ①对镜帖花黄 ②独怆然而涕下 ③山重水复疑无路 ④柳暗花明又一村 ⑤苔痕上阶绿 ⑥商女不知亡国恨 ⑦隔江犹唱后庭花 ⑧落红不是无情物 ⑨化作春泥更护花 活动四 美德传承（8 分） 9.（1）（2 分）孩子（子）；子女侍奉、赡养老人 （2）（3 分）A. 安 B. 敬 C. 守 （3）（3 分）示例：我选 B。陪伴倾听比物质更重要。奶奶腿脚不便，我每天写完作业陪她聊天，听她讲年轻时的往事，帮她揉肩捶腿。比起昂贵保健品，耐心陪伴能抚慰长辈内心孤单，是新时代最实在的孝道。 二、现代文阅读（55 分） （一）记叙文《母亲》（15 分） 10.（4 分，每空 1 分） ①家被拆迁围困，母亲做翻砂重活养家 ②母亲深夜就着昏暗灯光缝补衣物熬坏双眼 ③母亲经常加班，早出晚归，子女难得见到她 ④小妹思念母亲，靠着枕上母亲的落发寄托思念 11.（4 分，每题 2 分） （1）运用比喻，把彻夜缝衣的母亲比作无声缝纫机，生动写出母亲长年不停劳作，突出母亲勤劳辛苦，饱含作者心疼。 （2）动作、神态描写，“捏、细瞧、放、趴、守” 一系列动作，细腻写出小妹看到母亲头发时的伤感，表现小妹对母亲深切思念。 12.（3 分）①吃苦耐劳：干危险繁重的翻砂临时工，深夜缝补，常年早出晚归；②坚韧乐观：一生饱经贫困苦难，从不怨天尤人，看着子女内心满怀欣慰；③责任心强：独自承担家庭重担，拼尽全力养育儿女。 13.（4 分）示例：选择 “母爱”。母亲身处极度贫困，干高危重活补贴家用，整夜缝补衣物熬坏双眼，耗尽自身照料子女；即便疲惫不堪，依旧搂着想念自己的小妹入睡。她把所有辛劳与温柔都留给孩子，苦难之中默默付出，藏着隐忍厚重、伟大无私的母爱。 （二）议论文《在全社会弘扬奉献精神》（11 分） 14.（2 分）中心论点：我们要在全社会弘扬奉献精神。 15.（3 分）举例论证；举重庆山火志愿者支援消防员的事例，具体有力论证了奉献精神能够鼓舞人心、凝聚社会力量，增强文章说服力。 16.（3 分）乙材料更合适。第⑤段分论点是国家民族发展离不开千千万万普通人默默耕耘奉献。甲侧重扶贫干部个人牺牲；乙写四十多万移民集体牺牲小我、为国奉献，贴合 “千千万万奉献者” 的论述。 17.（3 分）这种观点不正确。①奉献能实现自我价值，让人生拥有意义；②奉献可以感召大众、凝聚团结力量，助力国家发展；③个人发展与奉献并不冲突，将小我融入家国，奉献能实现更高层次的幸福，因此奉献精神永不过时。 （三）文言文对比阅读（16 分） 18.（4 分，每空 1 分）①竖立 ②亲近而不庄重 ③舍弃、丢下 ④离开 19.（3 分）D 20.（4 分，每句 2 分） （1）（莲的茎）内部中空，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 （2）有一名囚犯依照法律不该判处死刑，转运使王逵想要从严惩处他。 21.（2 分，每空 1 分）①托物言志 ②外形（体态、香气） 22.（3 分）周敦颐是莲的知己。甲文中莲 “出淤泥而不染”，象征君子不与世俗同流合污、坚守本心；乙文中周敦颐面对残暴上司王逵，敢于据理力争，不愿为讨好权贵枉杀无辜，宁可弃官也不违背本心，为官正直清廉，品行与莲的君子品格高度契合，他以莲自喻，真正读懂莲，是莲的知己。 （四）古诗《望岳》（6 分） 23.（1）（3 分）A （2）（3 分）“钟” 运用拟人手法，写大自然把秀美灵气全部汇聚在泰山，凸显泰山得天独厚的秀丽；“割” 化静为动，写出泰山巍峨高大，分割天地明暗，极具画面感，突出泰山雄伟磅礴的气势。 （五）整本书阅读（7 分） 24.（1）（4 分，每空 1 分）①京味（北京口语） ②祥子连人带车被大兵掳走 ③谢廖沙 ④手枪是革命信仰的象征，代表谢廖沙坚定的布尔什维克身份，是他投身革命的标志。 （2）（3 分）示例：保尔 —— 红色。保尔一生满怀理想热血，奔赴战场、艰苦筑路，瘫痪失明后仍坚持文学创作，始终为理想奋斗，红色代表他永不熄灭的革命热情与顽强生命力。 三、写作（60 分） 25.（10 分）小作文示例 我们班的小林是数学牛人。每次难题让全班束手无策，他总能快速想出多种解题思路。课堂上老师抛出竞赛难题，唯有他主动举手，条理清晰地讲解步骤。课间他还主动帮同学梳理错题，再难懂的题型经他点拨都豁然开朗，大家都十分佩服他超强的逻辑能力。 26.（50 分）《成长中的小欢喜》写作指引 立意：捕捉成长细碎温暖小事，平凡日常里的微小美好治愈成长烦恼。 行文建议：开头点题，中间选取 2 件生活小事细节刻画心理，结尾升华小欢喜对成长的意义，600 字左右，规避真实人名校名。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $