精品解析：辽宁省营口市站前区2025-2026学年统编版2016六年级下学期7月期末语文试题

小学语文六年下册期末测试卷（一） 一、将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里，读一读，再抄写下来，书写行款整齐，力求美观。 1. 将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里，读一读，再抄写下来，书写行款整齐，力求美观。 （ ）我的日子滴在时间的流里。 （ ）在默默里算着。 （ ）没有声音，也没有影子。 （ ）像针尖上一滴水滴在大海里。 （ ）八千多日子已经从我手中溜去。 _______________________________________________________ 【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 5 ④. 3 ⑤. 2 ⑥. 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 【解析】 【详解】开篇选用句子在默默里算着，作为首句，这句话交代了作者内心暗自盘算时光流逝的心理状态，铺垫出怅然感慨的整体基调，为整段抒情奠定情绪基础，因此放在排序第一位。 顺着盘算时光的思绪，接下来接八千多日子已经从我手中溜去，点明自己流逝掉的时日，落实盘算的具体内容。 随后用像针尖上一滴水滴在大海里打比方，将逝去的日子比作针尖的水滴，大海喻漫长时间，形象凸显个人时光的渺小。 再跟进我的日子滴在时间的流里，承接上一处比喻，进一步描述时光融进时间长河的状态。 最后以没有声音，也没有影子，收尾，描摹时光消逝悄无声息、难以察觉的特点，完成整段的抒情。 故括号里依次填入：4、1、5、3、2。 书写时注意“默、算、多、溜、针、尖、滴、海、流、影”的正确写法。 二、看拼音，在括号里写词语。 2. 看拼音，在括号里写词语。 对待困难，不同的人会表现出jié rán（ ）不同的态度：弱者面对困难，会感到jīng huáng（ ），甚至kǒng jù（ ），在它面前pái huái（ ）不前；强者面对困难，不会qīng yì（ ）放弃，也不会因此有丝毫dān ge（ ），而是迎难而上，最终成为强者。 【答案】 ①. 截然 ②. 惊惶 ③. 恐惧 ④. 徘徊 ⑤. 轻易 ⑥. 耽搁 【解析】 【详解】书写时注意“截”“惶”“恐”“惧”“徘”“徊”“轻”“耽”“搁”的正确写法。 三、选择题。 3. 下列词语的字形、加点字的读音和意思完全正确的一项是（ ） A. 演译 鞭炮 纤纤擢素手（zhái 伸出） B. 糊涂 严竣 雨雪霏霏（fěi 雪下得很大的样子） C. 蚯蚓 唾沫 百啭（zhuàn 鸟婉转地鸣叫） D. 哄亮 徘徊 孰为汝多知乎（zhī 知识） 【答案】C 【解析】 【详解】A．演绎，纤纤擢素手（zhuó）； B．严峻，雨雪霏霏（fēi）； D．洪亮，孰为汝多知乎（zhì），谁说你很有智慧呢？知：通“智”，智慧。 4. 选择合适的词语，用“ ”表示。 （1）我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间（清静 僻静）的小屋里。 （2）于是，我就接着“折腾”，（陆续 持续）发表了很多小说，成了作家。 （3）鲁滨逊在岛上定居下来，过着（寂寞 寂静）的生活。 （4）这声音比蝉鸣（柔和 柔软）些，比虫的歌曲要（单纯 单调）些。 【答案】僻静 陆续 寂寞 柔和 单调 【解析】 【详解】（1）“清静”侧重环境没有喧闹声；“僻静”强调位置偏僻、人烟稀少。句子里要躲藏，小屋位置偏远才适合隐蔽，因此选“僻静”。 （2）“陆续”表示前后断断续续；“持续”代表不间断地延续。发表小说一般是分多次、间隔推出，不会一直不间断发表，所以选“陆续”。 （3）“寂静”仅形容周遭环境安静；“寂寞”侧重内心孤单冷清。鲁滨逊独自居于孤岛，内心孤寂，选用“寂寞”适配心境。 （4）“柔和”多用于形容声音温和舒缓；“柔软”一般形容布料、肌肤这类实体物件的触感，形容声音选“柔和”；“单调”指音色单一缺少变化；“单纯”大多用来形容人的性格、想法质朴，形容歌曲曲风选“单调”。 四、语言运用。 5. 请以“包”为部件，加上偏旁，变成新的汉字并组词。 例：含苞待放 大_______眼福 _______火连天 东奔西_______ _______头鼠窜 【答案】 ①. 饱 ②. 炮 ③. 跑 ④. 抱 【解析】 【详解】 加食字旁（饣）变成饱，组词：大饱眼福，意思是：充分地观赏美好的事物。 加火字旁（火）变成炮，组词：炮火连天，意思是：形容战斗十分激烈。 加足字旁（⻊）变成跑，组词：东奔西跑，意思是：形容到处奔走忙碌。 加提手旁（扌）变成抱，组词：抱头鼠窜，意思是：形容狼狈地逃跑。 6. 发挥想象，仿写句子。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 ____________________ 【答案】他一跺脚，地面都颤了三颤。 【解析】 【详解】例句运用了夸张的手法，通过故意超出常理的表述来突出吼声的威力，增强表达的感染力。 仿写时也应该运用夸张的手法，发挥想象力，把事物的某种特征进行夸大或缩小的描述，让语句生动形象，同时保持想象合理、语句通顺即可。 示例：他饿极了，感觉一口气能吞下一头大象。 7. 请根据“走在小巷里”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写两句话（环境描写）。 （1）心情好：_________________________________________________________________ （2）心情不好：________________________________________________________________ 【答案】 ①. 走在小巷里，和煦的阳光穿过墙头的花枝，微风裹着街边糕点的甜香轻轻拂来，连墙角的小猫都慵懒地朝我晃了晃尾巴。 ②. 走在小巷里，阴沉的天色压在狭窄的巷顶，冷风卷着落叶不停打在脚边，两侧老旧的墙垣沉闷压抑，连脚步声都显得格外孤单。 【解析】 【详解】运用借景抒情的写法，同样走在小巷，心境不同，眼中景物氛围截然不同：心情愉悦时，选取阳光、花香、小动物这类温暖柔和的景物，用轻快温馨的环境烘托欢喜；心情低落时，选用阴云、冷风、落叶这类萧瑟冷清的景物，以压抑孤寂的氛围衬托烦闷，全程不直白写情绪，靠环境侧面烘托内心。 示例：心情好： 走在小巷里，夕阳把墙面染成暖橘色，路边野花随风轻晃，巷子里飘来邻居饭菜淡淡的香气，处处都透着温柔惬意。 心情不好： 走在小巷里，灰蒙蒙的天遮住光线，冷风吹得枯枝沙沙作响，狭长的巷子安静冷清，每一步都走得满心压抑。 8. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 爸爸那独具家乡特色的普通话，让周围的人都嫣然一笑。 B. 观众被小品演员幽默诙谐的表演逗得捧腹大笑。 C. 我们静静地坐在窗边，彼此心照不宣，相视而笑。 D. 奶奶明明戴着眼镜，还在满屋子找眼镜，真令人啼笑皆非。 【答案】A 【解析】 【详解】A．嫣然一笑特指女子柔美地浅笑，主语限定为女性，句子里动作发出者是“周围的人”，里面可以包含男性，词语适用对象受限，此处不合适。 9. 修改病句（用修改符号在原句上修改）。 （1）我们的干部要关心所有每一个战士。 （2）五位战士完成了胜利地掩护任务，准备转移。 【答案】 【解析】 【详解】（1）重复啰嗦。“所有”和“每一个”语意重复，用删除号删去“所有”（也可删去“每一个”）。 示例：我们的干部要关心所有战士。 （2）语序不当。“胜利地”修饰动作“完成”，不能用来修饰名词短语“掩护任务”，用对调号把“胜利地”移到“完成了”前方。 示例：五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。 10. 马上就要毕业了，请你给老师或同学写毕业赠言（用上修辞方法）。 _____________________________________________________________________________ 【答案】老师，您就像一盏明灯，照亮了我求知的道路；您又像春雨，滋润着我们的心田。感谢您的悉心教导，祝您桃李满天下！ 【解析】 【详解】赠送对象可自主挑选老师或者同学，作答必须用上修辞手法，契合毕业场景表达感念、惜别、祝福类情感，写给老师可以把老师比作春雨、灯塔等意象，措辞保持敬重得体，写给同学可用比喻、排比描摹相伴的日常与同窗情谊。 示例： 三尺讲台承载着您的热忱，薄薄粉笔凝聚着您的心血，漫漫课堂饱含着您的期许。感恩六年相伴指引，愿您岁岁舒心，万事顺遂！ 友谊好似暖阳，照亮了我们共度的校园时光。毕业分别之际，祝愿你在往后的学习路途大步向前，收获属于自己的累累硕果！ 五、根据所学内容填空。 11. 根据所学内容填空。 （1）“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，______________；桃花谢了，______________。但是，聪明的，你告诉我，_______________？ （2）《北京的春节》作者是________，全文是按照________顺序来写的，重点写了________、腊月二十三、_______________________、_______________和_______________。 （3）《寒食》中宫廷赐烛传烛的场景：“_______________，_______________”。透过那一幅幅精巧的织锦，我仿佛看到了织女在劳作“_______________，_______________”。《石灰吟》中的“_______________，_______________”是于谦不与世俗同流合污的誓言：《竹石》中的“_____________，_____________”彰显了竹子坚韧自信的品格。《长歌行》中的“_______________，_______________”告诉我们学习要趁早。 （4）节俭的生活，需“常将有日思无日，______________”；举国齐心协力，以人为本，真可谓“苟利于民，_____________；苟周于事，_____________”。人们常用古语“______________，____________”告诫我们孝顺父母一定要及时。 （5）《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点。一小儿的观点是：“我以_______________，而日中时远也。”另一儿的观点是：“我以_______________，而日中时近也。”《两小儿辩日》告诉我们的道理是：_______________ 。“孰为汝多知乎？”加点字的意思是________________。 （6）漫步世界名著花园，感受独特魅力。①《汤姆・索亚历险记》②《爱丽丝漫游奇境》③《骑鹅旅行记》④《鲁滨逊漂流记》你最喜欢这些名著里的哪个人物：_______________。这个人物的精神品格是：_______________。 （7）我国的传统节日有春节、_______________、_______________、中秋节，很多习俗都具有特别的寓意，过年的时候吃年糕寓意________________，建筑上雕刻蝙蝠寓意_______________。 【答案】 ①. 有再青的时候 ②. 有再开的时候 ③. 我们的日子为什么一去不复返呢 ④. 老舍 ⑤. 时间 ⑥. 腊八 ⑦. 除夕 ⑧. 正月初一 ⑨. 正月十五 ⑩. 日暮汉宫传蜡烛 ⑪. 轻烟散入五侯家 ⑫. 纤纤擢素手 ⑬. 札札弄机杼 ⑭. 粉骨碎身浑不怕 ⑮. 要留清白在人间 ⑯. 千磨万击还坚劲 ⑰. 任尔东西南北风 ⑱. 少壮不努力 ⑲. 老大徒伤悲 ⑳. 莫把无时当有时 ㉑. 不必法古 ㉒. 不必循旧 ㉓. 树欲静而风不止 ㉔. 子欲养而亲不待 ㉕. 日始出时去人近 ㉖. 日初出远 ㉗. 从不同角度观察事物会有不同结论，要实事求是、敢于质疑 ㉘. 通“智”，意思是智慧 ㉙. 鲁滨逊 ㉚. 不畏艰险、乐观坚强、永不放弃 ㉛. 端午节 ㉜. 重阳节 ㉝. 年年高升 ㉞. 福气临门 【解析】 【详解】（1）书写时注意“青、开、我、复、返”的正确写法。 （2）《北京的春节》的作者是老舍，课文以时间为线索，详写腊八、小年、除夕、正月初一、正月十五，区分详略安排，体会老北京年俗特色。 （3）本答案出自韩翃《寒食》，描写了寒食节这天傍晚，汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅轻烟飘散到权贵豪门的情景，符合题干中“宫廷赐烛传烛”的场景。 本答案出自《迢迢牵牛星》，描写了织女伸出纤细洁白的手，织布机札札地响着的画面，符合题干中 “织女织布”的场景。 答案出自于谦《石灰吟》，描写了石灰石即使粉身碎骨也毫不惧怕，只愿留下清白在人间的决心，符合题干中“石灰明志”的场景。 本答案出自郑燮《竹石》，描写了竹子经历无数磨难和打击依然坚韧挺拔，任凭东西南北风的吹打也不动摇的姿态，符合题干中“竹子坚韧”的场景。 本答案出自《长歌行》，描写了年少时不努力，到老来只能白白地悲伤后悔的情景，符合题干中“学习要趁早”的场景。 （4）书写时注意“莫、把、无、当、法、循”的正确写法； 本答案出自《孔子家语》，以树想静而风不停、子女想赡养父母而父母已不在的情景，表达对尽孝要及时的感慨，符合题干中“珍惜亲情”的主旨。 （5）书写时注意“始、近、初、远”的正确写法； 《两小儿辩日》中，两小儿从不同角度辩论太阳远近，孔子无法判断，这说明即使有学问的人也有知识盲区，要谦虚。同时两小儿敢于质疑权威，坚持自己的观察，体现了要勇于提问、实事求是。最后结合这些点，总结出符合“文章道理”； “谁说你知识渊博呢”。“知”通“智”，意思是智慧、知识渊博。 （6）任选人物概括品格，需结合人物经历体现性格特点。 示例：《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊，在荒岛独自生活多年，克服生存困难，品格是不畏艰险、乐观坚强、永不放弃。 《汤姆・索亚历险记》中的汤姆・索亚，敢于冒险探索，机智应对困境，品格是勇敢机智、热爱自由、敢于反抗。 《骑鹅旅行记》中的尼尔斯，从调皮捣蛋变得善良有担当，帮助他人，品格是知错能改、善良勇敢、有责任感。 （7）写出两个我们传统节日即可。示例：端午节、元宵节；年糕的寓意是年年高升，因“糕”与 “高”谐音；蝙蝠雕刻的寓意是福气临门，因“蝠”与“福”谐音。 六、阅读理解。 12. 围绕文中画横线的句子回答问题。 ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ①这两句话是对父亲的_________________和______________的描写。 ②父亲“没戴眼镜”，头发“乱蓬蓬的”是因为_______________________。 ③从“平静”和“慈祥”这两个词语中，你体会到了什么？ ___________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 外貌 ②. 神态 ③. 遭受敌人的折磨 ④. 从“平静”和“慈祥”这两个词语，我体会到：父亲在遭受迫害后，面对亲人依旧保持着温和的态度，体现出他对家人的爱，他的“平静”也表现出他内心的坚定与从容，因为他对革命事业充满信心，所以在危难面前毫不慌乱，展现出革命者的大无畏精神。 【解析】 【详解】①句子中“灰布旧棉袍”“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是对父亲的外貌（肖像）描写，这类描写用于展现人物的衣着、外形特征；“平静而慈祥的脸”是对父亲的神态描写，这类描写用于展现人物的面部神情与状态。通过这两种描写，能直观体现父亲当时的处境与精神面貌。 ②这篇课文是《十六年前的回忆》，父亲李大钊当时被敌人关押在狱中，遭受了严刑拷打与折磨，失去了打理自己仪容的条件，所以才会出现“没戴眼镜”“头发乱蓬蓬”的状态，这也从侧面反映出敌人的残暴。  ③先结合上下文和背景理解词语的语境，父亲当时身处狱中、遭受了残酷迫害，却在见到家人时露出“平静而慈祥”的神情。“平静”不是麻木，而是因为他内心怀着对革命事业的坚定信心，早已将个人生死置之度外，所以能在危难面前保持从容镇定；“慈祥”则体现了他作为父亲，对家人始终保留着温柔的关爱与牵挂。这两个词语结合起来，既展现了革命者的大无畏精神，也体现了他对亲人的深厚情感，让人物形象更加立体动人。 铁骑兵 ①在一个落雪的夜晚，一支八路军骑兵冒着风雪，朝南转移。通过一条公路时，没想到日本兵得到汉奸的报告，忽然开来几辆装甲车，把队伍切断，打起机关枪来。 ②隔断在公路北的只有一班人。他们想冲过来，可是敌人火力太紧，只好先离开大队，单独活动去了。 ③八路军虽然掉队了，却能自动地打游击，班长是个矮汉子，左脸腮有一条刀伤，弯弯的，像是月牙。他带着这一班人非常巧妙地甩开了追击的敌人，想再追上大部队。不巧敌人这时开始了秋冬“扫荡”，到处出动，他们只好朝北开去，接连十几天，走的全是不熟悉的地方。 ④（ ），他们终于跳出敌人的合击圈，正想寻个营地睡觉，忽然听见远远的有一片吵叫声，再仔细一听，才辨出是河水的声音。他们来到河边，星光底下，看见河面不过半里来宽，隔河有几点火光，像是村落。班长毫不迟疑，第一个鞭着马走下河去。其余的骑兵也跟下去。夜不十分冷，河水没冻，可是很急，而且越走越深，最后没到马肚子。班长心里想：这是什么河，好深！他就勒转马头，退到岸上，沿着河朝上走，要找个浅些的地方过河。上流的水更急，还是过不去。 ⑤他们便顺着另一条路，（ ），不见人家，最后爬上一个山头。在山顶上，他们全都惊住了。原来山下模模糊糊地显出一座城，到处亮着电灯，好像星星。 ⑥班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来，嘴里骂道：“闯来闯去，怎么还是敌人的地方。”他灵机一动，吩咐骑兵朝着城里放了一排马枪。这一下子不要紧，竟惹起了城里的骚乱，步枪、机关枪、掷弹筒、过山炮，一时从城里响起来，乱放一顿。骑兵们却悄悄地退下山头，朝着另一个方向跑去。 ⑦（ ），他们终于来到一个村子，敲开庄户人家的门，开口就问：“老乡，你们这里是什么地界?”农民热情地招呼他们说：“这是包头啊。围城就在那边山脚下……听听，炮响呢，不知日本鬼子又捣什么鬼?”骑兵们都不觉“呀”了一声，紧接着又问：“那么前边是什么河?”老乡说：“是黄河，水才急呢，一根鹅毛掉下去，也会旋到水底下去。” ⑧骑兵们一齐惊得瞪着眼，随后不觉大笑起来。 ⑨第二天，包头的百姓纷纷传说八路军有一团人来攻城，差一点把城攻破。城里的日本兵大半调到雁北进行“扫荡”去了，以为八路军转到外线，要捣毁他们的老巢，吓得急忙退回包头，“扫荡”便停止了。十天以后，那班骑兵也平平安安地转回根据地，寻到大队。 13. 选择恰当的时间词语填在文中括号内。 跑到半夜 这天晚上 鸡叫时 14. 阅读短文，用小标题概括梳理故事主要情节。 15. 读短文第四自然段，其中画“______”的句子主要是对班长的________、__________的描写，从中感受到他是一个_____________、___________的战士。 16. “骑兵们一齐惊得瞪着眼，随后不觉大笑起来”，联系上文，你认为骑兵们“惊得瞪着眼”是因为________________：“大笑起来”的原因是________________________。 17. 短文题目是“铁骑兵”，请结合全文内容说说你的理解。（至少说出两点） ________________________________________________________________________ 【答案】13. 这天晚上 跑到半夜 鸡叫时 14. 误入黄河边 夜渡黄河受阻 城头鸣枪扰敌 问路得知实情 15. ①. 心理 ②. 动作 ③. 观察细致 ④. 临危不乱 16. ①. 他们万万没想到，眼前湍急难渡的河竟然是黄河。 ②. 他们误打误摸到包头城外，惊扰日军、迫使敌人停止 “扫荡”，阴差阳错完成牵制任务，觉得又惊险又好笑。 17. 故事主角是八路军骑兵，“骑兵” 点明队伍兵种；“铁” 象征战士们钢铁般顽强的意志。骑兵们与大部队失散后，孤军辗转、不惧风雪敌军，以少扰敌，拥有钢铁般坚韧、无畏的战斗精神。 【解析】 【导语】这篇《铁骑兵》以小见大，选取一班掉队八路军骑兵的敌后游击经历，情节跌宕富有传奇色彩。文本以细节刻画人物，寥寥数笔就凸显出班长果敢沉稳、灵活应变的特质，于偶然的遭遇中展现了八路军战士钢铁般的意志，叙事凝练张弛有度，尽显敌后抗战的紧张氛围。 【13题详解】 这天晚上指代突围发生的当夜初始时段，跑到半夜代表深夜赶路的中段时段，鸡叫时则是破晓凌晨这一夜间最后的时段。第④自然段的情节是战士们刚挣脱敌人的包围圈，刚脱身就准备就近寻找营地休息，可见赶路耗时不长，依旧处在掉队当晚的较早阶段，因此填入这天晚上；渡过黄河的尝试失败之后，骑兵只得改换路线继续前行，一路奔波许久、沿途寻觅不到住户，漫长的赶路过程让时间推进至深夜，适配跑到半夜；后续战士登上山头惊动城内敌军，之后又继续赶路前行，经过整夜的跋涉，一直到天快要发亮、公鸡啼鸣的时段才走到村庄敲门问询，最后一处就选用鸡叫时，三处依次填入完全契合故事夜间行进的时间流逝节奏，也匹配每一处前后发生的事件进度。 【14题详解】 从第④自然段对骑兵们行至河边的内容描述可知第一空是战士误入黄河边；“接着第④自然段对河水湍急、无法渡过的内容描述可知尝试渡河失败”；第⑥自然段对班长下令朝城内放枪、引发敌军骚乱的内容描述可知”城头鸣枪扰敌；从第⑦自然段得知真相，战士们进村向老乡问路，从老乡的回答了解到自己身处包头、之前遇到的是黄河，就此弄清了实情。 【15题详解】 “班长心里想：这是什么河，好深！”属于对班长的心理描写，“勒转马头，退到岸上，沿着河朝上走，要找个浅些的地方过河”属于对班长的动作描写，班长先亲自下水探河，察觉河水又深又急后立刻折返、主动寻找安全浅滩，从中能看出他体恤士兵、做事谨慎稳妥，同时遇事冷静、细心周全，处处为骑兵小队的安全考虑。 【16题详解】 骑兵们“惊得瞪着眼”是因为他们刚才差点强渡的湍急河流竟是凶险的黄河，黄河水流极猛、极易淹没人，大家险些遇险，内心十分震惊后怕；“大笑起来”是因为众人回想刚才莽撞下水的经历，庆幸班长及时察觉河水危险、带领全队撤退，没有贸然渡河酿成大祸，惊险过后松了一口气，又觉得这场经历既惊险又好笑。 【17题详解】 标题“铁骑兵”蕴含多层深意，首先从意志层面来看，这支骑兵班在雪夜与大部队失散后，独自在陌生地域躲避日军秋冬扫荡，连日顶风冒雪长途跋涉，还遭遇凶险湍急的黄河阻拦，全程孤立无援却从未退缩，“铁”字体现出战士们钢铁般坚韧顽强、不惧磨难的强大意志；其次从作战与团队角度来说，众人误入包头敌城外围时，班长沉着冷静想出计策，下令朝城内放枪制造骚乱，引得日军误以为八路军主力来攻，紧急撤回扫荡兵力，仅凭一个小队就打乱敌人部署，战士们智勇兼备、听从指挥、团结一心，队伍凝聚力与作战能力如同铁板般牢靠；除此之外，这个称呼也赞颂了八路军战士钢铁般坚定的抗日信念，即便身陷敌后，也主动伺机牵制打击侵略者，拥有绝不屈服的抗争精神。 七、习作展示。 18. 习作展示。 童年，总是给人诸多回忆，回忆中有快乐、忧伤、欣喜……回忆往事，可以使我们重温欢乐，认识生活。请选择生活中一种你印象最深的感受写下来吧！要做到条理清晰，内容具体，把情感真实自然地表达出来。 【答案】例文： 那一刻，我满心欣喜 童年如同五彩收纳盒，藏着无数回忆，最令我难忘的，是第一次独自骑自行车时满心的欣喜。 盛夏，爸爸送来一辆浅蓝色新车当作暑假礼物，我十分喜爱，可跨上车座却满心紧张，双手紧攥车把，双腿不停发抖。爸爸扶着车尾，耐心教我骑车要领。 我试着骑行，车身却晃得厉害，没骑多远便重心失衡摔在草坪上，膝盖擦伤，火辣辣地疼。委屈涌上心头，我赌气推开车，说再也不学骑车。爸爸没有批评我，细心清理好我的伤口，开导我做事不能半途而废，坚持才能收获成功。听了这番话，我下定决心一定要学会骑车。 整个下午，我不停反复练习，一次次摔倒，又一次次咬牙爬起。手心被车把磨得发热，双腿酸胀，汗水浸透衣衫，我始终没有放弃。 不知练习了多久，我再次向前骑行，余光才发现爸爸早已悄悄松开了手。我立刻稳住车身，调整呼吸，车轮平稳向前滚动。清风拂过脸颊，路边花草树木向后倒退，我稳稳绕着小院骑了两圈，顺利停到爸爸身前。爸爸笑着对我竖起大拇指，巨大的喜悦席卷了我，连日练习的疲惫一扫而空，我激动地围着车子转圈，满心畅快。 时至今日，我仍时常想起那天的场景。这份童年独有的喜悦一直珍藏在心底，它让我懂得，唯有坚持付出，才能体会成功的珍贵，只要不肯认输，终会遇见属于自己的光亮。 【解析】 【详解】一、审题。 作文要写童年亲身经历的一件事，只围绕一种深刻感受来写，叙事要有完整顺序，多用细节描写，抒发真实内心情绪。 二、立意。 借一件童年往事细致抒发选定的情感，从中收获成长感悟，回味童年、读懂生活。 三、写作思路。 开头：总起童年回忆，直接点出核心情感，简洁引出下文故事。 中间：按事情发展顺序叙事，铺垫情节波折，重点详写事件高潮，用动作、心理细节突出文中核心感受。 结尾：呼应开头的情感，写出这件事带来的生活感悟，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文六年下册期末测试卷（一） 一、将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里，读一读，再抄写下来，书写行款整齐，力求美观。 1. 将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里，读一读，再抄写下来，书写行款整齐，力求美观。 （ ）我的日子滴在时间的流里。 （ ）在默默里算着。 （ ）没有声音，也没有影子。 （ ）像针尖上一滴水滴在大海里。 （ ）八千多日子已经从我手中溜去。 _______________________________________________________ 二、看拼音，在括号里写词语。 2. 看拼音，在括号里写词语。 对待困难，不同的人会表现出jié rán（ ）不同的态度：弱者面对困难，会感到jīng huáng（ ），甚至kǒng jù（ ），在它面前pái huái（ ）不前；强者面对困难，不会qīng yì（ ）放弃，也不会因此有丝毫dān ge（ ），而是迎难而上，最终成为强者。 三、选择题。 3. 下列词语的字形、加点字的读音和意思完全正确的一项是（ ） A. 演译 鞭炮 纤纤擢素手（zhái 伸出） B. 糊涂 严竣 雨雪霏霏（fěi 雪下得很大的样子） C. 蚯蚓 唾沫 百啭（zhuàn 鸟婉转地鸣叫） D. 哄亮 徘徊 孰为汝多知乎（zhī 知识） 4. 选择合适的词语，用“ ”表示。 （1）我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间（清静 僻静）的小屋里。 （2）于是，我就接着“折腾”，（陆续 持续）发表了很多小说，成了作家。 （3）鲁滨逊在岛上定居下来，过着（寂寞 寂静）的生活。 （4）这声音比蝉鸣（柔和 柔软）些，比虫的歌曲要（单纯 单调）些。 四、语言运用。 5. 请以“包”为部件，加上偏旁，变成新的汉字并组词。 例：含苞待放 大_______眼福 _______火连天 东奔西_______ _______头鼠窜 6. 发挥想象，仿写句子。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 ____________________ 7. 请根据“走在小巷里”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写两句话（环境描写）。 （1）心情好：_________________________________________________________________ （2）心情不好：________________________________________________________________ 8. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 爸爸那独具家乡特色的普通话，让周围的人都嫣然一笑。 B. 观众被小品演员幽默诙谐的表演逗得捧腹大笑。 C. 我们静静地坐在窗边，彼此心照不宣，相视而笑。 D. 奶奶明明戴着眼镜，还在满屋子找眼镜，真令人啼笑皆非。 9. 修改病句（用修改符号在原句上修改）。 （1）我们的干部要关心所有每一个战士。 （2）五位战士完成了胜利地掩护任务，准备转移。 10. 马上就要毕业了，请你给老师或同学写毕业赠言（用上修辞方法）。 _____________________________________________________________________________ 五、根据所学内容填空。 11. 根据所学内容填空。 （1）“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，______________；桃花谢了，______________。但是，聪明的，你告诉我，_______________？ （2）《北京的春节》作者是________，全文是按照________顺序来写的，重点写了________、腊月二十三、_______________________、_______________和_______________。 （3）《寒食》中宫廷赐烛传烛的场景：“_______________，_______________”。透过那一幅幅精巧的织锦，我仿佛看到了织女在劳作“_______________，_______________”。《石灰吟》中的“_______________，_______________”是于谦不与世俗同流合污的誓言：《竹石》中的“_____________，_____________”彰显了竹子坚韧自信的品格。《长歌行》中的“_______________，_______________”告诉我们学习要趁早。 （4）节俭的生活，需“常将有日思无日，______________”；举国齐心协力，以人为本，真可谓“苟利于民，_____________；苟周于事，_____________”。人们常用古语“______________，____________”告诫我们孝顺父母一定要及时。 （5）《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点。一小儿的观点是：“我以_______________，而日中时远也。”另一儿的观点是：“我以_______________，而日中时近也。”《两小儿辩日》告诉我们的道理是：_______________ 。“孰为汝多知乎？”加点字的意思是________________。 （6）漫步世界名著花园，感受独特魅力。①《汤姆・索亚历险记》②《爱丽丝漫游奇境》③《骑鹅旅行记》④《鲁滨逊漂流记》你最喜欢这些名著里的哪个人物：_______________。这个人物的精神品格是：_______________。 （7）我国的传统节日有春节、_______________、_______________、中秋节，很多习俗都具有特别的寓意，过年的时候吃年糕寓意________________，建筑上雕刻蝙蝠寓意_______________。 六、阅读理解。 12. 围绕文中画横线的句子回答问题。 ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ①这两句话是对父亲的_________________和______________的描写。 ②父亲“没戴眼镜”，头发“乱蓬蓬的”是因为_______________________。 ③从“平静”和“慈祥”这两个词语中，你体会到了什么？ ___________________________________________________________________________ 铁骑兵 ①在一个落雪的夜晚，一支八路军骑兵冒着风雪，朝南转移。通过一条公路时，没想到日本兵得到汉奸的报告，忽然开来几辆装甲车，把队伍切断，打起机关枪来。 ②隔断在公路北的只有一班人。他们想冲过来，可是敌人火力太紧，只好先离开大队，单独活动去了。 ③八路军虽然掉队了，却能自动地打游击，班长是个矮汉子，左脸腮有一条刀伤，弯弯的，像是月牙。他带着这一班人非常巧妙地甩开了追击的敌人，想再追上大部队。不巧敌人这时开始了秋冬“扫荡”，到处出动，他们只好朝北开去，接连十几天，走的全是不熟悉的地方。 ④（ ），他们终于跳出敌人的合击圈，正想寻个营地睡觉，忽然听见远远的有一片吵叫声，再仔细一听，才辨出是河水的声音。他们来到河边，星光底下，看见河面不过半里来宽，隔河有几点火光，像是村落。班长毫不迟疑，第一个鞭着马走下河去。其余的骑兵也跟下去。夜不十分冷，河水没冻，可是很急，而且越走越深，最后没到马肚子。班长心里想：这是什么河，好深！他就勒转马头，退到岸上，沿着河朝上走，要找个浅些的地方过河。上流的水更急，还是过不去。 ⑤他们便顺着另一条路，（ ），不见人家，最后爬上一个山头。在山顶上，他们全都惊住了。原来山下模模糊糊地显出一座城，到处亮着电灯，好像星星。 ⑥班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来，嘴里骂道：“闯来闯去，怎么还是敌人的地方。”他灵机一动，吩咐骑兵朝着城里放了一排马枪。这一下子不要紧，竟惹起了城里的骚乱，步枪、机关枪、掷弹筒、过山炮，一时从城里响起来，乱放一顿。骑兵们却悄悄地退下山头，朝着另一个方向跑去。 ⑦（ ），他们终于来到一个村子，敲开庄户人家的门，开口就问：“老乡，你们这里是什么地界?”农民热情地招呼他们说：“这是包头啊。围城就在那边山脚下……听听，炮响呢，不知日本鬼子又捣什么鬼?”骑兵们都不觉“呀”了一声，紧接着又问：“那么前边是什么河?”老乡说：“是黄河，水才急呢，一根鹅毛掉下去，也会旋到水底下去。” ⑧骑兵们一齐惊得瞪着眼，随后不觉大笑起来。 ⑨第二天，包头的百姓纷纷传说八路军有一团人来攻城，差一点把城攻破。城里的日本兵大半调到雁北进行“扫荡”去了，以为八路军转到外线，要捣毁他们的老巢，吓得急忙退回包头，“扫荡”便停止了。十天以后，那班骑兵也平平安安地转回根据地，寻到大队。 13. 选择恰当的时间词语填在文中括号内。 跑到半夜 这天晚上 鸡叫时 14. 阅读短文，用小标题概括梳理故事主要情节。 15. 读短文第四自然段，其中画“______”的句子主要是对班长的________、__________的描写，从中感受到他是一个_____________、___________的战士。 16. “骑兵们一齐惊得瞪着眼，随后不觉大笑起来”，联系上文，你认为骑兵们“惊得瞪着眼”是因为________________：“大笑起来”的原因是________________________。 17. 短文题目是“铁骑兵”，请结合全文内容说说你的理解。（至少说出两点） ________________________________________________________________________ 七、习作展示。 18. 习作展示。 童年，总是给人诸多回忆，回忆中有快乐、忧伤、欣喜……回忆往事，可以使我们重温欢乐，认识生活。请选择生活中一种你印象最深的感受写下来吧！要做到条理清晰，内容具体，把情感真实自然地表达出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $