第一章机械运动单元练习卷2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理机械运动核心知识，以神舟十九号对接、口罩长度测量等真实情境为载体，覆盖基础概念与综合应用，适配单元复习，助力物理观念与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|刻度尺使用、机械运动判断、参照物、误差、s-t图像|结合神舟十九号对接考查运动相对性，体现科技前沿| |填空题|5|长度测量、停表读数、s-t图像分析、超声波测速|通过多次测量数据处理强化误差概念，注重科学思维| |实验题|1|纸锥下落快慢探究|设计控制变量法实验，培养科学探究能力，关联闪光照相技术| |计算题|1|速度公式综合应用|结合汽车测试场景，考查平均速度计算，落实物理观念|

第一章 机械运动 单元练习卷 一、单选题 1．有四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一个成人口罩的长度，记录的数据如下，其中错误的是（    ） A． B． C． D． 2．机械运动是自然界最普遍的一种运动，下列各种运动中，不属于机械运动的是（    ） A．飞机在天空中飞行 B．行星转动 C．树上苹果由绿变红 D．枯叶飘落 3．如图，小海站在滑板上滑行。若认为小海静止，选择的参照物是（　　） A．脚下的滑板 B．迎面走来的同学 C．附近的楼房 D．路边摇曳的树枝 4．如图为小组同学学习长度测量后讨论交流的情景，下列关于误差的说法正确的是（　　） A．估读可以减小误差，整刻度时不需要估读 B．用皮尺测量时不能拽太紧，否则会使测量结果偏大 C．测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差 D．测量时多估读几位数可以减小误差 5．关于误差，下列说法中正确的是（　　） A．误差只能减小而不能清除 B．选用精密的测量仪器可以消除误差 C．采用多次测量取平均值的方法可以消除误差 D．测量中的误差由错误造成因此是可以避免的 6．如图所示，2024年10月30日，神舟十九号载人飞船与中国空间站组合体完成自主交会对接。对接时，飞船首先向空间站缓慢靠近，当对接口相互瞄准后飞船短暂停留，对接后飞船停靠在空间站，下列说法中正确的是（   ） A．飞船向空间站靠近时，飞船相对于空间站是静止的 B．飞船短暂停留期间，飞船相对于地球是运动的 C．飞船停靠在空间站后，飞船相对于空间站是运动的 D．飞船停靠在空间站后，飞船相对于地球是静止的 7．课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路s/m程随时间变化的图象，则下列说法正确的是（　　） A．前2s内，小刚跑得较快 B．两人都做变速运动 C．两人都做匀速直线运动 D．全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度 8．同班同学小明和小华住在同一个小区，小区门口到学校门口距离为1200m。周一早晨，小明7∶30开始从小区门口以某一速度步行出发去上学，几分钟后，小华骑着自行车以6m/s速度出发，在距离学校600m的地方追上小明，此时小明手表显示时间是7∶40；然后两人一起匀速步行向学校走去，到达学校时小明手表显示时间是7∶48。下列正确的是（　　） A．小华从出发到到达学校的平均速度约为3.6m/s B．两人相遇后步行的速度与相遇前小明步行速度的比值为3∶4 C．在7∶41两人离小区门口的距离是675m D．小华出发时，小明已经走了576m 二、填空题 9．小华5次测量某物体的长度，测量结果分别为18.52cm，18.52cm，18.11cm，18.50cm，18.51cm，则此刻度尺的分度值是___________，最后结果应记作___________cm。 10．如图所示，A、B两位同学在测量一段铅笔的长度，A同学的测量结果为________cm，B同学的测量是存在_________（误差/错误）的。 11．如图所示，为了让读数更精确，应选择________刻度尺，所测物块的长度为________cm；如图所示中停表的读数为 ______ s。 12．如图是甲、乙两车从同一地点沿同一方向运动的s-t图像，由图像可知：乙车做匀速直线运动的时间为______s。整个过程中，乙车平均速度为______m/s。 13．某固定测速仪的原理如图所示，汽车向测速仪的方向匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，则汽车第一次接收到信号时到测速仪的距离_________m。第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，发出两次信号的时间间隔是1.8s，超声波的速度是340m/s，若汽车速度保持不变，测速仪在发出第二个信号后，再隔0.9s发出第三个信号，则第三次发出信号到测速仪接收到信号用时_________s。 三、实验题 14．下列图甲所示的是等大的圆形纸被剪去的扇形大小不等的剩余部分，再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥，准备研究纸锥下落的快慢。    （1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该从图______（A/B）所示的位置释放，同时记录下落至地面的______，就可比较纸锥下落的快慢；另外还可以采用______的方法比较纸锥下落的快慢。 （2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有______和______。 （3）在课外实践活动中，为了进一步研究纸锥下落的运动情况，小芳所在的兴趣小组用闪光照相机拍下纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔曝光一次，照片如图丙所示，可以看出纸锥在做______（匀速/变速）直线运动，其理由是______．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为，则此过程中，纸锥的速度为______。 四、计算题 15．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟公路上以5m/s的速度匀速行驶600s，紧接着又以15m/s的速度继续匀速行驶了6000m。求： （1）该汽车在前600s行驶的路程是多少？ （2）全程的平均速度是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第一章 机械运动 单元练习卷》参考答案 1．A 【详解】A．根据长度单位的换算方法可得 这个数据没有估读到毫米的下一位，故A错误，符合题意； B．根据长度单位的换算方法可得 结果符合实际，最后一位是估读的，符合刻度尺的读数要求，故B正确，不符合题意； C．，该数据的单位是mm，包括有估读的一位，符合刻度尺的读数要求，故C正确，不符合题意； D．根据长度单位的换算方法可得 最后一位是估读的，符合刻度尺的读数要求，故D正确，不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】A．飞机在天空中飞行，相对于地面飞机的位置发生了变化，属于机械运动，故A不符合题意； B．行星转动，相对于地面的位置发生了变化，属于机械运动，故B不符合题意； C．树上苹果由绿变红，属于一种生长现象，其位置没有发生变化，不属于机械运动，故C符合题意； D．枯叶飘落，枯叶的位置不断发生变化，属于机械运动，故D不符合题意。 故选C。 3．A 【详解】A．小海相对于脚下的滑板，位置未发生改变是静止的，故A符合题意； B．小海相对于迎面走来的同学，位置发生改变是运动的，故B不符合题意； C．小海相对于附近的楼房，位置发生改变是运动的，故C不符合题意； D．小海相对于路边摇曳的树枝，位置发生改变是运动的，故D不符合题意。 故选A。 4．C 【详解】A．估读不可以减小误差，整刻度时不需要估读这种说法也是错误的，因为任何刻度尺的刻度线都存在一定宽度，恰好对着刻度线也是估计的，只不过估计值是零，故A错误； B．用皮尺测量时如果拉紧皮尺时，皮尺相邻两根刻度线之间的长度会变大，因此读数会比真实值偏小，故B错误； C．多次测量求平均值是减小误差的方法之一，还可选用精确度更高的测量工具或改进测量方法来减小误差，故C正确； D．测量时，应估读到分度值的下一位，多估读几位没有意义，故D错误。 故选C。 5．A 【详解】A．误差是不可避免的，误差只能尽量减小，但无法消除，故A正确； B．误差是不可避免的，选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故B错误； C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以减小误差，但不能消除误差，故C错误； D．误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，误差只能尽量减小，是不可以避免的。误差不是错误，不是由错误造成的。故D错误。 故选A。 6．B 【详解】A．飞船向空间站靠近时，飞船相对空间站有位置变化，是运动的，故A错误； B．飞船短暂停留期间，飞船相对于空间站没有位置变化是静止的，但相对地球有位置变化，是运动的，故B正确； C．飞船停靠空间站后，飞船相对空间站没有位置变化，是静止的，故C错误； D．飞船停靠空间站后，飞船相对地球有位置变化，是运动的，故D错误。 故选B。 7．A 【详解】A．由图像知道，在前2s内，小刚运动的距离比小明长，所以，由知道，小刚跑得较快，故A正确； BC．由图像知道，小明的路程和时间关系图像是一条倾斜直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小刚的路程和时间关系图像是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小刚做的是变速直线运动，故BC错误； D．由图像知道，两人全程中通过的路程相等，所用的时间都是8s，由知道，两人的平均速度相同，故D错误。 故选A。 8．C 【详解】A．小华追上小明所用的时间 小华与小明一起步行的时间 t2=7∶48-7∶40=8min=480s 则小华从出发到到达学校的平均速度 故A错误； B．相遇前小明所用时间 t3=7∶40-7∶30=10min=600s 相遇前小明步行速度 两人相遇后步行的速度 两人相遇后步行的速度与相遇前小明步行速度的比值 故B错误； C．在7∶41时，两人一起步行的时间 t5=7∶41-7∶40=1min=60s 此时两人一起步行的路程 s3=v4t5=1.25m/s×60s=75m 则在7∶41两人离小区门口的距离 s4=s1+s3=600m+75m=675m 故C正确； D．小华出发时，小明已经行走的时间 t6=t3-t1=600s-100s=500s 小明已经走的路程 s5=v3t6=1m/s×500s=500m 故D错误。 故选C。 9． 1mm 18.51 【详解】[1][2]根据5次测量结果可知，准确值应为18.5cm，分度值为 0.1cm=1mm 18.11cm的准确值与其它4次测量结果不同，应为错误结果，故最后结果应记作 10． 4.39 错误 【详解】[1]图中刻度尺的分度值是0.1cm，A同学的测量结果为 [2]误差是受到仪器精度、环境因素等的影响，导致测量值和真实值存在一定的差距，误差不可避免也不能消除；错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，可以避免，图B中读数是不遵守测量仪器的使用规则，导致的错误。 11． 乙 2.80 99.8 【详解】[1] 刻度尺的分度值决定刻度尺的精确程度，乙刻度尺的分度值小，测量结果更精确； [2] 刻度尺读数时，要估读到分度值的下一位，则物块的长度为2.80 cm。 [3] 由图知：在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，所指时间在1min与2min之间（且超过1.5min）；  在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.8s处，所以秒针指示的时间为39.8s，即停表的读数为 1min39.8s=99.8s 12． 7.5 1.2 【详解】[1][2]由图可知，0~7.5s乙车做匀速直线运动，7.5s以后路程不变，处于静止状态；整个过程中，乙车平均速度为 13． 102 0.3 【详解】[1]由题意可知：第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，汽车第一次接收到信号时到测速仪的距离为0.6s内超声波传播距离的一半，即 [2] 同理，汽车第二次接收到信号时到测速仪的距离为0.4s内超声波传播距离的一半，即 汽车在两次接收到信号之间行驶的距离 汽车在两次接收到信号之间行驶所用时间 汽车行驶的速度为 汽车第二次接收到信号到测速仪第三次发出信号的时间 汽车第二次接收到信号到测速仪第三次发出信号的时间行驶的距离 第三次发出信号时，汽车与测速仪之间的距离为 第三次发出信号后，汽车接收到信号所需的时间为 第三次发出信号到测速仪接收到信号用时 14． A 时间 纸锥下落相同时间运动的距离 秒表 刻度尺 变速 在相同的时间内通过的路程不同 0.16 【详解】（1）[1][2][3]为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处，同时释放，记录下落至地面的时间，就可以比较纸锥下落的快慢，也可以采用纸锥下落相同时间运动的距离来比较纸锥下落的快慢。 （2）[4][5]根据可知，需要测量路程和时间，所以需要用到刻度尺测量路程，用秒表测量时间。 （3）[6][7]匀速运动是指物体在相同的时间通过的路程相等，变速运动在相同的时间通过的路程不相等，从图丙中可以看出，纸锥在相同的时间内，通过的路程在逐渐增大，所以是变速直线运动。 （3）[8]纸锥从位置A到B的时间是 纸锥下落的速度为 15．（1）3000m；（2）9m/s 【详解】解：（1）该汽车在前600s行驶的路程为 （2）全程的路程为 汽车后面行驶6000m所用的时间为 全程所用的时间为 则全程的平均速度为 答：（1）该汽车在前600s行驶的路程是3000m； （2）全程的平均速度是9m/s。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $