第七章 语言文字运用 考向9 语句及语意的衔接与连贯（教用Word）-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·语文

该高中语文讲义聚焦高考“语句及语意的衔接与连贯”核心考点，围绕补写、续写、衔接等考查要求，从核心词语把握、语段脉络梳理、标点作用分析三个层面构建知识体系。通过考点解读、方法指导（如“三步补写”策略）、真题训练（近四年高考题及改编例题）等环节，帮助学生系统突破逻辑连贯与语言表达难点。 资料以“结合语境，上联下串”为解题核心，创新采用“逻辑推导+语言锤炼”教学策略，如例3中通过分析“过度使用耳机”上下文逻辑补写问句，培养学生思维能力与语言运用素养。设置分层练习（基础巩固、真题变式），配合即时反馈，确保学生在有限时间内提升衔接连贯题解题效率，为教师把控复习节奏提供清晰路径。

考向9 语句及语意的衔接与连贯 【突破目标】 ①掌握语句补写或续写的解题思路和方法,根据语境补写句子,保证逻辑的连贯。 ②锤炼语言表达,在整体把握的基础上,运用恰当的语言文字进行准确表达。 【关键解读】 语句及语意的衔接与连贯,表现在事理上的通达和文理上的顺畅,因此,先要从事理和文理两方面入手。按“结合语境,上联下串”的思路,把握语句之间的逻辑联系和暗示,使之表意合理、角度一致、文脉通畅、风格协调。 【认知建构】 【知识铺垫】 1. 不同类型语料的“核心词语” 高考试题命制的语段材料,多是“社会生活”情境,以科普类为主。具体呈现出这些特点:①以说明性语段为主,兼顾议论性、文学性语段;②内部层次性、逻辑性强,上下句之间、首尾句之间均有一定的逻辑照应,语意紧密;③由4~5个句子组成。 不同类型的语料,其“核心词”有鲜明的区分:说明性语段,明确说明对象的特征或阐述的事理;记叙性语段,明确记叙的对象和事件;议论性语段,明确议论的话题和观点。 一般而言,所给语段的句数并不多,借助中心句、过渡句及总结句完全可以把握语段中心意思。尤其要注意核心词语,抓住了核心词语,基本可以保证答案不偏离方向。 2. 语段的脉络、结构梳理 从语段内部层次来说,一般可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。 “起始”,提出话题中心;“展开”,叙述主要语意;“过渡”,承上启下;“结束”,归纳全段、呼应话题或中心。由此形成了内部结构的“总分”关系。 除较为常见的“总分”关系(总—分、分—总、总—分—总)外,还有承接、并列等关系。承接关系是指各层次之间按照事物的发展过程或时间、因果、条件等关系前后相互承接;并列关系是指各层次之间的关系是并列的、无主次的。了解内部层次关系,还可抓住表明层次的标志,如关联词或标点符号等。 3. 标点符号在句子连贯中的作用 (1) 问号。如果空缺处前有问号,则所补句子可能是答句;如果空缺处后面带问号,则所补句子可能是设问句或反问句。 (2) 冒号。如果空缺处后面带冒号,则所补句子可能是领起句;如果空缺处前带冒号,则所补句子可能是总括句。 (3) 分号。如果空缺处前或后出现分号,则所补句子与上文或下文构成并列关系,句式上要与上文或下文保持一致。 (4) 逗号。如果空缺处前是逗号,则所补句子可能是衔接句,语意是上文的延伸、承接、递进等。 表28　类题链接 题源 题目 考点 页码检索 2025年全国一卷 第19题:下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分) 衔接 《练透真题》P52 第2题 2024年新课标Ⅰ卷 第21题:请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4分) 连贯 《练透真题》P54 第9题 2023年新课标Ⅰ卷 第18题:请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分) 连贯 《练透真题》P55 第11题 2022年新高考Ⅰ卷 第22题:请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分) 连贯 《练透真题》P58 第20题 　　 例1　(2025·全国二卷改编)阅读下面的文字,完成问题。(6分) 学生习作:我们很多人,对灰尘之类的小东西,常常是不以为然的,认为没有什么了不起,其实不然。 语言学家讲评:“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”,等于说“不赞成”“不同意”。近几年来,有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思,这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的,不能提倡。有人说,(　　)。今天认为是不合法的用法,等到用的人多了,慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。　①　采取这种态度,我们势必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的,那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢?　②　当一种说法得到社会普遍承认之后,我们　③　能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。  (1) 将下列语句填入文中括号内,最恰当的一项是(3分)(D) A. 语言是社会的产物　　B. 语言是交流的工具 C. 语言是传情达意的 D. 语言是不断演变的 解析:本题考查考生对语言表述前后照应即语句是否衔接、连贯的判断能力。对于文本括号内需要填写的语句,四个选项中的四句话都是对语言特征的常见描述,题干中的“最恰当”也说明了这些命题并无绝对的错误,必须将其放置于原文语境中进行判断。根据后文“今天认为是不合法的用法,等到用的人多了,慢慢就变成合法的了”,及紧随其后的“语言里所有新出现的不合习惯的说法”,可判断讨论的是“语言演变”问题,而不是其他方面的问题。另外,也只有D项“语言是不断演变的”和后文具有时间性的词语“今天”“慢慢”“变成”等在语义上协调一致且自然衔接,而A、B、C三项对语言所作的描述都没有体现时间变化同语言使用的关系,和上下文语境不相切合。 (2) 请在文中横线处填入恰当的关联词语。(3分) 参考答案:① 因为/如果　　　② 只有　  ③ 才　(3分,每空1分)  解析:本题考查在准确理解上下文文意的基础上恰当使用关联词语的能力。由于所填的是关联词语,答题时需要理顺原文语句之间的逻辑关系,所以本题也体现了“发展逻辑思维”的要求。①处填“因为”,因为这是顺承上文“这种理论是似是而非的”,从而总起下面的解释。如果考虑到后文中的“那么”,也可以填“如果”(“如果”前面隐含了“因为”)。②③处考查“只要……就……”和“只有……才……”的区别,“只要……就……”表示充分条件,“只有……才……”强调“非此不可”的必要条件,而必要条件才是原文所要表达的意思。“除非”和“只有”虽然意义接近,但填入原文后句子会出现语病,因此“除非”不能算作正确答案。 例2　(2024·新课标Ⅱ卷改编)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分) 喜欢运动、经常运动的人,相信都体验过“跑者欣快”,即连续高强度运动一段时间后,　①　,但心情很好,有一种酣畅淋漓的感觉。这是因为,运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”,如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑,还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质,有助于强健大脑。因此,运动不仅会让你轻松快乐,还会让你头脑更清晰,更有活力。当然,不是每个人　②　,但即使做一些轻微运动,也是有助于身心健康的。  参考答案:① 虽然身体非常疲乏　(2分)  ② 都适合做高强度运动　(2分)  解析:材料中有两处空缺,要求综合考虑上下文内容,填入恰当的语句。本材料的内容主要是关于运动有利于身心健康的。只要综观全文,把握核心观点,结合上下文提示语和相关信息,准确补写并不困难。 第一个空缺处需要结合全文来思考。首先,文章的核心思想是运动有助于身心健康。空缺部分的下文是“但心情很好”,可以初步判断,空缺部分应该和与“心情”相对的“身体”有关。其次,转折连词“但”决定了上文是一个和“心情很好”相对立的身体上不好的方面,再结合上文的“连续高强度运动一段时间后”,可以判断空缺部分应该填补的是连续高强度运动之后身体上出现的不好的方面,根据大家的经验,肯定是身体疲乏。“连续”“高强度”又决定了疲乏的程度比较深,所以可以补出“身体非常疲乏”。最后,根据关联词语“但是”经常和“虽然”成对出现,再结合语意,可以补出“虽然身体非常疲乏”。 第二个空缺处,上文说连续高强度运动会给人带来“跑者欣快”的体验,并有助于强健大脑,给读者的感觉接下来应该是鼓励大家都去做连续的高强度运动。“当然”二字提醒我们,空缺处的内容是符合一般常识的,根据一般常识我们可以知道,不是每个人都适合做高强度运动。空缺处的下文是“但即使做一些轻微运动,也是有助于身心健康的”,“但”字的转折,“轻微运动”的出现,让我们能够确定,上文是和“轻微运动”相对立的“高强度运动”,至此可以补出“都适合做高强度运动”。 例3　(2023·新课标Ⅱ卷改编)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分) “耳机一戴,谁也不爱。”周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易,　①　。可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么,使用耳机　②　?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。但事实上,　③　,还可能逐渐升级。  参考答案:① 只需要戴上耳机　  ② 要注意怎样的度呢　  ③ 伤害往往不止于此　(6分,每空2分)  解析:本题考查在准确理解上下文的基础上判定需要补写的内容,并运用恰当的语言文字进行准确表达的能力。材料中有三处空缺,要求考生综合考虑上下文内容,填入恰当的语句。本材料的主要内容是关于过度使用耳机给耳朵带来的伤害。只要综观全文,把握核心观点,结合上下文提示语和相关信息,准确补写并不困难。①处,上文有“耳机一戴,谁也不爱”,又有“想安静一下不被打扰”,下文有“经常戴上耳机听着歌”,结合上下文,可以填出“只需要戴上耳机”。②处,上文是“去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋”,读到这里,读者的注意力肯定集中在怎样是“过度”上,下文有“这个度包括时间和音量两方面”,结合横线后面的问号,可以判断补写的内容应该是关于“度”的疑问,即“要注意怎样的度呢”。③处,上文先介绍了过度使用耳机可能给耳朵带来的伤害,然后说有人觉得是小事。需要补写的内容前面有个“但事实上”,表示后面的内容跟前面有转折,即伤害不是小事,结合下文“还可能逐渐升级”,可以补出“伤害往往不止于此”。 【类题悟法】 补写句子题,考查了考生的阅读理解能力、逻辑思维能力和准确表达能力,是“阅读+写作”的综合考查。 1. 第一步:阅读语段——确定中心,理清脉络 “补写”,首先语意上要连贯,因此要能够纵观全文,把握核心观点,提炼上下文的提示语和关键信息。 如例3的①处,上文有“耳机一戴,谁也不爱”,又有“想安静一下不被打扰”,下文有“经常戴上耳机听着歌”,结合上下文,可以填出“只需要戴上耳机”。 2. 第二步:推导句子——明位置,看联系,抓暗示 弄清表述的逻辑,推导出所补句子的表达内容和形式。仅有共同的话题还不能保证语言的连贯,清晰的逻辑是保证语言连贯的第二个条件。清晰的逻辑反映在句序上,即句与句在结构和意思上的合理。如果思路混乱,表达就会颠三倒四。 如例3的②处,上文是“去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋”,“居然”表示语意逻辑上的转折,下文应该集中在怎样算“过度”上,下文有“这个度包括时间和音量两方面”,结合横线后面的问号,可以判断补写的内容应该是关于“度”的疑问,即“要注意怎样的度呢”。 依据思维习惯,基本思路可以归纳为:符合时间顺序(先后),空间顺序(表里、远近、高低),心理顺序(喜怒哀乐、躁动安静),逻辑顺序(因果、具体抽象、个体一般),事理顺序(轻重、大小、感性理性)等。 3. 第三步:检查验证——准确表达,代入检验 准确表达,是保证语言连贯的第三个条件。尤其是一些虚词(关联词是分句之间关系的外在标志),若处理得好,连贯感就更强。 如例3的③处,上文先介绍了过度使用耳机可能给耳朵带来的伤害,然后说有人觉得是小事。需要补写的内容前面有个“但事实上”,表示后面的内容跟前面有转折,即伤害不是小事,结合下文“还可能逐渐升级”,可以补出“伤害往往不止于此”。 代入检验,注意表示过渡、交代、总结的关联词以及比照式词语,它们使表达的层次更明确,句意联系更紧密。如“也”“于是”“然而”“因此”“可见”等词语,能使句子之间的关系一目了然;“过去”与“现在”、“远处”与“近处”、“主观”与“客观”这样的比照式词语,则使前后的呼应更顺畅自然。 1. (2021·新高考Ⅱ卷改编)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分) 东西方文化不同,艺术的表现也不同。一般来说,东方艺术重主观,　①　。表现在绘画上,西洋画重写实,重形似,而中国画重神韵,重意境。  中国画通常　②　。这看起来是以题材为标准分类,其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想,即中国画概括了自然和人生三个方面:人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系;山水画表现的是　③　,将人与自然融为一体;花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类,体现了中华民族传统的哲学观念和审美观念。  参考答案:① 西方艺术重客观　  ② 分为人物画、山水画与花鸟画　  ③ 人与自然的关系　(6分,每空2分)  解析:本题考查因境补文。第①处,结合上文“东方艺术重主观”判断此处的表述应为“西方艺术重……”,再根据后文“表现在绘画上,西洋画重写实,重形似,而中国画重神韵,重意境”,不难总结前者为客观写实,后者为主观写意,故应补写“西方艺术重客观”。第②处,先根据段落特点确定属于观点句,总领下文,再根据后文“这看起来是以题材为标准分类”“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系;山水画表现的是……花鸟画则表现……”可确定应补写“分为人物画、山水画与花鸟画”。第③处,根据该段中的分号确定分句间是并列关系,三个层次(人物、山水、花鸟)一一对应,参考人物画“表现的是人类社会中人与人之间的关系”,花鸟画“表现大自然的各种生命与人的和谐相处”,可确定“山水画”的表现内容,故应填“人与自然的关系”。 2. (2020·新高考Ⅱ卷改编)下列填入语段括号内的语句,最恰当的一项是(3分)(B) 风筝,是中国古人的一项重要发明,放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代,风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后,逐渐演变成一种老少皆宜的玩具,而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后,风筝传播到世界各地,并深受各国人民喜爱。(　　),吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。 A. 自1984年开始,迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节 B. 自1984年开始,迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节 C. 山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节 D. 山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节 解析:本题考查语句复位。从文中看,“吸引”作句子的谓语,括号中要明确的是陈述对象,即主语。B项,主语“山东潍坊国际风筝节”与“吸引”搭配恰当,也与语段话题匹配。A项,主语省略,由谓语“举办”可知主语是“山东潍坊”,而语段中谈论的话题是与“风筝”有关的事,此项与语段中心话题不一致。C项,主语是“山东潍坊”,填入空缺处不恰当。D项,主语是“国际风筝节”,名称不准确。从前文看,“早期”“到唐代”“宋代以后”“明代以后”都是将表时间的短语冠于句子之首,此处也应把“自1984年开始”置于句首,才能保持语言形式上的衔接与呼应。 3. (2022·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密, 每处不超过15个字。(3 分) 艺术作品之所以合情合理,是因为它来源于生活;艺术之所以成为艺术,　①　。但艺术之树无论多么伟岸高耸,生活是它永远的土壤。作为一种民间大众文艺形式,曲艺作品的创作当然应该以百姓的日常生活为基础。看似平淡的生活中,　②　,如果将这些哲理巧妙地夸张,适度地改造变形,便实现了戏剧化效果,从而成为曲艺创作的有利武器。来源于生活哲学,这带给了曲艺“包袱儿”“在乎情理之中”的可信性;　③　,又带给了曲艺“包袱儿” 一种“出乎意料”的诧异感和幽默感。二者的完美结合,便成为曲艺“包袱儿”永恒追求的境界。  参考答案:① 是因为它高于生活　  ② 实际上充满了哲理　  ③ 而将生活哲学适当夸张和戏剧化　(3分,每空1分)  解析:第①处,结合前文可知,此处也应以“是因为……”的句式来表述;再依据后文“无论多么伟岸高耸”可知,此处应填“高于生活”之类的内容,据此可确定答案。第②处,结合前文的“看似平淡”以及后文的“这些哲理”等关键词可确定答案。第③处,前文已经指出“如果将这些哲理巧妙地夸张……成为曲艺创作的有利武器”,而后文“‘出乎意料’的诧异感和幽默感”说的正是对生活哲学进行“夸张” “变形” “戏剧化”后的艺术效果,据此可确定答案。 学科网（北京）股份有限公司 $