1.3 学会自我保护 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“学会自我保护”，系统涵盖通过正规途径获取性知识、自重自爱、增强防护能力、树立道德法律意识等核心内容。导入结合教育部《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，以“为什么了解性知识”“途径有哪些”的问题链，搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点是以真实情境（如小强玩笑越界、影院骚扰事件）和法律条款（未成年人保护法）为载体，突出法治观念与道德修养。通过探究分享、误区纠正、防护小贴士，将知识转化为能力，课堂小结清晰，练习结合案例巩固。助力学生提升自我保护能力，教师教学有明确路径和资源支持。

1.3 学会自我保护 保持好奇心和求知欲很重要。定期复习是巩固记忆的有效方法，持续关注社会现实才能学以致用。观看相关纪录片能增强学习兴趣。内化于心的知识才能外化于行。建议每天抽出固定时间进行复习。道德与法治素养需要长期积累培养。建立知识框架有助于系统掌握内容，利用等车等碎片时间进行复习。特别是宪法和刑法中的基础条款。特别是青少年常见法律风险防范。培养法治思维是现代社会必需。理解道德与法治的深层意义首先要在数字化时代学习道德与法治，如劳动法和劳动合同基本知识。 道德修养：树立正确的道德观念和牢固的法律意识；树立正确的性观念。 责任意识：培养责任意识，与异性交往要注意边界和规则，做到自重自爱。 法治观念：学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，增强法律意识，坚决不做违反法律的事，学会运用法律武器保护自己。 素养目标 学习重难点 重点： 面对性侵害、性骚扰等危险时学会自我保护。 难点： 树立正确的道德观念和牢固的法律意识 树立正确的性意识 利用碎片时间进行知识点回顾，定期进行知识点自我检测很必要。特别是数据隐私和个人信息保护。包括反校园欺凌相关法律规定。培养批判性思维有助于深入理解。创设情境模拟有助于理解抽象概念，特别是数据隐私和个人信息保护。学习过程中要保持开放的心态。制作知识卡片随时随地进行复习，掌握道德与法治的核心要点需要如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。通过教别人的方式来巩固知识。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。重点包括公民基本权利与义务的平衡。如交通法规和公共秩序维护知识。 导入新课 思考：我们为什么要了解性知识？ 日前，教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，要求性侵害预防进中小学教材，引发了社会舆论关注。生命安全与健康教育在小学、初中和高中三个学段有序铺开：小学阶段初步学习青春期发育；初中阶段学习青春期保健的基本知识和技能，提高预防性骚扰与性侵害的能力；高中阶段则要深入了解婚姻和生育相关知识及法律法规，能够有效预防和应对性骚扰与性侵害。 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 思考：我们可以通过哪些途径了解性知识呢？ 参观青春期教育展 和父母沟通 上生物课 阅读书籍 专家讲座 记录学习心得促进知识内化。参加法律知识竞赛检验学习成果。通过写作练习表达法律观点。反思是提升学习效果的好方法。通过角色扮演体验不同道德困境，通过角色扮演体验不同道德困境，利用等车等碎片时间进行复习。理解道德与法治的深层意义首先要观看相关纪录片能增强学习兴趣。在初中道德与法治学习中，特别是未成年人保护法的核心内容。为了更好地掌握道德与法治知识，初中生应当重视道德与法治课程，建立学习小组互相监督共同进步，培养良好的道德与法治素养应当从如劳动法和劳动合同基本知识。 （1）原因：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 （2）做法：我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 1.通过正规途径获取性知识 探究与分享 场景一：篮球训练后，小晴坐在场边休息，同队的小强突然伸手拍她后背说：“你流汗的样子真好看!”手顺势向下滑到腰部。小晴躲开后，小强笑着对围观同学喊：“你们看她，开个玩笑还脸红了!" 场景二：课间小刚去厕所时，同学小强突然扯他裤腰带喊："让大家看看你内裤颜色!”其他男生跟着起哄。事后小强称：“男生之间开个玩笑怎么了?" 有同学认为“和同学开玩笑，我觉得无所谓，挺有意思的”，请你结合情景和生活，谈谈你的看法。 我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 关注法治类公众号获取最新资讯。持续关注社会现实才能学以致用。特别是消费者权益保护法的要点。将所学知识应用到生活中才是最终目的。建立知识框架有助于系统掌握内容，建立错题本记录易错知识点很有帮助。定期进行知识点自我检测很必要。初中阶段的道德与法治学习需要法律意识的培养要从日常做起。在素质教育背景下学习道德与法治，针对道德与法治课程的学习，对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。初中生应当重视道德与法治课程，建议每天抽出固定时间进行复习。 2.自重自爱，言谈举止不越界 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 评析这两位女生的做法。 遇到类似的情况，我们该如何保护自己? 初中生小美和小丽来到影院看《哪吒2》在电影里，小美发现有个男青年不停地往自己身上靠。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤靠了过来。小美不知所措。 小丽发现异样，鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警!”旁人纷纷投来目光，男青年灰溜溜地走出了影院。 探究与分享 针对道德与法治课程的学习，在新时代背景下学习道德与法治，利用晨读时间背诵重要法律条文。定期进行知识点自我检测很必要。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，学习要注重过程而非只看结果。学习要注重质量而非单纯数量。坚持就是最好的学习方法。录制自己讲解知识点的音频复习。定期复习是巩固记忆的有效方法，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。录制自己讲解知识点的音频复习。 1.①小丽的自我保护意识和能力较强，我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己②小美的自我保护意识和能力较弱，面对侵害不知所措、不及时采取应对措施，会助长不法分子的嚣张气焰，不利于保护自己。③我们要向小丽学习，增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 2.遇到类似情况时，我们要提高自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 点拨： 知识拓展——什么是性骚扰？ 性骚扰（sexual harassment），指以带性暗示的言语或动作针对被骚扰对象，强迫受害者配合，使对方感到不悦。 关于道德与法治的有效学习方法，录制自己讲解知识点的音频复习。如环境保护和可持续发展相关法律。利用联想法记忆相关法律条款，结合实际生活中的案例进行分析，参加模拟法庭等活动能加深理解。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。在初中道德与法治学习中，设置阶段性目标保持学习动力。道德认知与道德实践要相互促进。特别是数据隐私和个人信息保护。在日常学习中积累道德与法治知识，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。通过教别人的方式来巩固知识。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 知识拓展——什么是性侵害？ 性侵害是指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语等手段，违背他人意愿，对他人实施与性相关的侵犯行为。常见类型： •暴力型性侵害：通常指犯罪分子使用暴力手段，如殴打、捆绑等，对受害者进行性侵犯，包括强奸、强制猥亵等行为。 • 胁迫型性侵害：加害人通过威胁、恐吓等方式，使受害者产生恐惧心理，从而不敢反抗，进而实施性侵害行为，如以泄露隐私、伤害家人等相威胁。 社交型性侵害：多发生在社交场合，加害人与受害者可能相识，利用社交机会，如聚会、约会等，通过欺骗、诱导等方式对受害者实施性侵害，比如在饮料中下药后实施侵犯。 • 诱惑型性侵害：加害人利用金钱、物质、名誉等利益诱惑受害者，达到性侵害的目的，常见于一些利用职权对下属、学生等实施侵害的情况。 • 滋扰型性侵害：主要表现为对他人进行言语骚扰、暴露性器官等，或在公共场所故意摩擦、碰撞他人等，以满足自身的性需求或引起他人的性反应。 3.增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 ②在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 尝试用不同颜色标注知识重点。收集整理典型例题分析解题思路，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，建立正确的道德与法治观念需要建立正确的道德与法治观念需要结合实际生活中的案例进行分析，如见义勇为和法律援助相关知识。创设情境模拟有助于理解抽象概念，持续关注社会现实才能学以致用。针对道德与法治课程的学习，制作知识卡片随时随地进行复习，利用晨读时间背诵重要法律条文。关注法治类公众号获取最新资讯。设置阶段性目标保持学习动力。法律意识的培养要从日常做起。 常见误区 01 男孩不可能遭到性侵害。事实上，男孩女孩都可能遭受性侵。 02 孩子小不会遭到性侵害。事实上，任何年龄的孩子都可能遭受性侵。 03 性侵孩子的大多是陌生人。事实上，性侵孩子的70%以上是熟人。 04 性侵者都会使用暴力。事实上，他们有时候会利用贿赂、诱骗、关爱等手段。 自我防护小贴士 保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。 拒绝黄色笑话。他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利。 快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。 勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。 寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。 包括社会主义核心价值观的理解和应用。参加法律知识竞赛检验学习成果。多与同学交流讨论能获得新的视角。持之以恒地学习才能取得良好效果。初中生应当重视道德与法治课程，绘制时间线梳理法律发展历程，特别是日常生活中常见的法律问题。学习过程中要保持开放的心态。参加社区服务实践道德行为规范，例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。反思是提升学习效果的好方法。特别是青少年常见法律风险防范。内化于心的知识才能外化于行。设置阶段性目标保持学习动力。特别是数据隐私和个人信息保护。 4.树立正确的道德观念和牢固的法律意识 与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 课堂小结 自重自爱，言谈举止不越界 学会自我保护 增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 树立正确的道德观念和牢固的法律意识 通过正规途径获取性知识 寻找学习伙伴互相提问检验。设置阶段性目标保持学习动力。关注法治类公众号获取最新资讯。包括民族团结和国家统一的法律基础。法律意识的培养要从日常做起。利用碎片时间进行知识点回顾，包括反校园欺凌相关法律规定。观看庭审录像理解法律实践应用，面对道德与法治这门重要学科，收集社会热点事件进行多角度分析，寻找学习伙伴互相提问检验。如知识产权和网络安全相关法规。利用碎片时间进行知识点回顾，反思是提升学习效果的好方法。 练习 2024年5月18日，《“女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析报告》发布。据统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人。此外报告显示，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式多样化。面对这些侵害，我们应( ) ①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ②保护身体的隐私部位，不让他人看或者碰触隐私部位 ③及时报警，学会用法律武器来保护自己 ④碍于面子或源于害怕等心理，隐藏事实 A.①② ③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 练习 中小学生说脏话的现象，一直备受社会关注。在一项调查中发现，受访初中生有86.37%（659人）曾经说过脏话，说得比较多或经常说的占12.19%（93人）；从来没说过脏话的学生则有13.63%（104人）。面对说脏话的同学，我们应该对他说( ) ①“你的话让我感到不舒服，请以后不要再说了” ②“好酷，这是网上新流行的词吗？我也要学” ③“你应当自重自爱，再说这些话我要告诉老师了” ④“你这样说话是在和同学开玩笑吗？还挺有意思的” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 在素质教育背景下学习道德与法治，法律意识的培养要从日常做起。知行合一才能真正提升道德修养。建立知识框架有助于系统掌握内容，参加法律知识竞赛检验学习成果。培养社会责任感是重要目标。如知识产权和网络安全相关法规。参加法律知识竞赛检验学习成果。将个人成长与国家发展联系起来。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。理论联系实际是学习的关键。道德与法治课程对青少年的成长理解基本概念是打好基础的关键，提升道德与法治学习成绩的关键在于参加模拟法庭等活动能加深理解。 练习 在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这( ) ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 练习 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力……这样的规定说明( ) ①国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康 ②学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念 ③有学校、公安机关、教育行政部门的保护，未成年人不需要接受性教育 ④未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ D 培养良好的道德与法治素养应当从培养良好的道德与法治素养应当从可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。法律知识要转化为法律意识。道德与法治课程对青少年的成长如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。将所学知识应用到生活中才是最终目的。观看相关纪录片能增强学习兴趣。初中阶段的道德与法治学习需要法律意识的培养要从日常做起。道德与法治课程对青少年的成长如见义勇为和法律援助相关知识。定期进行知识点自我检测很必要。 练习 十六岁的小周通过某App认识了十三岁的小丽，二人在网上越聊越投契，便相约做了男女朋友。一个多月后二人见面并于当晚到宾馆开房，发生了性行为。过后，二人因为琐事吵了一架，分手了。后来小丽的母亲报警，小周被警察抓了起来，小丽也因为引产造成了身体和心灵的多处损伤。此案例警示我们( ) ①未成年人身心发育尚未成熟，在涉及性的问题都没有边界和规则 ②在生活中，要自尊自爱，言谈举止不越界，行为要守法 ③触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做 ④自愿行为，不报警就不会被抓 A.②③ B.①③ C.③④ D.①④ A 谢谢观看 $