暑假提升训练：毫米、分米和千米（专项练习）2026-2027学年数学三年级上册人教版

**基本信息** 聚焦毫米、分米和千米的量感培养，通过单位换算、实际测量及问题解决构建系统性方法体系，逻辑链从概念认知到应用拓展。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|10题（填1/选11-15/判16-20）|单位选择结合生活实例（如课桌高7分米）|从具体实物建立单位表象，形成量感| |单位换算|12题（填3-6/计21）|进率规律（1千米=1000米等）及跨单位换算|明确单位间十进制/千进制关系，掌握换算技巧| |实际应用|8题（填2/7-10/解22-28）|对折分段（2次折成4段）、重叠计算（总长相加减重叠）|从静态测量到动态问题，培养应用意识与推理能力|

暑假提升训练：毫米、分米和千米 一、填空题 1．填上适当的单位。 小蜜蜂的身长约是7( )    我国的长江长约是6300( ) 操场一圈长200( )    小学生的课桌高约7( ) 2．一根丝线长16厘米，对折后再对折，然后沿着折痕剪开，每段长( )毫米。 3．游乐园地图上标明：从“迎宾大道”到惊险的“过山车城堡”，距离是5千米，也就是( )米。 4．3千米＝( )米，50毫米＝( )厘米，5厘米3毫米＝( )毫米，2米5分米＝( )分米。 5．一条彩带长2分米，每4厘米剪成1小段，能剪成( )小段，每小段长( )毫米。 6．在直尺上，从刻度0到1的长度是( )厘米，10个这样的长度是( )分米，100个这样的长度是( )厘米，也就是( )米。 7．三只小动物比赛跳远，小青蛙跳了12分米，小狗跳了96厘米，小兔跳了1米。( )跳得最远。 8．如下图，白铅笔长( )毫米，灰铅笔长( )毫米，灰铅笔比白铅笔长( )毫米。 9．把两根长50厘米的木条接成一根长木条，中间钉在一起，重叠部分是10厘米（如图），接成的这根木条长度是( )厘米。 10．举行的“爱心公益”活动中，同学们捐赠图书，每本图书厚2厘米，每5本打包成1捆，这样的4捆图书摞起来厚( )厘米，合( )分米。 二、选择题 11．1圈跑道200米，15分钟大约走1（    ）。 A．米 B．千米 C．分米 12．每小时行15千米的交通工具是（    ）。 A．汽车 B．自行车 C．高铁 13．粉笔盒高度大约1（    ）。 A．厘米 B．分米 C．米 14．张叔叔家的客厅铺地砖，选择边长为（    ）的地砖比较合适。 A．8米 B．8分米 C．8厘米 15．笛子是我国最古老的吹奏乐器之一，笛子的孔距决定了笛子的音准和演奏效果。若一笛子两个孔之间的距离为6厘米7毫米，下面（    ）笛子符合要求。 A． B． C． 三、判断题 16．华华的身高是128米。( ) 17．100厘米比10分米长。( ) 18．数学书的厚度约是5厘米。( ) 19．如图，小刀比回形针长23毫米。( ) 20．一张银行卡的厚度大约是1分米。( ) 四、计算题 21．算一算。     46毫米＋34毫米＝( )厘米       3米－10分米＝( )分米 3000米＋( )千米＝9000米       6米－20厘米＝( )厘米 ( )米－3分米＝17分米           5千米＋300米＝( )米 170厘米＋6分米＝( )分米       35厘米＋65厘米＝( )米 五、解答题 22．一根绳子长2米，用去8分米，还剩多少分米？ 23．一根长8分米的绳子，对折后再对折，每段绳子有多少厘米？ 24．一条公路长8千米，已经修了4500米，还剩多少米没有修？ 25．一本数学书厚5毫米，4本这样的数学书摞一起，一共厚多少厘米？ 26．小红家到外婆家有2千米，她走了350米后发现礼物忘带了，返回家取到礼物后再去外婆家，她一共走了多少米？ 27．手工编织区，正在编织中国结，它是吉祥的象征。编3个中国结要用12分米长的红绳，照这样计算，一根360厘米长的红绳可以编几个中国结？ 28．爸爸带小阳和妹妹一起去游乐场，他们的身高分别是1米7分米、14分米、95厘米。游乐场门票规定如下，他们买门票一共要花多少元？ ①身高12分米以内：免票 ②身高12－15分米：儿童票（30元） ③身高15分米以上：全价票（60元） 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 毫米/mm 千米/km 米/m 分米/dm 【分析】常用长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，1米的高度大约是一个幼儿园小朋友双手伸展开的长度，可以判断操场一圈长200米；1分米大约是一拃的长度，可以判断小学生的课桌高约7分米；1毫米是大约1枚硬币的厚度，可以判断小蜜蜂的身长约是7毫米；计量比较长的路程，通常用千米作单位，成人连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米，可以判断我国的长江长约是6300千米；以此答题即可。 【详解】小蜜蜂的身长约是7毫米 我国的长江长约是6300千米 操场一圈长200米 小学生的课桌高约7分米 2．40 【分析】算总段数：对折1次把丝线分成2段，对折再对折（共对折2次），总段数是 2×2＝4段；总长16厘米，用16除以4，求出每段的长度，再根据1厘米＝10毫米，把厘米换算成毫米即可。 【详解】16÷（2×2） ＝16÷4 ＝4（厘米） 1厘米＝10毫米 4厘米＝40毫米 一根丝线长16厘米，对折后再对折，然后沿着折痕剪开，每段长40毫米。 3．5000 【分析】根据1千米＝1000米进行单位换算。 【详解】5千米就是5个1000米，也就是5000米。 4． 3000 5 53 25 【分析】明确单位间的进率，1千米＝1000米，3千米就是3个1000米，即3000米；1厘米＝10毫米，50毫米就是5个10毫米，即5厘米；5厘米3毫米就是5个10毫米与3毫米的和，即53毫米；1米＝10分米，2米5分米就是2个10分米与5分米的和，即25分米。 【详解】3千米＝3000米，50毫米＝5厘米，5厘米3毫米＝53毫米，2米5分米＝25分米。 5． 5 40 【分析】1分米＝10厘米，先根据进率统一单位，再用彩带的长度除以每一小段的长度，计算出能剪成的段数； 1厘米＝10毫米，最后根据进率转换单位。 【详解】2分米＝20厘米； 20÷4＝5（段） 4厘米＝40毫米； 所以能剪成5小段，每小段长40毫米。 6． 1 1 100 1 【分析】常用长度单位关系：1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米 【详解】直尺上的刻度0到1，对应的就是1厘米； 10个1厘米，就是：（10×1）厘米＝10厘米＝1分米； 100个1厘米，就是：（100×1）厘米＝100厘米＝1米； 故从刻度0到1的长度是1厘米，10个这样的长度是1分米，100个这样的长度是100厘米，也就是1米。 7．小青蛙 【分析】根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米进行单位换算，再比较大小，即可得出跳得最远的小动物。 【详解】12分米＝120厘米 1米＝100厘米 120厘米＞100厘米＞96厘米，则12分米＞1米＞96厘米 因此，小青蛙跳得最远。 8． 30 45 15 【分析】长度计算规则：物体长度=末端刻度－起始刻度，且1厘米=10毫米。白铅笔：起始对齐0厘米刻度，末端对齐3厘米刻度；灰铅笔：起始对齐5厘米和6厘米中间刻度，即55毫米，末端对齐10厘米（100毫米）刻度，分别计算长度即可，利用减法计算长度差，得到答案。 【详解】（厘米）， 3厘米=30毫米； （毫米）； （毫米）。 9．90 【分析】把两根木条的长度相加，再减去中间重叠部分的长度，即等于连接在一起后的长度，据此即可解答。 【详解】50＋50－10 ＝100－10 ＝90（厘米） 答：接成的这根木条有90厘米。 10． 40 4 【分析】每捆书的厚度＝每本书的厚度×5本；4捆书摞起来的厚度＝每捆书的厚度×4捆；1分米＝10厘米。 【详解】（厘米） （厘米） 11．B 【分析】根据题意，长度单位在生活里的运用，要结合走路的实际距离判断合适单位，分米长度介于厘米和米之间，不长不短，用来量不长的物品，小朋友张开手掌，从大拇指尖到小拇指尖大约1分米，例如短款文具盒的宽度大概1分米；高、长、大的物体用米，米尺的长度是1米，例如计量一根跳绳长和篮球架高用米作单位比较合适；千米是很大的长度单位，1千米＝1000米，专门用来测量很长的路程，不用来量文具、桌椅这类小东西，例如小区、村庄之间的距离常用千米。 【详解】A．1米只有一步远，15分钟不可能只走1米； B．1千米＝1000米，和15分钟走路的距离匹配，   C．分米连半米都不到，距离太短，所以不符合。 12．B 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约2圈半操场的长度，慢跑1千米大约5分钟，据此解答。 【详解】A．汽车行驶速度较快，每小时大约行70千米； B．自行车行驶速度较慢，每小时大约行15千米； C．高铁行驶速度非常快，每小时行200千米以上。 则每小时行15千米的交通工具是自行车。 13．B 【分析】结合生活实际，建立1厘米、1分米、1米的长度观念，根据粉笔盒的实际高度选择合适的长度单位。 【详解】1厘米大约是指甲盖的宽度，1分米大约是手掌的宽度，1米大约是小朋友张开双臂的长度或讲台的高度。 A．1厘米太短，不符合粉笔盒的高度，不合题意。 B．1分米等于厘米，粉笔盒的高度大约是厘米，即分米，符合实际情况，符合题意。 C．1米太长，相当于课桌的高度甚至更高，不符合粉笔盒的高度，不合题意。 所以粉笔盒高度大约分米。 14．B 【分析】1米大约为小学生双臂伸展开的长度；1分米大约是手掌的宽度；1厘米大约是指甲盖的宽度；1分米＝10厘米；据此解答。 【详解】A．边长8米。一般家庭客厅的长度或宽度通常小于8米，地砖边长不可能大于房间尺寸，此选项错误。 B．边长8分米。8分米等于80厘米，大约是课桌的高度，符合常见地砖的规格，适合铺设客厅地面，此选项正确。 C．边长8厘米。8厘米大约是一支粉笔的长度，作为地砖太小，铺设客厅需要数量过多，不方便施工，此选项错误。 15．B 【分析】用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，物体的另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。如果不是与零刻度线对齐，所测长度还要减去开始端点对应的刻度。测量出各个选项两孔之间的距离，两孔之间的距离为6厘米7毫米的选项符合要求。 【详解】A．两个孔之间的距离为5厘米7毫米，不符合要求。     B．7厘米2毫米－5毫米＝6厘米7毫米，两个孔之间的距离为6厘米7毫米，符合要求。     C．7厘米2毫米－2毫米＝7厘米，两个孔之间的距离为7厘米，不符合要求。 16．× 【分析】本题考查长度单位的实际运用。解题依据：结合生活感知区分“米”与“厘米”的长短，结合生活经验判断身高的合理数值，分清两种长度单位的适用场景，掌握普通人身高的正常取值范围。 【详解】我们知道长度单位换算：1米＝100厘米。日常生活中描述小朋友身高，大多用厘米作单位；小学三年级学生身高普遍在120厘米～140厘米。题干中128米远远超出人类身高的合理范围，不符合现实，华华的正确身高应该是128厘米，所以这句话是错误的。 故答案为：×。 17． × 【分析】先统一长度单位，再比较两个数值的大小。 【详解】1分米＝10厘米，10分米＝100厘米，100厘米＝100厘米，100厘米和10分米长度相等。故原题说法错误。 故答案为：× 18． × 【分析】结合生活实际，判断数学书厚度的合理单位。1厘米大约指甲盖的宽度，1毫米大约1枚硬币厚度；数学书较薄，通常用毫米作单位。 【详解】数学书的厚度约是5毫米。原题说法错误。 故答案为：× 19． √ 【分析】分别读出回形针和小刀的长度。回形针左端对齐刻度，读出右端的刻度即可；小刀左端对齐厘米刻度，右端对齐厘米刻度。计算出两者的长度差，并将单位换算成毫米，进率是，最后与题干中毫米进行比较即可判断。 【详解】（厘米）毫米 回形针的长度是毫米 （毫米） 小刀比回形针长毫米。 故答案为：√ 20．× 【分析】毫米大约是一张纸的厚度，银行卡的实际厚度远小于分米，通常用毫米作单位。 【详解】一张银行卡的厚度大约是毫米，而不是分米，原题说法错误。 故答案为：× 21． 8 20 6 580 2 5300 23 1 【分析】本题根据1厘米＝10毫米；1米＝10分米；1千米＝1000米；1米＝100厘米，换算单位计算即可。 【详解】46毫米＋34毫米＝80毫米＝8厘米； 3米＝30分米，30分米－10分米＝20分米； 3000米＋（）＝9000米，可转换为9000米－3000米＝6000米，6000米＝6千米； 6米＝600厘米；600厘米－20厘米＝580厘米； （）米－3分米＝17分米；可转换为17分米＋3分米＝20分米；20分米＝2米； 5千米＝5000米；5000米＋300米＝5300米； 170厘米＝17分米；17分米＋6分米＝23分米； 35厘米＋65厘米＝100厘米＝1米。 22．12分米 【分析】绳子总长－用去的长度＝剩余长度。由于总长单位是米，用去长度和问题单位是分米，需先将米换算成分米，统一单位后再计算。 【详解】2米＝20分米 20－8＝12（分米） 答：还剩12分米。 23． 20厘米 【分析】根据题意，绳子对折一次被平均分成2段，再对折一次被平均分成4段。已知绳子总长为8分米，用总长度除以段数求出每段的长度，最后根据1分米＝10厘米将单位换算成厘米即可。 【详解】8÷4＝2（分米） 2分米＝20厘米 答：每段绳子有20厘米。 24．3500米 【分析】1千米＝1000米，把8千米换算成8000千米。总长度－已经修了的长度＝还没有修的长度，据此计算即可。 【详解】8千米＝8000米 8000－4500＝3500（米） 答：还剩3500米没有修。 25．2厘米 【分析】先根据“每本书的厚度本数总厚度”计算出 4 本书的总厚度（单位：毫米），再根据厘米与毫米之间的进率（厘米毫米），将总厚度换算成厘米。 【详解】（毫米） 毫米厘米 答：一共厚2厘米。 26． 2700米 【分析】小红行走的路线包含三段：先走的350米，返回家的350米，以及从家到外婆家的2千米。将这三段路程相加即可得到总路程。根据1千米=1000米，统一单位再计算。 【详解】2千米＝2000米 （米） 答：她一共走了2700米。 27．9个 【分析】根据题意，编3个中国结要用12分米长的红绳，先用12÷3求出编1个中国结要用多少分米红绳，1分米＝10厘米，去掉360厘米末尾的1个0换算成分米为单位，再除以编1个中国结要用的红绳长度，即可求出可以编几个中国结。 【详解】12÷3＝4（分米） 360厘米＝36分米 36÷4＝9（个） 答：可以编9个中国结。 28．90元 【分析】根据1米＝10分米，1分米＝10厘米，进行单位转换。再与游乐场门票规定相比较，判断需要免票，儿童票，全价票的情况，进而算出需要花的钱数。 【详解】由分析可得： 爸爸的身高：1米7分米＝10分米＋7分米＝17分米，17分米＞15分米，需要买全价票； 小阳的身高：14分米，12分米＜14分米＜15分米，需要买儿童票； 妹妹的身高：95厘米，12分米＝120厘米，95厘米＜120厘米，免票。 60＋30＝90（元） 答：他们买门票一共要花90元。 答案第8页，共8页 答案第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $