7.1 “两步走”战略 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“两步走”战略，通过2026年“十五五”规划故事导入，结合我国现代化建设战略演进梳理，构建从国家规划到个人责任的学习支架，帮助学生理解战略内容、演进逻辑及意义。 其亮点在于以故事化情境和小组合作探究为特色，用“十五五”民生指标、重大工程等案例强化政治认同，通过课堂训练引导学生结合个人成长培养责任意识。采用案例分析与知识梳理结合的教学方法，助力学生理解国家战略，教师可提升教学实效。

第七课 擘画宏伟蓝图 第1课时 “两步走”战略 部编版九年级道德与法治年级上册课件 1 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》。习近平总书记指出：“‘十五五’时期是夯实基础、全面发力的关键时期，制定和实施好‘十五五’规划，就能为2035年基本实现社会主义现代化奠定更加坚实的基础。”  “十五五”规划以20项主要指标勾勒未来五年发展轮廓，其中民生福祉类指标占比最高，涵盖就业、收入、教育、医疗、养老、托育等7项指标，引导民生保障从“有”向“优”升级。规划还明确提出，到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶建成社会主义现代化强国。  思考： 1.通过的“十五五”规划和我们正在学习的“两步走”战略有什么关系吗？ 2.为什么国家要制定五年规划？从“十五五”到2035年，还有几个五年规划？ 2 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.理解新时代“两步走”战略的内容与演进逻辑，认同中国共产党对国家发展的科学规划，坚定中国特色社会主义道路自信。 2.明确新时代青少年在“两步走”战略中的时代责任，主动将个人学习成长与2035年、本世纪中叶的国家目标结合，树立担当意识。 3 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 4 归纳总结: 为什么要注重计划？ “凡事预则立，不预则废。”个人生活有计划，就会从容淡定，遇事不慌；国家发展有规划，就能凝聚力量，团结奋进。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 5 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 我国现代化建设战略演进梳理表 时间 战略安排 核心目标 1964-1965年 提出“四个现代化”目标 建设现代农业、工业、国防和科学技术的社会主义强国 1987年（十三大） “三步走”战略 1.1981-1990年，解决人民温饱问题2.1991-2000年，人民生活达到小康水平3.21世纪中叶，人均国民生产总值达中等发达国家水平，生活富裕，基本实现现代化 1997年（十五大） 细化第三步发展目标 建党百年，经济发展、制度完善；建国百年，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家 2002年（十六大） 全面建设小康社会 建成惠及十几亿人口的更高水平小康社会 6 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结: 阅读我国现代化建设战略演进梳理表后你有何感受? ①根据不同时期的特点,分阶段,有步骤地推进社会主义现代化建设,是我们党的一条成功经验。 ② 进入新时代，我们党进一步描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图，既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。 7 【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习 思考:“十五五”规划的指标设定和重大工程部署，是如何为2035年目标“铺路”的？“两步走”的路线图是怎样的？ 2026年3月，“十五五”规划正式发布。国家发改委表示，“十五五”时期是基本实现社会主义现代化进程中“夯实基础、全面发力”的关键时期。规划提出，到2035年人均国内生产总值比2020年翻一番、达到中等发达国家水平。为此部署了雅下水电工程、三峡水运新通道、卫星互联网等109项重大工程，以及稳岗扩容、城乡居民增收、社会关爱服务等民生举措，确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展。 8 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结: “两步走”战略具体内涵是什么？ 全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这就是“两步走”战略。 9 【教学故事四】——故事呈案例，快乐好学习 思考:从国际创新突破到社区民生温度，这些故事共同指向“两步走”战略的哪些深层意义？ 在第51届日内瓦国际发明展上，中国237个项目参展，时速600公里磁浮列车、远程手术机器人等创新成果让世界惊叹。展会总监表示：“中国创新体现了对创新的坚定承诺。”与此同时，浙江小营巷社区为老人送出10万个“公益馒头”，从送餐升级为“听民声、解民忧”的治理闭环。2026年政府工作报告提出，城乡居民基础养老金月最低标准提高20元，医保补助提高至724元。“十五五”规划中民生福祉类指标占比最高，引导保障从“有”向“优”升级。 10 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结: 制定”两步走”战略的重大意义是什么？ 在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新的发展阶段。 全面建成社会主义现代化强国奋斗目标及其“两步走”战略，符合实现中华民族伟大复兴的现实需要，能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待，对动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。 11 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 “两步走”战略 内容 意义 标志着我国进入了一个新的发展阶段 符合实现中华民族伟大复兴的现实需要，能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待 动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗 从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化 从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 12 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.到2035年，我国经济和社会发展的总体目标不包括（ C ） A.人均国内生产总值达到中等发达国家水平 B.基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化 C.全面建成社会主义现代化强国 D.美丽中国目标基本实现 13 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 2.党的二十大报告指出，全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从______到______基本实现社会主义现代化；从______到______把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（ A ） A. 2020年；2035年；2035年；本世纪中叶 B. 2021年；2035年；2035年；2050年 C. 2020年；2030年；2030年；本世纪中叶 D. 2021年；2030年；2030年；2050年 14 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 习近平总书记指出：“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚韧不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化国家新征程的壮丽篇章！” 结合材料，运用本课所学知识，回答下列问题： （1）新时代“两步走”战略的提出，体现了党和国家对现代化建设怎样的认识？ （2）作为新时代青少年，我们应如何将个人成长与“两步走”战略结合起来？ 15 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 答案：(1）①体现了党和国家对社会主义现代化建设分阶段、有步骤推进的科学规划，既保持了战略目标的连续性，又根据新的国情调整和充实了内容；②体现了党和国家对我国发展阶段的精准把握，对实现中华民族伟大复兴的坚定信心；③体现了以人民为中心的发展思想，战略安排始终围绕满足人民对美好生活的向往。 （2）①树立远大理想，将个人理想融入国家发展大局，以2035年和本世纪中叶的国家目标为指引，制定个人成长计划；②努力学习科学文化知识，提升自身能力，为将来参与国家建设打下坚实基础；③培养责任意识和担当精神，关注国家发展，主动承担时代赋予的使命，为实现“两步走”战略目标贡献青春力量。 16 谢谢聆听！ $