第10课 辽夏金元的统治 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件围绕辽夏金元政权的建立、制度建设及对统一多民族国家的作用展开，通过三幅形势图导入，构建时空框架，结合表格对比、史料分析和问题探究等学习支架，帮助学生梳理知识点脉络。 其亮点在于注重史料实证与时空观念，引用《辽史》《金史》等材料解析制度，通过辽夏金制度对比表、元朝行省制“犬牙交错”案例培养历史解释能力。融入高考真题链接，助力学生巩固知识，教师可直接利用结构化内容提升教学效率。

金、南宋、西夏形势图（1142年） 第10课 辽夏金元的统治 课程标准： 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 北宋、辽、西夏对峙图（1111年） 元朝形势图（1330年） 一、辽夏金的统治 （一）辽朝 1、概况 （1）起源： 契丹族与鲜卑族同源，在辽河上游，过着游牧、渔猎生活 时间 建立者 都城 灭亡 （2）建立政权： 916年 耶律阿保机建立契丹国 947年耶律德光改国号为辽 上京（今内蒙巴林左旗） 1125年被金所灭 阅读教材P58第一、二两段，完成关于辽朝的相关内容。 （3）辽宋关系： 长期对峙，大部分维持和平，通使频繁，贸易活跃 2、制度建设：职官设置（ ）、四时捺钵制度 作用：有利于缓和民族矛盾，促进民族交融和经济发展；有利于契丹族封建化进程；利于对汉族地区先进农耕文明的肯定和保护。 思考：辽朝采取怎样的政治制度？有何特点？分析这一制度实行的原因及作用。 原因：各民族间在经济、文化水平、生活方式、风俗习惯等方面的差异 一、辽夏金的统治 （一）辽朝 材料2：“长城以南，多雨多暑，其人耕稼以食，桑麻以衣，宫室以居，城郭以治。大漠之间，多寒多风，畜牧畋渔以食，皮毛以衣，转徙随时，车马为家。此天时地利所以限南北也 。” ——《辽史・营卫志》 材料1：契丹……官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。 ——《辽史》卷四五《百官志》 2、制度建设 （1）南北面官制 内容：南面官负责以汉人为主的农耕民族事务， 北面官负责契丹等游牧民族事务。 特点：因俗而治 蕃汉分治 2、制度建设（2）四时捺钵制 皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心。【流动的政治中心】 四时捺钵 主要地点 时间 活动内容 春 长春州 鱼儿泺 正月上旬 捕鹅 钩鱼 夏 永安山 炭山 四到七月 避暑 议政 秋 庆州 伏虎林 七月入山 射鹿 冬 永州 广平淀 十月以后 避寒 议政 猎虎 捺钵就是辽朝皇帝在渔猎之地所设的行帐。辽朝借此加强对地方的统治，迁徙中的行营成为国家政治中心；其特点是因地制宜、民族特色；有利于进行军事训练，笼络归属民族酋长。政治上，巩固了皇权,维护了统治； 经济上，促进捺钵地经济发展； 文化上，增进各民族文化的交流，促进了民族交融。 （一）辽朝 “捺钵” 是“契丹家语，犹言行在也”。 （辽帝的行帐，即移动的朝廷） 一、辽夏金的统治 西夏的统治 起源 建国 制度 特点 夏宋、夏金关系 阅读教材P59第一、二两段，完成表格内容。 西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位。 1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府（今宁夏银川），国号大夏，史称西夏。 仿北宋建制；（一套制度，两种称谓） 西夏向北宋称臣，北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。1127年，北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立。 基本模仿北宋；一制二称：汉式官称、本民族官称 一、辽夏金的统治 （二）西夏 一、辽夏金的统治 （三）金朝——女真族 金、南宋、西夏形势图 女真族首领完颜阿骨打举兵反辽。 完颜阿骨打称帝，建立金朝，定都会宁府（上京） 金灭辽 女真族活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。 迁都燕京，将燕京改名为中都。 兴起 1114年 1115年 灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。 金世宗在位，金朝进入鼎盛时期， 政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”，世宗被百姓誉为“小尧舜”。 蒙古灭金 1125年 1127年 1153年 12世纪后期 1234年 金朝入主中原 1、政权建立与发展 阅读教材P59—60依据时间概括金朝建立与发展的概况 一、辽夏金的统治 （三）金朝——女真族 2、制度建设：①基本沿袭唐宋制度②猛安谋克制 （1）内容： 1 谋克（300户） ×10 = 1 猛安（3000户） （2）特点： （3）影响： ①保证了军队较强的战斗力； ②加强了女真族封建化进程。 兵农合一（平时耕作，战时出征）；军事组织＋行政组织 材料1： 猛安者千夫长也，谋克者百夫长也，以三百户为谋克，谋克十为猛安……壮者皆兵,平居则听以佃渔射猎习为劳事,有警则下令部内,及遣使诣诸猛安、谋克征兵。 ——《金史·兵志》 根据材料并结合所学概括“猛安谋克”制的内容，分析其特点及影响。 材料2：（猛安谋克）与汉人错居……农作时令相助济,此亦劝相（勉励）之道也。 ——《金史》 探究：整理、比较辽、西夏、金的制度建设情况，分析其特点，并谈谈你的认识。 朝代 政治制度 辽 西夏 金 南北面官制、四时捺钵 模仿宋制，一制两称 沿袭唐宋制度、猛安谋克制 特点： 认识： ①学习汉族政治制度、同时保留本民族的特色； ②因俗而治、蕃汉分治。 ①是对汉族先进封建文明的肯定，②能够促进少数民族的封建化，③有利于民族交融。 二、元朝的统治 成吉思汗 孛儿只斤·铁木真 西征 1218 灭西辽 1206 统一蒙古 1227灭西夏 收复吐蕃 1234 灭金朝 兼并云南 （一）蒙古崛起（请结合图示说出概况） 远征到中亚、西亚、东欧地区 二、元朝的统治 （二）元朝的建立与统一 2、统一：1276年，元军占领南宋都城临安；1279年，完成统一。 1、建立：1271年，忽必烈定国号为大元，定都大都。　 3、统一的意义 （1）结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础； （2）促进了各民族经济文化的交流和边疆地区的开发，促进了民族交融。 结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础； 促进了各民族经济文化的交流和边疆地区的开发，促进了民族交融； ③为科技的发展创造了良好的条件； ④加速了蒙古族封建化进程； ⑤加强了中外文化交流和中西交通的发展。 “大元”出自儒家经典《易经》中的“大哉乾元”一句，是对无始无终无边无际的浩大的宇宙的赞叹。表现了元统治者欲一统天下的志向；同时说明忽必烈深受儒学影响。 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 中书省 （行政） 御史台（监察） 枢密院（军事） 左丞相、右丞相、平章政事 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 元：中书省一省制 皇帝 特别注意：唐中书省：中央决策机构之一，负责起草诏令 元中书省：宰相机构，全国最高的行政机构 （三）制度建设 1.中央官制：一省一台两院【中书省、枢密院、御史台、宣政院】 二、元朝的统治 11 2.交通：驿站制度 （1）驿道：修筑了四通八达的驿道。 意义： ①有利于加强中央集权 ②促进交通运输的发展 ③推动经济文化的交流 ◎元代急递铺令牌 （三）制度建设 （2）驿站：为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资 （3）急递铺：传递公文 二、元朝的统治 元朝 驿站通行证 元朝驿站分布图 3、行省制度 含义： 当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。 中书省 派官员驻地方 行中书省 （中央宰相机构） 地方最高行政机构 腹里（河北、山东、山西） 行省·10个 性质 既是地方最高行政机构，又是中央派出机构（双重性） 内容 ①中书省直接管理河北、山西、山东②全国共设10个行省，下设路府州县③拥有政治、经济、军事大权 全国设10个行省。行省直辖路、 府 、州 、县 中书省直辖河北、山西、山东 （三）制度建设 二、元朝的统治 中国省制的划分 思考：元朝的行省制有何特点？ 材料一 行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省（中书省）为表里，……以省官（中书省官员）出领其事……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。 ——《元史·百官志七》 材料二 秦汉以来，地方行政区划一般是依据山川地形的自然界限或历史传统来确定，即所谓“山川形便”。从元朝开始，行政区划主要以中央军事控制为目的，不惜打破自然地理界限以及经经济区域联系，人为造成犬牙交错和以北治南。 ——李治安《元史十八讲》 特点: ①辖区广阔，军政大权集于一身； ②行省权力大而不专，中央集权与地方分权相结合； ③打破“山川形便”，采取 “犬牙交错”的政区划分方式。 二、元朝的统治 （三）制度建设 3、行省制度 根据材料，结合所学，分析元朝的行省制有何影响？ ……元代行省制承上启下，开创了中央与地方关系的新模式。元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。元在大一统体制下“地方广大，政务繁多，建都省以总宏纲，置行省以分庶务”，以行省制的管理模式统合了自唐末以来的中国南北分裂的格局。 ——舒健《元代行省制：中国央地关系的转折点》 ①行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率； ②加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一； ③促进了边疆少数民族地区政治、经济、文化的发展。 ④成为我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革。 二、元朝的统治 （三）制度建设 3、行省制度 二、元朝的统治 4、边疆治理 （1）吐蕃地区： 设宣政院管理，西藏纳入中央政府直接管辖 （2）西域地区： 设北庭都元帅府，宣慰司（管理军政事务） （3）台湾地区： 设澎湖巡检司，履行行政管理职能 （4）在边疆地区设置行省 边疆与内地治理一体化的趋势 思考：元朝如何加强对边疆地区的管理？ （三）制度建设 （四）元朝的民族政策 “非我族类，其心必异”，要想控制统治范围内的各个民族，最好的办法就是，利用各民族之间的矛盾，区别对待各民族，使其互相牵制，以使统治民族坐收渔利。“四等人”制是统治技巧的表现之一，差异对待，最终省时省力地巩固自身统治。 ——鲁玉《试论元代“四等人”制》 ①民族交融：回回产生 ②民族歧视和压迫政策：四等人制 积极：①有利于巩固蒙古贵族的统治； ②民族间的交往和交融也得到进一步发展。 消极：民族矛盾更加尖锐，加速元朝的灭亡。 二、元朝的统治 二、元朝的统治 （五）元朝灭亡 1.原因 社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重；14世纪中叶，农民起义相继在中原和南方爆发，1368年元朝灭亡 2.结果 以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。大批留居内地的蒙古人，以及回回以外的色目人，逐渐与汉族相融合。 ①蒙古旧制的长期保存，汉化迟滞； ②沉重的经济剥削激化的社会矛盾； ③民族分化政策导致民族矛盾激化； ④农民起义的沉重打击； ⑤长期的战争的消耗。 少数民族政权给中华文明留下了什么？ 三、辽夏金元等北方少数民族政权对中国历史的贡献 （1）促进民族交融，推动中华民族多元一体格局发展 汉、唐的大帝国是转瞬即逝的，元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成了“大中国”。 （2）强化边疆控制，巩固统一多民族国家 （3）丰富古代中国的制度体系和国家管理模式 （4）密切民族间的文化交流，丰富中华文化内涵 没有元朝开创的新型国家建构模式，就没有今天中国的辽阔疆域。 ——姜鹏、李静《五万年中国简史》 思考：以史为鉴，我们应该树立怎样的民族观？ 中国的历史是由多民族共同缔造的。我们要树立民族平等、和谐交往的中华民族多元一体的观念。 （5）促进边疆开发 本课小结 辽西夏金 统治措施 辽：南北面官制 夏：汉制藩称 金：猛安谋克制 ①学习汉族政治制度、同时保留本民族的特色 ②因俗而治、“蕃汉分治” 元 统治措施 行省制度 驿站制度 最高行政机构 中央派出机构 军政大权集中 受制于中央 “犬牙交错” 边疆管理 吐蕃：中央政府的宣政院 西域：北庭都元帅府、宣慰司管理【军政事务】 台湾：澎湖巡检司【行政管理职能】 民族政策：四等人制【蒙古人、色目人、汉人、南人】 时间 金 南宋 西夏 大定二十年 （1180） 遣贺宋生日使 遣贺夏生日使 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 （金世宗生辰） 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节 大定二十九年 （1189） 遣使至宋报哀 遣使至宋贺即位 遣使至金吊祭 遣使至金贺登位 遣使至金人奠 遣使至金贺登位 1、（2025·甘肃高考·4）从下表所载金世宗时交聘史事可知（ ） 高考真题 A．金夏两国全面接受中原礼仪 B．三国之间经济文化交流频繁 C．多民族政权并立呈交融趋势 D．南北对峙局面已经得到缓和 C 2、（2025·浙江高考·2）大运河开凿之始，其形犹如一张弓，随时空流转，运河变为不再走弓背，而是“裁弯取直”，直接走弓弦。这一条运河，就是今天人们熟知的京杭大运河。大运河“裁弯取直”的变化是在（ ） A．隋朝 B．宋朝 C．元朝 D．清朝 C 3、（2025·重庆高考·4）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（　　） A．改革猛安谋克制度 B．鼓励契丹人口增长 C．发展东北地区经济 D．促成契丹融入女真 D 4、（2025·海南高考·4）元朝建立初期，忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒，并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为（ ） A．朝廷的财政充裕 B．长期战乱破坏了当地经济 C．游牧民族农耕化 D．大运河兴修适合农业灌溉 B 5、（2025·河南高考·4）据《金史》记载，“周昂年二十四擢第。调南和簿，有异政。迁良乡令，入拜监察御史”；孟奎“大定二十一年（1181年）进士，调黎阳主簿……察廉，改定兴令……上京等路提刑判官”。这些材料可以用来说明金朝官员选任（　　） A．推动察举制的不断完善 B．注重地方治理能力和经验 C．有利于巩固大一统局面 D．缺乏规范的考核升迁标准 B FormatFactory : www.pcfreetime.com $