广西壮族自治区钦州市钦南区2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题

2026年春季学期期末课堂练习 三年级语文 （内容：1-58页；时间：90分钟 本卷满分100分） 一、读拼音，根据语境写词语。 1. 读拼音，根据语境写词语。 平陆运河如巨龙贯彻天地，钦州运河gōng yuán（ ）尽显恢弘气象。yăng wàng（ ）这座世纪工程散发出的璀璨guāng huī（ ）,我们深刻yàn zhèng（ ）了大国工匠的卓越běn lǐng（ ）与时代的巨大chā yì（ ）。作为新时代的少年，只要zú gòu（ ）担当，便能为祖国的发展gòng xiàn（ ）青春力量。不要怕眼前的má fan（ ），在满怀希望的děng dài（ ）中，让我们携手见证这通江达海的伟大奇迹！ 二、比一比，再组词。 2. 比一比，再组词。 祖（ ） 觉（ ） 拱（ ） 收（ ） 阻（ ） 搅（ ） 洪（ ） 牧（ ） 三、选择题。 3. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 檀木（tán） 轰隆隆（lóng） B. 沉闷（mēn） 劲吹（jìng） C. 闪烁（shuò） 水洼（wā） D. 蔓延（wàn） 蜡烛（zhú） 4. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 兔走触株（跑） B. 小溪泛尽却山行（再，又） C. 冀复得兔（希望） D. 千门万户曈曈日（热闹的样子） 5. 下面句子中与其他三句使用的修辞手法不同的一项是（ ） A. 等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 B. 风儿欢快地唱着歌，唤醒了熟睡中的大山。 C. 大豆摇动着豆荚，发出了清脆悦耳的笑声。 D. 那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上讲述着今天的见闻。 6. 在下面句中括号处填入关联词，最恰当的是哪一项？（ ） （ ）乐园里游戏的种类很多，（ ）我最爱玩的还是吹肥皂泡。 A. 即使……也…… B. 虽然……但是…… C. 不但……而且…… D. 因为……所以…… 7. 下列招牌能让你想到“望闻问切”的一项是（ ） A. 草木本色染坊 B. 长青书院 C. 古道茶社 D. 清和医馆 四、先把词语补充完整，再完成练习。（填序号） 8. 先把词语补充完整，再完成练习。（填序号） ①源源不（ ） ②没精打（ ） ③守株（ ）兔 ④望（ ）问切 ⑤窃窃（ ）语 ⑥风和日（ ） （1）出自寓言故事的词语是_________。 （2）形容精神不振，提不起劲头的词语是_________。 五、按要求完成句子练习。 9. 一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句） _____________________ 10. 木瓜掉进水里。（改写句子，加上拟声词） ________________________________________ 11. 我令年九岁，读三年级。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外书。（句子中有2处错误，请你使用修改符号在原句上进行修改） 12. 庆龄说：“可是我并没有忘记，我不能失信啊！”（改为转述句） _________________ 六、表达与交流。 13. 6月20日下午3点左右，三年级（3）班的文文不小心把一个蓝色U盘丢失在学校图书馆，请你帮她写一则寻物启事。 七、根据所学内容填空。 14. 根据所学内容填空。 （1）读苏轼的“_________，_________”，我仿佛看到了桃花初放、鸭子戏水的情景；读《大林寺桃花》中的“_________，_________”，我明白了山上花开的时间会晚于山下；诗中含真情，读《清明》中的“清明时节雨纷纷，_________”，我感受到了行人心中无尽的哀伤。 （2）雅人四好：_________ 中医四诊：_________ （3）《我不能失信》告诉我们做人要_________，正如孔子所说：“人而无信，_________。” （4）_________，焉得虎子。_________，水来土掩。_________近墨者黑。 八、课内阅读理解 课内阅读理解 火烧云 ①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 15. 下面加点的“镇”与“镇静”的“镇”意思相同的一项是（ ） A. 镇压 B. 乡镇 C. 军事重镇 D. 镇定 16. 从文段中找出下列词语的反义词，写在括号里。 清楚——（ ） 温顺——（ ） 17. 品读文段中表示时间的词语。这些词语体现了火烧云________的特点。 18. 火烧云变成了哪些形状？请写出三种。________、________、________。 19. 想象火烧云还会变成什么，仿照文中画“________”的句子写一写。 九、课外阅读理解。 20. 阅读。 _______ 我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了层层叠叠的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏…… （1）给短文选择一个恰当的题目，将序号填在横线上。 ①美丽的校园 ②校园里的梧桐树 ③那一棵梧桐树 （2）你觉得这段话是围绕哪一句话来写的？请抄下来。 ____________________________________________ （3）短文是按时间顺序写梧桐树的，分别写了梧桐树 _______、_______、_______、_______不同的景象。 （4）你喜欢这棵梧桐树吗？为什么？请结合短文的内容说一说。 ___________________________________ 十、习作，从以下题目中任选一题来写。 21. 任选一个题目写一篇习作，不少于300字。 题目一：这个学期一定有很多人、事、物带给你新的感受，可能是一种动物或者植物，可能是一个传统节日，也可能是身边的人或事。请你选择其中一种写一篇习作。 题目二：不一般的 会飞的蜗牛、会说话的仙人掌、会变形的课桌……这些事物都“不一般”。请你选择一种事物，写出它的“不一般”。 要求：将题目补充完整，大胆想象，编写一个童话故事。 2026年春季学期期末课堂练习 三年级语文 （内容：1-58页；时间：90分钟 本卷满分100分） 一、读拼音，根据语境写词语。 【1题答案】 【答案】 ①. 公园 ②. 仰望 ③. 光辉 ④. 验证 ⑤. 本领 ⑥. 差异 ⑦. 足够 ⑧. 贡献 ⑨. 麻烦 ⑩. 等待 二、比一比，再组词。 【2题答案】 【答案】 ①. 祖国 ②. 睡觉 ③. 拱桥 ④. 收获 ⑤. 阻拦 ⑥. 搅动 ⑦. 洪水 ⑧. 牧羊 三、选择题。 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 四、先把词语补充完整，再完成练习。（填序号） 【8题答案】 【答案】 ①. 断 ②. 采 ③. 待 ④. 闻 ⑤. 私 ⑥. 丽 ⑦. ③ ⑧. ② 五、按要求完成句子练习。 【9题答案】 【答案】小球像梦。 【10题答案】 【答案】 木瓜扑通一声掉进水里。 【11题答案】 【答案】 【12题答案】 【答案】庆龄说，可是她并没有忘记，她不能失信啊！ 六、表达与交流。 【13题答案】 【答案】例文： 寻物启事 6月20日下午3点左右，我不小心把一个蓝色U盘遗失在学校图书馆。如果有老师或同学捡到，请联系我，非常感谢！ 三年级（3）班 文文 6月20日　　　 七、根据所学内容填空。 【14题答案】 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 人间四月芳菲尽 ④. 山寺桃花始盛开 ⑤. 路上行人欲断魂 ⑥. 琴棋书画 ⑦. 望闻问切  ⑧. 诚实守信 ⑨. 不知其可也 ⑩. 不入虎穴 ⑪. 兵来将挡 ⑫. 近朱者赤 八、课内阅读理解 【15~19题答案】 【答案】15. D 16. ①. 模糊 ②. 凶猛 17. 变化快 18. ①. 马 ②. 大狗 ③. 大狮子 19. 忽然又来了一只小羊，洁白毛茸茸的，正低着头慢悠悠吃草。吃着吃着，草没了，小羊也渐渐不见了。 九、课外阅读理解。 【20题答案】 【答案】（1）② （2）我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。 （3） ①. 春天 ②. 夏天 ③. 秋天 ④. 冬天 （4）我喜欢这棵梧桐树。因为秋天梧桐树落叶，可以变成养料，滋养梧桐树，我喜欢梧桐树这种奉献精神。 十、习作，从以下题目中任选一题来写。 【21题答案】 【答案】例文： 题目一： 我家的仙人掌 在我家的阳台上，有一盆不起眼的仙人掌。它全身长满了尖尖的刺，就像披着铠甲的小战士。 一开始，我对它并不在意。觉得它没有娇艳的花朵，也没有嫩绿的叶子，灰绿色的身体上全是刺，一点也不好看。直到有一次，我们全家出去旅游了半个月。回来后，我发现阳台上的很多植物都因为缺水枯萎了，可仙人掌却依然精神抖擞地挺立着。我这才对它刮目相看。 从那以后，我开始关注起这盆仙人掌。我发现它虽然外表看起来很坚硬，但是却有着顽强的生命力。无论多么炎热的天气，还是多么干旱的环境，它都能坚强地生长。它不需要太多的照顾，只要有一点阳光和水分，就能茁壮成长。 仙人掌让我明白了一个道理：不能只看外表来判断一个事物的价值。就像仙人掌，虽然它没有美丽的外表，但是却有着顽强的生命力和坚韧不拔的精神。我们也要像仙人掌一样，在面对困难的时候，要坚强、勇敢，不轻易放弃。 题目二： 不一般的仙人掌 在一片沙漠里，有一株特别的仙人掌，它会说话。 有一天，一只迷路的小蚂蚁来到了仙人掌身边。小蚂蚁又累又渴，几乎要绝望了。仙人掌看到小蚂蚁，温柔地说：“小蚂蚁，别害怕，我这里有一点点水分，可以分给你一些。”小蚂蚁惊讶极了，它从来没见过会说话的仙人掌。 小蚂蚁喝了仙人掌给的水，感觉好多了。它好奇地问仙人掌：“你怎么会说话呀？”仙人掌笑着说：“我也不知道，有一天醒来就突然会说话啦。” 从那以后，小蚂蚁和仙人掌成了好朋友。小蚂蚁经常给仙人掌讲外面世界的故事，仙人掌也会给小蚂蚁分享自己在沙漠里的经历。 有一次，沙漠里刮起了大风沙，小蚂蚁被风吹得东倒西歪，差点被沙子掩埋。仙人掌大声喊道：“小蚂蚁，快躲到我这里来！”小蚂蚁连忙跑到仙人掌身边，躲在它的身后。仙人掌用自己的身体为小蚂蚁挡住了风沙。 风停了，小蚂蚁感激地说：“谢谢你，仙人掌，你真是我的好朋友！”仙人掌笑着说：“不用谢，我们是好朋友，就应该互相帮助。” 它们的友谊在沙漠里继续着，会说话的仙人掌和小蚂蚁一起度过了许多快乐的时光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $