专题六 语言文字运用（教用Word）-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·语文

**基本信息** 汇编2021-2025年新课标Ⅰ卷语言文字运用真题，融合文化传承（谐音双关、剪纸寓意）与生活科技（睡眠健康、南极雪衣藻）情境，聚焦语言运用与思维能力的层级考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |补写语句|5题/22分|语境连贯、逻辑推断|结合睡眠负债、雪衣藻生长等情境，考查信息整合| |病句修改|3题/14分|语法规范、逻辑关系|针对句式杂糅（如“超过两千多年”）、关联词误用（如“因此”改“以此”）设题| |修辞手法分析|4题/16分|双关、借喻、对偶|关联传统文化（如“喜上眉梢”剪纸）与文学作品（《骆驼祥子》描写）| |成语填空|3题/7分|语境辨析、词汇积累|结合航天事业（不解之缘）、节日氛围（热闹非凡）考查应用|

2025年全国一卷 阅读下面的文字,完成1—5题。(本题共5小题,18分) 谐音双关是一种常见的修辞手法,即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义,表面上是一个意思,暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音,形成一个巧妙自然的双关,写出了对爱情的至死不渝。 ①谐音双关早在先秦时期就已出现,②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子,④尤其是格律诗,⑤常利用谐音双关形成借对,⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》:“厨人具鸡黍,稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”,借以与“鸡”对仗。此外,谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。 在当代社会,谐音双关也很常见。民俗节庆文化中,常用到表示具体形象的谐音字,如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”;电视广告里,则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法;　　　　。　  不过,有些谐音双关违反公序良俗,背弃道德法则,要杜绝使用,如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明,易对公众产生误导,如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”,“夜态”的意思不明确,使人(　　)。所以,使用谐音双关,要注意语言格调高雅和信息传递有效,避免出现上述问题。 1. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分) 参考答案:第一处:语句②;修改为:“至今已有两千多年的历史”/“至今已有超过两千年的历史”。(2分) 第二处:语句⑥;修改为:“以此维持诗句的工整对仗”/“以维持诗句的工整对仗”/“维持诗句的工整对仗”。(2分) 解析: 本题重点考查语言表述前后照应以及句中的逻辑关系。文中有两处表述不当。第一处,“至今已有超过两千多年的历史”句式杂糅,是“至今已有超过两千年的历史”和“至今已有两千多年的历史”这两种意思基本相同的表述杂糅在一起造成的,表述时注意前后照应,就可避免出现类似的错误。修改方式则是在两种表述中任选其一。第二处,“因此维持诗句的工整对仗”。从上文可以看出,这里不是因果关系,而是顺承关系。“因此”修改为“以此”或“以”,也可以直接把“因此”删除,因为汉语中不用关联词语而用“意合法”来表示分句之间的关系是极为常见的现象,顺承关系也可以通过句子的先后顺序来体现。 2. 下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分)(C) A. 谐音双关在网络空间更是普遍,有些“谐音梗”还成为大众流行语 B. 谐音双关在网络空间更是普遍,有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 C. 网络空间的谐音双关更是普遍,有些“谐音梗”还成为大众流行语 D. 网络空间的谐音双关更是普遍,有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 解析: 语段读起来要意义连贯、文句流畅,必须注意上下文的衔接。本题给出的四个句子意思基本相同,语法上都没有问题,差异在于语序不同,这会影响上下文的恰当衔接。从上文来看,同本句并列的两个句子开头分别是“民俗节庆文化中……”“电视广告里……”,说的都是谐音双关的使用场合。与此相一致,要选择使用场合先行的句子,选项C、D符合要求。在选项C、D中如何选择,就要看句子的后半部分了。C、D两项后半部分都出现了“谐音梗”和“大众流行语”两个词语,其中“谐音梗”是承着上文一直讨论的谐音双关来的,衔接较好,“大众流行语”是新出现的事物,放在后面更合适。这样符合信息传递从旧信息到新信息的语言组织规律。综合起来,本题的正确答案是C项。 3. 填入文中括号内的词语,不恰当的一项是(3分)(B)　　　 A. 莫名其妙 B. 无所适从 C. 大惑不解 D. 一头雾水 解析: 回答这道题,首先要理解前后语句的逻辑关系,弄清楚上下文表达了什么意思。最后一个自然段讲的是使用谐音双关要避免出现的问题。上文“有些谐音双关表意不明,易对公众产生误导”,举的例子是“共享新夜态”,并指出“夜态”的意思不明确,要求在紧跟着的“使人”后填一个词语。A项,莫名其妙:表示很奇怪,使人难以理解。B项,无所适从:意思是不知道依从谁好,不知道按哪个办法做才好。C项,大惑不解:意思是极为疑惑,不能理解。D项,一头雾水:形容摸不着头脑,糊里糊涂。可以看出,A、C、D项的意义都重在不明白、不理解,和“表意不明”一致;只有B项,虽然也有困惑义,但重在行为上不知道听谁的好、不知道怎么做才好。此处重在展现“夜态”的意思不明确,让人无法理解,侧重体现思想上的疑惑,而不是行为上的不解。 4. 剪纸是我国传统民间艺术,常用具体形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅,说明其寓意,并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。(4分) 参考答案:左图示例:寓意:连年有余/年年有余。(1分) 解释:①图画由莲和鱼构成;(1分)②“莲”和“连”/“年”谐音,“鱼”和“余”谐音,合在一起即“连年有余”/“年年有余”。(2分) 右图示例:寓意:喜上眉梢。(1分) 解释:①图画由喜鹊和梅花构成;(1分)②“梅”和“眉”谐音,喜鹊登上梅花枝头,即“喜上眉梢”。(2分) 解析: 这两个图案都借助具体事物、利用谐音双关的修辞手法表达了纳福迎吉之意,关键是把寓意概括表达出来,并运用谐音双关进行简单解释。左图由莲和鱼构成,莲包括盛开的、含苞的莲花和已经结出莲子的莲蓬;鱼身遍布花纹,鱼尾舒展上翘,嘴巴似在微笑,形象十分讨喜。“莲”和“连”音同,寓意连年有余。“莲”也和“年”音近,寓意年年有余。右图由喜鹊和梅花构成,喜鹊通常象征着好运和福气,人们认为喜鹊的叫声是喜兆。梅花也深受人们的喜爱,“梅”和“眉”谐音。喜鹊站在梅花枝梢,寓意喜上眉梢。 5. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句,作为上文的写作提纲。(4分) 参考答案:①什么是谐音双关?②历史上谐音双关常用于哪些语境?③现在谐音双关常用于什么场合?④使用谐音双关要注意什么?/使用谐音双关要避免出现哪些问题?(4分,每句1分) 解析: 本题要求能用问句概括出论文的主要内容作为写作提纲,既考查了根据文意进行提炼归纳的能力,同时也给写作提供一种列提纲、梳理思路的方法。回答这道题,首先要读懂原文每一部分主要解决了什么问题,据此给每一自然段概括出一个问句,注意确保问句的答案能够涵盖这一段的主要内容。 2024年新课标Ⅰ卷 阅读下面的文字,完成6—10题。(本题共5小题,18分) 当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你:“电量已经触底,需要立即充电。”常用的充电方式,包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感,②引发多种疾病,③所以,④通过睡眠如何快速让自己精力充沛,⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康,相信喜爱健康科普节目的人,都已经耳熟能详了。实际上,我们所需的睡眠时长是　A　的,有人不睡够9个小时难以清醒,有人睡上4个小时就能活力满满;有人睡了很长时间仍然精神萎靡,有人只要打个盹儿就能　B　。因此,能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长,就是最适合自己的睡眠时长。  睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来,长此以往,疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利,掏空你的“家底”,进而引发多种疾病。(　甲　)也很简单:在节假日睡到自然醒,记下你的睡眠时长,然后减去工作日的睡眠时长,如果多出2个小时以上,即说明你正处于“睡眠负债”的状态,需要及时补充调整。但另一方面,一次性补充过多的睡眠,又会扰乱人体生物钟,使你的睡眠质量大打折扣,同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”,要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实,(　乙　)。如果质量不佳,睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种,如在固定时间起床,以调整身体节律;在睡眠前洗热水澡,以尽量放松身心。只有睡得够,睡得好,坚持不懈,才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 6. 文中第一段用“电”比喻人的精力体力,使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求:语意完整,使用借喻;借喻贴切,表达流畅。(5分) 参考答案:示例一:那是一个晴朗的夏日,蔚蓝的天空中飘着一朵朵洁白的莲花。(5分) 示例二:一阵大风吹过,天空中拥挤的羊群被吹得摇摇摆摆,逐渐向远处散去。(5分) 解析: 本题要求仿照文本中以“电”借喻人的精力体力,使用借喻的修辞手法以“云”为本体写一个句子。借喻的特点是应用时不出现本体,或本体不在本句出现,而是借用喻体来直接代替本体。参考答案给出的示例,两句的本体都是“云”,前一句的喻体是“莲花”,后一句的喻体是“羊群”。考生使用的喻体可以是多种多样甚至五花八门的,只要符合要求即可得分。 7. 请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 参考答案:A 因人而异　　　B 神采奕奕　(2分,每空1分)  解析: 解答这类试题时,不仅要根据横线处暂缺的语意,同时还应以上下文的语意作为参考,以便更为有效地挑选成语。例如,在“因人而异”的下文叙述了不同的人睡眠时间各有不同,则横线处“因人而异”无疑已经呼之欲出了。再如“神采奕奕”的上文是“有人睡了很长时间仍然精神萎靡”,那么这里的“有人只要打个盹儿”就能如何如何,考生即便不能准确填写“神采奕奕”,能填写“神采飞扬”之类的近义成语,也是允许得分的。 8. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分) 参考答案:第一处:语句①;修改为:“睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感”。(2分) 第二处:语句④;修改为:“如何通过睡眠快速让自己精力充沛”。(2分) 解析: 文中说道:“如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感,引发多种疾病,所以,通过睡眠如何快速让自己精力充沛,才是问题的关键。”乍一看,这个长句似乎是一个假设复句或是因果复句,因为有个假设连词“如果”与结果连词“所以”前后照应着出现。但正因为二者之间的不配套,构成了相互排斥的结果。一般说来,二者只能留下一个舍弃另一个,如何取舍则取决于句子的主要内容。句子中的“睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感”,在现实中并非假设的情况,剩余的部分又在讲如何做才是消除疲惫感的关键,故而“如果”应该舍去,“所以”应该留下,让句子直接形成因果关系。文中又说道:“通过睡眠如何快速让自己精力充沛,才是问题的关键。”这里又出现了句子内部排序的混乱情况,到底是“通过睡眠如何快速让自己精力充沛”,还是“如何通过睡眠快速让自己精力充沛”?既然全文都在说睡眠与休息的关系,利用睡眠调节自己精力体力,那么,“快速”自然应该紧贴着“让自己精力充沛”之前,让“如何通过睡眠”构成一种手段置于全句之首,最终形成“如何通过睡眠快速让自己精力充沛”的正确语序。当然,这个句子如果说成“如何通过睡眠让自己快速精力充沛”也无不可,应该同样得分,只是这样一来“睡眠”的作用相对淡化了,与全文主旨略有出入,因而也就比不上将“快速”紧贴在“睡眠”之后的修辞效果了。 9. 请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4分) 参考答案:甲 而要判断自己是否“睡眠负债”　(2分)  乙 睡眠质量比睡眠时长更为重要　(2分)  解析: 甲处的上下文分别是“长此以往……进而引发多种疾病”以及“也很简单……需要及时补充调整”,均是围绕“睡眠负债”与知道自己“睡眠负债”后应该如何应对进行的叙述。所以甲处括号里的内容应该是了解自己是否“睡眠负债”。乙处的上下文分别是“所以对于‘睡眠负债’,要采取‘分期偿还’的方式求得解决。其实”,以及“如果质量不佳,睡眠时间再长也难以恢复疲劳”,又是围绕“睡眠质量”与“睡眠时长”二者关系进行比较。上文末尾的“其实”,暗示承接上文又略含转折,情况稍显复杂,这里不作赘述。所以乙处括号里的内容应该是睡眠的“时长”与“质量”哪个更重要。 10. 文中画波浪线的“恢复疲劳”,有人说不合逻辑,有人说可以使用。你的看法是什么?请简要说明理由。(3分) 参考答案:示例:观点一:不合逻辑。要恢复的是精力体力,对疲劳需要消除。(3分) 观点二:可以使用。“恢复疲劳”并不是说重新回到疲劳状态,而是由疲劳状态恢复正常。(3分) 解析: 这是一道开放性的试题,答为“不合逻辑”与“可以使用”均可以得分,主要看如何进行合理解释。“恢复疲劳”曾经是汉语语法讨论的热门话题,当时有人认为这种用法不合逻辑,理由即所谓“疲劳越恢复不是越疲劳吗”。有人认为约定俗成的就可以使用。当然,考生也可认为“恢复疲劳”不合逻辑,指出“要恢复的是精力体力,对疲劳需要消除”,而且语言中也有符合逻辑规范的“消除疲劳”“缓解疲劳”等存在,这种看法也有其道理,也可以作为答题时解释的理由。 2023年新课标Ⅰ卷 阅读下面的文字,完成问题。(20分) (一) 语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,10分) 阅读下面的文字,完成11—12题。 日常生活中,我们常常会因为忘记重要信息而懊恼,幻想着要是能过目不忘该多好啊!其实,我们更应该庆幸　A　,因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷,使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。  有一位记者,①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字,③却发现不了其中的规律;④他脑海里充满各种孤立的事实,⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法,⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军,⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多,⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆,我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代,我们没有办法也没有必要　B　,毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网,像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力,也一直是我们孜孜以求的目标。  11. 请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分) 参考答案:A 自己有遗忘的能力　(2分)  B 记住所有的信息　(2分)  解析: A处,上文说人们幻想能过目不忘,然后出现一个连接词“其实”,提示接下来的内容是相反方向的;而下文是“因为遗忘可以……”,显然,“遗忘”是前面出现过的,需要补写的内容应包含该词语,综合上下文即可补出“自己有遗忘的能力”。B处,上文是“网络时代,我们没有办法也没有必要”,下文是“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”,结合材料第一段所说的我们常常会因为忘记重要“信息”而懊恼,即可补出“记住所有的信息”。 12. 文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。(6分) 参考答案:第一处:语句①;“只能望其项背”修改为“难以望其项背”。(2分) 第二处:语句⑥;“促使”修改为“导致”。(2分) 第三处:语句⑨;“虽然”修改为“但是”。(2分) 解析: 第二段一共有三处表述不当,这三处属于三种不同的类型。第一处①是成语使用不当。“望其项背”意思是“能够望见别人的颈的后部和背脊,表示赶得上或比得上”,多用于否定式。通过上下文可以看出,作者要表达的是比不上,所以不能说“只能望其项背”,而要修改为“难以望其项背”。第二处⑥是动宾搭配不当,“促使”的意思是“推动使达到一定目的”,是主动做事以达到某一目的,而宾语“他不能理解隐喻等修辞手法”显然不是目的,搭配不当。此处修改为表示出现负面结果的“导致”和中性结果的“使得”都可以,但因为“不能理解隐喻等修辞手法”是负面的,所以修改为“导致”更好。第三处⑨的表述不当要结合整段文字才能看出。如果只看上下句“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军,虽然他的阅读理解能力比常人低很多,听课的时候也很难集中注意力”,会认为这是个正确的复句,但是结合整段文字就可以看出这样表述不合适。这段文字要说的是有些人记忆力超强,但是有其他方面的短板,重点落在后面。所以后面的连接词语不能用表示让步的“虽然”,而要修改为表示转折的“但是”。 (二) 语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,10分) 阅读下面的文字,完成13—15题。 天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发些黄,像已把潮气散尽。特别是在一清早,被大车轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。有时候起了狂风,把他打得出不来气,①可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气,②闭住口,半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝,他继续往前奔走,往前冲进,没有任何东西能阻止住这个巨人;他全身的筋肉没有一处松懈,像被蚂蚁围攻的绿虫,全身摇动着抵御。这一身汗!等到放下车,直一直腰,吐出一口长气,抹去嘴角的黄沙,他觉得他是无敌的,他刚从风里出来,风并没能把他怎样了! 13. 文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”,说说它们和“处、微、早”相比,语意上各自有什么不同。(3分) 参考答案:①“处”表示地方,重叠后表示每一个地方;②“微”表示轻微,重叠后表示更加轻微;③“早”表示时间比较靠前,重叠后表示时间非常早。(3分,每点1分) 解析: 本题主要考查考生对重叠带来的语义变化的把握能力,引导考生注重发展语感,增强对语言规律的认识。重叠是汉语一种很有特色的语言现象。本题并不要求考生回答得非常专业,只需要根据语境判断出重叠词语和原式在语义上的不同。第一个重叠形式是“处处”,原式是“处”,现代汉语一般不单独使用。“处”表示地方,如“问询处”,重叠后的“处处”表示周遍义,即每一个地方,文中意思是每个地方都干燥结实。第二个重叠形式是“微微”,原式是“微”,表示轻微,重叠后微小的程度加深,表示更加轻微,文中表示黑土发黄的程度非常轻微。第三个重叠形式是“早早”,原式“早”表示时间靠前,重叠后表示很早,文中意思是祥子愿意早上很早就去拉车。 14. 对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。文中有两处画横线部分,请任选一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的。(4分) 参考答案:第①处:①逗号让画线处成为三个独立语句,对三个动作起到强调作用;②逗号标示的停顿,使三个动作不再具有流畅性,表现了前行的艰难。 第②处:①逗号让画线处成为三个独立语句,强调闭住口和打嗝间隔时间长,打嗝不顺畅;②让“透不出气”的感觉更强烈。(4分,每处2分) 解析: 第①处画线部分,“他低着头,咬着牙,向前钻”,有两处用了逗号。这两个逗号如果删去,变成“他低着头咬着牙向前钻”,句子依然成立,但核心变成了“他向前钻”,“低着头咬着牙”可以看成“向前钻”的伴随状态。正是逗号的存在,让“低着头”“咬着牙”“向前钻”成为三个独立的语句,每个语句表示一个独立的动作,对这三个动作就起到强调作用。同时,逗号标示的停顿,让这三个动作变成了非连贯的动作,不再具有流畅性,而这种字面上的不流畅和主人公艰难行走的不流畅之间,有一种相似性,也就是认知语言学的基本观点——句法形式和语义之间具有象似性。 第②处画线部分,全句是“猛的一股风顶得他透不出气,闭住口,半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子”,画线部分描写了主人公祥子被狂风迎面吹时的反应和感受,有两处用了逗号。这两个逗号可以都删去,变成“闭住口半天打出一个嗝”;或者仅删一个,变成“闭住口半天,打出一个嗝”或者“闭住口,半天打出一个嗝”。但是删除逗号后,“半天”就不再独立了。两个逗号的存在,使得画线处三个成分各自独立,有强调作用,尤其强调了“半天”,对闭住口和打嗝之间的时间之久进行了强调,说明了这个嗝打得非常不顺畅,这让“透不出气”的感觉更加强烈,也体现了语言的象似性。 15. 语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分,都有“像……似的”,说说二者表意上的不同。(3分) ①不过我们也不能过于依赖互联网,像互联网可以解决所有问题似的。 ②使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。 参考答案:①中的“像……似的”表示否定;②中的“像……似的”表示相似。(3分,答出一点给2分) 解析: 语言文字运用Ⅰ和Ⅱ的材料文体不同,前者是科普类文本,后者是文学类文本,行文风格上也有较大差别。“像……似的”基本含义是表示跟某种事物或情况相似,但是在不同语境中的含义有时会有较大不同。语言文字运用Ⅰ中“不过我们也不能过于依赖互联网,像互联网可以解决所有问题似的”,结合上下文可以看出,这句话要表达的意思是实际上互联网并不能解决所有的问题,是用一种比较委婉的说法表示了否定的意思。语言文字运用Ⅱ作为文学性很强的文本,用了多个贴切的比喻增强语言的表现力。“使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快”,描写了冷风钻进祥子袖口时他的身体感觉,和全身洗冷水澡时感觉相似。 2022年新高考Ⅰ卷 阅读下面的文字,完成问题。(20分) (一) 语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成16—18题。 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系,因为服从国家安排改学自动控制,从此与国防和航天事业有了　①　。  20世纪60年代,栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制。潜地导弹作为秘密武器,在欧美国家是　②　的国防项目,鲜有资料可供借鉴。在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下,整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”,但每一步都失败过。  失败在航天领域的研发过程中是　③　的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥,经历过各种各样的失败,大到火箭里面的特殊装置出现问题,小到一个插头插错了,这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬,意味着接下来的工作更加艰苦卓绝,意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为:失败也是在给我们上课,当问题一一解决的时候,成功就在我们前面。  16. 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 参考答案:① 不解之缘　　　② 秘而不宣　  ③ 在所难免　(3分,每空1分)  解析: 第①空,语境说栾恩杰当年高考时报考的是电机系,后因服从国家安排改学自动控制,这才与国防和航天事业有了联系,可见这种联系是一种缘分,且从其后来的经历可以看出,他与国防和航天事业之间建立了密不可分的关系;再根据横线前的“有了”可知,此处所填成语作宾语,所以可填“不解之缘”之类的成语。不解之缘:不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。第②空,语境说潜地导弹是秘密武器,可见欧美国家的这个国防项目是保密的,所以“鲜有资料可供借鉴”,故此处所填成语有严守秘密不外露、不公开的意思,所以可填“秘而不宣”之类的成语。秘而不宣:守住秘密,不肯宣布。第③空,结合后文“栾恩杰……经历过各种各样的失败,大到……小到……”可知,语境说的是在航天领域的研发过程中,失败是常有的事,故此处所填成语有常见的意思,所以可填“在所难免”这类表示“常见”的成语。在所难免:由于某种限制而难于避免。 17. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分) 参考答案:①整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关,②第一步在陆上的发射台发射,③第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境,④第三步进行潜艇发射。(4分,每句1分) 解析: 长句变短句的方法是首先找到主干,即提取主语、谓语、宾语等作为主干句(如果该主干表意不是很明确,可再提取与中心词关系紧密的状语和定语),然后把余下的修饰成分按照一定的顺序拆分成几个短句。 从画波浪线的部分中提取出句子的主干:整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。剩下的句子由“先……再……最后……”三个连词引导,说明了研制攻关的三个步骤。把三个步骤“先在陆上发射台发射”“再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境”“最后进行潜艇发射”独立出来,成为分句。最后,把以上句子组织在一起,适当增删或修改部分词语,使语句顺畅,符合逻辑,便可得出答案。 18. 文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分) 参考答案:①设问:先用“失败意味着什么”提问,然后自己作答,有提请注意、引导思考、强化回答内容的效果。②排比:连用三个“意味着”的语句,形式整齐,节奏感强,把失败带来的严重后果有层次地表达出来。(4分,每点2分) 解析: 设问常用于表示强调,或提请注意,启发思考;或使层次分明,结构紧凑;或更好地描写人物的思想活动;或强化某些内容,使文章起波澜,有变化。此处设问的作用主要是引起读者的注意,强化回答内容的效果。排比分为并列式排比和递进式排比,此处三个排比句为递进式排比,分析其效果时应抓住句子间的递进关系,从句式、节奏、层次等方面回答。 (二) 语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分) 阅读下面的文字,完成19—20题。 节日期间,无论是家人团圆,还是老友欢聚,“吃”往往是必不可少的。因此,节后很多人会增添新的烦恼,那就是“节日肥”“过年肥”,减肥也就提到日程上来。事实上,生活中你会发现,有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不胖,反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意。那么,怎么判断是否需要减肥呢?从医学角度来说,身材是否肥胖,　①　。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字。国人的健康体质指数为18.5~23.9,如果低于18.5,就是偏瘦,不需要减肥,而高于23.9,就可以考虑减肥了。  提到减肥,不少人都为之“奋斗”过,节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现,很多人用不吃晚饭来减肥,这种方式不但难以长期坚持,　②　,有人就因此得了严重的胃病。而且,如果以后恢复吃晚饭,　③　,甚至比以前更胖。不仅如此,不吃晚餐,营养素供给不足,蛋白质供应下降,肌肉量也会随之减少。体重反弹后,在同样的体重下,体脂率反而会比减肥前更高。因此,减肥一定要讲究科学。  19. 下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是(3分)(C) A. 你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助,就删了吧。 B. 听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都不吭声了。 C. 他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D. 请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。 解析: 文中画横线的语句“生活中你会发现”中的“你”没有确定的指称对象,可以指看到该文章的任何人,是泛指用法。选项A和D中的“你”,都有确定的具体的指称对象,即指称交谈的对象;B项的“你”和“我”交互作主语和宾语,表示三个人相互怎么样;C项的“你”可以指任何人,“叫你不得不佩服”即任何人都佩服,和文中的“你”用法相同。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分) 参考答案:① 可以通过体质指数判断　  ② 还会影响身体健康　  ③ 体重很容易反弹　(6分,每空2分)  解析: 第①处,前文中说“怎么判断是否需要减肥呢?……身材是否肥胖”,由此可分析出横线处应填写身材是否肥胖、是否需要减肥的判断标准。根据后文对“体质指数”和“国人的健康体质指数”的标准区间的介绍,可知此处应填“可以通过体质指数判断”之类的内容。第②处,前文说“不吃晚饭来减肥,这种方式不但难以长期坚持”,后文说“有人就因此得了严重的胃病”,由此可知此处是说不吃晚饭的减肥方式有害健康,同时前文有“不但”这一关联词,故此处应填写一个与之相对的关联词,由于后文出现“而且”,为避免重复,此处可用“还”,故应填“还会损害健康”之类的内容。第③处,前文说“如果以后恢复吃晚饭”,后文说“甚至比以前更胖”,可知此处是说恢复吃晚饭对体重的影响,根据后文“体重反弹后”的提示,可知此处应填“体重就会反弹”之类的内容。拟写答案时,注意字数限制。 2021年新高考Ⅰ卷 阅读下面的文字,完成问题。(20分) (一) 语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成21—23题。 欢快的锣鼓敲起来,欢腾的雄狮舞起来。“闹元宵、学‘四史’”文明实践示范活动昨日在市文化艺术中心隆重举行,活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章。民俗与党史彼此交融,传统与现代　　　　。  元宵线上活动直播间里　　　　,一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数,辖区党员、青年志愿者以及现场观众　　　　地进入直播间,感受节日的欢快气氛。宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气,导致收看直播的群众既听得进又记得牢。  传统文化展现传统节日,传统节日传承传统文化。剪纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花鼓,传播时代精神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明。一席　　　　的文明盛宴,让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。  21. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)(D) A. 交相辉映　喧闹无比　络绎不绝　原汁原味 B. 相互映衬　热闹非凡　连绵不断　原汁原味 C. 相互映衬　喧闹无比　连绵不断　汁醇味正 D. 交相辉映　热闹非凡　络绎不绝　汁醇味正 解析: 第一组:“交相辉映”指(各种光亮、彩色等)相互映照,多用于形容美好的景象;“相互映衬”指互相映照、衬托。结合横线前的语境可知,这里强调的是“传统与现代”的关系,“相互映衬”中“衬”是衬托的意思,此处没有“传统与现代”相互衬托之意,由此可以确定“相互映衬”不符合语境,“传统与现代”的关系应该是“辉映”,由此可以确定选“交相辉映”。第二组:“喧闹无比”指非常喧哗热闹;“热闹非凡”形容热闹的场面或景象。语境描述的是元宵线上活动直播间里直播宣讲的火爆场面,“喧”有“喧哗、吵闹”之意,含贬义,用“热闹非凡”才符合语境。第三组:“络绎不绝”形容来往的行人或车马前后相接,连续不断,强调的是“不断绝”;“连绵不断”形容连续不断,强调的是“多而不中断”。根据语境可知,此处强调的是人们不断地进入直播间,选“络绎不绝”合适。第四组:“原汁原味”指食物原有的汤汁和味道,比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格、特性等,强调的是“原有的”;“汁醇味正”指(滋味、气味等)浓厚纯正,强调的是“纯正”。根据语境可知,此处强调的是让市民感受纯正的传统文化和传统节日,而不是“没有受到影响的传统”,选“汁醇味正”合适。 22. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(D) A. 宣讲员话语平易,口吻幽默,宣讲内容也十分接地气,这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。 B. 宣讲员话语平易,口吻幽默,宣讲内容也十分接地气,导致收看直播的群众既听得进又记得牢。 C. 宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气,这使得收看直播的群众既听得进又记得牢。 D. 宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容,使得收看直播的群众既听得进又记得牢。 解析: 原句有两处语病。第一处是“平易的话语、幽默的口吻”(偏正结构)和“宣讲内容十分接地气”(主谓结构)结构不一致,不能并列,可以改为“宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容”或“宣讲员话语平易,口吻幽默,宣讲内容也十分接地气”,据此可以排除C项。第二处是“导致”后常跟不好的结果,和后面的语境“听得进又记得牢”搭配不当,据此可以排除A、B两项。 23. 文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(5分) 参考答案:①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称,两两相对;“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。(3分)②形式整齐,节奏感强,朗朗上口,有助于烘托节日的欢快气氛。(2分) 解析: 对偶的构成从结构、字数、意义等角度分析。表达效果从语言、节奏、感染力等角度分析。 (二) 语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分) 阅读下面的文字,完成24—25题。 近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析,(　　)。雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。　①　,它们处于冬眠静止状态,但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了春季复苏。雪衣藻　②　,成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。  研究人员表示,近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件,虽然雪衣藻本身没有危害,但是会降低雪反射的阳光量,从而　③　,而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控,应引起足够的重视。  24. 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)(A) A. 雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果 B. 雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖 C. 微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色 D. 雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色 解析: 括号中的语句要紧承前句中的“西瓜雪”,即“雪变色”这一现象来说明,因此主语应是“雪变色”,故排除C、D两项;括号后一句主语为“雪衣藻”,故括号中的语句要突出“雪衣藻”,另因括号前说“有研究人员分析”,所以下文括号中以“……的结果”来衔接更恰当,故排除B项。 25. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。(6分) 参考答案:① 在寒冷的冬季　  ② 生长期呈绿色　  ③ 加快融雪速度　(6分,每空2分)  解析: ①处,根据下文“但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了春季复苏”逆向反推,“但是一旦……”前面的句子大意应是雪衣藻在气温较低的时候会处于冬眠静止状态;另外,与下文中“冬眠”“开始了春季复苏”等词句相呼应,所填句子里应有“冬季”一词,故此处可填“在寒冷的冬季”。②处,根据下文“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色”可知,此处说的是雪衣藻不成熟时是什么颜色;再根据下文“呈现出从绿色到红色”的变化可知,不成熟时的颜色应该是绿色,故此处应填“生长期呈绿色”。③处,根据上文“虽然……但是……从而”分析可知,所填句子说的是雪衣藻“降低雪反射的阳光量”会引起什么结果;再根据下文“而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控”可知,雪衣藻降低雪反射的阳光量会加快冰雪消融的速度;另外,从连贯角度看,所填句子形式上应与前一句中的“降低雪反射的阳光量”一致,采用动宾结构,故此处可填“加快融雪速度”。 学科网（北京）股份有限公司 $