13.3汽化与液化 (同步练习）2026-2027学年物理新教材沪科版九年级全一册

**基本信息** 初中物理 第十三章 温度与物态变化 第三节（汽化、液化）同步练，分层清晰，从基础概念到核心素养递进，强化实验探究与生活应用，适配新授课知识巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|汽化/液化现象、沸腾/液化方法等单一知识点|以选择、填空为主，如汽化现象辨析、沸腾条件判断，夯实物理观念| |能力提升|沸腾条件、液化放热等综合应用|情境分析题，如隔水炖汤水不沸腾原因分析，培养科学推理| |核心素养|生活情境中的物态变化（如玻璃水雾、两杯不沸腾）|开放解释题，需结合实验证据与科学论证，体现科学探究与责任|

第十三章 温度与物态变化 第三节第1课时 汽化 NO.1 基础巩固 知识点 1 汽化 1.如图所示，天气较冷时，戴眼镜的人戴上口罩后，眼镜镜片容易变模糊，此时进入温暖的房间后，镜片会变清晰，下列与“变清晰”原理相同的是( ) A.冬天嘴里冒“白气” B.冬天滴水成冰 C.春天冰雪消融 D.路上的积水“消失” 2.北方冬春季节，空气寒冷干燥，人的皮肤容易失水干裂，夏天高温潮湿，皮肤比较滋润。老师要求同学们通过对这一现象的分析，发现并提出一个科学问题，下面是四位同学的发言，其中较为合理且最有探究价值的是( ) A.为什么冬春皮肤容易干裂，而夏天皮肤滋润 B.有无可能在温度降低时，水分蒸发反而变快 C.人的皮肤变得干燥，与什么因素有关 D.水分的蒸发快慢，与空气的湿度有什么关系 知识点 2 沸腾 3.关于水的沸腾过程，下列说法中正确的是 ( ) A.要吸热，温度上升 B.要吸热，温度下降 C.要吸热，温度不变 D.既不吸热，也不放热，温度不变 4.小华在家中烧水，当水沸腾时他观察到水中气泡的情形如图 (填“甲”或“乙”)所示。水沸腾后小华把水壶从火焰上拿开，发现水会停止沸腾，这说明水沸腾时需要持续 (填“吸热”或“放热”)。 5.在“探究水的沸腾”实验中： 时间/ min … 8 9 10 11 12 13 14 … 温度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 … (1)除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是 。 (2)若操作正确无误，根据题图可知，此时烧杯中水的实际温度是 ℃。 (3)上表是实验过程中记录的不同时刻的水的温度，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数是 ℃， 你判断的依据是 。 知识点 3 蒸发 6.下列措施中，能使蒸发减慢的是 ( ) A.给湿头发吹热风 B.把盛有酒精的瓶子的瓶口盖严 C.将玻璃板上的水滴向周围摊开 D.把湿衣服晾在通风向阳处 7.小明在4 块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，探究影响水蒸发快慢的因素，测得 A、B、C、D中水滴变干的时间分别为200s、100s、50s、80s。 (1)通过 A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关。 (2)通过 、 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。 (3)完成上述探究后，小明又根据生活经验，猜想水蒸发快慢还可能与水表面附近空气流速有关。于是，他设计实验方案如图 D所示，控制 、 相同，改变水表面附近空气流速，观察水蒸发快慢，得出结论。 (4)液体蒸发要 (填“吸热”或“放热”)，具有 作用，请你举出一个生活中的实例： 。 知识点4 汽化吸热 8.下列不属于蒸发吸热现象的是 ( ) A.夏天，在地上洒水会感到凉快 B.刚从游泳池上来的人会感到冷 C.天热时，狗伸长舌头进行散热 D.冰熔化时，从外界吸热，温度不变 9.如图为一辆正在喷射水雾的环保车，水雾喷出后一会儿就消失了，其中发生的物态变化是 ，此过程需要 热。 易错点 不能正确理解沸腾的条件 10.隔水炖就是把食物放在小炖盅里，再把小炖盅放在大锅里，大锅里放水，通过水蒸气的温度和压力缓慢而均匀地将热量渗入到小炖盅内，保持炖品营养可口，原汁原味！如图所示，当锅里的水沸腾以后，下列说法正确的是 ( ) A.炖盅内的水同时沸腾 B.炖盅内的水温比锅内的水温低 C.炖盅内的水不会沸腾，炖盅内水的温度只能够达到水的沸点 D.炖盅内的水温比锅内的水温高，会先于锅内水沸腾 NO.2能力提升 11.“隔水炖法”是中餐常用煮食法，把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图所示，当煲中的水沸腾后，发现盅内的汤水不能沸腾，原因是(设汤水的沸点与水的沸点相同)( ) A.炉火太小 B.汤水太多，煲中的水太少 C.汤水没有达到沸点 D.汤水不能从煲中沸水中吸热 12.在1个标准大气压下，某兴趣小组用相同的烧杯盛等量的水，并用相同的热源同时进行加热。如图所示，甲烧杯为隔水加热，乙烧杯为隔油加热，丙烧杯为隔砂加热。加热足够长时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三烧杯中水的温度高低顺序为( ) A.甲>乙>丙 B.甲<乙<丙 C.甲<乙=丙 D.甲=乙=丙 NO.3核心素养 13.两个完全相同的玻璃杯A 和 B，A中装有一些水、B倒扣着放入盛水的容器中，如图所示。用酒精灯给容器中的水加热，使水沸腾后继续加热的过程中，发现 A 杯和B杯中的水都不能沸腾，A杯中的水不能沸腾的原因是 ； B杯中的水不能沸腾的原因是 。 第三节第2时 液化 NO.1 基础巩固 知识点 1 液化 1.用塑料袋套在绿叶上并扎紧袋口，过一段时间后，塑料袋的内表面就会出现一层水珠。水珠形成过程中发生的物态变化是 ( ) A.液化 B.汽化 C.熔化 D.凝固 知识点2 液化的方法 2.以下措施中，无法使气体液化的是 ( ) A.将气体温度降低到足够低 B.压缩气体体积并降低气体温度 C.将气体体积压缩到足够小 D.增大气体体积并升高温度 3.已知氮气、氧气和氢气的沸点分别为-196℃、-183℃和-253℃,将这三种气体在常温常压下混合后逐渐降温至198℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是 ( ) A.氢气、氧气、氮气 B.氧气、氮气、氢气不液化 C.氢气、氮气、氧气不液化 D.氢气、氧气、氮气不液化 知识点3 液化放热及其应用 4.冬天，牙科医生常常将用来观察病人口腔病情的小镜子在火上烤一下再放入病人的嘴里，这主要是为了 ( ) A.防止口腔内的水汽化 B.提高镜子温度，防止口腔内的水蒸气在小镜子上液化，以便观察 C.避免不小心冰了病人的嘴 D.把镜面上的水分烘干 5.如表所示为几种物质在1个标准大气压下的沸点。如果在1个标准大气压下，用降温的方法，从空气中分别提取这些气体，那么，温度下降后，首先液化被分离出来的是( ) 物质 液态氧 液态氮 二氧化碳 沸点/℃ -180 -196 -78.5 A.液态氧 B.液态氮 C.液态二氧化碳 D.三种气体同时液化无法分离 易错点 1 误认为“白气”是水蒸气 6.夏季，小李打开冰箱的冷冻室看见一股“白气”向下飘出，联想到了烧开水时壶嘴向上冒“白气”的情景。下列说法中正确的是( ) A.两股“白气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气液化形成的小水珠 B.两股“白气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气 C.两股“白气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D.两股“白气”形成的过程都要放热 7.许多房间都有如图所示的玻璃窗。在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”。下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法正确的是( ) A.甲、乙两房间的“水雾”都在内表面 B.甲、乙两房间的“水雾”都在外表面 C.甲房间的“水雾”在外表面，乙房间的“水雾”在内表面 D.甲房间的“水雾”在内表面，乙房间的“水雾”在外表面 NO.2能力提升 8.小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的( ) A.“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是汽化生成的水蒸气 B.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D.“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气来源不同，前者来源于空气，后者由热水汽化形成 9.无论是严冬还是酷暑，使用冷暖空调的房间的玻璃窗户表面，有时都会出现小水珠，下列关于这种现象的说法正确的是 ( ) A.夏天，小水珠附着在玻璃的内表面；冬天，小水珠附着在玻璃的外表面 B.夏天，小水珠附着在玻璃的外表面；冬天，小水珠附着在玻璃的内表面 C.无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面 D.无论冬夏，小水坏都是出现在玻璃的外表面 10.在参加体育项目时，运动员可能会受伤，受伤时医生会对着受伤部位喷射一种沸点只有13.1℃的药液氯乙烷。喷射到皮肤上的药液很快会 (填“吸热”或“放热”)而 (填物态变化名称)，从而暂时减轻运动员的痛感。在体育馆现场观赛的观众感到寒冷时会把手放在离嘴约2cm 左右的地方，向手心哈气，就会感到暖和，因为此时发生 (填物态变化名称)现象,而 (填“吸”或“放”)热。 11.做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示为 ℃。玻璃片下表面出现小水珠，这是 (填物态变化名称)现象。停止加热，水不能断续沸腾，这说明沸腾时需要 。 NO.3核心素养 12.如图所示甲、乙两个房间内完全相同的两壶水都已烧开，试判断哪个房间的气温比较高，说明理由。 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 13.3探究：汽化与液化（答案） 第1课时 汽化 1. D 2. D 3. C 4.甲 吸热 5.(1)停表 (2)94 (3)95水沸腾时吸热，但温度保持不变 6. B 7.(1)表面积 (2)A C (3)水的温度 水的表面积 (4)吸热 制冷 给发烧的病人皮肤上擦酒精降温 8. D 9.汽化 吸 10.C 11. D 12. D 13.可以达到沸点，但无法继续吸热 液面上方气压高，沸点高；无法达到沸点 第2课时 液化 1. A 2. D 3. B 4. B 5. C 6. D 7. C 8. D 9. B 10.吸热 汽化 液化 放 11.98 液化 吸热 12.乙房间的气温较高。 理由：两个壶中的水都在沸腾，壶嘴都喷出水蒸气，但甲壶嘴上方的“白气”较多，说明水蒸气遇到了较冷空气液化成了很多小水滴。而乙壶喷出的水蒸气液化成的小水滴较少，说明乙房间温度较高。 学科网（北京）股份有限公司 $