浙江杭州市临平区2024-2025学年第二学期期末六年级语文试题

杭州市临平区2024学年第二学期期末测试卷 1．若到江南赶上春，千万和春住。 2．（1）梦想 和蔼 教诲 书籍 倾听 经历 （2）C （3）A （4）B （5）C （6）A （7）示例：悲 听着老师的发言，我难过得心都要碎了。 3．（1）Y ② （2）草 行 隶 （3）A （4）久立四望 低吟 水天相接 洒满 发扬起来 路遥知马力 4．（1）×（2）√ 5．D 6．B 7．示例：我同意小文的观点。智能学习平台能辅助学习、提高效率，但不能过度依赖，要合理使用，让AI成为工具而不是代替思考。 8．（1）墨的价值昂贵的原因 （2）墨的文化内涵 9．（1）①和成烟料团 ②捣练或用锤击，制成墨团 ③放入墨模，锤砸成型 ④以炭黑为主要原料 ⑤简单与方便使用 （2）建议用淡墨，搭配涨墨，营造朦胧缥缈的意境。 （3）不能删。“几乎”表示差不多被取代，但并非全部，删去后与事实不符，体现说明文语言的准确性。 10．B 11．（1）盲人开推拿所（2）病人赶来推拿康复（3）巷道里电灯日夜亮着 （4）环境（5）通过环境变化，推动情节发展，衬托人物，让故事更具感染力 12．示例：A“消息爆炸了整个城市”运用夸张手法，写出盲人开推拿所的消息传播之快、影响之大，体现了人们对盲人从遗忘到关注的变化，也从侧面表现了盲人努力后的成果受重视，突出了其积极向上、自强不息的形象。 13．B 14．D 15．示例：与《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊的共同点——自强、坚韧。鲁滨逊流落荒岛，克服物资缺乏、孤独等困难，建房、畜牧、种植求生；《小巷》里的盲人被遗忘后，默默学成推拿术，用技艺治病救人，改变自己和患者的生活，他们都展现出了不向困境低头，靠自身努力实现自我价值的品质。 16．略。 学科网（北京）股份有限公司 $ 杭州市临平区2024学年 第二学期期末测试卷 满分：100分 考试时间：90分钟 2025年6月考 题号 识字与写字 阅读与鉴赏 表达与交流 总分/等级 得分/等级 识字与写字（30分） 1．毕业之际，请从A、B两句诗中选择恰当的一句作为美好祝福，送给最好的朋友，并誊抄下来，注意行款整齐，布局合理，正确美观。（5分） A．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 B．若到江南赶上春，千万和春住。 2．六年生活，有太多值得回味的点点滴滴。毕业在即，光明小学六年级（3）班举行“难忘小学生活”综合实践活动。（13分） （1）请把小语同学的“毕业感言”补充完整。（6分） 如今，站在离别的路口回望。这片承载了我们欢笑、汗水与mèng xiǎng（ ）萌芽的校园，那些hé ǎi（ ）的目光与温暖的jiào huì（ ），那些被我们反复翻阅的shū jí（ ），那些被真诚qīng tīng（ ）的心事，以及所有塑造了此刻我们的jīng lì（ ）都已成为生命中最珍贵的记忆。 （2）小文同学的“回忆往事”发言稿中这些读音、字形不正确的一项是（ ）（1分） A．眨眼（zhǎ） 搅和（huo） 防御 自作自受 B．瘦削（xuē） 领域（yù） 惊惶 斩钉截铁 C．挪移（nuó） 徘徊（huán） 灵感 轻歌曼舞 D．念叨（dao） 笨拙（zhuō） 目标 大步流星 （3）在“书写心声”环节，同学们发现一字多义，下列加点词的意思不相同的一项是（ ）（1分） A．走马观花 走街串巷 B．声泪俱下 虽与之俱学 C．随心所欲 欲罢不能 D．赴汤蹈火 及其日中如探汤 （4）同学们聊起学过的课文，以下理解不正确的一项是（ ）（1分） A．读《伯牙鼓琴》，我明白真正懂自己音乐（或心意）的人叫作“知音”，“高山流水”比喻知音难觅。 B．《两小儿辩日》让我看到两个为争论太阳的远近而互不相让、一定要分出输赢的孩童形象。 C．我从《匆匆》第4段一连串的问句中，读出了作者对时间飞逝的惋惜和感叹。 D．《我的伯父鲁迅先生》中鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。 （5）在“我喜爱的书中人物”分享会上，小临对人物的理解不正确的一项是（ ）（1分） A．汤姆·索亚山洞历险归来后“夸张地吹嘘”，可见他喜欢冒险但又虚荣，非常真实立体。 B．《骑鹅旅行记》采用“变形”手法，让尼尔斯跟随大雁周游各地，增长见闻，饱尝艰难，蜕变成勇敢善良、乐于助人的好孩子。 C．鲁滨逊将流落荒岛的好处写得简单，坏处写得详细，体现鲁滨逊积极乐观的精神。 D．《汤姆·索亚历险记《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》三本书情节曲折，围绕主人公的游历冒险展开，人物形象也随之丰满。 （6）小平同学受邀作为毕业生代表即兴发言，他的做法不正确的一项是（ ）（1分） A．即兴发言不要提前打腹稿，想说什么就说什么。 B．事先没有太多准备时间，需要迅速组织语言，临场发挥。 C．注意说话的场合和对象，语气要自然，态度要大方。 D．要把自己是“毕业生”的角色弄清楚，把对老师的感谢，对同学的祝福逐条说清楚。 （7）在“依依惜别”环节，听着老师的真情发言，回忆起小学生活的点点滴滴，催动了同学们的热泪，让我们仿照例句来表达当时内心的感受。（2分） 例句：（喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 （ ）___________________________________________________________________________________ 3．同学们开展了以“雅”为主题的文化探究活动。（12分） （1）“雅观”的“雅”的音序是____________，“雅观”的“雅”的意思是____________（填序号）。（2分） 雅yǎ①正规的，标准的：～声（指诗歌）|～言。②高尚不俗，美好大方：优～|～致|～观。③敬辞：～鉴|～教（jiào）。④平素，素来：～善鼓琴。⑤极，甚：～以为美|～不欲为。⑥交往：无一日之～。⑦周代朝廷上的乐歌，《诗经》中诗篇的一类，分为大雅和小雅。 （2）书法是一种优雅的艺术。小文同学以“随风潜入夜，润物细无声”为内容，依次用A楷书、B_________书、C_________书、D_________书写了四幅作品送给老师。（3分） A． B． C． D． （3）我认为__________（填选项）是对小文书写的楷书作品最恰当的评价。（1分） A．横平又竖直，端正如印刷 B．龙飞凤舞狂，不羁且奔放 C．笔画连成线，飞动如云烟 D．起笔如蚕头，收笔似燕尾 （4）生活要有雅兴：来到草原会感叹“既愿__________，又想坐下__________一首奇丽的小诗”；夜晚面对大海联想到“月亮正从__________的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间__________了银光”。 做人要有雅气：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他__________，中国才有真进步。”要铸起坚不可摧的民族精神。“_______________，日久见人心”要有被人误会时依然豁达的宽广胸襟。（6分） 阅读与鉴赏（40分） 一、非连续性文本阅读。（10分） AI时代强势来袭 〔材料一〕 人工智能，英文缩写为AI。它致力于研究、开发能够模仿、扩展和增强人类智能的理论、方法、技术及应用系统，可以模拟人类的思维过程，从而实现某些人类智能的任务，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。人工智能的目标就是让机器人能够像人一样思考，拥有智能，甚至可能会超过人的智能。人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”，实现更精准、高效、便捷的服务。 〔材料二〕 〔材料三〕 智慧教室里，灯光可以根据光线的变化，自动调节亮度；空调根据气温高低，自动调节室温。音乐课上，虚拟数字老师跨越时空限制，带领多所学校学生同唱一首歌；科学课上，借助虚拟现实技术，学生能模拟穿上太空服行走在宇宙，感受浩瀚星河的魅力；自习课上，同学们可以通过智能学习平台输入自己的学习需要或困惑，AI将提供个性化的服务……未来智慧教室具有智慧性、智能性、节能性、环保性、沉浸性等特点，促进个性化、开放式学习的开展。人工智能技术改变了我们的生活，但它只是人类的工具，不能完全替代人类。 4．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分） （1）AI是让机器人像人一样思考，拥有超过人的智能，实现更精准、高效、便捷的服务。（ ） （2）人工智能技术改变了我们的生活，但不会完全替代人类。（ ） 5．阅读材料一，下列不属于人工智能领域的一项是（ ）（2分） A．机器人在春晚的舞台上和人一起跳舞。 B．语音导航助手准确识别用户的语音指令并开启导航。 C．无人驾驶汽车利用计算机视觉技术实现自主驾驶。 D．利用数码相机拍摄高清风景照片。 6．阅读材料，下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A．AI改变了我们的学习和生活方式。 B．虚拟数字老师可以完全替代学校教师开展教学工作。 C．AI智能已经在各个行业中广泛运用，2030年AI核心产业规模将达到10000亿元。 D．未来智慧教室创设智慧、智能、节能、环保的学习环境，促进个性化、开放式学习的开展。 7．小语和小文对是否要利用智能学习平台解决问题存在分歧。你同意谁的观点？结合以上材料，联系生活实际，谈谈你的思考。（4分） 小语：有的同学过度依赖智能学习平台，让它替自己完成作业，我认为不应该用这样的“人工智能”。 小文：智能学习平台可以辅助我们学习，提高学习效率，我们应该加快研究并大力推广。 ________________________________________________________________________________________ 二、课外阅读。（30分） 中国墨（13分） ①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。 ②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。 ③墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采。由于制作原料的差异，松烟墨色乌，光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胧的墨趣。 ④随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。现代墨汁是以炭黑为主要原料，加入稳定剂、抗蚀剂、防腐剂等，经机械加工而成。它制作工艺简单，生产量大，方便使用和保存。但这种用现代技术化学合成的墨汁固定胶着，创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度，没有呼吸的空间，使东方美学的追求有所缺失。 ⑤由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。 ⑥成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔。“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。 （有改动） 8．阅读全文，说说选文是从哪些方面来介绍中国墨的。（2分） 墨的制作工艺 中国墨 （1）___________________ 现代墨汁的特点 （2）___________________ 9．请你仔细阅读选文第②～④段，完成练习。（9分） （1）根据内容，梳理并填写表格。（5分） 类别 原料 加工方式 制作工艺特点 传统手工烟墨 以油烟、松烟等为原料 先取烟，再①____________，然后②_________________，最后③___________________ 复杂与考究 现代墨汁 ④___________________ 加入稳定剂、抗蚀剂、防腐剂等后经机械加工而成 ⑤_________________ （2）下图《田园乐》想体现“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”中那烟雨缥缈、意境朦胧的效果，请认真阅读选文第③段，结合文本内容从墨的选择和墨法上提供一些建议。（2分） ________________________________________________________________________________________ （3）选文第④段中“几乎”一词能删去吗？为什么？请你联系选段说明理由。（2分） ________________________________________________________________________________________ 10．对文章的理解和分析，下列不正确的一项是（ ）（2分） A．选文开头引用古代文人说的话“有佳墨者，犹如将之有良马也”，是为了引出说明对象，为文章增添文化气息。 B．选文画“_______”的句子运用举例子、列数字的方法只是为了说明中国墨的价格很高。 C．不同的烟墨应用方式能为书画作品带来不同的艺术效果，需根据创作意图选择。 D．“墨”由书写工具升华为文化符号，形成“墨客”“墨宝”等词，并赋予“胸无点墨”“近墨者黑”等成语深刻的文化内涵。 小巷（17分） 贾平凹 ①这是一条窄窄的小巷。原住着一群盲人。他们没有汽车，也没有自行车。这个都市越来越现代化，他们的交通工具依旧是一根竹棍。笃笃，笃笃，奇异般的竹棍，既不长叶，也不生根，却是他们的神经和眼睛，在两边工厂院墙高高的相夹的几百米的甬道里，他们步步往里走。甬道永久都是湿润的，暗的，白天没灯，黑夜没灯，他们似乎是绝缘体，光明对于他们是不存在的。 ②窄窄的小巷，被人们久久地遗忘了。一年，两年，大人不到那里走，小孩也不到那里走，偶尔有三只蝴蝶形的风筝飘进巷子，却挂在了巷子深处的屋檐上，无人取走，就一直倒吊在那里了。巷道里草漫了上来，渐渐覆盖了那陈腐的四方砖块。 ③今年春天，清风微微地吹着，都市的上空又飞起了蝴蝶形的风筝，寂寞了一个冬季的天空，显得明快了。忽然，这条窄窄的小巷口，拥满了人，都在瞧那墙上的一个牌子，牌子上写着：盲人推拿所。 ④〔A〕消息爆炸了整个都市，都在传说：这群盲人并没有默默地逝去，几年里默默地学成了推拿术，可以治好多好多的病症。 ⑤这个城市的病人毕竟多。病急乱投医，就有人进了这窄窄的小巷。一个，两个，十个，八个……盲人们果然正在那里备有推拿室。 ⑥〔B〕他们一次一次推拿得满头大汗，病人一次一次感慨病情减轻，竟然康复了。于是，一群一群的病人赶来，从小巷往里走，弯腰的，弓背的，拐腿的，歪脖的，这些在生活中痛苦、失去了人生乐趣和理想的患者，走一步，退半步，不晓得这个小巷的深处将是一个什么世界? ⑦不久，一群一群的人从小巷深处走出来，他们都好了。那里是一个修缮的世界，修缮师就是一群黑暗的精灵。小巷里的草一天天踏没了，又露出了那陈腐的四方砖块。 ⑧但是，他们都感到奇怪：这巷道里，那病房里，全挂满了电灯，黑夜里在亮着，白天里也在亮着。 ⑨“黑夜和白天于我们都是一样的。”盲人们说。 ⑩“那怎样会一样呢？” ⑪“过去是一样的黑暗，如今是一样的光明。” ⑫“那你们能瞧见吗？” ⑬盲人们却笑道：“请问，你的眼睛能瞧见你的眼睛吗？” ⑭“不能。” ⑮〔C〕“是的，眼睛是瞧别人的，灯是我们的眼，所以我们瞧不见，但它瞧见了别人，别人也瞧见它了。” ⑯这灯就连续这么日日夜夜地亮着。日日夜夜，患者从这窄窄的小巷往里走。他们沐浴着光耀的灯光，往前走，走向生活的深处。 ⑰这是一条窄窄的小巷。 （选自《青年博览》2025年第20期，有改动） 11．依据小说内容，完成下列图表。（6分） 观察上图，我发现上面一行是情节，下面一行是（4）_________________（描写），这样写的好处是（5）___________________________________________________。 12．我们学过许多理解小说人物形象的方法，请从A、B、C三处句子中选择一句作批注。（3分） 我选择的句子是________（填选项），我的批注：________________________________________________ 13．选文中多次提及“灯光”，请联系上下文选择一项最恰当的理解（ ）（2分） A．灯光暗示盲人终于获得外界同情与救助。 B．灯光象征着盲人以自己的技术为患者解决病痛，也为自己的生活带来光明和希望。 C．灯光为患者提供照明便利，避免夜间在小巷中行走跌倒。 D．灯光代表城市现代化对小巷的改造，盲人被动接受了生活的改变。 14．本文以“这是一条窄窄的小巷”结尾，下面对其作用理解错误的一项是（ ）（2分） A．结构上，与开头相呼应，使文章结构更加完整。 B．告诉我们小巷环境依旧，但人的精神面貌已发生改变。 C．再次写到“这是一条窄窄的小巷”，表达了对盲人的赞美之情。 D．承接上文，强调小巷窄窄的特点，让读者加深对小巷的印象。 15．《小巷》中的盲人，会让我们想起许多课文中学过的人物，比如《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊，《穷人》中的桑娜，从中选择一个，从人物品质角度找找他们的共同点，并结合小说内容进行简要分析。（4分） ________________________________________________________________________________________ 表达与交流（30分） 16．看这幅有趣的漫画！画中人碰到一堵高墙，拦住了去路，后来他把墙推倒，这墙却铺成了路。其实，在我们的学习、生活中，也会遇到各种各样像这堵墙一样的阻碍。也许是一道很难的数学题，也许是参加比赛时的紧张，又或者是和好朋友闹了矛盾…… 请你以《我把阻碍变通途》为题目，写一篇作文。讲讲你遇到过什么阻碍，你是怎么解决它的，怎样让阻碍变成了解决困难的“法宝”。请你通过一个典型事例，把自己的想法和感受写清楚，把真情实感表达出来，不少于400字。（30分） 学科网（北京）股份有限公司 $