辽宁省营口市站前区2024-2025学年六年级下学期期末语文试卷

语文试题 一、将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再抄写下 来。书写行款整齐，力求美观。 ()因为我们是为人民服务的。 ()不管是什么人，谁向我们指出都行。 ( )所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 ( )只要你说得对，我们就改正。 ( )你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 二、看拼音，在括号里写词语。 放学后，小明坐在pijing( )的球场边，因为输了球而youshang )。好朋友跑过来吹了声qing cul( )的口哨，kuan wei ( )他：“下次还有机会！”小明抬头看看ming mèi( )的阳光， 心情立刻jiérnbùtong( ),笑着站了起来。 三、选择题。 1.下列词语的字形、加点字的读音和意思完全正确的一项是( )。 A.资格(ge) 间断(jian)通宵残暴 焉知非福（不是) B.搅和(huo) 处境(chù) 解释证锯 心平气和（谐调） C.分外(fen)依偎(wei) 徘徊灵感 万象更新（改变） D.压迫(yà)责任(ze) 制度齿伦 见微知著（显明) 2.选择合适的词语，用“√“表示。 （1)博物馆里那件巧夺天工的玉雕，其精细程度令人（惊讶惊异）。 (2)狂风暴雨中，那艘渔船不幸（倾覆倾倒)，船员们落水后奋力向岸边游去。 (3)临时接到电话，（耽搁耽误)了一会儿，会议稍晚开始。 (4)局势越来越（严酷严峻)，父亲的工作也越来越紧张。 (5)溅上盐酸的花瓣竞奇迹般地变红了。波义耳立即（敏感敏锐）地意识到，紫 罗兰中有一种物质到盐酸会变红。 四、语言运用。 1.请以“辟”为部件，加上偏旁，变成新的汉字并组词。 例：劈头盖脸 躲 战乱穷乡 壤 里啪啦」 三头六 半 江山 2发挥想象，仿写句子。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 (写声音大) 3请根据“我走出校门”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写两句话 (环境描写) （1)心情好： （2)心情不好： 4.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（)。 A.不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。 B.妈妈给我买了一个足球，真让我喜出望外。 C.凶残的犯罪分子终于被绳之以法了，真是死得其所，我们都深感悲浦。 D.那只奄奄一息的猫咪，让人感觉很可怜。 5.修改病句（用修改符号在原句上修改）。 ()在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 (2)不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。 6马上就要毕业了，请你给老师或同学写毕业赠言（用上比喻和排比的修辞方法)。 五、根据所学内容填空。 1时光易逝需珍惜。朱自清在《匆匆》里写道：“于是一一洗手的时侯， ;”吃饭的时候， ;默默时， 请照样子接着往下写两句： 。 我还想用名言警句或经典诗词“ ”来劝诚那些不珍惜时间的人。 2.古诗词是中华文化的瑰宝。诗里有传统节日，我们从《寒食》 。”了解到寒食节禁烟火的习俗： 诗里有浓厚的情谊，我们从《十五夜望月》“ 。 中感受到诗人对月怀人的思念：诗里有诗人的品格和志向，我们从《竹石》 。”中体会到诗人面对磨难时的坚贞 不屈。表达浓厚情谊的诗句还有“劝君更尽一杯酒， 。”表达 人的品格和志向的诗句还有“ 3.人们常说：“读书须用意， 。”但有时别人的一番话也能让你 有很大的收获，这时你可以对他说：“ 胜读十年书。”在生 活中和一个人接触久了，就能熟知那个人的品性，正如古人所言： ,日久见人心。” 4.“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 。”加点字的读音 是(wei wei),意思是 《学奔》告诉我们的道理是： 。 我能借助文言文里学过的字的 意思，推测“自愧弗如”中“弗”的意思是 5.“鲁滨逊汤姆索亚薛宝钗尼尔斯 阿廖沙 鲁智深讠 诸葛亮” 你最喜欢上面的哪个人物： 这个人物出自哪部名著： 这个人物的精神品格是： 6给下列空白处加标点。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来有的一律是玻璃的 有的清一色是牛角的 有的都是纱灯有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事 有的图案各式各样 六、阅读理解。 (一)除夕真热闹。家家赶做年莱，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣， 门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮 声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。 这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1.这段的关键句是： 2文中加点词突出人们对除夕夜 风俗的 里视，感受到了除夕热闹画面中饱含的浓浓· 和人们辞旧迎新的美好期盼。 3.在我国传统节日中，还有很多习俗蕴含美好的寓意，如过年的时候吃年糕，寓意 万事如意年年高；过年的时候吃鱼，寓意： 请再写一个有吉 样寓意的习俗： 寓意： (二) 听，笛声又响起来了。 当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠杨、激越的笛声，在静静的甬道街 荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。 聂守信不由得出神了。 每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作坊一角，用那 双全是厚茧的手，拿起笛子鸣吗地吹响。那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响， 聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。 于是在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，一双聪颗发 亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见：在灰暗的小作坊里，在堆积如 山的刨花、木屑和碎木料中间，夕阳的余晖照亮了一个满头霜雪的老人，照亮了他 那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起 来的时候，忽然变得像魔笛一般神奇。 那是多么好，多么叫人心爱的一支笛子啊！简直就是一只有灵性的小鸟，一只 能唱歌的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼特，时而仿佛在春天的林木深处喧 榮，时而又变为群鸟的啁啾…是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子就也怎样歌 唱。啊，要是能学会吹奏笛子该有多好！ 又见红霞飞上西天，聂守信却没有等来老木匠的笛声。他若有所失，急急来到 木工间。原来老木匠正忙着赶制一个大件，顾不得休息。老人全神贯注，以至于有 人在门口定定地凝视着他，也丝毫没有觉察到。 孩子没有作声，看见老师傅忙得满头大汗，就把一件件工具递给他。老木匠是 个沉默的人，乍一看，甚至使人感到他是严厉的。但是，在共同的劳动里，这两个 年龄相差几乎半个世纪的邻居成了莫逆之交。不久，最守信从老木匠那里学会了笛 子的吹奏法，简直可以跟师傅的笛声焜美。 听，笛声又响起来了。 1联系上下文解释下列词语的意思，并回答问题。 若有所失： 2.短文以“ ”为线索，记叙了聂守信小时候 这 两件事。 3.文中画 ”的句子写得非常生动精彩，作者运用了 的修辞手法，它的作用是( )。 A.说明笛声美妙神奇 B.衬托聂守信熟悉鸟叫 C.说明笛子犹如魔笛 D.村托老木匠教笛心切 4.文中画 ”的句子中的省略号省去了什么？请你仿照前面的句子 续写一句话。 (1)省略的内容： (2)仿写的句子： 5.聂守信和老木匠为什么会成为“莫逆之交”？ 6文章开头和结尾的特点是： 这样写的好处是： 7,请给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。 七、习作展示 时光荏苒，日月如梭，转眼间就要告别小学生活了。六年来，你从无知懵懂到 聪明懂事，师生情、同学谊让你难忘…请选择你最难忘的一个人或一件事写下来。 要做到条理清晰，内容具体，感情真挚。