精品解析:山东省潍坊市诸城市2025-2026学年七年级下学期期末质量监测数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-07-10
| 2份
| 24页
| 14人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 潍坊市
地区(区县) 诸城市
文件格式 ZIP
文件大小 2.50 MB
发布时间 2026-07-10
更新时间 2026-07-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58757677.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级数学试题 (时间:120分钟 满分:120分) 2026.6 注意事项: 1.本试题满分120分,考试时间为120分钟; 2.答卷前,请将试卷和答题纸上的项目填涂清楚; 3.请在答题纸相应位置作答,不要超出答题区域,不要答错位置. 一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分.每小题只有一个选项符合题目要求) 1. 等于( ) A. 3 B. C. -3 D. 2. 在中,作边上的高,正确的是( ) A. B. C. D. 3. 下列多项式能用平方差公式进行因式分解的是( ) A. B. C. D. 4. 如图,直线,被直线,所截,,下列结论一定正确的是( ) A. B. C. D. 5. 如图,小亮在池塘一侧选取了一点,测得,,那么的长可能是( ) A. B. C. D. 6. 下列命题是真命题的是( ) A. 垂直于同一条直线的两条直线平行 B. 若,则 C. 如果一个多边形的内角和是,则这个多边形为六边形 D. 三角形三条中线的交点是这个三角形的重心 7. 计算的值为( ) A. 4 B. C. 1 D. 8. 已知关于,的方程组与有相同的解,则等于( ) A. B. C. D. 9. 已知多项式与另一个多项式的乘积为,则的值为( ) A. B. C. 4 D. 3 10. 如图,,于点,点,,分别是,,上的点,连接,,.若平分,平分,和的平分线交于点.下列结论:①;②;③若,则;④.其中正确的是( ) A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 二、填空题(共5小题,每小题3分,共15分.只写最后结果) 11. 航天员的宇航服加入了气凝胶,可以抵御太空的高温.气凝胶是一种具有纳米多孔结构的新型材料,其颗粒尺寸通常小于,将数据用科学记数法表示为______. 12. 用18cm长的细绳围成一个边长为4cm 的等腰三角形,则这个等腰三角形腰长为_______cm 13. 已知的半径为,是内一点,,则点到上各点的最大距离是_________. 14. 某家文具店的账目记录显示,卖出18本笔记本和12支钢笔,收入是156元;若以同样的价格卖出同款的24本笔记本和16支钢笔,则收入应是_________元. 15. 如图,在三角形纸片中,,,将纸片一角折叠,使点落在内,若,则的度数为_________. 三、解答题(共8小题,共75分.请写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 16. 计算: (1) (2) (3) 17. 因式分解: (1) (2) (3) 18. 已知,,求下列代数式的值. (1) (2) 19. 对于命题“两个连续偶数的平方差是4的倍数”,完成下列问题: (1)验证:的结果是4的倍数; (2)证明:设为整数,用含的代数式写出两个连续偶数的平方差,并说明它是4的倍数. 20. 背景 为助力乡村振兴、支持惠农富农,某合作社销售来自山区的甲、乙两种苹果. 素材 已知2箱甲种苹果和3箱乙种苹果的售价之和为440元;4箱甲种苹果和5箱乙种苹果的售价之和为800元. 请利用二元一次方程(组)相关知识解决下列问题: (1)求甲、乙两种苹果每箱的售价; (2)王老师购买了甲、乙两种苹果,恰好花费600元,求两种苹果各买了多少箱. 21. 完成填空,并补全证明过程: 如图,是的一个外角,,的平分线与的平分线交于点,求的度数. 解:因为的平分线与的平分线交于, 所以, .( )(填推理依据) 因为是的外角,是的外角, 所以 , . ( )(填推理依据) … 22. 人类使用密码的历史悠久,利用因式分解可以生成密码:先将确定的多项式分解因式,再对因式赋值生成正整数或0的因式码,然后将因式码按从小到大的顺序排列,就可以形成密码.例如,多项式,将其分解因式为,取,,则有,,.其中11,17,15分别为因式码,将这三个因式码按从小到大的顺序排列就形成密码111517.取另外一些适当的数字,则得出其它的密码. 【问题解决】 (1)已知多项式,当,时,用上述方法形成的密码是 ; (2)已知多项式,用上述方法形成的密码是121416,若密码的每个因式码都是两位数,求,的值. 23. 图1是一个潜望镜模型示意图,它由入射镜筒、直管、反射镜筒以及两块平面镜构成,入射镜筒与反射镜筒互相平行,且都与直管垂直,,代表两块平面镜摆放的位置.镜筒上下壁和直管左右壁可视作分别相互平行的直线.是进入潜望镜的光线,它与入射镜筒壁平行,与直管壁垂直,是离开潜望镜的光线,光线经过镜子的反射时,满足入射角等于反射角的原理,即,. (1)若,请判断与的位置关系,并说明理由; (2)若光线与直管壁平行,求的度数; (3)如图2,调整平面镜,的角度,设(),,若在直管壁处放置一块平面镜,当光线经过镜面处反射后照射到直管右壁时,经平面镜上的点处反射到平面镜上的点处,这样经过三次反射后,离开潜望镜的光线与入射光线的夹角为,请直接写出此时与的数量关系. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 七年级数学试题 (时间:120分钟 满分:120分) 2026.6 注意事项: 1.本试题满分120分,考试时间为120分钟; 2.答卷前,请将试卷和答题纸上的项目填涂清楚; 3.请在答题纸相应位置作答,不要超出答题区域,不要答错位置. 一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分.每小题只有一个选项符合题目要求) 1. 等于( ) A. 3 B. C. -3 D. 【答案】D 【解析】 【分析】由负整数指数幂的运算法则计算即可. 【详解】 故选:D. 【点睛】本题考查了负整数指数幂:(a≠0,p为正整数),牢记知识点是解题的关键. 2. 在中,作边上的高,正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查了三角形的高线的定义:从三角形的一个顶点向它的对边作垂线,垂足与顶点之间的线段叫做三角形的高.熟练掌握概念是解题的关键.根据三角形的高的定义对各个图形观察后解答即可. 【详解】解:根据三角形高线的定义,边上的高是过点B向作垂线垂足为E, 纵观各图形,D选项符合高线的定义, 故选:D. 3. 下列多项式能用平方差公式进行因式分解的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据平方差公式因式分解的结构特征,多项式可化为两个平方项的差,即形如,逐项判断即可. 【详解】解:A、,符合两个平方项的差的结构,能用平方差公式因式分解,本选项符合题意; B、,需用提公因式法分解,不符合平方差公式结构,本选项不符合题意; C、,是两个平方项的和,不符合平方差公式结构,本选项不符合题意; D、,是两个平方项和的相反数,不符合平方差公式结构,本选项不符合题意. 4. 如图,直线,被直线,所截,,下列结论一定正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据平行线的性质,逐项判断即可求解. 【详解】解:如图, A.无法判断和的大小,故本选项错误,不符合题意; B.∵, ∴, ∵, ∴,故本选项正确,符合题意; C.∵, ∴, ∵, ∴,但无法判断与相等,故本选项错误,不符合题意; D.无法判断与的大小,故本选项错误,不符合题意. 5. 如图,小亮在池塘一侧选取了一点,测得,,那么的长可能是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据三角形三边关系即可解答. 【详解】解:在  中,由三角形的三边关系可知: , ,即 ,  观察各选项,只有 在此范围内. 6. 下列命题是真命题的是( ) A. 垂直于同一条直线的两条直线平行 B. 若,则 C. 如果一个多边形的内角和是,则这个多边形为六边形 D. 三角形三条中线的交点是这个三角形的重心 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查命题真假的判断,结合初中相关知识点逐一判断各选项即可得到正确结论. 【详解】选项A:∵该命题未限定在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线可能不平行,∴A是假命题; 选项B:∵当,时,满足,但,∴B是假命题; 选项C:设多边形边数为,由多边形内角和公式得,解得,∴这个多边形是八边形,C是假命题; 选项D:由三角形重心的定义可知,三角形三条中线的交点是这个三角形的重心,∴D是真命题. 7. 计算的值为( ) A. 4 B. C. 1 D. 【答案】C 【解析】 【详解】. 8. 已知关于,的方程组与有相同的解,则等于( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】两个方程组有相同的解,说明,满足两个方程组中不含,的两个方程,先求出,的值,再代入含,的方程得到关于,的方程组,求解得到,后计算即可. 【详解】解:∵两个方程组有相同的解, ∴,满足方程组, 解得, 把代入, 得, 解得, . 9. 已知多项式与另一个多项式的乘积为,则的值为( ) A. B. C. 4 D. 3 【答案】B 【解析】 【分析】利用因式值为零的性质,若是多项式的因式,则时多项式的值为,代入整理即可得到的值。 【详解】∵ ∴ 当时,,因此 将代入多项式得: , 整理得: 10. 如图,,于点,点,,分别是,,上的点,连接,,.若平分,平分,和的平分线交于点.下列结论:①;②;③若,则;④.其中正确的是( ) A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】根据平行线的性质和角平分线定义,结合三角形内角和定理和垂线定义可以判断①②;根据,,得出,再根据三角形内角和定理,可以判断③;先根据,求出,再根据角平分线定义求出,然后根据平行线的性质求出,即可判断④. 【详解】解:∵, ∴, ∵平分,平分, ∴,, ∴, ,故②正确; ∴, ∴,故①正确; ∵,, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴,故③正确; ∵,,, ∴, ∵平分,平分, ∴,, ∴, 过点F作,如图所示: ∵, ∴, ∴,, ∴,故④错误; 综上,正确的有①②③. 二、填空题(共5小题,每小题3分,共15分.只写最后结果) 11. 航天员的宇航服加入了气凝胶,可以抵御太空的高温.气凝胶是一种具有纳米多孔结构的新型材料,其颗粒尺寸通常小于,将数据用科学记数法表示为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了科学记数法的表示方法,科学记数法的表现形式为的形式,其中,为整数,确定的值时,要看把原数变成时,小数点移动了多少位,的绝对值与小数点移动的位数相同,当原数绝对值大于等于10时,是非负数,当原数绝对值小于1时,是负数,表示时关键是要正确确定的值以及的值. 【详解】解:, 故答案为:. 12. 用18cm长的细绳围成一个边长为4cm 的等腰三角形,则这个等腰三角形腰长为_______cm 【答案】7 【解析】 【详解】①当4cm为底边时, 设腰长为xcm, 则2x+4=18, 解得:x=7, 此时腰长为: 7cm; ②当4cm为腰长时, 设底边长为ycm, 则y+4×2=18, 解得:x=10, ∵4+4<10, ∴不能组成三角形,舍去; 故答案为7. 13. 已知的半径为,是内一点,,则点到上各点的最大距离是_________. 【答案】 【解析】 【分析】根据点到圆心的距离与半径的大小关系,判断点在内,点在圆内时,点到圆上各点的最大距离为半径与点到圆心距离的和. 【详解】解:的半径为,, ,即点在内, 点到上各点的最大距离为. 14. 某家文具店的账目记录显示,卖出18本笔记本和12支钢笔,收入是156元;若以同样的价格卖出同款的24本笔记本和16支钢笔,则收入应是_________元. 【答案】 【解析】 【分析】本题先设出两种商品的单价,根据第一次销售的收入得到单价满足的关系式,再将第二次销售的总收入变形后,整体代入计算即可得到结果,不需要分别求出两个单价. 【详解】解:设1本笔记本的价格为元,1支钢笔的价格为元, 根据题意可得:, 等式两边同时除以6,得, 第二次的总收入为, 将代入,得. 15. 如图,在三角形纸片中,,,将纸片一角折叠,使点落在内,若,则的度数为_________. 【答案】##30度 【解析】 【分析】根据三角形内角和定理和四边形内角和求解即可. 【详解】解:∵,, ∴, ∴, 又∵, ∴ . 三、解答题(共8小题,共75分.请写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 16. 计算: (1) (2) (3) 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【小问1详解】 解: ; 【小问2详解】 解: ; 【小问3详解】 解: . 17. 因式分解: (1) (2) (3) 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)利用平方差公式分解; (2)先提出公因数,再利用完全平方公式分解; (3)先加负号凑公因式并提出,再利用平方差公式分解,最后整理即可. 【小问1详解】 解:; 【小问2详解】 解:, , , ; 【小问3详解】 解:, , , , . 18. 已知,,求下列代数式的值. (1) (2) 【答案】(1)22 (2) 【解析】 【分析】(1)根据进行计算即可; (2)根据进行计算即可. 【小问1详解】 解:∵,, ∴ ; 【小问2详解】 解:∵,, ∴ . 19. 对于命题“两个连续偶数的平方差是4的倍数”,完成下列问题: (1)验证:的结果是4的倍数; (2)证明:设为整数,用含的代数式写出两个连续偶数的平方差,并说明它是4的倍数. 【答案】(1)∵, ∴的结果是4的倍数; (2)两个连续偶数的平方差为; 设两个连续偶数为,, ∵ , 为整数, ∴为整数, 两个连续偶数的平方差是4的倍数. 【解析】 【分析】(1)利用平方差公式进行简算后,即可得出结果; (2)设两个连续偶数为,,再推导得出两个连续偶数的平方差为. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 20. 背景 为助力乡村振兴、支持惠农富农,某合作社销售来自山区的甲、乙两种苹果. 素材 已知2箱甲种苹果和3箱乙种苹果的售价之和为440元;4箱甲种苹果和5箱乙种苹果的售价之和为800元. 请利用二元一次方程(组)相关知识解决下列问题: (1)求甲、乙两种苹果每箱的售价; (2)王老师购买了甲、乙两种苹果,恰好花费600元,求两种苹果各买了多少箱. 【答案】(1)甲种苹果每箱售价100元,乙种苹果每箱售价80元 (2)购买甲种苹果2箱,乙种苹果5箱 【解析】 【分析】(1)设甲种苹果每箱售价x元,乙种苹果每箱售价y元,根据2箱甲种苹果和3箱乙种苹果的售价之和为440元;4箱甲种苹果和5箱乙种苹果的售价之和为800元,列出方程组,解方程组即可; (2)设甲种苹果买了m箱,乙种苹果买了n箱,根据购买甲、乙两种苹果,恰好花费600元,列出二元一次方程,根据方程的解为正整数,解方程即可. 【小问1详解】 解:设甲种苹果每箱售价x元,乙种苹果每箱售价y元,根据题意得: , 解得:, 答:甲种苹果每箱售价100元,乙种苹果每箱售价80元; 【小问2详解】 解:设甲种苹果买了m箱,乙种苹果买了n箱,根据题意得: , ∵m、n为正整数, ∴, 答:购买甲种苹果2箱,乙种苹果5箱. 21. 完成填空,并补全证明过程: 如图,是的一个外角,,的平分线与的平分线交于点,求的度数. 解:因为的平分线与的平分线交于, 所以, .( )(填推理依据) 因为是的外角,是的外角, 所以 , . ( )(填推理依据) … 【答案】解:因为的平分线与平分线交于, 所以,(角平分线的定义), 因为是的外角,是的外角, 所以,,(三角形的外角等于与它不相邻的两个内角之和), 所以. 【解析】 【分析】根据三角形外角的性质可得,,再利用角平分线的定义即可解答 【详解】略 22. 人类使用密码的历史悠久,利用因式分解可以生成密码:先将确定的多项式分解因式,再对因式赋值生成正整数或0的因式码,然后将因式码按从小到大的顺序排列,就可以形成密码.例如,多项式,将其分解因式为,取,,则有,,.其中11,17,15分别为因式码,将这三个因式码按从小到大的顺序排列就形成密码111517.取另外一些适当的数字,则得出其它的密码. 【问题解决】 (1)已知多项式,当,时,用上述方法形成的密码是 ; (2)已知多项式,用上述方法形成的密码是121416,若密码的每个因式码都是两位数,求,的值. 【答案】(1)101822 (2),或,或, 【解析】 【分析】(1)将多项式分解因式,代入数值计算因式码,然后按从小到大的顺序排列形成密码即可; (2)设,且,分三种情况,结合题中定义求得m, n,再计算a、b值即可. 【小问1详解】 解:, 当,时,,,, 将这三个因式码按从小到大的顺序排列就形成密码101822; 【小问2详解】 解:∵形成的密码是121416, ∴设,且, 分三种情况: 若,则,, 解得,, ∴, ∴,; 若,则,, 解得,, ∴, ∴,; 若,则,, 解得,, ∴, ∴,, 综上,满足条件的a、b为,或,或,. 23. 图1是一个潜望镜模型示意图,它由入射镜筒、直管、反射镜筒以及两块平面镜构成,入射镜筒与反射镜筒互相平行,且都与直管垂直,,代表两块平面镜摆放的位置.镜筒上下壁和直管左右壁可视作分别相互平行的直线.是进入潜望镜的光线,它与入射镜筒壁平行,与直管壁垂直,是离开潜望镜的光线,光线经过镜子的反射时,满足入射角等于反射角的原理,即,. (1)若,请判断与的位置关系,并说明理由; (2)若光线与直管壁平行,求的度数; (3)如图2,调整平面镜,的角度,设(),,若在直管壁处放置一块平面镜,当光线经过镜面处反射后照射到直管右壁时,经平面镜上的点处反射到平面镜上的点处,这样经过三次反射后,离开潜望镜的光线与入射光线的夹角为,请直接写出此时与的数量关系. 【答案】(1),理由: , , ,, , ; (2) (3)或 【解析】 【分析】(1)根据题意可得,即可推出; (2)根据题意可得,则,根据题意可得,则,根据,即可解答; (3)分两种情况讨论,即或,利用平行线的性质分别求解即可. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:根据题意可得, , 根据题意可得, , , ,即, 解得, ; 【小问3详解】 解:离开潜望镜的光线与入射光线的夹角为,与入射镜筒壁平行, 或, 当时, , , , , 如图,延长交于点,则可得, , , , ,即; 当时, , , , , 如图,延长交于点,则可得, , , , ,即,不符合题意, 综上,或. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:山东省潍坊市诸城市2025-2026学年七年级下学期期末质量监测数学试题
1
精品解析:山东省潍坊市诸城市2025-2026学年七年级下学期期末质量监测数学试题
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。