Starter Unit 2 Section A （导学案）英语新教材人教版七年级上册

该初中英语导学案围绕Starter Unit 2 "Keep Tidy"展开，核心涵盖学校物品词汇（如bottle, eraser）、元音字母A/E/I/O/U开音节发音规则、there be与have/has用法区别及颜色询问句型。通过核对物品清单任务导入，回顾旧词汇并学习新词汇，搭建前后知识联系的学习支架。 资料特色在于融合听力关键词推测法、识读观察标注法等学习策略，结合准备学校用品的真实情境任务，助力学生提升语言理解与表达能力。习题设计含单词变形、补全对话等分层练习，强化知识应用，培养学习能力与思维品质，帮助学生高效掌握重点难点。

Starter Unit 2 Keep Tidy Section A导学案 1. 在核对学校物品清单的任务中，了解新生上学需要携带的物品，学习掌握新物品词汇，回顾以前掌握的物品名词，并与同学就所带物品进行分享讨论。（学习理解） 2. 用恰当的听力策略（关键词推测法）听懂有关物品颜色的对话，并获取、梳理对话中描述物品颜色可能涉及到的内容，交际用语以及句型。（学习理解、应用实践） 3.在核对学校物品清单的任务中，认读全部字母并分辨出元音字母A、E、I、O、U在开音节中的不同发音，初步感知并掌握元音字母的发音规律。（学习理解） 4.在准备学校用品任务中，用恰当的看的策略（观察标注法）识读并正确书写学校相关用品，并获取、梳理图片中描述学校用品的颜色表达。（学习理解、应用实践） 重点：识别并区分五个元音字母（A, E, I, O, U），理解开音节的定义及其在单词中的特征。学习元音字母在开音节中的发音规则，包括长元音和短元音，掌握不同元音音素的标准发音，包括它们在开音节中的发音，提高对不同元音发音的听力辨识能力。 难点：正确发出每个元音字母在开音节中的长音可能具有挑战性，区分相似或容易混淆的元音音素，如 /i:/ 与 /ɪ/ 或 /u:/ 与 /ʊ/。 一、预习导学 1．bottle作名词时意为“瓶子”，________________“一瓶水”。 2．eraser作名词时意为“橡皮”，常用于美式英语中，特指用于擦除铅笔或墨水痕迹的文具；在英式英语中常用 ________________表示“橡皮”，通常指的是未加工的橡胶或橡胶制品。 3．key作名词时意为“钥匙；关键”，________________“……的关键/钥匙”。 4．名词单数：在英语中，名词有单数和复数两种形式。单数形式表示一个事物，而复数形式表示多个同类事物。名词单数前常用不定冠词________________修饰。 5．开音节：5个元音字母 ①字母a发音为/eɪ/，如：________________“名字”，paper“纸”。 ②字母e发音为/iː/，如：he“他”，________________“这些”。 ③字母i发音为/aɪ/，如：________________“时间”，five“五”。 ④字母o发音为/əʊ/，如：no“不”，________________“鼻子”。 ⑤字母u发音为/juː/，如：________________“使用”，mute“哑的”。 【答案】1．a bottle of water 2．rubber 3．the key to... 4．a/an 5． name these time nose use 【详解】1．a bottle of water“一瓶水”。故填a bottle of water。 2．在英式英语中常用rubber表示“橡皮”，通常指的是未加工的橡胶或橡胶制品。故填rubber。 3．the key to...“……的关键/钥匙”。故填the key to...。 4．名词单数：在英语中，名词有单数和复数两种形式。单数形式表示一个事物，而复数形式表示多个同类事物。名词单数前常用不定冠词a/an修饰。故填a/an。 5．①字母a发音为/eɪ/，如：name“名字”；②字母e发音为/iː/，如：these“这些”；③字母i发音为/aɪ/，如：time“时间”；④字母o发音为/əʊ/，如：nose“鼻子”；⑤字母u发音为/juː/，如：use“使用”。故填name；these；time；nose；use。 二、写出下列单词变形 1．it is—（缩写）__________2．they are—（缩写）__________3．key—（复数）__________ 【答案】1．it’s 2．they’re 3．keys 三、翻译 1．______________________ 一瓶…… 2．______________________ ……的关键/钥匙 3．______________________ 在你的书包里 4．______________________ 看 5．______________________ 使和……相匹配 6．______________________ 谈论 7．______________________ 什么颜色 8．______________________ 听 9．______________________ 醒来 10．______________________ 起床 【答案】 1．a bottle of 2．the key to 3．in your schoolbag 4．look at 5．match...with 6．talk about 7．what colour/color 8．listen to 9．wake up 10．get up 知识点1：Keep tidy! 保持整洁！（ 教材第S7页) 考频：★★☆ （1）keep常见的用法搭配: 1、 keep + 形容词 意思是“保持某一状态” Please keep quiet ! 请保持安静！ 2、 keep + doing sth 意思是“持续干某事” He kept working all night .他工作了一整晚上。 3、 keep on + doing sth 意思是“反复干某事” She kept on asking me the same question. 她反复地问我同一个问题。 ④、keep sb + doing sth 意思是“使/让某人一直干某事” He kept me waiting for an hour yesterday. 昨天他让我等了一个小时。 (2)tidy形容词，意为“整洁的；井井有条的”，常用于名词前作定语或be动词后作表语。 It's a tidy desk 它是一张整洁的书桌。 Her room is very tidy. 她的房间很整洁。 【拓展】 　　tidy的反义词为untidy, 意为“不整洁的”。 　　Jack's room is very untidy. 杰克的房间非常乱。 知识点2:--What do you have in your schoolbag? –I have a cap. --你的书包里有什么？--我有一顶帽子。（ 教材第S7页1a) 考频：★★★ What do you have in your schoolbag? 是特殊疑问句，其中“what”是疑问词，“do you have”是谓语部分，表示“有”，“in your schoolbag”是地点状语。 问句是特殊疑问句结构，即特殊疑问词+助动词+主语+谓语+其他； There be 和 have / has 的意思都是“有”，但它们的用法不同。 ①there be 句型表达的是“在某个地方存在某人、某物等”， There is a bag on the desk . There are some books in the bag . 在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。 there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。 There isn't any water in the bottle . Is there any water in the bottle ? ②have / has 则表示“某人拥有某物”。 The boy has a big bag . I have some books in my bag . 当主语为第三人称单数时，使用 has ; 其他人称作主语，则使用 have。 I have a red bike . We have a big house . He has a black car . My brother has a new ruler . 知识点3:What color is the cap? 帽子是什么颜色的？（ 教材第S8页2b) 考频：★★☆ (1)本句是一个询问物品颜色的特殊疑问句，其句式结构为“What color十be十主语？”。当句子的主语是单数时.be动词用is.其回答一般为It’s十颜色.” - What color is that cup?那个杯子是什么颜色的？ -It's blue.它是蓝色的。 【拓展】 （1）当句子的主语是复数时，be动词用are,其回答一般为“They're十颜色. 　　What color are these quilts?这些被子是什么颜色的？They're white..它们是白色的。 ( 2 )color(美式英语)，此处用作名词，意为“颜色”，也可写作colour(英式英语)。 知识点4:It's red.是红色的。（教材第S8页2b) 　考频：★★☆ 　　red此处用作形容词.意为“红色的”，在句中可作表语或定语。 　　—What color is your pen?你的钢笔是什么颜色的？—It's red.是红色的。（作表语） 　This is a red pen.这是一支红色的钢笔。（作定语） 一、单词拼写 1．How many ________ (key) can you see on the desk? 【答案】 keys 【详解】句意：你能看见桌上有多少把钥匙？How many后接可数名词复数，key的复数形式为keys。 2．This is _________ (a) orange cap. 【答案】an 【详解】句意：这是一顶橙色的帽子。orange这个单词的发音是以元音音素/ɒ/（或/ɔː/）开头的，当单词以元音音素开头时，前面的不定冠词要用an。 3．The boys ________ (have) new caps. 【答案】have 【详解】句意：这些男孩有新帽子。have意为“有”，是动词；本句描述现在的事实，用一般现在时，主语The boys是复数名词，谓语动词用原形，填have。 4．________ (be) your bike green? 【答案】Is 【详解】句意：你的自行车是绿色的吗？主语your bike是三单，此处是谓语动词，be动词用三单形式is。 5．The ________ (bottle) is blue. 【答案】bottle 【详解】句意：这个瓶子是蓝色的。 句中空格前有定冠词The，空格在句中作主语；句中be动词is为单数形式，根据主谓一致规则，主语名词需使用单数形式，括号内bottle本身为单数名词，可直接填写。 6．The ________ (key) are in the bag. 【答案】keys 【详解】句意：钥匙在包里。句中be动词是are，说明主语是复数，可数名词key要变为复数形式keys，故填keys。 7．What color ________ (be) the cap? 【答案】is 【详解】句意：这顶帽子是什么颜色？句中主语the cap是单数名词，be动词要用is。 8．The ________ (ruler) are on the desk. 【答案】rulers 【详解】句意：尺子在课桌上。句中be动词是are，此处主语应该是复数名词，ruler的复数是rulers。 9．What ________ (be) in your schoolbag? 【答案】is 【详解】句意：你的书包里有什么？what作主语，看作三单，be动词用三单形式is。 10．My mother buys two ________ (bottle) of ________ (milk) for me. 【答案】 bottles milk 【详解】句意：我妈妈给我买了两瓶牛奶。bottle“瓶子”是可数名词，前面有“two”修饰，需用复数形式bottles；milk“牛奶”是不可数名词，没有复数形式，直接用milk。故填bottles；milk。 二、完成句子 11．The apples are green.（改为一般疑问句，并作肯定及否定回答） ________ the apples ________? Yes, ________ ________. / No, ________ ________. 【答案】 Are green they are they aren’t 【详解】句意：这些苹果是绿色的。原句是一般现在时的主系表结构，句中已存在be动词are，变一般疑问句时只需要将be动词are提至句首，且大写，表语green保持不变；回答时需要用they指代复数主语the apples，肯定回答结构为“Yes, 主语+be动词”，否定回答结构为“No, 主语+be动词+not”，are not可以缩写为aren’t。应填Are；green；they；are；they；aren’t。 12．I have a pen in my schoolbag.（对划线部分提问） ________ ________ you ________ in your schoolbag? 【答案】 What do have 【详解】原句句意：我的书包里有一支钢笔。划线词“a pen”表示物品，对物品提问要用疑问词What。本句为一般现在时，谓语动词have为实义动词，变特殊疑问句时主语I改为you，需要借助助动词do，助动词后谓语动词用原形have。故填What; do; have。 13．I have a cat. (改为一般疑问句) ________ you ________ a cat? 【答案】 Do have 【详解】句意：我有一只猫。原句为一般现在时，谓语动词have是实义动词原形，变一般疑问句需在句首加助动词Do；主语由I变为you，助动词后实义动词保持原形have，故填Do；have。 14．My schoolbag is blue and white. (对划线部分提问) ________ ________ ________ your schoolbag? 【答案】 What color/colour is 【详解】句意：我的书包是蓝白相间的。划线部分“blue and white”表示颜色。对颜色提问需使用特殊疑问词组What color/What colour。原句是主系表结构，变为特殊疑问句时，结构为“特殊疑问词+一般疑问句”。需将be动词is提至主语your schoolbag之前。原句中的“My”在问句中需对应改为“your”。 15．— 我有一件新夹克。   — 它是什么颜色？   — I have a new jacket.   — ________ colour is it? 【答案】What 【详解】原句“什么”是翻译的关键，根据“colour”可知是在询问颜色，固定疑问短语是what colour。疑问词what放在句首首字母需要大写，故填What。 三、补全对话 选择恰当的句子补全对话，使对话完整通顺。 A: Hi, Emma! 16    B: Really? 17    A: It’s brown.   B: Nice! 18    A: I have a bottle, two notebooks and a pencil case.   B: Do you have a ruler?   A: 19 I have a new ruler.   B: What colour are your notebooks?   A: 20 A．What colour is it? B．I have a new schoolbag. C．What do you have in your schoolbag? D．They’re blue. E．Yes, I do. 【答案】16．B 17．A 18．C 19．E 20．D 【导语】本文是一段需补全句子的对话，内容为A和B谈论A的新书包的颜色以及包内的各类物品。 【详解】16．根据下文的回答“Really?”可知，A此处应陈述一个消息或事实。选项B“I have a new schoolbag.”符合语境，能引出对方的惊讶反应。 17．根据下文的回答“It’s brown.”可知，此处是在询问颜色。选项A“What colour is it?”与答语逻辑一致。 18．根据下文列举的物品“I have a bottle, two notebooks and a pencil case.”可知，此处是在询问书包里有什么东西。选项C“What do you have in your schoolbag?”符合语境。 19．根据上文的问句“Do you have a ruler?”可知，这是一般疑问句，需用Yes/No回答。结合下文A说“I have a new ruler.”，可知是肯定回答。选项E“Yes, I do.”符合语境。 20．根据上文的问句“What colour are your notebooks?”可知，主语notebooks是复数，询问颜色。选项D“They’re blue.”中They’re 指代复数物品，且回答了颜色，符合语境。 四、短文填空 阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或括号内单词的正确形式。 Hello, I’m Teng Fei. I have a new schoolbag. 21 (it) colour is blue. I have many things in my schoolbag. I have 22 bottle, two pencils and an eraser. My bottle is green. My pencils are yellow. My eraser 23 (be) white. I also have a cap. The cap is red. I like 24 (I) new schoolbag. I always keep it 25 (tidy). 【答案】21．Its 22．a 23．is 24．my 25．tidy 【导语】本文主要介绍腾飞的新蓝色书包，介绍了书包里的物品，最后表达自己很喜爱这个新书包，并且会好好保管它。 【详解】21．句意：它的颜色是蓝色的。此处需用形容词性物主代词修饰空格后的名词“colour”，句首首字母大写，应填Its。 22．句意：我有一个水瓶，两支铅笔和一块橡皮。空格后“bottle”是以辅音音素开头的单数可数名词，应填a。 23．句意：我的橡皮是白色的。句子主语“My eraser”是第三人称单数，句子为一般现在时，应填is。 24．句意：我喜欢我的新书包。此处需用形容词性物主代词修饰空格后“new schoolbag”，应填my。 25．句意：我总是保持我的书包整洁的。此处为固定搭配keep tidy，表示“保持整洁的”。 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 □其他__ ______________________ 4．我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ Starter Unit 2 Keep Tidy Section A导学案 1. 在核对学校物品清单的任务中，了解新生上学需要携带的物品，学习掌握新物品词汇，回顾以前掌握的物品名词，并与同学就所带物品进行分享讨论。（学习理解） 2. 用恰当的听力策略（关键词推测法）听懂有关物品颜色的对话，并获取、梳理对话中描述物品颜色可能涉及到的内容，交际用语以及句型。（学习理解、应用实践） 3.在核对学校物品清单的任务中，认读全部字母并分辨出元音字母A、E、I、O、U在开音节中的不同发音，初步感知并掌握元音字母的发音规律。（学习理解） 4.在准备学校用品任务中，用恰当的看的策略（观察标注法）识读并正确书写学校相关用品，并获取、梳理图片中描述学校用品的颜色表达。（学习理解、应用实践） 重点：识别并区分五个元音字母（A, E, I, O, U），理解开音节的定义及其在单词中的特征。学习元音字母在开音节中的发音规则，包括长元音和短元音，掌握不同元音音素的标准发音，包括它们在开音节中的发音，提高对不同元音发音的听力辨识能力。 难点：正确发出每个元音字母在开音节中的长音可能具有挑战性，区分相似或容易混淆的元音音素，如 /i:/ 与 /ɪ/ 或 /u:/ 与 /ʊ/。 一、预习导学 1．bottle作名词时意为“瓶子”，________________“一瓶水”。 2．eraser作名词时意为“橡皮”，常用于美式英语中，特指用于擦除铅笔或墨水痕迹的文具；在英式英语中常用 ________________表示“橡皮”，通常指的是未加工的橡胶或橡胶制品。 3．key作名词时意为“钥匙；关键”，________________“……的关键/钥匙”。 4．名词单数：在英语中，名词有单数和复数两种形式。单数形式表示一个事物，而复数形式表示多个同类事物。名词单数前常用不定冠词________________修饰。 5．开音节：5个元音字母 ①字母a发音为/eɪ/，如：________________“名字”，paper“纸”。 ②字母e发音为/iː/，如：he“他”，________________“这些”。 ③字母i发音为/aɪ/，如：________________“时间”，five“五”。 ④字母o发音为/əʊ/，如：no“不”，________________“鼻子”。 ⑤字母u发音为/juː/，如：________________“使用”，mute“哑的”。 二、写出下列单词变形 1．it is—（缩写）__________2．they are—（缩写）__________3．key—（复数）__________ 三、翻译 1．______________________ 一瓶…… 2．______________________ ……的关键/钥匙 3．______________________ 在你的书包里 4．______________________ 看 5．______________________ 使和……相匹配 6．______________________ 谈论 7．______________________ 什么颜色 8．______________________ 听 9．______________________ 醒来 10．______________________ 起床 知识点1：Keep tidy! 保持整洁！（ 教材第S7页) 考频：★★☆ （1）keep常见的用法搭配: 1、 keep + _____________ 意思是“保持某一状态” Please _____________ quiet ! 请保持安静！ 2、 keep + _____________ sth 意思是“持续干某事” He _____________ working all night .他工作了一整晚上。 3、 keep _____________ + doing sth 意思是“反复干某事” She _____________ asking me the same question. 她反复地问我同一个问题。 ④、keep sb + _____________ sth 意思是“使/让某人一直干某事” He kept me _____________ for an hour yesterday. 昨天他让我等了一个小时。 (2)tidy形容词，意为“整洁的；井井有条的”，常用于名词前作定语或be动词后作表语。 It's a_____________ desk 它是一张整洁的书桌。 Her room is very _____________ 她的房间很整洁。 【拓展】 　　tidy的反义词为_____________, 意为“不整洁的”。 　　Jack's room is very untidy. 杰克的房间非常乱。 知识点2:--What do you have in your schoolbag? –I have a cap. --你的书包里有什么？--我有一顶帽子。（ 教材第S7页1a) 考频：★★★ What do you have in your schoolbag? 是特殊疑问句，其中“what”是疑问词，“do you have”是谓语部分，表示“有”，“in your schoolbag”是地点状语。 问句是特殊疑问句结构，即特殊疑问词+助动词+主语+谓语+其他； There be 和 have / has 的意思都是“有”，但它们的用法不同。 ①_____________ 句型表达的是“在某个地方存在某人、某物等”， There _____________ a bag on the desk . There _____________ some books in the bag . 在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。 there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。 There _____________ any water in the bottle . _____________ there any water in the bottle ? ②have / has 则表示“某人拥有某物”。 The boy _____________ a big bag . I _____________ some books in my bag . 当主语为第三人称单数时，使用 has ; 其他人称作主语，则使用 have。 I _____________ a red bike . We _____________ a big house . He _____________ a black car . My brother _____________ a new ruler . 知识点3:What color is the cap? 帽子是什么颜色的？（ 教材第S8页2b) 考频：★★☆ (1)本句是一个询问物品颜色的特殊疑问句，其句式结构为“What color十be十主语？”。当句子的主语是单数时.be动词用is.其回答一般为It’s十颜色.” - What color is that cup?那个杯子是什么颜色的？ -It's blue.它是蓝色的。 【拓展】 （1）当句子的主语是复数时，be动词用are,其回答一般为“They're十颜色. 　　_____________ are these quilts?这些被子是什么颜色的？They're white..它们是白色的。 ( 2 )color(美式英语)，此处用作名词，意为“颜色”，也可写作colour(英式英语)。 知识点4:It's red.是红色的。（教材第S8页2b) 　考频：★★☆ 　　red此处用作形容词.意为“红色的”，在句中可作表语或定语。 　　—What color is your pen?你的钢笔是什么颜色的？—It's _____________.是红色的。（作表语） 　This is a _____________ pen.这是一支红色的钢笔。（作定语） _____________ 一、单词拼写 1．How many ________ (key) can you see on the desk? 2．This is _________ (a) orange cap. 3．The boys ________ (have) new caps. 4．________ (be) your bike green? 5．The ________ (bottle) is blue. 6．The ________ (key) are in the bag. 7．What color ________ (be) the cap? 8．The ________ (ruler) are on the desk. 9．What ________ (be) in your schoolbag? 10．My mother buys two ________ (bottle) of ________ (milk) for me. 二、完成句子 11．The apples are green.（改为一般疑问句，并作肯定及否定回答） ________ the apples ________? Yes, ________ ________. / No, ________ ________. 12．I have a pen in my schoolbag.（对划线部分提问） ________ ________ you ________ in your schoolbag? 13．I have a cat. (改为一般疑问句) ________ you ________ a cat? 14．My schoolbag is blue and white. (对划线部分提问) ________ ________ ________ your schoolbag? 15．— 我有一件新夹克。   — 它是什么颜色？   — I have a new jacket.   — ________ colour is it? 三、补全对话 选择恰当的句子补全对话，使对话完整通顺。 A: Hi, Emma! 16    B: Really? 17    A: It’s brown.   B: Nice! 18    A: I have a bottle, two notebooks and a pencil case.   B: Do you have a ruler?   A: 19 I have a new ruler.   B: What colour are your notebooks?   A: 20 A．What colour is it? B．I have a new schoolbag. C．What do you have in your schoolbag? D．They’re blue. E．Yes, I do. 四、短文填空 阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或括号内单词的正确形式。 Hello, I’m Teng Fei. I have a new schoolbag. 21 (it) colour is blue. I have many things in my schoolbag. I have 22 bottle, two pencils and an eraser. My bottle is green. My pencils are yellow. My eraser 23 (be) white. I also have a cap. The cap is red. I like 24 (I) new schoolbag. I always keep it 25 (tidy). _____________ 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 □其他__ ______________________ 4．我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $