浙江省杭州市临平区2025-2026学年统编版2016六年级下学期学业水平测试语文试卷

2025学年第二学期学业水平测试六年级语文 注意事项： 1．全卷满分100分，答题时间为90分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、识字与写字。 1. 书写作品展，默写古诗。 送元二使安西 王维诗×××书 读语段，完成练习。 从2025年年初春晚时diē diē zhuàng zhuàng（　　），动作jū shù（　　），带着几分yòu zhì（　　），被网友调侃成走路不稳的“老奶奶”的机器人，到12月18日在演唱会现场起舞的、完成高难度“韦伯斯特”空翻的六台人形机器人，这条科技探索之路，qià rú（　　）鲁迅所说的“__________”。研发团队以mǐn ruì（　　）的眼光深耕人形机器人lǐng yù（　　），翻阅无数专业shū jí（　　），熬过一个个tōng xiāo（　　）鏖（ào áo）战的日夜，攻克信号卡（kǎ qiǎ）住、姿态失衡等难题，时刻tǎn tè bù ān（　　）地调试每一处细节，bì miǎn（　　）机器人腾空失衡、落地不稳，【 】动作失误时需人工搀（cān chān）扶，修正系统，【 】他们从未停下脚步。如今传来的喜讯（xīn xùn），让整个行业为之fèi téng（　　），这群追光者在无人涉足的新赛道上，用坚守与突破，创下不凡jiàn shù（　　）。 2. 读语段，根据语境看拼音写出正确词语。 3. 用“√”给加点字选择正确的读音。 4. 下列选项填入【 】内最恰当的一项是（　　） A. 虽然……但是…… B. 不是……而是…… C. 因为……所以…… D. 不但……而且…… 5. 根据语境，填入横线处最恰当的一项是（　　） A. 穷则变，变则通，通则久。 B. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 C. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 D. 苟日新，日日新，又日新。 6. 下列加点字的意思不同的一项是（　　） A. 无缘无故 问其故 B. 自愧弗如 虽与之俱学，弗若之矣 C. 能歌善舞 通国之善弈者也 D. 汤汤乎如流水 及其日中如探汤 7. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 面对刁难，他斩钉截铁地拒绝了不合理的要求。 B. 参加比赛的选手来自五湖四海，他们齐聚赛场一决高下。 C. 春风吹拂，城市万象更新，处处充满生机。 D. 他站在高处见微知著，俯瞰着整片热闹的城区。 8. 交流经典，在语境中填写。 （1）诗人笔下壮志与气节尽显风骨：李贺的《马诗》用 “________，快走踏清秋”抒发报国壮志；于谦在《石灰吟》中则用“粉骨碎身浑不怕，_________”展现高尚的节操。 （2）先贤箴言与家国精神震撼人心：《长歌行》中的“____________，老大徒伤悲”劝诫我们惜时奋进；古人用“良药苦口利于病，____________”教会我们虚心纳谏；《七律·长征》里“____________，万水千山只等闲”尽显豪迈气魄；曹植的“捐躯赴国难，____________”彰显为国献身的赤诚。 9. 照样子，将句子补充完整。 （1）童年是一幅画，描绘着我们多彩的时光；童年是一首歌，唱响着我们纯真的快乐；童年是____________，____________；童年是____________，____________。 （2）心情不同时，我们对身边事物的感受也是不同的。从即将毕业的角度出发，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 ①心情“好”： ________________________________________ ②心情“不好”：________________________________________ 二、阅读与鉴赏。 那个星期天 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 10. 选段围绕“______”这句话展开描写，作者选取了四件小事，生动表现了等待时______的心情。 11. 选段中提到“我”等母亲回来时焦急又兴奋，“焦急”是因为____________，“兴奋”是因为____________。 12. 品读画线句，下列理解最贴合原文情感的一项是（　　） A. 表现孩子想象力丰富，喜爱幻想。 B. 写出等待的漫长无聊，用想象排解孤独，暗含焦急。 C. 体现画报内容十分精彩，深深吸引了“我”。 13. 作者写院子“空空落落”，运用了融情于景的写法。请结合文本，说说景物是怎样衬托人物心情的。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 对比阅读 竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 赠从弟·其二 [汉]刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹①凝寒？松柏有本性②。 【注释】①罹：遭受。②本性：坚贞不屈的本性。 14. 画横线的两句诗中具有强烈情感倾向的词语是“__________”。这两句诗的意思是____________________________。 15. 阅读这两首诗，下列分析不正确的一项是（　　） A. 从诗歌题材上分析，这两首诗分别写了竹和松，都属于咏物诗。 B. 从诗歌意象上分析，竹和松都是古诗中的常见意象，具有特殊意义。 C. 从修辞手法上分析，《竹石》中的“咬”和《赠从弟·其二》中的“劲”都运用了拟人的修辞手法。 D. 从情感色彩上分析，两位作者都赞美了竹、松不屈的品格。 16. 请结合诗歌内容完成下表。 描写对象 精神品质 作者志向 写作手法 竹 ___________________ 立场坚定，对艰难处境永不妥协 ______________ 松 坚贞顽强、刚劲不屈 ___________________ 17. 这两首诗都写到了风，用意是否相同？请简要分析。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 事物的正确答案不止一个 ①创造性的思维必须具备哪些条件呢？ ②有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。” ③我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 ④这方面的典型代表，首推古登堡。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力；而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登堡半开玩笑地自言自语道：“是不是可以给几个硬币打制器加上葡萄压榨机的压力，使它在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。 ⑤另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收机作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 ⑥所以说，富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，并随时进行知识的组合，形成新的创意。 （作者：罗迦·费·因格。有删改） 18. 短文的观点是________。为了说明这个观点，作者列举的例子是________和________。 19. 结合短文内容，下列对“创造性思维必备条件”的理解，全部正确的一项是（　　） ①要不断学习，积累渊博的知识 ②关键是懂得活用知识，探求新事物 ③必须拥有高超的专业技术 ④要坚持不懈地尝试实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 拥有创造力的人，往往不满足于一个答案，而是运用所学的知识，探索新思路。请根据图形，结合短文内容填空。 A． B． C． D． （1）上面的四个图形中，_______与其他三个不同，理由是_______。 （2）我还认为_______与其他三个不同，理由是_______。 21. “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”你如何理解这句话？结合本文观点，写出一个生活中的实例。 ____________________________________________________________ 三、表达与交流。 22. 师恩相伴，岁岁难忘。让我们把心底的敬与暖，凝成字，感念一路温暖相伴。朝夕相处，回望校园点滴：我们既在课堂上聆听谆谆教诲，也在困惑时收获耐心指引；既因进步得到老师的赞许，也因调皮受过温柔的提醒；既有课间时的欢声笑语，也有失意时的暖心安慰；既有懵懂青涩的瞬间，也有被爱点亮的时光…… 要求：请选择小学生活中与老师相关且令你印象深刻的片段，自拟题目，写一篇450字以上的文章。 2025学年第二学期学业水平测试六年级语文 注意事项： 1．全卷满分100分，答题时间为90分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、识字与写字。 【1题答案】 【答案】 【2~5题答案】 【答案】2. 跌跌撞撞；拘束；幼稚；恰如；敏锐；领域；书籍；通宵；忐忑不安；避免；沸腾；建树 3. áo　qiǎ　chān　xùn 4. A 5. C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】 ①. 何当金络脑 ②. 要留清白在人间 ③. 少壮不努力 ④. 忠言逆耳利于行 ⑤. 红军不怕远征难 ⑥. 视死忽如归 【9题答案】 【答案】 ①. 一本书 ②. 记录着我们有趣的故事 ③. 一首诗 ④. 书写着我们天真的梦想 ⑤. 马上要毕业了，走在校园里，阳光温柔地洒在课桌上，梧桐树叶沙沙作响，像是在为我们鼓掌。操场的跑道闪闪发亮，连教室里朗朗的读书声，都格外悦耳动听。 ⑥. 一想到马上就要和老师同学分别，我的心里闷闷的。窗外的梧桐叶无精打采地垂着，往日热闹的操场此刻冷冷清清，连风吹过走廊，都带着淡淡的伤感。 二、阅读与鉴赏。 【10~13题答案】 【答案】10. ①. 这段时光不好挨 ②. 焦急又兴奋 11. ①. 母亲迟迟没有回来    ②. 母亲带“我”出去的愿望马上就可以实现了 12. B 13. “空空落落”表面写院子无人，实际衬托出“我”独自等待时的孤寂、无聊和焦急。院子越空，越显“我”的渺小孤单；景物空荡，反衬出等待的漫长难熬，也暗含对母亲归来的急切盼望。 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 一何 ②. 风声多么猛烈，松枝却多么刚劲挺拔。 15. C 16. ①. 扎根破岩、坚韧顽强，不惧各方狂风与磨难 ②. 托物言志 ③. 劝勉堂弟坚守坚贞不屈的本心，抒发自己不惧风霜、刚强正直的志向。 17. 用意相同。《竹石》“任尔东西南北风”，写四面八方狂风，衬托竹子历经打击仍坚劲；《赠从弟》“风声一何盛”，以狂风猛烈突出青松刚劲。两首诗都以狂风作为磨难、外界压迫的象征，借狂风的猛烈反衬竹与松坚韧不屈的品格，突出物象坚贞顽强的精神，以此托物言志。 【18~21题答案】 【答案】18. ①. 富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，并随时进行知识的组合，形成新的创意 ②. 古登堡发明印刷机和排版术 ③. 罗兰·布歇内尔发明交互式乒乓球电子游戏 19. B 20. ①. A ②. A选项是唯一一个由曲线构成的封闭图形，而其他三个选项的图形都有角 ③. C ④. C选项是三角形，是这四个图形中唯一一个由三条边组成的图形 21. 这句话强调了创新对民族进步和国家发展的核心推动作用，结合本文观点可知，创新源于对知识的汲取、活用与持续尝试。在生活中，例如“共享单车”的出现，就是运营者将互联网技术与传统自行车出行需求组合，通过不断尝试优化模式，既解决了短途出行难题，又推动了城市交通创新发展，体现了创新带来的活力与进步。 三、表达与交流。 【22题答案】 【答案】例文： 那束照亮我的光 小学六年的时光，像一本翻旧的书，每一页都藏着温暖的回忆。而李老师，就是书中那束最亮的光，照亮了我成长的角落。 记得五年级时，我因转学变得沉默寡言，总躲在教室后排。一次语文课上，李老师让我们分享“我的梦想”。轮到我时，我低着头，声音小得像蚊子哼：“我……我想当作家。”教室里传来几声轻笑，我的脸瞬间涨得通红，眼泪在眼眶里打转。这时，李老师轻轻走到我身边，拍了拍我的肩膀：“梦想是值得被尊重的种子，”她转身在黑板上写下“作家”两个字，“老师相信，这颗种子会在你的笔下发芽。”她的眼神像春风，吹散了我心头的阴霾。 从那以后，李老师总在我的作文本上写满鼓励的批注。有次我写了一篇关于奶奶的散文，她不仅在全班朗读，还特意把我叫到办公室：“你的文字里有温度，”她递给我一本《朝花夕拾》，“多读经典，会让你的笔更有力量。”那天阳光透过窗户洒在她的办公桌上，我看见她鬓角的白发在光线下闪着温柔的光。 毕业前夕，我把一本自己装订的作文集送给李老师。她翻开第一页，上面是我歪歪扭扭的字：“谢谢您的光，让我敢把心里的话写成诗。”她笑着摸了摸我的头：“是你自己找到了光的方向。” 如今每当我拿起笔，总会想起那个站在讲台上的身影。原来真正的师恩，不是惊天动地的壮举，而是用一束光，悄悄点亮另一个生命里的星辰。这束光会永远在我心里亮着，提醒我：只要心怀热爱，平凡的日子也能写出属于自己的光芒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $