13.3 探究：汽化与液化 同步练习 2026-2027学年 沪科版物理九年级全一册

**基本信息** 聚焦汽化与液化核心知识，通过基础概念辨析、现象解释到实验探究的三层设计，强化物理观念建构与科学探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|汽化、液化的基本概念与现象|单选题1-8、11-12考查蒸发条件、液化实例，填空题15-19夯实温度计使用等基础操作，落实物理观念| |进阶层|物态变化综合应用|单选题9-10、13结合沸点与气压关系、情境分析，填空题17探究影响蒸发的因素，体现科学思维| |提升层|实验探究能力|实验题20通过水沸腾实验分析误差与气压影响，培养科学探究中的问题分析与证据获取能力|

13.3 探究：汽化与液化 同步练习 一 、单选题 1.下列实例中，为了加快蒸发的是 A. 将湿衣服晾在通风向阳处 B. 把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 C. 给盛有酒精的瓶子加盖 D. 给播种后的农田覆盖地膜 2.为了促进多肉植物的生长，小明在其上方罩一个塑料瓶来保持温度和水分，如图所示。其中塑料瓶内上方小水珠形成的原因是（ ）    A. 先汽化再液化 B. 先液化再汽化 C. 只发生汽化 D. 只发生液化 3.电饭煲煮饭煮熟后，揭开锅盖时往往会有水从锅盖上流下，锅盖上的水经历的物态变化是（ ） A. 先熔化后凝华 B. 先凝固后汽化 C. 先汽化后液化 D. 先熔化后液化 4.医护人员所戴的护目镜容易起水雾。护目镜上水多的形成与下列现象成因相同的是（ ） A. 玻璃上的”冰花“ B. 嘴里呼出”白气“ C. 湿衣服干了 D. 雪人直接变小 5.很多同学喜欢吃火锅，如图所示，小明在煮鸳鸯火锅时观察到红汤比清汤先沸腾。下列说法正确的是 A. 红汤的沸点一定比清汤的沸点低 B. 红汤液面上有一层油脂，增加了热量散失 C. 火锅沸腾后，继续加热，温度仍然在升高 D. 火锅上方冒“白气”，是一种液化现象 6.装有半杯水的封闭玻璃杯，放入冰箱被冷冻较长时间，取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面，放一会儿，玻璃杯表面会变湿。这是由于（ ） A. 空气中的水蒸气凝华成霜造成的 B. 空气中的水蒸气液化成水造成的 C. 玻璃杯中的冰升华成水蒸气造成的 D. 玻璃杯中的冰熔化成水造成的 7.人类对物态变化的认识是从水开始的，下列属于液化现象的是 A. 水蒸气在松枝上形成冰晶 B. 温暖的阳光里，冰化成潺潺的流水 C. 夏天，从冰箱中取出的饮料瓶表面出现小水珠 D. 冬天，晾在室外冰冻的表服也会干 8.下列现象中属于熔化的是 A. 冬天河水结冰 B. 太阳岛湿地中草叶上露珠的形成 C. 严冬冰雪大世界中雪雕会逐渐变小 D. 松花江里冰雪消融的过程 9.如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器缓缓加热，则经过一段时间后 A. 甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾 B. 甲容器内的水先沸腾 C. 乙试管内的水先沸腾 D. 甲容器、乙试管内的水同时沸腾 10.如图所示是某地天气预报的截图，关于图中信息的说法正确的是 A. 读作“度” B. 云是由水蒸气组成的 C. 云的形成过程放出热量 D. 雨和雪都是液态的水 11.戴眼镜的人常因口罩佩戴不严实，出现眼镜“起雾”的情况.“起雾”是因为发生了（ ） A. 液化现象 B. 汽化现象 C. 熔化现象 D. 凝固现象 12.夏天的清晨，室外草叶上常出现露珠。露的形成发生的物态变化是 A. 凝固 B. 液化 C. 汽化 D. 熔化 13.以下几种情况下，戴眼镜的人的镜片上不会“沾上水汽”而变模糊的是（ ） A. 冬天，戴眼镜的人从室内到室外 B. 揭开饭锅的锅盖时眼镜太靠近“热气” C. 夏天，从开有空调的房间走出去 D. 就着眼镜进入热气腾腾的浴室内 14.现代居家生活中，水族箱成为室内装饰的一个亮点，水族箱内有一根自动温控棒，在冬天养热带鱼时，可以将水族箱内水的温度控制在度之间，下列说法正确的是 A. 水在升温过程中内能不变 B. 水族箱里的水变少主要是水汽化了 C. 的水比的水含有的热量多 D. 室温较低时，水族箱上方的“白气”是水蒸气 二 、填空题 15.小红“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图所示：  在如图实验装置中，存在的错误是 ______ ；  她改正错误后继续实验，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是 ______ 选  填“空气”或“水蒸气”；  实验结束，他取走酒精灯和石棉网，水将 ______ 选填“能”或“不能”继续沸腾。 16.小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是油和醋组成的混合液体，油的沸点为 ，醋的沸点只有 ，当温度达到_______________ 时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度_______________（填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过_______________ （不考虑大气压影响） 17.在农村晒粮食时通常摊在通风、向阳的地方更容易晒干，原因是提高了粮食的_______________，增大了粮食的_______________，加快了粮食上方的_______________，从而加快了_______________。 18.温度计是利用液体 ______的性质制成的，今年暑假，小利在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒暑表，如图所示，当时室温为 ______。于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她又看了看寒暑表，发现示数 ______选填“升高”、“不变”或“降低”。这是因为打开电风扇加快了空气流动，从而加快了汗液的 ______，而没有改变室内温度。 19.电冰箱工作时，液态的制冷剂在冰箱冷冻室 ______ 热，迅速 ______ 变成气态；打开冰箱冷冻室的门会看到“白气”，这是 ______ 现象。后两空均填物态变化名称 三 、实验题 20.小华利用图甲所示装置探究水沸腾前后温度变化的特点。    实验中某时刻温度计示数如图乙所示，为 ______ ；  在测水的温度时，若温度计的玻璃泡触碰到烧杯底，测量值与实际值相比偏 ______ ；  分析图丙的图象可知：水在沸腾前温度 ______ ，在沸腾过程虽吸热，但 ______ ；实验室当时的气压 ______ 选填“高于”、“低于”或“等于”标准大气压。 答案和解析 1.【答案】A; 【解析】解：把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中、给盛有酒精的瓶子加盖、给播种后的农田覆盖地膜，都是减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发，故选项不符合题意。  而把湿衣服晾在通风向阳处既加快了液体上方空气流动，又提高了液体的温度，故加快了蒸发，故符合题意。  故选：。  要加快液体的蒸发，根据影响蒸发快慢的因素可以采取以下措施：提高液体的温度；增大液体的表面积；加快液体表面空气的流动。  知道影响蒸发快慢的因素，并能利用这三个因素分析实际问题是解决该题的关键。 2.【答案】A; 3.【答案】C; 4.【答案】B; 5.【答案】D; 【解析】解：、红汤和清汤主要都是水，其沸点是一样的，水沸腾时，继续加热，但温度保持不变，故错误；  、红汤液面上有一层油脂，减少了热量散失，所以先沸腾，故错误；  、火锅上方冒“白气”，这些“白气”是水蒸气遇冷后液化成的小水滴，故正确。  故选：。  液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低，但液体沸腾时温度保持不变；液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变；  物质由气态转变为液态的过程叫做液化。  此题主要考查物态变化及沸点有关知识，属于简单题，要注重课本基础知识的理解。 6.【答案】B; 7.【答案】C; 【解析】解：水蒸气在松枝上形成冰晶，是由气态变成固态，属于凝华现象，故不正确；  B.冰化成潺潺的流水，是由固态变成液态，属于熔化现象，故不正确；  C.刚从冰箱中拿出的饮料瓶外壁出现水滴，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，属于液化现象，故正确；  D.晾在室外冰冻的衣服也会干，是冰由固态直接变为气态，属于升华现象，故不正确。  故选：。  物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化。物体由液态变为气态态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾。物体由气态变为液态的过程叫液化。物体由固态变为气态的过程叫升华。  此题主要考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点。 8.【答案】D; 【解析】解：、冬天河水结冰，是液态变为固态的过程，属于凝固现象，不符合题意；  、太阳岛湿地中草叶上露珠的形成，是气态变化为液态的过程，属于液化现象，不符合题意；  、严冬冰雪大世界中雪雕会逐渐变小，是冰直接由固态升华为气态的过程，属于升华现象，不符合题意；  、松花江里冰雪消融的过程，是固态水变为液态水的过程，是熔化现象，符合题意。  故选：。  要判断出属于熔化的物态变化，首先要弄清熔化的特点，熔化是物体由固态变为液态的过程，可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。  此题主要考查的是物态的几种变化，固态液态；液态气态；气态液态；液态固态；固态气态；气态固态；熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华是相反的过程。并且要注意溶化和熔化的区别，溶化是固体在液体中的溶解过程，体现的是分子或离子的扩散过程；而熔化是由固态变成液态的过程，需要注意两者的区别。 9.【答案】C; 【解析】解：甲容器是密封的，给甲容器加热，经过一段时间后，甲中水开始汽化形成大量水蒸气，导致甲容器水面上的气压增大，沸点升高，会高于；  乙容器的水从甲容器的水吸收热量，温度升高，当达到水的沸点时，因为温度低于甲容器中水的温度，所以会持续吸热，就会沸腾，而此时甲容器的水还不能沸腾。  故选：。  液体沸腾有两个必要条件：①达到沸点，②继续吸热，当两个条件同时具备时即可沸腾；  液面上的压强越高，液体的沸点越高，反之，气压越低，液体的沸点越低。据此分析判断。  此题主要考查了沸腾及其条件、沸点与气压的关系，综合性强，要求灵活运用所学知识 10.【答案】C; 【解析】解：、温度单位，读法为“摄氏度”，应读作“摄氏度”，故A错误；   B、云是小水滴或小冰晶组成的，故B错误；   C、云是水蒸气液化或凝华形成，此过程放热，故C正确；   D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，故D错误。   故选：。  温度单位，读法为“摄氏度”；   物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化；由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化；由液态变为固态叫凝固；   吸热有：熔化、汽化、升华；放热有：凝固、液化、凝华。  分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识；物理单位的读法要准确。 11.【答案】A; 12.【答案】B; 13.【答案】A; 14.【答案】B; 【解析】解：、一定质量的水，在温度升高时，分子热运动变剧烈，水的内能增大，故错误；  、任何环境温度下液体都能蒸发，水族箱中的水变少主要是因为水蒸发了，即发生了汽化。故正确；  、热量是热传递过程中内能的变化量，只能说“吸收放出热量”，不能说“含有的热量”，故错误；  、室温较低时，从水族箱中蒸发出的水蒸气遇冷液化形成小水珠，形成了我们看到的“白气”，故错误。  故选：。  一定质量的物质，在温度升高时，分子热运动变剧烈，其内能增大；  任何环境温度下液体都能蒸发，汽化有蒸发和沸腾两种形式；  热量是指在热传递或做功的过程中，内能改变的多少；  物质由气态转变为液态的过程叫做液化。  此题主要考查的知识点较多，体现了物理知识和生活实际的联系。 15.【答案】温度计玻璃泡碰到了烧杯壁 水蒸气 不能; 【解析】解：观察甲图可知，图中有的错误是温度计玻璃泡碰到了烧杯壁；  当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是水蒸气；  水达到沸点，还要不断吸收热量，水才能沸腾，所以在水沸腾过程中，突然取走酒精灯和石棉网，则水不能吸热，所以不能继续沸腾。  故答案为：温度计玻璃泡碰到了烧杯壁；水蒸气；不能。  温度计测量温度时，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；  液化的概念：由气态变为液态的过程；  液体沸腾的条件：达到沸点，不断吸收热量。  此题主要考查探究水沸腾时温度变化的特点实验，解题关键是将实验操作要求及结论熟练掌握，认真审题分析。 16.【答案】60;不会;60; 17.【答案】温度;表面积;空气流动速度;蒸发; 18.【答案】热胀冷缩 34 不变 蒸发; 【解析】解：温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；  由图知：温度计的最小刻度值是，因此该温度计的示数是；  电风扇打开只能加快空气流动的速度，加快人体汗液的蒸发，蒸发吸热，所以人感到凉爽，但不能改变空气的温度，所以寒暑表的示数不变。  故答案为：热胀冷缩；；不变；蒸发。  温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；  根据温度计的读数方法读出寒暑表的示数；  根据蒸发快慢和空气流动速度的关系得出人凉快的原因，但寒暑表的温度是不变的。  此题主要考查的知识点有：温度计的原理及读数、温度含义、影响蒸发快慢的因素。 19.【答案】吸；汽化；液化; 【解析】解：电冰箱工作时，液态的制冷剂在冰箱冷冻室吸热，迅速汽化变成气态；打开冰箱冷冻室的门会看到“白气”，这是水蒸气遇冷的液化现象。  故答案为：吸；汽化；液化。  汽化：物质由液态转变为气态的过程，汽化时吸收热量；  液化：物质由气态转变为液态的过程，液化时放热过程。  分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 20.【答案】；大；升高；温度不变；低于; 【解析】解：温度计读数时先确定温度，再确定分度值进行读数，位于该温度计最高液柱下方，分度值为，读数应为；  在水的加热过程中，热源的温度要高于水的温度，容器底的温度比待测液体的温度要高，若温度计的玻璃泡接触容器底，则测量值与实际值相比会偏大；  由图丙可知：水在沸腾前温度升高，在沸腾过程虽吸热，但温度不变；  水的沸点是；水在标准大气压下的沸点是，液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低，所以此时烧杯内水面上方的气压小于标准大气压。  故答案为：；大；升高；温度不变；低于。  温度计读数时先确定温度，再确定分度值进行读数；  使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，但不要碰到容器底或容器壁；  分析图丙可以知道水沸腾前温度上升的快慢；  水沸腾的特点是：吸热但温度不变；  水在标准大气压下的沸点是，液体的沸点随着表面气压的增大而升高。  “观察水沸腾”的实验考查温度计的使用、沸腾的特点、沸点与气压的关系等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $