精品解析：浙江省台州市温岭市2025学年统编版2016第二学期四年级期末质量测试语文试卷

2025学年第二学期小学四年级期末试卷 语文 【第一部分 基础知识】 一、根据语境看拼音写词语。 1. 根据语境看拼音写词语。 十岁，是一个人成长的重要里程碑，成长意味着不断找寻更好的自己。有jiàn kāng（ ）的身体，努力锻炼，yù fáng（ ）疾病；有更强的责任感，做事jìn zhí jìn zé（ ）；有更稳定的情绪，遇事不huāng máng（ ），不乱发pí qì（ ）；有更mǐn jié（ ）的思维，能应对fù zá（ ）的环境……我将规划未来，亲手miáo huì（ ）成长的蓝图，谱写属于自己的huá lì（ ）乐章。 【答案】 ①. 健康 ②. 预防 ③. 尽职尽责 ④. 慌忙 ⑤. 脾气 ⑥. 敏捷 ⑦. 复杂 ⑧. 描绘 ⑨. 华丽 【解析】 【详解】书写时注意“健、预、责、慌、脾、捷、复、描、丽”的正确写法。 二、选择题 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 慷慨（kǎi） 倔强（juè） 枝折花落（shé） B. 酣睡（hān） 剖开（pāo） 心急如焚（fén） C. 欺侮（wǔ） 遇难（nàn） 屏息凝视（bǐng） D. 穿梭（shuō） 措（chuò）施 供养不周（gōng） 【答案】C 【解析】 【详解】A．倔强（jué）； B．剖开（pōu）； D．穿梭（suō），措（cuò）施。 3. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 调遣 朦胧 响午 突兀森郁 B. 慰藉 乖巧 潇洒 意味深长 C. 帐子 零晨 分辨 一丝不苟 D. 开辟 照列 慌忙 无忧无虑 【答案】B 【解析】 【详解】A．晌午； C．凌晨； D．照例。 4. 下列人物故事与成语对应错误的是哪一项?（ ） A. 张桂梅创办免费女子高中。（鞠躬尽瘁） B. 蔡元培说话和善，对待他人有礼貌。（彬彬有礼） C. 哈尔威船长指挥人们逃生。（临危不惧） D. 挑山工挑着货物攀登泰山。（舍己为人） 【答案】D 【解析】 【详解】A．“鞠躬尽瘁”指竭尽心力奉献事业，张桂梅投身教育创办免费女子高中，对应正确； B．“彬彬有礼”形容人文雅有礼貌，符合题干对蔡元培的描述，对应正确； C．“临危不惧”指遇到危难毫不慌乱，哈尔威船长遇险时沉着指挥众人逃生，对应正确； D．“舍己为人”指牺牲自己的利益帮助他人，挑山工挑货登山的行为不符合这个成语的含义，对应错误。 5. 下列句子中，加点字词的解释错误的一项是（ ） A. 过是溪（这） B. 逢老媪方磨铁杵（正在） C. 博学多通（通用） D. 盛数十萤火以照书（用来） 【答案】C 【解析】 【详解】C．“博学多通”指学识广博，通晓多种知识和学问。“通”指通晓、明白。 6. 下列句子中，介绍事物的方法与其他句子不同的一项是（ ） A. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 B. 鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 C. 纳米是非常非常小的长度单位，一纳米等于十亿分之一米。 D. 火箭飞行的速度比人类奔跑的速度要快得多。 【答案】C 【解析】 【详解】A．运用作比较的说明方法，将第一种恐龙和狗的体型对比，直观写出恐龙体型。 B．运用作比较的说明方法，拿鲸的舌头与大肥猪对比，突出舌头重量。 C．先下定义解释纳米是什么，再运用列数字的说明方法，用具体数值说明纳米的长度。 D．运用作比较的说明方法，把火箭飞行速度和人奔跑速度对比，凸显火箭速度快。 7. 下列句子的情感表达方式与其他三句不同的一项是（ ） A. 猫的性格实在有些古怪。 B. 妈妈真傻，总是把好吃的留给我，自己却舍不得尝一下。 C. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 D. 自从有了钱，他每到一个地方，总是前呼后拥，非有人侍候不可，真是架子十足！ 【答案】D 【解析】 【详解】A．表面说猫性格古怪，实际藏着对猫的喜爱，明贬实褒； B．表面说妈妈“傻”，实际是表达对妈妈的感激与深爱，明贬实褒； C．表面写动物“耀武扬威”，实际流露着对描写对象的喜爱之情，明贬实褒； D．直接表达对摆架子、讲排场之人的批评贬义，和另外三句的情感表达方式不同。 8. 图书管理员需要把新到的图书进行分类，下列分类不正确的一项是（ ） A. 《十万个为什么》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》 B. 《安徒生童话》《宝葫芦的秘密》《格林童话》 C. 《艾青诗集》《戴望舒诗集》《繁星》 D. 《青铜葵花》《小英雄雨来》《神农尝百草》 【答案】D 【解析】 【详解】D．《青铜葵花》《小英雄雨来》是现代儿童小说，《神农尝百草》是神话故事，不属于同一类别，分类错误。 9. 下列表述中，不正确的一项是（ ） A. 写游览过的一个地方，可以把特别吸引我们的景物作为重点来写，如《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。 B. 《小英雄雨来》一课中，多次提到还乡河的景色，有的是为情节的发展做铺垫，有的是为了烘托人们对雨来的惋惜和不舍之情。 C. 依据关键信息“田园诗人”“菊花”“隐居南山”，我能猜到他是屈原。 D. 童话里常常会有意想不到的事情发生。如《巨人的花园》中，巨人变得和善友爱了，花园也成了孩子们的乐园。 【答案】C 【解析】 【详解】C．符合“田园诗人”“菊花”“隐居南山”这些特征的是陶渊明，名句“采菊东篱下，悠然见南山”就出自陶渊明的作品，屈原是战国时期爱国诗人，并不符合这些描述，因此表述错误。 三、用修改符号修改下面这段话。 10. 用修改符号修改下面这段话。 “六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，要在联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有老师的鼓励，大家才坚持下来。演出那天，同学们唱起了动听的歌和舞蹈，观众忍不住情不自禁地热烈鼓掌。 【答案】 【解析】 【详解】本题共四处错误，分别为： 1．用词不当。“精美”一般用来形容有形物品，形容文艺节目要用“精彩”； 2．语序不当。将“为了准备节目”放到“许多同学累坏了”前面； 3．搭配不当。“唱”只能搭配“歌”，不能搭配“舞蹈”，补充“跳起了”搭配舞蹈； 4．语义重复。“忍不住”和“情不自禁”意思相同，删去任意一个即可。 故修改后的语段为：“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精彩的节目，要在联欢会上大显身手。许多同学为了准备节目累坏了，还好有老师的鼓励，大家才坚持下来。演出那天，同学们唱起了动听的歌，跳起了舞蹈，观众忍不住热烈鼓掌。 或：“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精彩的节目，要在联欢会上大显身手。许多同学为了准备节目累坏了，还好有老师的鼓励，大家才坚持下来。演出那天，同学们唱起了动听的歌，跳起了舞蹈，观众情不自禁地热烈鼓掌。 四、根据课文内容填空。 11. 根据课文内容填空。 （1）读经典赏风光。杨万里笔下路旁的树抽枝长叶——“篱落疏疏一径深，________________________”；范成大笔下田园风光美丽如画——“__________________，麦花雪白菜花稀”；辛弃疾眼中溪边小儿天真烂漫——“最喜小儿亡赖，__________________”。艾青笔下满眼的绿意：“__________________是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，__________________。” （2）读经典明志向。《周易》中“天行健，__________________”告诉我们应效法天地，不断奋发上进；无论国家与个人，一定要有忧患意识，正如《孟子》中所说“__________________”。《墨梅》中诗人借梅自喻，以“__________________，__________________”这两句诗表达自己不向世俗献媚的高尚情操。王昌龄的“洛阳亲友如相问，__________________”，向故人表明了自己晶莹纯洁的赤子之心。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 溪头卧剥莲蓬 ④. 刮的风 ⑤. 阳光也是绿的 ⑥. 君子以自强不息 ⑦. 生于忧患而死于安乐 ⑧. 不要人夸好颜色 ⑨. 只留清气满乾坤 ⑩. 一片冰心在玉壶 【解析】 【详解】（1）书写时注意“溪”“莲蓬”“患”“乾”的正确写法。 （2）注意“强”的正确写法。《孟子》的名句“生于忧患而死于安乐”是指忧患使人发愤图强，因能得生；安逸使人好逸怠惰，因而致死。 《墨梅》中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句借梅明志，表达不向世俗妥协的品格；王昌龄的诗句“一片冰心在玉壶”以冰心玉壶自比，表达纯洁的操守。 【第二部分 阅读理解】 一、张无垢（gòu）读书 张无垢（gòu）读书 张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺，其寝（qǐn）室有窗，每日昧爽②辄③执书立窗下，就④明而读，如是者十四年，窗下石上，双趺⑤之迹隐然，至今犹存。 【注释】①谪（zhé）：封建王朝官吏降职或远调。②昧爽：拂晓，天刚亮。③辄（zhé）：就。④就：依靠。⑤双趺（fū）：两足。 12. 给下面加点字选择正确的解释。 （1）寓城西宝界寺（ ）A．寄托 B．居住 C．公寓 （2）每日昧爽辄执书立窗下（ ）A．拿着 B．坚持 C．执着 13. 下列对“窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存”这句话翻译正确的一项是（ ） A. 在窗下的石头上，双脚踏出的印记隐约可见，到现在依然在。 B. 在窗下的石头上，双脚踏出的印记隐约可见，到现在好像还在。 C. 在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹已经不见了，到现在依然在。 14. 下列句子朗读停顿正确的一项是（ ） A. 每日昧爽/辄执/书/立窗下 B. 每日昧爽/辄/执书/立窗下 C. 每日昧/爽辄/执书/立窗下 D. 每日/昧爽辄/执书/立窗下 15. 从文中“如是者十四年”这句话中，你读出了什么? __________________________________________________________________________________________ 16. 我知道古人读书的故事还有：__________________、__________________。 【答案】12. （1） B（2）A 13. A 14. B 15. 我读出了张无垢坚持读书持之以恒，他有着惊人的毅力和刻苦勤奋的好学精神。 16. ①. 凿壁偷光 ②. 囊萤映雪 【解析】 【导语】这篇短文短小质朴，以窗石留足印的细节，平实勾勒出张无垢被贬后仍勤学不辍、持之以恒的治学态度，以小见大，于平实中藏劝人向学的教化力量。 【12题详解】 （1）“寓城西宝界寺”意思是住在城西的宝界寺，“寓”在这里是动词“居住”的意思，因此选B。（2）“执书立窗下”意思是拿着书站在窗下，“执”是“拿着”的意思，因此选A。 【13题详解】 句子翻译题：句中“犹”的意思是“仍然、依然”，“隐然”是“隐约可见”的意思，整句翻译为“在窗下的石头上，双脚踏出的印记隐约可见，到现在依然在”，因此选A。 【14题详解】 古文停顿要按语义划分：“每日昧爽”表时间（每天天刚亮），“辄”是副词“就”，“执书”是动作“拿着书”，“立窗下”是动作“站在窗下”，对应正确的划分是：每日昧爽/辄/执书/立窗下，因此选B。 【15题详解】 “如是者十四年”指张无垢天天坚持天刚亮就站在窗边读书，整整坚持了十四年，能看出他勤奋好学、意志坚定、持之以恒的品质。 【16题详解】 常见的古人勤学读书的故事，任意写出两个熟知的即可。 示例：悬梁刺股、韦编三绝 【点睛】译文：张无垢被贬官到横浦，住在城西的宝界寺。他住的房间有一扇窗，每天天刚亮，他就拿着书本站在窗下，就着晨光读书，像这样坚持了十四年，窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见，直到如今还留存着。 二、“造星星”的妈妈写给女儿的一封信 “造星星”的妈妈写给女儿的一封信 宝贝女儿： 你好！ ①今天天舟四号发射场任务顺利完成了，妈妈的心情十分激动。 ②看到航天员王亚平阿姨给她的女儿带回来一颗闪亮的“星星”，你问我：“妈妈，你能不能也给我摘颗‘星星’回来呢?”我一时不知如何回答，思考许久，决定给你写这封信。 ③妈妈是一名航天工程师，负责星船结构工艺，也可以把我的工作理解为研究怎么为航天员“盖房子”。不过我们建造的不是普通的房屋，而是为航天员们建造一个距地球400千米、满足太空环境生活要求的房屋，既能为航天员提供安全可靠的生活环境，又能支持他们开展一系列空间实验任务。如果说这些“太空之家”是天上的星星，我们就是那群“造星星”的人。 ④为了完成任务，我们在航天基地里日夜奋战。为解决航天器在太空环境中可能遇到的热胀冷缩问题，我们整天泡在车间，反复进行高温和低温试验。我们也经常顶着炎炎烈日，在试验场地仔细检查每个设备的运行状态，长时间的站立让我们的腰背酸痛不已，但没有人叫过一声苦，只为能让航天梦顺利起航。 ⑤也许你会问，空间站那么远，航天员住那么久，吃的喝的用完了怎么办呢?别担心，有咱们天舟货运飞船，它就像发往太空的特快专递，负责把食物、水和其他用品一次次地送到空间站．有了它，就能完成“太空快递派送”．我们国家计划每年要发射两艘货运飞船，这次要发射的是天舟四号货运飞船。它是很多叔叔、阿姨用一滴滴汗水、一次次坚守、一个个突破换来的。 读到第⑤段，我产生了疑问：____________________________________________________________?我的解决办法是______________________________________________________。 ⑥宝贝，很抱歉，妈妈没有办法成为一名航天员，因为航天员不仅需要过硬的身体条件，还要有良好的心理素质，并且要通过层层选拔，所以，妈妈希望你加强身体锻炼和知识学习，争取像航天员们那样优秀。 ⑦虽然妈妈不能为你亲自摘“星星”回来，但我们会用先进可靠的技术建造出安全稳定的飞船，来保护航天员们的安全，让摘“星星”的妈妈平安返航。 “造星星”的妈妈 2022年5月10日 17. 阅读第③至第⑦段， “造星星”的妈妈给女儿讲述了哪些内容?照样子填填。 18. 读第③段“如果说这些“太空之家”是天上的星星，我们就是那群‘造星星’的人”这个句子，运用联系上下文的方法来理解“太空之家”这个科技术语，它指的是________________________，从而知道了“造星星”的人就是________________________。 19. 读第④段的画线句子，我发现这句话抓住“____________”“____________”等动作，写出了“造星星”的人______________________________________________________。 20. 读了第⑤段，试着提一个不懂的问题，并说说你会用什么办法来解决这个问题。请在批注栏完成批注。 21. 结合第⑦段关键句，下列对文章理解正确的一项是（ ） A. 妈妈在信中讲述了写信的缘由就是期望女儿能加强锻炼，努力学习，成为像王亚平阿姨那样优秀的航天员。 B. “造星星”的妈妈因参与天舟四号发射场任务而感到激动，却因无法成为航天员亲手为女儿摘星星而感到遗憾。 C. 像“造星星”的妈妈一样的航天工程师们，有着伟大的奉献精神，为我国的航天事业做出了巨大贡献。 【答案】17. 说明工作内容和艰辛 介绍天舟货运飞船 表达对女儿的期望 18. ①. 距离地球约400千米、能满足航天员太空环境生活要求，既可为航天员提供安全可靠生活环境，又能支持开展各类空间实验任务的空间站 ②. 航天工程师 19. ①. 检查 ②. 站立 ③. 不怕苦、为航天梦默默坚守的品质 20. 天舟飞船在太空飞行时，会不会和太空里的小碎片发生碰撞？ 向学校的科学老师提问，了解货运飞船的太空轨道安全防护相关知识。 21. C 【解析】 【导语】这封航天工程师写给女儿的信，把硬核的航天事业揉进了柔软的亲子对话里，用“造星星”“太空快递”的童趣比喻，把冰冷的航天技术讲得满是温度。没有空泛的口号，只有一线航天人的真实坚守，既藏着对女儿的温柔期许，也藏着中国航天人藏在星河里的浪漫与担当。 【17题详解】 第③④段除了告知自己的职业，还有说明自己作为航天工程师的工作内容和工作时的艰辛，可概括为：说明工作内容和艰辛；第⑤段主要讲述对女儿科普天舟货运飞船的作用，可概括为：介绍天舟货运飞船；第⑥段坦诚告诉女儿自己没能成为航天员的原因，以此鼓励女儿坚持锻炼身体、认真学习知识，可概括为：表达对女儿的期望。 【18题详解】 从第③段提取与太空之家相关的关键词“距地球400千米”“满足太空环境生活要求”“为航天员提供安全可靠的生活环境”“支持开展一系列空间实验任务”，整理出太空之家指的是距离地球约400千米、能满足航天员太空环境生活要求，既可为航天员提供安全可靠生活环境，又能支持开展各类空间实验任务的空间站。句中“我们”对应第③段前文“妈妈是一名航天工程师，负责星船结构工艺”的身份说明，可推断出“造星星”的人指的是航天工程师。 【19题详解】 句中展示人物行为的动作是“检查”“站立”；结合这些动作导致的“腰背酸痛不已，但没有人叫过一声苦”这一细节，可推断出“造星星”的人不怕苦、为航天梦默默坚守的品质。 【20题详解】 先结合第⑤段的内容，提出一个相关的问题，然后谈谈如何结合联系上下文、查阅资料、请教别人等方法解决问题。 示例：读到第⑤段，我产生了疑问：我国每年发射两艘天舟货运飞船，每艘飞船运送的物资类型会有什么不一样吗？我的解决办法是：整理天舟二号到天舟四号的公开任务资料，对比不同货运飞船的专属任务和物资差异。 【21题详解】 A．从第②段最后一句可知，写信的缘由是回应女儿“能不能摘星星”的提问，并非单纯期望女儿成为航天员； B．从第⑦段可知，文中妈妈以自己“造星星”的航天工程师身份为荣，没有流露出“无法成为航天员”的遗憾情绪。 三、拯救生命的瞬间 拯救生命的瞬间 ①国道318线四川天全县小河乡境内的火夹沟，急促的暴雨伴着雷声，从灰暗的天空倾盆而下。顿时，山路上到处是哗啦啦的流水。 ②晚上8点多钟，一辆载着42人的旅游大巴正好行驶到这里。忽然，前面一阵轰隆隆的巨响，几块大山石随着雨水从右侧的山崖上滚落下来，瞬间将前面的道路堵死。此时，狂风裹着暴雨无情地抽打着大巴车，山上的树木也在狂风中左右摇摆，山体也好像摇摇欲坠。“不好！山体要滑坡！”经验丰富的大巴车司机黄师傅预感到情况危急，立即踩下刹车，将大巴车稳稳停住。几乎在黄师傅踩下刹车的同时，伴随着轰隆隆的巨响，巨大的山石随着泥石流从山崖上滚落下来，瞬间将公路掩埋。此时，客车距离滑坡的地点不足5米！“好险啊！”不少乘客吓得尖叫起来，一片惊慌。有的____________，有的____________，还有的____________。风雨中，山上的树木还在摇晃，这是山体塌方的前兆。时间就是生命！A．在这生死关头，只听黄师傅大声喊道：“不要慌，都在座位上坐好！有我在，没事的！”接着，他两眼直视前方，双手紧握方向盘，沉着冷静，迅速而又平稳地向后倒车10余米。倒退的大巴车刚停下，又一堆山石轰然落下，掩埋了前面的道路。山石不断落下，而且越来越密，不一会儿就在前面的路上堆成了一座小山。 ③整个过程只有19秒！在这短暂的瞬间，年近六十的黄师傅凭着他丰富的经验和娴熟的驾驶技术以及他的果敢，把全车42名乘客从死亡线上挽救回来，避免了一场车毁人亡的惨痛事故。 ④风雨中，黄师傅利索地将车后退到安全地带。车停稳后，他又逐一清点、安慰车上的乘客，然后组织大家有序下车，到安全的地方休息，等待救援。下车后，乘客们环顾四周，看到道路右侧是高高的悬崖，左侧下方是滚滚的天全河，还心有余悸。大家纷纷夸赞黄师傅在生死关头临危不惧，是全车乘客的救命恩人。 ⑤B．面对大家的感谢和赞扬，憨厚的黄师傅笑着对大家说：“不用感谢，这是我应该做的。我开旅游车多年，从没出过事故，时时把乘客的安全放在第一位，这是我们司机的职责。这次还要感谢大家的配合。”全体乘客报以热烈的掌声。 ⑥天亮了，雨停了，几道金色的阳光从头顶的乌云里照射出来，照在司机黄师傅的身上，照在全体乘客的笑脸上，暖洋洋的。 22. 联系上下文理解文中加点词的意思。 心有余悸：________________________________________ 23. 文章是按（ ）顺序写的。 A. 地点变换 B. 事情发展 C. 方位变化 D. 时间 24. 第②段画“ ”的句子对当时的环境进行了细致的描写。下面对这处景物描写作用的分析，错误的一项是（ ） A. 渲染紧张气氛，预示情况危急。 B. 为下文黄师傅帮助大家脱险作铺垫。 C. 主要是为了突出下文乘客的惊慌失措。 D. 更能烘托出黄师傅的高大形象。 25. 结合文章内容展开想象，给第②段横线处补写合适的内容，并完成练习。 （1）“好险啊！”不少乘客吓得尖叫起来，一片惊慌。有的__________，有的__________，还有的__________。 （2）写乘客的惊慌是为了________________________________________。 26. A、B两处画“______”的部分从哪些方面对黄师傅进行了描写？表现了他怎样的特点?请任选一处，简要分析。 选（ ）处，______________________________ 【答案】22. 指经历危险过后，回想起来心里依旧感到害怕、后怕。 23. B 24. C 25. ①. 浑身发抖抓紧扶手 ②. 慌张地往车厢中间挤 ③. 哭着想要下车 ④. 用乘客惊慌失措的状态，侧面衬托黄师傅临危不乱、冷静果敢，突出他在危难中可靠的形象 26. ①. A ②. 从语言、动作、神态等方面对黄师傅进行了描写。“大声喊道”是语言描写，写出他安抚乘客的沉稳；“两眼直视、紧握方向盘、平稳倒车”是神态、动作描写，表现黄师傅临危不惧、经验丰富、果断负责的特点。 【解析】 【导语】这篇短文以旅游大巴国道遇滑坡险情的突发事件为核心，叙事紧凑，冲突张力十足。作者巧用环境渲染险情危急，以乘客的慌乱反衬司机黄师傅的沉着果敢，结尾雨后晴阳的描写暗含赞颂，短小篇幅里，就把平凡从业者坚守职责、临危不惧的形象塑造得鲜活动人。 【22题详解】 结合文中乘客遇险后的场景解释词语语境含义。 第④段“乘客们环顾四周，看到道路右侧是高高的悬崖，左侧下方是滚滚的天全河，还心有余悸”，写乘客刚躲过山体滑坡，下车看见身边危险地势，回想刚才生死关头依旧害怕，因此“心有余悸”指经历危险之后，回想起来心里仍旧十分后怕。 【23题详解】 B．第①段交代暴雨环境；第②段写突发山体滑坡，黄师傅倒车救人；第③段总结19秒惊险救援；第④段写脱险后安抚乘客；第⑤段乘客夸赞、黄师傅回应；第⑥段写雨过天晴。全文围绕滑坡救援这件事的起因、经过、结果展开，完整讲述滑坡救援整件事的全过程，因此是事情发展顺序。 【24题详解】 C．第②段“狂风裹着暴雨无情地抽打着大巴车，山上的树木也在狂风中左右摇摆，山体也好像摇摇欲坠”，这句环境描写渲染危急紧张的灾难氛围，预示危险来临。乘客惊慌只是险情带来的次要侧面效果，这段环境描写的核心目的不是突出乘客慌乱。 【25题详解】 （1）结合第②段山体滑坡、客车距离滑坡点不足5米的危急场景，想象乘客害怕的动作、神态补写句子。 示例：“好险啊！”不少乘客吓得尖叫起来，一片惊慌。有的双手紧紧抓住前排座椅，有的脸色发白小声啜泣，有的慌乱地想要站起身。 （2）对比乘客和黄师傅的状态分析表达效果。第②段乘客惊慌尖叫，后文“黄师傅大声喊道：‘不要慌……’沉着冷静，迅速而又平稳地向后倒车10余米”，用乘客极度慌乱恐惧的状态，和黄师傅沉着冷静、果断处置险情的表现形成鲜明对比，侧面衬托出黄师傅临危不惧、可靠勇敢的形象。 【26题详解】 任选一处，先判断句子使用的人物描写方法，再结合文章内容分析体现的人物品质。 示例一：选A处，句子运用了语言、神态、动作描写；生死关头他喊话安抚乘客是语言描写，直视前方、紧握方向盘、平稳倒车是神态与动作描写，结合当时山石不断滚落、随时会被掩埋的危险处境，表现出黄师傅经验丰富、临危不乱、果敢负责的特点。 示例二：选B处，句子运用了神态、语言描写；“笑着”是神态描写，朴实诚恳的话语是语言描写，在全车乘客都夸赞他救命之恩的情况下，他不居功、牢记司机职责，表现出黄师傅憨厚朴实、责任心极强、谦逊低调的美好品质。 【第三部分 习作表达】 27. 成长的路上，总有一次次尝试、一次次坚持。也许是攻克一道难解的题目，也许是学会一项新本领，也许是挑战曾经害怕的事情……一路走来，我们难免会遇到挫折，但只要坚持努力，就一定能收获成功的喜悦。 请以“我终于成功了”为题，写一篇习作，记录自己一次克服困难、取得成功的真实经历，写出自己的真情实感。400字以上。 【答案】例文： 我终于成功了 以前的我十分害怕骑自行车，看着别人骑着车子自由穿梭，我心里又羡慕又胆怯，总担心摔倒受伤，一直不敢尝试。 周末爸爸决定带我去广场学骑车。一开始，爸爸在身后紧紧扶着车尾，我双手攥紧车把，身体僵硬，眼睛死死盯着前轮，车子左摇右晃，没骑几米我就慌得跳下车，大口喘气，心里打起了退堂鼓，嚷嚷着不学了。爸爸拍拍我的肩膀，鼓励我说：“遇到一点困难就放弃，永远没办法成功，放松身体，眼睛看前方，大胆往前蹬。” 听了爸爸的话，我重新跨上车子，努力平复紧张的心情。慢慢控制车把，双脚平稳踩踏，车子果然稳了不少。不知什么时候，爸爸悄悄松开了手，我独自骑出很远，猛然回头才发现身后空无一人，心里一慌车身立刻歪斜，重重摔在了地上，膝盖传来一阵刺痛，委屈的泪水在眼眶打转。可我不想就此认输，咬咬牙爬起来，擦掉灰尘继续练习。 一次又一次摔倒，一次又一次爬起，渐渐的，我学会了平衡方向，懂得用身体调整重心，再也不会慌乱失控。当我完整绕广场骑了一整圈，稳稳停在爸爸面前时，爸爸笑着为我鼓掌。微风拂过脸颊，心里满是畅快与自豪。 那一刻我真切明白，只要敢于直面恐惧，坚持不放弃，就一定能跨过难关。看着脚下的自行车，我在心底欢呼：我终于成功了！ 【解析】 【详解】一、审题。 题目《我终于成功了》，核心抓住“终于”，要写亲身克服困难的真实事件，完整写出遭遇挫折、坚持努力到收获成功的全过程，抒发内心真实感受，全文不少于400字。 二、立意。 通过记叙一次战胜困难的经历，刻画自身心理变化，表达坚持不放弃就能收获成功的感悟，体现成长带来的收获与蜕变。 三、写作思路。 开头：开门见山，引出那件让自己历经磨难才完成的事。 中间：详写遇到的阻碍、想要放弃的想法以及不断努力的具体过程。 结尾：抒发成功后的心情，点明这件事带给自己的道理，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期小学四年级期末试卷 语文 【第一部分 基础知识】 一、根据语境看拼音写词语。 1. 根据语境看拼音写词语。 十岁，是一个人成长的重要里程碑，成长意味着不断找寻更好的自己。有jiàn kāng（ ）的身体，努力锻炼，yù fáng（ ）疾病；有更强的责任感，做事jìn zhí jìn zé（ ）；有更稳定的情绪，遇事不huāng máng（ ），不乱发pí qì（ ）；有更mǐn jié（ ）的思维，能应对fù zá（ ）的环境……我将规划未来，亲手miáo huì（ ）成长的蓝图，谱写属于自己的huá lì（ ）乐章。 二、选择题 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 慷慨（kǎi） 倔强（juè） 枝折花落（shé） B. 酣睡（hān） 剖开（pāo） 心急如焚（fén） C. 欺侮（wǔ） 遇难（nàn） 屏息凝视（bǐng） D. 穿梭（shuō） 措（chuò）施 供养不周（gōng） 3. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 调遣 朦胧 响午 突兀森郁 B. 慰藉 乖巧 潇洒 意味深长 C. 帐子 零晨 分辨 一丝不苟 D. 开辟 照列 慌忙 无忧无虑 4. 下列人物故事与成语对应错误的是哪一项?（ ） A. 张桂梅创办免费女子高中。（鞠躬尽瘁） B. 蔡元培说话和善，对待他人有礼貌。（彬彬有礼） C. 哈尔威船长指挥人们逃生。（临危不惧） D. 挑山工挑着货物攀登泰山。（舍己为人） 5. 下列句子中，加点字词的解释错误的一项是（ ） A. 过是溪（这） B. 逢老媪方磨铁杵（正在） C. 博学多通（通用） D. 盛数十萤火以照书（用来） 6. 下列句子中，介绍事物的方法与其他句子不同的一项是（ ） A. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 B. 鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 C. 纳米是非常非常小的长度单位，一纳米等于十亿分之一米。 D. 火箭飞行的速度比人类奔跑的速度要快得多。 7. 下列句子的情感表达方式与其他三句不同的一项是（ ） A. 猫的性格实在有些古怪。 B. 妈妈真傻，总是把好吃的留给我，自己却舍不得尝一下。 C. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 D. 自从有了钱，他每到一个地方，总是前呼后拥，非有人侍候不可，真是架子十足！ 8. 图书管理员需要把新到的图书进行分类，下列分类不正确的一项是（ ） A. 《十万个为什么》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》 B. 《安徒生童话》《宝葫芦的秘密》《格林童话》 C. 《艾青诗集》《戴望舒诗集》《繁星》 D. 《青铜葵花》《小英雄雨来》《神农尝百草》 9. 下列表述中，不正确的一项是（ ） A. 写游览过的一个地方，可以把特别吸引我们的景物作为重点来写，如《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。 B. 《小英雄雨来》一课中，多次提到还乡河的景色，有的是为情节的发展做铺垫，有的是为了烘托人们对雨来的惋惜和不舍之情。 C. 依据关键信息“田园诗人”“菊花”“隐居南山”，我能猜到他是屈原。 D. 童话里常常会有意想不到的事情发生。如《巨人的花园》中，巨人变得和善友爱了，花园也成了孩子们的乐园。 三、用修改符号修改下面这段话。 10. 用修改符号修改下面这段话。 “六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，要在联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有老师的鼓励，大家才坚持下来。演出那天，同学们唱起了动听的歌和舞蹈，观众忍不住情不自禁地热烈鼓掌。 四、根据课文内容填空。 11. 根据课文内容填空。 （1）读经典赏风光。杨万里笔下路旁的树抽枝长叶——“篱落疏疏一径深，________________________”；范成大笔下田园风光美丽如画——“__________________，麦花雪白菜花稀”；辛弃疾眼中溪边小儿天真烂漫——“最喜小儿亡赖，__________________”。艾青笔下满眼的绿意：“__________________是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，__________________。” （2）读经典明志向。《周易》中“天行健，__________________”告诉我们应效法天地，不断奋发上进；无论国家与个人，一定要有忧患意识，正如《孟子》中所说“__________________”。《墨梅》中诗人借梅自喻，以“__________________，__________________”这两句诗表达自己不向世俗献媚的高尚情操。王昌龄的“洛阳亲友如相问，__________________”，向故人表明了自己晶莹纯洁的赤子之心。 【第二部分 阅读理解】 一、张无垢（gòu）读书 张无垢（gòu）读书 张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺，其寝（qǐn）室有窗，每日昧爽②辄③执书立窗下，就④明而读，如是者十四年，窗下石上，双趺⑤之迹隐然，至今犹存。 【注释】①谪（zhé）：封建王朝官吏降职或远调。②昧爽：拂晓，天刚亮。③辄（zhé）：就。④就：依靠。⑤双趺（fū）：两足。 12. 给下面加点字选择正确的解释。 （1）寓城西宝界寺（ ）A．寄托 B．居住 C．公寓 （2）每日昧爽辄执书立窗下（ ）A．拿着 B．坚持 C．执着 13. 下列对“窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存”这句话翻译正确的一项是（ ） A. 在窗下的石头上，双脚踏出的印记隐约可见，到现在依然在。 B. 在窗下的石头上，双脚踏出的印记隐约可见，到现在好像还在。 C. 在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹已经不见了，到现在依然在。 14. 下列句子朗读停顿正确的一项是（ ） A. 每日昧爽/辄执/书/立窗下 B. 每日昧爽/辄/执书/立窗下 C. 每日昧/爽辄/执书/立窗下 D. 每日/昧爽辄/执书/立窗下 15. 从文中“如是者十四年”这句话中，你读出了什么? __________________________________________________________________________________________ 16. 我知道古人读书的故事还有：__________________、__________________。 二、“造星星”的妈妈写给女儿的一封信 “造星星”的妈妈写给女儿的一封信 宝贝女儿： 你好！ ①今天天舟四号发射场任务顺利完成了，妈妈的心情十分激动。 ②看到航天员王亚平阿姨给她的女儿带回来一颗闪亮的“星星”，你问我：“妈妈，你能不能也给我摘颗‘星星’回来呢?”我一时不知如何回答，思考许久，决定给你写这封信。 ③妈妈是一名航天工程师，负责星船结构工艺，也可以把我的工作理解为研究怎么为航天员“盖房子”。不过我们建造的不是普通的房屋，而是为航天员们建造一个距地球400千米、满足太空环境生活要求的房屋，既能为航天员提供安全可靠的生活环境，又能支持他们开展一系列空间实验任务。如果说这些“太空之家”是天上的星星，我们就是那群“造星星”的人。 ④为了完成任务，我们在航天基地里日夜奋战。为解决航天器在太空环境中可能遇到的热胀冷缩问题，我们整天泡在车间，反复进行高温和低温试验。我们也经常顶着炎炎烈日，在试验场地仔细检查每个设备的运行状态，长时间的站立让我们的腰背酸痛不已，但没有人叫过一声苦，只为能让航天梦顺利起航。 ⑤也许你会问，空间站那么远，航天员住那么久，吃的喝的用完了怎么办呢?别担心，有咱们天舟货运飞船，它就像发往太空的特快专递，负责把食物、水和其他用品一次次地送到空间站．有了它，就能完成“太空快递派送”．我们国家计划每年要发射两艘货运飞船，这次要发射的是天舟四号货运飞船。它是很多叔叔、阿姨用一滴滴汗水、一次次坚守、一个个突破换来的。 读到第⑤段，我产生了疑问：____________________________________________________________?我的解决办法是______________________________________________________。 ⑥宝贝，很抱歉，妈妈没有办法成为一名航天员，因为航天员不仅需要过硬的身体条件，还要有良好的心理素质，并且要通过层层选拔，所以，妈妈希望你加强身体锻炼和知识学习，争取像航天员们那样优秀。 ⑦虽然妈妈不能为你亲自摘“星星”回来，但我们会用先进可靠的技术建造出安全稳定的飞船，来保护航天员们的安全，让摘“星星”的妈妈平安返航。 “造星星”的妈妈 2022年5月10日 17. 阅读第③至第⑦段， “造星星”的妈妈给女儿讲述了哪些内容?照样子填填。 18. 读第③段“如果说这些“太空之家”是天上的星星，我们就是那群‘造星星’的人”这个句子，运用联系上下文的方法来理解“太空之家”这个科技术语，它指的是________________________，从而知道了“造星星”的人就是________________________。 19. 读第④段的画线句子，我发现这句话抓住“____________”“____________”等动作，写出了“造星星”的人______________________________________________________。 20. 读了第⑤段，试着提一个不懂的问题，并说说你会用什么办法来解决这个问题。请在批注栏完成批注。 21. 结合第⑦段关键句，下列对文章理解正确的一项是（ ） A. 妈妈在信中讲述了写信的缘由就是期望女儿能加强锻炼，努力学习，成为像王亚平阿姨那样优秀的航天员。 B. “造星星”的妈妈因参与天舟四号发射场任务而感到激动，却因无法成为航天员亲手为女儿摘星星而感到遗憾。 C. 像“造星星”的妈妈一样的航天工程师们，有着伟大的奉献精神，为我国的航天事业做出了巨大贡献。 三、拯救生命的瞬间 拯救生命的瞬间 ①国道318线四川天全县小河乡境内的火夹沟，急促的暴雨伴着雷声，从灰暗的天空倾盆而下。顿时，山路上到处是哗啦啦的流水。 ②晚上8点多钟，一辆载着42人的旅游大巴正好行驶到这里。忽然，前面一阵轰隆隆的巨响，几块大山石随着雨水从右侧的山崖上滚落下来，瞬间将前面的道路堵死。此时，狂风裹着暴雨无情地抽打着大巴车，山上的树木也在狂风中左右摇摆，山体也好像摇摇欲坠。“不好！山体要滑坡！”经验丰富的大巴车司机黄师傅预感到情况危急，立即踩下刹车，将大巴车稳稳停住。几乎在黄师傅踩下刹车的同时，伴随着轰隆隆的巨响，巨大的山石随着泥石流从山崖上滚落下来，瞬间将公路掩埋。此时，客车距离滑坡的地点不足5米！“好险啊！”不少乘客吓得尖叫起来，一片惊慌。有的____________，有的____________，还有的____________。风雨中，山上的树木还在摇晃，这是山体塌方的前兆。时间就是生命！A．在这生死关头，只听黄师傅大声喊道：“不要慌，都在座位上坐好！有我在，没事的！”接着，他两眼直视前方，双手紧握方向盘，沉着冷静，迅速而又平稳地向后倒车10余米。倒退的大巴车刚停下，又一堆山石轰然落下，掩埋了前面的道路。山石不断落下，而且越来越密，不一会儿就在前面的路上堆成了一座小山。 ③整个过程只有19秒！在这短暂的瞬间，年近六十的黄师傅凭着他丰富的经验和娴熟的驾驶技术以及他的果敢，把全车42名乘客从死亡线上挽救回来，避免了一场车毁人亡的惨痛事故。 ④风雨中，黄师傅利索地将车后退到安全地带。车停稳后，他又逐一清点、安慰车上的乘客，然后组织大家有序下车，到安全的地方休息，等待救援。下车后，乘客们环顾四周，看到道路右侧是高高的悬崖，左侧下方是滚滚的天全河，还心有余悸。大家纷纷夸赞黄师傅在生死关头临危不惧，是全车乘客的救命恩人。 ⑤B．面对大家的感谢和赞扬，憨厚的黄师傅笑着对大家说：“不用感谢，这是我应该做的。我开旅游车多年，从没出过事故，时时把乘客的安全放在第一位，这是我们司机的职责。这次还要感谢大家的配合。”全体乘客报以热烈的掌声。 ⑥天亮了，雨停了，几道金色的阳光从头顶的乌云里照射出来，照在司机黄师傅的身上，照在全体乘客的笑脸上，暖洋洋的。 22. 联系上下文理解文中加点词的意思。 心有余悸：________________________________________ 23. 文章是按（ ）顺序写的。 A. 地点变换 B. 事情发展 C. 方位变化 D. 时间 24. 第②段画“ ”的句子对当时的环境进行了细致的描写。下面对这处景物描写作用的分析，错误的一项是（ ） A. 渲染紧张气氛，预示情况危急。 B. 为下文黄师傅帮助大家脱险作铺垫。 C. 主要是为了突出下文乘客的惊慌失措。 D. 更能烘托出黄师傅的高大形象。 25. 结合文章内容展开想象，给第②段横线处补写合适的内容，并完成练习。 （1）“好险啊！”不少乘客吓得尖叫起来，一片惊慌。有的__________，有的__________，还有的__________。 （2）写乘客的惊慌是为了________________________________________。 26. A、B两处画“______”的部分从哪些方面对黄师傅进行了描写？表现了他怎样的特点?请任选一处，简要分析。 选（ ）处，______________________________ 【第三部分 习作表达】 27. 成长的路上，总有一次次尝试、一次次坚持。也许是攻克一道难解的题目，也许是学会一项新本领，也许是挑战曾经害怕的事情……一路走来，我们难免会遇到挫折，但只要坚持努力，就一定能收获成功的喜悦。 请以“我终于成功了”为题，写一篇习作，记录自己一次克服困难、取得成功的真实经历，写出自己的真情实感。400字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $