四川泸州市2025-2026学年高二第二学期期末教学质量监测日语试题
2026-07-11
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 泸州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 76 KB |
| 发布时间 | 2026-07-11 |
| 更新时间 | 2026-07-11 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58759773.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
高二日语期末卷以真实生活情境与文化传承为核心,通过听力、阅读、语法运用及写作多维考查,融合语言能力与跨文化素养,适配高二学段综合评估需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|听力|20题/30分|日常对话(音乐会、天气)|真实情境对话,考查信息抓取与推理|
|阅读理解|20题/50分|足球观赛日记、友情故事、志愿者活动、日本家屋特征|人文素材与跨文化内容,设细节理解与主旨概括题|
|日语知识运用|20题/30分|语法填空、完型填空|语境化考查语法运用,涉及人生选择等话题|
|写作|2题/40分|远足通知、中国传统节日短文|基础格式与文化主题结合,强调表达与文化传播|
内容正文:
高2024级高二第二学期期末教学质量监测
日 语
本试卷分为试题卷和答题卡两部分,其中试题卷由第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)组成,共8页;答题卡共2页。满分150分,考试时间120分钟。
第I卷(选择题,共95分)
第一部分 听力(共两节,满分30分)
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1.二人は今どこにいますか。
A.学校内 B.体育館の中 C.公園の近く
2.女の人はこれからまず何をしますか。
A.資料を準備する B.お茶を用意する C.椅子と机を並べる
3.女はどのルートにしましたか。
A.北京→甘粛→青海→チベット
B.北京→青海→甘粛→チベット
C.北京→陝西→四川→チベット
4.どちらから出るごみが多いですか。
A.家の台所 B.レストラン C.どちらも多い
5.女の人はどうして元気がないのですか。
A.体の調子が悪いから B.疲れているから C.悩みがあるから
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听下面第6段录音,每段录音后有6-8个小题
6.コンサートはいつですか。
A.土曜日の午後2時 B.日曜日の午後3時 C.日曜日の午後2時
7.二人はコンサートの前に何をしますか。
A.昼ごはんを食べる B.コーヒーを飲む C.駅で買い物をする
8.二人は何時に会いますか。
A.午後12時 B.午後12時半 C.午後1時
听下面第7段录音,每段录音后有9-11个小题
9.男の人はどうして傘を持って来ましたか。
A.雨が降っていたから
B.傘を返そうと思っていたから
C.会社の人に傘を貸そうと思っていたから
10.今日の天気はどうですか。
A.晴れ B.雨 C.雪
11.男の人はこのあと何をしますか。
A.会社へ行く B.バスに乗る C.傘を買いに行く
听下面第8段录音,每段录音后有12-14个小题
12.山下さんは何人兄弟ですか。
A.3人 B.4人 C.5人
13.山下さんの趣味は何ですか。
A.水泳 B.テニス C.映画
14.山下さんの弟さんは何が好きですか。
A.音楽 B.絵 C.映画
听下面第9段录音,每段录音后有15-17个小题
15.男の人は今何をしていますか。
A.電話をかけています。B.電車に乗っています。 C.家に帰っています。
16.今の天気はどうですか。
A.晴れ B.雲 C.雨
17.二人はどんな関係ですか。
A.友達 B.夫婦 C.同僚(同事)
听下面第10段录音独白,每段录音后有18-20个小题
18.男の人は最近何を始めましたか。
A.水泳 B.自転車 C.ジョギング
19.男の人は何に癒(いや)されますか。(男人会被什么事物治愈呢?)
A.新鮮(しんせん)な空気 B.早起き(はやおき) C.公園の花や木々
20.男の人はこれからどうなりたいですか。
A.もっと体を強くしたいです
B.もっと健康(けんこう)になりたいです
C.もっと気持ち(きもち)がよくなりたいです
二、 阅读理解(共20小题;每小题2.5分,满分50分)
阅读系列短文,从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
(一)
2月21日 晴れ
今日、サッカーを見に行きました。私は運動が上手じゃありませんから、あまりサッカーをするのが好きじゃありません。でも、見るのは大好きです。いつもテレビでサッカーを見ていますが、今日は友達とスタジアム(露天体育场)に行って、サッカーを見ました。虎というチームと龍というチームの試合でした。私は虎チームのファン(球迷)ですから、「勝ちますように」と、彼らを大声で応援しました。はじめからの10.分に、虎チームがシュートしましたが、失敗してしまいました。でも、大丈夫でした。まだまだチャンス(机会)がありました。龍チームより虎チームのほうが強いですから、試合が終わる5分前に虎チームがゴール(进球)しました。
今日は、私の好きなチームが勝ちました。うれしかったです。
21.2月 21日に、「私」は何をしましたか。
A.サッカーを見に行きました。 B.サッカーをしました。
C.テレビでサッカーを見ました。 D.一人でスタジアムに行きました。
22.「私」はどのチームのファンですか。
A.虎チームと龍チーム B.虎チーム
C.龍チーム D.どちらでもない
23.文中に「彼ら」とありますが、誰ですか。
A.ファン B.虎チーム C.龍チーム D.試合
24.試合の結果は何でしたか。
A.虎 2:0龍 B.虎 1:1龍 C.虎 2:1龍 D.虎 1:0龍
25.「私」はどうしてうれしかったですか。
A.サッカーを見に行きましたから B.スタジアムに行きましたから
C.好きなチームが勝ちましたから D.虎チームがゴールしましたから
(二)
大学生活の中で、すごく仲がいい友達がいました。彼女とは入学してすぐに仲よくなり、いつもいっしょに授業を受けたり、昼ごはんを食べたりしていました。
でも、ある時から、だんだん話さなくなってしまいました。私は別の友だちとよく話していましたが、彼女はそれを見て、「避けられている」と思ったらしいです。私は、彼女が忙しそうだったから、声を掛けるのを控えていただけでした。お互いに気持ちを言えず、時間だけが過ぎていきました。
ある日、グループで発表の準備をすることになり、久しぶりに話す機会が来ました。最初は少し話しにくかったですが、自然に話せるようになりました。私は「最近、少し距離がある気がする」と言いました。すると、彼女も「私も同じ気持ちだった」と言ってくれました。
その時、心の中にあったモヤモヤが消えて、嬉しくなりました。ちゃんと話せば、気持ちは伝わると分かりました。
この経験から、「話すことが大事」だと学びました。気まずくなっても、自分の気持ちを正直に言えば、関係は変わります。今ではまた前のように仲よくしていて、この友だちをもっと大切にしたいと思っています。
友だちとの喧嘩やすれ違いは、誰にでもあると思います。でも、そこで諦めないで、少しだけ勇気を出して話すことが大切だと思いました。もし、あの時何も言わなかったら、今もずっと気まずいままだったかもしれません。この経験は、私にとってとても大切な思い出になりました。
26.筆者が友だちとだんだん話さなくなった理由は何か。
A.グループ発表の意見が合わなかったから
B.おたがいに気持ちを伝えなかったから
C.友だちが学校を休んでいたから
D.筆者が友だちの話を無視したから
27.筆者は、なぜ友だちに声をかけなかったか。
A.自分が話したくなかったから
B.他の友だちと話していたから
C.忙しくて会う時間がなかったから
D.友だちが忙しそうに見えたから
28.筆者が「話しにくかった」と感じたのは、なぜか。
A.長く話していなかったため、どう話しかければいいか迷ったから
B.久しぶりに会って、気まずい気持ちがあったから
C.他の友だちとの関係が気になって、距離を感じたから
D.相手が怒っているのを心配して、不安だったから
29.文中の「気持ちは伝わると分かりました」とあるが、それはどういう意味か。
A.時間がたてば自然に気持ちは変わる
B.正直に話すことで相手に思いが伝わる
C.自分の気持ちは言わないほうがよい
D.仲よくなるには何も言わないのがよい
30.文章の内容に合っているのはどれか。
A.筆者は何もせず友だちとの関係をあきらめた。
B.筆者は誤解のあと、友だちとまた仲よくなった。
C.筆者は友だちと話すのをやめたままだった。
D.筆者はもう友だちを信じていない。
(三)
大学生活の中で、私はいくつかのボランティア活動に参加しました。その中でも,特に心に残っているのは、地域の福祉施設でのボランティアです。最初は社会貢献ができたらいいなという気持ちで始めましたが、活動を通じて多くのことを学びました。
施設での仕事は掃除や食事の準備,利用者とのお話などがありましたが、最も印象に残ったのは、利用者との交流です。最初はどう接してよいのか分からず、笑顔で挨拶をするだけでした。しかし、次第に利用者の方々が自然に話しかけてくれるようになり、少しずつ心の距離が縮まりました。ある日、高齢の女性が「あなたが来てくれて、毎日が楽しみになった」と言ってくださり、その言葉に胸が熱くなりました。
その後も、私は施設に通い続け、利用者との関係がさらに深まりました。特にある男性の利用者とはよく話しました、彼が「君と話していると、昔の自分を思い出すよ」と言ってくれた時、私は大切なものを得ていると感じました。
ボランティア活動を通して、人とのつながりの大切さを学び、他の人を思いやる心を育むことができました。与えるだけでなく、逆に自分が多くのことを教えてもらっていることに気づき、この経験は私にとって貴重な成長の機会となりました。
今でも、ボランティア活動は私の人生の中で大切な一部です。これからも他の人々に寄り添い、共に成長していきたいと強く思っています。
31.筆者がボランティア活動を始めたきっかけは何か。
A.社会貢献をしたいと思ったから
B.地域の福祉施設について知りたかったから
C.活動を通じて多くのことを学びたかったから
D.大学生活で何か意味のある経験をしたかったから
32.筆者が施設で特に覚えたことは何か。
A.利用者の笑顔 B.利用者との交流
C.掃除や食事の準備 D.施設内でのイベント
33.文中の「その言葉に胸が熱くなりました」とあるが、それはなぜか。
A.高齢の女性の言葉が筆者を感動させたから
B.高齢の女性の言葉が筆者に衝撃を与えたから
C.高齢の女性の言葉が筆者に悲しみを感じさせたから
D.高齢の女性の言葉が筆者に残念な気持ちを伝えたから
34.文中の「大切なものを得ていると感じました」というのはどういう意味か。
A.他の人から多くの品物をもらったと感じた。
B.他の人に何かを教えていることに気づいた。
C.利用者とのいい思い出がたくさんできたと感じた。
D.ボランティア活動を通じて自分が成長していることを実感した。
35.文章の内容に合っているのはどれか。
A.筆者は施設での仕事が面白くて仕方なかった。
B.筆者はボランティア活動をやめることに決めた。
C.筆者は最初、ボランティア活動に無理やりに参加した。
D.筆者はボランティア活動で他の人を思いやる心を育った。
(四)
日本の家屋の特徴は何だろう。日本列島、沖縄から北海道まで気候もずいぶん違うので、その土地に合った家がある。
ここでは東京辺りの家について考えてみよう。東京の冬は寒くなっても零下5、6度ぐらいだから、暖房器具のなかった時代でも、囲炉裏で火を燃やし、着る物を重ねるとか、寒さを抵抗することができる。だから、家自体の寒さ対策はあまり考えられてこなかった。
しかし、夏は東京でも気温が高いうえに、湿度も高いため蒸し暑く、また、着る物で調節することもできず、家自体の構造を工夫して、涼しく過ごせるようにした。壁を少なくして、すまや障子を取り外せるようにした。そうすることで、風通しがよくなり涼しく過こすことができる。
もうーつの特徴は、昔の日本家屋の大部分の材料が木材と紙であることだ。どの地域でも、家を建てるには身近にある材料を使う。雪と氷しかなければ、それで家を作るしかない。本や竹があればそれが材料になる。日本の場合は建築に適した木材が身近に豊富にあり、手に入れるのが比較的容易だったので、家の骨組みや柱に木材を使ったのである。石が手に入りやすいところでは、石を土台や壁に利用している。
さらに、日本の家屋の特徴には自然災害に強いことも挙げられるだろう。地震や台風などの災害を想定して、各地で工夫されてきた。
36.文章の内容によって、どうして日本の家は南から北まで違っているか。
A.歴史だから B.文化だから
C.気候だから D.材料だから
37.「壁を少なくして、ふすまや障子を取り外せるようにした」は何のために役立つか。
A.寒さを防ぐため B.火事を防ぐため
C.地震から身を守るため D.風を通すため
38.「昔の日本家屋の大部分の材が木材と紙である」のはなぜか。
A.木材と紙は軽いから。
B.木材と紙は台風に強いから。
C.日本は昔から建築に適した木材が豊富だったから。
D.木材と紙は風を通しやすいから。
39.文中にある「それ」は次のどれか。
A.木 B.雪と氷 C.竹 D.石
40.文章の内容に合っているのはどれか。
A.夏は東京だけ気温が高い。
B.日本は建築に適した木材を手に入れるのがあまり易しくない。
C.石が手に入りやすいところでは、木を土台や壁に利用している。
D.日本の家屋の特徴には自然災害に強いことも挙げられる。
第三部分: 日语知识运用(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
第一节 完型选择(共10小题;每小题1 .5分,满分15分)
僕は、38歳の時に、小説家 41 デビュー(出道)した。 その時、国立大学の教官だった。研究に没頭していたし、これといって職場に不満もなかった。若くして昇進して、このまま定年退職まで勤める、という人生の線路が目の前に敷かれている(铺设)状況だったから、ただ怠けずに日々 42 だけで良かった。 また、家庭でも、子ども2人が小学生で、家を建てたばかりの頃で、 43 順風満帆の時期だった、 と言える。
誰一人、僕が小説家になるなんて想像もしていなかっただろう。そもそも、そういった 44 をしようと発想さえしないのが、普通だと思われる。
当時を振り返ってみても、 45 そんなことをしたのか、自分でもよくわからない。ただ、ちょっとアルバイトのつもりで小説を書いて 46 。 小説を書く趣味はなかったし、初めて書いた一作だったが、それを出版社に送ったら、それが出版される 47 。 その後、十年間ほど、大学に勤めながら、小説を書いていた。その時期においても、周囲の誰一人、大学を辞めるとは思っていなかっただろう。辞める理由がない 48 、辞めるなんてもったいない(可惜)、と考える人ばかりだったはずだ。そんなふうだったから、僕が 「 49 」と申し出た(提出申请)時には、みんなが驚いた。仕事を続けるのが人々の常識であり、つまり、 50 がこだわっている人生のあり方だったようだ。
41.A.として B.を通して C.によって D.について
42.A.ゆれる B.はげむ C.めだつ D.なおす
43.A.ぜひ B.ついでに C.まったく D.なるべく
44.A.コスト B.ガソリン C.エコロジー D.チャレンジ
45.A.どう B.どうも C.どうか D.どうして
46.A.みた B.あった C.くれた D.もらった
47.A.ことにした B.ことになった C.ことがあった D.ことであった
48.A.し B.せいで C.おかけで D.かわりに
49.A.やめろ B.やめよう C.やめます D.やめなさい
50.A.したく B.おおぜい C.ひとがら D.みかた
第II卷(非选择题,共55分)
第二节、完型填空(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
暗記は、よく社会や英語など 51 必要とされることがありますが、私は主要な5教科の教科書をすべて音読することが重要だと考えています。なぜなら、これらの教科は高校や大学でさらに深く学ぶための基礎となるものであり、自分の考えを 52 (牢固)と形成するための土台となる 53 です。また、これらの教科は社会に出てからも役に 54 ものばかりです。
英語、国語、数学、理科、社会のどれかが 55 (苦手)と、将来的に就ける職業の選択肢が制限されてしまう可能性があります。多くの生徒たちは将来の職業についてまだあまり考えていないかもしれませんが、いつ 56 は自分の進路を決める時がやってきます。その時に、中学校での学習が身についている 57 (是否)で、選択の多さが大きく異なってくるでしょう。なぜなら、様々な科目に関心を 58 (持つ)続けることで、さまざまな選択肢を想像することができるからです。
私の知り合いの優くんのお話を致しましょう。彼は中学卒業時に中国語に関心を持ち、NHKのラジオ・中国語講座のテキストを購入しました。その時はそれほど成果がなかったかもしれませんが、中国語の拼音を覚え、中国 59 の関心を高めることができました。後に、優くんは大学院を終えて外務省に入省し、上海に行って上海にある領事館の 60 (立派)な人になりました。優くんの例は特別かもしれませんが、勉強を続けることは常に関心を持つことであり、将来の選択肢を広げる重要な要素だと私は考えます。
51.______52.______53.______54.______55.______
56.______57.______58.______59.______60.______
第四部分 写作(共两节,满分40分)
第一节(满分15分)
61.假如你是高二(3)班的李明,你们班计划在下周一组织一次远足活动,届时全班将前往绿山公园游玩。请你用日语写一份通知,告知日本留学生们务必在周一上午9时,带上便当和帽子,在学校正门前的广场上集合。
写作要求:
1.字数80~120字。2.格式正确,书写清楚。3.使用「です・ます」体。
第二节(满分25分)
62.“弦歌不辍,薪火相传”。中华传统文化的延续和发展是作为年轻新一代的我们的义务与责任。请你以「私の知っている中国節日」为题,写一篇日语短文。
写作要点:
1.介绍一个中国传统节日,简单说明该节日有什么风俗,特点;
2.谈谈年轻人应该怎么宣传传统文化。
写作要求:
1.字数为300~350字。2.格式正确,书写清楚。3.使用「です・ます」体。
高2024级日语 第1页,共2页
高2024级日语 第1页,共2页
学科网(北京)股份有限公司
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高2024级高二第二学期期末教学质量监测
日语参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
C
A
B
C
A
A
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
B
A
A
C
B
C
C
B
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
A
B
B
D
C
B
D
A
B
B
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
A
B
A
D
D
C
D
D
B
D
题号
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
答案
A
B
C
D
D
A
B
A
C
B
51.で 52.しっかり 53.から 54.立つ 55.苦手だ
56.か 57.かどうか 58.持ち 59.へ 60.りっぱ
61.遠足についてのお知らせ
日本人留学生の皆さんへ
来週の月曜日(7月6日)にクラス全員で緑山公園へハイキングに行きます。日本人留学生の皆さんも一緒に参加してください。当日の朝9時に、お弁当と帽子を持って、学校正門前の広場で集合してください。遅れないようにお願いします。
7月1日
李明より
62. 私の知っている中国節日
私が紹介したい中国の伝統行事は、中秋節です。私にとって、中秋節は一家だんらんの時間を楽しむ重要な行事です。
中国の中秋節は、「月餅」を食べます。いろいろなあんが入っている月餅は丸い形をしていて、それはまるで夜空に浮かぶ月のようです。味はもちろん、見るだけでも楽しいです。おいしいので、太るとわかっていてもつい食べてしまいます。更に、最近はコーヒー味や果物を使った月餅が出たりするなど、伝統的な味だけではなく、現代的な要素も加わって、どんどん進化しています。
中華伝統文化の継続と発展は若い新世代である私たちの義務と責任です。若者としての私たちは中華伝統文化に関する本をたくさん読んで、友達に自分が知っている中国節日を話し合います。私は伝統行事を大切にすると同時に、新しい要素を加えながら楽しんでいきたいです。
听力原材料:
Text1:男:少し運動に行きましょう。卓球とか、バスケとかはどうですか。
女:いいですが、体育館はちょっと遠いですよ。散歩はどうですか。
男:それも悪くないですね。この近くに公園があります。
女:じゃあ、早く行きましょう。
Text2:男:お客さんはすぐ到着しますので、会議の資料、準備はできましたか。
女:はい、もう準備が完了しています。また、会議室も予約しておきました。ただいま椅子と机を整えております。
男:それは後でかまいません、まずはお茶を入れておきましょう。
女:はい、分かりました。
Text3:女:チベットへ行くルートについて教えてほしいんですが。
男:そうですか。二つの提案があります。まずは北京、甘粛、青海、チベットというルートで、もう一つは北京、陝西、四川、チベットです。前のルートは後のより景色がいいですが、道はかなり険しいので、どうしましょうか。
女:ううん、やはり景色より安全第一だと思います。
男:私も賛成です。
Text4:男:皆さんは家の台所から出るゴミとレストランから出るゴミで、どちらが多いと思いますか。多くの人はレストランから出るゴミのほうが多いと思われますが、実は家の台所から出るゴミのほうが多いです。その理由は、レストランのゴミはゴミとして捨てられず、リサイクルされて果物や野菜を作る肥料になっていることです。
Text5:男:田中さんは最近、ちょっと元気がなさそうですね。体の具合でも悪いんですか。
女:いいえ、病気なんかじゃないのよ。
男:で、何かに悩んでいるんですか。
女:実はね、最近アルバイトをしすぎて、疲れているのよ。
男:ああ、そうですか。アルバイトで疲れたのか。気を付けてね。
Text6:男:日曜日のコンサートは何時からですか。
女:午後2時からです。何時に会いましょうか。
男:お昼を一緒に食べてから、行きませんか。
女:そうですね。じゃあ、12時半に駅の前で、どうですか。
男:そうですね。ゆっくり食べたいですから、あと30分早くしませんか。
女:いいですよ。じゃあ、そうしましょう。
Text7:女:あれ、どうして傘を持っているの?今日は一日晴れだよね。
男:これは、借りた傘なんだ。今日返そうと思って。
女:でも、会社の人に借りたんじゃないの?
男:バスで借りたんだよ。雨で困った時に、無料で借りられる傘がバスにあるんだ。バスをまた使う時に返せばいいんだよ。
女:そうなんだ。じゃあ、今日はバスなんだね。
男:うん、お疲れ様、また明日。
Text8:女:山下さんは何人兄弟ですか。
男:3人兄弟です。兄と弟、そしてわたしです。
女:山下さんの趣味は何ですか。
男:テニスです。休みの日は、いつも友達とします。王さんは?
女:よく映画を見に行きます。映画が好きだから。弟さんはまだ大学で勉強していますか。
男:はい、大学の一年生です。彼が家にいると、とてもうるさいですよ。
女:どうしてですか。
男:にぎやかな音楽が好きですから。でも、休みの日は出かける時が多いです。
女:楽しそうですね。
Text9:女:もしもし、あなた。まだ会社にいるの。
男:ええ、今日は1時間残業するよ。
女:そうか。雨で電車が止まってるんだって。傘を持ってるか。
男:会社に一本置いてあるんだ。
女:じゃあ、気を付けて帰ってきてね。
Text10:男:僕は以前、いつも夜に自転車でプールへ水泳しに行っていました。最近は、毎朝早く起きてジョギングをし始めました。公園の中を走ると、新鮮な空気が心地いいです。周りの花や木々が美しくて、本当に癒されます。体も心もリフレッシュできて、気持ちがとてもいいです。これからもこの習慣を続けて、もっと健康になり、精神的にも強くなりたいと思っています。
高2024级日语 第1页,共2页
高2024级日语答案 第1页,共2页
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