期末复习:文言文复习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

2026-07-12
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 阅读,阅读
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 197 KB
发布时间 2026-07-12
更新时间 2026-07-12
作者 xkw_Mi
品牌系列 -
审核时间 2026-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58760125.html
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦八年级上册四篇经典文言文,以填空式训练构建从基础积累到理解分析的递进式复习体系,强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文学常识|每篇1-2题|作家作品、文体常识填空|构建文言文背景认知,奠定文化自信基础| |字词解释|每篇8-19题|重点实词、虚词释义|从单字积累到语境理解,强化语言运用能力| |句子翻译|每篇5-11题|课内关键句翻译填空|落实文言句式与翻译技巧,提升语言转换能力| |课文理解|每篇1-4题|情感主旨、手法作用简答|从文本分析到情感体悟,培养思维能力与审美创造|

内容正文:

八年级上册文言文复习(一) 三峡:郦道元(南北朝) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也;春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 一、文学常识 《三峡》节选自《水经注校正》,三峡,瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。郦道元,北魏地理学家。 二、字词解释 1、略无(完全没有)阙( 阙:同“缺”,空隙、缺口)处 2、自(自:如果)非亭午( 正午 亭:正)夜分,不见曦(曦:日光,这里指太阳)月 3、夏水襄( 襄:漫上)陵(陵:山陵) 4、沿(沿:顺流而下)溯(溯:逆流而上)阻绝 5、虽(虽:即使)乘奔御风( 奔:飞奔的马) 6、不以疾:没有那么快 绝巘:极高的山峰 7、素湍(激起白色浪花的急流) 8、回清( 回旋的清波 ) 9、飞漱:飞速地往下冲荡 10、清荣(茂盛)峻茂 11、晴初(天刚放晴) 12、霜旦(下霜的早晨) 13、属( 属:连接)引(引:延长)凄异 14、林寒涧肃(肃:肃杀,凄寒) 15、良多趣味(良:甚、很) 16、凄异:凄惨悲凉 17、空谷传响(响:回声) 18、哀转:声音悲凉婉转 19、自(自:在)三峡七百里中 三、句子翻译 1、重岩叠嶂,隐天蔽日。 译:重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳。 2、自非亭午夜分,不见曦月。 译:如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。 3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝 译:到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,上下航行的船都阻隔断了。 4、虽乘奔御风,不以疾也。 译:即使是骑着奔驰的马,驾着长风,也没有这么快啊。 5、春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 译:春冬季节,白色的急流,回旋的清波;碧绿的深潭,倒映着各种景物的影子。 6、属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 译:叫声连续不断,音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回声,悲哀婉八年级上册文言文复习(一)填空版 《三峡》酃道元 一、文学常识 《三峡》节选自 三峡, 和 的总称。郦道元, 地理学家。 二、字词解释 1、略无( )阙( )处 2、自( )非亭午( ) 夜分,不见曦( )月 3、夏水襄( )陵( 4、沿( )溯( )阻绝 5、虽( )乘奔御风( 6、不以疾: 绝巘: 7、素湍( 8、回清( 9、飞漱: 10、清荣( )峻茂 11、晴初( 12、霜旦( 13、属( )引( )凄异 14、林寒涧肃( 15、良多趣味( 16、凄异: 17、空谷传响( 18、哀转: 19、自( )三峡七百里中 三、句子翻译 1、重岩叠嶂,隐天蔽日。 译: 2、自非亭午夜分,不见曦月。 译: 3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 译: 4、虽乘奔御风,不以疾也。 译: 5、春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 译: 6、属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 译: 7、绝嫩多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 译: 8、清荣峻茂,良多趣味。 译: 9、两岸连山,略无阙处。 译: 四、课文理解简答填空 1、作者描写“猿声”的作用是什么? 答: 2、作者引用渔歌的作用是什么? 答: 3、《三峡》表达作者什么感情? 答: 《答谢中书书》(陶弘景) 一、文学常识 《答谢中书书》选自 谢中书, 陶弘景, 文学家。 二、字词解释 1、五色交辉( 2、四时( )具备 3、晓雾将歇( 4、夕日欲颓( ) 5、沉鳞( )竞跃 6、欲界之仙都( 7、未复有能与( )其奇者 三、句子翻译填空 1、山川之美,古来共谈。 译: 2、高峰入云,清流见底。 译: 3、两岸石壁,五色交辉。 译: 4、青林翠竹,四时俱备。 译: 5、晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 译: 6、夕日欲颓,沉鳞竞跃。 译: 7、实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 译: 四、课文理解简答 《答谢中书书》表达了作者怎样的思想感情? 答: 《记承天寺夜游》苏轼 文学常识填空 《记承天寺夜游》选自一,苏轼,字一,号一,文学家,唐宋八大家之一;此文写于期间。 唐宋八大家:唐一、一;宋一、一、一、一、一、一。 一、字词 1、欣然: 2、念( )无与为乐者 3、杯民亦( )未寝( 4、相与( )步于中庭( 5、如积水空明( 6、水中藻、荇( )交横( ),盖( )竹柏影也。 7、但( )少闲人如吾两人者耳( 8、遂( )至承天寺 二、句子翻译填空 1、解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 译: 2、念无与为乐者。 译: 3、怀民亦未寝,相与步于中庭。 译: 4、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 译: 5、何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳。 译: 三、课文理解简答 《记承天寺夜游》体现出作者怎样的思想感情? 答 《与朱元思书》(吴均) 一、文学常识 《与朱元思书》选自一。吴均,字一,—文学家。一、一、一合称为“吴均三书”。 二、字词解释 1、风烟俱( )净 2、从( )流飘荡 3、天山共色( ) 4、天下独绝(独:一绝:) 5、水皆缥碧( 6、一百许( 里 7、猛浪若奔( )负( )势竞( )上 8、寒树: 急湍甚( ) 任意东西( 9、互相轩( )邈( 10、冷冷( )作响 11、鸢飞戾( )天者 12、经纶( )世务者 13、窥( )谷忘反( 14、横柯( )上蔽 15、千转不穷(转:) 16、泉水激( )石 17、争高直指( 三、翻译填空 1、风烟俱净,天山共色。 译: 2、从流飘荡,任意东西。 译: 3、水皆缥碧,千丈见底。 译: 4、游鱼细石,直视无碍。 译: 5、急湍甚箭,猛浪若奔。 译: 6、夹岸高山,皆生寒树。 译: 7、负势竞上,互相轩邈。 译: 8、争高直指,千百成峰。 译: 9、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 译: 10、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 译: 11、蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 译: 四、课文理解筒答 1、作者从哪几个方面描写“异水”?用了什么修辞、手法? 答: 2、“从流飘荡,任意东西”反映作者什么心理? 答: 3、“鸢飞戾天者…窥谷忘反”表达什么情感? 答: 4、全文抒发了作者怎样的情感? 答:

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