第13课《与朱元思书》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《与朱元思书》展开，涵盖文言知识积累、景物描写赏析及作者情感分析，通过听读标注字音、富春江背景介绍导入，以翻译注释、字词清单（通假字、词类活用等）为支架，帮助学生疏通文意，构建文言学习脉络。 其亮点在于融合文化自信（“吴均体”与骈体文特色解析）、思维能力（探究动静结合、拟人等写景手法）、审美创造（品味“奇山异水”语言及“鸢飞戾天者”情感），采用诵读与问题探究法，学生可提升文言素养与赏析能力，教师能依托系统资源高效开展教学。

与 朱 元 思 书 奇山异水，天下独绝 吴均 1 有感情地诵读文章，借助注释疏通文意，积累常见的文言实词、虚词及文言句式。 从观察角度、感官调动、写景方法等方面,品味景物描写,体会文章清新流丽的语言特点。 分析“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句中作者寄予的情感，感受作者高雅的审美情趣。 学习目标 吴均（469—520），字叔庠（xiánɡ），吴兴故鄣今浙江安吉）人，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，诗文风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。吴均善于以骈文写书信，今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》，俱以写景见长，文笔清丽，韵味隽永。 作者简介 3 资料助读： 吴均的书札以写景见长，“文体清拔有古气”，诗歌亦清新流丽，时人称为“吴均体”，开创了一代诗风。 本文是一篇骈体文，骈体文是起源于汉、魏，形成于南北朝的一种文体，又称“骈俪文”“骈偶文”。 骈体文在语句上讲究骈偶（句子两两相对）和“四六”（一般用四字句和六字句）；声韵上，讲究平仄相对，音韵和谐；用词上，注重用典和藻饰，用典是指在文章中引用古人文章、言论中的词句、故实;藻饰是指追求华丽的辞藻。本文用典不太明显，藻饰也较为节制，多用平常词语，这使其有别于其他繁复华丽的骈体文，呈现出清丽的特点。 4 富春江，全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着有“天下第一奇山”美称的安徽黄山。而富春江本身又富有神奇的魅力，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”，元代的李桓评价“天下佳山水，古今推富春”。 请同学们听读课文，在课本上标注易错字读音。 与朱元思书 吴 均 风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。 水/皆缥(piǎo)碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。 夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈（miǎo），争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠(líng)泠/作响；好鸟/相鸣，嘤(yīng)嘤/成韵。蝉/则/千转(zhuàn)不穷，猿/则/百叫无绝。 鸢(yuān)飞/戾(lì)天者，望峰/息心；经纶(lún)/世务者，窥谷/忘反。横柯(kē)/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。(我乘着小船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。 译 文 同样的颜色。 跟、随。 （乘船）随着江流漂荡。 意思是任凭船随意向东或向西漂流。 东西，向东或向西。 全，都 翻译文本 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 译 文 表示约数。 独一无二的，绝妙的 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像飞奔的马。 译 文 浅青色。 即“甚于箭”，意思是比箭还快。 飞奔的马 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 笔直地向上，直插云天。 形成千百座山峰。 夹着江水的两岸的高山上，全都生长着浓密的树木，使人看了有寒凉之意，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，群山互相争着高耸，笔直地指向云天，形成千百座山峰。 译 文 负，凭借 竞，争着 使...寒冷 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 冲击，撞击。 拟声词，形容水声清越。 鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。 长久不断地叫。千，表示多。 转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫着，猿持续地啼叫着。 译 文 停止、消失 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰,（也会）平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到(这些幽深的)山谷，(也会)流连忘返。 译 文 指平息名利之心。 同“返”，返回。 经纶，筹划、治理。 戾，至、到达。 治理国家大事。 鸢，俗称老鹰，凶猛而善高飞，比喻极力追求名利的人。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 横斜的树枝在上面交错遮蔽，（挡住了天空，）即使在白天，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。 译 文 横斜的树枝。 柯，树木的枝干。 互相掩映。 蝉则千转不穷 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 同“返”，返回。 窥谷忘反 字词清单-通假字 猿则百叫无绝（ ） 天下独绝（ ） 负势竞上（ ） 横柯上蔽（ ） 停止 向上 绝妙 绝 上 直视无碍（ ） 争高直指（ ） 直 直接、径直 笔直地 在上面 字词清单-一词多义 风烟俱净 任意东西 皆生寒树 望峰息心 名词—动词，向东、向西 形容词—动词，消散 使动用法，使……寒冷 动词的使动用法，使……平息 字词清单-词类活用 猛浪若奔 负势竞上 互相轩邈 横柯上蔽 动词—名词，飞奔的马 形容词—动词，向高处、远处伸展 名词—状语，在上面 名词—动词，向上 字词清单-词类活用 ◆特殊句式 省略主语“吾”，即“（吾）从流飘荡，任意东西” 从流飘荡，任意东西 急湍甚箭 省略介词“于”，即“急湍甚（于）箭” 定语后置，即“飞戾天(之)鸢者” 鸢飞戾天者 18 奇山异水，天下独绝。 文中哪一句话概述了富春江景物特征呢？ 富春江的山水“独绝”在哪里？请同学们结合具体语句说一说。 探究文本 “风烟俱净，天山共色。” 整体风貌：晴空万里，天山同色。天与山自然不是一个颜色，这里写的是空气明净所成的一种清澈透明、浑然一体的感觉。 19 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 运用夸张的修辞手法，从正面描写水清澈见底。 从侧面烘托江水的清澈。 探究文本 20 急湍甚箭，猛浪若奔。 运用了比喻、夸张的修辞手法，“甚箭”为夸张，“若奔”为比喻，写出了江水凶猛湍急的特点。 21 异水 清澈 湍急 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 （色） （深） （清） （急） 正面描写 侧面描写 比喻、 夸张、对偶 （夸张） 静态 动 态 动静结合 正侧结合 22 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 运用拟人的手法，“竞”“争”二字，赋予了静态的山以奋发向上的生命力和动感，化静为动。视觉角度生动地描写了两岸高山，山高林密，连绵陡峭，高耸入云的雄奇美景。 形 23 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 运用对偶的修辞手法，从听觉角度写山间自然音响——泉水声、鸟鸣声、蝉鸣声、猿啸声，既呈现出万物欣欣向荣、欢快自得的气象，又以声衬静，突出山林的幽静。 声 24 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 视觉观察景物色调发生变化，由动返静，由明亮活跃转为晦暗沉寂：侧面表现枝密林茂，幽暗不见天日。这里实际是写光影的变化，显示出富春江景物的多变，又是一个奇景。 色 25 奇山 山形—— 山声—— 山色—— 高山寒树轩邈成峰 水激 鸟鸣 蝉转 猿叫 横柯上蔽 疏条交映 拟人 以声衬静 化静为动 对偶 秀丽、高俊 幽静、 音韵和谐 林茂荫浓 26 作者吴均用丹青妙笔为我们描绘了一幅明朗绚丽的百里山水画卷，令人心旷神怡。作为导游，请你说说作者看到富春江奇山异水后，发出了怎样的感慨？ 鸢飞戾天者，望峰息心， 经纶世务者，窥谷忘反。 面对富春江的“奇山异水”，吴均这句“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”的感慨，是否有更丰富的意蕴？请结合下面资料谈一谈你的认识。 《南史》记载：“吴均，字叔庠，吴兴故鄣人也。家世寒贱，至均好学有俊才。”吴均虽有俊才，深为梁武帝赏识，但在“上品无寒门，下品无士族”的南朝，终因“家世寒贱”，只担任了奉朝请（一种闲职文官）。 《南史》记载，吴均“欲撰《齐书》，求借齐起居注及群臣行状，武帝不许，遂私撰《齐春秋》，奏之。书称帝为齐明帝佐命，帝恶其实录，以其书不实，使中书舍人刘之遴诘问数十条，竟支离无对。敕付省焚之，坐免职”。 （1）美丽的自然美景，往往有净化心灵的作用.这两句由景而生慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋。 （2）这里或许有自述心志的味道，表现出厌倦仕途、鄙弃功名，归隐山林、寄情山水的愿望。 （3）含蓄地流露出对友人的规劝：不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。 29 总写——奇山异水 分写 静态 动态 水皆缥碧，千丈见底 游鱼细石，直视无碍 异水 奇山 急湍甚箭，猛浪若奔 视觉 听觉 视觉 负势竞上，互相轩邈 争高直指，千百成峰 泉水激石，泠泠作响 蝉转不穷，猿叫无绝 横柯上蔽，在昼犹昏 疏条交映，有时见日 清澈明净 水流湍急 山之形 山之声 山之色 由景生情 厌倦仕途 寄情山水 与朱元思书 本文抒写了富春江山水之美，自然流露出对美好自然的热爱，含蓄传达出对对政治官场的厌倦、对功名利禄的鄙视和归隐山林寄情于山水的情感。 天下佳山水，古今推富春。（元·吴桓赞） 钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。（唐·韦庄） 一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴。无声诗与有声画，须在桐庐江上寻。（清·刘嗣绾） 历代文人赞美富春江的名句 32 谢谢观看 33 $